一年级用另外学作文补习班吗

快速阅读法  点击:   2014-06-04

一年级用另外学作文补习班吗篇一

一年级 班报

一年级用另外学作文补习班吗篇二

如何辅导一年级学生学习

如何辅导一年级学生学习

对于小学来说,一年级是十分重要的,因为它是小学生入门的关键。俗话说,万事开头难。只要找到了入门的方法,以后的学习就会更轻松。作为家长如何引导自己的孩子入门,如何辅导孩子的学习呢?可以从以下几个方面入手。

一、 加强孩子学习习惯的培养。

如果孩子养成了良好的学习习惯,家长在孩子以后的学习中将少操心,同时,孩子也将在以后的学习中终身受益,所以,家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。 回家后,要先做作业。写作业时要认真、仔细,书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔,准备好擦子,把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包,然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上,九点半以前必须上床睡觉。

二、 加强孩子学习的辅导。

孩子从幼儿园进入到小学一定有很多的不适应,同时,孩子这时的注意力集中时间十分短,上课时老师讲的知识就有可能听漏,如果,家长每天辅导一会儿孩子的学习,孩子就会觉得学习十分轻松,就会对学习更有兴趣。家长可以从以下几方面对孩子进行辅导:

1、拼音(已上完,这时家长还要帮孩子适时的复习) 对于一年级的孩子来说,拼音的拼和声调(特别是二声和四声容易混淆)。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业;拼音快学完时,可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样,孩子不光巩固了拼音,而且还提前预习了字,同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时,家长先把声母和韵母都念出来,等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时,不能写漏、写错,连顺序和格式都不能错。

2、生字 每课的生字都要听写,一单元学习完了要听写一单元的生字,一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元,因为认识的字少,所以可以只听写生字,后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后,每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后,家长必须仔细检查字和拼音写对没有,如果有错,家长就必须给孩子重新听写。

3、作业的检查 孩子把所有作业写完后,家长要检查一遍,看一看写对了吗?书写工整吗?如果有错,就叫孩子改正;如果书写差,就叫孩子重写。

几页课外书。预习课文包括:读通顺课文(至少读三遍),勾出文中带生字的词语,给生字注音,口头组词。

5、背诵 古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着,同时,背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵,

三、加强品德方面的教育。

一位教育家曾这样说:“身体差的人是废品,能力差的人是次品,品德差的人是毒品。”这可见一个人的好品德是多么重要。同时,一个人品德好了,别人才更愿意与他相处,他才更有可能成为一个成功的人。所以,家长要时刻关注孩子的品德,教育孩子如何做人。

1、做一个有礼貌的人,见到老师、同学或其他认识的人要主动问好,受到别人的帮助要说谢谢,妨碍了别人做错了要说对不起。

2、做一个守时、守信的人。

3、做一个讲卫生的人,勤洗头,勤洗澡,勤剪指甲,勤换衣服,男生勤理发,女生要把头发梳好。出门之前照一照镜子,看看自己仪容是否整洁。

4、做一个爱劳动的人。洗碗、扫地、擦桌子、收拾房间、洗内衣、洗袜子、洗红领巾等事都可以叫孩子做。

5、做一个善于与人沟通的人,不管发生什么事情,能与人好好说。

6、做一个关爱他人的人,关心、爱护、尊重自己身边的每一个人,懂得称赞、宽容别人。

7、做一个有责任心的人。作为一个学生,有责任努力学习;作为一个孩子,有责任尊敬父母、长辈„„

8、做一个会与人合作的人。俗话说:“一个好汉三个帮。”只有学会与人合作,才能取得更大的成就。{一年级用另外学作文补习班吗}.{一年级用另外学作文补习班吗}.

9、做一个自信的人。家长对孩子以表扬为主,让他树立自信,让他认为自己很能干,他学习起来就会更起劲。但是,如果孩子的确错了,家长还是必须指出来,进行讲道理或者批评教育。

1、重视学习习惯的培养

孩子刚上一年级,有许多事情得慢慢学会自己处理,比如整理书包,准备第二天上课用的学具,(家长要为孩子准备的文具:笔、尺、练习本、橡皮)孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下,但作为一个好家长,是不会让这样的事反复出现的。他们会让孩子逐步学会自己管理自己,培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。 有的孩子生性大大咧咧,不是忘带这样,就是忘带那样,于是出门前,母亲就反复叮嘱,别忘带作业本,别忘带钥匙„„而孩子可能一面不耐烦的答应着一面又把该带的东西丢在了家中,一位有心的母亲是这样做的,她在孩子的书包上贴了张醒目的纸条:查一查,你的东西带全了吗?要是都全了,就和妈妈说声再见。此方法未必大家都实用,但多少可给我们一些启示。 作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成,一年级书面作业较少,但一些实践性的活动作业和读一读,说一说,算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。

特别在开学的最初两个月,我们家长最好每天抽些时间听孩子说一说,看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。

2、重视孩子计算能力的培养 口算20以内的加减法是十分重要的基础知识,孩子必须学好,并能够达到熟练计算的程度,学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数),正确率达90—95%由于孩子的基础不同,不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异,要缩小这一差异,仅靠每天一节数学课练习是不客观的,因此还需要各位家长做有心之人,多进行这方面的练习。 计算的练习方式多样,可以制作卡片,供孩子独立练习,也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。或者可以采用书中的形式:你能钻过山洞吗?你能跳过每个树桩吗?„„同时要留心孩子计算错误的原因,是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习,每天几十道,错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的 其中几加几得十几和相应的减法,要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

3、依据生活理解数学,让孩子在游戏中成长。有些数学知识较抽象,容易混淆,我们家长要注意给孩子创造生活情境,让孩子在实际体验中理解知识。如“左右”的认识,分辨左右是孩子本学期学习的一个难点,有些孩子正确掌握左右需要较长时间和过程,家长要有耐心,在生活中强化孩子对左右手的认识,引导孩子借此来分辨物体间的左右关系。同时还要注意一个参照物的问题,如两人面对面时,如何判别对面之人的左右边。在时间许可时,我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏,通过那些具有训练目的的游戏促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展,因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感,寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时,他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数,另一人猜并根据

提示不断调整答案,直到猜对为止。这个游戏可以发展孩子的推理能力,家长可分阶段和孩子玩,目前可猜20以内的数。下学期可发展猜到100以内数。

又如用小正方体拼拼搭搭,观察小正方体的分布,数数一共多少块,对培养孩子的空间观念大有益处。再如用一布口袋,内放各种形体,让孩子蒙上眼睛摸一摸,说说摸出来的是什么,可以不断加深孩子对形体特征的认识。虽然这游戏具有挑战性,但孩子往往乐此不疲。{一年级用另外学作文补习班吗}.

4、重视数学语言发展,为聪明插上翅膀。 语言是思维的外衣,语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维的发展,因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。防给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”,让孩子飞得更高,更远。 在生活中要多为孩子创设说数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式,比如和孩子散步时,和孩子去公园时等等,这样交流的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。如“我是这样想的”;“我认为„„”“因为„„所以„„”。要求孩子说完整的话。 在这一过程中,我们的家长要能耐住性子,多听少说,只要我们的话语能引发交谈话题,进行适当的点评反馈就够了。

5、把孩子推上讲台,和孩子分享功课。 培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”,把孩子推上讲台, 做孩子的“学生”。这虽有明知故问的嫌疑,但并不妨碍孩子的为师热情。他们会很兴奋,很热情的扮演老师的角色。介绍自己今天的学习收获。对一年级小朋友而言,这是一种很好的复习方式

6、让孩子享受成功的喜悦, 俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完

一年级用另外学作文补习班吗篇三

一年级作文:小主持人培训班的收获

一年级作文:小主持人培训班的收获

暑假里,我家附近的文化中心开了暑期培训班。我和暑假从西安来的弟弟一起报名参加了小主持人班。在这个兴趣班中,我们都有许许多多的收获。

在这个小主持人班里,我们不仅练了胆量,还练了绕口令呢。我的胆子向来很大,所以总是第一个举手说。这小主持人班非常有意思,我们上课的时候特别有兴趣。{一年级用另外学作文补习班吗}.

还记得有一次,我们的第三节课时,老师叫我们故事接龙。一个同学起头的题目叫《老虎和狗熊》。我和弟弟都是最后几个讲的,我弟弟结尾。我讲完以后又轮了几个同学,就是我弟弟了。我一开始还为弟弟担心呢。他讲“狗熊看见狐狸死了,高兴地爬上树啃树枝。”我们的笑被他在瞬间激发了,都忍不住开怀大笑起来。今天的故事会不仅是我的弟弟,还有一个同学的故事也很精彩。

我们上的这个兴趣班对我们有许多益处,我们也要像平时在学校里上课一样认真。

一年级用另外学作文补习班吗篇四

我是一年级某班的小同学

我是一年级某班的小同学,我喜欢唱的歌是(歌唱祖国等等),我喜欢画我的祖国北京天安门,我带着是烈士献血染成的红领巾,我现在的生活是前辈用献血换回来的!我是祖国的花朵,我是新一代的希望!

老师对我们说,祖国的现在来之不易,毛主席带领国家的第一代领导人们打日本鬼子,和国名党打仗,过草地,过雪山,吃树皮,无数先烈尾革命付出了宝贵的生命。无数的劳动人民为了革命的胜利付出生命和所有!我要学习他们的伟大精神,好好学习,努力学习科学文化知识,为祖国的未来做贡献! 我要当国家的小主人,热爱集体,关心父母,爱护同学,尊敬老师。

我在学校要当小卫士,热爱劳动,积极打扫卫生,让我的学校变得漂亮!

我要听爸妈和老师的话,做个乖孩子,不乱吃东西,有个好身体才能做好小主人呢!

我啊我的祖国,我爱我家,我爱我的老师和同学!

一年级用另外学作文补习班吗篇五

一年级一班班风

班风:

乐学自信 团结朝气

班训:

学习自主 行为自觉 生活自理

班级公约

一、讲文明,懂礼貌,不骂人,不打架。

二、

答,收获多。

三、

字,作业棒。

四、

{一年级用另外学作文补习班吗}.

队,快静齐。

铃声响,练握笔,两课操,静息好, 坐姿正, 认真做, 听思写好集会

五、休课间,守常规,会自护,炼身体。

六、

{一年级用另外学作文补习班吗}.

日,齐净亮。

七、

读,爱读书。

八、

惯,益终生。爱公物,吃中餐,懂宽容,讲卫生, 不浪费, 爱团结, 勤值会阅好习

一年级用另外学作文补习班吗篇六

我的一年级

我的一年级

李成忠

{一年级用另外学作文补习班吗}.

回忆我的读书生涯,历经千辛万苦,一路坎坷。尤其是一年级,

读的是那样痛苦、辛酸,一辈子也不会忘记。

自我记事起,我的家庭就非常贫穷,一年种来不够半年吃。爸爸

常年在外做一些体力活,东奔西跑,但总是挣不到钱,就靠母亲种地

维持简单的生活。

那个年代,读书是要交书学费的,八十年代的小学书学费就是几

块钱,但都很困难。那时没有幼儿园,我四岁开始读书,第一年没有{一年级用另外学作文补习班吗}.

交书学费,恐怕是父母想让我把胆子混大一点的缘故吧,没有书,天

天跟着我的几个堂哥堂姐去“读书”。我的书包是母亲用毛巾对折缝合

的,再用白布条缝上背带就可以装书背了,但我很自豪有新书包。

后来真正读书时总是要比别人晚上学两三个星期,原因是没有钱

交书学费,等找到了才去报名领书。我的成绩自然赶不上,总是不能

升级,那些年实行升留级。但父母还是良苦用心,先在保星小学读两

年一年级,后转到先锋小学读一年一年级,最后又转到乌江小学就读

(转学的原因是去晚了,没有书了。)就这样先后读了四年一年级,

才终于升二年级了。

回忆当年并不是我笨,而是每到开学时总是没有钱交书学费,过

了很久才找到钱,基本上每学期都这样,记得有一次晚了近个把月。

转到乌江小学,已开学个多星期,也没有书了,班主任何真忠老

师是校长,教语文,看着我如此可怜,我又特别勤奋努力,他就想出

了个办法,白天他用书上课,放学后就把书给我,让我晚上好复习,认字写字,我永远也忘不了何老师。就这样读了一学期,我的成绩提升很大,语文数学都考了八十多分。可能是我进步的原因,第二学期母亲开学前就凑到了书学费,我终于按时报名领到了书。第二学期考试升级了,一直到六年级、初中,以及到师范学校,我都没留过级,或许这叫“不经历风雨怎能见彩虹”吧!

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