二年级作文慈爱的袋鼠妈妈

二年级作文慈爱的袋鼠妈妈篇一

描写袋鼠的作文

一个圆圆的头，一双黑宝石似的大眼睛，大大的尾巴，一身棕黄色的皮毛，腹部的一个独特的育儿袋，就凑成了一只活泼可爱的小袋鼠。

袋鼠是一种食草动物，许多植物都是它的美食。我亲眼所见，它捧起一个胡萝卜，轻轻地嚼着，还发出咔嚓咔嚓的声音。好像一只可爱的松鼠，嚼着一个大大的松果。

除此之外，袋鼠还是一个跳远高手，它最远能跳13米，最高能跳4米。我真佩服它，我认为它是世界上最棒的跳远冠军。袋鼠长长的尾巴是用来保持平衡的。好像它的第五条腿，它的四肢上都布满了强壮的肌肉，因此，袋鼠可以算是个强壮的动物。

最奇妙的是，袋鼠妈妈还有一个育儿袋，专门用来抚养它可爱的袋鼠宝宝。小袋鼠从里面探出头来，还没睁开眼睛，显得格外可爱。当一年后，小袋鼠彻底断奶，它才会一摇一摆地走出来，看看外面这个奇妙的世界。

袋鼠还有一个奇怪的特点，那就是它不能往右，往左，往后，它只能向前冲。

袋鼠还是一种爱干净的动物。小袋鼠吃饱喝足后，它站在一旁，用红红的小舌头不停地舔着它棕黄色的皮毛，瞧它多爱干净啊!舔完了，它也一点没闲着，它急忙起身，跑到妈妈跟前，替妈妈也理理后背上的毛，好像在用这种方式来感谢妈妈似的。

我觉得袋鼠是一种可爱，有趣的动物。我也要向它学习，勇往直前。

二年级作文慈爱的袋鼠妈妈篇二

五年级作文：父亲节 两篇

五年级作文：父亲节

XX年06月20日 星期X 天气：晴

父亲节快到了，我在这里想说我那慈祥又严肃的父亲。

爸爸身型肥胖，在浓浓的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。若初次见面，他会给你凶恶的感觉。但是，我觉得爸爸的勤劳和善良，就正好表现在那圆圆的脸庞上。

在酒店里，爸爸紧守自己的岗位。他一日廿四小时也要工作。他，把酒店管理得井井有条;他，带领著员工勤劳地工作;他，令酒店内治安良好。他那大公无私，先人后己的品格往往令我深受感动!若不是他那威严的脸孔，又怎能令他的同事敬佩他呢

家中的爸爸又是另一个模样!在家里，他慈祥和蔼，可爱好动。他深知妈妈平日打扫，煮饭十分辛苦，所以他在假日就会回家，做一个「家庭主妇」——早上买早餐和报纸给我们，晚上又煮饭给我们。尽管他汗流浃背，但脸上总挂著灿烂的笑容，像阳光般照耀著我，令我的心格外温暖。有一次我的成绩退步了，十分失落。这时，他大而有力的手拥著我，温柔地说道:「今次失败了，下次再尝试。其实考试分数的高低不要紧，最重要的是有否尽力!」这句说话我一直铭记在心，他不仅常常给我无限的鼓励，也给我做人的信心和勇气!

我的爸爸，一个平凡但伟大的父亲。你是我的启蒙老师，引导我勇往直前;你也是我的左右铭，是我学习的好榜样!我为自己有这样的一位好爸爸而感到自豪和骄傲!

爸爸，父亲节快乐!我爱你!

评语：

这是一篇描写给爸爸的文章，孩子，从你写的文章中老师知道你是一个懂得感恩的孩子，文章字里行间流露着爸爸对你的爱。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

五年级作文：父亲节

父亲就像砚台上的墨水，随着我对它的碾磨，日渐深浓。

孩提时期，我视父亲为冷血，在我眼里，疼我，就是爱我，就如慈爱的袋鼠妈妈，无时无刻把儿子捧入怀中一样。然而，父亲只会训我，只会催我，催我干这干那，父亲只会自己整天在地里侍弄庄稼却从不会想到留点时间逗我玩。我心中的父亲，是一张张严肃的面孔，一幅幅令我畏惧的表情。父亲是刚加入砚台上的清水，淡淡的。

步入初中，我第一次接受人生的转折——独立生活。开学那天，父亲没有陪我去学校，然而，我不足为奇，就像在春天，雨水淅沥不止，出门时，人们总是习惯地随手抓起一把雨伞。住校生活，我一时无法适应。寂静的夜晚，我偷偷地流泪，我怀念吃饭前父亲那低沉的声音——吃饭!我怀念父亲的训斥，父亲的表情，怀念父亲给予的一切。

令我高兴的是，在一个晴朗的时刻。我把父亲盼来了，一担大米把父亲的背压得微微有些驼。大滴大滴的汗珠从两鬓滑下。此时，父亲习惯地抓起跨在肩上的布。往脸上一抹。看到父亲那沾满黄泥的解放鞋，我知道，父亲一直在忙碌着。校园的喧哗已全然消逝，只有父亲那急促的喘息声，我立在那，不敢正视父亲的目光，我怕父亲看到我心里的泪水，我无语。

我忘不了父亲离去时的背影。我的思念渐渐远去。

岁月无情，把父亲的双鬢染成了白霜，我多想操起那被父亲的汗水浸透的扁担，为父亲挑担，为父亲分忧。但遥远的父亲，我只能寄托文字，涌现我透亮的心。

当我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛，每当听完这首《父亲》，我的心被一幅幅的画面，撕得支离破碎。

砚台上的墨水，渐渐变浓，

这篇文章描写了小作者的父亲，文中用了大量篇幅叙述我的独立生活，突出表现了爸爸深沉的爱，文章结尾照应开头，表达了作者对爸爸的感谢。全文语言平淡，感情真挚自然。

二年级作文慈爱的袋鼠妈妈篇三

二年级语文下册第六单元

二年级语文第六单元测试卷

班级________ 姓名_________ 等级_______

一、我会拼也会写。（8分）

pī pinɡ bō li pò suì jì xù

jiāo à

o ɡē bo jià qiān huànɡ dànɡ

二、我会选，给正确的读音划“ ”。（6分）

玩具（jù jǜ） 富裕( yǜ yù) 拎(līn līnɡ)水桶 士兵 (bīn bīnɡ) 扒 (pā bā) 开 沉甸(diān diàn)甸

三、比一比，再组词。（16分）

兄（ ） 甸（ ） 场（ ） 拎（ ） 呆（ ） 句（ ） 扬（ ） 冷（ ） 钱（ ） 价（ ） 沟（ ） 玻（ ） 线（ ） 阶（ ） 购（ ） 破（ ）

四、给划线字选择正确的读音。 （4分）

1、小白兔挑着一担（dān dàn）白菜送给老山羊。

2、放学后，我们要早点回家，别让妈妈担（dān dàn）心。

3、戴嵩沉思片刻，决定画一幅《斗（dǒu dòu）牛图》 。

4、明朗的夏夜，一抬头就能看到满天星斗（dǒu dòu）。

五、照样子，写一写。（6分）

例：挑—（跳）（跳高）

轻--（ ）（ ） 观--（ ）（ ） 读--（ ）（ ） 扬--（ ）（ ） 报--（ ）（ ） 饱--（ ）（ ）

六、我会填。（6分）

例：大大小小 胖乎乎

七、按要求填空。（6分）

（一）写出带横线词语的反义词。

1、小明家很富裕，可小东家很（ ）。{二年级作文慈爱的袋鼠妈妈}.

2、谦虚使人进步，（ ）使人落后。

3、遵守纪律要表扬，违反纪律要（ ）。{二年级作文慈爱的袋鼠妈妈}.

（二）写出带横线词语的近义词。

1、火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。（ ）

2、李明写作业非常认真。（ ）

3、大海奏起欢乐的乐曲。（ ）

八、我给下面的句子补充完整。（9分）

1、 一 ，就 。{二年级作文慈爱的袋鼠妈妈}.

2、 一会儿 ，一会儿 。

3、一个（只） 。

一个（只） 另一个（只） 。

九、我会给句子送上标点符号。（4分）

1、我可喜欢旅游啦（ ）

2、你知道青蛙怎么过冬的吗（ ）

3、六一儿童节的文艺汇演，我表演了节目（ ）

4、妈妈请您给我买一本故事书吧（ ）

十、把句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。（6分） （ ）几天后，小树长出了新芽。

（ ）我把树苗放在坑里。

（ ）哥哥挖好了树坑。

（ ）哥哥填好了土。

（ ）我们又给小树苗浇了水。

（ ）星期日，我和哥哥去种树。

十一、我会连。（8分）

兴奋的 玻璃 专注地

破碎的 光芒 目不转睛地

美丽的 小脚丫 悄悄地

胖胖的 生命 偷偷地

十二、选词填空。（7分）

直 值 植

1．今天，轮到我（ ）日了。

2．姐姐的学习成绩一（ ）很好。

3．每年的3月12日是我国的（ ）树节。

做 作 坐 座

1．我（ ）在小明的（ ）位上。 道歉 溜走 听讲 进去

2．班长每次（ ）的 （ ）业都得到老师的表扬。 十三、快乐阅读。（6分）

一天，袋鼠妈妈带着小袋鼠出门买了好多东西，有青菜、萝卜，还买了小袋鼠最爱吃的大苹果。篮子装得满满的，可重了。

天气特别热，袋鼠妈妈边走边喘粗气，累得满头大汗。

小袋鼠看见了，从妈妈的“口袋”里跳了出来，对妈妈说：“妈妈，您太辛苦了，我给您擦擦汗。 ”小袋鼠把青菜放进妈妈的“口袋”，自己提起装着苹果的篮子，和妈妈一起走回家。

1、从哪里可以看出袋鼠妈妈很累？（2分）

__________________________________________________________

2、小袋鼠是怎么帮助妈妈的？用“____”在文中画出来。（2分）

3、请你写一句话，夸夸小袋鼠。（2分）

__________________________________________________________ 十二、写一写。（8分）

读了上面小袋鼠的故事，你是怎么想的？把你的体会写一写。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二年级作文慈爱的袋鼠妈妈篇四

小学生作文

观察蚂蚁

今天有空，我对蚂蚁有兴趣了，

蚂蚁是一个大家庭。蚂蚁身长大约1～2毫米，身

体分为三部分：头、胸、腹，是一种昆虫。

他们的头上有一对触角，这一对触角可不是普通

的触角，你们还不知道吧，它的这对触角有信息技术，

……

我开始观察了，还得小心别踩着它们。只见这些分散的蚂蚁开始胡乱的行走，有时速度快，有时速度慢，有时来回的走，有时立定还东张西望，那一对触角不停地摆动。它们就这样的走。嘿，他们却越走越近，它们分散的圈子越来越小，有的竟然相聚了！相聚之后，它们的触角互相交叉、碰撞、分开。之后，它们又分开，朝不同的方向疾走，又和别的蚂蚁相聚，用同样的方式交流，就这样重复着。大约过了二十多分钟，它们竟然想聚到一块了，又开始了它们的旅程。

我顺着他们的队伍观察，竟然看见了草丛中有一块蛋糕。这块蛋糕在我看来是很小的，在他们看来肯定是非常大的。他们还是用触角碰撞，之后，他们在蛋糕的周围排好。我仔细看，原来他们推的推拉的拉，蛋糕就开始移动了。我好像还听见他们在喊号子呢！

观察桂花

我一进校门就闻到了桂花的清香，我走近桂

花树，开始观察散发着香气的桂花。

桂花非常美丽。桂花全都是淡黄色，全都长

在叶柄和树枝的相交处，一簇一簇的，每朵小花

挨挨挤挤每朵都张开着，好像在呼吸，香气肯定

是它们散发出来的。我摘一朵一闻，果然如此。 第二天早晨，我乘校车来到学校，大概六点钟，我又来到昨天观察的桂花树下，发现那些桂花没有张开。啊，桂花是早晨开放，晚上又合拢的，就像我们的手掌能张能合的，那些小桂花就像一个个小生命啊！

过几天我发现桂花开始落了，地上铺了一层，黄黄的；再看看树上有的还在开放，蜘蛛网上也铺了一层，一朵小花落下来刚好落在蜘蛛网上，还蹦跳了两下，就像我们春游时玩蹦蹦床一样，真有趣。

再过几天满树的桂花都落了，地上的桂花失去了原来的淡黄色，变成了枯黄。我再看看叶柄和树枝的交叉处，好像又有新的桂花在生长，因为这是四季桂。

观察日记三则

10月18日{二年级作文慈爱的袋鼠妈妈}.

今天妈妈买来两头大蒜让我种。

我看这白白的小球是的大蒜说：“圆滚滚的

教我怎么种？”妈妈笑着说：“傻孩子，你把他

它们的外衣脱去就明白了！”我脱去他们的外衣。

哦，原来他们呢由有几个兄弟组成的浅白色的

皮肤，肩挨着肩，紧紧地拥抱在一起，好像是

一个和谐大大家庭。我挑了两个头大的种上，再向透明的花盆里浇上一点水，最后，我对大

蒜说：“天气还很暖和，你们快快发芽吧！”

10月21日

放学回家，我马上到阳台上看大蒜。啊，大蒜已经发芽啦！那又嫩又绿的小牙好像刚出生的小宝宝，可爱极了。透明的花盆里有些白色的东西，仔细一看，哦，原来是大蒜长出了白白的一缕一缕像是爷爷胡须，直直的，粗粗的，短短的。

10月26日

大蒜长出了两片叶，绿绿的，直直的，像亭亭玉立的少女。细看，大蒜叶里又长出了一片小蒜叶，好像袋鼠妈妈袋子里的小宝宝。再看根部，“白胡须”弯弯曲曲堆积在花盆底部。大蒜还长出了许多绿油油的叶子，用鼻子一闻，啊，香极了！

观察日记一则

三叶草

2013年10月10日

我觉得三片叶子的三叶草很引人注目。

白天，所有的叶子都舒展开来，一到傍晚，

所有的叶子都合拢了，紧紧的，抱成一团。

我家的那盆三叶草是紫色的，看着非

常舒服；它的叶子是三角形的，很规则，

看上去，像一只只小蝴蝶在飞呢！

现在它开花了，分布在叶子中间，高出叶子，一眼看去，是白色的，当你认真

看他又是粉红色的，再细看，嘿嘿，他又是略带紫色的，很神奇哟！

我好奇呀，我用铲刀切一点浮在面上的根，啊，根的内部是紫色的，难怪它的叶子是紫色的！

蚂蚁找食物

蚂蚁身长1—2厘米，身体结构是头部胸部

蚂蚁是昆虫。他们活动有时候是一只一{二年级作文慈爱的袋鼠妈妈}.

今天，我发现蚂蚁在找食物，一旦找到食物，

它就立刻找帮手来帮忙，找

我拿来一点面包来做实验，把面包放在离洞

穴较远的地方。不一会，洞穴里出来几只蚂蚁，它们围着面包转了几圈，接着有一只蚂蚁很快的回到洞穴，其它蚂蚁还在原地转来转去。我想，它们一定还是觉得这个食物太大了，就安排一个通信员去报信，其它蚂蚁就在原地看守着。不一会，洞穴的大军一个接一个地出来，急行军的样子，他们还不时地用触须相互交流，好像在说：“快跟上，别掉队！”

他们开始帮运食物了，别小瞧他们。只见一只蚂蚁围着食物转了几圈，就开始跟其他蚂蚁碰头，凡是碰过头的蚂蚁就开始趴在食物的周围，就这样，食物周围都站满了队伍。仔细一看，在食物前面的蚂蚁用头上的大钳子夹住食物，身子朝前进的方向，它们是拖着食物的。食物后面的蚂蚁是推着食物的，左右两侧的蚂蚁跟前头的蚂蚁一样，也是拖着食物的，还有许多蚂蚁在食物周围转来转去。难道他们没事可做吗？不是的，等一会你就明白了，原来他们是来替换的，就是换班休息。再看看，有一只蚂蚁在前面带路，难道是它们找不着回家的路吗？也不是，它是头头，也就是领导。啊，蚂蚁原来也是有组织有纪律的呀！

就这样，食物被他们运回了家。

二年级作文慈爱的袋鼠妈妈篇五

初一作文：小松鼠和大袋鼠

初一作文：小松鼠和大袋鼠

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第1篇：小松鼠和大袋鼠 800字

在一片大森林里，小松鼠和袋鼠妈妈是最好的邻居，他们也是好朋友。

有一天，小松鼠要去它爷爷那里，要坐车。正巧，袋鼠妈妈也要去那里，小松鼠一分钱也没带，就向袋鼠妈妈借了钱，袋鼠妈妈很仁慈，就对它说：“我帮你买票吧。”小松鼠高兴极了。下车后，它对袋鼠妈妈说了声再见，就蹦蹦跳跳地走了。

过了几天，小松鼠去商场购物。要买的东西都选了，一掏口袋，又是没带钱。这次，又碰到袋鼠妈妈，这回啊，他不向袋鼠妈妈借钱了，它机灵一动，对袋鼠妈妈说：“袋鼠妈妈，我现在很累了，你能帮我拿着东西吗？”袋鼠妈妈爽快地答应了。小松鼠装着很困的样了，走起路来跌跌撞撞的。袋鼠妈妈见了，对它说：“小松鼠，你到我的大袋里睡一会吧。”小松鼠的计划成功了，高兴地跳了进去。来到收银处，袋鼠妈妈见小松鼠睡得正香，没叫醒它，就帮它付了钱，一出商场门口，小松鼠就跳了出来，拿好东西后，说了声谢谢后，就往家里跑。袋鼠妈妈关心地说：“小心点，别跑太快，不要摔倒。”

一转眼到了夏天，天气非常热。小松鼠要去公园里游泳，一抹裤袋，还是没钱。这次代鼠妈妈会不会来呢？小松鼠期盼着，快点来，快点来......袋鼠妈妈。小松鼠心里祈求着。救星真的来了，真是千里有缘能相会。小松鼠的鬼主意可真不少。它问：“袋鼠妈妈，天气真热，我能到你的大口袋里避避暑吗？”“当然可以。”袋鼠妈妈爽快地答应了。到了售票处，袋鼠妈妈买了两张票。一进公园，小松鼠就从袋里跳了出来。飞快地往前跑。袋鼠妈妈急忙追上去，把一张票塞给了小松鼠，以便检查。“袋鼠妈妈，上两次都是你帮我付的钱。我......我我怎么好意思。”“别客气，快去游泳吧。”诚实善良的袋鼠妈妈微笑着回答道。

真是出乎意料，故伎重演的小松鼠以为躲过了检票员的查检，恍然大悟的小松鼠羞红了脸，心里真不是滋味。

在游泳池里，小松鼠感动地哭了，但谁也没有发现，因为它正在水里，只有池里那净白剔透的水才能感觉到小松鼠的眼泪，那改过自新的眼泪。

二年级作文慈爱的袋鼠妈妈篇六

童话作文：小鸟的新家

在美丽的大森林里，动物们都是朋友。

一天夜里，大家睡得正香，突然暴风雨来临。哎呀！只听一声惨叫。噢！鸟儿们的家被暴雨冲塌了，鸟儿们艰难地在水里挣扎着。

第二天一早，阳光照在田野上，在树梢。大家和往常一样，来到小鸟家门口等着听音乐会。可却发现鸟儿们都躺在地上受伤了，于是连忙帮它们把伤口处理好。鸟儿们哭着说：我们的家被大雨冲塌了，怎么办？怎么办？动物们听了七嘴八舌的议论起来。小松鼠说：鸟姐姐，去我家吧，我家舒适的很。大象爷爷说：你们都去我家吧，正好没人给我唱歌呢！袋鼠妈妈抢着说：去我家，去我家，正愁没人和我家小袋鼠玩儿呢！

可是，小鸟们还是不停地哭，它们多么希望能有自己的家呀！这时，机灵的小猴儿从树上下来了，说：什么事呀？这么吵。猴哥哥鸟儿们着急地说：我们的家被大雨冲塌了。小猴儿挠挠腮，举起手说：大家齐心协力，帮鸟儿们造一个新家，好不好？大伙都举起手说：好！好！ 大家说干就干。松鼠和小袋鼠锯木头，大象爷爷力气大，用他长长的鼻子把木头递给小熊，小熊再传给小猴，小猴上树快，它把木头搬上树去，不一会儿，一个小房子就造成了。大家看着自己的劳动成果，非常高兴。

这时有人提议，应该把新房子刷上漂亮的颜色。小熊说：刷黄色的吧！小松鼠说：刷红色的吧！大象爷爷说：还是刷灰色的吧！小鸟们唧唧喳喳的说：要刷绿色，这样隐蔽，猎人们就不会轻易发现我们了。于是，大家买了油漆，仔细涂抹，终于，一个绿色，温馨，安稳舒适的小家造成了。

小鸟们高兴的飞了进去，探出头喊道；谢谢！谢谢！谢谢你们为我们安了一个新家，从此我们再也不怕风雨了，我们永远是朋友。