丰富多彩的世界作文三年级

管理学点击： 2019-01-22

丰富多彩的世界作文三年级篇一

我们的生活丰富多彩---3年级作文

我们的校园生活多姿多彩

株洲市荷塘区天鹅湖小学三年级吴沛霖

我们的校园生活多么丰富啊！

校园，是我们学习的好地方，也是我们成长的乐园，在校园里度过的每一天，我都觉得无比快乐。

清晨，金色的阳光洒满了大地，一踏进校园，迎面飘来一股扑鼻的玉兰花香，校园里盛开的鲜花也显的格外娇艳，到处散飘一股股的花香，使校园变得更加干净、美丽，使空气变得更加清新。

早读了，同学们有顺序地走进各自的教室早读。树上，小鸟叽叽喳喳的声音，教室里，朗朗的读书声，这两种声音融合在一起，像在演奏着一曲动听的交响曲一般。

第一节课是上语文课，同学们准备好上课用的书本，坐在教室里，静静等待着老师。老师来了，大家一起向老师问好。在老师的领导下，大家一块儿遨游在知识的海洋了，老师讲得绘声绘色，语言很精彩，也非常生动、感人，我们都听得津津有味。

转眼间，下课了，同学们都在操场上自由地活动着。有的打篮球、有的在玩耍、有的在跳绳„„在操场上的一角，有一群小朋友在尽情地玩着，他们玩的就是“老鹰抓小鸡”，开始了，老鹰来了个突然袭击，鸡妈妈拼命地保护着自己的孩子，谁也不甘示弱„„第二、三节是上体育和音乐，我们学得很快乐。

不知不觉的，铃声响了，第四节课下课了。

上第五节课了，这节课是美术课，我们也准备好用的工具，等老师来上课。老师在黑板上画了一个男孩，我们也照着老师的画法，各画各的，有的同学画了就擦，画了就擦，总画不好。下课了，我们把画交给了老师。“铃、铃、铃”，第六节课是上数学课，我们个个开动脑筋思考着题目。放学了，有的拿着扫把到操场上扫叶子，有的在跑道上锻炼着身体，有的很早就回家了。

我们的校园生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校园生活是怎样的呢？

指导老师黄树洲

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邮箱 1391661995@QQ.com

丰富多彩的世界作文三年级篇二

丰富多彩的世界

丰富多彩的世界{丰富多彩的世界作文三年级}.

世界是丰富多彩的，所以很有意思。

北京现在是上午十点钟，还是早晨。而美国现在是晚上十点，已是黑夜。国家不同，昼夜也会颠倒。

美国人进餐习惯，美国人吃饭有刀叉，餐桌上摆放有一幅餐刀和两幅餐叉，外边的餐叉供你吃色拉，里边的餐叉供你吃主食和点心，餐刀是用来切肉的。美国和中国进餐习惯是不相同的。

美国人每逢感恩节这一天，美国举国上下非常热闹，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。世界是丰富多彩的，不同的国家，有着不同的习俗。

丰富多彩的世界作文三年级篇三

丰富多彩的世界

丰富多彩的世界

大千世界，无奇不有。

今天我在网上看到了一个视频，街道上车水马龙，小汽车排起了长长的队伍，突然有一辆装有特殊装备的白色小汽车喷出火柱飞了起来，我想如果未来我们能发明那样的小汽车那该有多好啊!人们再也不用为堵车面发愁了。假如它还可以在水里游泳，就算车翻进河里也不会有危险；如果龙卷风来临，人们只要躲在车里就没事了，因为它可以变换重量；或者小偷有车偷走了也不怕，因为它有自动识别和报警功能。

随着国家的强大，科技也越来越进步，比如我国自主研发的航空母舰和载人飞船已进入了世界前列，还有各式各样的先进武器在战场上大显身手，聪明能干的机器人给人们的生活带来了诸多方便，我想未来是不是还会有意想不到的先进发明呢？

21世纪真是一个丰富多彩的世界，未来的社会正等着我们去大展拳脚呢！

丰富多彩的世界作文三年级篇四

多彩的世界(500字)作文

精选作文:多彩的世界(500字)作文我的家乡在六安，这儿山青水秀，是个美丽、多彩的世界，请随我来看一看吧。这儿的天空湛蓝、透亮，好像清洗过的蓝宝石一样，还不时飘来一朵朵白云，有的像棉花糖，有的像小白兔，可漂亮了。还有几只小鸟在天空中嬉戏、玩耍，可是过了一会儿，小鸟像发现了敌人似的，很快就飞走了。站在田野边放眼远眺，只见田野的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，山上全是枫树。现在是深秋时节，枫叶全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。山的后面是树林，树林里全是青松，我走近看了看，哇！都是青苔，有的像一只老牛正在吃草，有的像放牛娃，还有的像一幅山水画，真美啊！我又来到了田野里，我发现了两只小蚂蚱，他们好像在玩抓人游戏。一个在前面，一会儿甩甩尾巴，一会儿抖抖翅膀，像是在对后面的那只蚂蚱说：瞧你跑得那么慢，永远也抓不到我，哈哈哈&& 小河里又发生了一件事，一只小乌鱼在慢慢地游着。突然，一只小螃蟹游了过来，小乌龟吓得把脑袋缩进了龟壳里。小螃蟹踩着龟壳，好像在说：哈哈，我赢了！我扔了一颗小石子，小螃蟹吓得飞一般地跑掉了。哈哈，原来是一个胆小鬼呀！这就是我的家乡，一个美丽的地方六安。三年级:丁逸晗

篇一：三年级上作文1--多彩的世界

作文1

--多彩的世界作者：曾浩锐世界是多彩的。

在我眼中，世界的景象是多姿多彩的。天空是蔚蓝色的，云朵是白色的；大海是蓝色的，浪花是白色的；小草是嫩绿色的，大树是绿色的；田野是绿色的，山峰是青色的„„ 季节也是有颜色的。春天是嫩绿色的，夏天是深绿色的，秋天金色的，冬天是白色的„„

小动物也穿着各色的衣服。小白兔是白色的，大熊猫是黑白相间的，小松鼠是棕色的„„

人体也是有颜色的。我的眼睛是黑色的，头发是黑色的，皮肤是黄色的„„

我们吃的食物也是有颜色的。我爱喝的牛奶是白色的，我爱吃的苹果是红色的，我爱吃的葡萄是紫色的„„ 在我的学习生活中也到处充满色彩。我们学校的操场是红、白、绿相间的，黑板是黑色的，课桌是绿色的，我的书包是蓝色的，我们少先队员的红领巾是红色的。我能用调色板把颜料调成：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫„„

我们生活的世界是多姿多彩的，我一定好好学习，把世界装扮得更加美丽！{丰富多彩的世界作文三年级}.

篇二：满分作文—世界因多彩而精彩

世界因多彩而精彩

“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”世界因万物而多彩，因多彩而精彩。

在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜的事物产生。很多问题本来就没有一定的答案。如果有，也只有高下之分。

何必去穷究根底，追

求统一呢？还记得历史课上那个教完古代史后的必答题，你最喜欢哪个朝代？答案往往是无奇不有，让老师眼花缭乱。谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，何况那本身就是无益之举。何必要同意呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子风起，百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，两晋的竹林七贤的隐逸，三国的鼎足之势，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及清明的肃穆，无一不美，无一不留下千古的传奇。

所以我说：历史因多彩而精彩。

“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”吟颂着徐志摩的佳句，我也轻轻地掀开文学神秘的面纱。李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸晓风残月”的婉约，各有千秋。所以我说：文学因多彩而精彩。

你可以在梅雨潭边感受朱自清描绘的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳郎与黄莺的对话；你可以“小桥流水人家”，也可以“古道西风瘦马”；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返”的悲壮，你也可以手握画笔，船头簪花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹抹耀眼的亮色。

所以我说：自然因多彩而精彩。

何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的高雅，湘云的开朗、妙玉的清高，熙凤的泼辣，还有了晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧、平儿的细致„„大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人物，才构成了这个丰富的社会？

所以我说：人类因多彩而精彩。{丰富多彩的世界作文三年级}.

是的，太多了。世界上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华秋实，夏炎冬寒；用客观存在，去笑对阴晴圆缺，云来雁往。

因为我相信，只有万花齐放，才会春满人间。那又何必去追求一枝独秀呢？因为世界因此而精彩。

篇三：丰富多彩的世界

丰富多彩的世界

世界是丰富多彩的，所以很有意思。

北京现在是上午十点钟，还是早晨。而美国现在是晚上十点，已是黑夜。国家不同，昼夜也会颠倒。

美国人每逢感恩节

这一天，美国举国上下非常热闹，人们按照习俗前往教堂做感恩祈祷，城乡市镇到处都有化装游行、戏剧表演或体育比赛等。散居在他乡外地的家人也会回家过节，一家人团团圆圆，品尝美味的感恩节火鸡。世界是丰富多彩的，不同的国家，有着不同的习俗。

篇四：解作文丰富多彩的世界

神圣的佛教王国世界是丰富多彩的，每个国家都有自己的特色文化。

泰国，全称泰王国，是东南亚的一个国家。

泰国在泰语中是“自由之国”的意思，是一个具有两千多年佛教史的文明古国，素有“黄袍佛国 ”美誉。在美丽富饶的国土上，有三万多座充满神话色彩的古老寺院和金碧辉煌的宫殿。这里95%的人都信奉佛教。

曼谷是泰国的政治、文化中心。这座城市最显著的特点是佛寺林立，身披黄色裂装的和尚随处可见。郑王庙是曼谷著名的建筑。迈进一扇古香古色的大门，你会感觉到一股浓郁的香火味弥漫着整个庙宇，袅袅的清烟像一条条银灰色的带子环绕着郑王庙。烟雾缭绕中，大大小小的神像端坐着，一脸神圣，接受着人们的顶礼膜拜。

玉菩萨是泰国的镇国之宝，她坐落在玉佛寺内，玉佛寺因此而得名。走近玉佛寺，你会看到贴金的大院富丽堂皇，风铃声不时传人耳际。在用翠玉雕成的高66厘米的佛像前，求佛的人们会用泰国国花——睡莲蘸着“仙水”往头上洒一下，还用银杯盛“仙水”喝几口。整个大殿里静静的，没有一个人说话，显得格外庄严肃穆。游客们面对高高在上的玉佛静静地坐下，双手合十，默默祷告着，许下美好的心愿??

愿美丽的泰国永远国泰民安！

多礼仪的马来西亚世界是丰富多彩的，国家不同，习俗也不同。{丰富多彩的世界作文三年级}.

马来西亚是热情、谦恭、大方、讲究礼节的民族，马来西亚有很多的礼仪。

在马来人家中作客应注意举止得体，尊重长者。进门时一定要得到主人的许可，客人必须把鞋脱在门口或楼梯口，方可进屋。进屋后，宾主双方要互相问候和握手。握手时，双手仅仅触摸一下，然后把手放到额前，以表示诚心。当发现屋里还有其他客人，而自己又必须从他们面前经过时，必须略低下头，并说“对不起，请借光”，然后走到自己的位置上。坐在椅子上不能跷起二郎腿，尤其是在老人面前更不应如此，女子则应并拢双脚，表现得更加文雅。如果席地而坐，男子最好盘腿，女子则要跪坐，不得伸直腿。

马来人用餐时习惯用手取食，因而在用餐前须把手洗干净。马来人视左手为不洁，因此见面握手时，一定要用右手。进餐时必须用右手，否则会被视为不礼貌。如不得不用左手用餐或取餐具，应先向他

人道歉。用餐时一般不坐在椅子上，而是把食物放在席子上，围坐而食。

马来西亚人认为头是神圣的部位，在亲近儿童时，不可触摸他的头部，否则会引起不快。

马来人不喜欢别人问自己的年龄。若问年纪，会被视为不礼貌。马来西亚并不禁止一夫多妻制，所以不要随便闲谈他人的家务事。对年长者不能直接称呼“你”，而应称呼“先生”、“夫人”或“女士”。马来西亚的习俗远不止这些，需要我们细心去了解！

丰富多彩的世界作文三年级篇五

还学生一个丰富多彩作业世界{丰富多彩的世界作文三年级}.

还学生一个丰富多彩的作业世界

[摘要]地理新课程标准提出“满足学生不同的地理学习需要。构建富有多样性的、选择性的地理课程”的要求。本文从如何设计地理作业、设计何种地理作业的角度提出了一些看法。设计有差异性的、形式多样的地理作业，设计生活中的地理作业，改变学生的被动作业为主动作业，还学生一个丰富多彩的地理作业世界。

[关键词]地理作业；差异；形式；生活

传统课程和教育下的作业剥夺了学生的学习兴趣，淹没了学习者的个性，成为学生的累赘和包袱。那么在新课改下如何设计或选择地理作业呢?

一、设计差异性的地理作业

1 因人而异的地理作业

传统的地理作业的布置是“一刀切”。而学生的身心发展是有差异的。同样的作业，不同学生完成所需的时间不同，所以就不能满足不同学生不同的学习需要。

1.1设计分层的地理作业

为让不同层次的学生都能获得成功的体验，可以布置“分层地理作业”。①基本题：检验学生对基础知识和基本技能的掌握。②扩展题：培养学生的地理知识迁移能力。③创新题：培养学生地理创新能力。