三年级作文记一次活动范文

三年级作文记一次活动范文篇一

六年级作文记一次活动

篇一：记一次活动作文

好牙就先铺被子。忽然一阵紧急哨声，我们出来集合了。原来是要举行联欢会。大家到食堂

搬好椅子，就去要举行联欢会的地方。。。。。。大约八点多，联欢会结束了，大家就回宿舍休息

了。

没想到时间过得那

么快转眼就到了下午，我们去走了重走长征路，最有趣的就是那个迷宫了，虽然很简单，但

富有情趣。

两天就这样过去了，

我们该回家了，但我永远不会忘记这次旅行。

前几天老师告诉我们一个好消息，学校要组织同学们去素质教育实践基地玩两天，大家听了

以后，高兴地跳了起来，欢呼起来。盼星星，盼月亮，我们终于等到了这一天。 这天早晨，

我们早早地来到了学校，上了大巴，同学们一路上欢声笑语。经过一个多小时的路程，我们

终于到达了目的地———扬州是中小学生素质教育实践基地。 同学们下了车，各个

像笼子里的小鸟解放出来了，飞奔着进了基地。

今天早上有一节课，

是让我们包饺子。同学们一进制作室，好像对每个东西都很好奇，大家都想早点学会包饺子，

老师似乎看出了我们的心思，让我们为在他身旁，看他是怎样包饺子的。只见老师拿出一个

饺子皮，在四周沾上一点水，同学们有疑问了，为什幺沾上水呢？老师要着说：“在四周沾上

一点水，那么饺子在煮的时候馅不容易漏出来。”同学们听了老师的话，若有所思的点了点头。

接着该包馅了，老师说提醒我们，馅不要太多也不要太少，馅多了再煮的时候会漏出来，馅

少了饺子会不够充实，要适宜，既不多有不少。最后一步就是将饺子边沿捏紧。同学们看起

来觉得十分简单，各个跃跃欲试

想开始动手制作饺子。可是看老师做的十分容易，可自己做的时候饺子皮开始不听使唤了，

要是馅包多了，它就像一个人挺着个将军肚，一不小心就破了，要是馅包少了，它就像一只

泄了气的气球，一点精神也没有。好不容易到了最后一步，下饺子了，同学静静地等待着。

锅冒烟了，我急忙掀开锅盖，看看自己的包的饺子，虽然水里有一点馅，但还是很自豪，因

为有的同学全成菜汤了。我捞上饺子，品尝着自己包的饺子，心里像吃了成熟的哈密瓜一样

甜，心里甭提有多开心了！

转眼间一天的课堂

生活就要结束了，晚上有一个联欢晚会，同学们将自己的特长展示给大家，有激情澎湃的舞

蹈，有幽默风趣的小品，有感人肺腑的诗歌朗诵，有恬静优美的歌曲„„一天的课程生活让

我们意犹未尽。

第二天一早我们兴

奋地，早早的起了床，期待今天又什么有意义的课程，太棒了，今天第一堂课是户外实践课，

男同学们早就期待这堂课了。老师带我们来到了活动基地，玩的第一个项目叫“勇者之路”，

“勇者之路”的第一关是走平衡木，我在走平衡木的时候，有几次险些跌倒，我张开双手保

持平衡，离成功不远了，我在心里暗暗地为自己加油，耶，我闯过了这一关，这一关让我明

白了一个道理：只有勇敢的跨出第一步，离成功就会越来越近了！第二个项目叫做“走钢丝”，

第一关有两根钢丝，是两个人一起走的，第二关只有一根钢丝，一个人在下面扶着，另一个

人在上面走着。第二项活动，让我明白了这样一个哲理：团结协作，敢于自我牺牲。不知不

觉，第一堂课

的课程要告一段落了，这一堂课让我知道了：玩中学，学中玩，那会让我们收获更多有意义、

有价值又美好的东西！这一堂课让我学到了不少的人生道理。

渐渐地，到了下午，

我们的实践活动要结束了，回顾这两天，我收获了不少的东西，也学会了不少的东西。

我们依依不舍地坐

在回校的大巴里，想着什么时候再来一次这儿„„

啊！终于到星期五了，我不禁一阵狂喜，因为今天我们要去素质教育基地，以前也去过，不

过都是跟妈妈一起去的，今年我可是要自己和班里的同学一起去。

篇二：记一次活动

前

言

《成长的足迹》作文集收集了18篇作文，是从三至六年级作文竞赛中精选出来的，希望本作

文集能给你以点滴启迪，使你养成处处留心，时时观察的好习惯。

?多角度地观察生

活，发现生活的丰富多彩，力求有创意地表达?、?写作要感情真挚，力求表达独特感受和真

切体验?是《语文课程标准》倡导的教学理念。《语文课程标准》还指出：写作教学应贴近学

生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。所

以学生习作必须回归生活。丰富多彩的校园活动都是学生喜欢的、贴近生活的，是学生感兴

趣和熟悉的，在写作时易于捕捉到写作材料，激起学生的写作兴趣，激发学生的表达欲望。

学生亲身体验，自主感受后自然地表达出了自己的真情实感，写出了许多富有创意的佳作。

本

作文集收集的每一

张洁白的纸上，因为有我们自己的妙笔

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生辉而色彩斑斓，

每一个方块字都因为有我们的用心投入而显得神采飞扬„„

编委会

二〇〇九年五月

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目 录

1、“长江”、“黄河”„„„„„„„„„ „„„„„„1 2、记一场垒球比

赛„„„„„„„„„„„„„„„„3 3、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„5 4、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 5、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„9 6、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„11 7、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„13 8、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 9、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„„17 10、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„19 11、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„21 12、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„23 13、记一次活

动„„„„„„„„„„„„„„„„„25 14、记一次精彩的垒球比

赛„„„„„„„„„„„„27 15、记一次课外活动„„„„„„„„„„„„„„„29 16、

记一次垒球比赛„„„„„„„„„„„„„„„31 17、记一次有趣的活

动„„„„„„„„„„„„„„33 18、垒球比赛„„„„„„„„„„„„„„„„„„

35 19、一场激烈的“两垒球”比赛„„„„„„„„„„37{三年级作文记一次活动范文}.

“长江”、“黄河”

四年级5班 张

璐

大家听到这个名字一定很惊讶吧！肯定会问我?长江、黄河?与游戏又有什么关系呢？先别着

急，下面听我慢慢解释。

?‘长江、黄河’，

其实是两个队的名称，这两个队队员都要背对对方，如果裁判喊‘长江’长江这一队的队员

就要马上转过来去拍打黄河这队的队员，如果拍打到，黄河队的这个队员就会受到惩罚，如

果没有拍打到，长江队的这个队员也会受到惩罚，这就是游戏规则。?老师大声说道。

?现在开始比赛?随

着老师一声令下，先上场的是第一组和第二组的同学，他们个个信心十足，看上去是志在必

得的样子，随之，当裁判一声令下?黄河?时，黄河的队员却跑了个快。没料到，他们做反了，

遭到了惩罚，刚开始，我还以为是一般的惩罚，只是绕操场跑一圈，可我们万万没想到竟是?

鸭子走?、?青蛙跳?。这可是非常残忍的惩罚，鸭子走是双手抓住裤腿了走，青蛙跳是双手背

到身后跳。

看那些队员们出场

时信心十足，可现在都累得筋疲

-1-

力尽了。

该我们组出场了，

我们被分为?黄河?队，现在我屏息凝视地望着裁判，说时迟，那时快，裁判一声令下?黄河?，

我赶紧跑，没想到却恰恰相反，我要接受惩罚了，?唉，真苦命。?我暗暗叫道，从这往安全

地要四、五米呢！只好听天由命，走完了这段路，我都累得快要趴下了，腰都伸不直了。

但我感到非常开心，

因为我学会了一种新的游戏了！

指导教师：朱晶

【评析】本文以中国的两大河流命名文章，题目引人注意，有吸引力。文章开头别致、新颖，

接着以老师之口对游戏规则进行了具体细致地介绍。文中对“我”的心理活动描绘尤为准确。

结尾如果与开头呼应，效果会更好。

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记一场垒球比赛

四年级一班 马占

军

昨天下午，我班和四（5）班举行了一场垒球比赛。比赛马上就开始了，同学们都静静的站在

界线外，准备为比赛呐喊助威。

第一局比赛开始了，

我班防守，5班进攻。裁判员一声哨响，一场惊心动魄的争夺之战展开了。打球、 抓球、 传

球 、压垒„„ 双方队员个个动作敏捷，配合得多么的默锲！瞧！5班的1号队员打出的球

被我班队员悬抓了，1号队员被判出局。此时，场上的气氛立刻紧张起来。2号队员出场了，

可能是由于太紧张，两次把球击出界线外，2号队员又被判出局了。比赛仍在紧张的进行着，

观众们目不转睛的盯着垒球，嘴里还不时的喊着：?四（1）班加油，四（1）班加油！?第一

局比赛结束了5班只得了3分。

第二局比赛又开始

了，5班防守，我班进攻。在这局比赛中，我班队员们更是信心十足，经验也多了。队员们

打出去的球不是老远，就是在对方的脚底下滴溜溜转，没有一个队员被?杀死?。就这样，我

班得分又得分，最后，我班得了9分。

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裁判员公布比赛结果，四（1）班赢。这对大家来说是多么高兴的事啊！每个同学都跳得老高

老高，心中充满了胜利的喜悦。同学们的欢笑声在校园里悠悠回荡。

一场垒球比赛成就

着我们，展现了我们平时的努力。四（1）班这个名字，刻在了每个同学的心里。啊，四（1），

四（1），真正的天下第一。

指导教师：马成秀

【评析】文章结构清晰、完整、语言流畅、简洁。将一场激烈而紧张的垒球比赛展现于读者

眼前，那场上的一幕幕真是扣人心弦。最后同学们取胜后喜悦心情及原因的描写，总结了全

文，升华了主题。

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记一次活动

六年级二班 线育

昊

童年，就像是一串五彩斑斓的葡萄。在我的成长记忆中，经历了许多事，而最让难忘的，就

是那次掷沙包的活动。

记得上三年级的时

候，一次体育课上，太阳照得大地火辣辣的，树上的叶子，也蔫蔫的。同学们热得满脸通红，

个个无精打采。这时，体育老师对我们说：?同学们，今天我们来玩一个游戏。?老师这么一

说，大家立马打起精神来。?这个游戏的名字叫做掷沙包，我和几个同学示范一下?。老师说

完便示范起来。只见老师拿起沙包，用力一掷，站在中间的同学就躲开沙包。如果悬抓住沙

包，得一分。哦！

我们看明白了，就

自己玩了起来。

我们首先分为两队，

一队站在两边，另一队则站在

中间躲沙包。经过

一番准备，游戏开始了，站在两边的同学用力掷沙包，站在中间的同学便躲开它。掷沙包的

机敏如兔，躲沙包的人轻如飞燕。沙包像子弹一样，?嗖嗖?地穿梭在我们的身边。突然，我

们队的队友趁他们不注意时，猛地把沙包掷过去，?嗖——啪！?

对方的同学由于没注意，

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?嘘——?体育老师

吹响了集合的口哨，我们恋恋不舍地结束了这个有趣的游戏。

掷沙包的游戏现在

对我们来说已经过时了，但是我现在想起来还是那么有趣、快乐。

指导教师：马春香

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记一次活动

六年级5班 田菲

菲

一年一度的双垒球赛又拉开了序幕，全校师生都感到无比的高兴，因为同学们月月盼，日日

盼的日子终于来临了，大家迫不及待的想马上站在?战场?上?驰骋风云?。尤其是我们六年级

组的每个同学更是兴奋不已，因为这是唯一也是最后一次大显身手的好机会。

四到五年级的竞赛

结束了，接下来就看我们六年级组的了。激动人心的时刻终于来到了，这下我们班的男生们

可就有点得意洋洋——垒球可是他们的?拿手好戏?。经过几天的激烈奋战，熬了几天，我们

终于进入了决赛，下面就要和六（3）班?决一死战?了。刚一上场，三班的队员都表现的精神

抖擞，昂首挺胸，看起来胜券在握。我班队员看到大事不妙，于是也不甘落后，大家赶快凑

在一起商量对策，刚一上场就给三班一个?下马威?，使三班的：?元气?大减。

看到我们班比三班

领先几分，男生们更加努力了，个个表现出一幅胸有成竹的样子，此时的啦啦队更是不可一

待：一手拿着手拍，一手拿着队员的书包，嘴里有节奏的喊着?加油！?每当我们班得分时，

便会有一阵震耳欲聋的欢呼声。

对于三班的技术，

我们班可是早有耳闻，看场上的情形，好像我们班是必输无疑。同学们都急了，这时，有几

位同学带头喊着?六（5）必胜?、?六（5）加油?

。啦啦队

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篇三：《记 一 次 活 动》

记

一 次 活 动

三年级作文记一次活动范文篇二

三年级作文指导课

记一次活动——《吹泡泡》习作指导课

（三年级作文教学）

赣县城关小学 赖诗兰

教学目标：

1、指导学生从玩一玩，到说一说，到写一写，实现习作教学 “三乐”。即，学生乐做、乐说、乐写。

2、渗透初步的习作方法，指导学生用“先„„..接着„„.然后“的句式表达，也会用“有的像„„..有的像„„.有的像„.”句式表达。

3、培养学生的观察事物和语言表达能力的同时，引导学生展开丰富的想象，鼓励学生创新思维和有创意的表达。

教学重点：学生通过仔细观察，能具体的描写人物的动作、神态以及泡泡的形状、颜色。

教学难点：学生能展开丰富的想象，表达真情实感。

教学准备：吹泡泡的玩具、教学课件。

教学时间：一课时

一、读儿歌《吹泡泡》导入

1、师：同学们喜欢儿歌吗？老师给大家带来一首非常好听的儿歌，想不想听？请看大屏幕。（出示儿歌）

2、同学们这一读就更好听了。那你们想不想吹泡泡？今天，我们就一起来吹泡泡，好不好？（板贴课题并齐读）

二、创设活动一 观察怎么吹

1、师（激趣导入）：今天，老师还给同学们带来了一样玩具，瞧，是什么？（出示泡泡瓶）同学们吹过泡泡没有？（拿出泡泡水），吹过的请举手？这么多，谁上来吹？

2、指名上台吹泡泡。其他同学要仔细看他的动作，看他是怎么吹的？用“先„..接着„„然后”把这个过程说出来。

3、谁看清楚了他是怎么吹的？{三年级作文记一次活动范文}.

（生答，教师引导补充）

4、谁来说说这个吹泡泡的完整过程有几个动作？（生答，师板书）

5、指名再完整地说一遍，用“先„接着„„然后„„”这个句式。

三、创设活动二 观察泡泡外形、颜色、数量

1、师引：说得可真仔细，同学们知道吗？吹泡泡这个“吹”呀，学问可大着呢！不同的吹法就可以吹出不同花样的泡泡来呢。想知道吗？

2、（板贴词语）你们看，我们可以轻轻地吹，用力地吹，慢慢地吹，连续地吹„„也许同学们还有更多的吹法呢！哪位同学愿意上来试试，看能吹出什么花样的泡泡来？

3、你看到了什么？

（结合学生回答，板书重点词语或较好词语。并引导学生明白是从顔色、形状、数量、大小等方面来观察。）

4、用上“有的„„有的„„还有的„„”“„„好像„„ „„如同„„ „„仿佛„„”。

四、 创设活动四，体验乐趣

1、师引：看到他们一个接一个上来吹泡泡，你们心里痒不痒？想不想吹？现在，老师就满足你们，咱们和同桌一起来玩个吹泡泡比赛好不好？先听清要求（投影）：比一比，谁吹的泡泡大，谁吹的泡泡多，谁吹的泡泡最漂亮，请你边玩边用“泡泡（ ），有的像（ ），有的像（ ）”和同学说一说。咱们来比比，看谁不但能吹，而且还能说，好吧？

2、学生在音乐声中吹泡泡。

3、（音乐停，组织学生把泡泡瓶收起来）

同学们，刚才吹泡泡时，你们心情怎样呢？（生答师板书）

4、都特别高兴，是吧，谁来说你吹出什么样的泡泡来？{三年级作文记一次活动范文}.

五、引导展开想像

1、刚才我们看到了各种各样的泡泡，这么多漂亮的大大小小的泡泡，它们在空中飘呀飘，哎，同学们说说看，这些五彩缤纷的泡泡是怎么飘的，会飘到哪里去泥？（板贴句式）

2、这么多美丽的泡泡，让同学们的想像力也展开了美丽的翅膀，同学们还记不记得我们学过的《荷花》这一课呢？小作者一进公园就被那一池鲜艳的荷花吸引住，看着看着，小作者入迷了，忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花„..，那现在看着这五光十色的泡泡，你有什么感觉呢？

六、 动笔写作，留住快乐

师引：说得多美呀，你们想不想把这有趣的快乐的场面留住呢？好，那就把我们今天感受最深，觉得最有趣，最想告诉别人的，用笔写下来，我相信就会永远留住这份快乐。同学们可以写怎么吹泡泡的，或者写泡泡不同样子，或者写你们刚才是怎么比赛的，还可以写上你们的想像，你们的心情，好不好，要写的内容可多了，那么你到底想写什么呢？要怎么开头呢？要定个什么比较有趣的题目呢？咱们先和同桌说一说。

1、动笔写作，提醒注意习作格式

2、生写，师巡视。

3、讲评习作，引导互改。

4、小结。

附：板书设计

附板书：

动作 拧、沾、吹、

颜色 五光十色

吹泡泡 形状 „„美

数量„„„不计其数

„„„„„„„„„„„„大胆想象：泡泡会飞向哪里？

三年级作文记一次活动范文篇三

三年级400字作文范文

记一次活动

今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。

“叮铃铃……”课外活动开始了。老师笑容满面地走进了教室，说：“同学们，今天我们来玩一个有趣的游戏，就是老鹰捉小鸡。你们喜不喜欢？喜欢的就举手。”我们班全都举起了手，而且举得非常高。老师说：“比赛规则是这样的。我们用„剪刀、石头、布‟来确认一下身份，赢的就当母鸡，输的就是老鹰，其他人当小鸡，大家说好不好？”我们都说好。比赛就现在开始。

第一轮，我当“母鸡”妈妈，张雨当“老鹰”。“嘟——”，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开“双翅”，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子被老鹰吃了。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈一会儿往左跑，一会儿往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。

老鹰看见哪儿有空隙就往哪里跑，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀！

我最喜欢的小动物

我喜欢的小动物，最喜欢的小动物要数我家的那条小黑狗了。

我家的小黑狗可逗人喜欢啦！一身黑亮亮的绒毛，眼睛上面有两个白点，颇像两颗白色珠子。头上和大腿上的毛很长，拖到地面。竖直的耳朵，好象时刻在倾听着周围有什么动静。又粗又长的扫帚尾巴不时摇摆着，像一个免费清洁工呢！更逗人的是它总翘着潮湿的鼻子向着我，像一个生病的孩子，看起来似乎很可怜，其实，我知道它很想和我玩。在向我发出邀请呢！

小黑狗的性情很温顺，很通人性。我和它相处久了，产生了感情，它好像很理解我。每当我生气的时候，它就静静地趴在我身边一动也不动，似乎想陪我度过那难过的时间；我高兴的时候，它就会围着我跑来跑去，很讨人喜欢。

小狗的经历危险也有几次。第一次是掉进了河里，幸好被人发现拉了上来，喂给它吃药，不久就好了。还有几次是被毒狗的人毒了几次，幸好也被及早治疗，才得脱险了。从那以后，它就能嗅出那些食物有毒，哪些食物无毒。后来，我家的狗再也没中过毒。它够机灵吧！

我喜欢我家的小狗。我希望它永远伴随我左右，陪我快乐成长！

我的家乡

我的家乡是一个小镇，那里风景优美，绿树成阴。

春天，树枝抽出了嫩绿的枝条，小草懒洋洋地睁开眼，花儿们也纷纷盛开了，红的、蓝的、黄的、紫的，千奇百怪，五光十色。花儿们发出阵阵醉人的芳香，引来一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美！

夏天到了，树叶更绿了，还去河里摸鱼，那一棵棵树像一些战士一般。花儿们也更加芬芳诱人。荷花也开了，荷叶是绿的，荷花是淡粉红的，真美啊！我们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃，一条条鱼在水中成群结队地游来游去，一被我们捉上来，就“活蹦乱跳”，看它乞求的样子，真可怜！

秋天，天空湛蓝湛蓝的，天空下是一片金黄的景象，稻子是黄的，树叶也是黄的，一片一片的树叶离开大树妈妈的怀抱，独自一人“旅行”。农民伯伯在这个季节可乐了，也很忙，因为他们辛勤的汗水培育的稻子成熟了，他们都忙着割稻谷呢！

冬天来到了，我们不算太冷,农民伯伯还忙着在地里种北运菜。

我的家乡真美丽，我爱我的家乡！

自我介绍

我叫 ，今年 岁，我有着白白的皮肤，一双水晶葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁下有一张樱桃小嘴，还有一头乌黑发亮的头发。

我特别喜欢画画，画遍祖国大好山河，在梦里我梦见自己成为了一名著名的画家，有很多人找我来画画，我开心极了。一个星期天，我想画一幅名为“巧手妈妈”的画：妈妈坐在灯光下织毛衣，脸上还带着慈祥的笑容。画完以后，我涂好颜色，让妈妈看了看，妈妈说：“这是谁画的呀？”我说：“是我画的。”妈妈惊讶的说：“是吗？真漂亮呀，我女儿好棒。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。我也暗下决心，一定要成为一名著名的画家。

在学校里，老师教导我们，要做一个尊老爱幼的好学生，你做到了吗？我可做到了，一天，我和妈妈走在路上，走着走着看见一位小妹妹摔倒了，我连忙跑过去把她扶了起来，为她拍了拍身上的土，小妹妹感激地说：“谢谢姐姐”。我说：“不用谢，这是我应该做的”。妈妈直夸我是个乐于助人的好孩子。我是不会为此骄傲的，我要以雷锋叔叔为榜样，做一个乐于助人的好学生。

这就是我，一个活泼可爱的我，一个自信的我，你愿意和我交朋友吗？

三年级作文记一次活动范文篇四

三年级作文

美丽的春天

冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。

春天真美啊!河边的柳树姑娘起床了，她伸了伸懒腰，一阵微风吹过，柳树姑娘梳起了自己的长辫子，天上下起了蒙蒙细雨，好像在给柳树洗澡，雨停了，小柳絮被春风吹拂飞到天空，真美啊!

院子里，迎春花也醒来了，黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说“春天来了!”一朵朵的桃花绽开了笑脸，像女孩子的脸，这美丽的桃花给院子增添了许多生机，桃花的颜色有很多，有的是玫红的，有的是粉红的，还有的是雪白的。更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯!

花儿开得热闹，蜜蜂就更热闹了。一只只小蜜蜂，一边在和花跳舞，一边在采蜜蝴蝶也过来比美了，他和小蜜蜂一起玩耍。

春天是播种的季节，农民戴着草帽，一起来播种，春天也是一个快乐的季节，小朋友放飞着风筝，他们放飞了自己的远大理想。

春天真美啊!

美丽的春天

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!{三年级作文记一次活动范文}.

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。 春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

游长城

长城是中华民族的伟大建筑，也是世界文化遗产。长城修建在山脉上，雄伟高大，蜿蜒一万二千里，像中国人民的脊梁。

今年的七月上旬，我和爸爸妈妈登上了山海关，城楼上挂着“天下第一关”的牌匾。我和爸爸妈妈坐着旅行团的车子来到“老龙头”，这里是长城的最东端。向东看是碧蓝碧蓝的渤海，向北看是燕山，气象万千。我们在“老龙头”旧址照相，在海神庙撞吉祥如意钟，到孟姜女庙参观，在箭楼上流连忘返……

站在长城上看，长城好像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，非常壮观。长城的地势这么险，长城又修得这么高，古代人没有起重机、没有汽车，材料

全靠人工搬运，居然修了这么好的长城，他们真了不起呀！长城真是一个伟大的奇迹。

美丽的古莲花池

河北省保定市的古莲花池是全国重点文物保护单位，也是全国十大名园之一。它占地三万多平方米，景观以水为主体。水的周围到处是亭台楼阁、 芳草鲜花、长廊短桥，更有奇洞怪石，苍松翠柏，被称为“城市蓬莱”。

每到夏日，粉红色的荷花都张开笑脸迎接着中外的游客。这里的水清澈见底，仿佛一面大大的镜子，映出了蓝天白云，也映出了精巧的亭台楼阁美丽的身影。怪不得许多文人墨客在这里下了他们的墨宝。

位于莲池中心的宛虹亭造型别致，玲珑可爱。它高十二米，亭檐有两层，支着亭顶的八个朱红色的亭柱，使亭子显得更加美丽诱人。亭子的横梁是深绿色的，上面画着梅花、喜鹊、游鱼、青山、绿水等 ，柱子上还有老一代文人书写的对联。因亭南有一座拱形的小桥，桥的形状象弯弯的彩虹，所以取名叫“宛虹桥”，宛虹亭也是因此而得名。

过了宛虹桥再往东走，有一个“清篇留峡洞”。我大胆地钻了进去，洞内潮湿凉爽，走了一会儿，看到前面有两处不同方向的光，才知道这里有两个出口。我对这两个出口都很好奇，所以我把它们都走了一遍，真有一种探险的感觉。洞上面是假山，这也是古莲花池内最大的假山。假山上还有一座凉亭，凉亭上有“观澜”两个苍劲有力的大字。在凉亭里，正好可以看到一座汉白玉护栏的石桥，桥下流水潺潺，让人仿佛到了江南水乡。

古莲花池内的景点还有许多，我相信，它们会吸引越来越多的中外游客。{三年级作文记一次活动范文}.

雷锋的故事

雷锋是一名普通的中国人民解放军战士，助人无数，是受人敬仰的大英雄。 有一天，外面下着大雨，其他的解放军都休息了，雷锋不想睡觉，在坐在桌前哪一本书看，刚要拿，就看见一位妇女背着一个小女孩，手里还牵着另一个小女孩，雷锋想：下这么大的雨这位妇女要去哪儿呢？他在附近打听了一下，才知道这位大嫂是从外地来的，是来探亲的，探完亲就要回几十里外地的樟子沟去，雷锋迅速跑回宿舍把雨衣、伞都出来跑到妇女面前，妇女说：“同志啊，今天这雨把我浇糊涂了，这还带着孩子，我要怎么回家啊！”雷锋二话不说，立刻把雨衣套在了大嫂身上，抱起孩子，冒着大雨，领他（她）们到樟子沟去。宁可把自己淋得全身湿透，一直走了2小时才把他（她）们母子安全送到。

雷锋助人为乐的精神，值得让我们所有人学习。

王二小的故事

在历史的长河中，涌现出许许多多的英雄人物事迹。

今天，我给大家讲一个故事，是小英雄王二小的故事：王二小的家乡在鬼子常常袭击的地方，而王二小在山上放羊时经常帮八路放哨。一天，鬼子又来袭击村子了，正巧被王二小发现了，他灵机一动，想出了一个好办法：假装带路，把鬼子带到八路的埋伏圈里，让八路用枪打死鬼子。不一会，鬼子看见了王二小，鬼子要挟王二小说：“如果你不带我们进村子，我就打死你。”王二小装出害怕的样子，服从命令一样在前面带鬼子进入八路的埋伏圈。过一会儿，他的计划被鬼子识破了，鬼子掏出枪打死了王二小。王二小就这样牺牲了。八路立马出来把鬼子杀个片甲不留。 我感到很惭愧，我要向王二小学习，学习他的勇敢、机灵，不怕牺牲，敢于斗

争，热爱祖国的精神。

记一次活动

星期天，辅导班的教室里洋溢着欢乐的气氛，因为我们将要举行一次拔河比赛。 首先由老师给我们分好组，我分到了第四组，在组长杨旭东的带领下，全组同学来到了规定的地点站成排，等候着迎接挑战。

时间过得可真快，激动人心的时刻到了，我们该比赛了。在这时候，同学们鼓足了勇气，精神抖擞地来到各自的位置上，紧紧地握住又粗又长的绳子，只听“嘟”的一声哨响，同学们用力地向后拉，脸涨得通红，脸颊上流着豆大的汗珠，前后腿用力的向下蹬，使着全身的力气。由于实力相当，中间的红绳好长时间，都没有移动。这时，只见那红绳慢慢地向我方移动了一点，可又被对方拉了回去，红绳渐渐地向对方那侧移动着。我们虽然使足了劲，但还是无动于衷，这时离标记线越来越近，我们绝望了，彻底地绝望了，啦啦队仍在拼命地呐喊着，可那也没有用呀！ 最后，我们组以失败而告终，我们今天真扫兴啊！

猜字谜

上个星期五，我们进行了一次有趣的“猜字谜”比赛。

郑老师首先讲了游戏规则：两人为一个小组，一个同学背对着老师，来猜老师手里的字条，另外的一个同学说提示，可以做动作，可以想各种方法，但是不能说出其中的一个字。如果说出，那就是犯规，要罚唱一首歌。我们都高兴得拍手叫好！ 接着，老师把我们分成10个小组。我和黄丽蓝是一组。游戏开始了，我们最先上台。我对黄丽蓝说：“你说提示，我来猜，好吗？”黄丽蓝说：“好吧，加油哦！”我心想，一定要赢。我走向讲台，背对老师。黄丽蓝对着我说：“是关于电脑方面的，

三年级作文记一次活动范文篇五

记一次活动

1）比赛开始：选取一个队员定格，让同学观察他的神态动作（比赛开始，他的身体呈什么姿势？他的上身怎样？两手的姿势？脖子？嘴吧---：动作：弓着身子，像一张弓。膝盖弯曲，上身前倾，双手 ，伸长脖子 ，深吸一口气，鼓起腮帮 凑近小球 手舞足蹈 不慌不忙 想方设法 连蹦带跳 -神态：表情怎样？眼睛怎样的状态----目不转睛，聚精会神---屏气凝神 精神抖擞 ）

随机采访同学，你此时心情怎样？在想些什么？现场的气氛怎样？（屏息凝视，鸦雀无声，针掉在地上都能听见，空气似乎都凝固了，大气不敢出，生怕把球给吹跑了-----。）

（2）比赛中：

失败时观察他的动作和神态（动作：跺脚，抓耳挠腮 手忙脚乱。神态：一脸的沮丧，像个泄了气的皮球，愁眉紧锁，垂头丧气 气急败坏、听到了一声长叹）

随机采访学生，失败时现场的气氛：

成功时动作和神态（动作：跳了起来，手舞足蹈，连蹦带跳。神态：脸上乐开了花，心花怒放，兴高采烈，欢呼雀跃 欣喜若狂）

随机采访学生，成功时现场的气氛（雷鸣般的掌声，欢呼声，呐喊声交织在一起，汇成了一曲胜利的赞歌，教室里顿时成了欢乐的海洋，同学们有的在-----有的------还有的---------真是热闹极了）

第二轮这一轮我们来关注一下我们的道具朋友，不然人家可以生气了。这一轮我们来观察一下水的变化和球的变化。快带上你的照相机给它们照照相吧！

让时间暂停，采访参赛者。（比赛开始了，我轻轻一吹，在水中打着圈圈，原地跳起了华尔兹，又像一个小淘气包，贪玩得就是不肯走，好像在说：你用的劲儿太小了，早晨没吃饭吧？我深吸一口气，对准吹去，球轻盈一跃，翻了个跟头，就到了另一个杯子里。）失败时的水的变化：（水花四溅，溅到了---------溅到了-------还溅到了---）现场同学的反应：（有的瞪大了眼睛，有的伸长了脖子，有的竟站了起来。）

师：两轮比赛过后，胜负已见分晓了。掌声送胜者。刚才我们不仅关注了参赛者和道具还关注了观众的反应和现场的气氛，因为写这篇作文其实就像是一场比赛，一场比赛只有参赛者和道具没有观众行吗？那就不热闹了不是？作文也一样除了要写好参赛者和道具这些“点”还要写到观众的反应，把场面描写热闹写好“面”。谁知道这种写法叫什么？（板书：点面结合）这种写法可以让文章更加形象生动，全面的展现当时的情景，给人身临其境之感 。更能吸引人。单有点面结合还不够，还要把自己独特的感受贯穿其中，（板书：感受独特）在整个比赛中你一定有不同的心里感受，比赛即将开始时你有怎样的感受？比赛中？成功时？失败时？随机采访说感受。如果说我们那些点和面的描写是肌肉的话，那这感受就是血液，只有两者结合才是有血有肉的好文章。

（3）赛后：最后让我们采访一下我们的参赛队员看他们此时有怎样的心里感受？胜者：开心，团结就是力量-------败者：失败是成功之母，友谊第一，比赛第二。能给大家提供写作的素材就很开心。细心、耐心是成功的基础 遇事要多动脑筋 小组合作很重要。

今天不管是成功也好，失败也罢，这两种体验都将是我们今后的人生要面临的，都将是我们成长道路上不可或缺的宝贵财富，送给大家一句话，“胜不骄，败不馁，成就精彩人生”最后让我们把掌声送给自己也欢送我们的参赛队员，感谢他们！最后来梳理下这节课（出示幻灯片）

二、梳理思路 写前辅导

1．用于参考的写作题目

（1）《巧吹乒乓球过河》 （2）《有趣的游戏》 （3）《一节难忘的作文课》 （4）《坚持就是胜利》 《团结合作获胜利》

2．题目有了，材料有了，如何写出来呢？采访学生说开头（都说万事开头难，但对你来说

一点都不难）

开头：开门见山、对比列举、疑问式、先声夺人式。

中间：

(1)赛前 现场气氛 同学反应

疑惑不解、好奇 兴奋、热火朝天、热闹极了 紧张、激动、跃跃欲试

（2赛中 注意细节描写 突出乐趣 详略得当，重点突出

详写时抓住细节，人物的神态、语言、动作、心理等

神态：屏气凝神 精神抖擞 垂头丧气 目不转睛 满头大汗 眉开眼笑气急败坏

参赛者： 动作：弯腰 俯身 鼓腮帮 抓耳挠腮 手忙脚乱 手舞足蹈 连蹦带跳 青筋突起 心理： 紧张 害怕 刺激 失望 生气 不甘示弱 心情舒畅 欣喜若狂 意犹未尽 垂头丧气 东山再起，卷土重来

乒乓球：跳舞、翻跟头、轻盈一跳、淘气包、

水 ：水花四溅、哗哗流

气氛：“加油！”“耶---”“哎----”

（3）赛后：感受、启示

友谊第一，比赛第二 失败是成功之母 细心、耐心是成功的基础 遇事要多动脑筋 团结才能取得胜利 团结就是力量 小组合作很重要。