快速阅读法 点击: 2012-07-13
2017年中考语文作文阅卷
2017年中考语文作文阅卷:三眼即可淘汰
作文阅卷向来是一件繁琐枯燥的苦差事,更何况要在规定时间内评完大量的中考试卷!所以,阅卷老师不可能对每篇文章都字斟句酌。其实,在多年的评卷磨炼中,老师们早已练就了一套“快速阅卷法”,即“三眼淘汰法”。所以家长和考生要了解是哪“三眼淘汰法”,从而能顺利逃过老师的法眼,下面一起来学习一下!
【第一眼看整体】
主要看字体是否工整,卷面是否清洁,布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。
若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻),就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩,厌恶之情骤然而起。此时,阅卷人对你的作文已有了一个不好的印象了,除非你的内容非常精彩,否则得分很低。所以,我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。鉴于此,同学们应该:
1、书写认真。字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹。
2、布局合理。头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内,否则,头大尾长身子小,比例失调,影响美观。
段落稍微多一点。若段落太少,既不美观又无层次感,更让人觉得满眼都是密密麻麻的字,容易引起视觉疲劳,一般情况下,千字以内文章分成6段左右为宜。
3、选好文体。一般说来,如果写记叙文,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、思路清晰,能给人整体美感的效果,易引起阅卷者的兴趣。
【第二眼看审题】
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。
若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的“跑题”,那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦
是英雄无用武之地!
另外,应引起我们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷人不易把握;再说,中考阅卷任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点?所以,最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点,要做到这一步,有如下对策:
1、精心打造标题。看标题,是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。因此,我们拟题时,不妨将切题的字眼嵌入其中,如《美妙在于创新》、《常怀敬畏之心》、《深厚积累铸就一鸣惊人》、《智慧是一种境界》等。其中“创新”、“敬畏”、“积累”、“智慧”就是切题的字眼。这些标题,既体现了作者的观点,又文采斐然,怎能不让阅卷人眼前一亮,大为振奋!
2、恰当使用副标题。若正标题不易懂,则辅以副标题进行提示,如中考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈,还我诚信》;若正标题一般则佐以副标题吊人胃口,如中考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。
3、巧妙运用题记。如中考佳作《华容道》,引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨:生,我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
4、用心写好首尾。因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地“,所以,如果写议论文,最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外,还可在文中反复紧扣文眼。
5、少写心理感觉。感觉这东西,往往是说者清楚,听者模糊。写多了,易陷入“隐晦“,让人误认为“跑题“。因此,建议大家该叙事时叙事,该说理时说理,该抒情时抒情,千万别“跟着感觉走“。
【第三眼看选材】
主要看材料是否切题、丰富、新颖。
若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议同学们:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。{2017广州语文中考满分作文}.
如果说,前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。
或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!料是否切题、丰富、新颖。
若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。鉴于此,建议同学们:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。
如果说,前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。
或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!
2017年中考语文复习资料
2017年中考语文复习资料
一年一度的中考即将来临,如何在短时间内搞好语文复习,提高中考语文复习效率?
第一,打好坚实的基础。俗话说:“万丈高楼平地起。”有了一个扎实的根基,才能建成一座稳固、高大、雄伟的大厦。学好语文,首先要学好汉语知识,并对汉语知识能理解和运用。如汉语知识中,对生字词的形、音、义的理解,对语法知识(包括词的词性、词语的感情色彩、短语、句子等)的理解和运用,对句子修辞的理解,对文体知识、文学常识的识记理解。这些基础知识与培养、提高阅读能力、写作能力是息息相关的。首先掌握自己的学习情况。有的同学对知识的理解不够精细、准确,解答有若干个模糊选择项影响的选择题时,往往难以一锤定音;有的同学对此知识与彼知识的纵横联系缺乏了解,解答阅读分析题时,往往不会纵横考虑,把握知识的前后联系。这就要求我们在复习过程中,认真对待每一次的练习题、作业、试卷了,认真的地分析试卷,从中获取具体的信息,进行分析、研究,查缺补漏对症下药。对六册书的生字,词语、语法,修辞进行归类。注意建立起知识系统,组建能够涵盖教材知识能力结构的运行有效的网络。以点联线,以线结网。突破课文局限,既纵向延伸又横向比较,拓展立体思维,让自己学活。当然语文知识的学习离不开课文的复习,对一些典型段落应该有着深入的理解。
第二,正确对待自己手头的复习资料。现在的复习资料铺天盖地,我们先要尊重老师的意见,选择一种比较合适我们的复习资料。原则上来说,要以符合教学大纲的要求或者考试说明的要求,以教材为基础,能有条理地编写出语文基础知识、现代文阅读、文言文阅读、作文知识等内容的复习资料,而不是简单的作题目,特别是不能盲目的作选择题,让abcd的选择代替自己的语言的复习,必须善于从复习资料中找出规律性的东西。例如借喻和借代的区别,借喻和借代—相似性、相关性是区分二者的重要尺度;借喻的基础是相似性;借代的基础是相关性。掌握的知识规律越多,复习效果就越好,应试能力也就越强。
第三,把握好复习的尺度。中考复习时间短,任务重。我们不可能以篇篇文章复习过来。我们只有遵循《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》,《大纲》中“教学要求”和“教学内容”是检测初中阶段教学质量的“两把尺度”,这是命题者必须遵循的。具体体现的在语文课本中的知识短文 。语文知识短文常常成为中考命题者的依据。《大纲》的“教学内容”中说:“说话注意对象和场合,用语文明、得体。”说话为什么注意对象和场合?怎样注意呢?知识短文《语言的实际运用:得体》中讲得具体、明白。同时要抓好课后的语文基础知识练习题及读写训练题。 语文课本中的单元教学要求、课文学习重点是《大纲》“两把尺度”的具体化,而课后的语文基础知识练习题及读写训练题是单元教学要求、课文学习重点的具体体现。因此,课后的语文基础知识练习及读写训练题也成为命题的依据。
第四,我们要注意语文和生活的关系。必须主动的关注社会,关注生活。去年新疆自治区的中考作文《感受……》的命题也许就是从这个角度考虑的。什么是感受?所谓感受,就是作者观察接触了了现实生活并受到了影响而引起的心理活动,是一个心物同构,交相融合的过程。这个题目巧妙的引导我们对人和事物尽可能感
受,去感悟处出一种品格、情趣,一种哲理,甚至一种时代精神。生活中常有亮点出现,以不留神稍纵即逝,失之交臂。我们要善于捕捉灵感和知觉的火花,注意内心世界的微妙变化,有喜怒哀乐,有酸甜苦辣,要善于究其原因自我解剖自我反省,采掘情绪记忆,对自己曾经有过的体验和情绪进行回忆,采掘其中的闪光点。多角度多侧面的去发现事物的内涵。所以中考复习的时候不要忘记每天写一点杂记,杂七杂八都可记,每天一记别忘记,杂记,杂记,多注重语言的积累过程,坚持下去就胜利。否则由于狭窄的生活圈子,面对这个题目感到无从下手,勉强写出来,也不如人意。
中考语文复习是一项繁杂的学习过程,当然还需要老师不断的引导,但不需要老师的包办代替,努力让知识成为自己的思考结果,面对考场,同学们才能信心百倍。
第
一
篇
:
基
础
知
识
字音、字形
一、考点前瞻
拼音与汉字
近几年来中考语音题考查一直稳定保持着,这充分体现出语文注重朗读的特色,仍要继续重视。其特点和趋势是侧重考查语音基本知识,特别是拼写规则。所选字大多为易读错的常用字,如多音字、形似字、同音字等,出处均来自课文。所考题型仍以选择题为主,其优点是包容量大,重在检测辨别能力;当然也出现一些主观题,或把字放在具体的词、句语境中灵活考查。为此在复习迎考时,要归纳整理所学课文中涉及的字词,有意识地读准它们的音。
从近几年中考汉字考查的特点来看,将越来越贴近新课程标准的要求。一是所选汉字大多出自课文或与学生现实生活相近,体现出人文精神,突出了语文实际运用能力;二是把汉字放在一定的语境中考查,具有一定的灵活性、实用性;三是主观改正题大幅度增多,突出正确运用祖国文字的能力,这一点变化值得关注;四是开始注重对汉字书写基本功的考查,要求做到规范、工整、优美,这是一种崭新的题型,虽是抄写但要求较高,要想得到理想的分数,非得平时苦练汉字书写的基本功不可,此类命题意图是导向学生培养热爱祖国文字的感情。
词语及运用
纵观近年来中考试卷,词语考查题已成为常规题,题型变化不大,仍以选择题为主导,便于考查对词语(含成语)的辨识运用能力,不考单独死记词语解释。其次大多仍是要求学生联系具体语境和生活实际来理解词义,在阅读和表达的语言实践中灵活地运用词语,复习要善于积累词汇,善于结合句子理解,从而提高得分率。
有关词语的考查,内容主要是辨析近义词、反义词和多义词,分辨词语的感情色彩和语体色彩,正确理解和运用词语,其中词语的理解和运用
是重点,在答题时,必须结合具体语境来理解和运用词语,从考试题型看,大多是选择题,有时也出现填空题。
二、巧辨字音字形——学法一得
字音字形知识,中考、会考、高考几乎每年必考。因此很多教师都研究并实施了各种各样的方法,如多看、多读、多抄多写、多查工具书等等。各种方法无其不有,无可非议。当细细想来,各种方法有各有缺憾——加重了学生的负担,又影响了其他科的学习。如何才能做到既省时又有好效果,在此谈一谈,清同志们指点。
一:教学生用换语境的方法读准字音
换语言环境是解决字音问题的一种好方法。所谓换语言环境即在拿不定某字读音时,给它换个语言环境,达到读准字音的目的。我在教学中是这样教学生的。
(一) 单音字的判断
汉语中有一些单音字,常常读错。例如:“始”正音读“shǐ”,而很多人却读成“chǐ”。如:大会现在开始(chǐ)、比赛开始(chǐ)。一般场合,包括电台、电视台这样读的很多。这是错误的读音。如果换个语言环境,就能纠正读音,读准字音。如“始终”、“千呼万唤始出来”、“有始有终”、“始作俑者”、“始终不懈”等语言环境中,一般没人会读chǐ都会读shǐ音。换了语境,就可以读准字音。又如:“脊”“jǐ”在“脊梁”中一般会误读“jí”,但在“房脊”“屋脊”中只能读“jǐ”,没人会读“jí”。语言环境换了,字音就读准了。(质 泼) 以上是单音字的辨别方法。
(二) 多音字的辨别方法
根据语言环境辨别字的读音。例如:“处”有两个读音:chǔ chù.何时读chǔ何时读 chù呢?语境可以作答。如“处理”是动词,读chǔ。教务处是名词,读chù。又如“ 舍”有两个读音shþ shâ。“宿舍”读
shâ,“舍弃”读shþ,词性决定读音。再如“与”(参与 与人为善)“ 解”(解决 押解)“载”(运载 记载)“禁”(禁止 不禁)“横”(横祸 横标)。只要抓住语境都能准确辨别读音。
二、教学生根据语言环境辨别字形
汉字有很多形声字,据形声字形旁表意的特性,再结合语境辨别字形的正误。如:“日”作偏旁都与太阳有关,引申与时间有关。“水”作偏旁得字,其意都与水有关系。“示”作偏旁都与神有关系”“言”作偏旁都与说有关系。“玉”作偏旁都与玉有关系。“心”作偏旁都与心相关。根据字意和语境即可判断字形的正误。如:“暇疵”“珠联壁合”“迫在眉捷”“心浮气燥”“火中取粟”“气冲宵汉”“义不容词”。“暇”日旁表示时间,没事的时候,空闲。与疵相连,不知是什么意思。瑕是玉字旁,意思是玉上的斑点。疵是缺点,“瑕疵”是微小的缺点的意思。根据“日”“玉”偏旁判断“暇疵”的“暇”是别字。同样道理、同样方法去判断壁(璧)、捷(睫)、诲(晦)、燥(躁)、粟(栗)、宵(霄) 词(辞)。只要抓住语境,用形声字知识就能较容易的判断出字形的正误。
判断字音字形正误的方法很多,当然最可靠的方法还是查工具书。但如果在特殊的环境,在考场上,你就不可能查工具书,这种方法就会派上用场。
本人多年用此法教学,学生掌握并运用这种方法,既达到了减轻学生负担,又达到了掌握字音、字形知识的目的。
任何方法,都有局限性。都不是包治百病的灵丹妙药,这种方法对你可能适用也可能不适用,可能适用我而不适用你。没关系,试试再说吧。希望同志们多多指正。
三、典型题例
一、字词积累题
1、下面注音全部正确的一项是( )
2017年中考语文作文预测试题(考前必看)
2017中考作文预测训练
命题作文一篇文章。
1.(2016苏州)东风是机遇,东风是要求:①内容具体,有真情实感;鼓励,东风是关怀……在人生的旅途②除诗歌外,文体不限;③字数在500中,东风无处不在。它帮助我们发现希字以上;④凡是涉及真实的人名、校名、望,感受温情,获得成长……总有东风地名,一律用A、B、C等英文大写字母为我们而来。 代替;⑤不得抄袭。
请以“东风为我来”为题写一篇文5.(2016重庆一中半期考试)人生章。 何处不相逢。与他人相逢,也许就是一
要求:①除诗歌、剧本以外文体不次感情的慰藉;与自然相逢,也许就是限;②不要少于600字;③文中不要出一次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就现(或暗示)本人的姓名、校名。 是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许
2. (2016成都)进入中学,我们学就是一次精神的升华……,总有一次相习的第一篇课文是莫怀戚先生的《散逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人步》,你是否仔细琢磨过“散步”这个生。 寻常的词语呢?“散步”,可结伴同行,请以“相逢”为题作文。 也可独自一人;“散步”,可在自然的田要求:①内容具体,有真情实感;野,也可在精神的天地……生活中,我②除诗歌外,文体不限;③字数在600们需要奔跑,也需要“散步”。 字左右;④凡涉及考生真实的人名、校
请以“散步”为题,写一篇文章。 名、地名,一律用A、B、C等英文大写要求:①要有真情实感;②自定立字母代替;⑤不得抄袭。 意,自选文体(诗歌除外);③不少于6006.(2017预测)人们常常感叹“光阴字;④不得抄袭、套作;⑤不得出现真如箭,日月如梭”。然而,生活中往往实的人名、校名和地名。 有值得铭记的日子,并且正是“这一天”
3.(2016巴蜀中学三诊)喜欢我特让你的生命更加丰富,“这一天”可能别的小样儿,每天不一样,心动的感觉,是从清晨到日暮都那么不同寻常;也可满满的能量。成功的我,失落的我,委能是某一个时刻让“这一天”变得不同屈的我……但世界上只有独一无二的凡响。 一个我。 请以“这一天,让我铭记”为题, 请以“我的小样儿”为题,写一篇写一篇文章。 文章。 要求:①内容具体,有真情实感;
要求:①内容具体,有真情实感。②除诗歌外,文体不限;③字数在500②除诗歌外,文体不限。③字数在600字以上;④凡是涉及真实的人名、校名、字左右。④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母地名,一律用A、B、C字母代替。⑤不代替;⑤不得抄袭。 得抄袭。 7.(2017预测)生活中,不经意间,
4.(2016南开中学一模)人生,总有有很多珍贵的东西被我们丢失了,或许一些再次相见的惊喜与美好,儿时与你是一段记忆,或许是一种情感,或许是闹过别扭的玩伴,相逢时可以一笑泯恩一种精神,或许是一种思想…… 仇;昔日那方水波不兴的池塘,再见时请以“重拾”为题,写一篇文章。 已是青草池塘处处蛙;曾经那本艰涩无要求:①内容具体,有真情实感;趣的书,再读时却是书卷多情似故②除诗歌外,文体不限;③字数在500人…… 字以上;④凡是涉及真实的人名、校名、
请以“再见你,真好!”为题,写地名,一律用A、B、C等英文大写字母
代替;⑤不得抄袭。
8.(2017预测)春天来了,你看,轻柔的春风把小草吹绿了,融化的冰水让小溪灵动了,婉转的鸟鸣把花儿唤醒了。无论是娇艳怒放的牡丹,婀娜多姿的海棠,还是娇羞欲滴的桃花,清新淡雅的雏菊,每一朵花,总会开放,每一朵花总会留下一袭芬芳,令人动容。
请以“每一朵花总会芬芳”为题,写一篇文章。{2017广州语文中考满分作文}.
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在500字以上;④凡是涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
9.(2017预测)因为懂得宽容,所以收获友谊;因为懂得真诚,所以赢得信任;因为懂得理解,所以消除隔阂;因为懂得……所以……让我们在成长中不断感悟世间的美好!
请以“因为懂得”为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在500字以上;④凡是涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 半命题作文1.(2016天津)人的一生,总有一些记忆值得珍藏,总有一些情感值得珍惜,总有一些道理值得感悟,总有一些梦想值得追求……
请以“值得____________”为题目,写一篇文章。
要求:①将题目补充完整;②内容具体,有真情实感;③文体不限(诗歌、戏剧除外);④字数不少于600字;⑤文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
2.(2016广东省卷)阅读下面的文字,按要求作文。
大千世界,色彩缤纷,引人遐想。在我们的心底,总有一个声音——我真想:单纯,乐观,坚强;享受成功的喜悦,体会真挚的情谊,品尝幸福的滋味;和往事轻轻挥手,走向诗意的远方……
请以“我真想________”为题,写一篇文章。
要求:①把题目补充完整;②自选文体;③不少于500字;④文中不得出现真实的姓名和校名。
3.(2016育才中学二诊)爱是无声而强大的一种情感,它可以让软弱者坚强,让冷漠者柔和,让失意者奋起,让孤独者温暖……爱无处不在,爱改变着我们,也改变着这个世界。
请以“让人__________的爱”为题,补充完题目,按照要求作文。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于500字;④凡是涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
4.(2016重庆一中一模)“语文”在字典里的意思是语言文学,语,融汇了无数优美的声音和举世无双的言谈;文,包含所有能触动任何人心灵最柔软处的美;而语文,就是生活里的一部分。
请补充完整题目“语文,你让我__________”,并写一篇作文。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于600字;④文中不能出现真实的人名、校名、班级名;⑤不得抄袭。
5.(2016西大附中第9次月考)火炬传递着奥林匹克的精神,信客传递着诚实守信的品质,人与人之间传递着爱与温暖,万物之间传递着能量……
请以“我把________传递着”为题写一篇作文,要求把题目补充完整后才写作。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
6. (2017预测)在你成长的道路上,一定有许多人帮助过你,父母、师
长、朋友……但你还得靠自己去面对人生,面对挫折,面对挑战……在我们成长的道路上,无时无刻不面临着各种各样的挑战,面对挑战你会怎样应对?
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:成长需要________
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
7.(2017预测)人生,是一次漫长的旅行,每一个驿站都会留下自己的脚印,或弯或直,或深或浅。朋友啊,想想看,在人生的旅途中,该留下串串怎样的脚印。俗话说:“身后是脚印,前方是太阳”,你不必顾盼,只需奋力前行。
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:留下________的脚印
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
8.(2017预测)鼓励是一种力量,批评也是一种力量;被理解是一种力量,受抱怨也是一种力量;开怀大笑是一种力量,痛哭流涕也是一种力量……
请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。
题目:__________也是一种力量 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。 材料作文1.(2016河南)画家费尽心力创作了一幅画,在即将完成时,不小心将一滴墨滴在画上,他沮丧极了,想要放弃这幅画。冷静下来后,他反复变换角度
看那个墨渍,随后,在墨渍上涂了几笔,墨渍变成了一只飞鸟,与整幅画完美融合。
读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自定立意,自拟题目,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
2.(2016南开中学一模)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
春天,一个孩子,看着到处开放的花朵,问妈妈:“这些美丽的春花,都是由温暖的春风吹开的吗?”妈妈说:“不是这样的。这些美丽的春花,都是由它们自己开放的,而春风,只是敲了敲门。春花听到温暖的敲门声,打开门,一看,看到了满天春光,于是,便竞相开放。”
(选自《哲思》2016年3期) 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在500字以上;④凡是涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文字母代替;⑤不得抄袭。
3.(2016重庆一中半期考试)阅读下面材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。
我在院子里喝茶。看见一只黑色的凤蝶飞入朱槿花丛采花蜜,黑色的蝶在红色的花间穿梭飞舞,煞是好看。我想,是朱槿花的花心,讨得了凤蝶的欢心。朱槿花把蜜送给凤蝶,让凤蝶快乐地传播花粉;凤蝶以快捷的服务,传递新鲜花粉,来酬报朱槿花的蜜。花与蝶共同的欢心,才创造了春天。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在600字左右;④凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
4.(2016南开中学阶测(二))阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写........
一篇文章。
林清玄曾在他的书中写道:
我去拜访一位画家,他一向以“难产”著名,要很长时间才能完成一幅画。他郑重地对我说:“我不像有些画家,作画好像玩游戏,一天画好几张。我的态度是很严肃的,作为画家我诞生在这个世界是有使命的,我的存在是为了艺术。”
我去拜访另一位画家,他一向以“快手”著称,有时一天能画好几幅画。他轻松地对我说:“我不像有些画家,画画好像很艰难,画不出来还硬说是自己的创作态度严肃。我觉得艺术是为了使人愉悦、放松。”
我又去拜访了一位艺术家,他说:“我想画就画,不为什么。艺术就像是偶然的散步。”
人生有时也像作画一样,虽然有时“难产”,有时快速,也有的时候完全在有意与无意之间……但不管选择何种方式作画,只要落笔能有饱满的色彩、严谨的构图、鲜明的风格,就能在生命的画布上画出一幅好画。无论怎么活,只要活得精彩,不都是生命的艺术吗?
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字:④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
5.(2017预测)阅读下面的材料,自.
字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,
一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
6.(2017预测)阅读下面的材料,自.选角度,自拟题目,写一篇文章。 .......
庄园里,住着女主人、两个儿子和一个女仆。两个儿子对女仆的态度很不相同,大儿子很喜欢女仆,小儿子则很厌恶女仆。一日,女仆在窗外晾洗过的被单,大儿子从窗前走过,赞叹道:“多可爱的女人,还不忘在被单上绣一朵梅花!”小儿子从窗前走过,撇着嘴说:“这个笨女人,一床被单都洗不干净,被单上还留着梅花印记!”女主人听说后,在窗前仔细瞧了瞧。然后对两个儿子说:“你们看清楚了没有?那梅花印记,是留在玻璃上的,被单上其实什么都没有!”
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
7.(2017预测)阅读下面的材料,自.
选角度,自拟题目,写一篇文章。 .......有一只猫,对自己的过失总是百般掩饰。老鼠逃掉了,它说:“我看它太瘦,等以后养肥了再说。”到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴打了一下,它说:“我不是想捉它——捉它还不容易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。”
后来,它掉进了河里,同伴们打算选角度,自拟题目,写一篇文章。 .......
救它,它说:“你认为我遇到危险了吗?
螃蟹在树林里迷了路,遇到青蛙,
不,我在游泳……”话没说完,就沉没
问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”
了。“走吧”,同伴们说,“它又在表演
青蛙看着前面说:“你一直往前走,一
潜水了。”
会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,
要求:①内容具体,有真情实感;
还是没走到河边。后来,螃蟹遇见了青
②除诗歌外,文体不限;③不少于600
蛙,指责道:“你害得我好苦,走了老
字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,
半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:
一律用A、B、C等英文大写字母代替;
“我没有骗你!叫你一直往前走,你却
⑤不得抄袭。
横着走,当然到不了河边。”
8.(2017预测)阅读下面的材料,自. 要求:①内容具体,有真情实感;
,自拟题目,写一篇文章。 ②除诗歌外,文体不限;③不少于600选角度.......
有这样一个小故事,一位大师向他的三个徒弟提出了一个问题:“如果有人当面指出你的新衣服上有个小窟窿,你会怎么办?”第一个徒弟回答:“置之不理。”第二个徒弟回答:“把它遮掩起来。”
只有第三个徒弟不慌不忙地取出一枚针,回答道:“将它补好!”听了他的回答,大师微微颔首,流露出赞许的目光。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
9.(2017预测)阅读下面的材料,自.
拼活修炼,争取早日成功!”师父说:“那
么,你至少得跟我学七十年。”少年冥思苦想,良久,终于大悟。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑤不得抄袭。
10.(2017预测)阅读下面的材料,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 ........
一位画家画了一幅画,摆在街头一角,请行人在他们自己觉得不满意的地方做上记号,结果画面上被涂满了记号。
不几日,这位画家又将同一内容的一幅画放在街头的另一角,请行人在他们自己觉得满意的地方做上记号,结选角度,自拟题目,写一篇文章。 .......
从前,有一位少年,渴望练就一果,画面上又被涂满了记号。
画家喟然长叹,似有所悟。 身超群的剑术,便千里迢迢来到一座仙
要求:①内容具体,有真情实感;山求教于一位世外高人。少年急于成
名,便问道:“我决心勤学苦练,需要②除诗歌外,文体不限;③不少于600
④凡涉及真实的人名、校名、地名,多久才能下山?”师父答道:“十年。”字;
少年嫌太长,就问:“假如我全力以赴,一律用A、B、C等英文大写字母代替;夜以继日,需要多长时间?”师父说:⑤不得抄袭。“这样大概要三十年。”少年大吃一惊,又问:“我一定要不惜一切代价,拼死
2017中考满分作文7大着眼点
2017中考满分作文7大着眼点
一、关于卷面。同学们必须记住,考场作文,是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调,都直接影响着阅卷老师的 视力感觉,对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面,即使作文不怎么出色,分数也不会少。一篇生动的作文,如果卷面不整,分数就不会高。
很多同学写字并不好,你们在考场上一定要记住,必须一笔一划写清楚,不要太大,也不要太小。千万别写得太潦草。你不认真,阅卷老师也不会认真。
二、关于文体。国家教育部关于中考的《指导意见》中,对作文的要求是:不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学 生写真情实感。据此,我们可以 明确地准备记叙文一种体裁。同学们在备考的时候,要阅读优秀的记叙文范文,掌握几种叙事方法。譬如:开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。
这里提一下小应用文。小应用文今年中考八成要考,大家要注意。书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某种现象等,可能还会出现。建议大家查查资料,把去年中考语文试卷的小作文题复习一遍,做到有备无患。
三、关于标题。根据新课标精神,近两年的作文发生了一些变化。其中最大的变化是:命题和半命题作文成为主流。去年的中考作文,命题作文约占70%,半命题约占7.5%,话题和材料作文,占15%。即使出现了材料作文,有些也是二选一题目。
如果是命题作文,我们自然不用考虑起标题。如果是半命题或其他形式,我们则要尽力求新。如《从__身上学到的》,就考验了同学们的补题技巧和题 材创新。有的同学直接填了“父母”、“老师”、“同学”,创新程度就不够。有的同学写了“那片松柏”、“温总理”、“那座雕像”、“陈贤妹”,就能使阅卷 老师感到“眼前一亮”。
四、关于立意:首先,我们必须记住,作文是让阅卷老师读的,不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写,因此,作文的立 意必须积极向上。对于有争议的 内容,不要太大胆。譬如,你要求中日开战夺回钓鱼岛,中菲海军在黄岩岛摆战场,你骂朝鲜独裁,等等类似的内容,只能降低你的分数。一句话,我们要写阅卷老 师愿意看的,作文得高分才是正途。 其次,无论中高考作文怎么出题,立意的范畴基本分为8类。一是生命意义,写生活中感悟的滋味。二是自然景物,写对周遭世界的感悟。三是情感体 验,写你珍藏在内心的人和事。四是享受幸福,写那些给我们温暖和智慧的情节。五是成功成长,写花季中的酸甜苦辣。六是道德修养,写生活中宝贵的品质如诚 信、真诚、勇敢、善良等。七是哲理品悟,写自己从生活细节中提炼的规律性认识。八、告别往昔,写对生活中值得珍藏的片段。上面几个方面,有侧重也有交叉, 同学们要根据作文题目,明确不同的立意。
五、关于题材。在这里,我明确反对写古人,譬如,每次中考,司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等,都会当做材料出现在作文里,老师们已经看腻了,大家要避免这个误区了。
那我们选什么题材呢?我的建议是,把上述的8个立意的范畴,各准备一个比较典型的题材。也就是说,准备好8件生动的事儿,以备中考作文采用。
这里需要强调的是,无论同学们写什么题材,强烈建议用第一人称,写你自身经历的事儿,写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候,要找自己亲身经历的事情,或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说,在考场上瞎编乱造,多数会出现纰漏,导致减分。
六、关于结构。作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言,前两者比较适用。大家一定要记住,作文的开头不要很长,不要因为 玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。我个人倾向于“一句话开头”,直接交待你想说的话和想说的事儿,第一句就是时间地点人物事件。{2017广州语文中考满分作文}.{2017广州语文中考满分作文}.
关于结尾,我们一定要明确,结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情,归纳你想表达什么,而且扣题,最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。
同学们要记住,六七百字的作文,要有六七段,千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”,“大尾巴作文”,这样结构不协调,视觉也不够顺眼。
七、关于语言。学生作文的语言不生动,常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中,学生语言的提高,是最为困难 的。备考作文,语言的准备是最难 的。在此给考生们提几点建议:一是遇到你喜欢的句子和段落,你干脆背下来,也许能用在考场上,反正就是这一锤子卖卖,即使没产生作用,也不会扣分。二是, 记住要有描写。写人要有动作和语言描写,写事注意细节和环境描写。三是,句子最好短一些,不要一逗到底,一个句子的主谓宾定状补都有了,就用句号。四是注 意修辞手法。{2017广州语文中考满分作文}.
综上所述,我们明确了中考作文的命题规律,搞清楚作文的几个构成要件是什么,阅卷老师注重的是什么,这样就能有针对性地复习,以期取得较高的分数。
写给最亲密的人的一封信
昨天的“我”:
你好!
看到你迟缓的身影,看到你紧锁的愁眉,看到你默默的泪水,我的心绪变得格外沉重。我知道,你在为初三酸甜苦辣的生活而惆怅万分,你在为成长中的种种烦恼而再三埋怨;你还在为前进中的点点滴滴的挫折而心灰意冷。
生活不可能一帆风顺,生命不可能只有幸福,这种生活经历谁都会遇到。我在书上看到这样故事,一个年仅19岁的姑娘,因考后感到一点信心也没有,虽考分超过高校录取线7分,却在成绩单发下的前一夜服安眠药自尽,她是船长的女儿,父母的心肝宝贝,从小泡在蜜罐里长大,可没想到蜜喝多了,意会如此般脆弱。
有句名言说得好:“痛苦能够孕育灵魂和精神力量。”在我看来,灾难也许是傲骨的乳娘,祸患也许是豪杰的乳汁,“痛苦”、“灾难”与“祸患”是需要吃苦才能克服得了的。孟子写下了“生于忧患,死于安乐”,《史记》所述“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”,还有那“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”,多少先古哲向我们阐述了这一深遂的道理,只有在风吹雨打中守望自我的理想与信念,我们才会拥有强悍的生存能力。
古往今来,多少风流人物在逆境中坚守自我,终成大器。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》; 孙子膑脚,兵法修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》、《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之所为作也。”如此愁苦而悲愤的遭遇成就的是他们熠熠生辉的选择。
“正入万山圈子里,一山放出一山拦”。有了这种认识,你还会害怕前面的苦难和失败吗?朋友,希望你正视苦难,坚守自我,坚信自我,甩自信掉忧郁怨恨,用信心扬起理想的风帆,我想信,美好的明天一定会属于你。
十年后的你
2016年6月18日
【简评】同样的内容,换一种角度,换一种形式,也许能闪出了诱人的光彩,《写给昨天的“我”和一封信》便是成功的典范。作者将一篇原本普通的议论文,用书信的形式娓娓道出,不仅篇章新颖,而且情感充沛。开篇的人物描写,简洁到位,人物形象跃然纸上;接着引出的现实事例,典型深刻,故事情节发人深省;继而展开的议论,气势恢宏,文采飞扬。确实是一篇文质兼美、匠心独运的好文章。
和父亲在一起
泥泞留痕,不经历风雨,怎见彩虹?
——题记
人生正是在面对和战胜挫折的过程中成长起来的。在人生路上,留下一步步坚实的脚印,才能体现出人生的价值,这是我和父亲一起走泥路时的启示。
当竞赛成绩后,我得知名落孙山,心情就犹如当时的天气,阴阴沉沉,被一层阴霾笼罩着,久久平静。
回到家后,吃过晚饭,父亲见我垂头丧气的样子,便说带我到家后的田野走走。我无精打采地答应了。刚刚下完雨,空气清新,周围的稻穗和山峦经历了风雨的洗礼,显得生机勃发。我望着一派生机勃勃的景象,心情稍微放松了些。这时,父亲说:“你能找到走来时的脚印吗?”我低下头望着地,很快就找到了,并指着给父亲看。父亲又问:“在平时天气晴朗的时候,你能找到脚印吗?”我马上回答,父亲问我为。我说道:“下了雨,土地变得泥泞,留下了痕迹。”父亲边走边说: “这不正像是人生吗!”“人生?”我猛地醒悟,是啊,经历了风雨的洗礼,才能在人生之路留下痕迹,才能人生的价值。我望着父亲踏下的个坚定的脚步,仔细地思考着这过程中收获的智慧。
挫折是人生路上的风雨,经历风雨的洗礼,才能留下生命的痕迹,才能生命的价值,才能书写生命的意义。
我振作了,我充满斗志了,我永远不会忘记与父亲走泥路时收获的智慧,我将踏出个展示价值的脚印,用我的行动为书写一条之路。
和你在一起
网络啊,你是高科技、现代化的象征,按说,和你在一起,我会收获知识和快乐,可是,你却让我失去了太多太多——
镜头一
“爸爸,学校收资料费,要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后,颇感不满地问我:“上周不是才交了18元资料费吗?”我心里害怕起来,生怕爸爸知道我在欺骗他,生怕爸爸知道我是骗钱上网,支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题,但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我,说:“到校就交给老师,可不要丢了啊!”„„网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还要宝贵的诚实。
镜头二
英语课上了还不到十分钟,我就没有了一点精神。我清楚,这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神,但却管不住自己,慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然,英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番,外带罚站两节课的时间„„网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。 镜头三
我的朋友B被外校的C打了一顿,B将这件事情告诉我们,我们都非常气愤,商量着如何解决这个问题。D说:“不如我们学学网络游戏中的办法,一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是,放学后,我们组织了六个人在路上截住了C,对他进行穷追猛打,直至将C打得头破血流、肋骨折断„„网络啊,请你看看,和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的善良品格。
网络啊,虽说你是高科技、现代化的象征,但你让我们失去了太多宝贵的东西!我恳请你想一个良方,让我和你在一起的时候,只收获知识和快乐,不要再失去所剩无几的财富! [点评]本文值得借鉴的地方:1、“我”与网络对话,直陈“和你在一起”的种种损失,这种构思别开生面,令人耳目一新。其次,在开头设计悬念,吸引人看下去,在结尾提出愿望,让人掩卷深思,也是本文构思上的一大亮点。我们己经谈过构思的作用,本文更是一个有力的证明。如果按普通的叙述办法来写这篇文章,容易显得呆板平淡。2、串珠式结构并在每颗“珠”的后面以“和你在一起,我失去了比金钱还宝贵的„„”作结,形成排比段,使文章脉结清晰,对网络的 “指控”十分有力。
[思维拓展]这篇文章可以适用于“成长的烦恼”、“与网络对话”、“得与失”、“经历”之类的命题作文或话题作文。
2017届中考语文一轮专题---作文复习
一、审题
作文在中考语文中占着举足轻重的地位,而审题又是关系到文章成功与否的关键性步骤。审题有这样几个要领:
一、审读题目
审读作文题目是为了定体裁,明范围,找重点。面对作文题目,应该这样去审读:
1.看文题的类型——是命题、半命题,还是自由拟题;是材料作文还是话题作文。
2.看文题的内容——是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭……
3.看文题的关键词——或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题……
4.看文题的表达——是平实,还是生动;是直露,还是含蓄;是简单,还是复杂。
二、审读“要求”
中考作文题目下面往往有一系列要求,这些要求也是写作文时必须注意的条条框框。它们主要包括——
1.提示与解说。如文题“门其实开着”,下面有这样的提示:“‘门’可以是生活中真实的门;也可以是想象中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示,为审定题目、写好全文指明了方向。
2.交代与警示。一般包括:书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求,必须遵从,不能我行我素。如:请以“告别 ”为题写一篇文章,题下要求为:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于600字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”,不得违反,若掉以轻心,都会因违规而扣分。
那么如何审题呢,下面介绍几种审题的方法:
一、填补标题法
此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审题时只要在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
运用填补标题法时要注意以下三点:
(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、事件,越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大