二年级班队活动总结

二年级班队活动总结篇一

小学二年级班队工作总结

小学二年级班队工作总结

本学期，我担任二（2）班班主任工作。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些在班内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如早读，自习，等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊“加油加油”当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理呢于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

三、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“杨文星”的小朋友，妈妈跟本上不识字。他常对妈妈说我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况后多次找他谈心，帮助他，关心他，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学习成绩也逐步提高。

四、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手

发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

五、把握尺度，爱中有严。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。

做好班主任工作，不是一件容易的事。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

二年级班队活动总结篇二

二年级二班读书活动总结

二年级二班读书活动总结

刘 敏

为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。

一、制定班级读书计划，保证读书活动有条不紊地进行。 对于二年级学生来说，识字量还不太多，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。

二、建立班级图书角

在班主任的号召下，动员家长朋友给孩子们捐献书架，再动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种书籍，并能主动地介绍给其他同学。读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家，每天整理图书角。学生每天都会翻翻图书架上的图书，让学生爱上读书，使读书成为一种习惯。

三、学习配发《三字经》和《语文阅读》

前半学期我们班都坚持每天午读《三字经》，通过看动画片的形式让学生生动地理解并背诵《三字经》，在下学期开学将展示《三字经》的诵读情况。《语文阅读》这本书，让学生通过每天回家读1—2个故事，在前半学期完成了对这本书的阅读，每两周利用一节课的时间进行阅读心得体会的交流，让学生更爱阅读，更爱读书。

四、选购适合孩子的图书

二年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此，开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《日有所诵》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以下三点：1. 必须是注音读物；2. 所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片。学期中，引导学生背诵《古诗词80首》，学生利用午读时间熟读，回家巩固背诵，到现在为止已经背诵古诗30首左右，很多故事学生背得朗朗上口，真正做到了“不会写来也会吟”。

五、书海泛舟，成果丰硕

这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。全班几乎所有学生都喜欢读书，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。我们教室里的图书学生几乎一下课都簇拥在一块看书，孩子们在图书中体会到了知识的乐趣。孩子们的口语表达，理解能力都有一定的提高。特别是在写话上，学生会将所看所学的一些优美词句用在写话中，使学生的写话能力有了很大提高。

六、读书交流，展示成果

为了使孩子们的读书兴趣得到进一步提升，我们最后还开展了“我读书，我快乐，我进步”的读书交流活动，同学们在交流中各显身手，各展才华，趣讲故事的展示，让学生知道了读书的重要性，环环紧扣，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。{二年级班队活动总结}.

有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。

二年级班队活动总结篇三

二年级班队工作总结

篇一：二年级班队工作总结1

二年

级班队工作总结

本学期来,我班根

据学校工作指导思想,建设优良的班风，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞

台,科学健全各项管理制度，开展丰富多彩纷的活动。一学期以来我坚持做到以下几点：

一、建立良好的班

风

加强组织纪律性，

逐步形成良好班风。班级是学生学习集体，必须具有严密的组织性、纪律性。在入学之后即

抓紧组织纪律性则为以后教育任务的完成打下良好的基础。从思想教育、行政措施、规章制

度等多方面入手，使自己的班级从一开始就有严密的纪律性，并在此基础上培养学生的优良

学风。通过学习目的性、治学态度、集体主义等多方面的教育，树立榜样，形成正确舆论，

从而使更多的学生形成优良学风。当大多数学生形成尊师爱友、勤奋学习、关心集体、遵守

纪律、艰苦朴素、热爱劳动、讲究卫生、积极锻炼的优良学风时，一个良好的班风也开始形{二年级班队活动总结}.

成，这种良好的班风，反映了大多数学生的精神面貌，表明班级的特点。良好的班风是逐渐

形成的，班主任有意识的培养、指导是至关重要的。应该讲清道理、树立榜样、严格要求、

反复实践、持之以恒。从理解开始进行行为训练，形成习惯，进一步形成良好的班风。

二、做好班干部的

工作

在班级管理中，对

班队干部的配备与引导是极为重要的。班队干部是班主任开展工作不可缺少的小助手。但更

为重要的是班队干部的岗位是培养、提高学生综合素质、促进学生全面发展的课堂，它应该

面向每一个学生。班干部轮岗，就是让全班所有学生轮流担任班干部。我的做法是：先定岗，

而后学生竞选上岗，组成第一轮班委。下一轮则由个人自愿申报，再根据申报人员构成情况

及班级工作需要，师生讨论确定新一轮班委，轮换周期为一个学期。工作轮岗制为每个学生

提供了充分展示自己的舞台。由于主客观多方面的因素，班主任常常有意无意地忽视一些较

为内向的学生，注意不到他们的长处，这些学生优秀的品质与某方面的特长又常常是隐含着

的；某些较为调皮的学生又常因表面的淘气而淹没了他们的勇敢、正直、热心等闪光点。这

两类学生一旦拥有了施展才华、展示自我的机会，往往比别人更珍惜，更努力。

三、发挥班级文化

的功能，形成学生的优良品质

班级文化具有指向性和推动作用的功能。指向是指班级文化的构建方向和目标；推动是使班

级文化向着指定方向和目标前进的内驱力和外在因素。因此，发挥班级文化的功能，形成学

生的优良品质也是现代班级文化建设的首要任务。班级文化的物质载体分为显形文化和隐性

文化。显形文化有：板报、条幅等，隐性文化则表现为班风、学风等。在显形文化方面，创

设良好的环境，能对学生进行潜移默化的熏陶和感染。苏霍姆林斯基说的“使学校的墙壁也

说话”就强调了环境育人的重要性。例如：在教室的墙壁布置学生书写的哲理名言，使学生

敛容深思；张贴的地图、风景画能激起学生对大自然的向往、对祖国的热爱；在“成长的足

迹中”，把学生取得的点滴成绩公布出来，可引导学生积极向上。此种做法能激发学生的内驱

力，推动班级文化向着良好的方向发展，也使学生在班级文化的共同影响下，形成良好的品

质。在隐性文化方面，可以《小学生日常行为规范》为准则，经常了解学生的思想，定期进

行品德评定，评价每个学生的行为表现，表扬先进，帮助后进。在良好的班风的促进下，使

每一个学生形成良好的品质。

四、让学生在活动

中成长

积极开展各项活动，

活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道

“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。如今的学生大都是独生子女，在家

是“小皇帝”“小公主”，事事顺心，唯我独尊，这样的孩子都是比较自私、冷漠、缺乏爱心。

学生经常在一些小事上表现出较强的个人主义，凡事斤斤计较，犯了错误总把责任推给别人。

为此，我设计了以“爱的奉献”为主题的一个系列活动，让他们从身边的同学身上学会关心

他人，学会宽容待人。

作为一名班主任，

认真组织学生开展好丰富多彩的课外活动只是众多工作中的一项，我将遵循“捧着一颗心来，

不带半根草去”的至理名言，不断创新，力争把班级工作做得更好，使我的学生健康成长。

篇二：小学二年级班主任工作总结

小学

二年级班主任工作总结

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的

二年级学生，所以一个学期下来给我最最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管

理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能

使学生在班上健康全面发展。作为二年级班主任，我对我们班活泼好动的特点，做了如下的

工作：

1、培养学生的良好

习惯。

二年级学生由于年

龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学

生的注意力，组织好学生的纪律。利用午会课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上

课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常

学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文

明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集

体

班集体是培养学生

个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、

集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，

这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形

成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系。

平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和

心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心

地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主

动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一

个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教

育了学生。

我的班主任工作由

于经验的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观察。总不

能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在学生

的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较

冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩

子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从一年级上来

的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我

要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他

们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自

己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久

之心。

总之，只要我们心

中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生

命状态为出发点，我相信，

我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领

导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探{二年级班队活动总结}.

索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

篇三：小学二年级班队工作总结

小学

二年级班队工作总结

一、真诚、耐心，培养学生良好的习惯。

低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们成为一个真正的、懂事的小学生是我

碰到的重要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我

从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、

生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些在班

内开展“星星争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良

好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励

他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如早读，自习，等。同时我清醒地认识到无

论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他

们的进步。

二、为人师表，在言传身教中陶冶爱。

加里宁说过“教师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的善于窥视出教

师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为教师要为人师表，力争用自己

的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。

现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、

在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡

起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，

没有一点儿积极主动性，这时我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢

从这以后，发现地上有纸再也不喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看

见地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸

奖他们爱干净、讲卫生的优良品行，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔

一块纸屑，马上有人谴责他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班

争光的集体荣誉感。通过这件事，使我认识到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给学

生做出个样来，学生有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，因为天气热的原因，刚开

始我班的同学在旁边只是观看，甚至有的学生还在玩自己的游戏。为了能让他们也加入到运

动场上来，感觉这一份紧张激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的

和我一起喊“加油加油”当其余的小朋友看到老师都这么积极，我又怎么能坐之不理

呢于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成绩。现

在，我班同学人人都关心班级，把班级当作自己的家一样爱护。

三、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的背景下，教师更不能居高

临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等

地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教

育的奥秘就在于坚信孩子“行”。我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从

学习、心理、家庭等处了解学生。班中有一个叫“杨文星”的小朋友，妈妈跟本上不识字。

他常对妈妈说我读书肯定读不好，别的小朋友都有爸爸、妈妈教，我没人教。我了解情况

后多次找他谈心，帮助他，关心他，渐渐地她对学习树立了信心，学习比以前更认真了，学

习成绩也逐步提高。

四、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认

为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用

自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如

在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手

发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，

争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

五、把握尺度，爱中有严。

意大利著名教育家蒙台梭利曾写到“道德的营养和精神的中毒对人们心灵的危害，正如身

体的营养不良对身体的危害一样。”班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上

出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容、姑息。一次，

班里几个平常成绩、表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后，立即找他们谈心，讲道理，并

严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进

步。

做好班主任工作，

不是一件容易的事。虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化弱智孩子的过程中，有

一二个纪律表现的孩子总是我行我素，效果不太明显，常常破坏公物的孩子经过严格批评的

方法，不良行为还没有转化，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。我想只有在今后的

实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一

切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。

通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了班

级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，

使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

篇四：二年级班级工作总结

二年

级班级工作总结

庐江县希望小学

莫家延 学期即将划上一个完满的句号。回顾半年来的班级管理工作，真可谓忙碌而紧张。，

一个学期的工作实践，让我深刻体会到，班主任非常操心费力。毕竟学生在此年段，思想都

十分活跃，个性也更替较快，伴随着紧张繁忙学习的学习生活，相跟而来的是情绪复杂而散

乱。因此，我对本学期的班主任工作主要是在上学年度的基础上进行了较为细致的调整，结

果证明收效一定是较好的。现本人将本学期班主任工作作如下小结：

一、本学期的基本

工作思路。

在本学期的班务工

作中，我始终坚持以理想信念教育和思想品德教育为核心。把加强学生思想、品德、纪律、

法制、安全、行为等教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来

开展班主任工作，让学生作到一切以德为先，让德促学，全面发展。

二、努力培养学生

良好的学习习惯。

班主任工作琐碎而

繁杂的，这都需要班主任工作细微周到，但我总是不厌其烦、耐心做学生思想工作，每当学

生取得一点学习的进步和思想上获得一点提高，我都会认真地进行全面总结与肯定。给学生

以更大的激励。在半年工作中，我始终抓住班级的常规管理、让班规管理不放松。开学初，

我利用班会活动对学生进行了班规宣读，要求学生对班规熟记于心。对学生在校间的着装、

发型、纪律和劳动卫生等行为都提出具体要求，且督导落实。同时本人也力作模范，照章检

查，发现问题随时校正。经过自己不断努力，我班学生时间观念，劳动意识，卫生意识和竞

争意识，行为习惯已基本养成。在学校眼里我所在的班是一个让领导放得心，让学生、家长

满意的班级。

三、注重落实学校

各项任务。

重视班集体的培养，

教育他们，班级是学校一一个组成部分，一个好的班级才会让学生学得安心，学得踏实，才

会感到温暖快乐，我们要为拥有一个好的班级而自豪。因此，对学校所规定的任务或开展的

各项活动我都要求学生积极认真地完成，学生也极力照办。学生对每次活动都努力完成，荣

二年级班队活动总结篇四

二年级班队会活动计划及总结

二年级班队活动计划{二年级班队活动总结}.

随着社会的不断发展进步、信息量的不断增加和社会实践内容的不断丰富，小学生的思想意识和行为变得更加敏锐和复杂起来。作为小学班主任教师，肩上所承载的教育任务也日趋繁重。教育实践证明，内容丰富生动、形式灵活多样的主题班队活动是教育学生的有效途径之一，深受小学生的喜爱。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，在新学期开始，我将上好班队的活动，现将班队工作计划如下：

一、指导思想

新的学期，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，促进学生的全面发展。

三、班级管理理念：

树立一种意识：自立服务的意识。

培养三种心态：积极乐观主动的心态。

养成三种习惯：良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯。

培养三大情商：学会理解，学会尊重、学会感恩。

实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。

培养六特别： 特别有志向，特别有作为，特别有个性，

特别有礼貌，特别能吃苦，特别会学习。

三不做有损学校的事不做，有损班级的事不做，有损他

人的事不做。

四、每周主题活动内容及目的

第一周：雷锋的背影

目的：通过活动认识、了解雷锋，真正领会雷锋精神，学雷锋，做“雷锋”。培养学生讲文明、懂礼貌的习惯，鼓励他们好好学习。

第二周：诚信，教我做人{二年级班队活动总结}.

目的：通过活动，让队员知道在现实生活中应如何做到诚实守信，形成良好的行为习惯。

第三周：诚信大本营

目的：通过活动，体现小学生诚实待人、乐于助人的道德风尚，挖掘“身边人、身边事。”

第四周：文明礼貌从小事做起

目的：通过活动，让学生进一步了解礼貌用语，做一个讲文明懂礼貌的小学生。 第五周：守纪，我们能行

第六周：向陋习说再见

目的：通过活动，让学生了解自己班中也存在着一些不良的行为习惯，能使学生从我做起、从身边的小事做起，改正不良的行为习惯，并能主动解决问题。 第七周：公用设施的诉说

目的：引导学生自觉地爱护公共财物，维护公共设施。

第八周：生命只有一次

目的：懂得交通安全的重要性，把交通安全时时刻刻记在心里，并成为交通安全知识的小宣传员。

第九周：关爱明天

第十周：夸夸我自己

目的：帮助学生了解自己，悦纳自己，体验愉悦；引导学生多方面地欣赏自己，看重自己，发扬优势、建立自信。让学生为自己树立一个个小目标，并努力去实现。

第十一周：课间十分钟，大家一起乐

第十二周：过一个有意义的双休日

目的：通过活动，让学生知道时间一去不复返，应该好好利用双休日，合理安排自己的学习与娱乐，过一个有意义的双休日，懂得要珍惜时间。

有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿意用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！

二年级班队会活动总结

光阴似箭，岁月如梭，转眼间已经一个学期了，虽然时间不长，我却深刻的体会到班主任工作的重要性、艰巨性。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作:

1.培养学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，增强学生的自信心，在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。二年级班队工作总结。经过一个学期的努力，班里五位同学基本都能做到上课不说话，积极举手发言，配合老师上课，但其中还有个别纪律观念薄弱者经常要老师提醒才能做好，以后还要加强教育。

2.培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾升旗、做操，由班干部督促检查，结合学校评比制度，促使学生养成良好的习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地向老师问好，同学之间团结友爱，互相帮助，和睦相处。

3.培养学生良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我结合搭班老师利用早读课期间及时纠正同学们错误的读书写字姿势，检查他们的个人卫生。二年级班队工作总结。教育学生保持环境卫生，除了教室卫生，还有包干区卫生。但由于班级包干区经常有些不同年级的学生带着零食在那边跳绳，经常会留一些瓜皮果壳在场地，有时没有老师去根本就不理会二年级同学需要打扫应及时离开场地自觉性，经多次教育有所好转换，但由于学校活动场所有限，因此包干区卫生始终存在着一些问题。如何增强学生的卫生意识，让学生从小养成爱劳动的好习惯，成了我下学期的工作重点之一。

4.做好学生的安全教育工作。安全，就象是“100”中的“1”，没有了安全，一切工作成效为零。因此，我几乎每天都会抽些时间进行安全教育，教育学生遵守交通规则，注意人身安全，一个人在家时不要爬高，不要玩刀玩火做危险的游戏，不要随便使用电器。学生课间玩耍时也要求他们注意团结，不打架，不追跑，以免出现事故。把安全隐患消灭在萌芽状态。

5.关注特殊学生也是本学期的重点工作之一。针对不同的学生采取不同的措施是我在这学期探索的一个方法，更是我积累经验过程。本班有一个聋哑儿童，因此我特别关注这个孩子，班上开展一些活动，我主动给她家长打电话说明。有一次，中午放学，她妈妈打电话她没回家，我赶快到学校去找，最后得知她在她姑妈家，才放心。

以上是我这一个学期的工作小结，工作中还存在很多不足，在今后的工作中还要继续克服困难。

二年级班队活动总结篇五

二年级二班班队工作总结

二年级二班班队工作总结

（2013年春期）

在这个学期里，以学校班队工作计划为指导，为营造良好的学习环境，搞好本班的教学工作，提高学生素质，教育学生养成良好的习惯，做了下面几个方面的工作：

一、安全工作。

安全工作至关重要，每一次会议学校都在强调安全工作。因此我也把安全工作放在班队工作的首位。如果一个班级安全工作做得不好，那一切工作都会遭到否定。为了做好安全工作，我在班会课上，教育孩子注意校园安全、交通安全、防火防溺水安全、人生安全等。通过鲜明的事例，教育孩子不但要注意安全，还要在发生危险的时候知道该怎样做。在每次语文课下课前一分钟，提醒孩子不要在楼道里跑跳、上下楼靠右行、不在楼梯推拉狂跑等，反复强调安全。在每天放学时都要提醒孩子注意安全。这一学期，我都紧绷着安全这根弦。不但做好安全教育工作，更重要的是抽出时间进行安全巡视，及时发现安全隐患并排除它。除了经常教育孩子注意安全外，我还经常通过校讯通短信的方式，向家长宣传安全知识，提醒家长配合老师做好孩子的安全教育工作。每一次安全教育工作，都做好记载，做到有资料可查。

二、认真做好校级公约和班级公约工作。

学校根据实际情况，为了让孩子形成良好的品德和养成良好的习惯，制定了校级公约和班级公约，并要求全校各个班级认真遵守执行。为了检查学生遵守的情况，我还指定部分表现优异的孩子检查。发现有部分表现不好的孩子，我还会和他沟通交流，教育他认真遵守班级公约和学校的规定，帮助他改正缺点。通过一学期的努力，孩子们都能做到“人离开，椅归位”、“不在楼道大声喧哗”、“上下楼靠右行”等。在认真做好这一工作的同时，孩子们养成了良好的习惯。不带小吃进校园，不吃小吃，学会收拾书包和抽屉，不乱扔纸屑、不随地吐痰，见到老师长辈有礼貌，学会孝敬父母，做些力所能及的事情。

三、认真做好清洁。

本学期在清洁组长的大力配合下，我班清洁做得很干净。二年级的孩子，能够这样认真负责地做好一件事，而不用老师操心，真的值得夸奖。我经常教育孩

子要认真做好清洁，不乱丢纸屑，要学会收拾书包抽屉，并检查孩子做的情况，及时纠正，通过努力，我班的清洁得到学校的认可。

四、形成了良好的班风和学风。

我经常教育孩子们“快乐学习、健康成长”，并以此作为班级理念，我严格要求学生，不管是平时作业，还是行为习惯。以前孩子们存在学习懒惰、不爱学习、不遵守纪律等缺点，通过一年的努力，孩子们已经改正了这些缺点，我班已经形成热爱学习、遵守纪律的良好的班风和学风。

五、训练提高孩子的各种能力。

孩子是不断地进步的，以前孩子们不会做操，有的孩子不会踢毽跳绳 ，不会做眼保健操„„但经过一年的努力，孩子们已经有很大进步。我要求孩子们认真做好“两操”，并教育孩子们做好“两操”才能让我们身体更健康。通过努力，孩子们有所进步了。

六、建立了强有力的班队干部队伍。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，老师就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过一学期的培训，班干部在班同学中威信高了。

七、经常和家长联系做好孩子的教育工作。

我要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有一个同学经常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很大，基本能遵守学校的规范了。

虽然这一年孩子们的进步很大，但我还有很多的工作需要做。今后我还要继续做好孩子的思想教育工作，提高孩子们的学习能力，争取有更大的进步。

二年级班队活动总结篇六

二年级上学期班队总结

二年级上学期班队总结

明德小学 张淑兰

我担任小学二年级的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、快乐地成长，积极主动地投入到学习中呢？这是我所思索的，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力。 二年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，在了解每位学生的基础上，我从小事抓起，注重培养学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内开展活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养、指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能说到立即做到，平时要有足够的耐心、诚心引导学生，期待他们的进步。

二、关爱、赏识，真诚为友。

每个孩子都有自己的思想，他们渴望被理解，被尊重。在新课改的大背景下，教师更不能居高临下地逼视孩子，也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话，平等地进行交流，倾听孩子的诉说，尊重孩子的选择，分享孩子的快乐。一位教育家曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子行。我首先对每个学生进行全面了解，

经常同他们个别谈心，从学习、心理、家庭等处了解学生。

三、做好后进生的转化工作

我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。

做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。

2017.02