二级教师职称评定工作计划

二级教师职称评定工作计划篇一

二级教师初定职称呈报表

初定专业技术职务任职资格呈报表

单 位 大冶市

姓 名

拟定职务

填表时间 ：20013年12月12日

大冶市 职 称 改 革 办 公 室

.1.

XXXX校

二级教师

填表说明

1、本表供普通高等学校、普通中等专业学校毕业生（含毕业研究生）

见习期满初次确定专业技术职务使用，1——3页由本人填写，第4页由人

事局（职改）部门填写。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

如填写内容较多，可另加附页。

.2.

基本情况

见习期工作情况

.4.

见习期工作小结

二级教师职称评定工作计划篇二

教师职称评定个人工作总结

教师职称评定个人工作总结{二级教师职称评定工作计划}.

光阴似箭，日月如梭，转眼间，我已在教坛摸爬滚打了十几年。回顾近十几年的工作，我感慨万千。这十几年，是我默默耕耘的十几年，也是我努力探索的十几年，更是我迅速成长的十几年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收获。但我深深知道，我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结：

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。在工作中， “德高为师”在我心中根深蒂固，“为人师表”是我的行动指南，

并时刻以《师德规范》这面镜子来要求自己。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的

作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，2007年6月我撰写的论文《如何使学生始终保持高涨的学习情绪》一文，荣获基础教育改革和发展论文评选活动二等奖；2007年10月28日我的论文《到学生中去，和他们共同演绎课堂的精彩》一文在河北省教育厅主管的《阅读》期刊2007年第10期上发表；2008年5月10日我的《校园教研起波涛看我逐浪高——英语校本教研促我成长》经专家评审，被评为“全国教研成果二等奖”，并发表在《教学交流》杂志2008年第5期，并聘为中国教育学会成长研究会研究员。2008年6月12日我的绘画作品，在深州市教育局举办的“长明杯”迎奥运师生书画展活动中，荣获优秀奖；2008年6月18日在深州市教育局举办的中小学教师评优课活动中，荣获一等奖。2008年9月27日被王家井镇教育委员会评为教学先进。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良

中学教师评职称工作总结

教师评职称工作总结

自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力.新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求.我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有计划,有组织,有步骤地开展.具体总结如下:

一、思想政治方面:

我坚决拥护中国共产党的领导,拥护十一届三中全会以来的路线和政策,积极参加学校的政治学习,提高思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守《教师法》中的法律法规,认真执行教育方针,努力探索教育教学规律,积极参加教研活动,服从分配,认真完成各项工作,处处以身作则,为人师表,不断提高自己的业务水平.在新时期,我牢牢树立服务学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长.本文由一起去留学编辑整理，

二、教学工作方面:

二级教师职称评定工作计划篇三

教师中级职称评审工作总结

工 作 总 结

xx县xx乡中心小学 xxx

一、基本情况

xxx，男，汉族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月毕业于xx大学xx专业。

xxxx年xx月到xx县xx乡中心小学参加教学工作至今。从教xx年中，一直奋斗在教育工作

的第一线，担任班主任工作xx年， xxxx年xx月评为小学一级教师，现申报小学高级教师。

二、政治思想表现

忠于祖国，热爱人民，拥护党的领导，坚持党的基本路线，积极学习马列主义、毛泽东

思想、邓小平理论、“三个代表”和党的十八大理论重要思想。认真学习“党的十八大理论”，

深入领会其精神实质。在工作中营造和谐氛围，为实现伟大中国梦、我的梦而努力工作。我

总是把教育教学工作放在首位，不计个人得失。在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，严格按照社

会主义新时期的人才培养要求教书育人。忠诚党的教育事业，目标明确，态度端正，道德规

范，责任感强，遵纪守法，服从领导，严于律已，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学

生，切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行职责和义务，从未无故缺席、迟到和

早退。作为一名教师，在三尺讲台上尽到了自己的责任。

三、教育教学工作

这xx年来，我一直担任班主任工作。在班主任工作中，我总是 耐心细致做好学生的思想政治工作，建立健全了切实可行的班规细则，经常组织召开主

题班会，开展多种形式的班集体竞赛活动。关心爱护学生，对待表现不好的学生总是晓之以

理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困

生，不偏爱优生。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异

比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，我总是鼓励他

们，并利用课余时间给他们补课。教育他们不要自暴自弃，要做品学兼优的学生。我所担任

的班级班风正、学风浓。

教学工作中，我以教书育人为已任，以素质教育为准则，以培养学生综合能力为目标。

教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本班学生实际作好教学准备。做到目标明

确，重点突出，难点突破，因材施教。课堂教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲

精练，减轻学生课业负担。提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新

的数学教学理念，全面提高学生的数学思维。开展多种数学活动，力求把抽象知识形象化，

进行实验、探究，寓教于乐，激发学生兴趣。注重实践，注重优质个性和健全人格的培养，

注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的心理和知识能力情况，及时

疏导、鼓励，抓两头促中间，带动整体向前。主动与科任教师联系，做好薄弱生转化工作，

与他们谈心，了解关爱他们，帮助解决困难，做他们的知心朋友，做到了晓之以理、动之以

情，实行“拇指教育”，使不少学困生得以转化。其主要业绩是： xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教语文学科在县期末综合素质测试

中，及格率xx%，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。 xxxx年，担任xx年级班主任及xx学科教学工作，所教学科在县期末综合素质测试中，

及格率xx，优生率xx%，巩固率xx%，平均分xx，综合成绩获全片区第xx名。

四、业务进修 教研教改 我深知要做好一个学生学习的组织者、引导者，就必须不断给自己“充电”，所以在抓好

工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完

善自我，我积极订阅《四川教育》、《教育导报》、《小学语文教学参考》、《新课程研究》、《教

育科学论坛》等杂志，学习先进的教学理念，掌握新的教学技巧，并结合自己的教学经验，

对学生进行个性化教学，同时，我积极与教师们开展教学研讨，对教学中的点点滴滴进行分

析，不断总结经验，不断提高知识水平和业务能力。同时，我还将教学中的感悟写成文章，

在书刊上发表，在网上交流。 任现职以来我积极参加各项技能培训，其培训经历主要如下： xxxx年xx月至xxxx

年xx月参加xx大学xx专业学习，并取得毕业证书。 xxxx年xx月参加新聘教师岗前培训。 xxxx年xx月至xxxx年xx月参加通江县中小学教师班主任任职资格培训，并取得合格

证书。 我经常在教学常规、教学研究、教学思想等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青

年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情

况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校优秀教

育文化传统和先进教育思想。还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教

师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。 其次，对学生学习习惯的把握、学生学习年龄特征的研究也十分重要。我经常指导青年

教师要抓住继续学习机会，因为随着社会的发展、时代的进步，学科的知识结构、认知体系

都在不断变化，教师只有不断的学习充实自己、更新自己的知识体系才能以更全面的视角、

更新的理念、更丰富的知识来面对学生。 另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，

将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。

我还鼓励青年教师将心得感悟等写成文章，向报刊杂志、教育网站投稿。比如在教学过程中，

经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到

反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反

思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知

识来指导自己的教学。

关心青年教师的成长，指导他们的教育教学工作，辅助提升他们 的业务能力，鞭策他们搞好本职工作，是我义不容辞的职责。经过本人指导过的青年教{二级教师职称评定工作计划}.

师xx已成为我校数学教学的骨干，他们所教班级数学成绩有大幅度提高。 通过xx年的教育教学工作，我深深感受到：当好一名班主任，首先应胸中装有学生，关

爱学生，促进学生健康成长，让学生学有所成、学有所长、学有所用；其次，更重要的是教

育引导学生，塑造良好的品质，养成良好的习惯，学会做事、学会劳动、学会做人，懂得尊

老爱幼和感恩父母、感恩老师，感恩社会，促进青少年思想道德建设；其三，班主任工作在

于责任心，在于善理解沟通，善协作，善协调和争取，善与学生真诚平等，公正相待，善与

同志合作共事。作为一名教师，首先，是始终热爱和忠诚教育事业，认真用心、细心创造性

开展教学工作，应把教学质量作为推进素质教育的核心，把知识传授与实践能力训练有机结

合，促进学生的全面发展，其次是必须不断充实自己，参加继续教育的各种培训和国家、省、

市、县的各种教学教研及学术研讨活动，坚持终身学习，不断更新教学理念，适应新课程教

学，并且积极投身新课程的实践、探索、创新。再者，作为一名中青年小学一级教师，应搞

好传、帮、带，积极引导促进年轻教师的快速成长，并以此促进学校整体教学水平的提高，

总之，成绩只意味着过去，并不代表将来。我会与时俱进，抓住机遇，加强自身政治和业务

学习，不断提高自身的政治觉悟和业务能力，更加勤奋的努力工作，为山区教育的发展作出

更大的贡献。

xxxx年xx月xx日篇二：中级(化学教师)职称评审工作总结 中级(化学教师)职称评审工作总结 我叫***，男，汉族，1981年9月出生，2005年6月毕业于**大学，2007年9月至2009

年7月任教于**初中，2009年8月在**任教至今。2011年9月于东北师范大学化学本科（函

授）毕业。2010年12月取得中学二级教师资格。 作为一个热爱教育的我，忠于党和人民的教育事业，思想上积极要求进步。我爱岗敬业,

乐于奉献,为人师表,以身作则，以自己的行动来影响学生、教育学生、感召学生，从严治教，

有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，勤

勤恳恳，从工作中去体味教育工作的崇高，从工作中去发现人生的奋斗意义，也在工作中享

受为人师表的乐趣。

一、教学工作

二、班主任工作

在班级管理方面，我能坚持以身作则，为人师表，关心学生，做学生的表率。在班级管

理中注重思想政治和道德教育，严抓学习方法的转变，搞好班级卫生，树良好形象，积极稳{二级教师职称评定工作计划}.

妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道。同时借鉴其他老师的经验，采用成绩名次与

日常表现等相结合的方式，对学生进行量化综合测评，分组竞争，给每个人加分的机会，期

末进行总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛， 融洽师生感情。积极会同各学科教师研究学生，探讨教育学生的方法，携手任课老师做

好班级层面的提优补差工作，对落后同学的辅导采取四优先，即课堂提问优先、作业批改优

先、课外辅导优先、实验动手优先，不抛弃、不放弃，使他们逐步掌握知识技能、技巧，在

心理上感觉处处受到重视，事事得到关心，从而调动其学习积极性与自觉性，促进了班级的

和谐与稳定。积极同家长联系沟通，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生，取得了

很好效果。在全体老师共同努力下，所带班级班风优良，成绩显著，多次被评为校“文明班

级”，年级每周常规卫生监督互评成绩基本能保持在年级前列。任现职以来，多年被评为“校

优秀班主任”。

三、教科研和继续教育 “要想学生学好，必须先生好学，惟有学而不厌的先行，才能教出学而不厌的学生”（陶

行知）。因此不断学习，终身学习，使自己永远立于教育教学的最前沿，是对每个教育工作者

的要求。教学之余，我坚持学习各种专业技术知识，积极参加学校和上级组织的各种培训。

为使自己能更快掌握先进技术，让课堂教学效果更显著。坚持订阅多种教学期刊，从中吸取

最新的知识和教学理念，将其与课堂教学有机结合起来收到了很好的效果，以此为基础先后

完成多篇论文：国家级论文1篇：论文《***》发表于2013年1月下的《***》上；省级论文

4篇：论文《***》发表于2013年1月的《***》上，论文《***》发表于2013年1月的《***》

上，论文《***》发表于2013年4月的《***》上，论文《***》发表于2013年9月的《***》

上。

2010年任现职以来，在学校等各方面的支持和鼓励下，我在班级管理、教学研究、思想

觉悟等方面都取得了一定的进步，但与优秀教师的要求相 比，自己感到还有差距。因此，我都会一如既往，努力学习，努力工作，不断提高自身

的素质，为祖国的教育事业奉献终身。篇三：教师评职称个人工作总结 中级职称个人工作总结 六年来，我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，

新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，

我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学

生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现

在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 教学经历

2002年担任初一六个班、初二两个班的历史课，超工作量。担任六班班主任

2002年担任初二六个班历史课，满工作量。担任六班班主任 2004年担任初三六个班历史课，满工作量。担任五班班主任 2005年留守初三，担任五、六班历史课 2006年担任高二六个班历史课，满工作量。教务处工作 2007年担任高三三个班历史课，满工作量。担任五班班主任、教务处工作 2008年担任高一六个班历史课，满工作量。担任五班班主任、教务处工作 工作总结

一、思想上，作为一名人民教师，本人始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事

业，坚持四项基本原则，在政治上与党中央保持一致，爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为

己任。恪守职业道德，情操高尚，言行一致，表里如一。坚持在一切场合都为人师表，维护

教师的良好形象。能自觉遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，每月出满勤，

工作以身作则，积极主动，从不计较个人得失。

二、在教学上，我切实抓好教学的每一个基本环节，深钻教材，认真备课，以学生为主

体精心设计每一堂课，激发学生学习兴趣，创设轻松活跃的学习氛围，师生双方密切合作，

交流互动，合理并创造性地运用教学方法，形成自己独特的教学风格。切实减轻学生课业负

担，精讲精练，向课堂45分钟要质量，反对题海战术。加强培优补差，对于基础薄弱的学生，

有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励，让他们也

能学好历史。主要工作如下：

1、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，

认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利

于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每

课书的知识要点，归纳成集。{二级教师职称评定工作计划}.

2、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，

准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别

注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时

在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到

提高。现在学生普遍反映喜欢上历史课，就连以前极讨厌历史的学生都乐于上课了。

3、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极

征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的

优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常

常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的

问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以

满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进

生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，

首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦

的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由

原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。

在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。

后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化

工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学

得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、积极推进素质教育。我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，

把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，

发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种

三、班主任工作，作为班主任，我深感自己责任重大。因此我特别注重培养学生良好的

道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。对学生“严字当头，爱在其中”，

做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。将爱心洒向每一个学

生，不歧视学生。 主要成绩 一份耕耘一份收获，我所带的班级历史成绩年年居全校前茅。在繁忙的教学之余，也笔

耕不辍，撰写了多篇有创新意识的教研、教改论文获奖。 2002年班主任经验交流二等奖 2002年参与市级课题“初中历史图示教学法” 2003年教育局教师技能大赛三等奖 2004年课件《抗日救亡运动的新高潮》获中国教育报新课标课件大赛优秀奖 2004年青年教师综合素质大赛二等奖 2004年在师德演讲比赛一等奖 2005年教学成果展示中获课件类一等奖。 2005年独力完成新课标三维同步训练与评价九年级部分，由北京师范大学出版社出版 2005年河北省十五重点课题“信息技术条件下高中历史课程资源模式的研究”经河北省

教育科学规划领导小组办公室验收结题，证书编号：0333 2006年主编《一路领先系列》历史部分由中国工人出版社出版 2006年《2006年中考复习的若干问题》一文在《中学历史天地》发表 2007年论文《对资本主义世界体系的准确理解》获市优秀教科研成果三等奖 2008年《高中历史资源库建设的认识与反思》在全国核心期刊《中学历史教学参考》发

表 《工业革命和资本主义经的发展》《中国近现代史上册第二章测试》《中国近现代史下册第

二章测试》《中国近现代史上册期中测试》《对资本主义世界体系的准确理解》《在后两次科技

革命中为什么美国是主导国和起源国》等二十多篇文章在《中学历史天地》和《少年智力开

发报历史专刊》发表，《中学历史天地》特约作者。 教学成绩：所带班级历史成绩一直名列前茅，初三分班时班里有二十多人进入特快班，

占总人数的近50%。中考时全校10名上石家庄二中分数线的学生中，原五班占四人。 2008

年高考，自己所带五班，5名特长生文化课全部达到本一分数线，中班文化生本三上线共8

人，我班占4人，班级本科上线率26%，上线人数和百分比在平行班中位居第一。篇四：中

级职称评审个人工作总结 中级职称评审个人工作总结

一、 重视思想政治的学习，发挥积极作用 作为一名青年教师，我对自己要求很严格，能够自觉、认真地学习“邓小平理论”以及

党、国家的各项重大煤矿安全培训政策，并以高度的热情投入到煤矿安全培训工作中去。对

此有很多人不理解，认为我这样的女青年，应该做点别的工作，而我认为：我的人生目标和

我所学的专业决定了我的发展领域---煤矿安全培训。这个想法在我的工作中得到了证实。也

正是这种思想，推动我不断地去实践、总结，在煤矿安全培训中心默默奉献。同时，我的这

种无私奉献的精神也感染了身边人，大家都积极投入到安全培训工作中。不仅如此，我的这

二级教师职称评定工作计划篇四

教师评职称个人工作总结

教师评职称个人工作总结

我自1996年取得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，热爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结如下。

一、 政治思想、工作态度方面

始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

二、 教育教学方面

本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近年来职业教育的飞跃发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有利于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把获得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。目前学生的来源多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学过程，利用各种教学设备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善理想的教案，在教学中还注重创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式展现给学生，激发学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，经常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我热爱、信任、关心、爱护每一个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。

三、 教学改革和继续教育方面

我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，经常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交流，在教学过程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公开课，我都参加集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，2008年6月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。

四、 德育教育工作

在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生热爱祖国，热爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。积极深入学生了解学生的思想状况，注重学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还注重情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不歧视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。我尊重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。

总之，我勤勤恳恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都取得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了不少的财富，使我得到最大的安慰。今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校取得更大的成绩和进步。 -----------范文一结束。

教师职称评定个人工作总结

自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课.

备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能。

提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作

四、完善批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。

新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

-------范文二结束。

在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。{二级教师职称评定工作计划}.

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，

就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

个人工作总结

在全面深化教育改革，大力推进素质教育的今天，我作为一名中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人才默默耕耘着。近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、开创性地开展工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、 思想政治方面：

热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神, 并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。以阅读名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八