快速阅读法 点击: 2014-06-04
一年级 班报
如何辅导一年级学生学习
如何辅导一年级学生学习
对于小学来说,一年级是十分重要的,因为它是小学生入门的关键。俗话说,万事开头难。只要找到了入门的方法,以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门,如何辅导孩子的学习呢?可以从以下几个方面入手。
一、 加强孩子学习习惯的培养。
如果孩子养成了良好的学习习惯,家长在孩子以后的学习中将少操心,同时,孩子也将在以后的学习中终身受益,所以,家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。 回家后,要先做作业。写作业时要认真、仔细,书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔,准备好擦子,把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包,然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上,九点半以前必须上床睡觉。
二、 加强孩子学习的辅导。
孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应,同时,孩子这时的注意力集中时间十分短,上课时老师讲的知识就有可能听漏,如果,家长每天辅导一会儿孩子的学习,孩子就会觉得学习十分轻松,就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导:
1、拼音(已上完,这时家长还要帮孩子适时的复习) 对于一年级的孩子来说,拼音的拼和声调(特别是二声和四声容易混淆)。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业;拼音快学完时,可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样,孩子不光巩固了拼音,而且还提前预习了字,同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时,家长先把声母和韵母都念出来,等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时,不能写漏、写错,连顺序和格式都不能错。
2、生字 每课的生字都要听写,一单元学习完了要听写一单元的生字,一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元,因为认识的字少,所以可以只听写生字,后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后,每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后,家长必须仔细检查字和拼音写对没有,如果有错,家长就必须给孩子重新听写。
3、作业的检查 孩子把所有作业写完后,家长要检查一遍,看一看写对了吗?书写工整吗?如果有错,就叫孩子改正;如果书写差,就叫孩子重写。
几页课外书。预习课文包括:读通顺课文(至少读三遍),勾出文中带生字的词语,给生字注音,口头组词。
5、背诵 古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着,同时,背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵,
三、加强品德方面的教育。
一位教育家曾这样说:“身体差的人是废品,能力差的人是次品,品德差的人是毒品。”这可见一个人的好品德是多么重要。同时,一个人品德好了,别人才更愿意与他相处,他才更有可能成为一个成功的人。所以,家长要时刻关注孩子的品德,教育孩子如何做人。
1、做一个有礼貌的人,见到老师、同学或其他认识的人要主动问好,受到别人的帮助要说谢谢,妨碍了别人做错了要说对不起。
2、做一个守时、守信的人。
3、做一个讲卫生的人,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,男生勤理发,女生要把头发梳好。出门之前照一照镜子,看看自己仪容是否整洁。
4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。
5、做一个善于与人沟通的人,不管发生什么事情,能与人好好说。
6、做一个关爱他人的人,关心、爱护、尊重自己身边的每一个人,懂得称赞、宽容别人。
7、做一个有责任心的人。作为一个学生,有责任努力学习;作为一个孩子,有责任尊敬父母、长辈„„
8、做一个会与人合作的人。俗话说:“一个好汉三个帮。”只有学会与人合作,才能取得更大的成就。{一年级用另外学作文补习班吗}.{一年级用另外学作文补习班吗}.
9、做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主,让他树立自信,让他认为自己很能干,他学习起来就会更起劲。但是,如果孩子的确错了,家长还是必须指出来,进行讲道理或者批评教育。
1、重视学习习惯的培养
孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙„„而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级书面作业较少,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。
特别在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说,看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2、重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),正确率达90—95%由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?„„同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的 其中几加几得十几和相应的减法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。
3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展,因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感,寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时,他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数,另一人猜并根据
提示不断调整答案,直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力,家长可分阶段和孩子玩,目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭,观察小正方体的分布,数数一共多少块,对培养孩子的空间观念大有益处。再如用一布口袋,内放各种形体,让孩子蒙上眼睛摸一摸,说说摸出来的是什么,可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性,但孩子往往乐此不疲。{一年级用另外学作文补习班吗}.
4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。 语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高,更远。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为„„”“因为„„所以„„”。要求孩子说完整的话。 在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。
5、把孩子推上讲台,和孩子分享功课。 培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台, 做孩子的“学生”。这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言,这是一种很好的复习方式
6、让孩子享受成功的喜悦, 俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完
一年级作文:小主持人培训班的收获
一年级作文:小主持人培训班的收获
暑假里,我家附近的文化中心开了暑期培训班。我和暑假从西安来的弟弟一起报名参加了小主持人班。在这个兴趣班中,我们都有许许多多的收获。
在这个小主持人班里,我们不仅练了胆量,还练了绕口令呢。我的胆子向来很大,所以总是第一个举手说。这小主持人班非常有意思,我们上课的时候特别有兴趣。{一年级用另外学作文补习班吗}.
还记得有一次,我们的第三节课时,老师叫我们故事接龙。一个同学起头的题目叫《老虎和狗熊》。我和弟弟都是最后几个讲的,我弟弟结尾。我讲完以后又轮了几个同学,就是我弟弟了。我一开始还为弟弟担心呢。他讲“狗熊看见狐狸死了,高兴地爬上树啃树枝。”我们的笑被他在瞬间激发了,都忍不住开怀大笑起来。今天的故事会不仅是我的弟弟,还有一个同学的故事也很精彩。
我们上的这个兴趣班对我们有许多益处,我们也要像平时在学校里上课一样认真。
我是一年级某班的小同学
我是一年级某班的小同学,我喜欢唱的歌是(歌唱祖国等等),我喜欢画我的祖国北京天安门,我带着是烈士献血染成的红领巾,我现在的生活是前辈用献血换回来的!我是祖国的花朵,我是新一代的希望!
老师对我们说,祖国的现在来之不易,毛主席带领国家的第一代领导人们打日本鬼子,和国名党打仗,过草地,过雪山,吃树皮,无数先烈尾革命付出了宝贵的生命。无数的劳动人民为了革命的胜利付出生命和所有!我要学习他们的伟大精神,好好学习,努力学习科学文化知识,为祖国的未来做贡献! 我要当国家的小主人,热爱集体,关心父母,爱护同学,尊敬老师。
我在学校要当小卫士,热爱劳动,积极打扫卫生,让我的学校变得漂亮!
我要听爸妈和老师的话,做个乖孩子,不乱吃东西,有个好身体才能做好小主人呢!
我啊我的祖国,我爱我家,我爱我的老师和同学!
一年级一班班风
班风:
乐学自信 团结朝气
班训:
学习自主 行为自觉 生活自理
班级公约
一、讲文明,懂礼貌,不骂人,不打架。
二、
答,收获多。
三、
字,作业棒。
四、
队,快静齐。
铃声响,练握笔,两课操,静息好, 坐姿正, 认真做, 听思写好集会
五、休课间,守常规,会自护,炼身体。
六、
日,齐净亮。
七、
读,爱读书。
八、
惯,益终生。爱公物,吃中餐,懂宽容,讲卫生, 不浪费, 爱团结, 勤值会阅好习
我的一年级
我的一年级
李成忠
回忆我的读书生涯,历经千辛万苦,一路坎坷。尤其是一年级,
读的是那样痛苦、辛酸,一辈子也不会忘记。
自我记事起,我的家庭就非常贫穷,一年种来不够半年吃。爸爸
常年在外做一些体力活,东奔西跑,但总是挣不到钱,就靠母亲种地
维持简单的生活。
那个年代,读书是要交书学费的,八十年代的小学书学费就是几
块钱,但都很困难。那时没有幼儿园,我四岁开始读书,第一年没有{一年级用另外学作文补习班吗}.
交书学费,恐怕是父母想让我把胆子混大一点的缘故吧,没有书,天
天跟着我的几个堂哥堂姐去“读书”。我的书包是母亲用毛巾对折缝合
的,再用白布条缝上背带就可以装书背了,但我很自豪有新书包。
后来真正读书时总是要比别人晚上学两三个星期,原因是没有钱
交书学费,等找到了才去报名领书。我的成绩自然赶不上,总是不能
升级,那些年实行升留级。但父母还是良苦用心,先在保星小学读两
年一年级,后转到先锋小学读一年一年级,最后又转到乌江小学就读
(转学的原因是去晚了,没有书了。)就这样先后读了四年一年级,
才终于升二年级了。
回忆当年并不是我笨,而是每到开学时总是没有钱交书学费,过
了很久才找到钱,基本上每学期都这样,记得有一次晚了近个把月。
转到乌江小学,已开学个多星期,也没有书了,班主任何真忠老
师是校长,教语文,看着我如此可怜,我又特别勤奋努力,他就想出
了个办法,白天他用书上课,放学后就把书给我,让我晚上好复习,认字写字,我永远也忘不了何老师。就这样读了一学期,我的成绩提升很大,语文数学都考了八十多分。可能是我进步的原因,第二学期母亲开学前就凑到了书学费,我终于按时报名领到了书。第二学期考试升级了,一直到六年级、初中,以及到师范学校,我都没留过级,或许这叫“不经历风雨怎能见彩虹”吧!