三年级过去现在的我作文

三年级过去现在的我作文篇一

现在的我作文450字

我叫石洪伟，今年已经九岁了。我的脸圆圆的白白的，眼睛小小的，耳朵大大的。我在淮化小学三年级（三）班上学。我家住在淮南市土产公司大院二号楼一单元。 我是一个爱学习的孩子。上课时我认真听课，老是在黑板上写的内容我总是一字不漏的记下来。有一次，老师出了六道工程应用题，下课时，其他同学都没想出来就不做了。只有我在教室里认真的做。我一只手托着下巴，一只手在草稿上写写算算，我心想：我一定要做好。下课十分钟，我一分钟也没玩，一直在写。快上课时，我高兴的说：“我算出来了！”同学们都围上来了，一看我果然算出来了，都竖起了大拇指夸我真棒。但是以前的我可不是这样的。以前我是特别的贪玩，玩起来什么事都会忘了。有一次妈妈上班让我在家写字，并告诉我写完才能出去玩。我在家里写了一会儿就不想写了，我想：反正妈妈不在家，我先玩一会吧！我就下楼玩了起来，可是玩着玩着就忘了上楼写字的事。妈妈回来后，看我没写字就出去玩，很生气，狠狠得批评了我一顿。通过这件事我改变了我自己，开始认真学习了。 怎么样，你觉得现在的我学习好吗？愿不愿意和我交朋友呀！想和我交朋友的话，就到淮化子弟小学来。

三年级过去现在的我作文篇二

三年级上册作文范文

《老鹰捉小鸡》“哈哈，哈哈„„”从操场上传来一阵阵欢快的笑声,我知道小伙伴们又在玩老鹰捉小鸡的游戏了。

我先把规则说了一下。首先，用黑白配选出“老鹰”和“母鸡”，余下的同学都充当“小鸡”。所有的“小鸡”在母鸡身后一字排开。“老鹰”不能从母鸡的手下面捉“小鸡”。“母鸡”不能和“老鹰”搏斗。被捉到的“小鸡”必须当“老鹰”。

我飞快地跑向操场，看到我们班的体育健将谯蕾蕾正在扮演一只凶猛的老鹰，办事沉着的高个子霜霜扮演了鸡妈妈。鸡妈妈的身后牵着十来只鸡娃娃，我一溜烟钻进了“鸡群”中，和同学们玩起老鹰捉小鸡的游戏来。脚还没站稳，老鹰就发起了突然袭击。一闪身就从鸡妈妈的右侧冲过，向后面的鸡娃娃猛扑过来，吓得我们这些鸡娃娃们大惊失色、脱离了鸡群、四处飞散，急得鸡妈妈也不知所措，只好眼睁睁地看着两个娃娃被俘虏了。老鹰就叉着腰，昂着头，一副洋洋得意的样子，仿佛在说：“我要把你们一网打尽。”老鹰又发起进攻了，只见它一会儿左冲，一会儿右扑，攻势很猛。吓得鸡宝宝们直往妈妈的翅膀下钻。鸡妈妈也不甘示弱，它勇敢地张开双臂，左抵右挡，可鸡妈妈既要机智地抵挡老鹰的进攻，又要拖着身后那一串鸡宝宝，体力消耗很大，一会儿就累得气喘吁吁。狡猾的老鹰趁着这个机会，又来了个声东击西，让鸡妈妈防不胜防，小鸡们就接二连三地被捉走了，哎！过了不多久，我们这些小鸡娃就被一网打尽了。“一只、两只、三只„„”瞧！老鹰亮着嗓子清点完它的胜利战果！我们又快活地玩起了老鹰捉小鸡的游戏来。

《老鹰捉小鸡》今天，我和几个小伙伴一起玩老鹰捉小鸡。慈祥的鸡妈妈由我来扮演，凶狠的老鹰由林娜来扮演。所有的“小鸡”在母鸡身后一字排开。“老鹰”不能从母鸡的手下面捉“小鸡”。“母鸡”不能和“老鹰”搏斗。被捉到的“小鸡”必须当“老鹰”。

游戏开始了，“老鹰”叫起来：“孙泽野，你这只小鸡，我要吃你了！”说着，她就扑了过来，却被我这只“鸡妈妈”给拦住了。“老鹰”怒发冲冠，又发起了好几次进攻，结果都一无所获。后来，“老鹰”改变了主意，紧盯着一只“小鸡”穷追不舍；这时，我突然发现，“小鸡”们都不见了，原来他们都被吓得离开了队伍，更糟糕的是，有一只“小鸡”已经成了“老鹰”的美餐。就这样，“小鸡”们被“老鹰”追得无处躲藏，惊慌失措，又一只“小鸡”被捉住了。

慢慢地，“小鸡”们又回到了队伍中，这次，“小鸡”们勇敢起来，没有被吓着，我这“鸡妈妈”也同“老鹰”斗智斗勇地搏斗。眼看一只“小鸡”又要被抓住了，这时游戏结束了，当然，这只“小鸡”的命总算保住了。

回到教室，我心里还想着老鹰捉小鸡的游戏，这个游戏实在太好玩了，真想再玩一次啊！

《可爱的小白兔》

我有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，非常可爱！

这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的耳朵很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会立即竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面张开，露出粉红的牙床。

小白兔走起路来，一蹦一跳的，因为后腿长而有力，前腿却很短，跳跃的时候，后腿用力往后登，身子随着向前一窜，一下子就踹出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸，瞧，挺讲究卫生的吧!小白兔的尾巴是个小绒球，贴在屁股上，跳动的时候，随着身体一动一动的，说起小兔子尾巴，还有个有趣的民间故事呢。要是不小心粘上圆圆的粪蛋，那样子就更可笑了。

总之，我真是特别喜欢这只小兔子!

《我的小猫》

每一次想到它，我就会开怀大笑。他就是我的小猫—明明。

明明身上的毛是棕黄色的，有两只眯成一条线的小眼睛和一个看起来湿湿的鼻子，小小的嘴巴两边长着几根胡须。

它刚来到我家的时候，我都不敢碰它，害怕它用爪子挠我，可它总想接近我。现在我们俩熟悉了，我用手摸摸它的小爪子，发现它的爪子底下有一块肉呼呼的，凉凉的东西，那是它的肉垫。我们吃饭时，它就在一旁喵喵的叫着，好像在说：“我饿了，我要吃饭。”这是我会拿一些吃的东西和水，放在它的嘴边，它吃完东西用舌头舔舔它的小嘴，再用它的小爪子摸摸它的脸，很惬意的样子。有时它会跳上沙发，让你摸摸它那拳头大小的脑袋。我玩耍的时候它就陪我一起跳，一起跑，如果明明看见一只蝴蝶飞过，会紧盯着蝴蝶，然后飞快地奔跑，想要抓住蝴蝶。明明玩累了就会蒙头大睡，蒙着头，弯着腰，它睡觉的姿势让我肚子都笑痛了。明明跟我的感情越来越深了，我走到哪里，它就跟到哪里，我在哪儿停下，它也在哪儿停下，我看电视时，它就坐在我的旁边，。它也会向我撒娇：趴在我的腿上，赖着不肯走。明明成了我不可少的好伙伴。

明明给我带来了欢乐，可爱的明明，我爱它！

《我家的小狗》

“粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。”这是什么呢？啊，你猜对了，它就是小狗，我老家就有只小白狗，它叫猩猩。自从上次暑假回去，我就喜欢上它了！

猩猩全身雪白雪白，看上去好像是用洁白无瑕的白玉雕刻而成。它的四个小爪子像四朵玫瑰花一样。它的眼圆圆的，黑黑的，像宝石似的。猩猩的尾巴向上翘着，还不停的左右摇晃，看上去非常滑稽。它的耳朵很小，但你可别小看它，这耳朵，它非常灵敏，即使你发出很小很小的响声，它都听的到，甚至能分辨出20米以外主人的脚步声。

猩猩爱吃的东西很多，比如像骨头、肉、火腿肠、米饭„„但它最喜欢吃的是肉，它吃肉时也很可爱。有一次我向它扔了块肉，它连忙用两个小爪子把肉的两边紧紧的按往，然后再用嘴把肉咬碎，吃下去。吃完后，它会向你高兴的摇尾巴，好像是说：“谢谢你，我的小主人！”

猩猩睡觉的样子也很有趣，当夜深人静的时候，它就会找个暖和地方打个盹儿，有时还会发出“呼噜，呼噜”的鼾声，但是，它不会忘记它的职责，只要一有风吹草动，它就会“汪汪”的发出“警报”。

我真喜欢我的小狗——猩猩！

《美丽的张公山公园》 到了张公山，我首先看到了一个手捧珍珠的玉女，好像是在欢迎我们的到来。

我们来到了花展会，展厅里最美的要数五颜六色的菊花了：有黄的、紫的、白的、玫红的„„万紫千红。菊花的姿态各种各样，花瓣形状各不相同。有的像鹰爪一样细细长长的，尾部有点弯曲。有的圆圆的，像美少女在翩翩起舞，真美丽。抬头往上看，山上的树木，有的叶子变黄了，有的叶子变红了，松柏的叶子变得更加苍翠，一阵秋风吹来，黄黄的叶子在秋风中飞舞，像一只只黄蝴蝶。紧接着，我们沿着环山公路像动物园走去。里面有顽皮的猴子，它们伸出手向游客要东西，还想好久没有吃东西了一样。老师还带我们看了精彩的海狮表演，它们在清澈的水里，一会儿钻圈、一会儿顶球、有的会突然跳出水面，向你点头，有时还会喷你一身的水呢！张公山公园是个很美的地方，真令人流连忘返啊！

《现在的我》小时候的我，现在我都记不清了，将来的我还是个未知数，我唯一熟悉的就是现在的我了。

我现在8岁8个月了，在班上女生中比较高，做操常常站后面。我长了一个和爸爸一样的塌鼻梁，妈妈说塌得漂亮。我的嘴唇总是红红的，象抹了口红，但一到冬天却干裂开了，所以冬天里口罩是我的好朋友。我的肚子上还有一个小雨滴状的灰点，不过可不是胎记。妈妈说我刚生下来身上一个点都没有，身上的这些点啊，都是后来长出来的。

我最喜欢吃芒果了，一看见那黄灿灿的芒果就流口水，吃芒果很麻烦，要是芒果没有核就好了。因为爱着芒果，爱屋及乌，我最喜欢的颜色就是黄色了。

我的爱好有很多，比如：看书、画画、做手工„„我还是个“小书迷”。每次一有时间，哪怕只有半分钟，我都要随手拿本书看。我还喜欢和爸爸妈妈一起散步、聊天，看别的同学的博客。当然，有时无聊了，我还会去QQ农场偷偷菜什么的。

我的生活多姿多彩，我生活得非常快乐。这就是现在的我，一个多才多艺、喜欢和爸爸妈妈散步、聊天、喜欢看书、画画、因为喜欢吃芒果而喜欢黄色的我。

《现在的我》我是一位文静开朗的小女孩，但也是一位有点儿任性的女孩。

我长着高高瘦瘦的身材，被人一问就露出腼腆的红晕。我最喜欢穿白色的毛衣，黑色的牛仔裤。一头短发梳得整整齐齐，显得满有精神，我也喜欢跟男孩子一起玩，我和朋友们的关系非常好。

在家里，偶尔会任性发脾气，我特别喜欢看电视和电脑，有时，当我沉迷电视，爸爸、妈妈就会批评我，但我总是不服气。记得有一次，老师布置了一篇作文，我不会写作文，妈妈见我不会写，就教我写作文，妈妈说：”多看老师写出的提示，多想想，才能写出好的文章。我快等不急了，就发脾气，妈妈看了，就狠狠地批评我不动脑经。我小声地哭了起来，晶莹的泪珠一颗颗掉下来，听了妈妈的教育，说了一大堆大道理，心想：没人教我写作文了，只好自己动脑筋写了。我先用草稿本写好作文，写完了，我拿给妈妈看，妈妈不知在我的作文上写什么。噢！原来妈妈是帮我做了修改，都是平时妈妈叫我把好词好句的小词篓里的句子记在脑子里，都应用在作文里，这样才能写出好作文。看来，妈妈教育我没错，做什么事都应该自己去做，才能吸取经验和收获，取得好的成绩。

在学校，老师经常称赞我，我和同学们相处得很好。学习优秀，邻里也夸我是个好女孩。我以后更要好好学习，好好改正自己的错误，这就是现在的我。 《公园里的声音》早晨，我和妈妈一起到文化公园里，刚一进去，我就闻到了芬芳清香。这时，我听到了公园里有各种各样的声音，有人说话的声音，有风吹动树叶的声音“哗啦啦”，有人跑的声音“嗒嗒嗒”有风发出的声音“呼呼呼”，有小鸟唱歌的声音“叽叽喳喳”。这些声音有大有小，有远有近，既独特，又美妙的交响曲，使我仿佛置身于一个美好境界里，沉醉在这美好的幻想之中。

这时，天空忽然下起了大雨把这首交响曲的声音掩盖住了，而换成了一种“沙沙沙”的声音，仿佛是一首美妙的交响曲停了，又演奏出另一种动听的交响曲。我和妈妈找了一个地方避雨，我站在避雨处，细细地聆听着一首新的曲子，又继续慢慢地沉浸在这幻想之中。一会儿后，雨越下越大了，雨声也变大了，就好像一首曲子的音量增大一样。这时，天空中出现了雷声，“轰隆隆，轰隆隆”，我想它一定是来伴奏的。又过了好一会儿，雨终于停了，

就像一首曲子演奏完毕了。公园里又恢复了平静，不一会儿，刚才第一首的交响曲又再次响起来了，仿佛这首交响曲永远也不会停了。

啊，公园里的声音多么独特奇妙啊！

《走进超市》今天我和妈妈,爸爸一大早就去超市购物去了。当我刚走到百盛的时侯就感觉到这里人很多每人都大包小包的提东西高兴的往外走着，而进去的人也一脸兴奋地想着自己要买的东西，暗暗地往里挤。我见此情景也不甘示弱的随着人流往里挤，果不其然的进去一看这里简直是人山人海，热闹非凡，抓着妈妈的手紧紧地跟着，真害怕一不小心就被人群挤散了，我边走边看，东张西望地到处寻找自己想要的东西。

当我走到熟食区的时侯，被一阵阵烤鸭香味所吸引了，看着柜台上金黄冒油的烤鸭，我馋的直流口水，连忙叫妈妈给我买一只。紧接这我到来到了“玩具区”突然我看见了我最喜欢的四驱赛车，我征得爸爸的同意左挑右选，终于挑选出了我喜欢的赛车，它的形状独特，颜色是金黄的赛车，车尾上有排英文字母名叫“魔鬼司令”的四驱车。

看着自己的收获，我很兴奋终于我们满载而归，各得其所的回家了

《走进市场》快过年了，因为爸爸、妈妈没有时间，我们就只好在星期天晚上去商店买年货，走在路上弯弯的月亮把银色的光辉洒向大地，好像要提前感受新年的快乐。本以为晚上人会少些，，可是——

一进商店，人山人海，到处都洋溢着节日的欢乐气氛。各种形状的大红灯笼挂满商店的上空，有迎奥运的福娃，可爱的金鱼，金鼠灯笼„„一幅幅春联挂满墙面，寓意美好的中国结，巧夺天工的剪纸，让人目不暇接，这浓浓的节日气氛，每个人都被感染的春光满面。 走进超市，那里的糖果五花八门：那巧克力的盛装的就让人心动，元宝、金龟、花生、金鱼、宝马、金条、金鼠等造型各异、精巧，让人叹为观止。其他的糖果穿着花花绿绿的五彩衣，让挑选的人们流连忘返，各种烟酒糖茶、饮料，更是琳琅满目。人们个个面带笑容，尽情地购买着自己喜欢的商品。

接着又到了服装区，衣服款式新颖、做工精细，人们在尽情的试衣服选购，爸爸买了称心的羊绒衫、裤子；妈妈买了喜欢的背包、靴子；我买了羽绒服、靴子。爸爸说：“小时候，奶奶都给我穿你大姑、大爷穿过的衣服，你看你们多幸福，想吃就吃,一定要珍惜现在的生活啊。”

时间过的可真快，一会儿就到回家的时间了，我们满载而归，在车上，看外面，灯火辉煌、火树银花，真美啊！我真希望新年马上来到。

三年级过去现在的我作文篇三

三年级上册作文

第一单元

老鹰捉小鸡

今天，李老师带我们玩了一个很好玩的游戏——老鹰捉小鸟。

第一轮，我当‚母鸡‛妈妈，史张贺当‚老鹰‛。‚嘟——‛，哨声一响，游戏开始了，只见他弓着腰，瞪着眼，两只眼睛死死地盯着小鸡们，好像几天没吃过饭的饿老虎。这时，母鸡妈妈张开‚双翅‛，设法保护身后的鸡宝宝，唯恐自己的孩子遭了殃。小鸡们躲在妈妈的身后，随着妈妈忽尔往左跑，忽尔往右跑，个个吓得脸色苍白，像白纸一样，唯恐被老鹰捉了去。

老鹰看见哪儿有空隙就往哪里蹿，速度非常快，像闪电一样飞向小鸡们。结果，张小雨被抓，这轮游戏结束了。大家哈哈大笑起来，这场游戏真是激烈呀！

老鹰捉小鸡

中国有无数种游戏，但是我觉得最好玩的是‚老鹰捉小鸡‛。

记得有一次，下课了，老师为了让我们课间玩得开心一点，就叫我们在操场上玩‚老鹰捉小鸡‛，只见一到操场，同学们就像公路上的汽车一样，窜来窜去，我也不例外，加入了进去。我们里面的主角有两个，那就是我的我的同学王泽，我当‚母鸡‛，王泽当‚老鹰‛，只见他飞快跑来，这可难不倒我，我用我的绝招‚降龙摆尾‛，就把他甩到了一边去了，这让他大吃一惊。

‚老鹰‛再次攻击的时候，我拉住他的衣服，他当然受不了，转过来又转过去，想甩掉我，这时，‚老鹰‛一下子跑了过来，一不留神，还摔了一跤，真搞笑！‚老鹰‛没办法了，急得像油锅上的蚂蚁，浑身发红。这时，‚老鹰‛又灵机一动，想到了一个好办法，‚老鹰‛假装睡觉，趁‚小鸡‛和‚母鸡‛不注意，然后很猛地扑过来，捉住了一只‚小鸡‛，这种方法让我防不胜防，他抓住了五只‚小鸡‛，‚老鹰‛说：‚啊！这五只‘小鸡’真好吃！‛‚老鹰‛终于吃到了‚小鸡‛，高兴极了。我只好惭愧地说：‚我的孩子，真可怜！‛ ‚ 丁零零‛，上课了，同学们恋恋不舍地回到了教室，这游戏真难忘啊！

记一次游戏

游戏是童年的欢乐，没有它生活就像一片枯树叶。其中冰冻游戏在我们院子里经常玩，因为太有趣，太好玩了。

傍晚，我和小伙伴来到灯光球场玩起了冰冻游戏。它游戏规则是这样的：选出一名抓人者，在指定的区域范围内抓人，如果扎着了被抓者其中一人，那么就随便摆一个造型定在那里，不能动的，所以叫冰冻。而抓人者就要想方设法地保护定在那里的人，不让别人被抓的人去营救它。抓人者当然也可以边保护冰冻在那里的人边抓人。什么时候全捉到了，游戏结束，换下一个人抓。

游戏开始了，菲菲是抓人者，只见她向我扑过来，我飞快地跑着，生怕被她给抓到了。而菲菲紧追不舍，突然一只手快要摸到我时，我灵活一闪。哈哈，躲了过去，我高兴地又蹦又跳。

可菲菲并不泄气，赶快去追别的伙伴，这可给我的小伙伴一个措手不及，但同伴还是很机敏的躲了过去。哪承想菲菲急转身直奔我冲过来，心想：‚这下糟了，没办法来不及躲了被摸着了。‛被冰冻在那里。

虽然天气很热，个个大汗淋漓，但都很快乐。下一轮，轮到我当抓人者，我们很快又开始了……

第二单元

蚂蚁

蚂蚁蚂蚁，这个动物世界的‚小不点儿‛，也许鲜为人知。可是作为我，一个喜爱蚂蚁的人，对它的感情可就不一般了。 蚂蚁个儿的确很小，但却能举起比它自身大数倍的物体，这是多么了不起啊！这还不说，蚂蚁还有许多人们意想不到的特殊本领，如触角传递信息等。但我这里所要介绍的是－－蚂蚁团结一致的精神。我想蚂蚁能给我们一些启发，有人也会因此改变对小蚂蚁的看法吧！现在，还是让我先叙述一件我亲眼所见的普通平常的小事吧！ 记得那是一个炎夏，我在大树下看见一只大甲虫被两只小蚂蚁紧紧地咬着，可是力量太悬殊了，两只小蚂蚁要对付眼前这个‚庞然大物‛显然是‚鸡蛋碰石头‛。在这种情况下，只见一只蚂蚁用触角碰了碰另一只蚂蚁，然后便匆匆忙忙地离开‚战场‛。另一只蚂蚁会意的继续顽强地与大甲虫搏斗，那只小蚂蚁干什么去了呢？原来，他去搬救兵了。只见他来到离大甲虫不远的一块大石头下，不一会儿，一群群，一队队的蚂蚁就像纪律严明的军人似的，一个个踏着整齐有力的步伐向‚战场‛奔去。他们开到‚战场‛时，一直与甲虫搏斗的那只小蚂蚁已经奄奄一息了。这时，只见‚蚂蚁部队‛就像有人命令似的，忽地像潮水般涌上前去。大甲虫在这番猛烈进攻下慌了手脚。蚂蚁真是好样的，他们在‚战场‛上个个英勇作战，没有一个畏缩不前或后退的，黑黑厚厚的一层全是蚂蚁，蚂蚁勇士们毫无顾虑地心情发泄着他们对敌人的愤恨，直到大甲虫再也不能挣扎为止。蚂蚁战士最终得胜了，战后，他们埋葬了战斗牺牲的同伴，又迈着整齐坚定的步伐走了。看啊，这就是集体的力量，这就是团结的力量！ 从上面这件小事中，你难道看不出‚团结就是力量‛的真理吗？你难道还不为蚂蚁勇士的这种无畏精神喝彩吗？他们，是一种具有多么高贵品质的动物啊！他们，不愧为我最喜爱的动物。诚然，我喜爱他们，但我更喜爱他们的那种顽强不屈的精神！

十一月九日 星期一 阴转小雨

今天，我的妈妈给我买了一只小乌龟。

小乌龟的眼睛黑黑的，圆圆的，像两颗黑宝石，龟壳是乌黑色的，壳上有几条裂纹，正好把龟壳分成九份，每一块上有九个圆圈，说明这只乌龟九岁。乌龟的腹部是黄色的，上面有几块乌黑的斑纹，在黄色的背景下显的更加醒目。这也许是乌龟用来记录东西的吧, 我来看它的时候，它的四条短短的小腿来回舞动，真是顽皮呢！

过了一会儿，我去喂食，它可怜巴巴的望着我，向我讨食，于是我丢了一粒龟食，可它却对龟食不理不睬的，我觉的很奇怪。这时，妈妈叫我，我回了一下头，大概一秒钟的时间，我回过头一看，吃惊地发现：‚龟食不见了！‛‚Oh,my good。‛我叫了一声，‚神速，一秒钟吃完了一粒龟食！‛我更加去怪了。我把小乌龟拿起来，小心翼翼地观察。‚好家伙，够节约的啊！‛我叫道，原来它把食物藏在自己肉的皱纹里了！‚也罢，这粒也给你吧！‛我无可奈何地说。 哎，这只乌龟可真是顽皮啊！

第四单元

美丽的秋天

秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们身边。

天空瓦蓝瓦蓝的，蓝得像一汪海水，像一颗刚洗过的蓝宝石。一朵朵白云像一条条小鱼在游动，真像一幅优美的水墨画。

我们来到果园，苹果咧开嘴，好像在欢迎我们来品尝果实，鸭梨的香味把我们的小脚钩住了，石榴咧开嘴露出了一颗颗红宝石。

我们来到田野，秋姑娘已经把这里撒成了金黄色，整个田野变成了金色的海洋。玉米露出了一粒粒黄宝石，高粱笑弯了腰，农民伯伯在收割水稻，水稻好像在说：‚农民伯伯把我们从小养大，谢谢他们的养育之恩，现在我们终于可以报答农民伯伯了，农民伯伯也在为自己的成果感到自豪。

秋天真美丽啊！我爱这迷人的秋天。

美丽的春天{三年级过去现在的我作文}.

有人喜欢赤日炎炎的夏天，有人喜欢枫林如火的秋天，有人喜欢银装素裹的冬天，而我最喜欢百花齐放的春天。

想着，盼着，春天来了，春姑娘也来了。她带着新的生命和希望，带着一阵春风飘向大地，迈着轻盈的步伐走向人间，用她温暖的手抚摸着万物。她走到哪里，哪里就散发着无限生机。

瞧啊，池塘里的冰都融化了，溪水清澈见底，仿佛一块碧玉，晶莹剔透。一群小鱼在池塘里游来游去，红的，黄的，各种颜色，池塘里有一片七彩的小鱼，整个池塘里五颜六色。碧绿的小草迫不及待地从土里钻了出来，嫩嫩的，绿绿的，美极了！那闪着金光的露珠好像给青翠欲滴的小草带上了一条珍珠项链，散发着晶莹的光芒。小草们一起组成了一片绿茵茵草地，踩上去又松又软。柳树也出了嫩芽，亭亭玉立，一阵风吹来，柳树就像一位少女，抚弄着长长的头发，在池边梳妆打扮，十分妩媚。山坡上，传来了鸟儿们婉转悠扬的歌儿。辛勤的小蜜蜂在花丛中穿梭忙碌，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接着春天的到来。

春天真的来了，在池塘里、田野上、天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色变得丰富多彩起来。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小鸟的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。

第五单元

放假第一天

学校还没有放假，儿子就跟爸爸吵着要去郊游。

考试终于结束了，儿子觉得非常疲惫，所以早早就睡觉了。他还不知道，爸爸已经把一切都准备好了，明天一早要带他去郊区牧场玩儿。

凌晨，爸爸来叫儿子出发的时候，儿子却还在甜蜜的梦中。爸爸实在不忍心把儿子叫醒，他左思右想，突然想出了一个绝妙的好主意。‚我要给孩子一个惊喜！‛。他叫来了叔叔，两人蹑手蹑脚地把儿子带人连床小心翼翼地抬到了汽车上。

汽车慢慢地向前行驶着，路上的人见此情景不禁哈哈大笑：‚这个孩子睡

得可真是熟，别人把他运走了他都不知道。‛警察叔叔说：‚嘘——请大家轻一点，孩子正在睡觉呢，咱们别把他吵醒了。‛爸爸也把手嘘在嘴边，请他们安静。

汽车稳稳地开到了郊外牧场，爸爸把床放了下来。

太阳爬上东山，儿子醒来了。睁开眼睛，他吃了一惊：‚我这是在哪儿？莫不是在做梦吧？‛只见湛蓝的天空中，几朵白云被朝霞染成金红；地上铺满了绿茵茵的小草，草尖上挂着晶莹的露珠，像一颗颗小珍珠一样闪闪发光；茂密的森林后面是一座座连绵起伏的青山；一条弯弯的小溪在草甸上缓缓流淌；山坡下，马儿、牛儿、羊儿都在安闲地吃草；鸡妈妈和鸡爸爸正带着一群小鸡找虫子吃；几只小鸟在空中欢唱；两只雪白的兔子仰着头，圆睁着红红的眼睛，像是也陶醉在这美丽的景色之中……

突然，他看见了爸爸的车：‚啊哈，原来是爸爸带我来牧场了‛。‚太好了！‛他一边大喊，‚我太高兴了！谢谢你，亲爱的爸爸！‛一边迫不及待地光着脚跳下床，扑到草地上……

悄悄地躲在灌木丛后面的爸爸见儿子这么开心，也高兴地笑了。

放假第一天

期末考试结束了，罗布和同学汤姆在家玩。汤姆问：‚明天正式放暑假，有什么愿望？‛‚今天晚上美美地睡上一觉，再做个好梦，希望明天睁开眼睛，看到蓝蓝的天，白白的云，有山有水，还有一些小动物。‛罗布兴奋的说。这句话被他的父亲乔布听到了。

晚上罗布睡的很香，嘴角带着笑。乔布和佣人马克蹑手蹑脚地走到罗布的房间，马克感觉自己像一个小偷，忍不住‚嘿嘿‛地笑了几声，乔布赶忙转身，食指放在嘴边，‚嘘‛了一下，告戒马克小声点。他们轻轻地迈步，轻轻地落脚，小心翼翼地抬着床和睡梦中的罗布，害怕惊醒他。

床在车上绑的结结实实。乔布小心翼翼地开车，行驶在通往郊外的路上。在一个十字路口，碰巧遇见了红灯，乔布缓缓地停下来。另一辆车上的人看到这样的情形，好奇地议论着。乔布怕惊醒罗布，就指了指儿子，‚嘘‛了几声。警官看见了，也好象明白了爸爸的用意，也‚嘘‛了几声，安静的指挥着。 很快，车开到郊外，乔布把儿子和床抬下来，有把车藏在几株高大的万年青后面，自己和马克也躲在后面，默默地看着睡梦中的罗布。

天渐渐的亮了，太阳害羞似的露出半个红笑脸。公鸡‚喔喔‛地叫了几声，把罗布吵醒了。他睁开惺忪的眼，怎么会有蓝蓝的天，白白的云呢？他‚呼‛地一下做起来，揉揉眼睛，满脸诧异的看过去，牛.马.羊正在吃草。小兔子被他的动静惊吓了，站起来四处张望。母鸡带着小鸡吃早饭。‛怎么和我的梦一样？这是真的么？罗布打了自己一下，‚哦！疼！这是真的！‛罗布自言自语。 ‚祝贺你！‛ 乔布从万年青后面走出来说：‚放假第一天实现你的愿望！‛儿子紧紧的搂住爸爸，笑了。

假期从这快乐的一天开始了。

第六单元

过去的我

哇哇哇……刚刚出生的男婴名叫张润霖。

这小子长的还不错——看起来胖乎乎的，可是小脸蛋却很秀气，十分好看。 ‚哎，护士您可千万千万别把我这个又可爱又乖的宝贝儿子搞混了。‛叮嘱

的这位就是我的妈妈。

‚您就放心吧，您的儿子喜欢睁一只眼闭一只眼，别人家的孩子全都是睁着眼。‛护士阿姨都喜欢我这个睁一只眼闭一只眼的小宝宝呢。

现在的我

叮铃铃……才6点，就有一位三年级的小男孩洗脸刷牙啦！这大名鼎鼎的男孩就是——张润霖。

这勤快的小男孩曾经最早4点就起床准备去上学啦。同学们会想：‚他这么早就到学校干什么呢？‛

他呀，要去学校的大操场上联系打篮球、乒乓球、还有羽毛球…… 未来的我

2030年春季的某一天

啊！……太令人振奋了！

张润霖博士成功建好了一项大型工程。这座大型工程的名称叫————超大全球光波宇宙号星际版太阳能消除二氧化碳————简称二氧化碳消除者。 张润霖博士为了让地球上的冰川不在融化，就建造出来了二氧化碳消除者。 张润霖博士已经连续获得100个诺贝尔奖了。

亲爱的同学们，你们觉得过去、现在、将来的我到底哪一个最好玩、哪一个最可爱、哪一个最帅呢？{三年级过去现在的我作文}.

现在的我

大大的脑袋，乌黑的头发，一双明亮的眼睛，穿着带花边的白色短裙，略斜着身子，靠在童车上，左手拿着一把只能当玩具而已的口琴，右手伸向前招着，好像在说：‚谁来跟我玩！‛这就是刚满一岁的我。一岁的我，胖乎乎的，刚学会走路，刚学会说话；一岁的我，对自己喜爱的玩具，得到了就乐，没得到就哭；一岁的我，对任何事物都充满好奇。

翻开以前的照片，我会心地笑了，甚至疑惑自问‚照片上的胖小女孩是我吗？‛如今我长高了，脖子上佩戴者鲜红的红领巾，背着一个保健书包，头发也长长了，经常扎着两个小辫儿，精神十足。现在的我，既有爸妈呵护，还有老师的培育。每天上学、放学，遇到高兴的事一笑脸上就露出两个小酒窝；现在的我，利用节假日旅游，还参加着自己喜爱的音乐培训；现在的我，每天沐浴着阳光，感到无比的幸福和快乐。

我梦想着我的将来。一个亭亭玉立，满头秀发、眉目清秀的我，对生活充满自信，热情大方，站在自己喜欢的工作岗位上努力的工作；我还梦想将来有一个属于自己的娱乐空间，凭着自己的爱好，立在钢琴前奏一曲旋律优美的‚生活美好‛之歌。

过去、现在和将来的我

镜子里有一个十岁多的男孩，大大的脑袋，浓眉黑眼，圆圆的鼻尖，还还有一张能说会道的嘴。这就是我一个三年级的小学生。

小时候，我常常听妈妈讲岳飞、文天祥和荆轲的故事。我还是不是拿起妈妈给我买的‚剑‛舞来舞去，就像我是披着战袍、带着盔甲、跨着战马、驰骋在战场上，保家卫国的‚英雄‛。现在我正在不断地用知识充实我的大脑。我喜欢英语和音乐，还喜欢经常沉浸在我的琴声中，我的各门功课也很好，我一定要做一个学习中的‚英雄‛。十年后，我将成为名牌大学的一名学子；我将

三年级过去现在的我作文篇四

《现在的我》{三年级过去现在的我作文}.

《现在的我》教学设计

【教学目标】

1.抓住自己外貌、性格、爱好、特长、优点、缺点来介绍自己。

2.不拘形式地表达，怎么想的就怎么说，怎么说的就怎么写。

3.愿意把自己的习作与人分享。

【教学重点】

1.抓住人物的外貌、穿着、性格、爱好、优缺点等来写。

2.在具体介绍自己时，注意突出一两方面的特点。

【教学难点】抓住自己与众不同的特点来写，用具体的事例写生动。

课前交流：三年级的小朋友，你们好！老师今天来和你们交朋友，欢迎吗？来点掌声好吗？小朋友们真热情！我们互相自我介绍一下好不好？老师先来，注意听：我姓覃，你们该怎么叫我？向覃老师问声好。（ei！小朋友们好！）覃老师今年30岁，是祖立小学三年级的语文老师。到你们啦，请一个个来说说你的姓名、年龄、是哪所学校哪个班级的学生。（生逐个介绍）你们又聪明又可爱，老师很高兴认识你们。一会上课，请你们积极举手，像刚才那样大声回答问题，好吗？

【教学过程】

（一）创设情境写外貌。

小朋友，覃老师认识一位摄影师，想招聘一些工作人员，我们去看看招聘条件：

1、课件出示招聘条件：（请集体读一读）写一写自己的外貌，抓住自己外貌上最与众不同的地方重点写，让人一下子就认出你。有信心吗？大声点。

2、好！哪位小朋友愿意说说写外貌可以写哪些方面？谁来补充，还可以写哪些？对，可以写写这些方面，并要抓住特点来写。（板书）。老师最突出的特点是什么？真棒！

3、请拿出自己准备的相片，仔细观察自己的外貌，边观察边说，然后再说给同桌听，请他帮你看看，你找到自己的特点了吗？

4、小朋友，请静下来，做好。

5、片段练习：（写写自己的外貌）请把你刚才说的写一写，怎么说就怎么写，不会的字儿用拼音代替。（规定在5 分钟完成）

6、展示学生优秀片段，并奖励（好，小朋友们，时间到，请停下笔，做好，谁来应聘？）。（你能抓住外貌特征来写，真不错 ，应聘成功）（了不起！你的介绍很清楚，也应聘上了）（好样的，你说得很棒！祝贺你！）{三年级过去现在的我作文}.

（二）抓典型事例写个性

过渡：没聘上小模特的孩子别灰心，还要招聘一些小模特。想试试吗？请看招聘条件，读一读。

1、出示招聘条件：用一件真实、具体、生动的事例突出自己的个性特征，可以说自己的性格、爱好，也可以说自己的优点和缺点，向别人展示一个真实的你。

2、谁来告诉老师，需要什么条件？（板书）

3、有点难吧？没关系，在别的学校有两个孩子已经应聘上了，我们看看他是怎么介绍自己的，好吗？

4、出示几个精彩片段，让学生说说他们被招聘上的理由。

5、那么，请想想，你想说说自己的哪个方面？用什么事例来说明呢？

（1）说给你的同学听，怎么想的就怎么说。

（2）指名说一说。

（3）奖励说得好的同学。

（三）连段成篇学布局

1．你们真能干，一个个都应聘上了。其他孩子别灰心，还有一次机会。还要招聘几名小摄影师。不过，招聘的条件就更难了。不怕！我们来读一读招聘条件。

2．出示招聘条件：抓住自己的外貌特点，用一件具体、生动的事例表现自己的个性特点，用上自己积累的好词佳句，如果能采用与众不同的方法就更棒了，并写上自己的姓名、年龄、是哪所学校哪个班级的学生。并为你的文章加上好题目。

(1)读一读要求。

(2)说说你发现了什么？（聪明的学生会发现，这一次其实就是把前两次的练习合在一起。）

3．学生调整、修改，并抽生展示。

4．师生评价，发给“小小摄影师证”。

(四)总结回归，揭示课题。

同学们，在当今这个竞争激烈的社会中，学会介绍自己很重要，当

你换一所学校，你要把自己介绍给你的新同学，当你走上社会，去竞争一个新的岗位，你又要把自己介绍给你的新同事、新领导。孩子们，学会了如何介绍自己，你就拥有了更多的朋友，更美好的生 活。

板书：

现在的我

姓名 年龄 是哪所学校哪个班级的学生

外貌（身材 穿着 头发 脸 抓特点

眼睛 鼻子 嘴巴 耳朵等）

性格 爱好 优点 缺点 突出个性

三年级过去现在的我作文篇五

现在的我

现在的我（三年级）

我的名字叫张静茹，我在河东九义校上小学三年级，我今年已经10岁了。我长着黑乎乎的头发，眼睛大大的，鼻子又扁又小。真像小蜜蜂一样，耳朵长长的，嘴巴又红又小，我的个子高高的，手呀！瘦瘦的。我的小脸圆圆的。小脸红彤彤的真像山里红呀！

我的个性很强，不过，没有你们想象的那么强，我只不过在生活中有一点小小的坏脾气，而且我十分调皮捣蛋。人们都叫我活神仙，因为我很活泼。而且活得那样可爱。每次早上我洗漱完后，我都会打扮一下，照着镜子做一些搞怪的动作，直到我打扮累了的时候，我就会像正常人一样。当然，我只有星期六和星期日才会这样玩儿耍。要是读书玩儿耍会迟到的。老师也会批评我的，这些都是我现在的私人个性。

我最喜欢可爱的芭比娃娃，不过，我是不会拿它玩久的。因为这样会影响我的学习成绩的。老师经常教育我们要劳逸结合。

三年级过去现在的我作文篇六

三级 同步六《过去或现在的我》

授课时间：2014年11月30日

课题：过去或现在的我

教学目标：

1、

2、{三年级过去现在的我作文}.

3、 认真观察，能够有顺序地描写外貌。 能够抓住自己的特点来写，并通过具体事例来体现。 习作结构完整，段落层次分明。

教学重点难点：

重点：学会观察自己，把握自己的特点。

难点：通过具体事例来反映自己的性格特点。

教学过程：

一、谈话导入 ：

同学们，我们每个人都生活在不同的环境里。由于生活的环境不同，每个人的性格爱好也不同，因此，每个人都有自己的特点。仔细想想现在的你和过去相比，有什么变化？（让学生说一说）这堂课我们来说说现在的自己。

二、谈谈自己：

怎样才能把现在的自己写好呢？每个人都有自己的特点，

要想了解自己，一定要学会观察自己。观察自己有两个途径，一是自我观察，可以通过照镜子，说说自己的长相、衣着、姿态、神情等；二是向他人了解，如请爸爸妈妈、老师、同学谈谈他们眼里的你是怎样的？

（一）自己眼中的自己

让学生说说自己眼中自己是个怎样的人？可以从长相、性格、兴趣、爱好、优点、缺点等方面来说。

（板书：长相、性格、兴趣、 爱好、优点、缺点）

（二）让同学说说他们眼中的你是怎样的人？

也可以按照以上几方面来说。

1、写法指导：

我们知道了可以从哪些方面来写自己，那么怎样才能把自己很好地展现在不认识自己的人面前呢？（让学生想想办法） 对了，要把自己写得生动形象，必须通过典型事例来写。 选择自己的某一个特点举个相关的例子。（让学生说说）

一、例文导航：

让学生朗读例文《假小子》思考以下问题：

1、文中从哪些方面来介绍小女孩？

2、文章是怎样开头和结尾的？

3、文章是怎样突出自己的特点的？（通过具有事例） 让学生自阅其它例文

二、思路提示：

题目：自拟

开头：抓住自己的外貌特点，描述出外貌特征。（略写） 中间：通过具体事例描述自己的特点。（详写） 结尾：总结全文，归纳自己的特点，（略写）