2017德育工作总结

2017德育工作总结篇一

2016-2017学年学校德育工作总结

德育工作总结

本学期，根据期初2016-2017学年卢氏县教体局德育工作实施方案，范里二中德育工作计划，以中小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

（一）继续狠抓德育"常规"，突出"两个习惯养成教育"，全面夯实德育工作基础

狠抓两个习惯养成教育"五规范三培养"的基础上，继续以"两个习惯养成教育"为抓手，全面抓好德育"十常规"。一是抓好每周一次的升国旗活动，做到有时间、有主题、有升旗记录、有学校领导的国旗下讲话，进一步培养全体学生的爱国主义精神；二是全面加强主题班会活动的实施，构建学生思想道德建设的主阵地。各学校要在上年主题班会活动开展的基础上，结合本校学生的实际，精选活动主题，规范班会程序、做到每月有大主题，每周有小主题；并把主题班会教案撰写和案例评选活动有机结合，做到主题班会教案先评、再示范、最后上的"三位一体"，力争做到全校主题班会时间统一、主题统一、要求统一，确保主题班会的针对性和实效性；三是重点加大班级和学生的精细化管理，继续加大《学生违纪量化考核细则》和《班级量化考核细则》的落实和执行力度，同时狠抓校园"六害"（ 上网、吸烟、打架、谈恋爱、顶撞教师、喝酒）的治理力度，建立横到边、

竖到底的班级和学生精细化管理体制，对班级每一位学生的量化考核，把每一名学生在学习、生活、纪律、劳动、卫生、礼仪、考试、上操集会、以及校内外活动等方面的表现量化成分值，每月以汇总，进行表彰。做为学生期末评优评先和奖优罚劣的主要依据；四是要以共青团和少先队组织为依托，利用重大节假日积极开展团队活动，培养学生团队意识和集体荣誉感；五是狠抓入学教育和毕业教育，做好"开学第一课"、学前军训和毕业典礼活动，培养学生自律意识和感恩母校感恩老师的情怀；六是狠抓《中小学守则》和《中小学生行为规范》的落实力度，制定有本校特色的学生行为规范和文明礼仪规范，全力做好学生的文明礼仪教育；七是加强家校联系，定期、不定期开展家访，做到有记录、有意见薄、有家访照片、有家访反思，及时了解学生的家庭状况，形成家校合力；八是建立学生成长档案，小学要建立学生成长记录袋，中学要做好学生综合素质评价，并与"星级学生"评比和"文明学生"评比相结合，培养学生自信心和正能量。

（二）以"经典诵读活动"为突破口，创新校园精神文化

以"读国学经典，育道德人才"为主题，把"中华经典诵读"系列活动作为加强爱国主义教育、增强民族历史文化传承和国家认同感、构建中华民族共有精神家园的重要载体和平台。通过诵读国学经典，让广大中小学生从小接受中华经典美文熏陶，感悟中华文化的博大精深，培养多读书、读好书的良好习惯，陶冶情操，增强民族自信心和自豪感。以《卢氏县教育系统中华经典诵读活动实施方案》为指导，于214年10分开展每期一次的全校中华经典诵读比赛。并参加教体局组织的经典诵读活动取得二等奖。

（三）以班主任"五比"活动为突破口，全面加强德育队伍建设

本学期，我校要以班主任"比管理、比学习、比能力、比方法、比创新"五比活动为突破口，以主题班会评选活动、班主任工作案例评选活动、班主任演讲比赛、等项活动为载体，不断加强班主任的自身素质建设。通过抓班主任能力，提高班级管理水平；通过抓班主任学习，带动学习型班级建设；

（四）抓好"两免一补"和贫困生救助工作，让贫困学生享受均等的教育机会。本期资助"两免"学生130人，"一补"学生26人，保证了所有贫困学生享受均等的受教育机会。

（五）是加强信心教育、感恩教育。以增强学生自信心 ，激发学生搞好学习内部潜力为中心，以发现学习的闪光点的成功教育、赏识教育、学生的自信心培养为教育内容，全方位开展信心教育活动，并要将活动内容渗透到日常教育活动中。让学生感恩家长、教师的辛勤付出。唤起父母的养育，教师教育的感激之情，常怀回报之恩，并把这种积极的情感化为奋发学习的动力，增强学生的责任感和使命感。单周写亲情作文，双周写家信，过星期和假期期间布置家庭情况单项调查，或为家庭做家务。具体由语文教师和政治教师负责，教育学生尊重父母、尊重父母的劳动、培养学生刻苦学习，回报亲人的情感教育。

(六)搞好课余文化活动：实践证明。组织适量的文体活动可以缓解学习压力，提高学习兴趣，激活智力，组织第二课堂可以培养学生实事求是、独立思考、探究新知，手脑结合，体现知识性、趣味性、寓学于乐。本学年组织了两期手抄报展评评活动、书法比赛、2016年冬季运动会、艺

术展、2017庆元旦活动，教体局组织的中小学运动会，并取得第三名成绩。

（七）加大安全管理工作力度，创建安全稳定校园。在学校经济十困难的情况下为每位学生购买校园责任险。对学校安全工作做到了认识到位、安排部署到位、制度建设到位、责任追究到位、督促落实到位。学校领导每星期都要对校园安全情况进行一次排查整改，基本都绝了安全事故的发生。暑期学生外出请假制；过星期教师护送制等措施，加强校园安全管理工作。在交通安全方面，形成了公安交警与学校、社会齐抓共管的局面，与交警部门签订了学生道路交通安全管理责任书。为了预防拥挤踩塌事故发生，楼道上安装照明设施和警示标牌。进一步加强食品、卫生管理，学生餐厅建立原料采购档案，实行炊事员提前试餐制度。加强实验仪器药品管理，确保实验药品绝对安全；进一步加强了门卫管理，严防坏人破坏；加大了安全教育力度，增强学生的安全防范意识。

德育工作取得了一些成绩，学生思想素质大大提高，受到全校师生的认可，我要感谢教体局、学校对德育工作的大力支持，同时感谢全体师生对德育工作的理解和支持，尤其是各位班主任尽职尽责，门岗刘老师老师您们的工作德育处将铭记于心，载入史册。

我们在取得成绩同时，也存在许多不足，与兄弟学校还有差距还需要各位老师的帮助和支持。

下学期打算{2017德育工作总结}.

1.德育工作要加大力度。尤其是学生思想工作还不到位，抓好"四个不动摇"同时利用现有条件，想方设法，使德育工作开创新局面。

2.团队工作尤其加强。充分利用共青团员的先锋模范作用，加强我

校学生思想政治工作。

3.根据我校形式和发展需要，着手改进"两个习惯"考核细则，使学生《综合素质》考核有据可查，有据可依，建立学生成长档案，为学生年终考评提供材料依据。

4. "两个习惯"考核制度应向纵深方向推广，此项工作应加大督导落实便于此项工作赋予历史意义。

5."学风建设"要更一步加强，"两个习惯"的落实在我校生根发芽，使人人爱学习，人人重学习的良好局面们早日形成。

6，学生思想工作进一步加强。利用班会，周会、国旗下讲话、教师帮教等活动，使每个学生学会做人的道理。

7.加强班主任工作培训，提高班主任管理水平，扭转个别班级管理混乱，责任心不强的局面。

我们要万众一心、众志成城，紧紧团结在王江波校长周围，以"科学管理、创树名校"为指导方针，对学生工作坚持"八字方针"，对德育工作坚持"四个不动摇"，争做"三勤""三心"教师，我们要认识同向，行为同步，我相信，我们一定能完成各项目标任务，我们一定能谱写出范里二中的绚丽篇章。

2017德育工作总结篇二

2016-2017学校德育工作总结最新(通用版可编辑)

**小学德育工作总结

201*——201*（ 下 ）

本学期，学校德育工作以科学发展观为统领，以实施素质教育为核心，根据《**区基础教育工作意见》和《**小学201*学年第*学期德育工作计划》的要求，以“培养学生爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神；帮助学生奠定科学世界观和人生观的良好思想基础；培养学生逐步形成优良的个性品质；培养学生法制观念、安全意识、生态文明意识，成为知法、守法、懂礼貌、讲文明的好少年”为目标现开展工作。现将一学期的工作总结如下：

一、加强理论学习和德育实践研究。

1．组织师德理论学习本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2．开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过班主任工作室进行个案研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。在区少先队工作论文评比中，***等获三等奖。

3．加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过心理健康教育讲座及按

年级设计的分层活动，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强学生的社会适应能力。***老师通过国家心理咨询师考试，获得三级心理咨询师。在区心理健康案例评比中，***老师的案例获二等奖，***老师等获三等奖。

二、开展多种形式的主题教育活动。

1．爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

(2)开展好“暑假五个一”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

(3)结合少先队活动,开展教师节、重阳节庆祝活动，与**学校的小朋友开展手拉手书信活动，12月与**民工子弟学校开展“五好五一”关爱互助活动。

（4）积极参加各项活动，如区举办学生演讲比赛，***同学代表学校参加区比赛获一等奖，***获得二等奖。

2．安全法制教育

(1)加强安全知识的宣讲教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

2017德育工作总结篇三

2016-2017学年第一学期德育工作总结

2016-2017学年第一学期学校德育工作总结

本学期，我校德育工作根据教育局2016学年学校德育工作要点，以社会主义核心价值观教育为核心，以全面提升特殊学生综合素质为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养特殊学生的创新精神和实践能力为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，进一步构建和完善学校德育工作体系，努力打造有效德育、特色德育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，努力培养学生举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康。

一、大力开展核心价值教育。本学期我校要把社会主义核心价值教育贯穿于课堂教学和学校的各项活动之中。期初，董丽光副校长向全体师生广泛宣传社会主义核心价值观的主要内容及教育的重大意义，并对学校深入开展社会主义核心价值观主题教育活动作了全面的布置，动员和激励广大师生自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，遵守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范。我们利用校园文化，营造社会主义核心价值观建设氛围；通过国旗下讲话、主题班队会、争做文明之星等活动，不断推进社会主义核心价值观建设。通过这些活动，让学生入心入脑，牢记24字社会主义核心价值观精髓，细细琢磨，逐步领会，将之体现在文明礼仪习惯养成中。

二、加强德育管理队伍建设。

1、大力加强师德师风建设。本学期我校把师德师风建设放在德育队伍建设更加突出的位置，以“两学一做”活动为契机，开展师德师风建设活动，打造一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表、人民满意的教师队伍。

2、切实加强班主任队伍建设，不断加强德育队伍业务培训。每月召开德育列会、期末举行班主任工作经验交流会，开展特殊学生教育管理、心理健康教育、学生大课间活动等专项工作调研，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。班主任能使用好《班主任工作手册》，对学校安排的工作有计划、有记录、有总结，充分发挥晨会、班队会对学生实施德育教育的主阵地作用和育人功能，使学校的各项德育工作能真正落到实处。这支班主任队伍着实成了特殊孩子健康成长的导师和引路人，在学生个体发展过程中也起了不可替代的作用。

三、强化行为规范养成教育。本学期进一步强化学生日常行为规范管理，切实抓好以培养学生良好行为习惯和基本道德素质为主要内容的养成教育，继续开展“养成十种好习惯”主题系列活动，每周“文明之星”评选，开展文明宿舍、文明用餐评比，强化学生的养成教育。

开展一日常评比活动：少先队大队部与后勤部互相配合，充分发挥晨会、广播、宣传窗、手抄报等宣传阵地作用，倡导学生从身边事、日常事、小事做起，从学会做人开始，树立以什么为荣，什么为辱的意识。开展“三爱”教育（爱学习、爱劳动、爱祖国）和“三节”活动（节粮、节水、节电），倡导

文明礼貌、摒弃违法乱纪；倡导勤俭节约、摒弃铺张浪费。对于在活动中出现的好人好事，严重违纪行为等典型事例要及时地开展表扬与批评。

我们利用各种渠道，各种途径，加强对学生的学习习惯、文明礼貌习惯、体锻卫生习惯等方面进行训练和教育。期初制订工作计划，列出了每月的教育重点及其重大教育活动，各班由班主任与学生一起根据本年级本班的实际，制定班级目标及每周教育重点，有计划、分阶段地落实行规教育内容。结合“爱心超市”积分换购活动，各班主任根据本班实际制定评价表，对学生反复抓、反复讲，同时让学生根据自己的行为对照评价，自我衡量，认识到哪些做到了，哪些还需努力，对学生进行评价，并进行积分奖励，每周五获得积分的同学可到超市换购学习、生活用品。我们发现通过一个阶段的训练，学生的行为、养成等得到很大的提高。

四、努力推进家庭教育进程。本学期我校继续开展了形式多样的家长学校活动：9月份举办了《特殊儿童的自我安全防护》亲子教育专题讲座，家长们纷纷表示以后会更加关注孩子的成长，让孩子快乐学习、快乐生活；1月份，夏翠芳副校长做了《合格家长角色定位的指导策略》家长讲座；为了让智障学生“学会生活、学会学习、学会交往、学会生存”， 12月中旬举办“我运动、我健康、我快乐”运动会暨亲子活动，12月末举办“我有一双灵巧手、勤劳手”家长开放日活动,师生家长齐聚一堂，共同参与游戏活动，共同体验生活的乐趣，活动中学生们懂得了更多和生活相关的知识和技能，提升了生活

自理能力；本学期继续开展家访活动，加深学校与家庭的沟通，促进家长对学校工作的了解和家庭教育环境的改善。

五、积极开展法制教育活动。配合保卫处深入开展青少年安全法制宣传教育活动，把安全法制教育纳入德育课课程计划，利用校园文化阵地、校刊、班刊、班（队）会和讲座对学生进行安全法制宣传，提高学生自我保护能力。利用晨会、班会等多种形式和学生易于接受的方式，开展生动活泼的安全法制教育，营造良好的环境，使学生在潜移默化中感受法治精神，提高法律素质。完善贫困家庭学生、心理障碍学生、农村留守儿童等特殊群体学生的教育帮扶制度，建立特殊群体学生档案，做到一人一档，实施个性化的人文关怀，落实“一对一”帮扶。通过各种关爱工作的开展，形成了学校、社会、家庭三位一体的关护网络并取得较好成效，留守特殊儿童的状况得到明显改善，绝大多数留守儿童不仅学会了自理、自立、自强、自律，还培养了坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。

六、注重心理健康教育活动。我校认真落实《关于进一步加强全省中小学心理健康教育的实施意见》，将心理健康教育渗透在班主任工作、团队工作等教育工作中。建立健全学校心理健康教育制度，形成规范化、制度化，确保每周一节的心理健康课。继续加强心理健康咨询室的建设，充分发挥心理咨询室功能作用，认真做好每个学生的心理健康档案，为学生个人和团体提供咨询、辅导服务，做好心理调节，解除心理障碍。为帮助特殊孩子科学地认识青春期的种种变化，10月份，校保

健室李岁岁老师针对培智部女生的心理生理变化，进行“女生如何正确使用卫生巾”主题讲座。通过系列活动，我们也取得了良好的教育效果。

七、深入推进校园文化建设。

1、本学期我校搬迁新校园，我们继续加强班级文化建设。 ①班级文化布置。积极营造浓厚的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。各班级根据学生实际制定出班训，九年级：团结、友爱、文明 、知礼，八年级：乐学、善思、独立、自信，七年聋班：青春飞扬、永不言弃，六年级：快乐生活、快乐学习，四年级：活泼健康、团结友爱，二年级：快乐学习、 健康成长，一年级：我自信、我能行等，还分别制定出班级公约；根据教学内容定期更换黑板报；教室四壁有““光荣榜” “图书角” “植物角”“书海”“我有一双灵巧的手”“我的未来不是梦”等。班级门口特色班牌：班主任寄语、集体照、每周文明之星、今天我进不了等板块。每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化扭氛围和育人作用。力求生动活泼、符合特殊学生的特点。

②班级日常管理。加强卫生管理（卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁）和爱护公物教育。{2017德育工作总结}.

③班级制度化建设。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基础上，结合班级实际（午餐、班级存在

2017德育工作总结篇四

2016-2017年第一学期中学德育工作总结

2016-2017年第一学期德育工作总结

在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，坚持以科学发展观为指导，走内涵发展之路，凝心聚力抓质量，全心全意谋发展，促进了教育教学质量的提升。本学年进一步健全了德育工作的管理制度，以精细化管理求效率，以培养学生创新精神和实践能力为核心，促进了学生全面、和谐、健康发展，调动了广大领导干部和班主任的积极性，使学校的管理水平上了一个新台阶。现就本学期的德育工作总结如下：

一、进一步加强德育队伍建设

（一）加强班主任工作

班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。班主任是德育工作队伍中的主力军，学校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作息息相关。因此，做好班主任的工作，充分调动班主任们的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。

1、认真学习，增强意识。

为了使广大师生增强安全意识，学校利用各种宣传工具，对师生进行安全教育，每周一的教师例会上，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《义务教育法》《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感，使命感，同时还多次学习了上级有关部门的文件精神，通过深入学习，使广大教师从思想上提高了认识，增强了责任感。

2、每周坚持利用周一班会课，要求班主任认真组织学习《中学生守则》和《中学生日常行规范》并积极传达上级文件精神，做好工作总结和工作

布置。

3、开学初班主任严格工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。认真学习《班主任工作条例》等，通过一系列的措施，班主任的敬业精神有明显增强，为学生服好务的意识有明显改进，多数班级发展平稳顺利，涌现出了班活动组织好，班级常规工作抓的好等充满生机、富有特色的班集体。

二、多渠道、多方位地开展学校德育工作

（一）加强爱国主义思想教育。

1、规范升旗仪式。国旗下的一课中，结合本学校的实际，着重对学生进行爱国主义教育、集体主义教育和文明行为教育等。

2、结合《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》，结合清明节、五四青年节、教师节、十一国庆节、中秋节、一二九纪念、元旦等重大节日，先后举办了征文比赛、演讲比赛、专题黑板报等活动，对学生加强思想品德、心理素质、革命传统和理想前途等教育。

3、积极开展各种献爱心活动。帮助贫困学生走出困境，并引导学生从活动中领悟到：只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好的道理，弘扬了扶弱济困的中华民族传统美德，提高了爱国主义情感。

（二）加强行为规范养成教育。

成立学校德育工作组织机构，领导小组组长是校长，副校长是副组长，成员为中层干部和各班班主任老师，常务机构是团委会。由团委会作好实施方案，抓好对全校学生的日常行为规范管理。

1、以《中学生守则》、《中学生日常行规范》、《夏官营中学一日规》教育为重点，对学校和班级卫生、自行车排放、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。

2、开展形式多样内容丰富的强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。开学初的一个月是行为规范养成月，对学生行为规范的检查、评比措施进一步强调、完善与落实。

3、为了培养良好的学风，塑造和谐校园、平安校园，严格要求学生不在放学路上玩耍逗留，不乱买零食，不损坏群众庄稼，不进电子游戏厅和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下水游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家借宿，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚。

三、开展多种形式的法制教育

为贯彻中央关于加强未成年人思想道德建设，加强法制宣传教育的有关精神，针对学生的特点，开展形式多样的法制教育活动。

1、上好法律启蒙课。结合政治课，组织学生学习《新刑法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识，加强《预防未成年人犯罪法》及"六禁"教育，把"禁毒"教育纳入学校工作计划中，把"禁毒"教育与"禁烟"、"禁黄"、"禁赌"、"禁入网吧"、"禁使用手机、MP3、MP4"教育相结合，在"防"上下功夫，在"疏"上做文章，净化了校园环境。以法律来规范学生的行为。

2、利用国旗下讲话，通过一个个活生生的例子来教育学生知法、守法教育。

3、利用专题教育的课时，开展形式多样的主题宣传活动：开展 "禁毒教育""预防艾滋病教育"，组织学生观看宣传图片，出宣传板报，写活动心得，通过这些活动，提高了学生明辨是否的能力，形成了良好的校风校纪。

四、开展了心理健康教育活动。

"一个民族的新一代，没有强壮的体魄和心理素质，这个民族就没有力量，就不可能屹立于世界民族之林。"经济的告速发展，社会的巨大变化，竞争的加剧，节奏的加快，物质生活的丰富，超前消费的影响，无一不冲击着我们的青少年，冲击着涉世未深的未成年学生。在当今这个高心理负荷时代，为了培养学生的综合素质以满足社会的需要，我们根据学校的实际，有针对性地开展了心理健康教育活动。

1、建立健全心理健康教育工作体系。

我校有具体的老师负责学校的心理健康有关工作，并扩大到学校干部、班主任、任课教师，实行多元组合，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，实现中学生心理教育工作整体优化的目的。

2、根据中学生心理生理发育特点，开设心理健康辅导教育课。

课堂是教育实践的主要场所，学生的思想和心理状态在教与学的过程中表现较多，所以，心理健康教育的主渠道是课堂教学，中学生的健康心理的培养要立足于课堂渗透。我校在各年级不定时开设心理健康教育辅导课程，具体内容涉及学习方法的指导、情感教育、人际关系教育、健全人格培养、抗耐挫力和学生自我心理修养等，使学生们学会科学的理解人生、客观地面对现实、合理地对待自我和评价自我，懂得自尊自爱的重要性，

正确处理成长过程中出现的种种挫折、冲突和矛盾。

3、设立心理咨询机构。

设立心理咨询室，由团委会直接负责管理，开展心理咨询的主要目的是提高学生心理健康水平。通过心理咨询，可以使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。通过个别咨询、心理行为训练、书信咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。

4、进行专项的集体心理辅导。

我们针对各年级学生特点，进行专项的集体心理辅导。如每到考试前，特别是初三年不少学生存在考试焦虑；初一新生刚入校，部分学生心理上无法适应独立生活的新环境等，我们针对这些现状，采用家访、班会等方式培育学生一个健康的心态。

五、社会、家庭与学校三位一体的教育，进一步健全完善德育工作体系。

1、组织班主任开展进宿舍、进家庭、进学生的心灵活动。把工作的时间延伸到八小时之外，工作的范围扩大到校园之外，力求实现老师与学生、学校与家庭之间的零距离，班主任老师积极响应、认真去做，收到了良好的效果。一部份家长也改变了传统的家庭教育模式，变简单粗暴为耐心细致，变消极训斥为积极引导。

2、做好差生转化。利用家校联系、跟踪谈话、建立后进生跟踪制度等做好差生转化工作。

2017德育工作总结篇五

2016--2017第一学期德育工作总结

学校德育工作总结

大孤家镇中心小学 2017.1.15

我校根据学年初德育工作计划，坚持科学发展观，以提高教育教学质量办好人民满意教育为宗旨，着力抓好义务教育的均衡发展协调发展、特色发展以及学校的内涵发展，进一步提高学校的办学品位，进一步明确新时期小学德育目标，构建创新德育体系。秉承赏识教育的理念，以“三品”教育为主线,践行“三节”、“三爱”，重常态、成习惯，增强德育实效性,以活动为载体,搭建平台,积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，形成良好的习惯，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。

一、成绩部分

（一）、提高认识，提高工作人员的职责

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

重视师德师风建设，集中组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等3次，使教师具有高尚的职业道德和良好的师德风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

本学期李校长就班主任管理工作作了两次专题辅导，另召开两次班主任工作会议，征集班级管理经验材料一次，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，每周教导处例会，及时传达到班主任，总结上周成绩与不足，及时反馈、处理班级中发现的问题，提出本周具体要求。

（二）、主要工作

坚持周一升旗仪式，对学生进行爱劳动、爱学习、爱国、爱父母、爱老师、勤俭节约等方面的教育。发挥“道德文明监督岗”及值周的作用，学生的行为习惯得到了监督，同时也养成了比较好的行为习惯。值周五项评比成绩靠前的班级三年二、一年二、五年

二、六年一、一年一。

1、 开好读书会、故事会、演讲会

班级读书、故事、演讲、文体活动与少先队活动结合，纳入计划，九月份读书交流会，表奖12名读书积极分子。六年二班高小棋同学代表学校参加县“我最喜欢的一本课外书”演讲比赛中荣获第八名。十月份，纪念红军长征胜利80周年，讲长征故事，六年二班高小棋表现出色获得第一名，六年一李佳瑶、三年二郝冲获得第二名。经典诵读制定计划，下发资料，自主学习，十一份学校每班抽检五名同学，无论是书写还是背诵成绩都非常理想。法制演讲十二月份举行，六年一班韩雨彤获一等奖，五年二班徐平原、五年一班盛家轩获二等奖。以上活动都是在班级开展活动的基础上选拔优秀选手进行的全校性竞赛活动。三----六年级学生参加了教育部

全国青少年普法网网上学习竞赛活动和抚顺市爱心杯征文活动，班主任组织得法，活动参与面广，材料上交及时。

2、 《守则》、《规范》

学校制定《守则》、《规范》实施方案，开学初利用班会贯彻《守则》、《规范》，利用值周督导学生日常行为。

3、 升旗活动

坚持周一和长假后的升旗仪式，精心准备，材料完善充实。

4、 团队活动

间周一次少先队活动，坚持开展，有计划有记录有影像资料。建队日新队员入队仪式。

5、 三节三爱三品

通过板报、手抄报、征文等举措加大三节三爱宣传力度，随手关灯、关水龙头、不剩饭菜等通过日常小事做好大文章。月评选并表奖三节三爱好少年，弘扬正气，促三品良性形成。进行学生自评互评家长评等形式，评选好孩子之星、好习惯之星。表奖了手抄报编写之星、优秀征文之星等。典型引路，全面推行赏识教育。

6、 文体活动

班级文体活动每月一次，有组织有记录，有影像。九月三十日召开学校运动会师生参与率100%。三年二班、四年一班分获低高年部团体总分第一名。

7、 法定重大节日{2017德育工作总结}.

九月十日教师节，学生尊师美文展播，9月15日中秋节，亲情

教育，9月18日九一八事变国耻日，组织学生看沈阳撞钟仪式，要求观看影视剧，高年级写观后感，十一国庆，结合长征胜利80周年，开展讲长征故事活动。宪法日前法制演讲。以上活动都有手抄报、征文。

8、 班班有歌声

第一、二节课前口语训练，三-----六节课前唱校园歌曲。

9、 手抄报、板报、校报

手抄报、板报间周出刊，10月26日集中拉练检查板报，普遍良好，井元菊、夏继荣、李军、纪艳飞班更具特色。 手抄报出刊八期，校报四期。

10、心理健康教育

开设心理健康课，心理健康教师集中讲座2次，心理健康室全天开放。

11、赏识教育

坚持期初表奖三好学生、优秀干部、学习进步学生，坚持每月好习惯、好孩子自评与互评活动，班级树立榜样，表奖好习惯之星、好孩子之星。征文、手抄报等各项活动对表现突出的的学生都进行表奖。让努力的学生优点最大化，让所有的学生都有自信心，增强上进心。

二、存在问题

1．学生日常行为习惯不尽人意。如在教室大声喧哗、在走廊大声说话下楼紊乱、跑动等，个别学生的卫生习惯还有待提高，倒垃圾

途中掉杂物，活动中不经意掉杂物，看到有杂物不引起注意的现象还存在。

2．个别学生文明礼貌程度不高，有说粗脏话现象，有不尊重值周生工作现象。

3．个别学生有涂抹板报和在校外墙上乱写乱画现象，有无意间在课桌上外写画现象。

4．个别班级教室美化差，室内物品摆放无序、桌上积灰尘、讲桌上存剩菜、饭粒，卫生保持不经常。

5.班级建立了家长教师微信群，但由于时间、居住地等原因与家长面对沟通联系还不能全面覆盖，双方了解和理解还有欠缺。

6.经典诵读的书籍数量少，尽管班主任采取打印投影等形式，克服这个困难，但一定程度上还束缚了学生的兴趣阅读。

三、下步设想

强化德育领导职能，加大德育工作重要意义的宣传，加强班主任队伍建设，提高日常教育的实效性。充分利用好三会，时时贯彻德育。通过一系列的活动，深化对学生的社会主义荣辱观教育、“小五爱”教育、法制教育、心理健康教育、家庭教育等，使德育工作真正从墙上走下来，成为具有可操作性的、看得见摸得着的为学生所接受的愉悦活动 ，加强道德文明监督，加强与家长的沟通联系，坚持赏识教育，让德育工作更直接更有成效地开展。

2017德育工作总结篇六

2016-2017学年上学期德育工作总结

萨尔布拉克乡牧业寄宿学校德育工作总结{2017德育工作总结}.

2016年12月31日

本学期，根据本年度德育工作计划，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、

心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的检查，组织班主任手工制作交流，开展班主任手工制作大比拼

活动，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为绩效考核的重要依据。{2017德育工作总结}.

3、加强后进生管理

本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生"一对一"个别谈心，增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌

1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、广播体操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

4、学校新出台了小学生礼仪常规，并把礼仪常规的评价细化：学生礼仪由班主任老师负责。并将评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，

最终得出学生的思想品德成绩。通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。

三、充分发挥少先队桥梁作用。

1、少先队机构健全，工作开展顺利。学校始终把少先队工作作为德育的重点工作，列入学校德育工作的议事日程，由校长主管、负责德育工作的书记直接领导，从管理入手，以辅导员为龙头，并定期举办辅导员工作的研讨会，主题队会观摩课活动， 不断提高辅导员的工作能力。

2、注重阵地建设，抓实常规工作。本学期重新布置了少先队大队室、强化了广播室、图书室。做到了每日升降国旗；严把了红领巾广播站，坚持每天定时播音，各中队板报每月一期，大队部统一确定主题，坚持检查评比，提高了办报质量，锻炼了学生能力，少先队员坚持佩戴队员标志，激发少先队的光荣感和使命感，认真开展每周队会，次次有检查。 注重校园文化建设，有符合《国旗法》规定的国旗、旗台、旗杆，有醒目的宣传标语和校训、校风、学风，教室内有富有教育意义的黑板报，有"雏鹰争章榜"、"卫生角"，《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，教室内布置美观大方、形式多样，课桌椅规范整齐，空气流通。整个校园布局合理，做到了绿化、美化、净化、亮化，文化氛围浓郁，富有教育性，每堵墙育人。

3、创新少先队工作方法，因地制宜地开展丰富多彩的少先队主题教育活动。

(1)、坚持每周一的升旗仪式，加强对旗手的培训抓好国旗下讲话的

工作，使每周一的升旗仪式成为展示我校少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀阵地。

（2）、开展好红领巾广播站工作，充分发挥其宣传教育作用，做到主题明确，每天内容不重复。主要涵盖了养成教育、安全教育、心理健康教育、卫生教育、法制教育等内容。

（3）、开展爱国题材的教育活动，利用12.9爱国运动宣传日，组织小学生观看红色电影《鸡毛信》、《闪闪的红星》，展了"勿忘国耻 爱我中华"为主题的升旗仪式、"勿忘国耻 爱我中华"为主题的"红歌"比赛、"勿忘国耻 爱我中华"为主题的师生签字仪式、安排少先队参观教育基地、组织开展《放飞我的梦》为主题的文艺汇演等12.9系列爱国教育活动。使小学生们接受了一次又一次很好的爱国主义教育，感受伟大的中国共产党在夺取革命胜利，创建红色政权的艰苦历程来之不易。

4、开展了丰富多彩的社团活动。本学期成立了美术、生活与数学、哈萨克刺绣、舞蹈、唱歌、手工制作、羽毛球、乒乓球、十字绣、哈语作文、多一步、田径、英语、哈语书法、汉语朗诵、电脑、冬不拉、篮球、科学、足球20个兴趣小组。范围包含文化、艺术、体育、书法等领域，涉及面广泛。这些兴趣小组和社团活动引起了学生很大的兴趣，学生全员参加，人数达900人。活动开展时间固定为每星期五下午第一节课，为了保证活动效果，学校除了对课堂教学时间进行适当调整外，还选定了一批责任心强、学识广博且有特长的教师进行辅导，使活动向着规范、有序的方向发展。通过开展社团活动，既培养了学生的兴趣爱好，丰富了学生的精神生活，又减轻了学生的课业负担，为学生张扬个性提供了广阔的舞台，

起到了很好的效果。目前，丰富多彩的第二课堂已成为我校的一道靓丽的风景。

5、切实加强小学生社会实践和正确体验人生价值观，体现自我教育，增强德育工作的实效，引领学生在实践中亲身体验和培养高尚的思想、良好的品德。为此，我校结合实际开展了一系列的小学生社会实践活动课，例如：底低段的队员开展了"回归自然、放飞梦想"的树叶粘贴画比赛，高段的部分少先队员去看望敬老院的老人们，传承了羔羊跪乳、乌鸦反哺之情；带领高段队员走进田地里，了解家乡的种植产业。不仅感受家乡的秀美景色还深知学习科学文化知识的重要性，受到劳动光荣的美好情操，接受到热爱家乡、热爱祖国的教育，同时还培养和提高了学生的自主合作能力，增强了社会实践体验。

6、弘扬民族团结精神。9月25日，部分班级开展了题为《民族风情、奶茶飘香》的实践活动，通过活动班里的各族学生不仅掌握了奶茶制作技术，同时还加深了汉族和少数民族间的友谊，使我校的民族团结之花朵朵绽放。10月30号，在德育处、少先大队共同组织六（三）中队对一(三)中队，六（二）中队对一（二）中队，六（一）中队对一（一）中队开展了大手拉小手的活动。在活动动中队员们热情高涨，有的向小伙伴们介绍如何整理书包如何穿衣服，有推荐学习方法，还有的介绍优秀的课外读物......关怀了一颗颗稚嫩的心灵，本次大手拉小手的活动使学生们彼此建立了深厚的友谊，也有利于民族团结,更使这些小伙伴们在互帮互助中茁壮成长。11月3日我校积极响应县少工委号召，特组织各中队学生与吉林省辽源市实验小学和吉林省辽源市龙山区工农中心校开展"书信手拉手