三年级作文假如我会飞

三年级作文假如我会飞篇一

假如我会飞作文

假如我会飞作文 上海市静教院附校三年级 姚或骢 假如我会飞，我会飞到浩瀚的宇宙，来到赛尔号中我的小屋。我在那里舒舒服服地睡上一觉，然后和雷伊、盖亚等四大天王合影留念，再来到哈姆雷特的所在地，和他一比高下。我还要去实验室和派特博士一起探讨精灵的奥秘。 假如我会飞，我会飞到摩尔庄园里，和摩尔们亲密地接触。来到田地里，把农作物的种子撇下，等它们成熟后亲手摘下，带回自己的小木屋，烧成一道美味的菜肴。闻一闻，真香。我还会来到矿洞，手持一把铁锹，把矿石敲开，敲出来的不是金子就是宝石，笑得我合不拢嘴。 假如我会飞，我会飞到二战前线，指挥盟军使用60毫米口径的火炮对准德国的机枪排进行炮击。只见德国士兵纷纷被炸出战壕。杀出一条血路之后，我们继续向前挺进。在中途不幸遭遇德国装甲兵，那可是当时有名的装甲兵啊，配备了几十辆虎式坦克。我想：单凭步兵可不是他们的对手啊！我灵机一动，轰炸机可是坦克的克星，这次计划一定能成功。于是我立即呼叫8-52轰炸机群对敌军进行地毯式轰炸。不出我意料，只听“轰隆隆”几声，敌军的装甲部队顷刻间变成了一片火海。我们继续挺进，杀到了敌军的老巢，一举歼灭了希特勒的军队。我们欢呼胜利，我也自豪不已。 “快起床了，小懒虫，上课要迟到了。”我睁眼一看，原来是妈妈在叫我。啊呀！时间来不及了。假如我会飞，我只要张开那双神奇的翅膀，快速飞到学校，那该多好啊！ 指导老师 沈文玮 [评析] 读了这篇习作，小作者天马行空的想象给我们留下了深刻的印象。无论是“赛尔号”太空探险飞船里的精灵，还是摩尔庄园里各种有趣的事物，甚至是二战的作战现场，这些看上去风马牛不相及的事物，都因为小作者奇特的想象力“假如我会飞”，而被轻易地串联起来。习作语言流畅，字里行间洋溢着自由、神奇的想象，给人一种酣畅淋漓的感觉。

三年级作文假如我会飞篇二

三年级300字下册的想象作文

如果我会飞

如果我会飞，我想拥有一双有魔力的翅膀，我会飞到贫困山村，让失学儿童重新走进明亮的教室，学到丰富的知识。让双目失明的人变出一双明亮的眼睛，让他们从黑暗中看到多姿多彩的世界。

如果我会飞，我想拥有一双绿色的翅膀，我会飞到大自然，警告那些乱砍滥伐的人，应该保护树木，保护环境，让人类远离沙尘暴的危害。我要把树种撒在世界各地，让全球每个角落都绿树成荫，繁花似锦。让不讲卫生的人改掉乱扔垃圾的坏习惯，保护环境应从小事做起。

如果我会飞，我想拥有一双和平的翅膀，我会飞到战乱纷纷的地方，阻止战争，阻止暴力，让受冻挨饿的人们吃饱穿暖，让遭受磨难的人们过上祥和安宁的生活，为他们建起美好的家园。

如果我会飞，我想拥有一双科学的翅膀，我会飞到浩瀚的太空，去寻找外星人的踪迹，跟她们成为好朋友，让地球人乘太空电梯去各星球旅行。我要去外星球探索人类未来更加美好的家园。

假如我会飞

假如有一天，我长出了一对洁白的翅膀，我一定要在空中飞翔。采下一大朵雪白的云，乘上它，借助风伯伯的力量，飘到沙漠的上空，遮住那毒辣的太阳，给大地洒下一片阴凉。接着，我会把这朵白云化作雨水，让那久旱的沙漠喝个够，再播下绿色的种子，让荒凉的沙漠从此变成美丽的绿洲，也让可爱的小动物们有一个新的家园。

假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。

假如我会飞，我要飞到祖国的心脏----------北京，我要去看隆重的奥运会。我还要去看那新修的鸟巢。 假如我会飞，我会飞到四川汶川地震灾区去看望那里的人民和小朋友，把各种物资带给他们，让他们生活幸福。我还会不断地鼓励他们，树立信心，鼓起勇气，团结一致，和全国人民共同创造家园。

假如我会飞，我会冲破大气层.臭氧层，来到宇宙中，在那浩渺的宇宙中寻找一个能适合人类生存的星球。现在，地球已经被污染了，许多动物.植物已经灭绝了，有一部分动物.植物已十分稀少，因此必须找一个和地球差不多的星球，让一部分人类住到那儿去，这样就可以减轻地球妈妈的负担。

假如我会飞，我要飞到花丛中和蜜蜂采蜜，和蝴蝶跳舞。

假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和他们一起跳舞一起歌唱。

假如我会飞，我要和杨利伟叔叔去探索月球。

假如我会飞，我要象雄鹰一样展翅飞翔

假如我会飞

假如我会飞，我想飞到月亮上。

刚一着落，我就被眼前的景色惊呆了。一个巨大的陨石坑出现在我的面前，它足足有二、三百平方公里那么大，深不见底。突然，我听到“轰轰”的巨响，我向着声音发出的方向跑去，原来是许许多多的小陨石从太空坠落到月亮上，砸出了一个个老鼠这么一丁点大小的坑。陨石坑真是神奇啊。

我继续往前走，前方出现了一座洁白的宫殿，一只玉兔从我脚下蹿过，吓了我一大跳。嫦娥姐姐赶紧抱回了玉兔，说：“他可是我们家乡来的客人啊。”

我来到了一个巨大的山脉，拿出扫描仪一扫，发现脚下有大片大片的矿石，还有地球上储藏量很少的稀有金属。我决定回地球拿采矿工具，开发月球上的新能源，解决地球上能源供应不足的问题。

假如我会飞

假如我会飞，我会飞到机器人国，到那里去游玩。

我降落到地面上，看见有许多机器人有的会游泳，有的会缩小和放大，有的会用石子来画画，有的会飞有的会隐身，我还以为他是忍者呢！过了一会儿，我感到有点儿渴，我从包里拿出望远镜，看见大约39千米的地方有一家超市，哎！太远了，飞到那边去吧。于是，我扇动那对又大又白的翅膀，飞了起来，不一会儿就到了那边，买了一瓶水。“哎呀！再不喝水我的嗓子就要冒烟啦！”我连忙打开瓶盖，喝了一口，“哇，这水是甜的。”咦，爸爸妈妈还没喝过呢。我又买了两瓶放到包里，飞了起来。边飞边想：到公园去玩玩也不错。飞到了公园小溪旁草坪的上空，降落到地上，闻到了一股草木的香味。玩儿累了，太阳也下山了。“该回去咯！”咦，我从哪儿来这里的呀？我迷路了，冒出了一身冷汗。

“起来了，马上就要迟到啦！”妈妈叫醒了我。这原来是一场梦，到了学校，回忆着梦中的事，心里念叨着：要是我真的会飞该多好呀！

假如我有七色花

有一天晚上，我做了一个神奇的梦。在梦中，我来到了一片草地上，那里长满了小草，最显眼的是在草地上开的朵朵太阳花，好像画家在画上随意点缀的彩色的点，美丽极了。漂亮的太阳花让我想起童话故事《七色花》中那朵神奇的七色花。假如，我能拥有一朵这样的七色花，那该多好啊！

我要摘下绿色的花瓣，让它变成无数郁郁葱葱的森林，让每一只小鸟都能有一个温暖的家，过上无忧无虑的生活。

我要摘下橙色的花瓣，让它变成一颗善良的心，去净化每一个偷猎者的心，让他们放下屠刀，回头是岸；让大象、狮子、老虎、大熊猫„„各种各样的动物和我们人类一同生活在唯一的地球上。

我要摘下黄色的花瓣，对它说：“我要给所有盲人一双明亮的眼睛，让聋哑人能唱歌、听音乐，让瘸腿的人跳舞——总之，我要让每一个残疾人都可以像正常人一样健健康康、快快乐乐的生活”！

我要摘下紫色的花瓣，让它与我们一起打扫每一条街道，修理好每一棵树木，让人们遵守交通规则，学会互帮互助，懂得互相爱护。

我要摘下蓝色的花瓣，让它把世界变得和平，让那些还在战争的恐惧中生活的孩子，能够和妈妈一起渡过平安幸福的每一天；让各个国家都能和平共处，不再发生可怕的战争„„

我要摘下红色的花瓣，让它帮助我所有的伙伴和同学实现他们远大的理想，使她们成为祖国优秀的钢琴家、舞蹈家、画家„„

我要摘下最后一片青色的花瓣，让它实现我的梦想——把我变成一名优秀的教师，我要让更多的孩子学到知识，让他们长大后为祖国争光，成为祖国的荣耀！

现在，我就开始在心中种下这束七色花。让美丽神奇的愿望在将来变成现实。

假如我有一朵七色花

假如我有一朵七色花，我想撕下红色的花瓣，让贫困山区的孩子能读上最好的学校，能认真读书，长大后，成为祖国的有用之材！

假如我有一朵七色花，我想撕下一片粉红色的花瓣，让我变成一个圆圆的月亮，晚上时，为人们指向他们要去的地方，虽然我只能在天上忙来忙去，但是我觉得我很开心。

假如我有一朵七色花，我想撕下一片蓝色的花瓣，让我变成一只白灵鸟，为人们带来美妙的歌声，解除烦恼，让人们永远快乐、幸福。

假如我有一朵七色花，我想撕下一片橙色的花瓣，让我变成一片美丽的树林，让我们国家变成一个美丽、神奇的地区。

假如我有一朵七色花，我还会把这些爱传达所有的世界。

假如我有一朵七色花

假如我有一朵七色花，我会像珍妮一样有许多愿望实现。

在山区有许多和我同年龄的同学，他们的校园异常狭小，操场只是一个小土坡。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第一片叶子扔向空中说:‚飞吧，飞吧，请你让他们的校园变得更好吧！‛瞬间，校园内一幢幢教学楼耸立了起来，楼下，不再是黄土，而是绿树成荫,花草遍地。同学们高兴地在新的塑胶操场上飞奔，欢笑声在整个校园里荡涤。

在其它学校里有很多家离学校很远的同学，他们很多五点就要起床，洗漱后，必须马上去公共车站等车，但车少人多，所以五点起床才能保证不迟到。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第二片叶子扔向空中说：‚飞吧，飞吧，请你让公交车变成地铁吧！‛很快，一列列飞速行驶的列车伴着优美流畅的线条驶向地铁站，从此，再也不用那么早起了。

在地震刚刚过后的青海，有许多小学生的学校被摧毁了，甚至他们的家被毁了，家人在地震中失去了生命。假如我有一朵七色花,我会撕下它的第三片叶子扔向空中说:‚飞吧,飞吧，请你让这里恢复原貌吧！‛就在这时，一幢幢倒塌的房子又耸立了起来，被砸坏的东西又恢复了原状，受伤的人们的伤也不治而愈了，欢声笑语又在这里长久‘驻足’了。

在校园里，我踏入了三年级,身上的书包也越来越沉重了。假如我有一朵七色花，我会撕下它的第四片叶子扔向空中说：‚飞吧，飞吧，请你让我们可以不再背书包！‛顿时，书包变成了电脑，课本全部被存在u盘里，黑板变成了大屏幕。以后，我们再也不用背书包了。

假如我有一朵七色花，我还会让无家可归的乞丐有一个家，让老人不再腰酸背疼……

如果我的愿望都可以实现该多好呀!

假如我会变，我想变成孙悟空的儿子，孙悟空的儿子在地球上发生上一些什么趣事，想知道吗？那么跟我一起看看吧。

“我”到了地球上，进了学校结交了许多新的朋友。有一次，学校要组织我们班去月球探险，当然“我”也去了，可是到了月球上，我们要开飘车去外面观看宇宙的壮观景色，我的好朋友非常着急，他想第一个出去，可是飘车的门却打不开了，他只能打碎玻璃，往出钻，可是那些碎玻璃把他的宇航服给划破了，他差点在外面上冻死，幸好我发现他，以最快的速度告诉了老师，把他送回地球上进行医治，我那个好朋友真是福大命大，居然因祸得福，变成了千里眼，我真羡慕他。

还有一次，我们在野外探险时迷了路，误入了外星人的飞碟，被它们抓走了，我们被送到了外星人的“学校”，那里的老师教的不是汉语，而是鸟语，我们为了逃跑只得学习鸟语，学会了以后，经过和“学校”里的其他同学们交谈后，我们知道了，这里的一万多个孩子都是被挟持来的。我们清楚的知道，想从这里逃走，必须要找到外星人的飞碟！我们就让那位有“千里眼”的同学去看一看，他发现了足球场上的“绿警”很多，我们断定，藏飞碟的地方一定在那里，我们就冒险去那里寻找飞碟的藏身之处，“我”变成一只小苍蝇飞去那里，到了那里，我发现足球场的旁边有一个仓库，我猜想飞碟一定在那里。“我”又变成一只小蚂蚁，在仓库周围爬，寻找可以开启仓库的办法，我细心观察，发现有一个用肉眼看不见的小孔，“我”便钻了进去，我变回原来的样子，一看，啊，仓库里到处都是飞碟，我便想启动一台，可是机器打出“不行”的字样，我想是不是说鸟语飞碟才能启动，于是我说了一个意思是“开启”鸟语单词，飞碟便有了启动的声音，我急忙按动“自动控制导航系统”这个按钮，飞碟起飞了，冲破仓库的门，来到了“学校”让同学们上了飞碟，飞碟把我们救回了地球„„

假如我会变{三年级作文假如我会飞}.

小时侯，妈妈给我讲过一个故事：有一个小姑娘，是一个盲女孩，外婆对她说：孩子，天上有许多星星，她们都在闪闪发光呢。于是，小姑娘每天期盼着快点看到星星。有一颗小星星知道了盲女孩的心愿，就献出了自己的生命使盲女孩获得了光明。

听完故事后，我也想变成一颗小星星。

我想坐在月亮阿姨的小板凳上听月亮阿姨讲故事，也可以在白云宝宝身上品尝天空棉花糖的甜蜜，一切是那么的快乐。我能听见树叶们在对话，能看见伙伴们在玩耍。当天气干燥时，我就飞向雨珠宝宝那儿，让它下一场及时雨，使万物沐浴雨水充满生机。

我的家乡在星空，用星瓦做的屋顶，用星形木板做的金光闪闪的门，晚上，你抬头望天，说不定能看到我的星宫哪。

我俯视大地，突然发现一位盲人叔叔站在火车道上，眼看着火车就要来了 ，我急中生智长出一双巨大的翅膀，飞向盲人叔叔，托起他飞离火车道。他得救了！可在我飞回天空的那一刹那，突然想起了故事里小星星的行动，于是，我穿上白纱群，化作一颗流星，让盲人叔叔看见了世界，重见了光明。。。。。。 如果我真的是一颗小星星，那么我会把我的光明送给所有的盲人的。

假如我会变:我可以变成什么呢？我可以变成小仙女，小精灵，公主，魔法师„„这么多，我还是变成魔法师。下面我来说说我去巨人国旅游的事吧！

有一天，我一大早醒来，心里痒痒的。我想一定是我的旅游瘾又上来了，我就想：“去什么地方呢？有了，去巨人国吧！”我想完后立刻冲出屋外，骑上我的炫酷飞车。立马驶向巨人国„„

我一到巨人国就差点被一位巨人小姐给踩，为了行动方便，也为了不被踩扁。我就是用了魔法把自己变成了和巨人一样高大的巨人。

我走着走着，就碰到一位商人，我想：“来者也应爱交个朋友吧！”于是，我上前跟他打了一个招呼，他也回应了我。这后我们走到一块，就聊了起来，然后我们就成了好朋友。我从谈话中得知他叫比得。我告诉他，我的名字叫露西，我还知道他是做鞋店生意的。他邀请我到他家的鞋店参观，彼得拿出一直鞋让我看了看，我心想：哦！上帝呀!这些可够我们睡100的！‘他看出了我的心思,说：“你不是巨人吧！我吓了一大跳，急忙说：“啊，不是，不是„„啊，是，是！”彼得问：“那你是什么人。’我说：“我是中国人”这是你们巨人国未听说过的国家。’他又问：“那你是怎样把自己变他的？‘我说：“我是一位魔法师，我使用魔法把自己变大的。’他高兴说：“那太好了！我们巨人国从未有过魔法师。我想请你为我表演，你的身份我不告诉别人,好吗?我毫不犹豫的答应了.

从那以后,我一直在巨人国表演魔法，还收了许多徒弟。

假如我会变

如果同学问我：“楠楠，你会变，要变什么？”我会不假思索得回答：“变成神仙。”同学说：“神仙有什么了不起。”我会毫不犹豫地说：“神仙想要什么，就有什么：神仙可以把发芽的小苗，变成粗壮、结实、挺拔、，像草原上的哨兵一样;可以把枯萎的花朵，变成鲜艳的花儿„„

假如我是神仙，我要用我的这把神奇的魔镜去看世界。这把具有神奇力量的魔镜一定会告诉我，今天谁受难。啊！中国竟然发生了大雪灾。我不能在犹豫半分钟，连忙骑上神鸟，赶到雪灾最严重的地方，我赶忙用手一挥，美味可口的食物应有尽有，饥寒交迫的人们吃上了美味的食物。接着我吹出一口暖气，冰融化了，汽车和火车都能开了，人们坐上火车兴高采烈地回家过春节了。

假如我是神仙，我要变出一条神河。让残疾人在春天时到神河里畅游，全都变成健全的人了。{三年级作文假如我会飞}.

假如我是神仙，我要造出一颗小小的，黄晶晶的、圆溜溜的神药。让歌星们吃了，嗓子永远那么动听；让老师们吃了这药，把上课时的疲劳和生气通通抛到九霄云外；让爸爸妈妈们吃了这仙药就能精神百倍。

假如我会变

晚上，我正在看《中国古代神话故事》，看得累了，忽见桌上一只水彩笔闪闪发光，我拿过来仔细一看，这不正是“马良”牌神笔吗？“啊！我变成马良了。”

我走在大街上，眼看着寒风刺骨，身穿单衣赤脚的小女孩坐在地上缩成一团，正在眼巴巴的渴望着人们能买她的火柴。

已经很久没吃过饱饭的三毛正躬着身子，瑟瑟发抖的看着衣着漂亮的小公子们进了豪华的餐厅去了。 我忙跑过去，拉起了小女孩，用神笔在墙上画了一所暖和的房子，里面有温暖的火炉，桌上冒着香气

三年级作文假如我会飞篇三

三年级语文第五单元测试卷练习

三年级学年第一学期三年级语文第五单元测试卷

班级 学号 姓名 成绩

一、基础（23分）

1、把词语补充完整。（5%）

想 设 心 情 连 带 手 脚 水山 洁白 自如 追逐 白雪 生智 2、照样子写词语：（3%） 例：千军万马

千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 千（ ）万（ ） 例：自言自语

自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 自（ ）自（ ） 3、选择合适的词填在括号内。（5%）

挺立 屹立 透过 湛蓝 瞻仰

（1） 在北京天安门广场上（ ）着一座英雄纪念碑，是为了纪念那些在抗日战争中浴血奋战而牺牲的解放军战士。每天都有许多游客区（ ）这座丰碑。{三年级作文假如我会飞}.

（2） 公路两旁（ ）着两排枝叶繁密的白杨树。（ ）树叶缝隙，你就能看见（ ）的天空。

4、把下面的诗句和名言补充完整。（4%） （1） ，但闻人语响。

（2）怠惰， ；勤奋， 。（美）富兰克林 （3）人要有毅力， 。 （法）居里夫人 5、填空。（5%）

（1）悉尼歌剧院有着（ ）的外形：整座歌剧院（ ），像（ ），又像（ ），再仔细一看，更像（ ）。

（2）二、阅读（35分）

（一）威尼斯的小艇（25分）

威尼斯是举世闻名的水上城市。小艇成了重要的交通工具，相当于街头的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木船。船头和船艄向上翘起，像新月的样子。行动起来，轻快，灵活，仿佛一条蛇。

我们在船舱里，坐在像沙发一般软软的皮垫子上看书，或是拉开窗帘，望望来往的船只，还有桥梁，怪有意思的。 船夫的驾驶技术特别好。行船的时侯，（ ），来往船只很多，他总能（ ），毫不（ ）。在极快的时候，他能够（ ）；在拥挤的时候，他能够（ ）。我们看是极险极窄的地方，小艇能够穿过去，而且速度非常快，两边的建筑物飞一般地往后倒退。我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

一、多音字组词。（4%）

只 （ ）( ) 夹（ ）( )

（ ）( ) （ ）( )

二、根据句意写词语。（3%）{三年级作文假如我会飞}.

（1）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。 ( ) （2）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( ) （3）眼睛忙极了，不知看哪一处好。 (

三、按课文内容在括号里填上合适的词语。（5%）

四、课文第四节是围绕“ ”写的。（2%） 五、在括号里填上适当的词语。（4%）

( )的桥梁 ( )的妇女 ( )的威尼斯 ( )的街道 ( )的交通工具 ( )的影子 ( )的水上城市 ( )的声音 六、用“~~~~~~”划出小艇样子的句子。（2%）

七、摘录文中的一句比喻句。（5%）

这句话把 比作 这样写的好处是

（二）中国最大的天鹅湖（17分）

我国有不少大大小小的湖泊、沼泽，是黑嘴白羽的天鹅群栖的“故乡”。最大的一个天鹅湖在新疆境内。湖区面积300多平方公里，东西长30公里，南北宽10公里，海拔2500~3500米。四周为冰峰雪山所环抱，群峰脚下有无数泉水流入湖中，加上雪山冰峰融化的水，成了这片高山湖泊无尽的水源。

湖水清澈，晶莹夺目。湖畔牛羊成群，花草茂盛。高空的云和四周的雪峰清晰地倒（映 印）水中，把湖、山、云融为一体。这里的湖色多变。细细端详，近处鳞光闪闪，像有千万条银鱼在游动，远处却水平如（境 镜），一尘不染。湖色层次分明，由近及远，为银白、淡蓝、深青、墨绿，越远越深。站在高处瞭望，眼前是一片明净的大大小小的水面，天鹅的阵阵叫声，划破了湖面的幽静，平添了一片生机。

这里的春天来得很晚。每年五月初，花草才萌芽舒叶。这时，一群又一群天鹅，飞离酷暑的印度和南部非洲，回到春光明媚，气候相宜的故园，在大大小小的湖泊里，选择人畜难到的地方安家营巢，趁大好时光生儿育女。六月中旬，小天鹅相继出世，满身毛绒绒的，要过两三个星期，才换上洁白的羽毛。在阳光下，与湖中的雪山倒（映 影）形成野趣盎然的佳景。

1、划去括号内不正确的字。（3%）

2、摘录文中描写颜色的词写在括号内，照样子再写四个描写颜色的词。（4%） 文中的词：（ ） （ ） （ ） （ ） 积累的词：（ ） （ ） （ ） （ ）

3、用你熟悉的方法解释下列词语。（3%）

（1）故园： 。 （2）清晰（xī）： 。 （3）一尘不染： 。 4、写出表示“静”的词语。（4%）

5、用“”从文中划出两句描写天鹅湖湖色多变的句子来。（3%）

三、作文。（30分） 题目：假如我会飞 提示：

1、假如你会飞，你想飞到哪里去？到那里之后，你会看见什么，听到什么？又会做什么呢？

2、现在请你闭上眼睛，展开想象，用“假如我会飞”开头，把你想到的内容写成一段话。

本卷是根据单元知识点综合检验学生的掌握情况 一、积累

1、将下面这段话抄写在横线上。（检查学生书写规范认真程度，督促其积累好句） 2、把词语补充完整。（检验学生积累好词）

3、选择合适的词填在括号内。（检验学生是否能在语言环境中灵活运用词语） 4、把下面的诗句和名言补充完整。（检验学生积累名言、诗句的情况） 5、根据课文内容，在括号内填写合适的四字词。（检查学生对课文内容是否理解、督促其积累运用好词）

6、填空。（检验学生是否能将学过的课文内容结合自己的感受灵活运用）

二、 阅读 （一）木匠和绅士

1、根据拼音写汉字。（检查词语的灵活运用）

2、给文中画线的句子加上合适的标点。（检查提示语在中间的标点运用情况） 3、联系上下文理解“嫉妒”在文中的意思。（检查学生是否掌握运用此法理解词语的能力）

4、根据提示展开想像，把下面的这段话补充完整。（锻炼学生思维想象能力） 5、说说心里话。（拓展思维能力及理解能力地检验） （二）中国最大的天鹅湖

1、划去括号内不正确的字。（字词掌握情况地检验）

2、摘录文中描写颜色的词写在括号内，照样子再写四个描写颜色的词。（检验词语积累的培养）

3、用你熟悉的方法解释下列词语。（检验学生是否掌握了日常学习中常用的理解词语的方法）

4、照样子写出表示“静”的词语。（检验学生词语的积累）

5、用“”从文中划出两句描写天鹅湖湖色多变的句子来。（检验学生的理解能力、阅读能力）

三、作文。题目：一件让我 的事（检验学生是否掌握了本单元的作文训练要点）

三年级作文假如我会飞篇四

假如我会飞教案

9 假如我会飞

【教学目标】

1 围绕作文题目，展开想象，想象自己飞到了什么地方，在那里看见了什么，听见了什么或做了些什么，并用一段话把自己的想象写下来。

2 用词正确，语句通顺，书写认真，字数在150字左右。

【教学过程】

一 启发谈话，揭示课题。

1 看图激趣：小朋友，今天老师给大家带来了一幅美丽的画，请看大屏幕。 出示：（飞机、小鸟、蜻蜓、蝴蝶„„）

2 从画面中，你看到了什么？

3 学生交流。

4 师小结：望着天空中自由飞翔的飞机、小鸟、蜻蜓、蝴蝶，你有什么想法？ （假如我会飞该有多好呀！）

5 揭示课题：假如我会飞

二、诱发兴趣，练习说话。

1 师语导思：小朋友，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空腾云驾雾的非凡本领时，你也许会想：假如我会飞该多好；当你乘车堵车时，你也许会想：假如我会飞该多好„„现在，请你闭上双眼，想象一下：假如你会飞，你最想飞到哪里去呢？

2 出示本次习作提示（1）假如你会飞，你想飞到哪里去？去那里干什么？ 要求：想象合理，表达要有条理性，语句通顺。

三 展开想象，练习说话。

1 出示本次习作提示：（2）假如你会飞，你想飞到哪里去？在那里你会看到什么，听到什么，又会做些什么？

2 各自准备。（按照提示的内容练习说话）

3 小组交流。

4 每组推荐一名学生上讲台交流。要求：声音响亮，态度大方，语言亲切，条理清楚。

四、独立习作，作后评讲。

1 整理写作思路：在听取同学发言的基础上，理出作文好思路。

2 独立按要求完成习作。（写一段话，最好配上画面）

3 作后讲评。

假如我会飞

假如我拥有了一双翅膀，我要飞向天空，欣赏天空那蔚蓝的颜色，我要摸摸云，让自己的手轻轻地摸着云，软绵绵的，舒服极了！偶尔飞来几只小鸟，我就会与它们一同比赛，看谁飞得快？假如我会飞，我要飞到草原里，欣赏那一望无际的绿草。白羊悠闲地吃着绿草，牧人欢畅地骑着马儿奔跑着。而我，则在那欣赏着蓝蓝的天，白白的云，绿绿的草。那里的人是热情的，他们个个都拥有一颗热忱的心，无论是四面八方的来客，他们都会像接待贵宾一样；他们非常好客，会用他们自己最好的一切奉献给你。所以，我要飞到那里，与他们一同分享。如果真的说会飞，那还是一个遥远的梦，但是，我相信我会“飞”要去的地方。

假如我会飞

昨天晚上，我睡觉的时候做了一个梦，我梦见我长出了一对洁白漂亮的翅膀在空中展翅飞翔。

我飞呀，飞呀，飞到辽阔的大草原上。在辽阔的草原上，有许多骏马在奔跑。一个个白色的蒙古包像无数个巨大的蘑菇。草原上的人们穿着五颜六色的衣服在翩翩起舞，他们看到我飞来了，把我当作天使与他们共舞。

告别了绿色的草原，我又飞到了太空上。我看到了金星、木星、火星、土星、还有天王星。我在天王星上还看到了杨利伟叔叔正在那里拍照呢！

我从太空上慢慢往下飞，飞到了蔚蓝的大海上空。我看到一艘艘轮船在海洋上行驶。更使我惊讶的是一艘航空母舰竟然插着鲜艳的五星红旗，我又激动，又自豪。我正看得入神，突然，我听见一阵鸟鸣声。我一看，原来是几只海鸥在翱翔，它们看到了好像在说：欢迎你们到我家作客。

“小懒虫，快起床”闹钟把我从梦中惊醒，可我今天特别讨厌它，因为它打破了我“奇异的旅程”。

每个人都有一个美好的梦想，我也不例外。

我常常在梦里梦见自己会飞，与小鸟作伴，与飞机比赛，在天空中遨游飞翔，穿过层层白云，飞向胜利的终点线。

假如我会飞，我会在漫无边际的宇宙中飞翔，欣赏漫天的星星，观赏无边的银河，并把所见所闻书写成一个个动听的故事，讲给可爱的小朋友，讲给我们的父母，讲给我们的老师，讲给所有地球村的人，让他们也从中感受美丽的星空，分享飞翔的快乐。

假如我会飞，我会带着全世界人民的祝福，去友好访问太空星球，向他们介绍地球的故事，让他们了解地球的风貌，并且带回宇宙的各

种先进的科学技术，各种不同的精艺设备，让地球的发展更加迅速。

假如我会飞，我会变成一只勤劳的小蜜蜂，和大家生活在一起，团结友爱，永不分离。在万花丛中，吸取花蜜，享受甜蜜的乐趣，嗅闻芳香的滋味，快乐幸福地生活。

假如我会飞，我会变成一只自由自在的小鸟，在辽阔的蓝天上遨游飞翔，跟着整齐的队伍，望着美丽的森林，呼吸着大自然清新的空气，感受心旷神怡的感觉。{三年级作文假如我会飞}.

这就是我的梦想，虽然这个梦想也许不会实现，但我还是怀着美好的梦想走进新的时代。

假如我会飞

假如我会飞，上学时不要父母送，自己飞到学校，这样就可以减轻父母的负担。

假如我会飞，晚上，我飞上神奇的太空把北斗星摘下来放在家里，晚上就不用开台灯了。

假如我会飞，我会背着妈妈飞向蓝蓝的天空，去北京、上海、美国、欧洲等好多国家。甚至是全世界。

假如有一天，我终于飞上了蓝蓝的天空，我首先要做到以上三件事。我希望有一天，终于能实现我这美好的愿望。

假如我会飞

假如我会飞, 我就能飞着上学了, 再也不用背着重重的书包上学了。

假如我会飞，我会飞到新疆的葡萄沟去吃新鲜的葡萄和甜甜的哈密瓜。还有去看看新疆的沙漠和天山， 我还要飞上天山上去找“七剑”。

三年级作文假如我会飞篇五

我会飞-一年级作文

班级 103 座号 姓名 范珈

（一年级组第一名）

1、题目：假如我会飞

2、提示：假如图中的小朋友就是你，你和小鸟朋友一起飞上了天空。这时，你

的心情怎样？你们想去哪？做什么？请你仔细观察图，通过想象写一段话。如果

有不会写的字，可以用拼音代替。

假如我会飞

晚上睡觉时，我梦见和小鸟一起在天空中飞，太阳公公看见了，也开心地

笑了。我对小鸟说：“我很想去大草原看看。”小鸟说：好呀。“我们就向草原

飞去。不一会儿，我们就飞到了草原，看到了美丽的景色。接着，我又和小鸟继

续向前飞，看到了无边无际的大海和茂密的大森林，啊!多美啊！正当我们想继

续往别处飞去的时候，叫我起床的闹钟响了，原来是做的梦。

教师点评：小作者想象丰富，语句通顺，条理清楚。给人留下深刻的印象。

班级 103 座号 姓名 江梓欣

（一年级组第二名）

1、题目：假如我会飞

2、提示：假如图中的小朋友就是你，你和小鸟朋友一起飞上了天空。这时，你

的心情怎样？你们想去哪？做什么？请你仔细观察图，通过想象写一段话。如果

有不会写的字，可以用拼音代替。

假如我会飞

今天早上，我在天空和小鸟一起飞翔。小鸟一边飞，一边唱着歌，太阳

公公向我们点头微笑。我说：”小鸟们，有你们和我一起飞翔真快乐。我们

一块去远处看美丽的景色吧。“

教师点评：小作者能充分发挥想象，简练地描述图意

班级 103 座号 姓名 范钰琪

（一年级组第三名）

1、题目：假如我会飞

2、提示：假如图中的小朋友就是你，你和小鸟朋友一起飞上了天空。这时，你的心情怎样？你们想去哪？做什么？请你仔细观察图，通过想象写一段话。如果有不会写的字，可以用拼音代替。

假如我会飞

假如我会飞，我的心情会很开心，我想去看看小鸟的窝在哪里？去帮助小鸟做一些事情。我会对小鸟说：“我要和你们在一起玩，和你们一起飞翔。”小鸟听了，一定会说:“我们愿意和你交朋友，你走到哪里我们就跟到哪里。

教师点评：本文内容丰富，小作者想象合理。

班级 座号 姓名

（一年级组第三名）

1、题目：假如我会飞

2、提示：假如图中的小朋友就是你，你和小鸟朋友一起飞上了天空。这时，你的心情怎样？你们想去哪？做什么？请你仔细观察图，通过想象写一段话。如果有不会写的字，可以用拼音代替。

假如我会飞

假如我会飞，我会很开心。我要做一个有爱心的小学生，去公园把迷路的小朋友送回家，把迷路的小鸟送回家。

教师点评：小作者想象丰富，是个有爱心的孩子。

三年级作文假如我会飞篇六

苏教版同步第一单元习作

习作

第二课 自由作文

——“记叙、描写、想象”习作专题

【习作要点】

从今天起，我们就要开始习作了。习作并不难，只要你把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。我们就来试一试。写什么呢？起床啦，洗脸啦，刷牙啦，打电脑啦，招待客人啦，和小朋友一起玩啦„„什么都可以写。不过，要先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己满意了，再誊写在习作薄上。

【读写联通】

课文回放

【选材献计】

本次习作是写你做过的、看见的、听到的、想到的，所以可供选择的材料有很多很多。

但是也要从人、事、物、景等方面来选择习作的素材。

1、自己做过的事或看到别人做过的事情。如：帮妈妈扫地、擦玻璃、学煮饭、玩游戏、打电脑、洗衣服、帮老师收作业本、拔河比赛、跳绳比赛、参加升旗仪式、课余生活„„把事情的经过写出来，可以写写自己的感受。

2、自己熟悉的或敬佩的人。如：老师、同学、好朋友、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶„„可以描写人物的外貌特点，可以写一件事表现人物的特点或精神。

3、自己看到的景物。如：春、夏、秋、冬四季的景色；校园里、公园里、马路旁、田野上等地的景色„„

4、自己想到的。如：假如我是小雨滴、如果我是孙悟空、一棵树的自述、二十年后的家乡„„

【读中悟法】

“有特点”的妈妈

我的妈妈有着一头卷卷的黑发，一张能说会道的嘴，脸上有许多小点像一张芝麻饼似的。眉宇间还有一粒美人痣，真是可爱极了。（抓住妈妈的外貌特点描写，开篇总起。）

别看妈妈很可爱，其实生气起来可凶了！又一次我考试考得不好，回家之后，我把试卷给了妈妈，妈妈见了，脸色立刻变得铁青，然后狠狠地把我推到了黑屋子里，对我说：“好好反思一下吧！”说着走了。我便躺在床上“哇哇”大哭起来。爸爸听见了，向妈妈求情，打开房门，把我抱了出来。（详细叙述具体事例，突出妈妈很凶的样子。）

妈妈那张嘴可厉害了！有一次，妈妈去超市买东西，一下子扯了四个袋子，服务员看见了，一把抢过两个袋子：“这是我们自己的，不允许多拿！”妈妈毫不示弱：：“你们不属于超市的吗，你们在这里承包，也要尊重客人，再说我准备买四种蔬菜，那四个袋子又有什么不对吗？”服务员哑口无言，把袋子递给了妈妈。（详写去超市买东西的事例，表现妈妈那张嘴可厉害啦。）

妈妈很爱干净，每天都要整理一下家。洗衣服、扫地、拖地板、洗碗„„家里的活她全包了，每一个脏的地方都被妈妈打扫得干干净净，有时我来不及换鞋还被妈妈数落一顿。（概括写妈妈整理家务的事，突出妈妈爱干净的特点。）

我喜欢这个很凶、可爱、能说会道、爱干净的妈妈！（总结全文，表达情感。）

【写法支招】

叙事 描写 想象

1、写自己做过的或看到别人做过的事情，要按事情发展的顺序，把事情的经过写清楚写具体，注重人物的语言、动作、神态、心理活动等细节描写。最好写出自己的感受。

2、写自己熟悉的或敬佩的人，可以抓住人物的外貌描写突出人物的特点，也可

以通过典型的事例来突出人物的特点及品质。

3、写自己看到的景色，要按照一定的顺序（时间顺序、方位顺序、空间顺序等），抓住景物的特点，运用比喻、拟人等手法，把景物的动态美和静态美展现出来。

4、写自己想到的事或物，可以写想象作文。要结合现实，大胆合理想象，把自己内心的想法、梦想、愿望等表露出来。

【构思导图】

（详见教学PPT）

【例文引路】

假如我会飞 我真想长出一对会飞的翅膀，能自由地在天空中飞翔。飞过高山，飞过大海，飞向遥远的地方。

假如我会飞，我要向东飞，去看看五岳之首泰山。我想看看连绵起伏的群山和郁郁葱葱的树木，去看看美丽壮观的自然风景和数不胜数的名胜古迹。

假如我会飞，我要向南飞，去参观香港迪斯尼乐园，去见见小熊维尼、白雪公主，最想和米老鼠明星米奇握手，合影留念。玩各种各样的娱乐项目，走进童话故事王国。

假如我会飞，我要向西飞，去看看神圣的西藏。去欣赏茫茫的雪山和晶莹的冰川。 假如我会飞，我要向北飞，去游览雄伟壮观的万里长城。想看看那条在外太空能看到的唯一的地球建筑物，那条曲折蜿蜒，象一条巨龙一样的雄伟长城。 假如我会飞，我要飞遍祖国的四面八方，去抱揽壮丽的大好河山。

【亮点评说】

小作者独辟蹊径，充分发挥自己的想象力，把现实与想象结合起来，用优美的语言为我们描述了祖国的大好河山。开篇总起全文，真想长出一对翅膀，自由在天空飞翔；中间运用了段落排比法，增强表达的气势，突出了自己的梦想；结尾总结再次点题。

【素材宝库】

1、词语屋

浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽风度翩翩

心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆

横冲直撞箭步如飞战战兢兢偷偷摸摸踉踉跄跄窃窃私语

心直口快能说会道 绵言细语 妙语惊人 言简意赅 语无伦次

2、佳句坊

（1）她的眼睛，黑黑的，老是湿漉漉的，使那长长的睫毛，像是长在两池清水岸上的青草。

（2）他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势

（3）说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。

（4）顿时，我好像掉进了冰窖里，从心底凉到了脚尖。