七上数学作业本12.7

七上数学作业本12.7篇一

七年级上册数学课时作业

新人教版七年级数学（上）知识点归纳

第一章 有理数

1、正数（position number）：大于0的数叫做正数。

2、负数（negation number）：在正数前面加上负号“-”的数叫做负数。

3、0既不是正数也不是负数。

4、有理数（rational number）：正整数、负整数、0、正分数、负分数都可以写成分数的形 式，这样的数称为有理数。

5、数轴（number axis）：通常，用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。

6、相反数（opposite number）：绝对值相等，只有负号不同的两个数叫做互为相反数。

7、绝对值（absolute value）一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记做|a|。 由绝对值的定义可得：|a-b|表示数轴上a点到b点的距离。

一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0.

正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小。

8、有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。互为相反数的两个数相加得0.

（3）一个数同0相加，仍得这个数。

加法交换律：有理数的加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。表达式：a+b=b+a。 加法结合律：有理数的加法中，三个数相加，先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变。 表达式：（a+b）+c=a+（b+c）

9、有理数减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数。表达式：a-b=a+（-b）

10、有理数乘法法则

两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0.

乘法交换律：一般地，有理数乘法中，两个数相乘，交换因数的位置，积相等。乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积相等。乘法分配律：一般地，一个数同两个的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加。

11、倒数：1除以一个数(零除外)的商，叫做这个数的倒数。如果两个数互为倒数，那么这两个数的积等于1。

12、有理数除法法则：两数相除，同号得负，异号得正，并把绝对值相除。0除以任何一个不等于0的数，都得0.

13、有理数的乘方：求n个相同因数的积的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做幂（power）。a中，a叫做底数（base number），n叫做指数（exponent）。

根据有理数的乘法法则可以得出：负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数。正数的n

任何次幂都是正数，0的任何正整数次幂都是0。

14、有理数的混合运算顺序

（1）“先乘方，再乘除，最后加减”的顺序进行；

（2）同级运算，从左到右进行；

（3）如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行。

15、科学技术法：把一个大于10的数表示成a﹡10的形式（其中a是整数数位只有一位的数（即0<a<10），n是正整数）。

第二章 整式的加减

1、单项式：几个数字或字母的乘积叫做单项式．单独一个数或一个字母也是单项式．

2、系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．

3、单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数．

4、多项式：几个单项式的和叫做多项式．

5、多项式的项：在多项式中，每个单项式叫做多项式的项．

6、常数项：多项式中，不含字母的项叫做常数项．

7、多项式的次数：多项式里，次数最高的项的次数，就是这个多项式的次数．

8、升（降）幂排列：把一个多项式，按某一个字母的指数从大到小（或从小到大）的顺序排列起来，叫做把多项式按这个字母升（降）幂排列．

9、整式：单项式和多项式统称整式。

10、同类项：所含字母相同，并且相同字母的次数也相同的项，叫做同类项．

11、合并同类项：把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项．

合并同类项的法则是：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变．

12、去括号法则：括号前是“+”号，把括号和它前面的“+”号去掉，括号里各项都不变符号； 括号前是“－”号，把括号和它前面的“－”号去掉，括号里各项都改变符号．

13、整式的加减：整式加减的一般步骤：

1.如果遇到括号，按去括号法则先去括号； 2.合并同类项．

第三章 一元一次方程

一、方程的有关概念

1.方程：含有未知数的等式就叫做方程.

2. 一元一次方程：只含有一个未知数(元)x，未知数x的指数都是1(次)，这样的方程叫做一元一次方程.例如： 1700+50x=1800， 2（x+1.5x）=5等都是一元一次方程.

3．方程的解：使方程中等号左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解. n

注：⑴ 方程的解和解方程是不同的概念，方程的解实质上是求得的结果，它是一个数值(或几个数值)，而解方程的含义是指求出方程的解或判断方程无解的过程. ⑵ 方程的解的检验方法，首先把未知数的值分别代入方程的左、右两边计算它们的值，其次比较两边的值是否相等从而得出结论.

二、等式的性质

等式的性质(1)：等式两边都加上(或减去)同个数(或式子)，结果仍相等.用式子形式表

示为：如果a=b，那么a±c=b±c

(2)等式的性质(2)：等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等，用

ab式子形式表示为：如果a=b，那么ac=bc;如果a=b(c≠0)，那么= cc

三、移项法则：把等式一边的某项变号后移到另一边，叫做移项．

四、去括号法则

1. 括号外的因数是正数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号相同．

2. 括号外的因数是负数，去括号后各项的符号与原括号内相应各项的符号改变．

五、解方程的一般步骤

1、 去分母(方程两边同乘各分母的最小公倍数)

2、去括号(按去括号法则和分配律)

3、 移项(把含有未知数的项移到方程一边，其他项都移到方程的另一边，移项要变号)

4、合并(把方程化成ax = b (a≠0)形式)

b5. 系数化为1(在方程两边都除以未知数的系数a，得到方程的解 a

六、用方程思想解决实际问题的一般步骤

1、 审：审题，分析题中已知什么，求什么，明确各数量之间的关系．

2、设：设未知数(可分直接设法，间接设法)

3、找：找出题目中的等量关系

4、 列：根据等量关系列方程．

5、 解：解出所列方程．

6、 检：检验所求的解是否符合题意．

7、 答：写出答案(有单位要注明答案)

七、有关常用应用类型题及各量之间的关系

1、 和、差、倍、分问题：

（1）倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增

长率„„”来体现.

（2）多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余„„”来体现.

2、 等积变形问题：

“等积变形”是以形状改变而体积不变为前提.常用等量关系为：

①形状面积变了，周长没变；

②原料体积＝成品体积.

3、劳力调配问题：

这类问题要搞清人数的变化，常见题型有：

（1）既有调入又有调出；

（2）只有调入没有调出，调入部分变化，其余不变；

（3）只有调出没有调入，调出部分变化，其余不变

4、 数字问题

（1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为（其中a、cb、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c.

（2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示.

5、工程问题：

工程问题中的三个量及其关系为：工作总量=工作效率×工作时间

6、行程问题：

（1）行程问题中的三个基本量及其关系： 路程=速度×时间.

（2）基本类型有：① 相遇问题；

② 追及问题；常见的还有：相背而行；行船问题；环形跑道问题.

7、商品销售问题

商品利润=商品售价—商品进价=商品标价×折扣率—商品进价

商品利润率=商品利润/商品进价 商品售价=商品标价×折扣率

8、储蓄问题

⑴ 顾客存入银行的钱叫做本金，银行付给顾客的酬金叫利息，本金和利息合称本息和，存入银行的时间叫做期数，利息与本金的比叫做利率.利息的20%付利息税

⑵ 利息=本金×利率×期数 本息和=本金+利息 利息税=利息×税率（20%）

第四章 图形认识初步

一、多姿多彩的图形

1、从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。

点、线、面、体：（1）点动成线，线动成面，面动成体

（2）体体相交成面，面面相交成线，线线相交成点

二、直线、射线、线段

1、两点确定一条直线

2、当两条不同的直线有一个公共点时，我们就称这两条直线相交，

这个公共点叫做它们的交点。

3、两点之间，线段最短。

4、连接两点间的线段的长度，叫做这两点的距离。

三、角

1、有且只有一个角

2、把一个周角360等分，每一份就是一度的角，记做1°﹔把1度的角60等分，每一份叫 做1分的角，记作1′﹔把1分的角60等分，每一份叫做1秒的角，记作1″。

3.、角的运算：1周角=360°，1平角=180°,1°=60′,1′=60″ 4、角的平分线：A. 从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线。 B.角平分线上的一点到角的两边距离相等。

四、线段、射线和直线的联系与区别

联系：线段、射线、直线是部分与整体的关系.线段向一方无限延长形成了射线,向两个方向无限延长得到了直线.直线上的两点和它们之间的部分组成线段,直线上的一点及其一旁的部分是射线,射线反向延长得直线.区别：

七上数学作业本12.7篇二

2015学年七年级上期末数学试题及答案 12份

成都市育才英国际实验学校七年级上册数学期末试题

一、选择题(每小题4分，共40分)

1、如下图是有一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图。这些相同的

小正方体的个数是 （ ）个

A、4 B、5 C、6 D、7

2、如上右图是正方体的平面展开图,每个面都标注了数字,那么围成正方体后位于3对面的数是（ ）

A、1 B、2 C、5 D、6

3、绝对值是的数减去1所得的差是（ ）

3

3

A、1 B、1 C、1或1 D、1或1

3

3

3

4、体育课上全班女生进行百米测验达标成绩为18秒，下面是第一小组8名女生的成绩记录，其中“+”表示成绩大于18秒，“—”表示成绩小于18秒。这个小组女生的达标率是 （ ）

A、25% B、37.5% C、50% D、75%

5、同一平面内三条直线互不重合，那么交点的个数可能是（ ）

A、0，1，2， B、0，1，3 C、1，2，3 D、0，1，2，3

6、点A

为直线外一点，点B

在直线上，若AB=5厘米，则点A到直线的距离为 （ ）

A、就是5厘米 B、大于5厘米 C、小于5厘米 D、最多为5厘米

7、陈光以8折的优惠价买了100元的一双鞋，他买鞋实际用了（ ）

A、150元 B、100元 C.、80元 D、60元

8、用一个正方形在四月份的日历上，圈出4个数，这四个数的和不可能是（ ）

A、104 B、108 C、24 D、28

9、下列事件是确定事件的是 （ ） A、我校同学中间出现一位数学家 B、从一副扑克牌中抽出一张，恰好是大王

C、从装着九个红球、一个白球共十个球的袋中任意摸出两个，其中一定有红球

D、未来十年内，印度洋地区不会发生海啸

10、已知下列一组数：1,,,,,；用代数式表示第n个数，则第n个数

491625

是（ ）

C、2n1 D、 A、2n1 B、2

2

3n2

n

3n2

n

二、填空题(每小题5分，共40分)

11、定义a*b=ab+a+b,若3*x=27，则x的值是_____。

12、三个有理数ａ、ｂ、ｃ之积是负数，其和是正数，当x＝

19x92x2______。 则

aa



bb



cc

时，

13、当整数m＝_________ 时，代数式{七上数学作业本12.7}.

6

的值是整数。 3m1

14、A、B、C、D、E、F六足球队进行单循环比赛，当比赛到某一天时，统计出A、B、C、D、E、五队已分别比赛了5、4、3、2、1场球，则还没与B队比赛的球队是______ 。

15、甲从A地到B地，去时步行，返回时坐车，共用x小时，若他往返都座

x

车，则全程只需，若他往返都步行，则需____________小时。

3

16、李志明、张斌、王大为三个同学毕业后选择了不同的职业，三人中只有一个当了记者。一次有人问起他们的职业，李志明说：“我是记者。”张斌说：“我不是记者。”王大为说：“李志明说了假话。” 如果他们三人的话中只有一句是真的， 那么_______是记者。

17、

1111_______. 12233420062007

18、若正整数x，y满足2004x＝15y，则x＋y的最小值是_______________。

三、解答题(每小题10分，共40分)

19、计算：

1111111111111

200523200422005232004 23

20、现将连续自然数1至2009按图中的方式排列成一个长方形队列，再用

正方形任意框出16个数。

（1）设任意一个这样的正方形框中的最小数为n，请用n的代数式表示该框中的16个数，然后填入右表中相应的空格处，并求出这16个数中的最小数和最大数，然后填入右表中相应的空格处，并求出这16个数的和。（用n的代数式表示）

（2）在图中，要使一个正方形框出的16个数之和和分别等于832、2000、2008是否可能？若不可能，请说明理由；若可能，请求出该正方形框出的16个数中的最小数和最大数。

21、电子跳蚤落在数轴上的某点K0，第一步从K0向左跳1个单位到K1，第二步由K1向右跳2个单位到K2，第三步由K2向左跳3个单位到K3，第四步由K3跳4个单位到K4，„，按以上规律跳了100步时，电子跳蚤落在数轴上的点K100所表示的数恰是20，试求电子跳蚤的初始位置K0点所表示的数。

22、老师带着两名学生到离学校33千米远的博物馆参观．老师乘一辆摩托车，速度25千米／小时．这辆摩托车后座可带乘一名学生，带人后速度为20千米／小时．学生步行的速度为5千米／小时．请你设计一种方案，使师生三人同时出发后都到达博物馆的时间不超过3小时。

成都市育才英国际实验学校七年级上册数学期末试题答案

52006

11、6 ;12、-89 ; 13、 0 ，1 ; 14、 E ; 15、 x ;16 、张斌; 17、 ;

32007

18、673.

111111B232004，232005，

19、答案： 设

A

则原式=

B1A1BABABAABBA

1

2005

20、答案：1、 n n+1 n+2 n+3

n+7 n+8 n+9 n+10 n+14 n+15 n+16 n+17 n+21 n+22 n+23 n+24

这16个的和=16n+192=16（n+12）

2、设 16（n+12）=832 n=40 ∴存在最小为40，最大40+24=64

16（n+12）=2000 n=113 ∴存在最小为113，最大为137， 16（n+2）=2008 n=125.5， ∴不存在。

21. 答案 设K0点所表示的数为x，则K1，K2，K3，„，K100所表示的数分别为x1，x12，x123，„，x123499100. 由题意知：

x123499100＝20所以x=- 30.

22、答案 解：让一A 同学先步行，老师乘摩托车带B 同学行驶t小时后，让B同学步行至博物馆，老师返回接A同学，并带他到博物馆，则有

20t5(3t)33,t1.2；

七上数学作业本12.7篇三

七年级数学培优测试题12.7

七年级数学培优测试题

一、选择题：

1. 若m为实数，则代数式m+m的值一定是（ ）

A．正数 B．0 C．负数 D．非负数

2. 对于有理数a, 下面的3个说法中: ① a表示负有理数; ② |a|表示正有理数; ③ a与a中, 必有一个是负有理数. 正确说法的个数有（ ）

(A) 0个 (B) 1个 (C) 2个 (D) 3个

3．若x＜-2,则y=x等于（ ）

A．2+x B．-2-x C．x D．-x

4．2007的末位数字是（ ）

A．1 B．3 C．7 D．9

5. 要使关于x的方程ax1xa无解, 则常数a的值应取（ ）

A． 1 B． – 1 C． ±1 D． 0

6．当x分别取值20071111，，，…，，1，2，…，2005，2006，2007时，2007200620052

1x2

计算代数式的值，将所得的结果相加，其和等于（ ） 1x2

A．－1. B．1. C．0. D．2007.

7. 足球比赛的记分规则是: 胜一场记3分, 平一场记1分, 负一场记0分. 一支中学生足球队参加了15场比赛, 负了4场, 共得29分, 则这支球队胜了（ ）

(A) 5场 (B) 7场 (C) 9场 (D) 11场

8．一列“动车组”高速列车和一列普通列车的车身长分别为80米与100米，它们相向行驶在平行的轨道上，若坐在高速列车上的旅客看见普通列车驶过窗口的时间是5秒，则坐在普通列车上的旅客看见高速列车驶过窗口的时间是( )

A．7.5秒 B．6秒 C．5秒 D．4秒

9. 如图，点A、B、C顺次在直线l上，点M是线段AC的中点，点N是线段BC的中点.若想求出MN的长度，那么只需条件（ ）

A．AB＝12 B．BC＝4 C．AM＝5 D. CN＝2

二、填空题：

10．2006年底我国外汇储备余额达到10 663亿美元，用科学记数法表示10 663亿美元约为 美元．（保留3个有效数字）

11．智慧学校附近的甲、乙两家商店销售同样的钢笔和练习本，且每支钢笔标价10元，每本练习本标价2元．为促进销售，甲商店买一支钢笔赠送一本练习本；乙商店按标价九折持款．小文购买4支钢笔和24本练习本，至少要花费 元．

12．某次数学测验共有20题，每题答对得5分，不答得0分，答错得 –2分．若小丽这次测验得分是质数，则小丽这次最多答对 题．

13．在2006的中间嵌入一个数字得到五位数20口06，若此五位数能被7整除，则嵌入的数字口为 ．

14．设有四个数，其中每三个数的和分别为24，36，28，32．则这四个数的平均数为 ．

三、解答题：

15. 某大型超市元旦假期举行促销活动，规定一次购物不超过100元的不给优惠；超过100元而不超过300时，按该次购物全额9折优惠；超过300元的其中300元仍按9折优惠，超过部分按8折优惠.小美两次购物分别用了94.5元和282.8元，现小丽决定一次购买小美分两次购买的同样的物品，则小丽应该付款多少元？

16. 8 人乘速度相同的两辆小汽车同时赶往火车站，每辆车乘4人(不包括司机)．其中一辆小汽车在距离火车站15km地方出现故障，此时距停止检票的时间还有42分钟．这时惟一可用的交通工具是另一辆小汽车，已知包括司机在内这辆车限乘5人，且这辆车的平均速度是60km/h，人步行的平均速度是5km/h。试设计两种方案，通过计算说明这8个人能够在停止检票前赶到火车站．

七上数学作业本12.7篇四

七下数学课堂作业本

七下数学课堂作业本

1过两点有且只有一条直线（强调唯一性和存在性）

2 两点之间线段最短

3 同角或等角的补角相等

4 同角或等角的余角相等

5 过一点有且只有一条直线和已知直线垂直

6 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短

7 平行公理 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行

8 如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行

9 同位角相等，两直线平行

10 内错角相等，两直线平行

11 同旁内角互补，两直线平行

12两直线平行，同位角相等

13 两直线平行，内错角相等

14 两直线平行，同旁内角互补

尺规作图（这是重难点）

作线段等于已知线段和作角等于已知角

（1）理解尺规作图的含义

①只用没有刻度的直尺和圆规作图称为尺规作图.

显然，尺规作图的工具只能是直尺和圆规.其中直尺用来作直线、线段、射线或延长线段等；圆规用来作圆或圆弧等.值得注意的是直尺是没有刻度的或不考虑刻度的存在.

②基本作图：a. 用尺规作一条线段等于已知线段；b. 用尺规作一个角等于已知角. 利用这两个基本作图，可以作两条线段或两个角的和或差.

（2）熟练掌握尺规作图题的规范语言

Ⅰ. 用直尺作图的几何语言：{七上数学作业本12.7}.

①过点×、点×作直线××；或作直线××；或作射线××；

②连结两点××；或连结××；

③延长××到点×；或延长（反向延长）××到点×，使××＝××；或延长××交××于点×； Ⅱ. 用圆规作图的几何语言：

①在××上截取××＝××；

②以点×为圆心，××的长为半径作圆（或弧）；

③以点×为圆心，××的长为半径作弧，交××于点×；{七上数学作业本12.7}.

④分别以点×、点×为圆心，以××、××的长为半径作弧，两弧相交于点×、×.

（3）尺规作图题的步骤：

①已知：当题目是文字语言叙述时，要学会根据文字语言用数学语言写出题目中的条件； ②求作：能根据题目写出要求作出的图形及此图形应满足的条件；

③作法：能根据作图的过程写出每一步的操作过程.当不要求写作法时，一般要保留作图痕迹.对于较复杂的作图，可先画出草图，使它同所要作的图大致相同，然后借助草图寻找作法. 在目前，我们只要能够写出已知，求作，作法三步（另外还有第四步证明）就可以了，而且在许多中考作图题中，又往往只要求保留作图痕迹，不需要写出作法，可见在解作图题时，保留作图痕迹很重要.

15 定理 三角形两边的和大于第三边

16 推论 三角形两边的差小于第三边

17 三角形内角和定理 三角形三个内角的和等于180°（掌握证明此定理的两种方法）

附加：画三角形的高时，只需向对边或对边的延长线作垂线，连接顶点与垂足的线段就是该边上的高. （易错点）

注意：（1）三角形的高是线段，垂线段.

（2）锐角三角形的高都在三角形内部；直角三角形仅斜边上的高在三角形内部，另两边上的高为三角形的两条直角边；钝角三角形仅一条高在三角形内部，另两条高在三角形外部.

（3）三角形三条高所在直线交于一点.且这点叫做三角形的垂心。

三角形的三条中线交于三角形内部， 这一点叫做三角形的重心。

三角形三条角平分线交于三角形内部，这一点叫做三角形的内心。

四边形内容部分

18定理 四边形的内角和等于360°

19四边形的外角和等于360°

20多边形内角和定理 n边形的内角的和等于（n-2）×180°

21推论 任意多边的外角和等于360°

22多边形对角线公式n (n-3)/2

七上数学作业本12.7篇五

七上期末试题2015.12.7

北师大版七年级第一学期数学试卷

一、选择题

1、如下图是有一些相同的小正方体构成的立体图形的三视图。这些相同的小正方体的个数是 （ ）

A、4 B、5 C、6 D、7 第2题图

2、如上右图是正方体的平面展开图,每个面都标注了数字,那么围成正方体后位于3对面的数是（ ）

A、1 B、2 C、5 D、6

3、绝对值是2的数减去1所得的差是 （ ）A、1 B、1 C、1或1 D、1或1

333334. 下列各数中，大于－2小于2的负数是（ ）A．－3 B．－2 C．－1 D．0 ．．5. 如果|a|=－a，那么a一定是（ ）A．负数 B．正数 C．非负数 D．非正数 6. 有理数a,b在数轴上的位置如图所示,则下列各式的符号为正的是（ ）

4

A. ab B. ab C. ab D. －a

7. 用一平面截一个正方体，不能得到的截面形状是（ ） A.直角三角形 B.等边三角形 C.长方形 D.六边形 8．a个学生按每8个人一组分成若干组，其中有一组少3人，共分成的组数是（ ） A．

aa3aa3 B． C．(3) D． 8888

9. 下列说法正确的是（ ）A.2vt的系数是-2 B.32ab3的次数是6次 C.xy是多项式 D.x2x1的常数项为1

3510.刘明以8折的优惠价买了一双原价为150元的夹克，他买夹克实际用了（ ）

A、150元； B、120元； C.、80元； D、60元 11.一元一次方程

2x1x3

1，去分母后得（ ） 36

A、2(2x＋1)－x－3＝1 B、2(2x＋1)－x－3＝6 C、2(2x＋1)－(x－3)＝1 D、2(2x＋1)－(x－3)＝6 12.小偷偷走李力的钱包后以6米/秒的速度逃跑，李力发现时，小偷已逃到24米外，他立即以8米/秒的速度追赶，

经过（ ）秒后，他能追上小偷.A、 4 B、 6 C、 12 D、 24 13.已知下列一组数：1,,,,,n个数，则第n个数是（ ）

491625

1； C、 ； D、2n1 A、； B、2n3n23n2nn14. 成都市为减少雾霾天气采取了多项措施，如对城区主干道进行绿化.现计划把某一段公路的一侧全部栽上银杏树，要求路的两端各栽一棵，并且每两棵树的间隔相等．如果每隔5米栽1棵，则树苗缺21棵；如果每隔6米栽1棵，则树苗正好用完．设原有树苗x棵，则根据题意列出方程正确的是（ ） A. 5(x+21－1)=6(x－l) B. 5(x+21)=6(x－l) C. 5(x+21－1)=6x D. 5(x+21)=6x 二、 填空题 11、3的倒数是 ；最大的负整数是 ；最小的自然数是 . 12、A、B两地海拔高度分别是125米和75米，B地比A地低 米.

13、“神舟”五号飞船绕地球飞行一周约42230千米，这个数用科学记数法表示是___ __米. 14、已知7x

m1

y3和

14

x2

y

n1

是同类项，则nm15、到2013年，据统计，海外学习汉语的人数达1.5亿.将1.5亿用科学记数法表示为. 16、已知3x2和4x5互为相反数，则x

 .

17、方程a2x|a|130是关于x的一元一次方程，则a18、王强参加一长3000米的跑步，他以6米/秒的速度跑了一段路程后，又以4米/秒的速度跑完了其余的路程，一共花了10分钟，他以6米/秒的速度跑了多少米？设以6米/秒的速度跑了x米，列出的方程是 . 三、

③－2―(―2)―9÷(－

21215120、先化简，再求值:2x3x4xxx其中x.

2223

2

2

解答题19、计算：①42[24] ②1.23.71

2

3

2

2013

1

0.5 2

3

345122012

)× ④(－1)－(――)×(－36) 431869

21、解方程①4x1320x5x2 ②xx12x2

23

、列方程解应用题

某校初一学生为灾区捐款，⑴班捐款为初一总捐款的，⑵班捐款为⑴班、⑶班捐款数的和的一半，⑶班捐了380

3元，求初一三个班的总捐款数.

23、用小木棒按下图的方式搭图形.

(1)按图示

规律填下表：

(2)按照这种方式搭下去，搭第n个图形需要 根小木棒.其中的理由是每搭多 个三角形，则需要添加 根小木棒.

七上数学作业本12.7篇六

人教版初一数学上册计算题及练习题

初一数学上册计算题（400道题）

1

（1）2= （2）－1=

2

2

3

（3）1 = （4）2 =

9

4

（5）1

2003

= （6）233=

2

3

2

（7）1331= （8）323 =

（9）(3)2(23)= （11）22223

23

（13）42145453

（15）22313023

（17）[1(10.512

2

)][2(3)] （19）22313023

（21）(10)2[(4)2(332

)2]；

10）32(12

2

)=

12）58

(4)20.25(5)(4)3 14）262432

217

16） 14



1

6

2(3)2

18） 3

(23)323

(3)2(32)

20）32(2)2；

22）(1)4(10.5)

1

3

[2(2)2]；（ （

（（ （ （ （

2

（23）0.5

114

224(1)3； （24）(2)2003(2)2002； 429

（25）(2)33[(4)22](3)2(2)； （26）(0.25)200942004.

（27）0.2523

42231 

2

（29）3212.20.33

13

33125{七上数学作业本12.7}.

（31）8 23

(4)3

18

（33）(3)(9)(8)(5)

（35）5569231317432

（37）25(0.125)(4)(4

)(8)1154

28）222214102

30）21

205

.322832）(56)(79)

34）15(3256

) 36）24(4)2132 （ （（（（{七上数学作业本12.7}.

（38）如果a(b2)0，求(ab)2011a2010-（的值 3aba）2

（39）已知|a1|与|b4|互为相反数，求ab的值。 （40）2

29(11

2

)3(1.2)20.42 （42）[45(79111256)36]5 （44）(1

3478712)(78)(2

3

) （46）1

1312

（41）|1112101011

11|1112

（43） 255557(12)712(1

3)(4

)（45）11211

34

（47） 221

28(2)2

（48）643 （49）3.14166.49553.1416(5.4955)

（50）10022

2

1558

11323

(2) （51）(5)77(7)12()

3

（52）(2)2012

(0.5)2013(6

1314)7

2

（54）(3)2

2121

434223

（56）(20)(3)(5)(7)

（58）(6.5)(2)(1

3

)(5)

（59）若a7，b3，求a + b的值．

（61） (-12)÷4×(-6)÷2; 3322 （53）(12)3(1

2

)2(1)116(2)(1)2012 （55）(5231234)(12)

（57）37142(6)(2

3

)1 （60）已知│a+1│与│b－2│互为相反数，求a－b的值．;