2017江苏英语高考作文题目

2017江苏英语高考作文题目篇一

江苏省2017高考语文专题复习系列资料之材料作文系列

材料作文审题立意第一讲

写作素材常积累

备考话题：境界

经典素材：

战国时，齐宣王对颜黜说：‚我希望您接受我为您的学生！今后您就住在我这里，我保证您有肉吃，有车乘，您的夫人和子女个个会衣着华丽。‛颜黜却辞谢说：‚玉，原来产于山中，如果一经匠人加工，就会破坏，虽然仍然宝贵，但毕竟失去了本来的面貌。士人生在穷乡僻壤，如果选拔上来，就会享有利禄；不是说他不能高贵显达，但他外来的风貌和内心世界会遭到破坏。所以我情愿大王让我回去，每天晚点吃饭，也像吃肉那样香；安稳而慢慢地走路，足以当做乘车；平安度日，并不比权贵差。清静无为，纯正自守，乐在其中。命我讲话的是您大王，而尽忠直言的是我颜黜。‛颜黜说完，向宣王拜了两拜，就告辞而去。

时新素材

1961年的一天，邓拓在荣宝斋看到一幅潇湘竹石图卷，画末题有‚轼为莘老作‛五字。这幅画是一位四川老人的祖传珍宝，说出自苏东坡的手笔。可经有关专家鉴定，认为不是东坡的真迹，因此，国家收藏部门没有收藏。

为了不使国家文物流失，邓拓同志把自己若干幅藏画卖给店里，凑足上万元，把那幅古画买了下来。他从故宫藏画的记录中，查出了这幅画的有关记载，逐字逐句与画面核对，经过半年的精心研究，他终于作出结论：潇湘竹石图确实是苏东坡的真迹，而不是伪作。一幅将近千年的珍贵作品，辗转流传，终于被邓拓抢救保存下来。

1964年，邓拓将个人所收藏的最好古画154件无偿捐赠给中国美术馆，包括他花万元巨资收购、积半年辛劳鉴定的这幅古画。

清词丽句背一点

1．遗憾和孤独是一种境界；苦难和欢愉是一种境界；美也是一种境界。在我们的青春岁月中，境界呈现出如此深刻而丰富的姿容。牵动心潮，为追求人生的深刻意义我们可经受磨难；为寻求完美的答案，我们可以蒙受猜疑；为心灵的沟通我们可以忍受孤独和误会；为爱，为希望，我们可以历经苦难而甘之如饴，这就是境界。它将我们的生命演绎得如此跌宕

有致。

2．一轮明月，几缕清风。大山默默不语，松涛和蔼地抚摸，东、西两涧的水似一张琴弹奏着一种淡泊的宁静。心，渐渐变得透明，而且平和，仿佛被融入那片乳白色的光流和直如天籁的和声里。人生在世，想透了真是什么都不奇怪，心就会泰然安然。得失苦乐算不了什么，那些小名小利的争斗，那些热病般的狭隘虚假，那些世俗冲击下的种种诱惑，是多么地微不足道„„

3．一个是现实：现实家中的成员，家里一天天的生活，所有的事情都不能当实有，这也都是境界，都是虚的、做梦。第二个，你的感受，修行境界当中的感受：打坐坐得好不好，境界清朗不清朗，有没有妄想，这些境界都是空的、虚妄的，都透出来，不能住在上面。你要这两个一住，你修行这一世也不会成功。这两个透不过来，你始终有障碍的。

4．境界是一种心态上的崇高，它只可能归属于心灵之中，因此境界本身并不显得孤立和贵族，清高是一种境界，淡泊也是一种境界；入世是一种境界，脱俗也是一种境界；认真是一种境界，随缘亦是一种境界。甚至，浪漫是一种境界，稚挫还是一种境界——当你的心灵容纳下坦诚和博大的时候，你的人生就投靠了某种境界。

5．当你处于烦恼与痛苦中时，当你处于悲哀与愤恨当中时，就是你走向觉悟的时候，而很少有几个人能在承受痛苦中开创生命的境界。人生自呱呱坠地就在走向打造生命境界的方向，而人生的终结就是在展露生命是否走向了圆满，走向了涅磐。有许多人在痛苦和遗憾中坠落无底的深渊；有许多人在安详与微笑中飘向美丽的天空；有许多人在浑浑噩噩中虚度此生。这就是生命与人生的境界。

6．水所到之处，万物滋长；水，浅时清亮透彻，深处莫测高深；水，奔流不息，如生命之歌，“智者乐水”是对自然的陶醉，更是对精神的净化与提升。水博大无形包容万物，随物附形，水为万物形成之始。天地万物形成之理皆源于水的境界。

☞技能再提高

新材料作文的审题立意

新材料作文是指在传统材料作文和话题作文的基础上发展而来的一种新形式的作文。它往往由材料和要求两部分构成。其特色是只给材料，不给题目或话题。材料是命题者给出的一些文字或图画，根据材料的不同，大致可分为叙事类材料作文、寓言类材料作文、议论类材料作文、“多材料类”材料作文、诗歌类材料作文、漫画类材料作文六大类。

（一）叙事类材料作文

这类材料包括新闻、故事等，材料可以是正面的，也可以是反面的。此类材料往往通过把握所记叙的人、事表现出的主旨来立意，常用提炼中心法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

‚山羊过独木桥‛是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两

对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相遇时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

材料中心：规则是，双方队员两两对决，突破对方阻拦成功过桥者获胜；新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥；引发争论。

立意抓住材料的主旨“争论”，提出自己的看法：

立意一：坚守规则。

立意二：灵活变通，实现双赢。

立意三：坚守规则与灵活变通。

（二）寓言类材料作文

这类材料多用假托的故事或拟人的手法，表达一定的讽喻意义，说明某种道理。主人公可以是人，也可以是物。这类材料作文需要准确深入挖掘寓言涵义，并根据材料中的提示语确定审题重点，然后把寓言的内涵和生活的层面、社会的层面、时代的层面、心灵的层面联系起来，确定写作重点。回返生活，是拓宽思路和素材范围；回返心灵，则是增添思考深度，加大思考力度。如果寓言材料中有议论性的语句，要特别注意，它往往对寓意的理解起到关键性的作用，有时甚至可以根据议论句立意。常用由物及人法、明确褒贬法、多向辐射法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

从前，有一对仙人夫妻常在山顶下围棋。旁边有一棵树，树上住了一只金丝猴。它长年累月的躲在树上观看这对仙人下围棋，终于练就了非凡的棋艺。不久这只猴子下山了。它到处找人挑战，未逢敌手。最后，竟连一流的高手也成为他的手下败将。后来一位大臣自告奋勇要求应战，宣称自己有绝对的取胜把握。比赛那一天，大臣在桌子上放了一盘鲜艳的水蜜桃。比赛中猴子始终盯着桃子，结果它输了。

要求全面理解材料，可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定标题，写一篇不少于800字的作文。

审题立意：本则作文材料是一则寓言，赋予了鱼以思想和情感，需要在把握寓言寓意的基础上立意。

首先，要弄清童话形象所对应的人类形象。

猴子——意志力不坚定，不能控制自己欲望的人。

大臣——办事能抓住要害的人。

可以从猴子的角度展开，猴子本是非凡的棋手，但见了桃子却三心二意，不能专注于棋盘，它的输是输在自己的意志上，输在自己的欲望里。由此联想如人生，生命中有许多诱惑，我们如果不能控制自己，必将得小失大，如文中之猴，徒留笑话，猴子失去的只是一盘棋，而我们失去的可能是一生，围绕着“战胜欲望”“理智与情感”这几个话题联想，便能深入主题。也可以从大臣的角度考虑，大臣能针对猴子的性格弱点，做到“知彼知己，百战不殆”，可见做事要把握关键，也可见战胜对手要先了解对手。

最佳立意：从猴子的角度：最强大的对手是自己；战胜自我；抵制诱惑，专注；从大臣的角度：做事要抓住关键；善于抓住对手的缺陷、弱点。写坚持就是胜利，换一种思维都视为跑题。

（三）议论类材料作文

议论类材料是指表明观点、说明道理的材料，包括名言警句、经典论断、议论性语段等。这类材料作文审题立意时应分清材料中论点和论据，搜寻中心句，去掉原因、现象、事件等具体的内容，反复研究中心句的内涵，以此内涵为主旨。常用抓关键句法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

窗子就是一个画框，从窗子望出去，就可以看见一幅画面。有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静……{2017江苏英语高考作文题目}.

要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。

审题立意：找出关键句——有人看到的是雅，有人看到的是俗，有人看到的是闹，有人看到的是静„„这实际上是立意的提示，也就是说，作文立意可以写高雅、宁静，也可以写粗俗、喧闹，可以是值得肯定的，也可以是需要否定的。需要注意的是，材料最后的省略号，它的意思是说，还可以有很多，只要是符合材料中通过窗子看到的“图画”即可。

因此，作文给学生提供了比较大的写作空间，看到的除了高雅、宁静，还可以是善良、爱心、文明、道德、诚信、责任等等，看到的除了粗俗、喧闹，还可以是麻木、冷漠、肤浅、道德的缺失、欺骗、雾霾等等。如果我们进一步追问为什么不同的人会看到不同的“图画”，因为不同的人有不同的内心世界。佛家所谓“心中有佛所见皆佛也”说的就是这个道理。

（四）“多材料类”材料作文

这类材料作文给我们提供了多则“材料”，在审题立意时要通过比照找出几则材料中人、事、物的共同点，以此作为中心，切不可只抓其一，不顾其二、其三……否则就会“偏题”“跑题”。常用求异存同法。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

中国社会学大师费孝通先生早年在《乡土中国》里指出：‚中国传统社会有{2017江苏英语高考作文题目}.

一张很复杂庞大的关系网，人熟是一宝。‛

齐尔格特•鲍曼说：‚我们所生活的世界几乎被陌生人所充斥，而使得它看起来像是一个普遍的陌生世界。我们生活在陌生人之中，而我们也是陌生人。‛

要求选好角度，确定立意，明确文本（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透漏个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。

审题立意：材料中费孝通的“人熟是一宝。”体现了一个熟人社会，人与人之间有着一种私人关系，人们通过这种关系联系起来，构成一张张关系网。而齐尔格特•鲍曼的“陌生世界”体现了现代社会经济的高速发展、人们的紧张工作和生活导致人们之间相互陌生、人性冷漠、自我封闭的现状。两种“社会”各有利弊。“熟人社会”强调人治，重视人情，但它也是一个“关系社会”，办事大多凭人与人之间关系的生熟程度、感情深浅程度，关系越亲密就越有可能被中心成员用来实现其实利目标，在这里责、权、利的界线较为模糊，他人的权利容易被侵犯，在公共事务中则容易发生论资排辈、任人唯亲、徇私舞弊等。“陌生人社会”缺点是人与人之间的血缘、亲缘和地缘纽带被斩断，人与人缺乏交流沟通，表现为冷漠、封闭的特征，人与人之间的交往和信任靠制度或契约来维系。立意时注意兼顾两则材料的内容。

（五）诗歌类材料作文

这类材料一般以短诗为热点材料，诗歌材料作文一般要先着眼于读懂诗歌，分析意象的深层意义（如比喻、象征的本体），依据标题分析意象的主次，选准角度。其次再分析重点词句，把握作者的情感倾向。再次理清材料内在、外在关系（对比、互补），整体阅读。最后用因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。

如：阅读下面的材料，按要求立意。

孩提时，我摔倒了 / 嚷着要大人抱起我

妈妈说，有人帮你是你的福运 / 自己起来才是生活的常态……

失恋时，我流泪了 / 关上心门不再相信爱情

妈妈说，有人相伴是你的福运 / 寻寻觅觅才是生活的常态……

年老时，疾病宣判了我的生命期限 / 我对孩子说，曾经拥有是我的福运 终要告别才是生活的常态……

这首诗能引起你怎样的联想与感悟? 请根据材料，写一篇文章，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。

要求：①角度自选，立意自定，题目自拟；②除诗歌外，文体不限；③不少于800字；④不得抄袭套作。

审题立意：这是一篇诗歌材料作文，审题时，可根据对诗歌中妈妈的语言大意的理解分

2017江苏英语高考作文题目篇二

2017高考英语作文高分模板

英语作文模板

模板一：

The topic about … is becoming more and more popular in our school recently. There are two sides of opinion about it.

Some students prefer to consider doing sth.(Some students say … is their favorite.) they think that… (理由一).What‟s more， …(理由二)。 Moreover， … (理由三)

However， others believe … is a better choice for three reasons. (然而，其余的人认为做某事是一种较好的选择，有三个方面的理由) to begin with， … (理由一)。 Next， 。。 In addition， …

From my point of view， the former is surely a wise choice. The reason is that…(或者用：As far as I am concerned， I firmly support the view that…(依我来看，我坚决支持这种观点… that引导同位语从句)

模板二：

There is a widespread concern over the issue that (作文题目)。 But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.

A majority of people think that 观点一 。 In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows： in the first place， 原因一 .Furthermore， in the second place， 原因二 。 So it goes without saying that 观点一 。

People， however， differ in their opinions on this matter. Some people hold the idea that 观点二 。 In their point of view， on the one hand， 原因一 。 On the other hand， 原因二 。 Therefore， there is no doubt that 观点二 。

As far as I am concerned， I firmly support the view that 观点一或二 。 It is not only because ， but also because 。 The more ， the more 。

第二类：好处与坏处的对比 模板一：

In recent years， …… has been popular. There are many advantages in…… First， …… Second， …… Third， ……

However， there’re some disadvantages. ……(之一)。 Besides， ……(之二)。 Also， ……(之三)

In my opinion， it is true that advantages are more than disadvantages.(依我看，的确是好处多于坏处) I think…… One big advantage of … is that…。 / One obvious advantage of … is …。 / Finally， …

While it is true that … has many advantages， andit is also important to realize that…。(虽然某事确实有许多好处，但是意识到…也很重要。

第三类：问题与建议

（第一段 提出问题）In recent days， we have to face a problem that……近来，我们面临这样一个问题，就是(that同从)。

（第二段：解决办法：）With the help of modern technology， we now have many means to solve it. By doing ……， we can……What’s the most important is that……

（第三段：结论：）In a word， it is clear / obvious that…… Only when……can we ……。

第四类：要求论述两个对立的观点并给出自己的看法 模板：1.有一些人认为… 2.另一些人认为… 3.我的看法…

The topic of ①____________(主题)is becoming more and more popular recently. There are two sides of opinions about it. Some people say A is their favorite. They hold their view for the reason of ②____________(支持A的理由一)What is more， ③(理由二)。 Moreover， ④_____________(理由三)。

While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly，_________(支持B的理由一)。 Secondly (besides)，⑥______________(理由二)。 Thirdly (finally)，⑦_____________(理由三)。

From my point of view， I think ⑧__________(我的观点).The reason is that ⑨__________(原因)。 As a matter of fact， there are some other reasons to explain my choice. For me， the former is surely a wise choice 。{2017江苏英语高考作文题目}.

第五类：给出一个观点，要求考生反对这一观点 Some people believe that ①____________(观点一)。 For example， they think ②___________(举例说明).And it will bring them ③_______________(为他们带来的好处)。 In my opinion， I never think this reason can be the point. For one thing，④__________(我不同意该看法的理由一)。 For another thing， ⑤____________(反对的理由之二).

Form all what I have said/In a word/In conclusion， I agree to the thought that ⑥__________(我对文章所讨论主题的看法).

第六类：解决方法题型 模板：要求考生列举出解决问题的多种途径：1。 问题现状;2。怎样解决(解决方案的优缺点)。

In recent days， we have to face a problem A， which is becoming more and more serious. First， _________(说明A的现状).Second， ___________(举例进一步说明现状) Confronted with A， we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing， _____________(解决方法一)。 For another thing ____________(解决方法二)。 Finally， ______________(解决方法三)。

Personally， I believe that ____________(我的解决方法)。 Consequently， I‘m

confident that a bright future is awaiting us because ______________(带来的好处) 明利弊题型

这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度(利或弊)出发，最后往往要求考生表明自己的态度(或对事物前景提出预测)

1。说明事物现状;2。 事物本身的优缺点(或一方面);3。你对现状(或前景)的看法。 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally， its advantages can be seen as follows. First _________(A的优点之一)。 Besides ___________(A的优点之二)。

But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that _______________(A的第一个缺点).To make matters worse，_______________(A的第二个缺点).

Through the above analysis， I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefore， I would like to _______________(我的看法).

From the comparison between these positive and negative effects of A， we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way， (对前景的预测).)

Dear Sir or Madam：

I’m writing to apply for the job as a\an part-time reporter ， which I saw advertised in the English Weekly 。 ‘Im interested becoming a\an part-time reporter very much. I enclose a copy of my CV.

I’m a girl\boy of 19 years old and I‘m in my second year of senior high school. I work hard and do well in English， especially in writing and speaking. Besides， I’m good at typing and computer. What‘s more， I also know something about photography， which is helpful to my job.

I have been a\an part-time reporter of our school newspaper for 3 years， which gives me great fun and benefit. On one hand， it can broaden my knowledge and help me know more about the society. On the other hand， it helps practise using English and improve my comunication skills. In addition， I can also make some money to support myself.

I would appreciate it if you could possibly consider my application. I look forward to your promt reply.

Yours sincerely，

Lihua

模板一：

As is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage in the table (graph/picture/pie/chart)， _作文题目的议题_has been on rise (goes up/increases/drops/decreases)，significantly/dramatically/ steadily rising/decreasing from_% in _年_ to _%_ in _年_. From the sharp/marked decline/ rise in the chart， it goes without saying that __现象总结___.

There are at least two good reasons accounting for __. On the one

hand， ____. On the other hand， ___ is due to the fact that __. In addition， __ is responsible for ___. (Maybe there are some other reasons to show ______. But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing. )

As far as I am concerned， I hold the point of view that _______. （再加上对策、口号。）

模板二：

The chart gives us an overall picture of the 图表主题。 The first thing we notice is that 图表最大特点。 This means that as (进一步说明)。

We can see from the statistics given that 图表细节一。 After 动词-ing 细节一中的第一个变化，the动词-ed+幅度+时间(紧跟着的变化) 。 The figures also tell us that图表细节二。 In the column， we can see that accounts for (进一步描述)。

Judging from these figures， we can draw the conclusion that (结论)。 The reason for this， as far as I am concerned is that (给出原因)。 / It is high time that we (发出倡议)。

图画类写作模板

1.开头Look at this picture./The picture shows that.。。/From this picture， we can see.。。/As is shown in the picture.。。/As is seen in the picture.。。

2.衔接句As we all know， 。。./As is known to all，。。./It is well known that.。。/In my opinion，。。./As far as I am concerned，。。./This sight reminds me of something in my daily life.

3.结尾句In conclusion.。。/In brief.。。/On the whole.。。/In short.。。/In a word.。。/Generally speaking.。。/As has been stated.。.

宽 容

恕 孔子的学生子贡曾问孔子：“老师，有没有一个字，可以作为终身奉行的原则呢？”孔子说：“那大概就是„恕‟吧。”“恕”，用今天的话来讲，就是宽容。

宰相肚里能撑船 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿，位在廉颇之上。廉颇很不服气，扬言要当面羞辱蔺相如。蔺相如得知后，尽量回避、容让，不与廉颇发生冲突。蔺相如的门客以为他畏惧廉颇，然而蔺相如说：“秦国不敢侵略我们赵国，是因为有我和廉将军。我对廉将军容忍、退让，是把国家的危难放在前面，把个人的私仇放在后面啊！”这话被廉颇听到，就有了廉颇“负荆请罪”的故事。 仁义胡同 明朝年间，山东济阳人董笃行在京城做官。一天，他接到家信，说家里盖房为地基而与邻居发生争吵，希望他能借权望来出面解决此事。董笃行看后马上修书一封，道：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠；你仁我义结近邻，让出两尺又何妨。”家人读后，觉得董笃行有道理，便主动在建房时让出几尺。而邻居见董家如此，也有所感悟，同样效法。结果两家共让出八尺宽的地方，房子盖成后，就有了一条胡同，世称“仁义胡同”。

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宽容是长者式的，不但表现为一种胸襟，也表现为一种睿智。宽容者，人恒爱之，人恒敬之。何乐不为？行者无疆，一蓑烟雨任平生。宽容者踏过凋零的白玉兰，凝留的是“尊严”的芳香，即使与寒冬、白雪不伍，也留下宽容的胸襟，气度，留住高洁的品格！

2017江苏英语高考作文题目篇三

2017届高三英语循序写作(每周一卷,步步登高)

第一步从写对句子开始(用时3周)

写作中写对句子是最基本的要求，其中最重要的一点是句子结构要完整。所以，同学们在平时训练时一定要从掌握最基本的句子成分和基本句式做起，通过观摩、背诵、仿写，最终写出准确无误的句子。在高考中即使你的作文不能写得漂漂亮亮、洋气十足，也一定要写得像模像样，硬伤不多！所以学写作，要先从最基本的句子抓起。

第一周 各司其职的8大句子成分

句子由各个组成部分构成，这些组成部分叫做句子成分。句子成分可分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、表语和同位语等。

一、主语——句子的主体

主语是句子的主体，是句子所要说明的人或事物，表示句子描述的是谁或什么。更确切地说，主语是说明谓语所表示的动作或状态的执行者。主语通常由名词(短语)、代词、数词、动词不定式(短语)、动名词(短语)或从句等充当。

The most obvious problem in our class is lack of interaction and teamwork.(2015·广东高考读写任务)

我们班最明显的问题是缺少互动和协作。(名词短语作主语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

1．有时放弃一些东西可能意味着得到的更多。(动名词短语作主语) 浙江高考书面表达)

2．如何与别人友好相处是你应该学会的第二件事。(不定式短语作主语) 江西高考满分作文)

3．我打算告诉你的是关于我们学校向你们中文班赠书之事。(从句作主语) is about the book donation from our school to your Chinese class.(2015·天津高考满分作文)

二、谓语——主语的行为

谓语用来描述主语的行为动作、状态或特征。实义动词(短语)可以单独作谓语，有时态、人称和数的变化；系动词不能单独作谓语，系表结构才可以作谓语；助动词和情态动词也不能单独作谓语，“助动词/情态动词＋实义动词”可以作谓语。

Half an hour later, I managed to find the right answer.(2015·湖北高考短文写作)

半小时后，我设法找到了正确答案。(实义动词作谓语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

1．我认为今天的孩子应当学着尊敬长辈。(“情态动词＋定义动词”作谓语)

I think today'2．手表在我们日常生活中是必要的，但它的功能太简单呆板了。(系表结构作谓语) The watch in our daily life, but its function 湖南高考满分作文)

三、宾语——动作的对象

宾语是动作的对象或承受者，一般位于及物动词和介词的后面。可以用作宾语的有：名词、代词、数词、不定式、动名词和从句等。

I managed to persuade my classmates into accepting my idea.(2015·浙江高考书面表达) 我设法说服我的同学们接受我的想法。(不定式作宾语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

1．我真的希望你能给我一些如何学习英语的好的建议。(从句作宾语)

I really hope on how to study English.(2015·四川高考书面表达)

2．他突然想在启程之前再看看这座城市的美景。(动名词作宾语)

Suddenly he thought of before setting out.

四、表语——主语的特征

表语与前面的系动词一起构成复合谓语(系表结构)，用来说明主语的特征、类属、状态、身份等。可以用作表语的有：名词(短语)、代词、数词、形容词、副词、不定式(短语)、动名词、分词、介词短语和从句等。

Although the answer seemed a little strange, nobody but I doubted it.(2015·湖北高考短文写作)

尽管答案有些奇怪，但只有我对此产生了怀疑。(形容词作表语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

几分钟过去了，但是整个班级一片寂静。(介词短语作表语) 湖南高考书面表达)

五、定语——名词的修饰语

定语是用来描述名词的品质与特征的修饰语，它常和名词构成名词短语。可以用作定语的有：形容词、名词、代词、数词、副词、不定式、动名词、分词、介词短语和从句等。

Finally, I would like to ask a few questions about his personal life, which must be very interesting.(2015·安徽高考书面表达)

最后，我要问一些关于他个人生活的问题，这一定很有趣。(从句作定语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

彼此坦诚相待是交友的最好方法。(不定式短语作定语) 六、状语——动词、形容词、副词或句子的修饰语

状语是用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的一种成分。可以用作状语的有：副词、名词、数词、形容词、不定式、分词、介词短语、独立主格结构和从句等。

Time permitting, I expect to have more spare time to spend with my friends so that we can have a better relationship.(2014·全国卷Ⅱ满分作文)

时间允许的话，我希望有更多的业余时间和朋友一起度过，这样我们就会有更加良好的关系。 (独立主格结构和从句作状语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

1．旅行了一周后，他回到了家，感到很累但很高兴。(形容词作状语)

After a week'2．为了解决这个问题，我和同学们进行了讨论，想出了一个建议并汇报给了校长。(不定式短语作状语) suggestion and later reported to the headmaster.(2014·北京高考满分作文)

七、补足语——宾语或主语的补充说明

补足语是用来补充说明宾语或主语的性质、状态等的一种句子成分。补充说明主语意义的句子成分叫做主语补足语；补充说明宾语意义的句子成分叫做宾语补足语。可以用作补足语的有：形容词、名词、不定式、分词和介词短语等。

①Hopefully, these books will help the students to know and learn Chinese better.(2015·天津高考书面表达)

这些书籍有望帮助同学们更好地认识和理解汉语。(不定式短语作宾补)

②Our country will be made more and more beautiful if we try our best.

如果我们竭尽全力，我们的国家将会变得越来越美丽。(形容词作主补)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

科普书能帮助我们学生对科学和自然更感兴趣。(不定式作宾补) 浙江高考满分作文)

八、同位语——同等重要的修饰语

对句子中的某一成分作进一步解释、说明，与前面的成分在语法上处于同等地位的句子成分叫做同位语。可以用作同位语的有：名词、代词、数词、介词短语、不定式、动名

词和从句等。

We are going to the local nursing home for the coming Double Ninth Festival, a holiday for us to show our respect for the elderly.(2015·全国卷Ⅱ满分作文)

我们打算去当地一家敬老院过即将到来的重阳节，该节日显示了我们对老年人的尊重。(名词作同位语)

[即时演练] 根据括号内的提示完成句子

一方面，我非常自信能在考试中做好；另一方面，我感觉有点紧张，尽管考试并不难。(从句作同位语)

On the one hand, I have strong belief hand, I feel a bit nervous, though it's not difficult.(2014·四川高考书面表达){2017江苏英语高考作文题目}.

[综合演练提能]

Ⅰ.分析句子成分

1.RecentlyIhave carried outa surveyamong the students ①②③④

in our class. ⑤

①状语 ②主语 ③谓语 ④宾语 ⑤状语

2.

One daysome of my studentswere talking aboutwhat we ①②③would like to be in the future. ④

①状语 ②主语 ③谓语 ④宾语

3.Musiccan makeour mindin a peaceful stateafter a whole ①②③④

day of tiring work. ⑤

①主语 ②谓语 ③宾语 ④宾补 ⑤状语

4.The meetingheld yesterdaywas important. ①②③

①主语 ②定语 ③谓语(系动词＋表语)

5.Every dayhewas forcedto work from morning till night. ①②③④

①状语 ②主语 ③谓语 ④主补

6.Wordcamethat the mayor would pay a visit to our school ①②

next week. ③

①主语 ②谓语 ③同位语

Ⅱ.按要求完成小作文

(2016·东北三校高三联考)Good morning, everyone！It's my honor ①在这里作一个简短的报告，用不定式短语作真正主语和状语)．

Recently I have found ②我们一些同学不能有效地学习，用宾语从句)．Some can't help falling asleep in class, ③because_they_often_study_too_late_into_the_night (因为他们经常学习到深夜，用状语从句). Others seldom have sports, ④which_surely_does_harm_to_their_health (这确实对他们的健康有害，用定语从句)．

As we know, enough sleep is ⑤非常重要，用介词短语作表语) for us Senior 3 students. We can concentrate our mind in class with sufficient sleep, so we should try to make wise use of our time, ⑥在学习和休息上取得平衡，用现在分词作状语). Besides, ⑦doing_proper_exercise_every_day (每天适当地锻炼，用动名词作主语) can benefit us a lot, keeping fit, reducing stress and so on. Let's spare some time ⑧(做各种运动，用不定式短语作状语). And only in this way can we keep a good mood and study well.

That's all. Thank you for listening!

第二周 万变不离其宗的5种基本句式

句子成分构成了英语中各种各样的句子，其实英语中最基本的句式只有五种，其他各种句式都是由这五种基本句式演变而来。五种基本句式如下： 主语＋谓语不及物动词

主语＋谓语及物动词＋宾语

主语＋系动词＋表语

主语＋谓语及物动词＋间接宾语＋直接宾语

主语＋谓语及物动词＋宾语＋宾语补足语

一、主语＋谓语(不及物动词)

该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。

①北京高考书面表达)

训练营将于7月20号开始。

②江西高考书面表达) 沐浴在阳光中，我们高兴得欢呼雀跃。

[即时演练] 完成句子

1．为了保持健康，我们应该定期锻炼。

2．因此，这种新鞋最近才问世。

2017江苏英语高考作文题目篇四

2016年高考作文江苏卷

2016年高考作文江苏卷

【高考真题】

根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。（70分）

俗话说，有话则长，无话则短。有人却说，有话则短，无话则长——别人已说的我不必再说，别人无话可说处我也许有话要说。有时这是个性的彰显，有时则是创新意识的闪现。

【命题解码】

材料以论述的形式呈现，其形式上的特质决定了立意的多样性。换句话说，这种类型的材料处处可见可作文的切入点。只要考生抓得住写出好文章自然不是问题。“有话则长、无话则短”，这是常态，而“有人却说，有话则短无话则长”，就有比较丰富的内涵，或者说多种理解。有话则短，前面是长，为什么要短呢？长话短说，还是什么呢？短说又说些什么呢，这里面就有种种内涵了。下面一句“无话则长”，这个“长”则有多种理解。从这角度上来说，可以立意如下：于无声处听惊雷、于沉默中爆发、大美无声、沉默是金等。 材料作文原本切合考生的年龄与思维实际，发挥空间很大，但受任务驱动的限制，考生作文就不那么容易了。但从任务驱动角度来看，我们必须从“个性”和“创新”的关系角度来审题立意。按照这样的思路，既可以讨论年轻人所热衷的“不走寻常路”的个性彰显主题，也可以结合艺术、哲学、科学等领域的例证，总结、升华出对于创新意识的思索。材料适合写不同的体裁：可以就材料所提示的多个维度

做辩证思考，写议论文；也可以选择恰当的名人故事或自己的亲身经历作铺陈生发，写记叙文；还可以抒发一些别人所未发之情，写抒情散文。

在高考评卷过程，会更强调学生的写作素养。在立意上主要表现为亮点：紧扣“说、不说、个性和创新”四个点中的任意一点即切，最佳主要立意为：放在“个性”或“创新”背景中来谈“说”或不说，是为最佳立意。今年作文命题采用了议论性的材料，观点鲜明、逻辑性强，审题立意具有一定的难度。考生要想凭借立意在考场中的博得头筹，写出征服阅卷老师的优秀文章，文体很关键：议论文力求思辨，议论就会平面化，难以入得阅卷老师的法眼；记叙文要情节化，空谈情感难得高分；文学文体运用，要做到表达、主题和选材三者和谐统一。

材料的开放性可以引领不同层次的考生各显身手，让他们能够辩证地看待问题，分析问题，在此基础上发展个性和培养创新思维，体现了鼓励创新、彰显个性的时代特点。新近很多专家对任务驱动型材料作文，过分推崇或盲目追求，都是不智的选择，唯有者正正视材料作文的特质和魅力之处，才能科学落实高考作文的考查要求。

【审题误区】

浅读材料，平面滑行材料前半部分叙述现象，后半部分揭示本质，只关注前者，忽视后者，滑行于材料表层信息。为现象而写，自然无法深刻立意，也就把握不准材料核心立意。比如从“说”的角度立意，

为只是谈“说”，可是它蕴含什么样的深意呢？这样只顾现象，自然就触及了材料真意。

不明就里，生拉硬扯素材是为表达主题服务，但也不能忽视材料本身的独特性，胡乱加工为我所用。这种“不择手段”的化用素材，是高考禁忌，在今年阅卷中屡屡碰到。印象很深刻的有某考生在化用“举案齐眉”的素材时，将梁鸿与孟光的爱情故事，曲解为追求个性的轶事。这样的素材完全是胡说八道，生拉硬扯，希望以后备考中注意，就新读材料也要有一定的事实根据。

文体不清，结构松散这是高考作文中的常见现象，但在今年阅卷中更为突出。很多考生笔下千言，但都是常见的套路思路，胸中可能藏了不少“范文”，没有认真转化为己有，导致生搬硬套，结构松散，文体不清更是家常便饭。有位考生写老师上课总能创造意想不到的乐趣，却在文中进行两大节有近三百字的议论与抒情，原本一篇很出彩的记叙文，愣是被其误作成了“四不像”的文体，结构散架如沙盘。

【高分作文一】

该说就说

冯小刚在《一九四二》发布会上面对诸多记者关于“为什么要用如此直接的方式揭当年的痛处”的提问，淡淡地回了一句：“没什么值得掩饰的。”

的确如此，痛了，就直接说出来，让人们看到痛处，如此才能去治疗，否则一直捂着伤口，不为他人所知，着实让人赞许你的坚强勇

敢，却也使得伤口溃烂，错过治疗的最佳时期，从此留下难以抚平的伤痕。

季羡林便是一位不掩饰自己苦痛的人，回忆当年文革被批斗时在《牛棚杂忆》中写道：“这次的批斗颇令我不满意，没有戴高帽，没有坐“喷气式”„„只有半个小时的教育。”季老用如此通透的态度轻描淡写了文革所受的屈辱与折磨，纵然写得幽默风趣，但仍能使我们窥得当年的黑暗。季老知道豁达而不郁结。相比之下，傅雷上吊，老舍跳湖，顾圣婴自杀„„也许就因在痛苦中沉默，最终踏上了不归路，他们的逝去让中国一度为之叹息，如果他们能够将痛苦宣泄出来，也许他们的人生就是另一番天地了。

人生在世，往往会经历种种的痛，国家、民族也难免如此，民族的痛就更不该掩饰了。

正如索尔仁尼琴所言：“如果一个国家拥有了一个讲真话的作家，那么他们就拥有了两个政府。”事实正是如此，当年索尔仁尼琴因《古拉格群岛》这本真实揭露了俄国黑暗社会的著作而被削去国籍、流放到国外。这就显出了当年俄国的心虚了。然而即便作家被赶出国门，《古拉格群岛》也从未停止出版。忧国之痛同样弥漫着中国作家的心扉，郁达夫写《沉沦》，中国青年身在东瀛，在与日本侍女的交往中，竟然吟起了典雅的对于故国的愁思：“一饭千金图报易，五噫几辈出关难。茫茫烟水回头望，也为神州泪暗弹。”亡国之危，弱国民众的心灵压抑，激起了郁达夫深沉的悲怆。两位作家肩负重任，他

们痛苦的血脉，流淌在自己作品的字里行间，充满着痛苦和激愤的情感。

痛了，就要直接说出来，只有说出来才能引起重视，才能得到治疗，日本拒不承认侵华事实，这不仅仅是我们的耻辱，更是他们的悲哀。一个民族连自己的痛处不敢说出来，那么他们还有什么未来可言？鲁迅先生说：“真的猛士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”我想真正有担当的人，敢于说出自己的痛处，敢于面对自己的痛处。不说出来如何敢勇敢面对？

改说就说，没什么值得掩饰的！

【点评】

开门见山，旗帜鲜明。文章开门见山，旗帜鲜明亮出自己观点：痛，没什么值得掩饰的。并且谙熟议论文的层进式结构，让议论走向深入，寸峰起雾，扇云致雨。

举例精当，引证到位。考生列举了季老在痛苦中有言，傅雷等人却于痛苦中沉默，抉择不同，天地迥异，切合立论，彰显了作者的见识和才气。

正反对比，拿捏精准。由个人之痛延展到国家、民族之痛，索尔仁尼琴、郁达夫身处痛苦境地，却胸怀天下黎民，这与日本民族便相形见绌，不愿也不敢承认自己的痛，它将会永远被钉在历史的耻辱柱

上。拿捏精准，两相对比，便将心忧民族之痛淋漓尽致地表达出来。 语言灵动优美，文句表现力很强。开篇使用排比句，将科学家、思想者、企业者三个善于分享的论据精炼，凝练厚重，使得后文论据

2017江苏英语高考作文题目篇五

2017年全国各地高考英语试题短文改错题汇总

2016年全国各地高考英语试题短文改错题汇总 课标卷-1

第一节 短文改错（10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1. 每处错误及其修改均仅限一词；

2. 只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

My uncle is the owner of a restaurant close to that I love. Though not very big, but the restaurant is popular in our area. It is always crowded with customers at meal times. Some people even had to wait outside. My uncle tells me that the key to his success is honest. Every day he makes sure that fresh vegetables or high quality oil are using for cooking. My uncle says that he never dreams becoming rich in the short period of time. Instead, he hopes that our business will grow steady.

答案：

71. that →where 72. but去掉 73. had →have 74. honest→ honesty 75. or→ and

76. using →used 77. becoming前加of 78. the →a 79. our→ his 80. stead→steadily

课标卷-2

第一节：短文改错（共10小题，每小题1分，满分10分）

假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文，请你修改你同桌写的以下作文。

文中共有10处语言错误，每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加：在缺词处加一个漏字符号（∧），并在其下面写出该加的词。

删除：把多余的词用斜线（﹨）划掉。

修改：在错的词下划一横线，并在该词下面写出修改后的词。

注意：1．每处错误及其修改均仅限一词；

2．只允许修改10处，多者（从第11处起）不计分。

The summer holiday is coming. My classmates and I are talking about how to do during the holiday. We can chose between staying at home and take a trip. If we stay at home, it is comfortable but there is no need to spend money. But in that case, we will learn little about world. If we go on a trip abroad, we can broaden you view and gain knowledges we cannot get from books. Some classmates suggest we can go to places of interest nearby. I thought that it is a good idea. It does not cost many, yet we can still learn a lot. 答案： can

what spend

choose taking and

money. But in that case, we will learn little about∧ view

the our nearby. I

knowledge should think much