三年级作文体育公园

三年级作文体育公园篇一

游体育公园

7月6日 星期日 阴

游体育公园

来南通两天了，今天终于不下雨，爸爸妈妈可以带我出去玩了。

马路上车水马龙，有小轿车、公交车、公交车、警车......

我们来到体育公园，那里有很多体育器材，都处都是游玩的人。 我先爬山，其实那可不是山，是一种网，我双手拉着绳，脚一步步往上踩，我爬到顶该翻过去了，我往下一看，很高啊！我非常害怕，腿也抖个不停，再也不敢动了。这时，爸爸从另一面爬上来，保护我，鼓励我，我鼓足勇气抬腿跨了过去，然后我一步步退了下来，安全到达地面。妈妈说我胆量太小了，得练练胆量。

我又来到“梅花桩”，这对于我来说简单多了，我不用扶，高低都能行走自如。旁边的小弟弟小妹妹羡慕极了。

体育公园真好玩，我下次还来。

三年级作文体育公园篇二

三年级作文

美丽的春天

冬天过去了，我们又迎来了美丽的春天。

春天真美啊!河边的柳树姑娘起床了，她伸了伸懒腰，一阵微风吹过，柳树姑娘梳起了自己的长辫子，天上下起了蒙蒙细雨，好像在给柳树洗澡，雨停了，小柳絮被春风吹拂飞到天空，真美啊!

院子里，迎春花也醒来了，黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说“春天来了!”一朵朵的桃花绽开了笑脸，像女孩子的脸，这美丽的桃花给院子增添了许多生机，桃花的颜色有很多，有的是玫红的，有的是粉红的，还有的是雪白的。更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯!

花儿开得热闹，蜜蜂就更热闹了。一只只小蜜蜂，一边在和花跳舞，一边在采蜜蝴蝶也过来比美了，他和小蜜蜂一起玩耍。

春天是播种的季节，农民戴着草帽，一起来播种，春天也是一个快乐的季节，小朋友放飞着风筝，他们放飞了自己的远大理想。

春天真美啊!

美丽的春天

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又刺激。 春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的种子。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去采撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

游长城

长城是中华民族的伟大建筑，也是世界文化遗产。长城修建在山脉上，雄伟高大，蜿蜒一万二千里，像中国人民的脊梁。

今年的七月上旬，我和爸爸妈妈登上了山海关，城楼上挂着“天下第一关”的牌匾。我和爸爸妈妈坐着旅行团的车子来到“老龙头”，这里是长城的最东端。向东看是碧蓝碧蓝的渤海，向北看是燕山，气象万千。我们在“老龙头”旧址照相，在海神庙撞吉祥如意钟，到孟姜女庙参观，在箭楼上流连忘返……

站在长城上看，长城好像一条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之中，气势雄伟，非常壮观。长城的地势这么险，长城又修得这么高，古代人没有起重机、没有汽车，材料

全靠人工搬运，居然修了这么好的长城，他们真了不起呀！长城真是一个伟大的奇迹。

美丽的古莲花池

河北省保定市的古莲花池是全国重点文物保护单位，也是全国十大名园之一。它占地三万多平方米，景观以水为主体。水的周围到处是亭台楼阁、 芳草鲜花、长廊短桥，更有奇洞怪石，苍松翠柏，被称为“城市蓬莱”。

每到夏日，粉红色的荷花都张开笑脸迎接着中外的游客。这里的水清澈见底，仿佛一面大大的镜子，映出了蓝天白云，也映出了精巧的亭台楼阁美丽的身影。怪不得许多文人墨客在这里下了他们的墨宝。

位于莲池中心的宛虹亭造型别致，玲珑可爱。它高十二米，亭檐有两层，支着亭顶的八个朱红色的亭柱，使亭子显得更加美丽诱人。亭子的横梁是深绿色的，上面画着梅花、喜鹊、游鱼、青山、绿水等 ，柱子上还有老一代文人书写的对联。因亭南有一座拱形的小桥，桥的形状象弯弯的彩虹，所以取名叫“宛虹桥”，宛虹亭也是因此而得名。

过了宛虹桥再往东走，有一个“清篇留峡洞”。我大胆地钻了进去，洞内潮湿凉爽，走了一会儿，看到前面有两处不同方向的光，才知道这里有两个出口。我对这两个出口都很好奇，所以我把它们都走了一遍，真有一种探险的感觉。洞上面是假山，这也是古莲花池内最大的假山。假山上还有一座凉亭，凉亭上有“观澜”两个苍劲有力的大字。在凉亭里，正好可以看到一座汉白玉护栏的石桥，桥下流水潺潺，让人仿佛到了江南水乡。

古莲花池内的景点还有许多，我相信，它们会吸引越来越多的中外游客。

雷锋的故事

雷锋是一名普通的中国人民解放军战士，助人无数，是受人敬仰的大英雄。 有一天，外面下着大雨，其他的解放军都休息了，雷锋不想睡觉，在坐在桌前哪一本书看，刚要拿，就看见一位妇女背着一个小女孩，手里还牵着另一个小女孩，雷锋想：下这么大的雨这位妇女要去哪儿呢？他在附近打听了一下，才知道这位大嫂是从外地来的，是来探亲的，探完亲就要回几十里外地的樟子沟去，雷锋迅速跑回宿舍把雨衣、伞都出来跑到妇女面前，妇女说：“同志啊，今天这雨把我浇糊涂了，这还带着孩子，我要怎么回家啊！”雷锋二话不说，立刻把雨衣套在了大嫂身上，抱起孩子，冒着大雨，领他（她）们到樟子沟去。宁可把自己淋得全身湿透，一直走了2小时才把他（她）们母子安全送到。

雷锋助人为乐的精神，值得让我们所有人学习。

王二小的故事

在历史的长河中，涌现出许许多多的英雄人物事迹。

今天，我给大家讲一个故事，是小英雄王二小的故事：王二小的家乡在鬼子常常袭击的地方，而王二小在山上放羊时经常帮八路放哨。一天，鬼子又来袭击村子了，正巧被王二小发现了，他灵机一动，想出了一个好办法：假装带路，把鬼子带到八路的埋伏圈里，让八路用枪打死鬼子。不一会，鬼子看见了王二小，鬼子要挟王二小说：“如果你不带我们进村子，我就打死你。”王二小装出害怕的样子，服从命令一样在前面带鬼子进入八路的埋伏圈。过一会儿，他的计划被鬼子识破了，鬼子掏出枪打死了王二小。王二小就这样牺牲了。八路立马出来把鬼子杀个片甲不留。 我感到很惭愧，我要向王二小学习，学习他的勇敢、机灵，不怕牺牲，敢于斗

争，热爱祖国的精神。

记一次活动

星期天，辅导班的教室里洋溢着欢乐的气氛，因为我们将要举行一次拔河比赛。 首先由老师给我们分好组，我分到了第四组，在组长杨旭东的带领下，全组同学来到了规定的地点站成排，等候着迎接挑战。

时间过得可真快，激动人心的时刻到了，我们该比赛了。在这时候，同学们鼓足了勇气，精神抖擞地来到各自的位置上，紧紧地握住又粗又长的绳子，只听“嘟”的一声哨响，同学们用力地向后拉，脸涨得通红，脸颊上流着豆大的汗珠，前后腿用力的向下蹬，使着全身的力气。由于实力相当，中间的红绳好长时间，都没有移动。这时，只见那红绳慢慢地向我方移动了一点，可又被对方拉了回去，红绳渐渐地向对方那侧移动着。我们虽然使足了劲，但还是无动于衷，这时离标记线越来越近，我们绝望了，彻底地绝望了，啦啦队仍在拼命地呐喊着，可那也没有用呀！ 最后，我们组以失败而告终，我们今天真扫兴啊！

猜字谜

上个星期五，我们进行了一次有趣的“猜字谜”比赛。

郑老师首先讲了游戏规则：两人为一个小组，一个同学背对着老师，来猜老师手里的字条，另外的一个同学说提示，可以做动作，可以想各种方法，但是不能说出其中的一个字。如果说出，那就是犯规，要罚唱一首歌。我们都高兴得拍手叫好！ 接着，老师把我们分成10个小组。我和黄丽蓝是一组。游戏开始了，我们最先上台。我对黄丽蓝说：“你说提示，我来猜，好吗？”黄丽蓝说：“好吧，加油哦！”我心想，一定要赢。我走向讲台，背对老师。黄丽蓝对着我说：“是关于电脑方面的，

三年级作文体育公园篇三

三年级作文10篇

三年级作文一：写写我自己

在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍。这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

本次习作的目的要求：

1、介绍自己的性格、爱好,优缺点;

2、抓住自己的特点写清楚完整；

3、以自己特点的某方面为主来写;

4、通过人物的外貌、爱好等来反映特点。

教学过程：

一、回顾口语交际，明确介绍自己的内容。

1、让学生说出自己最希望介绍给同学们听的特点是什么？学生边说，教师边有意识的分类板书。

2、教师引导学生根据板书，归纳出：介绍自己可以从自己的性格、爱好、品质、优点或缺点等方面来介绍。

二、导入习作要求，指导审题。明确习作的内容和要求。

三、组织讨论交流，突破指导重难点

1、可是如果你只用一句话概括地告诉别人你的特点，是很难给别人留下深刻印象的。有什么办法通过你的介绍让别人一下子就记住你的特点呢？根据学生的回答，板书：举一个事例

2、围绕某一个方面，分层次请几个学生就相同的特点用一件事例来介绍自己，从而引导学生认识到，同一个特点可以用不同的事例来表现。

进而讨论：

（1）你们觉得刚才几个同学当中，哪个同学的事例能够突出自己的特点呢？引导学生认识到这个事例还要恰当。板书：恰当的

（2）谁给你留下的印象最深，为什么？板书：把事情的经过有条理地写清楚

（3）小组讨论，怎么样帮助事例不够具体的同学把经过说清楚？ 汇报小组意见

3、教师小结：

（1）写法点睛

这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。怎样才能更好地完成这次习作呢？

首先，简介自己的基本情况。习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。

其次，描写自己的外貌特点。外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。习作中要写一写自己的性格。有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方„„而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可

写写自己的优点或缺点。人无完人，各有所长，也各有所短。是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。

最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

（2）思路点拨

思路1──流水帐式介绍法。这种写法最简单了，我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的介绍，让读者从这些直白的叙述中了解自己。 思路2──自我画像法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。

思路3──兴趣爱好介绍法。这种是在介绍了自己基本情况后，重点讲述自己的兴趣爱好方面的事例，如爱看书、爱运动、爱动漫、爱下棋等等。

思路4──性格特点分析法。这种写法是在介绍自己基本情况时，重点通过分析自己姓名来突出个性风采

思路5──优缺点列举法。这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过分析自己的优点和缺点来达到介绍自己的目的。

4、你准备举一个什么事例来说明自己的特点呢？自己先想想，然后和同桌商量一下，是否恰当和把经过说清楚了。

四、学生习作，教师有针对性地有困难的学生进行指导。（先让学生用一句话说说自己的特点。然后指导学生记叙一件事情，突出自己的特点。）以上归纳不知道是否准确，期待着进一步的验证和讨论。

五、下水作文

我的自画像400字

我的名字叫黄文，今年九岁了，我有一头乌黑的头发，两只小眼睛很聚光，有什么问题一转眼珠，就会想到办法。我的眉毛有一点弯，大家都说长得好看。我还有一张大大的嘴巴，说起话来声音可大了，更是滔滔不绝。大家都说我的耳朵特别大，所以很有福气。

我非常喜欢踢足球。每天放学写完作业后，我就会找到同学，和他们一起去公园踢球。有一次我在守球的时候，被突然飞来的球打到了，鼻子上鲜血直流，我用手抿了抿，并不怎么疼，又继续踢球了。我这个小球谜可让爸爸和妈妈担心了，因为这件事，回到家妈妈还批评了我呢，她生气地说：“怎么这么不小心啊，弄得到处是伤，什么时候能学会保护自己呢„„”幸亏爸爸劝架，否则她可真是要唠叨下去了。

我不但体育好，还喜欢动脑筋呢。记得一次数学课上，老师在黑板上出了一道题：有365本书7个同学运，需要几次能运完，还剩下几本？老师的话音刚落，同学们都不约而同的拿出了笔和纸开始计算起来，但我却坐在那儿一动没动，想了想就有了答案，这不是跟一年中有52个星期是一样的吗，只不过是变了个说法而已。老师直夸我思维敏捷，同学们也可佩服我了呢。我是不是文武双全啊。

我是个小淘气包，有时又爱耍点小聪明，你们想认识我吗？

作文二：

习作目标：

训练观察事物的能力，学会抓住事物的特点，按一定的顺序写清楚。通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！寻找发现身边的美丽的自然景观，用自己的语言把它表达出来，分享习作。 教学过程：

一、回顾课文写作方法

回顾本组的每一篇课文，都像瑰丽壮美的图画，是我们感受到大自然是那样的奇妙。有人曾说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。这节课就让我们发现一下身边的美景，把它记录下来。美就在我们的身边，需要我们有一双寻找美，善于观察的

眼睛。

《观潮》《火烧云》《鸟的天堂》《火烧云》的写作方法梳理。

二、小组交流

1、你见过哪些自然景观，回忆自己见过的美丽景观，小组交流，然后老师指

名交流。

2、全班交流。指导学生说的有序，表达清楚。

三、指导习作

1、学了这一组课文，又听了同学们的介绍，我们知道美就在身边，今天来写

一写我们寻找到的美景。

2、搜索你的记忆，哪一处自然景观令你印象深刻？

3、这出景观给你留下印象最深的地方是什么？你打算从哪些方面来写？学生

思考回忆。

4、可以用方位、时间等顺序来构成文章，让人读来视野清新。把笔墨多花在

所写的自然景观的特色上。

四、学生习作，教师巡视指导。

五、学生写完后小组交流，相互学习，提出修改建议，修改自己的习作。

习作一《自然景观》讲评

批改方式：学生互批，教师二次全批。本次习作优秀 人，良好 人。

一、本次习作的优点：

1、本次习作都能围绕景物来写，能写一处景物。

2、能够比较清楚的表达自己的意思，能够围绕重点来写。

3、能够运用合适的修辞方法，比如比喻和拟人。

二、本次习作的不足：

1、游记和写景的区别和结合。

2、景物罗列的现象比较严重。

3、学生的书写还有待于进一步提高。

三、补救措施：

四、 1、优秀习作朗读学习。

2、写作方法的再次指导。

3、如何细致的描述一处景物。

四、修改习作：

1、范文《公园》，请小作者朗读自己的文章。同学们认真倾听后交流。可以提意见、建议、欣赏、补充。着重留意语句是否通顺恰当。语言是否准确精妙，能否抓住

景物的特点，运用合适的修辞手法。

2、小组为单位，交换习作，读习作，提出修改意见。

3、学生自己修改习作，在小组内和班级内展示习作。 下水文：美丽的小岛

我在菲律宾住过很久，最让我难忘的是有一次妈妈带我去了一座小岛，那里阳光明媚，景色十分优美。

在小岛上，我看到了一望无际的大海，海水碧蓝碧蓝的，让人感到心旷神怡。很多人在海里游泳，我也快乐地投入大海的怀抱畅游起来！

这里的早上可以看到美丽的日出。为了看日出，我们早上六点钟就起来坐在海边等待。真的看到太阳升起来的那一刹那，我们都兴奋得大声叫起来。太阳真美啊，它非常的红，非常的绚烂。阳光洒在海面上，海面上银光闪闪，这海天相接的景色显得格外迷人。 海的旁边有一座巧克力山，它很神奇会变颜色。下雨的时候是绿色的，不下雨时是巧克力色的，有时候还是粉红色的，好看极了！

山上还有小猴子，它们的身体很小很小，就像手掌一样小。它们的眼睛却很大，扑闪扑闪的，让人难忘。它们的尾巴很短很短，可爱极了。

虽然直到现在我也不知道这座小岛的名字，可它的美丽却永远记在了我的心里。

作文三

习作目标：

1、培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯。

2、让学生写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。

3、让学生了解观察日记的写法，也试着写观察日记。

4、练习修改习作。

教学过程：

一、复习导入

1、激发学生的写作兴趣：

本组课文我们学习了四篇文章，《古诗两首》、《爬山虎的脚》、《蟋蟀的住宅》和《世界地图引出的发现》，它们都写得具体、生动、有趣，同学们知道这些作者为什么会写得这么有趣吗？与作者的认真观察分不开。与作者的长期、连续的观察分不开。

2、、师小结后导入：它们都与作者平时的认真、连续的观察密不可分。正因为如此，这些文章才显得生动有趣，有吸引力。今天，我们就来学习作者的这种写法，把它

运用在自己的习作中，让自己的习作也显得生动有趣。{三年级作文体育公园}.

二、引导学生观察

1、让学生确定自己要观察的事物：学生各自拿出自己准备观察的事物，水果、

玩具„„

2、、激发学生对事物观察的兴趣：你将怎样观察你手中的事物，能说说吗？

学生畅所欲言。

3、、让学生自主、合作、探究地学习，老师相机引导学生把握观察的方法：请观察同类事物（如水果类、植物类、动物类）的小朋友自愿组成学习小组，大家一起讨

论、探究观察这一类事物的方法。

自愿组成学习小组，共同观察，讨论、探究观察方法并将自己小组探究到的

该类事物的方法写在纸上。

让学生将自己小组学习的结果贴在黑板上或用投影仪把结果展示出来，与全

班同学共同分享。

4、、师相机引导学生了解观察事物的方法，引导学生仔细想──发挥联想和想象，并指导学生把观察到的事物说得生动、具体：如是水果类，指导学生全面细致地观察的基础上，让学生说说先观察什么，再观察什么，最后观察什么，并说说每步自己观察的结果。同时，启发学生调动各种感观去认识事物、感知事物，可以闻，可以吃，可以发挥想象等。如是观察植物，引导学生要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。如观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特

点。

三年级作文体育公园篇四

小学三年级三年级作文审题

三年级阅读——审题专题

一：如何审题及审题方法：

小学阶段的作文训练，多采用命题形式，即老师出题，学生依题作文。小学毕业升学考试作文，一般也是命题作文。既然是依题作文，就要学会审题。题目的意思搞清楚了，作文就能切合题意。切题，这是衡量一篇命题作文的起码标准。如果题目没有看准，或者题意理解不透，写出的作文就会偏离题意，甚至文不对题。 作文课上，或者考场上，有的同学一见作文题便匆匆忙忙拿起笔就写。由于事先没有经过仔细审题，写起来非常吃力，想一点写一点，像挤牙膏似的，这样写出的文章就很难符合题目的要求，有时写了很长一篇，才发现写跑了题，于是不得不从头写起，结果事倍功半，欲速不达，作文也得不到好成绩。所以我们要学会审题。

1.朗读某学生的一篇范文：〈家乡的一处景物〉

2、思考：这篇文章的缺点在哪里，小作者有没有审清题意。 那么，怎样审题呢？ 一、审清对象。

当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文„„这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。

1、说出一些作文题，让学生来判断。如： 《我的妈妈》、《我尊敬的老师》----写人。

《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》----写事。 《美丽的小河》《校园一角》----写景的。 《可爱的小狗》《我的新玩具》----状物。 《我在2000年》《未来的我》-----想象文.

2、一些比较难分析的题。如：《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是写人了。

二、审明范围。

审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。

1、说出一些作文题，让学生来分析，老师做具体的讲解。 比如：《暑假生活片断》限制了选材的范围——暑假生活；

《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友； 《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；

《游香山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不能写两件或三件事。 2、对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。

比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：

①文章内容应以“我”为主；

②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想； ③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；

④要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。 三、审准重点。

1、找准了“题眼”，也就找到了写作的重点。题眼总是在中心词的修饰成份里，去掉表示人称、场所、时间、数量等修饰成分外，剩下的就是"题眼"。 （1）板书一些作文题，让学生来找题眼，老师再做讲解。 如：〈夏日趣事〉的"题眼"——"趣"；《一件小事》的"题眼"——"小"。《我爱妈妈》的“题眼”——“爱”；〈我的书包〉的“题眼”——“我的” ；〈可爱的家乡〉的“题眼”——“可爱” ；〈发生在我家的喜事 〉的“题眼”——“喜” ； 〈爸爸笑了〉的“题眼”——“笑” ；〈最后悔的一件事〉的“题眼”——“后悔”；〈游泰山〉的“题眼”——“游”；〈 我喜爱的一种动物〉的“题眼”——“喜爱”；〈我和爸爸〉的“题眼”——“和”。

（2）找出题眼后，围绕“题眼”来选材，谋略布局，就能做到详略得当，层次分明。比如：《最后悔的一件事》、《我爱妈妈》、《一件难忘的小事》，只要抓住题眼： “后悔”、“爱”、“难忘”来写，就不会出现离题的现象。

看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。

四、审题的方法：

一、分析法。

作文命题往往是由一个或几个词组或一个短句组成的，审题时要仔细推敲题目中词语的意思及词与词之间的关系，明确题目要求写的对象、范围和重点。比如《记一次爱科学主题中队会》，《老鹰捉小鸡》，《难忘的一节活动课》这写作文要求我们写一次中队活动，我们要抓住重点，详略得当地写好这次活动的过程。如果只是记活动中的一件事，就不符合这次作文的要求了。

二、比较法。

（1）先让学生阅读一篇文章：〈我和我的老师〉。

我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课到深夜。

3

有一次，我们班到长城春游，杨老师身体有病，可是为了让我们玩得高兴，她带病参加了这次春游，使同学们很受感动。

杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯，杨老师看见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又找陈全同学补课，直到陈全弄懂了课文的内容为止。

杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，热爱她。

思考：这篇文章的缺点在哪里？小作者有没有审清题意？

这篇作文有内容空泛、材料零散的毛病，但是，主要的毛病是没有紧扣题意，不符合题目的要求。

（2）给出一个题目：〈我的老师〉，让学生和〈我和我的老师〉进行比较。 有些作文题目所用的词语相近，但实际上却有较大的差别，审题时要认真加以比较，找出它的特点。“我和我的老师”这个题目，要求作者通过“我”和“我的老师”之间的相互关系，写出人民教师平凡的事迹，歌颂人民教师高尚的品德，或者表现师生之间真挚的情感。而“我的老师”只要求写老师一个人，这样一比较，写什么内容就明确了。

（3）有些作文命题的方法比较特殊，就要用特殊的方法审题。如有的作文题需要自己补充内容，如《我最喜爱的„„》，碰到这类题目，要先想一想题目后面可以补充什么词语。关于人物的：老师、同学、朋友；关于活动的：体育活动、文娱活动、科技活动；关于事物的：工艺品、书籍、文具等，想好以后，再选择自己熟悉的、有意义的内容填上去，然后再写作文，就不会跑题了。

4

审题课堂训练：

1、找题眼：

我的书包 可爱的家乡 发生在我家的喜事 我爱故乡的杨梅 爸爸笑了 校园新风 童年趣事 最后悔的一件事 我爱妈妈 一件难忘的小事 游泰山 我最喜爱的一件玩具 妈妈的手 我和同桌 2、读下面的文题，按要求把序号填写在横线上。

A.我喜欢爬山 B.可爱的家乡 C.这是我应该做的 D.游天门山 E.这件事让我永远难忘 F.美好的回忆 G.一颗美好的心灵 H.公园一角 J.小灵猫 K.我终于战胜了自己 L .难忘的一课 M .我的小卧室 N.荷花 Q.小淘气哭了 （1）以“写人”为主的题目有：

（ ） （2）以“记事”为主的题目有：

（ ） （3）以“写景”为主的题目有：

（ ） （4）以“状物”为主的题目有：

（ ）

3、填空：

《发生在家里的一件事》是一篇__________的文章。题目上的地点限制是__________ ，数量限制是 。

《我敬佩的一个人》是一篇 的文章。题目上的对象限制是 ，内容限制 ，数量限制是 。

《有趣的暑假生活》是一篇 的文章。题目上的时间限制是 ，内容限制是 。 《在上学的路上》是一篇 的文章。题目上的地点限制是 ， 时间限制是 。

我和我的老师

我们的老师姓杨，50多岁，花白头发，满脸皱纹，戴一副黑边眼镜。她态度特别和蔼，从来不发脾气，工作非常认真负责，常常备课到深夜。

有一次，我们班到长城春游，杨老师身体有病，可是为了让我们玩得高兴，她带

病参加了这次春游，使同学们很受感动。

杨老师对同学既严格要求又热情关怀。记得期中语文考试的时侯，杨老师看见陈全同学作弊，气得满脸通红，狠狠地批评了他，可是课后又找陈全同学补课，直到陈全弄懂了课文的内容为止。

杨老师是我们的好老师，我们尊敬她，热爱她。 思考：这篇文章的缺点在哪里？小作者有没有审清题意？

三年级作文体育公园篇五

三年级写景作文范文+教程{三年级作文体育公园}.

开头：

1、我们的校园很美：有万紫千红的春季；有花繁叶茂的夏季；有枫红菊香的秋季；有白雪皑皑的冬季。四个季节，四个仙女，不断地把校园打扮地更加美丽。

2、我们的校园真美啊！一年四季都是这么美！

3、我的学校是石化三小，那里一年四季景色宜人。

4、我的校园四季非常美丽。

5、校园那充满书卷气的地方令我向往，但校园里四季的美景更令我陶醉。

6、我的校园一年四季都很美丽。

7、我们的校园坐落在县城的北边，她一年四季的景色都非常美丽。我爱我们的校园。 春天

1、初春，桃花伸了伸懒腰，在花仙子的带领下，把灿烂的笑容展现给同学们。小草从土壤里把头探出来，观察春天万物复苏的景象。小树也长出了嫩绿的叶子，校园里漂亮极了。

2、春天，校园里的树又长出了新的绿叶，绿草从地里探出头来，花朵在土地上摆来摆去，好像在跳舞似的。春天，校园里生机勃勃，孩子们的欢笑声荡漾在校园里，使校园充满了欢笑声。

3、春天校园生机勃勃。小草从土里钻出来，告诉我们春天到了。树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，在校园母亲的身上别上一支支绿色的“别针”。早开的野花一朵两朵，在母校的衣边上镶上零零碎碎的花纹……

4、春天，校园里的树长出了嫩绿的叶子，花坛里的花也开了，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，就连池塘里的鱼也活泼起来。可是同学们在教室里可坐不住了，期待着下课的铃声的到来。下课了，同学们纷纷走出教室来观赏这美丽的风景。

5、春天，校园里一片生机勃勃。学校的小花园里到处弥漫着芬芳的花香，花朵儿都绽放出来了，一朵朵千姿百态，争奇斗艳，一朵比一朵美，一朵比一朵艳。勤劳的蜜蜂忙着采蜜，美丽的蝴蝶收集花粉，它们好像是在为花儿舞蹈，好像在赞美它们，又好像是在叫大家快来看。这时，女孩子们就在小花园里做游戏，一边玩，一边闻着扑鼻的花香，一边唱着歌。有时，玩累了，坐在草地上，顺手采一朵花，深深地闻一口气，此时已顾不得去想那不能采花的规矩了。花香使大家把所有的烦恼都忘记了，因为这种香味使人陶醉，令人着迷，大家都沉浸在花的世界里。

6、春天，校园里的花花草草全部都盛开了，给了校园一些点缀。使她更漂亮了。同学们尽情的在校园中嬉戏，校园一片生机勃勃。

7、春天，校园里的银杏树、黄葛树、法国梧桐树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。迎春花被春雨浇得异常鲜艳，和煦的春风一吹，淡淡的清香扑鼻而来，沁人心脾。小草从石缝里探出一个个小脑袋，来欣赏我们的校园春色。小鸟站在枝头，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”同学们脱掉厚厚的棉袄，换上五颜六色的春装，在操场上快乐的玩耍、嬉戏。

夏天

1、盛夏，月季花穿起粉色的连衣裙，迎风飞舞着。校园里的树木长得越来越挺拔，起来越浓绿。松树张开大手，为同学们乘凉。听到同学们欢快的笑声，松树伯伯乐开了花。校园沉浸在绿色之中。

2、夏天的校园是多么的炎热，知了在树上叫着，好像在说：“真热，真热……”花朵热的垂下了头，小朋友热得满头大汗，在教室里一边吹风扇，一边吃冰棍。

3、夏天，校园五颜六色。有雾的早上是白色的，一眼望去，白茫茫的一片，周围的景物一片朦胧。中午是金色的，太阳火辣辣的照着校园，使我们有了一种说不出的热。夜晚是黑色的，这时的校园在皎洁的月光下，显得更加宁静。

4、夏天，烈日当空，茂密的树叶像撑开的大伞同学们在绿阴下快乐的玩耍着，有的比赛跑步、有的踢毽子、有的打口袋、有的玩老鹰捉小鸡。风伯伯路过这里被他们的快乐所吸引了也来参加游戏，顿时校园里凉风习习，好不惬意。这时校园里弥漫着欢乐的气息花坛里的花也笑的更鲜艳了，此时此刻，校园里变成了一个欢乐的花园。

5、夏天，校园里一片熙熙攘攘。火辣辣的太阳照射在学校里的一棵老松树上，松树渗出厚厚的松脂，在阳光下发出金黄色的光，好像一不小心就会滴下来。真不知道什么时候才能形成琥珀。男孩子们则在操场上玩，他们有的踢足球，有的打篮球，还有的比赛跑步。他们一个个面红耳赤、汗流浃背。

6、夏天，酷暑难耐，同学们都在楼下有阴影的地方尽情玩耍。校园里的树不惧酷热的太阳，依然屹立在操场。叶子依然是那么翠绿。小花小草则有点蔫巴了。旗杆屹立在升旗台上，反射着耀眼的光芒。

7、夏天，校园里的树木长得葱葱茏茏，枝繁叶茂。骄阳似火，同学们来到树下乘凉、跳绳、踢毽子„„花坛里的花形态各异，争奇斗艳，红的、白的、紫的„„真是五彩缤纷！ 秋天

1、深秋，秋仙子用衣衫挡住了夏日的炎热，送来秋天的凉爽，还奉献给人间沉甸甸的果实。我们学校的桂花树开花了，香气扑鼻，绚丽多彩，整个学校像是一个美丽的大花园。

2、秋天的校园一片金黄，黄黄的叶子在空中飞舞，飘落地上。学校的果树上结满了又大又甜的果实，老师把果子摘下来分给小朋友们吃，他们吃的甜笑得更甜。

3、秋天，校园沉静秀美。教学楼前的那棵雪松，展开手臂，保护着美丽的校园。篮球场上的十来棵桂花在金秋十月开出了金灿灿的花朵，香味浓郁，座在教室里都能闻到哩！操场后面，国旗高高的矗立在旗台上，在灿烂的阳光下，显得格外引人注目。

4、秋天，整个校园变成了金色的世界，头顶、脚下，四周都是金黄的。下课了，同学们纷纷来到操场上收集树叶做成标本，有的还把树叶用袋子收集起来做炉柴。

5、秋天，校园里一片果实累累、红叶似火。校园里的枇杷树成熟了。椭圆形的叶子衬托着淡黄色的果实，里面的果肉好似要胀出来了，特别透人。枫香树则是另一番美景，小花园里此时已铺上了一条火红色的枫叶毯，枫香树还不时地飘下一片枫叶。秋风扫过，枫叶又一下子飘落下来，美丽极了。女孩子们小心翼翼地走在这条小路上，有时还蹲下身子，捡几片枫叶。男孩子们则躺在上面。

6、秋天，校园显示出秋天的肃杀，高大的树上的叶子变黄、发脆了。小草、小花都枯萎、变黄了。国旗高高的飘起。同学们跑到外面享受这凉爽的秋风。快乐极了。

7、秋天，梧桐树叶变黄了，一阵秋风吹来，一片片落叶在空中翩翩起舞，像一只只美丽的黄蝴蝶。同学们穿上秋装，拣起树叶，正准备拿回家做成标本呢！花坛里，多数的花都已经凋谢了，只有菊花还开放着，红的似火，粉的像霞，白的如玉，黄的似金。这时的校园里，最引人注目的是那棵桂花树，在教室里，我们常常能闻到桂花的芳香，真是“桂子花开，十里飘香”啊！

冬天

1、冬天，许多树的叶子掉光了，但是，梧桐树还是伸展着发亮的叶子，像要把自己的绿色献给校园。它们像一个英勇顽强的战士站在那儿，守卫着这个多姿多彩的校园。

2、冬天的校园则另有一番情趣。瞧，校园四周，许多树木虽然落光了叶子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然显得威风．它们凝神伫立在寒风中，好像一位位坚守哨位的战士。

3、学校青竹翠柏，整整齐齐，像两条绿色的缎带．在这寒冷的冬天里，为校园增添了几分春的色彩„ „

4、冬天的校园是热闹的。下课了，同学们纷纷拥入了雪的怀抱。打雪仗、堆雪人、摔跤成了同学们常玩的游戏。笑声、叫声、雀跃声充满着整个校园。冬季的校园里顿时变得热闹起

来，洋溢着生机与活力。

5、冬天悄无声息地来到人间，将一丝丝寒意悄悄渗透我们的身体，直至把我们笼罩在寒冷之中。许多树茂密的枝叶在寒风的吹刮下，枯黄、凋落。光秃秃的树枝上，只剩下两三干枯的黄叶还固执地挂在那里，大概是不想离开树的怀抱吧。

6、冬日的校园是充满活力的。同学们坐在教室里专心致志地学习，贪婪地吮吸着知识的甘露，他们似乎忘记了冬日的寒冷，下课了，同学们在操场上进行着各种体育运动，教学楼前鲜艳的五星红旗迎风飘扬，带给人无穷的信心与力量。是啊！青春年少的我们不怕寒冷，不怕困难，即使再大的风雪，我们也会勇往直前！

7、同学们跑出了教室，涌向了操场。活跃的身影和欢快的笑声，又给校园景色增添了新的内容。雪地上，五颜六色的身影像彩蝶般轻盈活跃，一片沸腾景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，跳绳，踢毽子、上软梯、荡秋千„ „热闹极了。

8、 站在教室窗边，因为天气太冷了，只要在窗边说话，窗户上就会布满了蒸气，窗外的一切都朦朦胧胧的，我抹了抹窗户，眺望远处，发现校园内的树叶掉了不少，但只有青松依然挺拔的屹立在那，不屈不挠的迎着寒风，这让我不由想起了孔老先生的那句至理名言：岁寒，然后之松柏之后凋也。

9、冬天，校园里的松树还是那样绿、还是那样高大、那样挺拔，就像站岗的士兵一样保卫着我们的校园。

10、冬天，校园里充满了活力。每当下课的铃声响起，同学们嬉戏、欢笑的声音传遍整个校园的上空。

11、冬天，校园里的树叶落光了，只剩下枝枝杈杈朝向天空，寒风一吹，叶子随风飘落，这时的校园显得有些萧条。 下课铃声响了，同学们从教室蜂拥而出，做游戏的、踢毽子的、踢足球的„„操场上，同学们你追我赶，热闹非凡，欢乐的笑声飘荡在校园上空。

12、冬天，寒冷的风中，树枝在瑟瑟发抖，一个个活像老人的手，微微伸向天空。松柏和冬青依然翠绿，给冬日的大地增添了一份生气。

结尾

1、啊！好美丽的校园啊，我爱这美丽的校园。

2、校园的一年四季是如此美丽，长大以后我一定要靠我的智慧和才干，建出一所更加美丽的小学

3、我们的校园，就这样被四季轮流装点着，年复一年，它用自己的美丽陪伴着我们。 4、我们的校园四季如画，我爱我们的校园！

家乡的公园

我的家在蓬中乡，那里风景优美，空气格外清新，是一个可爱的地方。尤其是我们学校前

面的公园。

春天，小草从大地妈妈的怀抱中探出嫩绿的小脑袋。被风一吹，它们就像喝醉的小伙子一样。在小草的旁边种着许许多多的花：茉莉花、菊花、夜来香等等。其中最美丽的就是夜来香。夜来香的叶子翠绿欲滴，形状还想爱心桃似的，不仔细看，还以为叶子破了洞呢！夜来香刚长出来的花骨朵儿，样子像小花生似的，十分可爱！黄色的小花渐渐展开了笑脸。风姑娘用她那轻飘的衣袖拂过，夜来香们摆动着柔软的身躯，随风舞动，是那么美丽，是那么自{三年级作文体育公园}.

然啊！

夏天，树叶翠绿欲滴，树叶长得密密麻麻，远远望去，好像一把碧绿的大雨伞。拿“雨伞”在火辣辣的太阳下挺身而出，为我们遮阴。孩子们有的在下面下象棋，有的在下面追逐玩耍„„如果下起蒙蒙细雨，它们又能为我们遮风挡雨，就像一位位战士似的保护整个公园。

秋天，树叶变黄了。被风一吹，好像一只只黄蝴蝶在空中翩翩飞舞着。有的落到小河里变成了小船；有的落到草地上，远远望去，就像一张金黄色的地毯。许多花都凋谢了，只有菊

花开得那么灿烂。

冬天，玉树琼枝倒挂在水边成了一个粉妆玉砌的世界。小河静静的，仿佛也在冬眠。嘘！

不要吵醒她们＿＿但愿它们做个好梦！

我家乡的公园一年四季景色宜人，请你有空来我的家乡公园游玩吧！

美丽的公园

离我家不远，有一个美丽的公园。

走进公园大门,迎面是一座假山。这座假山是由各种各样、形状怪异的石头堆砌成的。有的像一只正在呼呼大睡的老虎，有的像一只奔跑的骏马，有的像一只展翅欲飞的老鹰，准备飞向蓝天。许多小孩子在假山周围玩耍、捉迷藏。水从假山上流下来，形成了小小的瀑布。瀑布流下的水溅起了无数的小水花，像晶莹剔透的珍珠，吸引了许多游客。这时我想起李白的诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”下面是一个圆形水池，水面上开着几朵美丽的荷花。荷叶挨挨挤挤的，像碧绿的大圆盘。荷花有的开了两三瓣儿；有的全开了；有的还是花骨朵，饱胀的马上要破裂似的。真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”

绕过假山，我来到了月季园，这里简直就是花的海洋。红的，黄的，白的，粉的，还有橘红的，深紫的，浅粉的，淡黄的……一朵朵争奇斗妍，异常美丽。那散发出来的阵阵清香，更是令人陶醉。

顺着长长的廊子往前走，就达到了一个人工湖。微风吹拂，湖面上泛起了一圈圈涟?j。还在几只水鸟在嬉戏。有的人在湖边散步、聊天，还有的人乘坐小船在湖中畅游。

这个公园真美，我喜欢这里！

美丽的公园（336字）

东亭家园的对面是一个小公园，它很漂亮。我经常去那里打羽毛球、散步、玩耍。

唯亭公园景色迷人。那里的花草树木非常茂盛，有高大挺拔的香樟树，有四季常青的松树，有茂密的夹竹桃„„绿色的草坪上种满了花，有火红不怕寒冷的菊花„„一年四季都能看到花的身影，都能闻到花的芳香。

那边有个假山池，它是用各种各样的石头砌成的，有时候