三年级作文题目，观鹅沟

三年级作文题目，观鹅沟篇一

三年级作文题目大全

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。小学作文教学既能形成学生初步的写作能力，又能发展他们的思维，养成良好的写作习惯，还能使学生的写作能力得到真正的提高。

小学三年级学生刚刚接触"正式"作文，比较陌生。很多同学对作文有"老虎吃天，无处下嘴"的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生"作文入门"呢？我认为以下几"多"十分重要。

一、多说

"说"，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水平，可以收到一箭双雕的效果。我发现，平时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。

在一次作文课上，我先对一位爱说话的男生提问："你给大家讲讲你的妈妈吧。"这位男生先是奇怪，但还是回答了："我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。"我点了点头。他又补充说："我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！"我满意地笑了。接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，我走到黑板前板书了《我的妈妈》，然后我又鼓励学生把刚才讲

的写下来。这样做，学生感到"胸有成竹"，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太"难"，而是把它当成一种乐趣。

二、多读

古人云："读书破万卷，下笔如有神。"说明学生是要"多读书，读好书。"在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。

在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的习作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己习作的甜头。

三、多写

作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水平的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多

写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。

俗话说："好脑筋，不如烂笔头。"把眼看、耳听得来的"材料"，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些"材料"琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把平时得来的"材料"，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。

四、多改

作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。

在课内，我指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得

到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。

这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。

五、多鼓励

学生的每一篇习作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的"闪光点"。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀习作中的谴词造句和布局谋篇中的"闪光点"，更要发现差的习作中情感表达的"闪光点"。我常把学生习作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生"对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣"，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。

实践证明，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进"作文大门"，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑„„想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆 2、假如我会72变

3、假如让我„„ 4、假如我是一名„„

5、假如我的生命只剩下三天{三年级作文题目，观鹅沟}.

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

三年级作文题目，观鹅沟篇二

3年级现场作文题目

1

三年级现场作文比赛题目：（一）《春天》

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一篇作文。

三年级现场作文比赛题目：（二）《假如我是--------》

提示：以“假如我是-------”为题写一篇作文，横线上自己补充恰当的词语。

三年级作文题目，观鹅沟篇三

写景作文：官鹅沟小记

写景作文：官鹅沟小记

写景作文：官鹅沟小记

短短几年时间，官鹅沟已如一位风姿绰约的少女，出阁为天下名胜了，引得游人纷至沓来，留恋忘返。这于我也欣欣然地得意，因为我也早就盼着她有这么一天了。

记得二十年前，我还是一名懵懵懂懂的中学生，特喜欢文学，于是经常带了纸笔去大河坝沟练笔头，在光滑的乱石上粗糙的柳树皮上用小刀刻一个个“任翔到此一游”，孩子的稚气与梦想尽显其真。那时官鹅沟还很沉寂，连本县居民都鲜为人知，殊不知大河坝是和马圈沟、官鹅沟、缸沟、八峡沟、大庙滩六大景区接连在一起的，就象六位下凡的仙子，翩翩游舞于逶迤磅礴的西秦岭东段的山脉里。

当然我之知道她，是在毕业参加工作以后，并非因之“九奇”之美，却是听说宕昌的山民常去那里放木头。他们偷砍了其中的林木，于夜间在水上放之漂浮，山民腰间别着锋利的虎子，手里撺着粗绳，嘴里抬着手电筒，暗夜里冷风飕飕，身体饥寒交迫，自然不敢像船夫那样自由地放歌，那是为了一家大小的生计在偷伐呢。今天想来，破坏国家级森林公园，那罪恶可是深重之极，只怪乎当时世人“不知庐山真面目”，也就既往不咎了吧。

我记得在文字上见到官鹅沟之奇特，是原甘南州委书记郝洪涛写的一篇散文《养在深闺人未识》，虽是美伦美焕的文章，但主旨却在于呼吁天下苍生睁开慧眼，去开发和利用这堪称“小九寨沟”的人间天堂。由此才知我们祖先刀耕火种生生不息的这块荒原上，竟藏匿着这样一个天下奇绝。她既具北国之雄奇，又有南国之秀丽，物华天宝，资源丰富，是发掘最迟，保护最完好的4A级旅游景区和国家级林公园。

闲暇之余我常去官鹅沟采风，有时也带外国团队旅游，因我的有规律的生活是白天讲授英文，晚间笔耕于书案，所以我也在时时寻找写做作的素材。去时或坐车或远足，更多的是骑自行车单骑直往，细细想来已不下四十余次了罢。春季也常携一二学友游玩，间或“沉醉不知归路”,夏天酣卧于草丛间睡到自然醒，秋天去拍照放歌有时怀疑到了仙境或异国，冬天踏雪寻梅，偶而即兴做无病呻吟的文章。出行又十分的简单，在官鹅沟口吃一碗可口的酿皮，路上拔一把又酸又甜的野草莓，在停车场买一瓶雪碧，前后花十块钱左右，应该说是十分的经济了。回来又兴味盎然，涉笔成趣。常独坐灯下，细细回味她的四季风光，咀嚼其中蕴藏的深味，偶于梦中大言不惭地和宋代隐士在歪脖子柳树下对弈，学过那闲云野鹤的生活，让纷扰的心情得一闲适的羁旅，也算自得其乐，感觉这不是浅尝辄止的好高婺远，只为心中的那一份寄情于山水的单恋和偏爱吧。{三年级作文题目，观鹅沟}.

记得从宕昌城区进了沟去，先有观鹅卧佛和明湖这些人为的痕迹很重的景点，倒是不怎么让人叹为观止的。其实每一个景点何尝不是这样，有时人为的雕饰也很重要呢，比如长达三十二公里的景区行道树，两边栽植的垂柳，长得十二分的婀娜多姿，绿中泛着黄，黄中透着亮，鲜嫩得都快要断了似的，长长的柳枝，好似天女纤细的衣袖，低垂着搭在干净的水泥路面上，旅游车经过时，车的反光镜架子上竟挂了十数枝。偶见那官鹅迎客松张开热情的双臂欢迎八方来客，电力宾馆掩映在苍苍茫茫的林海之中，蓬勃的激情便四溢而出，自我陶醉得极其投入。

春天，雪水夹带着银亮的冰珠，潇潇洒洒地从沟沟坎坎里蜿蜿蜒蜒而下，或如九曲迂回，坦坦荡荡，或如银蛇盘舞，白浪冲天。在一些不知名的野草和苔藓里，早已开出了湿湿润润的小花，还带着冰珠子呢。黄如雏菊，紫如马兰，红如绒球，在料峭的春风里凛然怒放，在马路边无拒无束地无规则地散开着，虽玲珑娇小却春意盎然。那酷似芦苇的水草则破冰而出，在风中摇曳，依稀里可听得见风铃般的响声回荡在幽深的山谷里。仲春时节，在山路边，就在你的脚旁，烂漫的春花开得非常豪放和迷人，而且枝叶很是繁茂，几乎是百分之百的呼不出它们的芳名，倘若随便挖了一株载植在庭院里，会羞死家养的闺阁室花的，可是景区的花是给普天下的人看的，是动植物的家园，是能随便偷盗的吗？我的有过这份邪念，已实属罪过了。水几乎是任何自然景观的生命吧，这里，冰凉刺骨的溪水清澈见底，照得见蓝盈盈的天空一览无余，照得见皑皑雪峰高插云天，照得见天上的飞鸟上下翻飞，照得见游人欢喜拍照的身影随波荡漾。那春水里的游鱼，始终是那么爱害羞的，不肯出来见人，但太阳朗照时，你会看得见在湖心荡漾开的一波一波水圈儿，这就说明鱼在那里活动呢。水上有十几对鸭群在嬉戏，几只小舟在湖边的草地上永远地搁浅，仿佛只为增加这里一丝的空寂和落寞，亭子里间或有一两个游人在闲望阴平古羌寨的炊烟，一切显得格外的恬静与自然。这里的神话故事特别多，几乎每一处景点就有一个，近来虽有文友关于官鹅神话的故事出版，但还需进一步的挖掘和整理。有次，我问及官鹅沟当地的藏民：“这里的神话多不多”，对方很干脆地回答说：“哎呀，多得很”。

夏天，美丽的官鹅沟好比那丰韵的少妇刚刚睡醒，露着睡衣和红润的双腮，美得都有些汪洋恣肆了。你看，在纵横的幽谷里，在重叠的林莽间，在奇峰怪石里，到处是古木参天，柏荫森森，无一处不是视野纳凉的好地方。据资料记载，这里漫山遍野生长着云杉、秦岭冷杉、油松、波氏落叶松、华山松、桧柏、栎类、桦木、白杨等乔木和牡丹、五角枫、芍药、野丁香，黄杨、虞美人、马兰花、杜鹃等灌木50余科700多种，分布着刺五加、冬虫夏草、黄连、半夏、贝母、细辛、大黄等100多种药用植物。那些树木蓊郁繁茂，翠绿欲滴，千扭百曲，或在河谷斜跨两岸，或在山腰相依相傍，或于山顶迎风独舞，或于石崖摇摇欲坠，各呈千秋。偶有水鸟扑棱棱飞落树梢，竟震荡得大黄蜂乱舞，嗡嗡之声不绝于耳。在这讳莫如深的森林迷宫里，藏匿着白唇鹿、金钱豹、云豹、斑尾榛鸡等4种国家一级保护动物，毛冠鹿、苏门羚、黑熊、蓝马鸡、褐马鸡、林麝、红腹角雉等23种国家二级保护动物，豹猫、北方山溪鲵、黄麂子、石貂等7种省重点保护动物。奇异的原始森林和种类繁多的动物群，使官鹅沟更加富有鲜活的生命，更具有原生态特征，彰显出人与自然难得的亲和力和大自然的鬼斧神工。

秋天，官鹅沟如一幅幅色度较深的西方油画，七彩杂陈，层林尽染，浓郁沉静，富于变幻。红叶经受了晚霜的洗礼，一丛又一丛地铺陈在峰顶山峦，万绿千红，大胆写意，不惜泼墨地渲染秋色的绚烂与多姿。自动调整着她的色阶，对比度，色彩以及亮度，伴着白缎子似的飘扬的飞瀑，形成了独特瑰丽的一幕幕动画。几经峰回路转，你看，在苍鹰盘旋的天井外，在碧蓝的天空下，有一道瀑流忽然从天而降，犹如一条银龙从空中飞下，悠悠忽忽，晃晃荡荡，神态潇洒自如。细看这条瀑布，它是从几十丈高的山崖顶上落下的，自古只有水往低处流，而这里的山崖两侧沟内无水，崖顶却有瀑布，真是"水往高处流"。随河风轻拂，它飘飘洒洒，飘逸而矫健，给人以无限联想，"飞流直下三千尺，凝似银河落九天"正是它的传神写照。洁白的瀑流击在棱角突兀的岩石上，溅起串串晶莹的珍珠，向四面八方飞散而去。道道涓涓细流，化成条条白龙，从岩石的四周蜿蜒游去。在官鹅沟众多的瀑布中，九天飞瀑以它的凌空飞泻，潇洒自如而独树一帜。在秋日的蓝天映衬下，道道瀑布各呈其美，最著名的瀑布还有：龙涎瀑、水帘瀑、素练瀑等，不一而足。总之，瀑布使得官鹅沟的景点显得相对集中，又使盘龙峡和月牙湖等奇异的地理造型带上了神话的色彩，走进秋日的官鹅沟，采集灿若繁星的蘑菇，听百鸟婉转鸣啾，昆虫低吟浅唱，踏落英缤纷，观草莽间蛇出蟒进，青石上溪水汩汩，五色奇石在水花下闪着斑斓的色彩，古老的原木散见于悠悠河谷，真是恍若仙境一般，温婉含蓄，清新扑鼻，犹如走进了一本美丽动人的风光画册。

冬天，在其他景区，应该说是大雪封门的时候了，可是在官鹅沟，一年四季皆有景可揽。你可以踏雪赏玩玲珑剔透的琼花玉树，冰柱、冰挂、冰瀑，想象玉皇的天宫里冷酷的语言和天命的不可抗拒。想象我们读的神话书籍里天界的神仙如何折腾诚实的凡夫，罢了又拿出他们的法器救人于危难之时，一个个都是戏弄人的大使。也可以听雪落枝头飞鸟觅食的鸣叫，看太阳反射红腹锦鸡彩虹般的羽翼，循着山鸡的雪中爪印听鸟语的天机与悬密，拍壮观如雾凇般逶迤的北国世界，披雪的苍松如整齐的士兵经受严寒的考验。虽是寒风灌领，手足麻木，但奇异的冰雕世界有时却像童话王国那般纯洁和清高，这完全在于一个人的心境吧，看着大片的六棱雪花沸沸扬扬从天而降，好象上帝在用一只大筛子在高空狂摇着，面对这冰清玉洁的天地，你不能不慨叹生命的庄严与强大，你不能不折服于一个真正纯净的自然世界的淡雅与崇高。当然冬天至于人最为愉悦的，莫过于在羌藏农家乐享受地道的民俗生活。在冻成了一块平面镜的的立界湖边，农家乐的大红灯笼像红橘子那样耀眼，躺在捂着厚厚花被子的热炕上，眼前是烈焰升腾的铜火盆，耳鼓里是呼啸的河风，院子里天真的孩子们戴着奇异的面具在笑着唱着，跳着羌藏白马舞，这时，你的心情一定是欢愉的，你不要忘了喝香甜的美酒，不要忘了吃味道鲜美的暖锅和大盘鸡，不要忘了用一颗诚实的心去对待视诚信为生命的官鹅兄弟。如果你是一位艺术家或落难的政客，你愿意在这里小住一段时间，让你疲倦的意志得到恢复和休整。

我想，但凭这样一点粗浅的文字，是远不能解诸君旅游之渴的，王国维说“一切景语，皆情语也”，我只想表达自己对官鹅沟的一点钟情之意罢了。多少人日里夜里盼望着这颗璀璨的自然宝石能被世人赏识，因为她的确是值得称道和欣赏的。如今这个梦想已逐步变为现实，一年四季，官鹅沟里总是飘荡着无数中外游客欢乐的笑声和啧啧惊叹声，媒体也在大造旅游声势，艺术家们也在抓紧时间搞文化开发。从兰州一路下来，你难免会见到宣传官鹅沟的巨幅广

告牌拦住你的视野，听说在新疆广袤的土地上和一些大城市，各大宾馆饭店和旅行社都在刻意做兰渝铁路全线游的宣传，其中自然少不了“三色宕昌，九奇官鹅”，因特网上就更多了。可见，政府和市场也是在这方面做了非常多的推介和运营工作，成效是非常显著的。今天，官鹅沟的旅游品牌已经打造成型，旅游服务功能正在越来越完善，相关的土特产品正在研发和包装设计之中，现在是有了一个好的开端，今后还有很长很长的路要走哩，我殷切地期待着她的美好未来。

三年级作文题目，观鹅沟篇四

三年级作文题目大全

三年级作文题目大全(2012-04-20 20:09:42)转载▼标签：教育分类：习作

三年级作文题目大全

一、命题作文

（一）、写人

1、 我最感激的一个人。

（提示：你为何感

激？请饱含深情地

去写）

每个人的成长

经历中，总有许多

关心帮助自己的人，

让自己心怀感激，我也不例外，我感激对我呵护有加的爸爸妈妈，辛勤培育我的老师„„在他们当中，我最感激的还是卞希景老师，卞老师是我三年级的英语老师，其实，只教我们半学期，但她幽默风

趣的教学风格，给我们留下了深刻的印象，也使我们对英语产生了浓厚的兴趣。

记得有一次，我们上课一点儿精神都没有，卞老师俏皮地说“这群小懒猫还没有睡醒啦，这都几点啦！”

我们听了哈哈大笑，来了精神。认认真真地上完了一节课。像这样的例子太多了，总之，卞老师总能变着花样提高我们学习英语的积极性，现在想起来，都还是很留恋。

卞老师不仅教学风趣，她还有一双善于发现

的眼睛，能看透人的心思。有一次，我们在写课堂作业，但没一会儿功夫就下课了，听着“丁零零”的下课铃声，我的心早已飞到了操场，为了出去玩，笔下也飞了起来，不一会儿，就写好了，我把作业递给卞老师看，卞老师看了看，意味深长地对我

三年级作文题目，观鹅沟篇五

小学三年级作文题目

三年级作文题目大全：

一、命题作文小学作文题目：

（一、写人类小学作文题目）

1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）

2、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）

二、记事类小学作文题目

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

三、抒情类小学作文题目

1、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束，回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……想一下，如果你能再做一回小学生，你将会怎样度过呢？）{三年级作文题目，观鹅沟}.

2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

四、想象类小学作文题目

1、假如我会克隆

2、假如我会72变

3、假如让我……

4、假如我是一名……

5、假如我的生命只剩下三天

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式小学作文题目）

1、_______变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）

2、_______的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）

3、_______错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）

4、_______的滋味。 5、_______真辛苦。

6、_______真有趣。 7、_______说我长大了。

（二、后空式小学作文题目）

1、我发现了_______ 2、20年后的_______

3、我想对你说，_______ 4、这件事真叫我_______

5、谢谢你，_______ 6、我眼中的_______

7、我迷上了_______ 8、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、那是一次_______的尝试

2、我是_______迷

3、一堂_______的课

4、当_______不在的时候

5、发生在_______的一件事

6、我_______的一个人

小学经典作文题目 5. 记一件难忘的事 10. XX年后的我

1. 童年趣事 6. XX，我想对你说

2. 我的XX 7. 第一次做家务

3. 家庭风波 8. 观XXX有感

4. 我长大了 9. 一件小事

小学生作文

三年级

A组

1．题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么？联系你看到过的春天景色，展开想像，写一段话。

2．题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等；[2]通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3．“我有一个烦恼”或“最让我心烦的事”。（任选一题）

B组

1．根据下面所给的词语，编一个故事

小白兔 考场 山坡 狐狸 指南针

2．题目：我的小秘密

提示：你心中有什么秘密？把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。

3．题目：我喜欢

提示：[1]你喜欢什么？是读书、踢球、游泳，还是弹琴、跳舞、画画、踢毽子等等；[2]把题目补充完整，用具体事例，写出自己的感受。

C组

1．题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，还是小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚宝贝的特点，表达你喜爱的心情。

2. 题目：妈妈夸我真

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“聪明”、“能干”、“热心”、“懂事”、“有礼貌”等。[2]要通过一件事写出“妈妈夸我”的原因，把事情写清楚，写具体。

3. 题目：我喜欢吃

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“肯德鸡”、“大闸蟹”等。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

D组

1、题目：春天

提示：春天到了，一颗颗种子发芽了，钻出了地面，它们会看到什么呢？联系你看过的春天的景色，展开想像写一段话。

2、题目：我心爱的宝贝

提示：[1]你心爱的宝贝是什么？是小闹钟、文具盒、书籍，小猫、小狗、小金鱼或者什么玩具等等。[2]选一个“宝贝”来写，要写清楚“宝贝”的特点，表达你喜欢的心情。

3. 题目：我的小秘密

提示：[1]你的心中有什么秘密、请把它写出来，注意要写出自己内心的真实感受。[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

四年级

A组

1、题目：感谢

提示：[1]写出你感谢谁，为什么要感谢？[2]写出一件具体事例，表达你感谢的心情。

2. 题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3. 题目：我战胜了

提示：[1]把题补充完整。横线上可写“困难”、“胆小”、“懒惰”、“依赖”等等。[2]重点写清楚你怎样战胜的过程。

B组

1．题目： 有趣

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填上“这堂课”、“这件事”、“这次活动”或某个人等；[2]重点要写出“趣”。

2．题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

3．题目：我喜欢吃

提示：[1] 把题目补充完整。横线上可填“西瓜”、“荔枝”、“小笼包”、“大闸蟹”等等：[2]写出喜欢吃的原因，吃的过程，尤其要写出自己的感受。

C组

1．题目：我的双休日

提示：[1]想一想你的双休日是怎样过的。你愉快吗？为什么？你不愉快？为什么？[2]写出自己真实的感情和想法。

2．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

3．题目：文明在我的身边

提示：写一件法发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

D组

1．题目： 真开心

提示：[1]把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；

[2]通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

2．题目：我惹了祸

提示：写清你惹了什么祸，怎么会惹祸的，惹祸后的心情，受到什么教训？

3．题目： 真好

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“爸爸”、“妈妈”、“奶奶”、“老师”、“邻居”等等；[2]通过具体的事例写出这个人好在哪里。

五年级

A组

1．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2．题目：校园新事

提示：事情要真实，内容要具体。

3．题目：我的

提示：把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组

1．题目：文明在我的身边

提示：写一件发生在身边的讲文明的事，内容要真实、具体。

2．题目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么，怎么玩，在玩的过程中发生过什么事，有什么感受。

3．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。 C组

1．题目：我的绰号（网名）

提示：写清你的绰号（网名）是什么，它的由来，它给你带来了方便还是麻烦，欢乐还是痛苦。

2．题目：温暖

提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。{三年级作文题目，观鹅沟}.

D组

1．题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

2．题目： 的启示

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3．题目：我真想

提示：[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等；

[2]写出自己真实的感受。

上海市第四届小学生现场写作题目

四、五年级组（A卷）

一． 半命题作文：

题目：一个我最要感谢的人

提示：在你的成长经历中，有无数的人给你温暖、快乐、幸福……怀着一颗感恩的心，回忆起这其中的点点滴滴，你的心里一定充满了感激。你最想感谢的人是谁？赶快拿起笔把这感人的故事告诉大家。

要求：1、用词准确，标点正确。

2、语句通顺，连贯。

二． 命题作文：

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型……可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：1、告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

三． 材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。

要求：1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

四、五年级组（B卷）

一．半命题作文：

题目：我的_____________

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！

要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我最喜爱的季节{三年级作文题目，观鹅沟}.

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花……大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？

要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（C卷）

一．半命题作文：

题目：我发现了_____________

提示：在生活中，你一定有许多发现，如发现了某人的一个秘密或一个品质或特长；发现了自己某一项的能力；发现了大自然的一个奥秘……

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二．命题作文：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟……它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺。

三．想象作文：

题目：（1）______和______

（2）______，______和______

蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 雪人 风 雨

蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 蚕宝宝 大象 小鸟

提示：从以上的词语中任选两个或三个，想一想它们之间会发生什么事，把它们写下来。

要求：1、请自己选择（1）或（2），把题目补充完整，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

四、五年级组（D卷）

一． 半命题作文：

题目：我最想过的节目——_____________

提示：在一年里，有很多欢乐有趣的节目，比如春节、元旦、三八妇女节、儿童节、中秋节、国庆节、父亲节、读书节、母亲节等等，其中你最想过哪个节？可以说说原因，也可以写写发生在这天里的一件事。

要求：1、把题目补充完整，记叙有中心。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

二． 命题作文：

题目：无法抹去的记忆

提示：在你的成长道路上，一定有过令你兴奋、伤心、激动、后悔……的事，如今它们成了你记忆中的珍宝！让我们从记忆的宝库中采摘一朵浪花，寻找一份真情。

要求：1、请你写一篇让你感触最深的记忆。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

三． 想象作文：

题目：一只猴子从动物园跑了出来（续写）

一只调皮的猴子天天呆子动物园里，它觉得很烦。因为它的调皮，不仅时常遭到妈妈的责备，更是隔三岔五受到动物园管理员的打骂。它心里时时在想，我受够了！我要自由！一天，趁动物园管理员不注意，从没有关上的铁门悄悄溜了出来。于是，有个惊奇的故事发生了……

提示：猴子离开了妈妈，离开了动物园，它会真的自由吗？在外面的它会有什么样的遭遇呢？ 要求：1、根据开头的提示，请发挥你的想象接着往下写。

2、注意语句通顺、标点正确。

三年级作文题目，观鹅沟篇六

三年级作文题目大全

三年级作文题目大全

一、命题作文

（一）、写人类

1、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）

4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）

5、我尊敬的一位长辈。（提示：为何值得你尊敬？）

(二)、记事类

1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）

2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）

3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）

(三)、抒情类

我爱我家。（提示：你为何爱你家？）

(四)、想象类

一天晚上，文具盒里发生了一次争吵……

同学们，想一想，文具盒里是谁在争吵，他们为什么争吵，结果怎样呢？请你展开丰富的想像，以“一天晚上，文具盒里

发生了一次争吵”为开头，写一个有趣的小故事，注意写好人物的对话哟！再给自己写的故事加个好听的名字。

二、半命题小学作文题目：

（一、前空式题目）

1、_______真有趣。

2、_______说我长大了。

（二、后空式题目）

1、我发现了_______

2、愉快的_______

（三、中空式小学作文题目）

1、一堂_______的课

2、发生在_______的一件事

3、我_______的一个人

小学经典作文题目

1. 童年趣事

2. 我的XX

3. 我长大了

4. 记一件难忘的事

5. 第一次做家务

6. 一件小事

其它：

我最敬佩的一个人 我的妈妈

难忘的第一次 童年的趣事 可爱的小动物 美丽的公园

愉快的春游/秋游