五四知识竞赛策划书

五四知识竞赛策划书篇一

五四知识竞赛策划书

活动题目： 文明修身之缅怀五四 爱我中华

活动具体内容：

开场：音乐想起 播放PPT(有关五四运动的电影)

主持人开场白

第一环节 新文化运动（20分钟）

（问答形式）（每班出1人 每两班一组 共五组）（选择题）

（每组有2次向观众求助机会,2次去掉一个错误答案的机会，2次请亲友团回答问题的机会）

由主持人提问 问题（问题可选 总共分为两大类 1文明修身 2五四历史）

每组3道问题 答对 加25分 答错或放弃不加分（选择题）

第二环节 五四起义（15）

（由电脑随机选5组 按其顺序 依次选题）

题目类：1高分题（答对加30分 答错扣15分）

2中分题（答对加20分 答错扣10分）

3低分题（答对加10分 答错不扣分）

挑战模式：选手可以进入挑战模式 答题首先花10分 答对挑战题加40分 答错没分

（注：挑战模式必须分数满20 分的队参）

中场环节：文艺表演 （5分）

第三环节 马克思主义挽救中国（25）

（问答大题）宫5组

由主持人提问 每组作答 答对分 答不上不扣分 每组共4道

时间题 限时60秒 （判断题简短）（注 不要主持人提问 看屏幕） 答对每道分25分

挑战模式：选手可以进入挑战模式 答题首先花10分 答对挑战题 加30分 答错没分

注：挑战模式必须分数满20分的队参加（1）

极限模式：可选答（每组都有机会） 选手答对加60分 打错扣30分 选而不答扣30分

中场环节：文艺表演（时间5分）

主持人宣布每组的分数，并公布出本次活动大奖！一等奖 2等奖 3等奖 究竟谁能拿走大奖，进入我们的最终环节

最终环节 ：中华儿女 谁与争锋！（15）

龙争虎斗（此环节 为单人PK模式 最终成绩 将决定大奖得主 参赛这为6人 ，此6人 基础分将为自己所在组的总分一半）

PK模式：由电脑选出挑战者与被提问者的组合 孙旭由分最低的人开始

挑战者可以为被提问者选题 答对给被提问者加分 答错给提问者加分（选题的有分类）30分

挑战者只能被提问一次

挽救模式：本轮得分少者 可选本轮得分最高者提问 被提问者答对加分 答错提问者加分50分

（观众题在中场中 提出问题 以短信模式发送答案）

颁奖前公布答案

颁奖 分为1，2，3等奖 其他优秀奖 还有幸运观众！

主持人结束语（同时播放现代中国的电影）

新文化运动为20世纪早期中国文化界中，由一群受过西方教育的人发起的一次革新运动。1919年5月4日前夕，陈独秀在其主编的《新青年》刊载文章，提倡民主与科学（德先生与赛先生），批判传统纯正的中国文化，并传播马克思主义思想；一方面，以胡适为代表的温和派，则反对马克思主义，支持白话文运动，主张以实用主义代替儒家学说，即为新文化运动滥觞。在这一时期，陈独秀、胡适、鲁迅等人成为新文化运动的核心人物，这一运动并成为五四运动的先导

五四运动是1919年5月4日在北京爆发的中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动。五四运动是中国旧民主主义革命的结束和新民主主义革命的开端。五四运动从形式上是中国学生的爱国运动，但从整个社会背景社会发展来说，它的影响远远不止于此，除了波及中国思想文化，政治发展方向，社会经济潮流，教育，亦对中国共产党的发展产生了重要的作用，同时它对现时中国共产党领导下的中国社会亦有着不可低估之影响。

毛泽东同志最早提出了马克思主义中国化的思想。1938年10月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在每一表现中带着必须有的中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。” 马克思主义中国化，就是将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。

第一环节 新文化运动

文明类

A组

1.路遇他人应（ B ）。

A 靠右侧走 B 主动侧身让路 C 快步行走

2.正式交往场合我们的仪表要给别人（ C ）的感觉。

A 随意，整齐，干净 B 漂亮，美观，时髦 C 端庄，大方，美观

3.礼仪是建立( B )为目的的各种符合礼的精神及要求的行为准则或规范的总和。

A 同等关系 B 和谐关系 C 平等关系

B组

1.与他人在正式场合交谈时要严肃认真，还要注意语言的（ A ）。

A 准确规范 B 慢条斯理 C 声音洪亮

2. 礼仪是一个人性格，（ C ），文化程度，道德修养的外在表现。

A 仪容仪表 B 服饰打扮 C 气质

3.礼仪是人与人之间在接触交往中相互表示( A )和友好的行为。

A 尊重 B 友谊 C 关心

C组

1.日常生活中邻里之间应（ A ）。

A 互尊互谅 B 互不来往 C 不必考虑邻里关系

2. 商务交往中私人问题有"五不问"的要求,下面不正确的是:(D )

A,年龄 B,收入 C,婚姻 D,经历

3. 在与人交谈时,双方应该注视对方的 ,才不算失礼:(B )

A,上半身 B,双眉到鼻尖,三角区 C,颈部 D,脚

五四类{五四知识竞赛策划书}.

D组

1.中央人民政府( A )以法律形式确定每年的5月4日为中国青年节。

A 1949年 B 1945年 C 1950年

2.团员入党后，在预备间是否保留团籍？（ A ）

A 是 B 否

3.1919年5月4日在（ A ）地方爆发了五四运动。

A 北京 B 天津 C 南京

E组

1.中国共产主义青年团是我们党的（C ），是党联系青年的牢固桥梁和纽带

A 助手 B 后备军 C 助手和后备军

2.深受广大青年喜爱，有深远历史影响的《中国青年》杂志，在中国的（ B ）城市创刊的？

A 北京 B 上海 C 重庆

3.一般情况下，团员满（ ）岁，没有在团内担任职务就不在保留团籍。

A 28岁 B 25岁 C 30岁{五四知识竞赛策划书}.

F组

1．陈独秀右倾投降主义的理论基础是( A)。

A．“二次革命论” B. 不断革命论 C．唯心论 D．两步走理论

2.国内最早的青年刊物是（ B ）。

A 读者 B 新青年 C 意林

3.团员没有正当理由，连续（ C ）不缴纳团费，即被认为是自行脱团。

A 3个月 B 5个月 C 6个月

第二环节 冒险抢答

A题组

高分题：

1. 1929年12月，中国工农红军必须置于中国共产党绝对领导之下的根本原则是在（）

A 八七会议上 B 中共六大上 C 古田会议上 D 遵义会议上

中分题：

2 中共七大的政治报告时是（）

A 《论解放区战场》 B 《论联合政府》 C 《统统一战线》

低分题：

3 在五四时期马克思主义的宣传运动中，李大钊系统介绍马克思主义的代表作是（）

A 《马克思主义观》 B 《庶民的胜利》

答案 C B A

B题组

高分题：

1 标志着王明“左”倾冒险主义在中央占统治地位的会议是（）

A 八七会议 B 中共六大 C 古田会议 D 中共六届四中全会

中分题：

2 文化大革命的导火线是（）

A 1957年反右派运动B 《评新片历史剧（海瑞罢官）的发表》 C 1966年八月中共八届十一中全会的召开 低分题：

3 1961年八届九中全会提出了（）

A “百花齐放，百花争鸣”的方针 B“调整，巩固，充实，提高”的方针

答案： D B Ｂ

C题组

高分题：

1 正确对待文化大革命的态度是（）

A 肯定 B 基本肯定 C 基本否定 D 彻底否定

中分题：

2 我国进入社会主义初级阶段的标志是（）

A 中华人民共和国成立 B 国民经济恢复任务的完成 C 三大改造的完成

低分题：

3 毛主席提出由新民主主义社会转变为社会主义社会的总任务和主要途径的著作是（）

A 《论政策》Ｂ 《在中共产党第七届中央委员会第二次全体会议的报告》

答案：Ｄ Ｃ Ｂ

Ｄ题组

高分题：

1 新中国成立初期，我国社会主义国营经济建立的最主要途径和手段是（）

A 没收地主阶级的土地 B 投收官僚资本 C 没收官僚资本 Ｄ 改造个体经济

中分题：

2 参加１９４５年８月重庆谈判的代表是（）

A 毛泽东 叶剑英 秦邦宪 Ｂ 毛泽东 周恩来 王若飞 C毛泽东 周恩来 王稼祥

低分题：

3 抗战时期，八路军进行的规模最大，时间最长战略进攻型战役是（）

Ａ 平关战役 B 百团大战

答案：Ｂ B Ｂ

Ｅ题组

高分题：

1 中国民主革命的基本问题是（）

Ａ 武装斗争问题 Ｂ 党的建设问题 C统一战线问题 D 农民问题

中分题：

2 1936年9月到西安事变前，中国共产党对蒋介石集团的基本方针是（）

A 反蒋抗日 Ｂ 逼蒋抗日 Ｃ联蒋抗日

低分题：

3 １９３６年２月，在南下扩大宣传团的基础上先进群众组织是（）

A 国民御悔自救会 Ｂ中华民族解放先锋队

答案； Ｄ Ｂ B

F题组

高分题：

1 1927年杀害李大钊的军阀是（）

A 张作霖 B 蒋介石 Ｃ吴佩孚 Ｄ 孙传芳

中分题：

2 国共两党第一次合作的组织形式是（）

A 中华革命党 B 中国同盟会 Ｃ中国国民党

低分题：

3 到五四运动前夕，中国工人阶级队伍达到人数（）

A 10万 B 200万

答案；Ａ C Ｂ

挑战模式 1

1、（多选）站立是人们日常交往中一种最基本的举止,正确的站姿要求是:(A B )

A 头正,双目平视,平和自然 B 躯干挺直 , 收腹,挺胸，立腰

C 双脚随意放置 D 双臂放松, 微微下垂

2、（单选）“五讲四美三热爱”活动是中国共青团在中国共产党的指引下，在20世纪80年代新的历史时期首创的群众性活动。“五讲四美”具有丰富的内容，有很强的思想性，是建设社会主义精神文明的一项重要工作。其中五讲包括：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德”；四美包括：“心灵美、语言美、环境美”以及（A）

五四知识竞赛策划书篇二

五四党团知识竞赛策划书

“迎五四，致青春”之党团知识竞赛策划书

一、 活动引言

中国共产党的伟大事业离不开青年。作为新时期的大学生的党员和预备党员们要全方面了解党的知识，把握党的发展方向，深刻理解马列主义的精神内涵，坚守社会主义核心价值观。

二、 活动目的

本次党团知识竞赛作为理科部“迎五四，致青春”系列活动之一的子活动，旨在继承和发扬“五四”精神，提高大学生党员、团员的理论知识水平及加强自身政治素养，为成为一名坚定的马克思主义者打下坚实的基础。{五四知识竞赛策划书}.

三、活动对象

理工科基础教学部各党支部党员及预备党员

四、活动时间和地点

时间：5月4日晚7:00

地点：待定

五、活动环节

开场前，播放视频。

每支部出4人代表答题，最后一轮最高分胜出。最后一轮的3个队伍最终按分数高低获一二三等奖，其余三队为优秀奖。 第一轮：

限时答题，时间为一分三十秒。由主持人出题，ppt上展示。每题三分，答错不扣分。支部答题顺序由抽签结果而定。（组织者事先

准备六个纸片，六个分别标有123456，由支部派代表抽取，抽到数值者依次按顺序进行限时答题。）

结束后，统计各支部分数，淘汰三个党支部，淘汰的3个支部准备复活赛。

复活赛

被淘汰的三个支部听歌猜歌名或接歌词,优先猜对2个题目的支部可参加下一轮比赛。

第二轮：

1.共有10道抢答题，每题十分，答错扣十分。（抢到题的支部如果答错则扣分，但其他支部无继续答该题的机会,确定抢答顺序为出一些小的知识点，想好的同学站起来，主持人允许情况下回答，答对后再回答抢答题。答错区分抢答顺序的题则其它支部再回答。）

2.由主持人分别向四个支部的亲友团中依次扔小物品，拿到物品的同学站起来回答一道问题，每题10分，每队仅答一次。 统计各支部分数，淘汰一个支部。

第三轮：

剩余3个支部有且仅有一次选题机会，可以选择10分题(答错扣10分)、20分题(答错扣20分)、30分题(答错扣30分)，可任意选择分值答题。第二轮分数低的优先选择题目。

总结六个支部的分数，分高者胜。

比赛纪律

 参加本次比赛的各代表队必须服从各项比赛规则

 各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料上台

 在比赛过程中，参赛选手必须服从竞赛评委及裁判的裁决  比赛过程中如无特殊原因不得更换队员

六、经费预算

七、备注

本活动最终解释归理工科基础教学部团委、学生会组织部。

五四知识竞赛策划书篇三

纪念五四运动知识竞赛策划书

纪念五四运动知识竞赛策划书

为增进广大同学对五四运动的了解和认识，加强对中国历史的关注，进而形成良好的爱国氛围。也同时更好的展现了同学们的才华和能力，更好的锻炼了同学的表达能力和沟通能力，更好的促进优良学风的建设;并借此机会来增进同学之间的友谊共同创造良好的学习环境和学习氛围。

笔和本子40元 材料打印费35元 横幅 45元奖品80元共200元

1.活动开始前会员布置场地

2.主持人数：两人 （准备话筒或扩音器）

3.由8人维持现场秩序，2人做工作人员负责发放奖品。

4.活动进行预计1小时。

5.现场控制交由主持人负责，注意控制好时间。

比赛规则:现场自愿上来答（每位上台的观众都有纪念品哦），由主持人提问。分三关：第一关，五个是非题（答对三题即过），第二关，选择题六个（答对四个即过），第三关，五个填空题（答对三题即过，有一次现场求助机会，现场观众答对即可获得小奖品）。全部过关的可以选择继续闯关（胜出则获大奖，失败就只有纪念品咯）或放弃，

继续闯关者回答三个简答题（答对其中一题即可过关）。纪念品为笔和本子，小奖品为笔或本子。

注：

如遇下雨，场地改为18号楼下。

活动意义：让广大学生青春飞扬，了解五四运动，回忆五四带给中国的不平凡，感受年轻一代的热情！

五四知识竞赛策划书篇四

五四青年节知识竞赛活动方案

五四青年节知识竞赛活动方案

1919年5月4日在北京爆发的中国人民反对帝国主义、封建主义的爱国运动。

1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路全线，控制了山东省，夺去德国在山东强占的各种权益。1918年大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身分参加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订立的“二十一条”不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国的要求，而且在对德和约上，明规定把德国在山东的特权，全部转让给日本。北京政府竟准备在“和约”上签字，从而激起了中国人民的强烈反对。

5月4日下午，北京大学、高等师学校等十三所学校的三千多名学生，冲破军警的阻挠到天安门前集会演讲，后举行游行示威，提出“外争主权、内除国贼”、“取消二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，同时要求惩办亲日派曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。游行队伍向东交民巷进发，遭到使馆巡捕的阻拦，转而来到赵楼胡同曹汝霖的住宅。学生冲入曹宅，曹汝霖急忙躲藏起来，正在该处的章宗祥受到学生痛打，曹宅也被焚烧，军警当场逮捕了三十多名学生。北京学生实行罢课，通电全国表示抗议。

北京学生爱国运动的影响迅速扩大。天津、上海、长沙、广州等城市和全国各地纷纷举行游行示威。在国外的中国留学生和华侨也展开了爱国活动。当时在上海的孙中山表示深切的同情和支持。北京政府被迫于5月7日释放被捕学生，但又下达镇压学生运动的命令。6月3日北京各校学生分组出发到街头演讲；6月4日出动更多的学生进行宣传活动，两天内竟有近千学生遭到逮捕，从而激起了全国人民更大的愤怒。上海人民首先起来，学生罢课，工人罢工，商人罢市，大力声援北京学生。特别是上海工人从6月5日起发动了有六七万人参加的政治大罢工；南京、天津、杭州、济南、武汉、九江、芜湖等地工人，也都先后举行罢工和示威游行。北京政府为之震惊，不得不于6月6日释放全部被捕学生。10日宣布“批准”曹、章、陆三人“辞职”。28日，中国代表团拒绝在对德和约上签字。五四爱国运动胜利地告一段落。

关于开展纪念“五四”运动90周年系列活动的通知

各班级、各团支部：

今年是中国共青团成立87周年、五四爱国主义青年运动90周年，为积极引导广大团员青年继承和发扬共青团的光荣传统，弘扬“爱国、进步、民主、科学”的五四精神，展示我校学生锐意进取、奋发有为的精神风貌，鼓励我校青年积极进取。根据学院要求，决定开展系列纪念活动，现将有关事宜通知如下：

一、活动主题：传承五四精神，展示青春风采，实现科学发展。

二、活动时间：2009年4月——5月

三、活动安排

1、举办以“永恒五四，青春中国”为主题的诗歌散征大赛，激发青年学生的创新活力和创作热情，弘扬爱国主义精神。

①征时间：2008年4月13日至4月30日

②征要求：1、思想健康，切合主题

2、诗歌、散

3、规定时段内每班推荐5篇上交至校团委。{五四知识竞赛策划书}.

4、字迹工整，书面整洁。

③、奖励设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名

2、举办“回顾五四运动，激发爱国情怀”主题板报比赛

①参赛要求：1、主题鲜明、内容健康、丰富

2、设计新颖、整体布局合理

3、字迹清晰、书写工整

②参赛地点：各班教室墙报

③评比时间：2009年4月30日

④奖励设置：一等奖一名；二等奖一名；三等奖一名。

3、各团支部要开展一次纪念五四运动90周年主题团日活动，让广大团员青年度过一个青春健康，积极向上的节日。

4、发展一批优秀青年加入共青团组织。

四、活动要求

1、明确目标，精心组织。各级团组织要集中力量和资源，以五四运动90周年为契机，引导团员青年传承五四精神，全面了解新中国成立60年来发展所取得的辉煌成就，增强青年学生勇挑改革发展重担、开创祖国未来的责任感和使命感。

2、着眼基层，贴近学生。各级团组织要开展灵活多样的群众性纪念活动，使广大团员青年成为活动的直接参与者。活动要导向明确、积极向上、富有新意，体现学生特点，贴近学生实际。

3、形成气氛，认真总结。要广泛深入地开展宣传报道，努力营造促进学生健康成长的浓厚舆论氛围，增强系列活动的影响力。活动结束后，各团支部要及时向校团委提交活动总

结。

学校五四青年节知识竞赛活动方案

一、活动目的：

为了庆祝五四青年节，继承和发扬"五四"运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透"五爱"思想教育。经学校行政研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次"歌唱五月红太阳"为主题的大型歌咏比赛。

二、筹备小组名单：

组长：

副组长：

成员：各班班主任

音响：

舞台设计：

舞台布置：

舞台监督：

艺术顾：

安全工作：

总策划

评委：

统分：

三、参赛人员：

横店镇第三小学1--6年级的各个班级（原则上要求各班全班参加，个别特殊情况除外） 小百灵合唱队（只参与表演，不计入评奖）

四、比赛要求：

1、演唱内容：

（1）必唱曲目：两首中任选一首。{五四知识竞赛策划书}.

低段：《小燕子》、《我爱北京天安门》

中段：《学习雷锋好榜样》、《我爱北京天安门》

高段：〈〈少年，少年，祖国的春天〉〉〈〈小鸟，小鸟〉〉

（2）内容健康活泼、积极向上的优秀少儿歌曲自选一首。

2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间低段在3分钟--5分钟，中高段在6--8分钟。

3、演唱形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、参赛班级自备伴奏带或找人现场伴奏，不能无伴奏清唱。

6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

五、评分标准：

1、演唱的歌曲必须完整流畅，无中途重唱、停唱现象。（4分）

2、演唱者声音整齐、音色统一；合唱声部间声音要清晰、和谐。（2分）

3、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲的情绪，表现歌曲的音乐形象。（2分）

4、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。（2分）

注：评分最后结果以10分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分，最后算出平均分。

六、奖励办法：

1、演唱奖：一二年级、三四年级、五六年级分别划为一个评分标准，低中段分别评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖二名；高段一、二、三等奖各一名。并根据情况按学校研究决定予以奖惩。

2、指挥奖：每个年级评出一名"最佳指挥奖"。

五四知识竞赛策划书篇五

纪念五四运动知识竞赛策划书

纪念五四运动知识竞赛策划书

为增进广大同学对五四运动的了解和认识，加强对中国历史的关注，进而形成良好的爱国氛围。也同时更好的展现了同学们的才华和能力，更好的锻炼了同学的表达能力和沟通能力，更好的促进优良学风的建设;并借此机会来增进同学之间的友谊共同创造良好的学习环境和学习氛围。

笔和本子40元 材料打印费35元 横幅 45元奖品80元共200元

1.活动开始前会员布置场地

2.主持人数：两人 （准备话筒或扩音器）

3.由8人维持现场秩序，2人做工作人员负责发放奖品。

4.活动进行预计1小时。

5.现场控制交由主持人负责，注意控制好时间。

比赛规则:现场自愿上来答（每位上台的观众都有纪念品哦），由主持人提问。分三关：第一关，五个是非题（答对三题即过），第二关，选择题六个（答对四个即过），第三关，五个填空题（答对三题即过，有一次现场求助机会，现场观众答对即可获得小奖品）。全部过关的可以选择继续闯关（胜出则获大奖，失败就只有纪念品咯）或放弃，

继续闯关者回答三个简答题（答对其中一题即可过关）。纪念品为笔和本子，小奖品为笔或本子。

注：

如遇下雨，场地改为18号楼下。

活动意义：让广大学生青春飞扬，了解五四运动，回忆五四带给中国的不平凡，感受年轻一代的热情！

五四知识竞赛策划书篇六

五四知识竞赛规划策划书(完成版)