万圣节说说

万圣节说说篇一

万圣节主题班会

《万圣节》主题班会设计

一、 音乐起，小主持人入场（鬼步入场）其他同学也做鬼姿欢迎。 男：万圣节来了，

走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。大家好，我是今天的主持人开心鬼

（ ）。

女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼（ ）。 二，万圣节的由来

男：在座的的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？ 女:：我知道，我知道，这可是西方的鬼节。 男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？ 女： 那我就不知道了，你那里那么多为什么啊？ 男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神，班上的小鬼**就有这种精神了。下来

请（ ）给我们说说万圣节的来历。

三、知识达人大比评

女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。看到小伙伴们这渴望

的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。 男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。

一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是

在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人出来。 女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。可是怎么比呢？ 男：那好办，我们办个知识

抢答赛就行了！

男（女）：下面进入我们的知识抢答赛时间。 游戏规则：每个大组为一队，分组答题目，限时一分钟，答对一题加一分，答错或不答，

不加分。

分组答题。总结比赛结果。并颁布知识达人奖，每人加一分，一个贴贴。

四、才艺表演

女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂

而又紧张的。对于那些不抢答的人来说是漫长的。 男;s是啊，同样的时间对于不同的人来

说有着不同的意义。同样的是对于不同的人来说，也有着不同的意义。下面请欣赏舞蹈

（ ）,有请我们的小精灵（ ）。

五、群魔乱舞

男：看着她那优美的舞姿，我也想跳舞了。 女：就你啊。

男：不相信？

女：是的，不相信。

男：在座的各位鬼们，你们相信吗？—— 观众：不相信 男：那张大你们的眼睛，看好了。瞧仔细了。 江南style舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔乱舞时间

六、游戏《谁是卧底》 男：（ ）你现在可是看到了吧，我的功力不错吧。还以我的魅力吸引了全场，每个

人都在开心的跳舞。

女：你这是跳舞啊，我看是群魔乱舞。 男：说到魔鬼，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。很久以前，魔界与人界发生了一

场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。人界的大王知道了这件事情，

很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。慢慢儿的，这些题就成为了当

今的《谁是卧底》的游戏。

女：听你这么一说，我倒是很想玩玩这个游戏。 男：那有何难，你只要叫上六个人，你们七个人便可以玩玩这个游戏。 （ 男生主持比

赛，女上参与比赛。游戏规则：） 在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底

发现，也要给同胞以暗示。 每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样

多的话，待定（就是保留）。 若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

七、他们在怎么过万圣节

女：这个“谁是卧底”的游戏真好玩，不知道外国的小朋友玩不玩这个游戏。 男：这个我可就不知道了，不过我知道他们在今天会做些什么。 女：那你还不赶紧给我

们说说。

男：外国的小朋友会在这一天，将自己打扮成鬼模样? 女：然后呢？

男：然后就的请我们的智慧小精灵们来告诉我们了。有请（ ）（ ）

（ ）。

八、尾声

男：智慧小精灵的述说，我们仿佛看到了一个个金发碧眼的小朋友在搞怪。 女：是啊，我也好想象他们一样结伴而行，四处搞怪。可是今天的班会已经接近尾声了，

不如让我们在搞怪中结束今天的班会吧。 男：真是个好主意 男（女）：今天的班会到此结束，谢谢大家！让我们在音乐声中怪起来。篇二：初二万圣

节主题班会 初二万圣节主题班会

万圣节的食物

由于万圣夜临近苹果的丰收期，太妃糖苹果（toffee apples）成为应节食品。制法是把

苹果插上竹签，然后手持竹签把苹果放在太妃糖浆中转动，有时会再粘上果仁。从前，各家

各户会准备太妃糖苹果送给小孩，但当传闻有人把大头针和刀片放入苹果中，送太妃糖苹果

的习惯逐渐消失。虽然大部分个案只是恶作剧，而真实个案中小孩也只是受轻伤，但是不少

家长仍然以为在苹果中放刀片是十分普遍的。 其他特色食品还有： 粟米糖 candy corn{万圣节说说}.

热苹果酒 烘南瓜子 鬼节

祭扫之举已将寒食、清明合二而一了，时值春暖花开，可以挑担载酒，热热闹闹去上坟，

清明不但是祭祀的鬼节，也成了踏青游乐的日子。 从世俗的观点看，这两个鬼节的设置也

恰到好处。清明正值北方雪化冰消之时，经过一秋一夏的雨水冲刷和一个冬天的冰雪压盖，

坟茔上黄土有些被冲落，变矮变小，借清明扫一扫，添点土，让先人的房子不至于漏风淋雨；

而七月十五，立秋已过，天气渐凉，到了该添衣服的时候了，也该给地下的先人送点钱去，

置办点衣服，不至于到了冬天挨冷受冻。准备了恐怖电影片段，将恐怖氛围推至极点。 “人鬼大战”游戏也十分精彩，同学们一方为人，一方扮鬼，互掷玩偶，被击中者要罚

下场，同时也有复活的机会。“战况”十分激烈，大家都玩的不亦乐乎。 万圣节班会上

最具特色的节目莫过于自制南瓜灯了，几个同学一起动手，制作灯盖、掏空瓜瓤、安放蜡烛，

有条不紊。十几分钟后，各组的南瓜灯纷纷闪亮登场，黑暗中透射出橘黄色的光芒。无论是

灵性的眼睛，还是锯齿状的嘴巴，这都是同学们匠心独运、奇思妙想的成果。 晚会的压轴节目是“木乃伊来袭”，同学们拿着废报纸和胶带齐齐上阵，有的“木乃伊”

被裹成欧洲骑士的样子，有的则像古代的兵马俑。穿着这样厚厚的铠甲，“木乃伊”们走路不{万圣节说说}.

便，看到他们的憨态，在场同学都忍俊不禁。篇三：万圣节主题班会设计 《万圣节》主题班会设计

一．音乐起，小主持人入场 男：万圣节来了，走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。大家好，我是

今天的主持人开心鬼（ ）。 女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼（ ）。 二，万圣节的由来

男：在座的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？ 女:：我

知道，我知道，这可是西方的鬼节。 男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？ 女： 那我就不知道了，你哪有那么多为什么啊？ 男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神。下面请（ ）（ ）

（ ）给我们说说万圣节的来历、不给糖就捣乱的传说和南瓜灯的故事。 女：现在的万圣节总是和孩子、糖果、南瓜联系在一起；孩子们玩着“trick or treat”

的游戏，要来糖果和礼物，赶走鬼怪，一起狂欢 . “trick or treat”，也就是不给糖果就

捣乱，成了万圣节的一个主要活动，小朋友们都会到邻居家去讨糖果哦。 那么今晚，我们

的小朋友们也有机会得到糖果嘛？ 当然！在之后的“trick or treat”游戏环节中，每个小

朋友都有机会得到我们的 糖果哦。要想获得更多的糖果，那就要学会我们的密码：trick or

treat。happy halloween !

三、知识达人大比拼

女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。看到小伙伴们这渴望

的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。 男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨

水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人

出来。

女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。可是怎么比呢？ 男：那好办，我们办个一分钟知识抢答就行了！ 男（女）：下面进入我们的知识抢答时间。

1. 你知道万圣节有什么独特的游戏吗？（咬苹果）

2. 你知道万圣节有什么独特的食物吗？ （糖，南瓜，苹果）

3. 南瓜灯又名什么？（杰克灯）

四、才艺表演

女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂

而又紧张的。对于那些不抢答的人来说是漫长的。 男;是啊，同样的时间对于不同的人来说有着不同的意义。同样的是对于不同的人来说，

也有着不同的意义。下面请欣赏（ ）,有请我们的小精灵（ ）。

五、游戏《咬苹果》

男：看完了。。。的才艺表演，接下来我们来做个游戏，那就是“咬苹果”，在西方，游戏

时，人们让苹果漂浮在装满水的盆里，然后让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先

咬到，谁就是优胜者。今天，我们调整下，每组派个代表，不准用手，只可以用嘴咬着，看

谁从教室最后跑到黑板前，苹果不落地且速度最快者获胜。

六、游戏《谁是卧底》 女：说到西方的鬼节，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。很久以前，魔界与人界发

生了一场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。人界的大王知道了这件

事情，很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。慢慢儿的，这些题就成

为了当今的《谁是卧底》的游戏。 男：听你这么一说，我倒是很想玩玩这个游戏。 女：那有何难，你只要叫上六个人，你们七个人便可以玩玩这个游戏。 游戏规则说明 每组派一人参加游戏，7个游戏者，其中1个卧底，在场7个人中6个人拿到相同的一

个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词

语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。每轮描述完毕，7

人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保

留）。若有卧底撑到剩下最后三 人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

七．游戏《抱抱团》

游戏规则

每组请一名成员

在场成员靠抽签来觉定自己的价值，得知价值后主持人请在场观众喊钱数，比如喊一元，

两个价值0.5的就要抱在一团，成功抱团为获胜方，最后胜出的人将为可以得到糖果的奖励。

八、尾声

女：掌声祝贺获奖的小朋友们。 这次没有获奖的小朋友们不要灰心哦，我们还有最后

的一个压轴游戏“trick or treat”，用刚才教会你们的那两句密码口语，当我说“happy

halloween ”你们说“trick or treat”，反过来，当我说“trick or treat”，你们要说“happy

halloween”只有对上了密码，你才可以向我要糖。 男：真是个好主意

男（女）：今天的班会到此结束，谢谢大家！篇四：2014年万圣节活动主题策划 2014年万圣节活动主题策划 场地布置：

1.活动安排场地为瑞金宾馆内3号楼和草坪。

2.宾馆3号楼布置成古欧洲城堡，以下称为：城堡.。

3.城堡楼顶装吊索装置。城堡四周装舞台灯光，城堡内布置disco灯光音响。

4.草坪上搭建一个表演舞台，布置disco灯光音响。

5.草坪上两个巨型烧烤炉(原有)。 活动具体安排：

一. 17：00 游客进入活动场地。

二. 17：30——18：45 举行万圣节百人巴西烧烤。

三. 19：00 开始进入十字军东征，魔鬼复活的庆祝万圣节游戏表演活动： 十字军队

员由演员扮演，以下称为：十字军。 鬼王，魔鬼由演员扮演，以下称为：鬼王，魔鬼。

1. 十字军的头领带着队员们走进大草坪，向游客宣布世界再一次陷入恐慌，魔鬼到处杀

害人类。

2. 表演鬼王复活：

两名男女演员扮成情侣走上舞台，突然几束直光打向男演员，男演员像中了邪一样发狂，

女演员则表现的非常害怕(此时响起歌星michael.jackson的歌曲《thriller》的音乐)，随

后十个魔鬼从四周冲上舞台扑向男演员，男演员带上魔鬼面具后与其他魔鬼一起表演舞曲

《thriller》，内容与《thriller》的mtv表演形式相似。舞曲表演结束后，众魔鬼一起向男

演员下跪，此时鬼王复活。鬼王发狂，仰天大叫，魔鬼跳下舞台，冲向游客，表演魔鬼吃人

和杀人，十字军开始与魔鬼展开斗争，而被魔鬼杀害的游客则也变成了魔鬼(这些游客将在游

戏a计划中扮演魔鬼)，然后魔鬼在鬼王的带领下走进城堡。

3. 在草坪上十字军号召游客加入他们的队伍，一起来对抗鬼王。

四. 开始游戏：

游戏地点：草坪，由主持人林海现场主持。

1. 美男计：在游客中选4位女性，1位男性，他们穿上一样的衣服，带上一样的面具，

让大家猜猜其中哪一位是男性。猜中者发奖品。游戏进行三轮。

2. 打鬼：两位身体强壮的教练穿上保护套，戴好头盔。游客带上拳击手套，与教练进

行中度的搏斗，教练只守不攻，游客不得打的教练的要害处。限时为一场3分钟。最后让游

客来评选谁的武打招式漂亮，前五名发奖品。

3. 美式摔角赛：根据美式摔角的特殊规则和表演性，让游客自由组队(每队两人)进行

比赛，限时一场5分钟。根据每队表演逼真的方面来决定名次。前五名发奖品。

4. 化妆舞会：游客自由组队，一共组成十队，每队必须由一名男性来充当模特。比赛

内容是将各队中的男模特化妆成女性的模样(包括服装，假发等)，化好妆后再要求男模特在

舞台上模仿女模特进行时装表演，让游客一起评判谁最像。前五名的队发奖品。

五. 鬼王表演：{万圣节说说}.

1. 游戏结束后灯光打暗，大光灯照向城堡顶端(3号楼)，背景音乐呈现恐怖感。

2. 鬼王再次出现，此时的鬼王已经完全复活，模样与开始是不同，他由架在城堡楼顶

的钢索慢慢的放吊在半空，然后向游客讲述鬼的过去，现在，未来和要统治世界，让人类永

远生活在黑暗中的的话。十字军的头领此时走来与鬼王进行对话，称要消灭魔鬼。对话结束，

鬼王在狂笑中由吊索吊回到楼顶。

六. 开始游戏a计划

1. 先前变成魔鬼的游客进入城堡，化妆成魔鬼进行游戏。

2. 其他的游客组成十字军团进攻城堡，与魔鬼展开战斗。

3. 游戏规则：城堡内的魔鬼为防守方，城堡外的十字军为进攻方，双方均拿有武器(塑

料的充气玩具)，每人脚上都绑有一只气球，十字军分批进入城堡与城堡内的魔鬼进行斗争，

游戏进行中气球爆掉的游客就算输，最终获胜者得大奖，获胜方人人有奖品，输的一方没奖

品。

七. 鬼王与十字军头领决斗表演： 鬼王与十字军头领在城堡内进行决斗表演，表演内容先是正宗的武术对打，然后变成极

其夸张和幽默的对打表演。最终鬼王打败十字军头领，但自己也受重伤，与鬼后逃到城堡内

的某个角落里。

八. 开始游戏捉鬼王，鬼后

1. 鬼王，鬼后藏在城堡某一处。

2. 游客进入城堡去寻找鬼王，鬼后。

3. 捉到鬼王，鬼后的游客得大奖，同时捉到的游客则平分奖项或自行协调。

九. 23：00 开始万圣节假面disco 地点：大草坪，城堡底楼。

十. 23：50 抽奖

1.姓名抽奖法进行抽奖。

2. 规则：先抽出姓氏的笔画数，再抽出姓名的总笔画在几到几笔之间，然后抽出名的总

笔画数来决定奖项。

十一. 24：00 十字军东征，魔鬼复活万圣节庆祝活动结束。 总结：此策划定能使活动成功举办。篇五：2015年万圣节活动方案

万圣节说说篇二

2015年万圣节化装晚会主持稿

万圣节是西方非常盛大的节日，也是青少年最喜欢的节日之一，下文为大家分享万圣节化装晚会主持稿，接下来让我们一起来看看吧~

18：55分画外音提醒(背景音乐)

亲爱的家长和小朋友们，再过5分钟我们的万圣节化装晚会就要开始了，请大家到台前坐好，让我们一起享受一个美妙的万圣节之夜。

19：00 开场舞(画外音)亲爱的家长和小朋友们，万圣节化妆晚会正式开始，首先请欣赏舞蹈《》，掌声欢迎宝贝一家幼儿园三位老师出场。

19：05 主持人出场(画外音：现在有请今晚的主持人vicky和maggie)

陈：敬爱的各位家长

杨：亲爱的小朋友们

合：大家晚上好!

陈：首先要感谢三位老师为我们带来的舞蹈。很高兴在这个夜晚，有这么多的家长和小朋友 能够相聚在宝贝一家，和我们一起共同提前度过这个节日。

杨：是的，欢迎大家的到来。诶~~vicky，你今天穿得很酷哦

陈：是呀，是我特意为今天的化装舞会准备的呢!maggie，你的衣服看起来也好漂亮呢。 杨：猜对了，化装舞会可是万圣节必不可少的节目哦。诶，不过说起来，vicky，今天是万圣节舞会，你知道什么是万圣节吗?

陈：这当然难不倒我啦，简单来说万圣节就是西方的鬼节，也叫南瓜节。对于古代的凯尔特 人来说11月1日是严酷的冬季开始的第一天，为抵挡死魂灵的滋扰，他们戴上可怕的面具，打扮成动物或鬼怪，以此赶走在四周游荡的妖魔。

杨：哦~~难怪现在人们都喜欢以古灵精怪的打扮，来庆祝万圣节的由来。看来随着时间流 逝，万圣节的意义逐渐变得积极快乐和喜庆。看看今天的现场里，那些巫婆、鬼怪，全都有友善可爱和滑稽的笑脸呢。

陈：maggie，现在轮到我考考你啦!你知道万圣节最有象征性的是什么东西嘛?

杨：哈哈，我还正好知道一样。(出示南瓜灯)你看，南瓜灯，这绝对是万圣节最有特色的一个代表物啦!南瓜最早也是用来吓走鬼怪的，不过你看现在的南瓜，看起来笑眯眯的，也是好可爱呢~~

陈：不错哦，南瓜确实是一样，那你看看我带来的。(出示糖果)

杨：是糖果?

陈：糖果也是万圣节必须的哦，现在的万圣节成了小孩子们很喜欢的一个节日。Trick or Treat，也就是不给糖果就捣乱，成了万圣节的一个主要活动，小朋友们都会到邻居家去讨糖果哦。 杨：那么今晚，我们的小朋友们也有机会得到糖果嘛?

陈：当然!在之后的Trick or Treat游戏环节中，每个小朋友都有机会得到我们的 糖果哦，具体怎么玩，到时候再告诉大家，现在，保密!

杨：听起来很酷的样子诶~~好期待!对了，既然我们今天的主题是化装舞会，我看台 下的小朋友和爸爸妈妈都很想上台来展示一番了，是不是该开始我们今天的重头戏啦?

陈：哎呀，聊着聊着就过了这么长时间咯，那好，接下来就要请我们的爸爸妈妈和小朋友们上台展示咯。而且我们今晚还要在所有家庭中评出5个奖项哦。

杨：是的，我们将会选出最棒的几组家庭，评出最佳设计奖、最佳环保奖、最佳台风奖、最具潜力奖，以及温馨一家奖。

陈：既然要评出这么多的奖项，那就一定要请出我们的评委咯。现在有请今晚服装秀的评委们闪亮登场!

杨：首先请出珠海市机关一幼宝贝一家幼儿园的园长严园长上台!(音乐)(评价服装)

陈：园长今天的打扮真是相当抢眼呢!请园长为我们的爸爸妈妈和小朋友们说几句话吧!(园长

讲话)

杨：那么，接下来有请宝贝一家的主任妈妈上台!{万圣节说说}.

陈：anna

杨：Terry

陈：汪老师

杨：叶老师

陈：评委请就座!

那么接下来就要有请我们小小班的宝贝们和他们的爸爸妈妈出场咯!

掌声欢迎一号宝贝范雅晴和他的妈妈(爸爸)上台!(音乐)

陈：小小班的宝宝已经展示完毕啦，大家说，他们表现得棒不棒?{万圣节说说}.

杨：那么，接下来要请出我们小班的宝宝和他们的爸爸妈妈啦!大家掌声欢迎10号宝宝丁子乔和她的爸爸妈妈!

杨：小班宝宝和爸爸妈妈也已经展示完了他们的服装啦，真是酷爸、辣妈、靓宝贝!接下来是不是该我们的体育老师们要出场啦?(可乐、小李)

陈：非常感谢可乐老师和李老师的精彩表演，我想中班的爸爸妈妈和小朋友们已经迫不及待了吧!

杨：当然啦!他们早已经准备好咯~~接下来就掌声请出20号韩今小朋友和她的妈妈! 国际班

(可乐、小李)

杨：哇~~这么多漂亮的服装，真是让人目不暇接，可是我还是觉得没有看够耶~~

陈：不着急，你看，已经有人在跃跃欲试了。现在有请大班的小朋友和他们的爸爸妈 妈登台亮相。首先是36号徐奕祺。掌声有请!* *

陈：我看今晚的服装表演真是丰富多彩、异彩纷呈。

杨：是呀，而且今晚小朋友和爸爸妈妈的表现真是相当惊艳呢!诶，vicky啊，今晚 我们的老师们不出来亮相的吗?

陈：哈哈，那你就说错啦~~她们早就准备好咯，大家打扮得都可美啦~~

杨：哎呀，那赶紧把她们请出来吧，我迫不及待要看了!

陈：好啊，那么现在有请宝贝一家的全体老师和工作人员上台咯!

走秀结束

陈：今晚我们的老师们和幼儿园里的叔叔阿姨都显得好不同哦，小朋友们说说，他们漂不漂亮呀?

杨：那么，我们今晚的服装秀已经展示完毕咯，请评委们讨论以后给小朋友和爸爸妈妈们打分吧!

陈：那趁这段时间我们来玩一个好玩的游戏吧!

杨：难道是讨糖果的游戏?小朋友们一定超想玩吧!想不想?

陈：对啦，就是我们的Trick or Treat。我来说说游戏规则吧!一会呢我和maggie 会拿出我们准备好的糖果，当我说 ，请小朋友们大声喊出 ，看看哪边的小朋友声音大，那我们就把糖果撒向那边。好不好?

杨：那小小班和小班的弟弟妹妹要加油咯!(玩游戏)

陈：哎呀，糖果已经撒完了，可是看起来小朋友们还是兴致高昂呀!没关系，接下来 还有一件事情会让你们更开心哦~~

接下来我们要为今天表现最棒的小朋友和爸爸妈妈们颁奖咯!

杨：那现在就宣布我们今晚的获奖名单吧!请获奖的小朋友和爸爸妈妈到台上来，另外有请园长阿姨、主任妈妈还有anna &、terry、汪老师和叶老师上台为我们颁奖!

陈：获得最佳设计奖的有*****

杨：获得最佳环保奖的是*****

陈：最佳台风奖

杨：最具潜力奖

陈：温馨一家奖

杨：再次掌声祝贺获奖的小朋友们，也感谢评委们。

万圣节说说篇三

千奇百怪的万圣节面具

《千奇百怪的万圣节面具》教学案例

瞿秀华

所属类别：美术 日期：2008-11-25 11:37:26 阅读次数：6018

《千奇百怪的万圣节面具》教学案例

类 型：美术工艺制作

年 级：四年级

课 时：1

教材分析：

本课是四年级美术课外拓展课，属于造型广场中的创意制作。在西方，每年的10月31日是万圣节之夜，我们福山外国语小学的学生们对这一西方节日比较熟悉，并且在外语老师的倡导下，也经常开展相关主题活动。因此，在万圣节前夕，上这么一堂制作万圣节面具的课，首先在情感上，赢得了学生的喜爱，所制作的面具随即可以在外语halloween活动中派用处，让学生作品不仅是件工艺制作，而且具有一定的实用价值。

面具是一种古老的艺术品，早在几千年前的原始部落就有了面具的萌芽。本课重点既不在于介绍面具的悠久历史，也不在于讲解面具的的丰富材质。本课只是要使学生了解它独特的艺术形式，领略造型上丰富的想象力和多样的装饰技法。学生通过对面具的欣赏，了解面具的作用和演变；通过对制作技法的自我探索，总结出技巧技法的多样性，从而创作出独具个性的面具造型效果。通过这种美术剪贴创作，学习使用剪贴这种造型手段来制作奇特的面具形象，在娱乐中增长动手能力与审美能力。

之所以选择剪贴而非绘画的形式来表现面具对象，是因为剪贴的面具造型色彩丰富、线条与色块富有刀味，现代感强，而且在短时间内可以完成，相对容易出效果。在短短35分钟课堂教学的时间内，让学生体验到动手制作的成功与乐趣，也能在一定程度上激发学生探索西方文化的兴趣。

学情分析：

四年级学生对各种节日有较大的兴趣，剪贴经验也并不缺乏，大部分学生能创作出平面的剪贴作品，想像空间比较大，对美术活动也保持着强烈的热情。在以往的学习中，他们已掌握了一些简单的剪贴技能，积累了一定的创作经验。如果让学生临摹制作，一定没有任何难度，但要让每一位学生做出符合自己性情的独特作品，在创意激发上是个重点。我所执教的四（5）班学生思维普遍较活跃，有较好的探究意识和创新意识，他们敢于向权威挑战，乐于发表自己的看法，动手能力也比较强。

在探索面具五官的立体造型与装饰手法处理上，估计学生的思路相对较窄。由于在立体造型这方面，学生之前接触的并不多，眼界也不太开阔，让学生凭空创新有一定难度。因此，教师一定要在技法上缓设阶梯，欣赏加引导，让学生的创作之门慢慢开启。根据对教材和学生的实际能力的分析，我确定了教学本课的教学目标及重点、难点：通过面具的设计和制作，使学生体验制作剪贴纸面具的乐趣，培养想象和创造能力，提高学生动手的技能。

分述一：营造气氛，带领学生进入情境

通过欣赏万圣节主题图片导入，让学生的视觉、听觉感受万圣节气氛，唤起学生感官共鸣，营造鬼节的氛围，从而进入情境，激发学生进一步学习的欲望。随即不失时机地与学生交流万圣节戴面具的原因，由鬼节戴面具驱鬼而引出课题。用这样的方式揭题，使学生对制作万圣节面具具有初步的感性认识，引发对本堂课的浓厚兴趣。同时，让学生知道，随着时间的推移，万圣节面具不再仅是恐怖、可怕的形象，可爱、搞笑也成为面具新形象。减少学生心理恐惧，知道面具形象多样性，增强快乐与趣味性。让学生产生参与设计制作的愿望，为新课埋下伏笔，变被动接受知识为主动求知。

案例一：（欣赏揭题环节）

师： 西方有个特殊的节日，你知道每年的10月31日是什么节日？

生：万圣节！

师：星期五就是万圣节前夜了，让我们提前感受一下万圣节的气氛吧！（生在音乐中欣赏自动播放的万圣节主题图片，感受气氛。）

（荒野、黑猫、城堡、幽灵、南瓜灯、女巫……）

师：说说画面给你带来了什么感受？

生１：恐怖的……（其他学生：吓人的、可怕的、阴森的、害怕的、令人颤抖的……）

师：因此，在西方，万圣节又称为——鬼节（生配合回答），（随机展示万圣节街景照片：带面具的人群），知道人们为什么要在那天晚上戴面具吗？

生１：我知道，我知道，为了驱赶鬼魂！生２：为了把鬼吓跑。生３：为了不让鬼找到你。……

师：是啊，传说万圣节前夜，鬼魂都会重回故里，找活人作替身，所以……但是随着时间的推移，现在的万圣节已经不再那么恐怖了，取而代之，它充满了狂欢的气氛。瞧，现在万圣节的代表物都充满了友善与搞笑，这里就有一些可爱的面具形象。（逐一出示可爱万圣节面具）

师：今天我们就来学习《千奇百怪的万圣节面具》，一起做做面具。

……

分述二：观察欣赏，引导学生自主探究制作技法

用直观的图片欣赏让学生观察面具多样的脸型，了解面具脸型可以是规则几何形，也可以是任意的不规则形，帮助学生打破常规设计思路的局限性。接着，在感受南瓜面具喜、怒、哀、乐的表情后，让学生体验面具丰富表情的创作，离不开五官的夸张性，使学生明白突出面具五官的重要性，感悟面具与真人五官在设计上的区别，其目的是为了最大限度地展示面具独特的艺术美。

面具制作小技法我并没有采用灌输法，而是设计了探索环节，在引导、激发学生自主探究意识时所用时间较多。因为很多技法不需要老师的赘述，欣赏图片，稍加体会就可以明了。让学生通过观察，学会读图，

从图片中了解新知。通过学生探究，本课的难点也就被学生主动发现并及时解决，极好地培养了学生解决问题的能力，在更大程度上发挥学生能动性，让学生在感悟中逐渐掌握塑造立体部件的方法和技巧，不拘一格进行随后的创作。让课堂活跃起来，让孩子们在发现中肯定自我价值。

案例一：（脸型、五官设计环节）

师：万圣节面具形象多样，请你观察一下图片，看看面具有哪些脸型？

生１：有长方形。其他生：椭圆形、长椭圆形、梯形、圆形……

师：除了规则的脸型，我们还可以设计出不规则的脸型呢！这是我国的傩面具，他们的脸型就是怎样的？（生欣赏回答）

师：同样的脸型也可以制作出不同的表情，老师这里有个南瓜面具，说说你看到了哪些表情？

生1：我看到了开心的表情。其他生：右下角那个面具的表情是害怕的、失望的……

师：这里还有更多表情呢！

（生欣赏更多南瓜表情图）

师：丰富的表情需要五官来营造。面具的五官与平常画儿童画有什么不一样？

生：面具的五官比较奇特，比较夸张。

师：五官夸张能让我们的面具效果更突出。看看面具的五官都可以夸张成什么形状？

生1：可以夸张成三角形的眼睛、梯形的鼻子、齿轮线的嘴巴……（其他生不同回答。）

案例二：（探索技法环节）

（弹簧纸条折叠、卷纸条、卷纸桶、镂空、撕贴、整脸折叠……）

师：这些面具很独特，看看，五官、头发的立体感是怎么形成的?

生１：我发现头发是卷起来的，大概是用铅笔卷过的。

生２：我看到眼睛用了纸做成的弹簧垫在下面，所以眼睛突起来的。

师：纸弹簧怎么做出来？

生 ：我知道，是用两张纸条折叠起来的。（师随机演示折叠方法）

师：这几个面具的五官又是怎么制作的？（切换画面）

生1：哦，头发是用纸条围起来的。其他生：耳朵把它翘起来了、鼻子像扇子一样，用纸条折叠起来的、胡子卷了一下，翘起来了。

师：我们还可以利用边角料制作五官，比如这个三角形纸条，正好用来制作胡子。

师：除了刚才我们看到的技法外，我们还可以怎么做呢？（生欣赏面具图片，师拿实物给生看） 生1：我看到耳朵整个折了一下。生2：脸中间是突起来的。

师：观察很仔细，要做出面具的立体感，我们还可以将面具整体折叠，就像这样……（演示整体折叠效果）。 师：这里还有一些面具，他们的制作技法也很独特。

生： 这个面具的鼻子是用纸桶卷起来的。

师：我们还可以这么做，头发用撕贴的方法来制作。

……

总结：

《千奇百怪的万圣节面具》是我本次责任杯实践课的教学内容。课的导入对整堂课是比较关键的环节。在这个环节的处理上，我采用的方法是营造气氛，带领学生渐渐进入情境。也许是图片比较精美、内容比价贴合学生生活，学生的注意力一下子就被课件内容所吸引。让我揭示课题变得顺畅而自然，也为下面的新授打下好铺垫。

本课程属于造型广场中的创意制作。在教学设计上，我比较注重学生的自主体验，由于学生知识、能力不同，在设计万圣节面具时，展现的造型效果有较大差异，教师要尊重学生自主兴趣，情感的表达。引导学生明白——并不是复杂的剪贴堆砌就是好作品，有创意，与众不同就有价值。在欣赏面具脸型时，旨在打破学生固有的规矩设计思路，让没有框架的脸型跃入孩子们的脑海，让他们天马行空，发挥独立创意。面具各部件技法有多样性，这里的教授最直接的就是灌输法，可以让学生们听老师滔滔不绝地介绍，但那样做学生显得那么被动，课堂也将失去互动与活力。因此，我在此环节设计了探究的教学方法，通过学生自主欣赏，得出了创作策略并发散了思维，在发现，体验和老师的补充讲解下逐步清晰制作方法。这一步充分体现了美术教学的重要理念———重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境。

剪贴面具的创作形式符合四年级学生喜欢多彩事物的年龄特点，让作品制作简单，色彩丰富，效果显著。学生课堂内的作品的确各不相同，彰显个性。

实践课结束后，反思课堂教学，体会到教学的艺术是常学常新，永无定律，需要老师灵活调整，因材施教，因班施教。由于准备责任杯的实践课，我把同一教学设计在不同班级进行试教，结果同样的环节，同样的设计收到的反馈是截然相反的。有些班级口头表达能力很强，看似很热闹，与老师互动也很融洽，作品展示出来却不如人意；也有的班级比较闷，不太愿意发言，但所制作的面具却让人眼前一亮；有的班级领悟能力强，根本不愿多听老师启发、点拨……因此，我想，授课如果墨守成规，再耀眼的亮点也会过时，不合时宜。所以我们要时刻强化课堂教学改进的意识，养成经常写反思的习惯，不断改进不足之处、对待不同类型的班级改进教学设计，让教学艺术不断升华。

万圣节说说篇四

万圣节主题班会设计

《万圣节》主题班会设计

一、 音乐起，小主持人入场（鬼步入场）其他同学也做鬼姿欢迎。 男：万圣节来了，走进咱们班，可真是看到了一个个的小鬼，真是吓人。大家好，我是今天的主持人开心鬼（ ）。

女：我美丽吗？我可爱吗？我聪明吗?我就是今天的主持人调皮鬼（ ）。

二，万圣节的由来

男：在座的的各位鬼朋友们，今天是万圣节，你可知道这是一个怎样的节日？

女:：我知道，我知道，这可是西方的鬼节。

男：那你可知道为什么叫做万圣节吗？

女： 那我就不知道了，你那里那么多为什么啊？

男：这你就不对了，要有打破沙锅问到底的精神，班上的小鬼**就有这种精神了。下来请（ ）给我们说说万圣节的来历。

三、知识达人大比评

女：听完这个，我才知道万圣节居然是这样来的，真是开了眼界。看到小伙伴们这渴望的眼睛啊，我知道你们应该也是受益颇多。 男:那是自然，我们班可是一群爱学习的小鬼。一个个都是鬼精鬼精的，他们肚子里的墨水可多了，都说自己肚里的东西很多，这不，硬是在这个日子里爆发了，硬要比个知识达人出来。

女：这个很好啊，那我倒想看看谁最厉害。可是怎么比呢？ 男：那好办，我们办个知识抢答赛就行了！

男（女）：下面进入我们的知识抢答赛时间。

游戏规则：每个大组为一队，分组答题目，限时一分钟，答对一题加一分，答错或不答，不加分。

分组答题。总结比赛结果。并颁布知识达人奖，每人加一分，一个贴贴。

四、才艺表演

女：一分钟，说长不长，说短也不短，相信在刚刚的比赛中，对于抢答的人来说是短暂而又紧张的。对于那些不抢答的人来说是漫长的。 男;s是啊，同样的时间对于不同的人来说有着不同的意义。同样的是对于不同的人来说，也有着不同的意义。下面请欣赏舞蹈（ ）,有请我们的小精灵（ ）。

五、群魔乱舞

男：看着她那优美的舞姿，我也想跳舞了。

女：就你啊。

男：不相信？

女：是的，不相信。

男：在座的各位鬼们，你们相信吗？—— 观众：不相信

男：那张大你们的眼睛，看好了。瞧仔细了。

江南style舞蹈表演，想跳的一起跳，群魔乱舞时间

六、游戏《谁是卧底》

男：（ ）你现在可是看到了吧，我的功力不错吧。还以我的魅力吸引了全场，每个人都在开心的跳舞。

女：你这是跳舞啊，我看是群魔乱舞。

男：说到魔鬼，我刚刚想到了有一个关于魔鬼的故事。很久以前，魔界与人界发生了一场大战，为了赢得这场战争，魔王派了很多小鬼潜入了人界。人界的大王知道了这件事情，很生气，他便利用日常生活常识的不同，设一题揪出了魔鬼。慢慢儿的，这些题就成为了当今的《谁是卧底》的游戏。

女：听你这么一说，我倒是很想玩玩这个游戏。

男：那有何难，你只要叫上六个人，你们七个人便可以玩玩这个游戏。 （ 男生主持比赛，女上参与比赛。游戏规则：）

在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。

每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语（不能直接说出来那个词语），与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。

每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定（就是保留）。

若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。

七、他们在怎么过万圣节

女：这个“谁是卧底”的游戏真好玩，不知道外国的小朋友玩不玩这个游戏。

男：这个我可就不知道了，不过我知道他们在今天会做些什么。 女：那你还不赶紧给我们说说。

男：外国的小朋友会在这一天，将自己打扮成鬼模样„

女：然后呢？

男：然后就的请我们的智慧小精灵们来告诉我们了。有请（ ）（ ）（ ）。

八、尾声

男：智慧小精灵的述说，我们仿佛看到了一个个金发碧眼的小朋友在搞怪。

女：是啊，我也好想象他们一样结伴而行，四处搞怪。可是今天的班会已经接近尾声了，不如让我们在搞怪中结束今天的班会吧。 男：真是个好主意

男（女）：今天的班会到此结束，谢谢大家！让我们在音乐声中怪起来。

万圣节说说篇五

单身狗的霸气超拽说说

单身狗的霸气超拽说说

一、 生命的乐趣是要自己寻找的，谁也没有义务要为你做什么，要讨好你什么。

二、 我不是不想减肥，我只是怕反弹而已。

三、 我的心不是二十四小时营业的，不能随时欢迎你光临。