五上年级数学课堂作业本讲评课

管理学  点击:   2020-03-29

五上年级数学课堂作业本讲评课篇一

五年级上册语文课堂作业答案

五年级上册语文课堂作业本答案

3走遍天下书为侣

娱 娱乐 遍 漫山遍野 诵 背诵

误 误会 蝙 蝙蝠 通 通过

幅 本 盒

只 匹 个

一位尊敬的老师 一位可以倾心交谈的朋友

思考 编下去 品味 列个单子 想象

首先 然后 最后

我们读书不要浅尝辄止,要从多角度反复读书,并注意书中思考,把书中的知识真正内化为自己的东西。(我们只要从不同角度反复地读书,就会常读常新,百读不厌。)

百遍

万卷 万里

百回

如果只能带上一样东西环绕世界,我会选择一部手机,你可以把你看到的美丽风景拍下来发送到家人的手机上,分享你的旅途经历,,你还可以登入手机QQ 时时刻刻跟父母联系,让他们和你一起分享旅途乐趣。甚至在你烦恼的时候,可以玩玩手机游戏,放松下心情。

5古诗词三首

bó chóng

绿字可以换成到、过、入、满

用上“绿”字形象鲜活,春意盎然,使诗句读来仿佛有阵春风扑面而来。

举头望明月,低头思故乡

野旷天低树,江清月近人

露从今夜白,月是故乡明

明月松间照,清泉石上流

我在洛阳城里已住了三、四年,白发苍苍,我的家人不知怎样?是否还活在世上?让我忐忑不安。

夜晚,我来到窗前,一轮皎洁的月亮洒下悠悠清淡的光。不禁想起了故乡的亲人,真是“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”我便不由自主流下了眼泪。这眼泪是思乡的泪。这时,突然树上的叶子飘落了下来,秋风又把叶子卷了起来。哎……

我来到书房,想写封信给家人,可是不知从何说起,要说的话太多了……过了好长时间,终于把信写好了,便不知不觉地睡着了。

清晨一大早,我把信件封好,再用细绸子捆好。急匆匆的身影骑着马奔到驿站门口,“哦!

原来你是专门为人捎信的。”他说:“是。”我便把信慎重递给他,他要走的时候,我再次把信拿起来看看有没有什么忘写的,再次把信封好拿给要走的人。我嘱咐捎信人要路上小心,一定要把这封信送给我的家人。让他们知道我还在这里,要过两、三年才能回去。 望着远去的他,滚烫的热泪迷蒙了我的双眼……

榆 畔 帐

跋山涉水 风雪交加

读《长相思》,我发现词人身在关外,心在关内,能感受到词人对家乡,对亲人的深深的思念之情。

6梅花魂

躲藏 珍藏

爱惜

爱怜

每逢佳节倍思亲

春草明年绿

轻似梦 细如愁

一颗二颗冰凉的泪珠 呜呜呜地哭了起来 泪眼蒙眬 思乡爱国

秉性是性格。文中梅花的秉性是不管历经多少磨难,不管收到怎样的启灵,从来收拾顶天立地,不肯低头折节的精神,这也正是中华民族的民族精神。

陶渊明:清贫如洗,却不愿为五斗米折腰,

朱自清:一身重病,宁可饿死,不领美国的救济粮。{五上年级数学课堂作业本讲评课}.

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤

回顾拓展四

1. 沮丧 鱼饵 诱惑 皎洁

操纵 旅途 收获 告诫

2. 夜幕降临 鱼鳃 钓鱼

羡慕 腮帮 鱼钩

3. 闪闪 翼翼 隆隆

断 绝 尽

4. 倒映

吩咐

辨认

干脆

5. 附近

严格

长久

信任

6. 只怕有心人

细留心

万事能成 十事九空

滴水 功到

香自苦寒来

7. 容易 柔软

融化 清淡

我想问你的是,面对生活的煎熬,你是像胡萝卜那样变得软弱无力„„更好、更漂亮、更有意思。

当我们在学习上遇到阻碍时,当我们在生活遇到挫折时,我们都要勇敢地面对并克服困难。

综合性学习:

有趣的汉字

2. 略

3. 略

4. 觉

照 棵 5.

未完待续„„

五上年级数学课堂作业本讲评课篇二

五年级语文上册课堂作业本答案

五年级语文上册课堂作业本答案

古诗连一连

少小离家老大回 春江水暖鸭先知 贺知章 小荷才露尖尖角 一枝红杏出墙来杨万里

春色满园关不住 早有蜻蜓立上头 叶绍翁 竹外桃花三两枝 乡音无改鬓毛衰 苏 轼

答案

少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 贺知章 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 杨万里

满园春色关不住,一枝红杏出墙来。 叶绍翁{五上年级数学课堂作业本讲评课}.

竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。苏轼

五上年级数学课堂作业本讲评课篇三

五年级上册数学课时作业及全套试卷

第一课 小数乘整数

一、填空.

1.小数乘以整数的意义与整数乘法的意义相同:就是求几个( )加数的和的简便运算.

2.小数乘以整数的方法是,先把小数看成( )。再按整数乘法算出积,然后看因数有

几位 小数,就从积的右边数几位,点上( ),并去掉小数点后末尾的零.

3. 3.8 扩大( )倍是 38. 78 缩小( )倍是 0.078.

90 缩小 1000 倍是( ). ( )缩小 10 倍是 4.6.

13 个 0.25 是( ). 0.25 的 8 倍是( ).

4. 0.24×15 运算时先把 0.24 看作( ),第一个因数就扩大了( ),运算结果必须缩小( ),才能得到 0.24×15 的积.

二、不计算,把乘积相等的算式用线连起来.

570×16 5.7×160

0.057×1600 57×1600

57×16 5.7×16

57×160000 5.7×1600

三、列竖式计算.

0.26×7 3.105×18 63.08×25

3.8×5

四、根据 28×65=1820,直接写出下面各题的积

0.28×65 28×6.5 2.8×6.5

0.28×0.65 28×0.65 2.8×0.65

六、判断对错。

(1)0.6 时等于 6 分。( )

(2)一个数的 1.02 倍比原来的数要大。( )

(3)两个因数的小数位数的和是 4,积是 4 位小数。(){五上年级数学课堂作业本讲评课}.

×19 11.4

{五上年级数学课堂作业本讲评课}.

第二课 小数乘小数

课前作业:{五上年级数学课堂作业本讲评课}.

一、口算

0.4×5 1.2×4 4×1.5 1×0.5 1.8×0.01 0.25×40

0.01×0.1 1.25×0.4 0.36×0.2 0.8×0.9 12.5×0.8 0×0.365

二、填空

0.45×8表示_______ _____ 8×0.45表示______ ______

三、列竖式计算

6.52×27 0.32×1.25 0.85+1.942

0.008×0.425 10.9×0.38 5.1-2.09

四、列式计算

1. 24个0.16是多少? 2. 求48的百分之五是多少? 3. 58的1.75是多少?

五、填>、<、=

7.3○1.2×7.3 0.8×0.8○0.95 5.43×0○5.43 4.9○49×0.01

课堂作业:

一、填空

1、6.3×16.789 的积里有( )位小数。

2、6.9628 保留整数是( );保留到十分位是( );保留两位小数是();保留三位小数是();

3、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )位。

4、4.3×0.83 的积是( ) ,保留两位小数后约是( ) 。

5、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到 3.0,这个数最大可能是( ),最小可

能是( ) 。

6、根据 47×14=658,直接写出下面各题的积。

0.47×14= 4.7×14= 0.47×1.4 =

47×0.14= 0.47×0.14 = 470×0.014=

7.在()里填上>、<或=

196×0.8( )196 35×2.5()35

0.78 ×1.1()0.78 6.2×0.99()6.2

若 A×0.56>0.56,则 A()1

若 B×0.42<0.42,则 B()1

1、乘数比 1 小时,积一定小于被乘数。()

2、一个数的 1.5 倍一定比原数大。 ( )

3、一个两位小数乘一个一位小数,积的小数位数最多是三位小数。()

4、4.37×3.8=166.06( ) )

5、列竖式计算小数乘法时,应把因数中的小数点对齐。()

6、近似值 4.0 和 4 的大小相等,精确度一样。()

7、7.995 精确到百分位是8.()

8、 一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。( ){五上年级数学课堂作业本讲评课}.

9、两个数的积保留两位小数的近似值是 2.16,这个准确数可能是 2.156。( )

课后作业

三、计算下面各题

1、得数保留一位小数。

3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.4

2、得数保留两位小数。

35.6×0.506 6.728×3.2 34.3×0.23

3、计算、

31.5×24.5 0.8×0.56 4.23×0.028

0.63×1.05 36×0.56 0.32×0.2

4、蒙古牛一般体重约 320千克,草原红牛体重约是蒙古牛体重的1.32倍,草原红牛的体重约是多少千克?(得数保留整数)

5、甲乙两人共同生产一批零件,甲每小时生产 28.5 个,乙每小时生 产 35 个,甲在中路途因为修理机器耽误了一小时,5 小时后,这批 零件全部生产完,这批零件一共有多少个?

6、 有 16 个教授,有人带 1 个研究生,有人带 2 个研究生,也有人 带 3 个研究生,他们共带了 27 个研究生,其中带 1 个研究生的教授 人数和带 2 个和 3 个研究生的教授总数一样多, 问带 2 个研究生的教 授有几人?

7、 1千克面粉可磨面粉 0.85 千克, 53.5 千克小麦可磨面粉多少千克?

8、在里填上适当的数字。 当 A 为何值时,下面等式成立: 2.6×1.5+A×1.5+0.15×34=76×0.15

第一单元 小数乘法

第三课 积的近似数

课前作业

一、填空: 1、6.9628 保留整数是( ) ;保留到十分位是( ) ;保留两位小数是( 三位小数是( ) 2、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )位。 3、4.3×0.83 的积是( ) ,保留两位小数后约是( ) 。 4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到 3.0,这个数最大可能是( )

1、 近似值 4.0 和 4 的大小相等,精确度一样。 ( )

2、 7.995 精确到百分位是 8。 ( )

3、 一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。 ( )

4、两个数的积保留两位小数的近似值是 2.16,这个准确数可能是 2.156( )

三、解决问题

1、蒙古牛一般体重约 320 千克,草原红牛体重约是蒙古牛体重的 1.32 倍,草原红牛的体 重约是多少千克?(得数保留整数)

2、甲乙两人共同生产一批零件,甲每小时生产 28.5 个,乙每小时生产 35 个,甲在中路途 因为修理机器耽误了一小时,5 小时后,这批零件全部生产完,这批零件一共有多少个? 课堂作业

一、 笔算下面各题,得数保留两位小数。

0.17×0.8 2.7×0.35

二、 我会判断(正确的画√,错误的画×)

1、15.95保留一位小数约是16.0 ( )

2、近似值为6.90的最大数为6.904,最小数为6.895。 ( )

3、近似数3.0和3的大小相等,但精确度不一样。 ( )

三、我会选(选择正确答案序号填入括号内)

1、2.7992×2.5得数保留两位小数约是( )

A.7 B.7.00 C.6.99

2、10.99保留一位小数约是( )

A.10.0 B.11.0 C.10.9

3、两个因数的积保留三位小数的近似数是5.763,准确数可能是( )

A.5.7638 B.5.7621 C.5.7626

4、近似数8.71千米表示( )

A.精确到0.01千米 B.精确到1千米 C.精确到0.1千米

课后作业

一、填空:

1、6.9628保留整数是( );保留到十分位是( );保留两位小数是( );保留三位小数是( )

2、求一个小数的近似数,如果保留三位小数,要看小数第( )位。

3、4.3×0.83的积是( ),保留两位小数后约是( )。

4、一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0,这个数最大可能是( ),最小可能是( )。

二、判断题。(对的打√,错的打×)

1、近似值4.0和4的大小相等,精确度一样。( )

2、 7.995精确到百分位是8。( )

3、一个自然数乘小数,积一定比这个自然数小。( )

4、两个数的积保留两位小数的近似值是2.16,这个准确数可能是2.156( )

三、计算

1、得数保留一位小数。

3.58×2 0.5×0.9 0.37×2.4

四、解决问题

1、一种纯棉花布12.5元/米,赵阿姨买了2.7米,李阿姨买了1.5米,两人各花去多少元?(得数保留一位小数)

2、中心小学开展“勤工俭学”活动,同学们利用业余时间拾废纸。2010年10月份全校共拾废纸1324.685千克。照这样计算,全校一年大约拾废纸多少千克?(得数保留整数)

第四课 连乘、乘加、乘减

课前作业

1.计算(2.4+3.6)×0.5你能想到哪些方法?

2.列式计算:

25乘4.2减5,差是多少?

3.一桶油连桶重56.2千克,用去一半油后,连桶重30.2千克,油桶重多少千克?

4.下图是一块长方形菜地。如果宽扩展到原来的1.6倍,则菜地的面积会增加多少平方米? 课堂作业

一、填空:

3减去0.25与4的积,差是( )

0.5乘16的积减去7.15,差是( )

2.4减去0.8,再加上0.4,得( )

3.8乘1.2的积,扩大100倍是( )

二.递等式计算,先说说运算顺序

19.4×6.1×2.3 3.25×4.76-7.8 18.1×0.92+3.93

四、解决问题

1、一台复读机198.8元,一台电视机的价钱是一台复读机的9.6倍,买这样的5台电视机共付多少元?(得数保留整数)

2、商店购进5箱苹果和8箱梨,每箱苹果重8.8千克,每箱梨的重量是每箱苹果的2.5倍,商店购进多少千克梨?

课后作业

一、脱式计算下面各题。

8.9×1.1×4.7 2.7×5.4×3.9

3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6

6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58

二、计算:

0.1+0.3+0.5+0.7+0.9+0.11+0.13+0.15+0.17+0.19+„„+0.99三、列式计算下面各题

3.4与2.45的积,乘1.2,结果是多少?

1.35乘2.6的积的5倍是多少?

比4.7的1.5倍少3.05的数是多少?

五上年级数学课堂作业本讲评课篇四

五年级上册语文课堂作业本答案

1 山中访友

1、给带点字选择正确的读音,打上“√”。

暖和(huo√ hã hâ)的春日里,我和(huo hã√ hâ)爸爸在小溪旁散步。和(huo hã√ hâ)风拂过,燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo hã hâ√)着,感觉多么美妙啊! 2看拼音,写词语。

qīng shuǎng yín sîng pù bù dǒu qiào

( 清爽 ) ( 吟诵 ) ( 瀑布 ) ( 陡峭 )

tǐng bá shēn qū jīng zhì yùn hán

( 挺拔 ) ( 身躯 ) ( 精致 ) ( 蕴含 ) ào mì xiá kâ biã yïu shēn yì

( 奥秘 ) ( 侠客 ) ( 别有深意 )

3 根据意思,从课文中找出相应的词语写下来。

(1)隐蔽、僻静的小路。 ( 幽径 )

(2)水波忽明忽暗的样子。 ( 波光明灭 )

(3)品德高尚,名望很大。 ( 德高望重 )

(4)很感兴趣地谈论。 ( 津津乐道 )

4、照样子,用带点的词语写句子。

(1)我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

谁能说刘翔不能再次打破记录。

(2)忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。

最新奇的是,树阴下的光斑都变成了圆圈,像鱼鳞,又像重叠的金环。

5、品读课文片段,完成练习。

这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,(清凉)的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,(汩汩)的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,(飞流)的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,(陡峭) 的悬崖!深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,(悠悠)的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂,(淘气)的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。

(1)在文中的括号里填上合适的词语,体会这样写的妙处。

(2)在这段话中,作者把( 山泉 )、( 溪流 )、( 瀑布 )、( 悬崖 )、( 白云 )、( 云雀 )当作自己的朋友,跟他们热切地( 打招呼 ) 。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(

密无间)。

人与大自然的亲

五上年级数学课堂作业本讲评课篇五

五年级上册-语文课堂作业本答案

11

3

((2(34 玻璃介绍给大家。

例:1 自动清洗玻璃

我想发明一种“自动清洗玻璃”,好让人们不用那么费劲去清洗。这种“自动清洗玻

璃”色彩明丽,在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒,非常漂亮!假如它脏了,人

们可以用遥控器启动玻璃上的“隐性手”,玻璃就会开始自动清洗,变得一尘不染。 例:2 音乐玻璃

我想发明一种会唱歌的玻璃,就叫作“音乐玻璃”吧。“音乐玻璃”装有自动感应

器,当主人生气的时候,它会响起一些平淡典雅的音乐,使主人的情绪平静下来。如

果主人开心的时候,它就会响起激情的音乐,令主人更加快乐。假如主人伤心的话,

它就会响起一些滑稽有趣的音乐,使主人的心情豁然开朗起来„„

回顾拓展三

1 拼一拼,写一写。

dào qiè tāi shēnɡ shòu mìnɡ yán zhì

( 盗窃 ) ( 胎生 ) ( 寿命 ) ( 研制 )

tú zhǐ qí jì jīn shǔ chuānɡ lián

( 图纸 ) ( 奇迹 ) ( 金属 ) ( 窗帘 )

2 用“”画出每组词语中的错别字并改正。

(1)沾连 银行 垂直 躁音 ( 粘 噪 )

(2)保持 既使 特证 集中 ( 即 征 )

(3)目前 判段 急促 搏物馆 ( 断 博 )

3 根据读音组词。

xiāo(削皮)

tiāo(调节) qiánɡ(坚强) xuē(瘦削) o(调动) qiǎnɡ(勉强)

4 (1)庞然(大)(物) 安然(无)(恙)

索然(无)(味) 怡然(自)(得)

恍然(大)(悟) 欣然(接)(受)

(2)古(往)今(来) 藕(断)丝(连)

避(重)就(轻) 思(前)想(后)

冬(暖)夏(凉) (恩)将(仇)报

5 填一填,背一背。

春风能(解冻),和煦催(耕种)。

裙裾(微动摇),花气(时相送)。

夏风草木熏,( 生机自欣欣 )。

小立池塘测,( 荷香隔岸闻 )。

秋风(杂秋雨),夜凉(添几许)。

飕飕(不绝声),落叶(悠悠舞)。

冬风似(虎狂),书斋皆(掩窗)。

整日(呼呼响),鸟雀(尽潜藏)。

6 默读短文,完成练习。

(1)照样子,写句子。

例1: 据科学家测定,一只蚂蚁能够举起超过自身体重体。 他不分昼夜的学习,一整天都在屋里,甚至都忘了吃饭睡觉。

例2: 我家的小猫咪长的非常可爱,尤其是那双炯炯有神的大眼睛,显得格外讨人喜欢。

摄氏度了。

(2)短文先从善于逃跑、善于变色、会放“烟幕弹”、挣断腕足和警惕性高等方面介绍章鱼避害逃生的本领,最后写了章鱼也会干蠢事 。

(3)在括号里写出下列句子运用的说明方法。

①章鱼的模样像乌贼,浑身软乎乎、滑溜溜的,连根骨头都没有。 (打比方)

②有人曾经做过实验,一条25公斤重的章鱼可以钻过直径只有5厘米大的小孔。(举例子)和(例数字)

13 钓鱼的启示

1 在括号里填上合适的词语。

(彩色)的涟漪 (平静)的湖面 (皎洁)的月光

(不停)地甩动 (熟练)地操纵 (得意)地欣赏

2 选词填空。

剧烈 激烈 强烈

(1)饭后不宜做( 剧烈 )运动。

{五上年级数学课堂作业本讲评课}.

(2)( 激烈 )的战斗打响了,战士们一个个奋不顾身冲锋在前。

(3)今天的阳光特别( 强烈 )刺得人睁不开眼。

告诫 告诉

(1)长辈和老师都再三( 告诫 )我们:不要跟陌生人走。

(2)请你( 告诉 )大家马上去大礼堂集合。

启示 启事

(1)这次泥石流事件,给人们一个( 启示 ):人类不爱护自然,自然就会惩罚人

类。

(2)有人在小区门口张贴了一张寻狗( 启事 )。

3 根据课文内容填空。

(1)“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为 这条鲈鱼是“我”好不容易才钓到的,又大又美,而且周围没有人,不会受到批评。而父亲坚持要“我”这样做的原因是父亲想让“我”从小就受到严格的教育,从中获得道德实践的勇气和力量。

(2)“我”心情的变化过程是:得意— 急切 — 乞求 — 依依不舍 。

4 品读课文精彩片段,完成练习。

(1)照样子,写出表示时间过得快的词语。

转眼间 转瞬间 一转眼 眨眼间 一瞬间

(2)“但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的

‘鱼’。”这句话中的“鱼”用上引号是因为 不是指真实的鱼而是指吸引人的,让

人动心的事物 ,它可能是 金钱、地位、名利 ,也可能是 一点好处 ,一些方便 。

(3)已经成为著名建筑师的“我”回到故乡,和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚

发生的事,“我”会对父亲说:“ 父亲,感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。是您教会了我诚信做人,也正是您的严格要求,才使我有了今天的成就。”

5 课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句,我想把自己最喜欢的一句抄下来。

如:

道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个

人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

15 落花生

1 给带点字选择正确的读音,打上“√”。

(1)我们家的后园有半亩空(kōnɡ kînɡ)地。

(2)我们姐弟几个都很高兴,买种(zhǒnɡ zhînɡ),翻地,播种(zhǒnɡ

zhînɡ),浇水,没过几个月,居然收获了。

(3)花生的价钱便(pián biàn)宜。

2 给带点的词语换一个意思相近的词语。

(1)怪( 很或挺) 开辟( 开垦 )

(2)居然( 竟然 )

(3)希望( 愿望 )

3 根据课文内容填空。

课文围绕花生主要写了 种花生、收花生 、 尝花生 、 议花生 等内容。

4 给句子选择正确的含义,打上“√”。

(1)所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。

①父亲希望“我们”外表不好看,但很有用。( )

②父亲希望“我们”做对社会有用的人。 (√ )

(2)那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。

①人不必讲体面,只要做对他人有用的人。 ( )

②人不能一味追求体面,而更应该注重自己对社会的贡献。 (√ )

③做人就要对社会有所贡献,不能做徒有外表而无德无能的人。 (√ )

5 抄写课文第十自然段,完成练习。

父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石

榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们

看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来

才知道。”

(1)根据词语的不同意思造句。

①成熟(植物的果实等完全长成)—— 秋天,我家屋后的柿子成熟了,像一盏盏灯

五上年级数学课堂作业本讲评课篇六

五年级上册-语文课堂作业本答案

1 窃读记

1

(1)转过街角 转圈 转移 转告 ...(2)严阵以待 等待 待命 待会儿 ....

2 根据意思写词语。

(1)依依不舍 (3)白日梦

(2)倾盆大雨

3 照样子,用带点的词语写句子。

(1)运动员能取得这样优异的成绩,不是天生的,而是靠勤学苦练得来的。

(2)天突然下起雨来,我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。

4 摘抄句子。

(1)急忙打开书,一页,两页,我像一匹恶狼,贪婪地读着。

(2)当书店的日光灯忽地亮了起来,我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架。

5 品读课文精彩片断,完成练习。

(1

我从这些词语中感受到:书店人多,作者喜爱读书,对读书如饥似渴。

(2)作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。

(3)这个句子,我会想到的成语是“如饥似渴”,名言是“我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基”

3 走遍天下书为侣

1 加偏旁成新字,再组词。

吴扁甬

2 在括号里填入合适的量词。

一( 幅 )图画 一( 本 )书 一( 盒 )扑克牌

一( 只 )口琴 一( 匹 )马 一( 个 )百音盒

3 读下面的句子,再根据自己读书的感受填空。

一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。

一本你喜爱的书就是 一位智者 ,也是 一位你随时可以请教的良师 。

一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ,也是 一把开启知识大门的钥匙 。

1

一本你喜爱的书就是 一盏黑夜里的启明灯 ,也是航海时的指南针 。

一本你喜爱的书就是 一把打开智慧大门的钥匙,也是 你干渴时的一杯清茶 。

一本你喜爱的书就是 心中的启明星 ,也是 一艘通往彼岸的船 。

一本你喜爱的书就是 一段最难忘的人生奇遇 ,也是 嘴边一段喜爱的小曲。

词语手册P14

4 品读课文精彩片段,完成练习。

{五上年级数学课堂作业本讲评课}.

(1)根据课文内容填空填空。

(2)从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书?用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示?

启示例1:读书只要从不同的角度反复地读,就会常读常新,百读不厌。读书百遍,其义自见。每读一遍书,我们都会收获与上一次不同的体验,寻找新的发现。

启示例2:读书百遍,其义自现。从不同的角度以不同的方式去读,无论是理解故事内容,揣摩写作目的,续编故事,品味写法,还是积累所得,都能读得津津有味,收获颇丰。书,如一个活生生的人一样生动。

(3)请把下列有关读书的名言补充完整。

①书读( 百遍 ),其义自现。 ②读( 万卷 )书,行( 万里 )路。

2

③故书不厌( 百回 )读,熟读深思子自知。

5 假如你独自去旅行,你会带上什么东西呢?仿造课文,写一写你自己的想法。(还可以平板电脑、数码相机、智能手机等)

例1:一个人独自旅行,是非常寂寞的。因此,我会带上笔记本电脑。

通过笔记本电脑,我不但可以读读书,听听音乐,还可以上网通过视频跟家中的父母聊天,甚至可以写写博客,跟朋友交流旅游时的见闻,诉说旅途中的酸甜苦辣„„

一台笔记本电脑就是一个宝库,也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说,它可以帮你解决旅途中所有问题。

例2:

假如我独自旅行,而且只能带一样东西,我会选择带一支铅笔。因为在旅行的途中我一定会遇到许多许多有趣而新奇的事情。我会用自己的心去感受,用笔述说自己的心声。我可以用笔述说山河的壮丽,各地的民俗风情„„这一趟旅行下来,我一定可以写一本厚厚的日记。回去后,我会一点一点地慢慢品味,脑海里会回想自己旅行时的经历,会觉得这次旅行的多么有意义、有价值。

回顾·拓展一

1 拼一拼,写一写。

jù pà yú lâ zhī chēnɡ bâi sînɡ shū ɡuì chǎo cài huán rào wū yán ( 惧怕 ) ( 娱乐 ) ( 支撑 ) ( 背诵 ) ( 书柜 ) ( 炒菜 ) ( 环绕 ) ( 屋檐 ) 2 写出下列词语的近义词。

激励( 鼓励 ) 光临( 光顾 ) 害怕( 惧怕 )担心( 担忧 ) 充分( 充足 ) 环游( 周游 ) 3 把下列成语补充完整。

滚(瓜)烂熟 囫囵吞(枣) 不求甚(解) 津津有(味) 如(醉)如痴 如饥似(渴) 4 读一读,连一连。 不出声地读

默读

略读

精读

5 填一填,背一背。书P18日积月累

(1)一日(无书),(百事)荒芜。 (2)读书(破万卷),下笔(如有神)。

(3)书犹(药)也,善读之可以(医愚)。 (4)黑发不知(勤学早),白首方悔(读书迟)。

(5)读书有三到,谓(心)到、(眼)到、(口)到。

6 默读短文,完成练习。

(1)读文中画线的句子,简要写下你对“煮”书的理解。

煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。要大声朗读,读出声音、读 3

出感情。

(2)短文中写了那几位名人读书的逸事?他们各有什么样的读书方法?

短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。

(3)把下列有关读书的名人名言补充完整。

①好书是生活中最宝贵的(财富)之一。(史美尔斯)

②书是人类进步的(阶梯)。 (高尔基)

③书籍是全世界的(营养品)。 (莎士比亚)

④一本书像一艘(船),带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。

词语手册P14 (凯勒)

(4)你最近读过什么书?你觉得那种读书方法对你帮助最大?(结合自己近期读的书来写,最好能写出理由。)

例:我最近读了曹文轩的《蔷薇谷》。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间,而摘录法能使我积累一些好词好句,以便于今后用到自己的习作中。

5 古诗词三首

1 默读下面的古诗,完成练习。

(1)给带点的字选择正确的读音,打上“√”。

泊(bï√ pō)船瓜洲 数重山(chïnɡ√ zhînɡ)

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