一年级要不要英语作业

一年级要不要英语作业篇一

借助“一起作业”培养一年级学生英语听说习惯

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借助“一起作业”培养一年级学生英语听说习惯

作者：程建霞

来源：《学校教育研究》2015年第10期

美国著名心理学家威廉·詹姆斯说：“播下一个行为，你将收获一种习惯；播下一个习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”良好的行为习惯并不是天生的，完全可以通过后天来培养。习惯是一种多么顽强的力量！它可以主宰人的一生。因此，从小就应该建立一种好习惯，通过教育，通过陶冶，直至我们终身受益。

基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。一年级小学生英语学习近乎零起点，他们对英语有着强烈的好奇心，模仿能力强，没有畏惧心理，喜欢开口说英语，唱歌曲、歌谣，而且这个时间段是孩子学习语言的最佳期。一年级阶段是儿童形成各种习惯的最佳时期。因此，我们老师要顺应孩子的天性，采用有效方法，从一年级开始，培养学生良好的英语听说习惯。 十月中旬，我校开通了“英语一起作业网”，这好似雪中送炭，让孩子有了练习听说的平台。如何充分利用这一平台，培养一年级学生的英语听说习惯，我在教学实践中不断探索：

一、家校合作，力争一年级学生全面开通“英语一起作业网”

心理学家认为习惯的大致形成第一阶段：1-7天左右，顺从阶段。此阶段表现为“刻意，不自然”，需要十分刻意地提醒自己。就是表面接纳新理念或开始新习惯，在外显行为上表现出尽量与新的要求一样，而在实质上未发生任何变化。此时，最易受到外部影响。一年级学生家长大多是80后，他们多少懂点英语，又会使用电脑，手机飞信、微信更是通晓，开通一起作业网，让孩子开始网上学习，练习听说，有了基本保证。为了让家长全面了解一起作业免费网，我给学生统一下发了《致家长的一封信》，家长从中了解到为提高学生学习兴趣和效率，学校将采取电脑在线学习与书面练习相结合的作业形式布置英语作业，使用（一起作业网）完成，练习和评价形式孩子感兴趣。

二、家校沟通，保证学生上网完成英语作业

心理学家认为习惯的大致形成第二阶段：7-21天左右，认同阶段。此阶段表现为“刻意，自然”，但还需要意识控制。认同是在心理中主动接纳新理念、新习惯的影响，比顺从更深入

一年级要不要英语作业篇二

一年级语文作业要求

一年级语文作业书写规范及批改要求

一、语文作业总书写要求

1．学生的作业封面由任课教师统一写清年级、学号、学生姓名。在作业过程中要求学生作业封面干净整洁不卷角。

2．每次作业时，学生统一用铅笔书写。要有正确的握笔姿势以及正确的书写姿势。

3．学生的作业要求，书写要正确、美观、干净、整洁。

二、语文各类作业书写具体要求

1. 语文基础训练：基础训练需要教师结合课堂教学要求学生独立完成，有一定难度的习题可在教师指导下完成。书写字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保持作业整洁，不得随意添改。

（1）写字

①生字在田字格中按笔画顺序一律居中写，大小适度，四面不撑格。

②抄写词语时字迹要工整清楚，词语与词语中间空一格，上下对齐保持美观大方。

（2）回答问题

题目要抄写完整，题目序次要标明，题中标点、题后的句号都要规范，齐全。有横线都要用小尺画，虚线也要用小尺沿着尺点出线。答句前先要写“答：”然后离开冒号2个字开始写答句，答句子标点符号要规范使用。回答问题一定要用完整的话。形式多变生动活泼的练习题，教师按实际规定解答规范，全班力求格式一致，绝不能各做各的。书写字迹要工整、清楚、正确、规范，字的大小、间隔要适中，保持本子的整洁，不得随意添改。如有错误需要修改，须使用规范修改符号。

2.写话天地{一年级要不要英语作业}.

使用统一的方格本。每学期不少于8篇。每次写话练习时要求在首行中间写上本次写话的题目（如：美丽的春天……），第二行空两格书写写话内容，写话的开头和每个自然段的开头都要空两格。标点符号占一格，其中省略号、破折号占两格，两个标点碰在一起占用一格，如“冒号和引号”，“句号和引号”等，每一行的开头不能写标点符号。第二次写话作业开始，要重新翻页不能与上一次写话作业在同一页上。

三、作业批改的具体要求

1.语文基础训练：

（1）认真批改作业，及时反馈。作业要尽快批改，应在下一堂课前批改完毕，并发给学生。作业批改要认真，无知识性错误，字迹端正、规范。每一题画一“√”，错误的生字不能直接画“×”，要在错的生字或词语下面画一“／”，以便于孩子改后将批改符号改成“√”。打勾要规范，不能连勾带拖，要打在解答的结尾，笔迹要小，不破坏学生的字迹。

（2）批改作业一律用红笔，字迹要端正，书写要清楚，批语要简明，每一课批改完后在本次作业后面写生等级评价“优（＋）、优、优（—）”尽量不要出现“良”以后的等级，并在等级后写生本次作业的批改时间。

（3）对优秀作业和有进步的作业，可适当写些表扬或鼓励的评价语。对作业中出现的普遍性、典型性错误必须在全班及时分析讲评并要求学生及时订正，对有困难的学生应个别指导。评语中应多鼓励，不能出现伤害学生的语言。严禁以罚做作业的形式变相体罚学生。{一年级要不要英语作业}.

2.写话天地

一年级刚刚开始练习写话，写话内容不会很多，由于识字量不大，很容易造成错别字很多，这就需要老师在批改作业时细心一些。

（1）对学生每次写话作业中出现的错别字要加以标记，在错字下面画一“／”，让学生订正在行末的框内，然后由教师封口。也可以由教师直接将正确的字写在错别字的上方或下方。

（2）对于错误的用词或病句等也要用直线画出，教师可直接帮学生改正。

（3）对于作业中出现的好词可以在下面用“∞∞”圆圈标出来，作业中出现的好句子用“～～”波浪线标出来。

（4）每篇写话要有简短的总批，批语要具体、明白、有针对性、以学生能看懂为准。

（5）按“优（＋）、优、优（—）、良”评定等级，等级统一书写在每次写话作业题目的右方。

批改作业要多肯定、鼓励、赞扬学生作业的成功、进步，要指出作业中的错误缺陷，并引导学生自我认识、自己改正。不允许以罚做作业的办法惩罚作业质量有问题的学生。

一年级要不要英语作业篇三

小学一年级英语上册第五大周假期作业

灌南华侨双语学校小学分校2012-2013学年度第一学期

一年级英语第一大周假期作业

制卷人 戴蕾蕾 审核人 谢方科 家长签字

一、抄写单词。

班级： 姓名： 学号： Helen Helen Helen Helen

Su Hai Su Hai Su Hai Su Hai

Wang Bing Wang Bing Wang Bing

Mike Mike Mike Mike

一年级要不要英语作业篇四

一年级英语精妙作业设计-Module10

一年级英语精妙作业设计-Module10

name： class：

一、 听音，根据录音内容将上下两排的图片用线连起

来。

二、 看图选词填空。

一年级要不要英语作业篇五

一中附小一年级英语作业

一中附小一年级英语作业

Weekly English Homework for Grade One (Week 18)

Class(班级):_________ Name（姓名）: __________ Number(学号) __________

尊敬的家长:这一学期您的孩子在一中附小学习了两本英语书。即北师大出版的《英语》和人民教育出版的PEP《英语》。这学期的学习内容已经结束，进入全面复习阶段。请家长督促孩子认真复习，争取期末取得满意的成绩，另外，这张周末作业要求孩子能够认读，请家长过塑。谢谢！

1. Read the words. (认读以下单词，每个读三遍 )

(Unit 1) boy girl

teacher student friend apple egg

(Unit2) father(dad) mother(mom) grandfather(grandpa) grandmother(grandma)

man woman sister brother

(Unit3) twelve twenty seventeen eleven fifteen thirteen

fourteen sixteen eighteen nineteen

(Unit4) peach pear orange watermelon apple banana grapes{一年级要不要英语作业}.

strawberry

(Unit 5) bus bike taxi jeep lamp desk walkman chair

(Unit 6) big small short long tall giraffe deer

2. Read the sentences. (认读以下句子，每个读三遍 )（1）Where are you from? ---I’m from China/Canada/America.

（2）I’m sorry.---It’s OK.

（3）Who’s that woman?---She’s my mother.

（4）Let’s watch TV.---Great!

（5）I have a new kite.---Oh, it’s beautiful!

（6）How many kites can you see?---I can see twelve.

（7）How many crayons do you have?---I have twenty.

（8）Look at my new crayons!---Oh, how nice!

（9）Do you like peaches?---Yes, I do.

（10）Do you like oranges?---No, I don’t.

（11）What about pears?---Oh, I like them very much.

（12）Can I have an apple, please?---Certainly! Here you are.{一年级要不要英语作业}.

（13）Have some fruits.---Thank you.

（14）Where is my pencil?---It’s under /on/in your desk.

（15）Excuse me, Amy. Can I use your pencil? ---No problem.

（16）Look at the elephant! It’s so big! It has a long nose and a short tail.

（17）The giraffe is tall. The deer is short.

（18）Watch out! (小心！) （19）Come in! (进来！)

（20）Come on! (加油！) （21）Well done! （干得好！）{一年级要不要英语作业}.

（22）That’s right! (那是对的！) （23）It tastes good. (真好吃。)

（24）Look out! (小心！)

（25）What a big fish!( 好大一条鱼啊！)

6. parents’ kind suggestion. (家长的宝贵意见。)

一年级要不要英语作业篇六

一年级英语第一、二单元第1节作业

小学一年级英语第一、二单元第一节作业 布置时间：2011年10__月_14__日

学生姓名： _____________ 得分：_______________

一、 单词

Su Hai, Mike, Helen, Wang Bing

Hi . 你好。

Hello. 你好。

二、句子

1.Hello, Helen . I’m Su Hai . 你好，海伦。我是苏海。

2.Hello, Wang Bing . I’m Mike . 你好，王兵。我是迈克。

3.Good morning , teacher . 早上好，老师。

4.Good morning to you . 早上好。

5.Good afternoon , teacher . 下午好，老师。

6.Good afternoon to you . 下午好。

7.Good evening ,teacher . 晚上好，老师。

8.Good evening to you . 晚上好。

三、拓展

Good luck ! 祝你好运！