flash策划书

flash策划书篇一

flash大赛策划书

第四届

Flash、Photoshop、CAD、网页设

计 培训 策 划 书 技术部 2011.11.11 大学生科技联合会

目录

一、活动背景„„„„„„„„„„„„„„„3

二、 活动目的、意义„„„„„„„„„„„4

三、前期宣传„„„„„„„„„„„„„„„4

四、活动开展„„„„„„„„„„„„„„„4

五、日程安排„„„„„„„„„„„„„„„6

六、活动中应注意的问题及细节„„„„„„„7

七、活动总结„„„„„„„„„„„„„„„7

八、附表„„„„„„„„„„„„„„„„„8

一、 活动背景

1、基本情况简介

大学生科技联合会信息中心flash动画制作培训取得圆满成果，在全校掀起一股flash动画学习热潮。为了进一步提高同学们的学习热情，促进同学们的学习积极性，同时为了更好的了解flash知识，大学科技联合会特举办flash动漫制作大赛。

2、活动开展原因

伴随着校庆的喜悦、新学期的开始，各种活动陆续展开，同学们学习热情高涨，充满对知识的无限可求，为满足同学们要求，特提供此平台以供同学们学习。

3、大赛主题

聚前沿科技，展科大风采

4.宗旨

推进大学生科技创新，提高动手实践能力，充实校园课余文化生活，增强学生科技知识与技术，将计算机技术与生活协调联系起来，营造良好校园科技文化氛围。

5、主要执行对象

山东科技大学青岛校区全体在校学生。

6、组织部门

大学生科技联合会

7、社会影响

发扬“科技”，推动“创新”，凝聚集体的力量，提高学生基本能力，增强毕业生基本素质，加大山科的社会影响力。

二、 活动目的、意义

提高同学们的学习热情，促进同学们的学习积极性，更好的了解flash知识，丰富校园科技文化生活，浓厚校园科技文化氛围，发扬“科技”，推动“创新”，凝聚集体的力量，展现山科学子的风采。

三、前期宣传

1. 宣传：

在第三期和第四期flash培训现场活动宣布大赛信息。

2.大板宣传

在A、B、C三餐厅前设置大板，宣传活动信息。

3.在大学生科技联合会网站上发布活动信息，让学生下载flash讲义时浏览信息。

四、活动开展

1．参赛方式

本次大赛分两种参赛形式：

A、以小组为单位，小组成员不超过五人。

1．小组负责人将报名表上报至科技联合会办公室---大学生活动中心312室。按小组计划提交相应数量作品。

2．务必在报名表中注明以下信息：学院班级、团队名称、负责人姓名、联系电话、邮箱等。

3．参赛班级在作品提交截止日期前将作品以邮箱附件方式发送至

大学生科技联合会邮箱kelian09@163.com，在附件上需标明学院、专业、班级，并作好备份。

B、以个人形式参赛，要求同上。

2.作品主题与要求

1．作品内容要求健康积极向上，富有创新意识和鲜明风格，动画时间不限。

2．作品风格美观大方，主题鲜明，立意新颖。

3．参赛作品必须由参赛小组成员或本人自行设计与制作，不得抄袭或套用他人作品或模板。一经发现将取消比赛资格。

4．可以以音乐MV、情趣场景、人文风情、休闲娱乐、大学生活等方面与科技创新相结合来作为主要内容

注：山东科技大学大学生科技联合会拥有对本次大赛全部参赛作品的收藏、展览、宣传等处置权，此次活动的参赛者，均视为已授权

3.评选方法

初评：由初评评审团进行评选；终评：由终评评审团进行评选。 具体操作：

1. 初评评比出若干份优秀作品；

注：大赛组委会由校科技联合会负责人组成。

校科技联合会相关负责人组成初评评审团；由专业技术老师组成终评评审团。

评分细则：

flash策划书篇二

动画策划书

篇一：动画策划书范本

动画片《藏·灵》策划书

一、 故事梗概

有着“最后一片净土”之称的西藏总是充满着神秘与玄妙的色彩。主人公小女孩欧妮是著名藏药大师的孙女，一天她只身深入雪山采集藏药，意外地遇到了雪崩。一阵天崩地裂般的风暴后，欧妮发现自己的面前竟是传说中的“药王城”。药王城周围风景迷人，住着众多藏药精灵。邪恶的病魔向药王城的村民展开袭击，欧妮协助藏药精灵消灭了病魔一次次的袭击，恢复了药王城原本宁静祥和的美丽，继续成为世人所向往的净土。

二、 项目说明

本故事将制作成一部影院动画片，时长90分钟。同时制作52集电视动画片，每集12分钟，共计624分钟。

三、 项目创意说明（为什么做这个项目）

一个优秀的选题是成功的一半。《藏·灵》以西藏为背景，以藏药为核心，在题材创意上史无前例。神秘的西藏一直吸引着众多文艺创作者的关注，关于西藏选题的电影、文学一直得到国内外观众、读者的青睐，拥有良好的市场前景。

在藏文化中，藏医学是一个神秘的闪亮点，然而以藏医学为题材的影视作品极为少见。藏医学是中国中医文化中不可分割的重要部分，以藏医药为题材的动画片有着传播祖国传统医学的神圣使命感。该片融入神秘魔幻色彩，恰到好处地与藏文化、藏医学的背景融为一体。主人公藏药小精灵们也是一味味著名的藏药，它们被赋予了灵性和人性，与小女孩欧妮一起战胜了病魔的各种袭击。神奇的藏药功能在小精灵们一次次的反攻中展现出来，透过炫丽、神秘的剧情背后同时介绍了藏药文化，向世界展现了神奇绚烂的中医药文化，西藏文化。 作为电视产品的延伸产品——音像、图书将同时发行；而作为主人公的藏药也会得到全面的介绍，妥贴吻合剧情的药性说明将会是最有创意的植入式广告。为藏药企业创造了一次难得的深度宣传。四．人物角色设置

四、 项目策划

本项目经过多年的精心策划，大量的资料收集，目前已经进入组建重量级的编剧团队的前期工作。写好剧本是制作成功的前提，本剧本创作团队堪称国际性团队。资深藏族民俗学家、医药学专家作为剧本顾问为本剧把关。剧本创作者中有日本编剧、加拿大编剧、美国编剧以及欧洲的编剧，集众家之长，同时故事情节的国际化也为该片走入国际市场打下坚实的基础。最终剧本由藏族专家和中国编剧统筹完成，保证了剧本的统一性。

项目的启动资金由——藏药厂投资赞助，同时也需要得到民委、统战部等政府部门的支持，需要再投入30％的创作资金。

五、 项目运作

该项目联合天津电视台、中央电视台、天津电影制片厂以及藏药企业，同时联合海外发行商共同组成联合出品单位。项目的编剧团队来自世界各个地区，在动画片的创作中当首屈一指。动画制作团队集中了一线近150名的优秀制作人员，他们拥有制作影院动画的丰富经验。组建国际化的宣传发行团队，为该片走入国际市场铺垫基础。

六、 预算

影院动画片的成本预计9万/分钟，共计810万；电视动画片1.5万/分钟，共计约900万。 前期剧作涉及区域广，国家多，剧本创作包括调研、素材收集整理、研讨会，创作人员来自各个地区，涉及差旅、翻译等费用，约**万。

稿酬约影院电影版*元；电视动画*元/集，52集约*元。

民俗专家、藏药专家顾问费*元。

剧本统筹费*元。

前期设计费*元。

集中优秀制作人员制作3分钟样片费*元。前期宣传费*元、参展费*元。

七、 保障与风险

项目以股份制进行发行。在创作伊始，融入企业资金投入，保证了制作的顺利进行，同时也保障了资金的回收。相关音像、图书产品的生产也延伸了回收的产业链。

相信一个好的理念、优秀的制作团队、有眼光的人士加盟一定会打造出动画的精品。篇二：flash动画策划书

动 画 短 片 制 作 草 案

制作人杨洁 2010-9-17

目录

动画前期制作

一、策划 二、剧本

三、资料的收集和整理 四、风格设计 五、角色造型设计 六、场景设计

动画中期制作

七、设计稿

动画后期制作

八、电脑描线、上色、合成、输出 九、影片输出一、策划

1、 制作动画的市场分析

动画在比较受小朋友和青年的喜爱，所以有趣的动画收到越来越多的人的欢迎了。动画在中国发展部够成熟，我们有很大的发展空间。 2、 制作动画的目的

《考试笑传》的动画目的就是想给大家分享一下开心时刻。 3、 制作动画环境

主要使用flash ps 结合制作动画。

二、剧本

人物有4位 阿衰、扁豆、灰头、姑老师。 剧情的经过

第一情节：有一天在考试的时候，阿衰叫扁豆给他答案抄，可是扁豆故意装作没有听到。后来继续叫扁豆给答案，扁豆依然不理装作没有听到。最后阿衰愤怒了不顾在场监考了姑老师，情绪失控对着扁豆大喊“把答案给我抄抄”。

第二情节：考试结束之后，灰头跑来关心扁豆 ，问扁豆期中考试考的怎么样？扁豆说：“太可惜啦！差一分就是满分”。然后灰头想起阿衰考试那天的情绪失控，问道：“阿衰呢？”。扁豆回答道：“太可惜啦！差99分就是满分啦！”灰头听后狂晕.........

三、资料的收集和整理

收集剧本4个人物的图片素材。整理者两个故事片段，设计好故事背景。

四、风格设计

以幽默欢快搞笑为主。人物形象要符合剧情的性格。

五、角色造型设计 阿衰：造型师很囧 很痴呆。 扁豆：造型很可爱很乖的好学生。 灰头：很关心同学的憨厚形象。 姑老师：凶狠暴躁的样子。

六、场景设计

第一个场景：在教室考试中。 第二个场景：在校外。七、设计稿

八、电脑描线、上色、合成、。

背景绘制：根据前面的设计要求完成绘制，由分场美术气氛设计师负责监督。描上：白纸上的动画现在只需要通过扫描即可输入到计算机里，进行线条的修整。 上色：把动画最终的完成线稿（黑白稿）根据色彩指定，使用手工或电脑进行上色。

九、影片输出

输出：按规定格式及形式输出，以供交易和观看。篇三：动画艺术短片策划案

《艺术创作研究》课程

动画艺术短片策划案

一、短片概述

片名：你将要制作的动画片的名字

形式：二维动画/三维动画/定格动画等不同的表现形式

长度：即时间

题材风格：用简单的词语概括影片的类型，故事的特点。例如科幻题材、童话题材、神话题材、现实题材、环保题材、爱情题材等。

制作周期：完成作品花费的时间，具体的制作流程安排

二、故事核心

简述故事的主要情节，影片的风格特点，注意简练概括，突出重点。字数在100-200字左右。

三、题材分析

通过对这部动画片的题材特点进行分析，阐述创作者从艺术创作，市场等各个方面的思考和定位，以及在同类动画片及同时代影片中的优势。字数控制在300-500字。

四、主题思想

阐述影片表达的主题，100字以内，例如：与时代脉搏的呼应，如何与观众的情感和思想产生共鸣。

五、主人公

阐述主人公的特点，分析主人公形象的独特个性，以及主人公如何吸引观众、打动观众。主人公可能是一个人物，也可能是一对人物，但要注意，这里的主人公指的是核心人物，要把这个形象在策划中突显出来。

例如《机器猫》这部动画片，其中人物很多，但主人公则是两个最重要的角色——大雄和机器猫。

六、故事背景

动画片的创作空间十分广阔，策划案中的背景介绍不仅包括故事发生的环境，还包括情节中的时空关系，世界观等元素。

七、人物简介及设定图

配合造型设计图介绍人物的特点，构建人物关系。

八、故事背景设计图、设计稿

发生故事的主场景的设计图

结合人物和环境两种元素的设计稿，可以具体展现动画片。

九、制作周期及预算

以表格方式展示动画片各个流程所花费的时间及费用。

姓名：

学号：

电话：

flash策划书篇三

Flash大赛策划书_(2)

“生活点滴，律动校园”

······暨校园生活Flash大赛

策 划 书 2011年3月 目录

一、活动背景„„„„„„„„„„„„P3

二、活动意义„„„„„„„„„„„„P3

三、活动主题„„„„„„„„„„„„P3

四、活动目的„„„„„„„„„„„„P3

五、活动时间„„„„„„„„„„„„P4

六、主办、承办单位„„„„„„„„„P4

七、作品要求„„„„„„„„„„„„P4

八、报名流程„„„„„„„„„·····P4

九、活动过程„„„„„„„„„„„„P5

十、后期宣传„„„„„„„„„„„„P6 十一、可行性分析„„„„„„„„„·P7 十二、经费预算„„„„„„„„„„·P8 十三、活动反馈„„„„„„„„„„·P8

一、 活动背景及意义：

1、 目前我校学术科技节将至，为迎接这次校园学术科技节，切实从校园实际出发，丰富同学们的课余生活，增强学生热爱校园、热爱祖国的情感、激发安大学子的创新思维及意识，在安大校园内掀起爱学习，爱动手的热潮。

2、 为提升安徽大学学生会在安大校园的影响，在网络上增强学生的交流与消息的流通，活跃校园的气氛。同时为广大的学生提供一个展示自我的平台，有力的推动我校学术科技的进步以及影响。

3、 增强团结友爱，为构建校园和谐进一份力。

二、 活动主题：用动画记录我们点滴的校园生活 三、 活动目的：自从踏入大学的校门，我们就开始了我们可歌可泣的校园生活，这里是我们进入社会的过度，是我们从稚嫩到成熟的蜕变，我们将用四年的时间去体验校园生活，那个属于集体的快乐阶段。在我们的校园里风景独特，同时又有浓厚的生活和学习气氛，校园活跃的社团文化在这里无时无刻的影响我们。无论怎样，校园生活都是我们人生中的一抹重彩，我们将在这里绘制我们未来的蓝图。无论是快乐，忧伤，我们都用动画的形式记录下来，成为我们以后美好的回忆。把此刻校园的律动带到我们以后的生活中去。

四、 活动时间：2011年4月5日—4月26日 五、 活动主办单位：共青团委员会

承办单位：学生会

六、 参与对象：全体安大在校本科生

七、 作品制作要求：

1、 这次比赛的主题是：点滴生活，律动校园，参赛作品必须紧密围绕主题进行创作，作品形式可以不拘一格，力求富有创意，立意深刻，形象生动。

2、 作品应该做成640*480像素，swf文件，并附有体现作品概况的截图，时间长度不超过三分钟。

3、 作品中除了作者的署名，不可出现与本次比赛无关的其他信息。

4、 参赛者必须保证作品的原创性，无剽窃抄袭。不得侵犯第三方的知识产权和专利，同时不能侵犯国家的法律，如有违反由参赛者全部负责。

八、 报名流程：

1、 以校团委的名义向各个院系下达通知，要求各个院系积极做好准备、配合。

2、 各个院系首先在本院系内进行宣传和通知，学生可以以个人或团体的形式参加比赛。

3、 各个班级内部由班长进行宣传和动员，鼓励本班同学踊跃报名参加。

4、 各院系或班级可以在自己院系或班级里进行初赛，于复赛举行一周前将自己选送的作品报与学生会公布的邮箱里。

5、 报名统一使用承办方印制的报名表。

九、 活动过程：

准备

1、准备好宣传文字，并且在学生会网站上可以做提前预告

活动，提早进行宣传。

2、制作一两部有关“校园点滴生活”的Flash范例照片，

为宣传准备必要材料。

3、在学生会网站上发布一些下载Flash程序的资源，并发

布Flash的简明电子教程，尽可能让更多人学会简单的

Flash，参与到活动中来。

4、建立活动专栏，方便同学们关注作品，关注活动。

5、预约有权威的评委，确定最终评分时间。

活动宣传

1、 根据准备好的宣传内容，出海报，以及黑板报到主要公告栏与寝室楼，并且在人流量大的地方设置报名宣传地点，如个餐厅门口，报名登记报名人的姓名和联系方式，以便核实参赛者。

2、 利用学生会网站，在网站论坛上发布参赛消息，并在安青在线上公布帖子或添加专题栏，扩大宣传力度。

3、 在网站上设置问题解答疑问，解释活动内容，更加清晰的了解此次活动。同时在海报宣传的过程中，为同学解答疑问。

作品征集

1、 学生会将公布2~4个公共邮箱，供参与者投递作品，对邮箱

的作品即使回收，认真罗列，按序号编排，保存。

2、 可以直接到大学生活动中心学生会直接投递作品。

3、 在网站以及办公室为同学答疑，解释作品要求，时间等信息；

随时增添临时报名，让迟误报名的同学报名。

后期工作

1、 三周作品收集时间完毕，将剩下的一批作品进行网上投票，

将作品分批送网上以及评委手里打分

2、 从前两轮的作品选30%参加评投，从40%中选出鼓励奖作品。

3、 参加评投后，统计得票，排名选出一，二，三等奖以及鼓励

奖10名。{flash策划书}.

4、 为获奖作品办法奖品和证书。

5、 活动总结，主板人以及各项负责人进行总结，交流经验。 十、后期宣传：

1、在校园广播站对此次大赛的优秀作品进行表彰。

2、大赛结束后即使把新闻稿和相关的照片等在校报，学生会网站和安青上，对大赛的整体情况进行广泛宣传，时间持续一周。

3、在校园的各个海报栏张贴海报，对大赛结果给予通报表扬。

十一、可行性分析：{flash策划书}.

1、 Flash制作是每个大学生必须掌握的一种基本技能，无论是在

flash策划书篇四

Flash大赛策划书

xxxx”主办单位：贵州大学学生资助管理中心承办单位：贵州大学计算机科学与信息学院时间： 贵州大学 第二届Flash创作大赛 策 划 书 2011年11月 “

前言

金秋时节，丹桂飘香，贵州大学迎来了第二届Flash创作大赛，本次大赛由贵州大学学生资助管理中心主办，计算机科学与信息学院承办。

本届Flash大赛以“xxxx”为主题，旨在通过向我校学生征集Flash作品，让他们在充分展示自我的同时培养情操，并达到对广大学生进行宣传教育的目的。

本届大赛是继由贵州大学计算机科学与信息学院成功承办的第一届Flash大赛以来的又一次大规模赛事，大赛将吸引包括贵州大学南北校区、蔡家关校区、明德学院、科技学院和艺术学院在内的广大学生加入。大赛将朝着专业、实际、意义鲜明的方向，更大程度地丰富学生的课余生活，激发学生的创新思维及意识，让他们充分发挥自身才干，通过自己的实际操作提升自己，同时也为增强学生学习氛围、促进校园和谐增添色彩，达到自我教育的目的。

目录

前言„„„„„„„„„„„„„ P2

一、活动背景及意义„„„„„„„„„P4{flash策划书}.

二、活动主题„„„„„„„„„„„„P4

三、活动目的„„„„„„„„„„„„P4

四、活动时间„„„„„„„„„„„„P4

五、主办、承办单位„„„„„„„„„P4

六、参与对象„„„„„„„„„„„„P4

七、作品要求„„„„„„„„„„„„P5

八、报名流程„„„„„„„„„„„„P5

九、日程安排表„„„„„„„„„„„P6

十、活动过程„„„„„„„„„„„„P6 十一、后期宣传„„„„„„„„„„ P10 十二、可行性分析„„„„„„„„„ P10 十三、经费预算„„„„„„„„„„ P11 十四、活动反馈„„„„„„„„„„ P11

一、 活动背景及意义：

1、 新学期开始，正值学习风潮高涨，为了展示校园风貌，切实从校园实际出发，丰富同学们的课余生活，激发贵大学子的创新思维及意识，在贵大校园内掀起爱学习，爱动手的热潮。

2、 为增强学校与学生的交流和消息的流通，活跃校园的气氛，同时为广大的学生提供一个展示自我的平台，有力的推动我校学术科技方面的进步以及影响。

3、 增强团结友爱，为构建校园和谐尽一份力。

二、 活动主题：xxxx

三、 活动目的：

1、 通过Flash动画的形式促进广大师生对xxxx这一主题的认

识和理解。

2、 提高广大学生动手实践的能力，丰富他们的课余生活，为

他们提供展示自我的平台。

3、 推动学校学术科技方面的进步，扩大学校影响力。

四、 活动时间：2011年11月x日—12月x日（待定）

五、 活动主办单位：贵州大学学生资助管理中心 承办单位：贵州大学计算机科学与信息学院

六、 参与对象：贵州大学全体在校本科生

七、 作品要求：

1、 参赛作品必须紧密围绕“xxxx”主题进行创作，内容健康向上，作品形式可以不拘一格，力求富有创意，立意深刻，形象生动。

2、 作品必须做成Flash动画文件，时间长度不超过三分钟。

3、 作品中不可出现与本次比赛无关的其他信息。

4、 参赛者必须保证作品的原创性，无剽窃抄袭。不得侵犯第三方的知识产权和专利，同时不能侵犯国家的法律，如有违反由参赛者全部负责并取消参赛资格。

八、 报名流程：

1、 以贵州大学学生资助管理中心的名义向各个院系下达通知，要求各个院系积极做好准备、配合。

2、 各个院系首先在本院系内进行宣传和通知，学生可以以个人或团体的形式参加比赛。

3、 各个班级内部由班委进行宣传和动员，鼓励本班同学踊跃报名参加。

4、 各院系或班级可以在自己院系或班级里进行初赛，然后再将自己选送的作品报与承办单位。

5、 报名统一使用承办单位印制的报名表。

flash策划书篇五

FLASH学习网站策划书

蓝森——FLASH学习网站策划书

一． 推出本网站的重要性

当前，类似于本站的学习性网站（例如“帝国”，“闪盟”等）已颇为强大，但他们仅提供学习资源下载及学习交流的空间，其应用群体为有一定ＦＬＡＳＨ功底且学习自觉性强，对于一些毫无ＦＬＡＳＨ基础但想学或者自律性较差的人而言，这些网站就显得毫无意义。为了弥补网络上这个空缺，我们这个网站就应运而生，为广大爱好ＦＡＬＳＨ的朋友提供学习和交流的机会。{flash策划书}.

二． 本站应用对象及功能定位

（一） 应用对象：适合于ＦＬＡＳＨ初学者，有一定的图形设计能力但编程方面较薄

弱，以及有编程能力但缺乏图形设计能力的学习者。

（二） 功能定位：<具备一般性网站的功能>

1. 学习日志:这是本站的一个亮点，即提供在线书签，记录学习者学习进程（他们

学过的知识点），以及精彩点。这样就方便学习者继续学习和再复习。 2. 学习点栈：学员最近浏览的内容。

3. 累计学习积分以提升身份。每个章节结束本站都会给出相应的题目（多为操作

性的），由学习者完成并上传到服务器，通过管理员考核后加上一定的积分。当累积到一定程度时，学习者的身份将发生相应的变化。学习身份分一级学员，二级学员，三级学员和高级学员。通过升级来调动学员的学习积极性。 4. 交流中心：学员间的交流，资源的上传下载。

5. 信息反馈：每个实例后附有留言，供学员及时反馈信息给我们。

flash策划书篇六

FLASH动画设计大赛策划书

FLASH动画设计大赛策划书

一、活动背景:

随着网络技术的发展，各种软件的开发层出不穷。而FLASH在各软件的竞争中显示出了它特有的魅力，成为各种项目开发必不可少的软件。FLASH应用范围越来越广,例如软件系统界面开发、应用程序开发、手机领域的开发及游戏开发等等。FLASH与我们的生活联系越来越紧密，但真正了解FLASH制作等技术的学生并不多。我们的宗旨在于：掌握一门技术就是这么简单！

二、活动项目：

普及电脑知识，丰富学生课余生活，培养学生对计算机技术的兴趣爱好和创新意识。促进校园和谐发展。

三、活动宗旨：

为更好地在全校学生中普及计算机知识，增强计算机应用技能、增进学生网络爱好者之间的技术交流，更好地引导学生学习新知识、掌握新技术、活跃校园计算机文化，为信息时代的大学生提供一个展现个性自我的绚丽舞台。

四、活动事项：

活动对象：广东水利电力职业技术学院全体学生

活动内容：FLASH动画设计大赛

活动时间：2013.5.10-2013.6.6

五、主办单位：{flash策划书}.

主办:广东水利电力职业技术学院学院团委

协办:计算机协会

六、比赛流程：

比赛时间安排：

报名：2013.5.10 ~ 2013.5.15

初赛：从报名时间起至初赛截稿时间

初赛截稿：2013.5.26 12:00

初赛结果公布：2013.5.30

决赛时间：2013.6.6

报名方式：

计算机协会将向全校各班发送邀请函，包括活动的具体时间安排、地点及活动的主要内容简介，再由各班班长通知本班学生。参赛的学生报名到本班班长，我们将派指定人员与各班长联系，统计参赛人员。

参赛方式：

 个人的形式参赛

 组队参赛，每队人员不能超过3人。如果有特殊原因，未能通过班级报名的学生也可以

直接联系我们报名。联系方式会在具体实施时公布于各海报和宣传单上。

比赛方式：

比赛分为初赛、和决赛两部分进行。各参赛选手报名后，立即设计制作自己的作品，并在规定的时间内将作品交至指定的地方。我们会邀请专业人士进行评审，排在前30的作品将入围决赛。决赛时，我们将会在现场展示所有入围的作品，并邀请专业人士、老师作为评委，为各作品打分。其中，观众也具有一定的评分权。

评选细则

1. 评审团组成

专业评审评委团：由5名评委组成，分别为计算机方面的两位老师、一位主管学生工作的老师及2位学生会干部。

大众评审团：随机抽取现场观众11名作为大众评审团

2. 评分标准

⑴内容（40分）

① 内容健康积极向上；

② 内容具有观赏性、艺术性和可读性，丰富多彩；

③ 设计思路清晰，能够明确表达出设计意图。

④ 如果设计内容与校园文化生活有关可加分。

⑵视觉效果（30分）

① 页面清晰，布局合理，有较强的视觉吸引力；

② 作品需为原创作品。

⑶创意（20分）

① 页面有较强的个人创意，有创新意识；

② 作品整体具有新风格。

3. 分数计算

决赛评比标准为：评委分70分+观众分10分（观众只做最后的选择，选出一个自己认为最好的作品。观众分=10分×支持人数/观众总人数），入围决赛选手必须出席决赛，否则视为弃权。

奖项设置：

决赛设冠军1名；亚军2名；季军3名；另外优秀奖若干。