三年级作文四季的田野

三年级作文四季的田野篇一

三年级上学期作文(四季的校园)

四季的校园

在我的校园，风景优美，尤其是四季的景物，那就更美了！

春天，一走进校园就有一阵温暖的春风，吹过树梢。来到学校后门的一座花坛，花坛上盛开着各种各样的花，红的，黄的，紫的，蓝的，五光十色！瑰丽无比！忽然，下起雨来了，春雨洒到花坛上，所有的花都央求着春雨姑娘多给它些香甜的雨水呢！

夏天是个炎热的日子，操场上的树在阳光下变得更绿了。一缕缕金色的阳光透过密密层层的枝叶，在地上形成斑驳的影子，就像美丽的地图。孩子们在“地图”上嬉戏，有的跳绳，有的猜拳，有的捉迷藏，不知道有多开心呢！

秋天，有火红火红的叶子。那叶子，在树上落下，在树间飞舞，最后落到地上，就像在地面上铺了一层红红的地毯，让我情不自禁地想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗。

冬天，风呼呼地吹，树枝在风中摇摇摆摆，像跳舞的小精灵！

四季的校园真美丽，一年四季都有很美的景物，真是个风景优美的地方。

24 × 25 = 600

三年级作文四季的田野篇二

三年级想象作文 描写四季的景物

第一课时 我是（ ）里的（ ）

一、文题导航：

小朋友们，左边这幅图给我们带来了四种颜色。

1、请选择你喜欢的一种颜色，说说看到它，你会想些什么？

（看到浅绿色，我想到了春天里的小草……）

2、如果把四种颜色联系起来，你又会想到什么呢？

3、如果我们能根据这四种颜色联想到四季，说明大家对四

季的景物特点很了解。我们必须抓住要写景物的特点来写，

这样才会生动、具体。这节课，我们就用抓特点这个方法来

写四季中的景物。

怎么才能更好地抓住景物特点呢？建议大家把自己想象

成某一季节中的某一事物来写，会写得更生动、形象。

二、欣赏想象

例：在那阳光明媚的春天里，我想象自己变成了一条灵

活的小鱼，在刚刚解冻的河水里自由自在地游来游去；在那

天高云淡的秋天里，我想象自己变成了一片金黄色的落叶，

在空中飞舞着，看那丰收的大地„„

小朋友们，你能进项这样的想象吗？一年四季都有美景，

大家可凭借自己的想象力，把自己当作某一季节的某处美

景。

看图读读想象说说：

（1）请小朋友读读这段范文：

我是春天里的小草

我是春天里的小草。春天到了，阳光暖融融的，我悄悄

地探出头看看周围的景物。我和伙伴们挨得紧紧的，我们都

穿上了崭新的绿衣服，给大地铺上了绿地毯。大树抽出新的

枝条，长出嫩绿的叶子。地上的 积雪融化了，雪水流到小

河里，小河里的冰早已化开了，河水哗哗地流淌着，小鱼在

水里游得很快活，它也和我一样喜欢春天啊！{三年级作文四季的田野}.

思考

①短文所写的是什么季节的什么事物？

②该事物有什么特点？

③该事物的周围有些什么景物，组成一幅什么样的图景？

④如果你真的是这个季节中的某一景物，你会喜欢这个季

节吗？心情又怎样？

（2）请你再选择春天里的一样事物说说

如：“我是春天里的小燕子„„”可怎么进行想象？{三年级作文四季的田野}.

我从什么地方飞来？我是怎么样的？

看到周围的景物有什么变化？

我的感觉怎样？

三、看图说话{三年级作文四季的田野}.

请同学们看上面的图画选择内容，抓住景物特点，展开具体

想象，说说你会看到哪些景物特点，想好了说给同桌听。

可以参考下面的顺序：

（1）我是。

（2）在这个季节中，“我”是怎么样的？

（3）我看到周围的（什么事物怎么样） (多写几样){三年级作文四季的田野}.

（4）我的（心理活动怎么） ，心情（怎

样）{三年级作文四季的田野}.

四、习作导航

请小朋友们按照下面的习作要求把刚刚说过的话写下来。

要求：

1、 可选择四季中的一种典型事物来具体写，一个季节写

一段。

2、 也可以选择自己喜欢的某一季节来写，然后选这一季

节中的几样不同的东西来具体写，一样东西写一段。

3、 自选题目：我喜欢的一年四季 我是（什么季节） 的（什么东西 ）

4、 字数要求：350字左右。

三年级作文四季的田野篇三

四季的田野

四季的田野

每当我一看到秋天田野里金黄的麦穗“便会被眼前的美景所吸引，阳光照射在麦穗上“麦穗也闪闪发光、好像在装饰自己”要去舞厅跳舞似的"它们一年四季都被野花所装饰：绿草所点缀'多么朴素，

春天。麦苗悄悄地探出了可爱的小脑袋?随着和煦的春风"舒服地伸了个懒腰"瞅着大地上的一切”小草也换上了绿衣服”挺起胸膛/围着麦苗?好像在保护它们’

夏天。麦穗在被火球般的太阳地强烈照射'农民们为它们浇水/但过不久就干了。小草便把自己盖在麦穗的身上’不屈不挠地为麦穗遮挡阳光。

秋天”麦穗又换上了金黄色的衣裙‘真叫人赏心悦目”秋天是喜悦的/大家都在忙碌着收割自己的麦穗"路边开放的野菊花发出浓郁的芳香、引得彩蝶在上面翩翩起舞’小草也随风跳着舞：它们好像在庆祝秋天的来临?

冬天"麦穗早已收割完了"小草也枯竭了、田野里平静极了,麦穗已加工成为了小麦,为人们作贡献。

田野里的麦穗'不就像我们吗'而小草就像我们的老师'她们教我们知识,在困难时关心我们‘使我们茁壮成长：成为祖国的栋梁’

三年级作文四季的田野篇四

四季的田野

四季的田野

每当我一看到秋天田野里金黄的麦穗，便会被眼前的美景所吸引。阳光照射在麦穗上，麦穗也闪闪发光，好像在装饰自己，要去舞厅跳舞似的。它们一年四季都被野花所装饰，绿草所点缀，多么朴素。

春天，麦苗悄悄地探出了可爱的小脑袋，随着和煦的春风，舒服地伸了个懒腰，瞅着大地上的一切。小草也换上了绿衣服，挺起胸膛，围着麦苗，好像在保护它们。

夏天，麦穗在被火球般的太阳地强烈照射，农民们为它们浇水，但过不久就干了，小草便把自己盖在麦穗的身上，不屈不挠地为麦穗遮挡阳光。

秋天，麦穗又换上了金黄色的衣裙，真叫人赏心悦目。秋天是喜悦的，大家都在忙碌着收割自己的麦穗。路边开放的野菊花发出浓郁的芳香，引得彩蝶在上面翩翩起舞，小草也随风跳着舞，它们好像在庆祝秋天的来临。

冬天，麦穗早已收割完了，小草也枯竭了，田野里平静极了。麦穗已加工成为了小麦，为人们作贡献。

田野里的麦穗，不就像我们吗，而小草就像我们的老师，她们教我们知识，在困难时关心我们，使我们茁壮成长，成为祖国的栋梁。

三年级作文四季的田野篇五

四季的田野

四季的田野

每当我一看到秋天田野里金黄的麦穗”便会被眼前的美景所吸引。阳光照射在麦穗上?麦穗也闪闪发光"好像在装饰自己/要去舞厅跳舞似的,它们一年四季都被野花所装饰，绿草所点缀：多么朴素。

春天?麦苗悄悄地探出了可爱的小脑袋：随着和煦的春风”舒服地伸了个懒腰/瞅着大地上的一切“小草也换上了绿衣服/挺起胸膛’围着麦苗”好像在保护它们，

夏天。麦穗在被火球般的太阳地强烈照射‘农民们为它们浇水"但过不久就干了’小草便把自己盖在麦穗的身上?不屈不挠地为麦穗遮挡阳光?

秋天?麦穗又换上了金黄色的衣裙,真叫人赏心悦目;秋天是喜悦的'大家都在忙碌着收割自己的麦穗，路边开放的野菊花发出浓郁的芳香’引得彩蝶在上面翩翩起舞'小草也随风跳着舞"它们好像在庆祝秋天的来临’

冬天,麦穗早已收割完了'小草也枯竭了'田野里平静极了“麦穗已加工成为了小麦，为人们作贡献"

田野里的麦穗?不就像我们吗：而小草就像我们的老师”她们教我们知识'在困难时关心我们;使我们茁壮成长?成为祖国的栋梁”

三年级作文四季的田野篇六

四季的田野

四季的田野

每当我一看到秋天田野里金黄的麦穗,便会被眼前的美景所吸引”阳光照射在麦穗上，麦穗也闪闪发光：好像在装饰自己、要去舞厅跳舞似的：它们一年四季都被野花所装饰：绿草所点缀‘多么朴素‘

春天;麦苗悄悄地探出了可爱的小脑袋：随着和煦的春风：舒服地伸了个懒腰’瞅着大地上的一切、小草也换上了绿衣服。挺起胸膛?围着麦苗”好像在保护它们‘

夏天”麦穗在被火球般的太阳地强烈照射。农民们为它们浇水，但过不久就干了’小草便把自己盖在麦穗的身上、不屈不挠地为麦穗遮挡阳光、

秋天"麦穗又换上了金黄色的衣裙?真叫人赏心悦目、秋天是喜悦的”大家都在忙碌着收割自己的麦穗,路边开放的野菊花发出浓郁的芳香‘引得彩蝶在上面翩翩起舞。小草也随风跳着舞、它们好像在庆祝秋天的来临’

冬天：麦穗早已收割完了"小草也枯竭了，田野里平静极了?麦穗已加工成为了小麦?为人们作贡献"

田野里的麦穗“不就像我们吗;而小草就像我们的老师‘她们教我们知识/在困难时关心我们?使我们茁壮成长‘成为祖国的栋梁，