五年级作文马

五年级作文马篇一

1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作：《假如我有一匹马》

1北师大版五年级(上)单元一 “马” 习作：

假 如 我 有 一 匹 马{五年级作文马}.

函谷关镇岸底小学 五年级 刘晓国

假如我有一匹马，我会带着这匹马帮助别人，如果别人需要我帮助，我会尽心尽力帮助他们。例如，我会帮在农村上学的小朋友们，他们住得距学校远，常常迟到，我可以让他们骑着这匹马快速地上学、回家。

假如我有一匹马，我会什么事情都和它商量，它永远是我最最要好的朋友。我会骑着它去帮助汶川、四川、和玉树的那些同胞们，给他们送水、送饭、送工具，让他们的房子快一点建起来。他们就可以让孩子们重新上学，重新在家里面过着快快乐乐的生活。{五年级作文马}.

假如我有一匹马，我会骑着这匹马去驰骋天下，自由自在地在蓝天下、白云下自由奔跑；我一定会把它打扮得漂漂亮亮的，给它配戴上最好的马鞍和装饰，没有一丁点污渍，干干净净地走遍天下。{五年级作文马}.

假如我有一匹马，我要给它插上一对翅膀，助它飞上蓝天，带上我的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶们。他们一同在天空上做游戏，翱翔；和雄鹰、大雁一同玩耍；还会叫上我认识的小朋友，老师们嬉戏，并拿上许许多多的书本，玩具。而在地球即将要破灭的时候，它将把全部的人民都接到天上去住，去生活。{五年级作文马}.

假如我有一匹马，我会给它喝水，给它吃最新鲜的绿草，还可以给它洗澡，不会苛待它的饮食，更不会用鞭子抽打它。我会骑着它，去一望无际的草原上生活，那里有它所爱的蓝天白云，有它所爱的碧绿的草原，有它可以自由自在奔驰的天地！

五年级作文马篇二

五年级上一单元北师大版作文：马

这是一则寓言故事，小作者通过叙述马和鸭子比谁的本领大的事，懂得了：每个人都有自己的长处，要知道取人之长，补己之短，下面让我们一起来欣赏这篇五年级上一单元北师大版作文吧!{五年级作文马}.

五年级上一单元北师大版作文：马

村子里有一匹小马驹和一只鸭。有一天，他们俩吵架了，马和鸭都说自己的本领大，谁也不服谁，于是，它们决定来一场公开赛。

他们请来了公牛爷爷当裁判。

第一局，公牛爷爷指着一棵矮树说：谁能咬到那片最高的叶子谁的本领大!

小马驹长得高，轻松地就咬下了矮树枝头上最高的那片翠绿的叶子。而鸭子呢，因为长得矮小，所以无论它怎样蹦啊跳啊就是咬不到。怎么样，你肯服输了吧?小马傲慢地问。鸭子很不服气，它气呼呼地对公牛爷爷说：马长得高，自然可以轻松完成任务，这个规定不公平! 公牛爷爷笑眯眯地问鸭子：那依你看怎么比好呢?鸭子说：不如这样吧。它指着一个水潭说：这里的水潭有一个小洞，里面鱼儿很多。谁能捉到鱼儿并吃到鲜美的鱼谁就赢!公牛爷爷同意了。

鸭子很容易就钻进了水潭的小洞，很快就吃上了鲜美的小鱼。而小马呢，它踏进水潭，可小洞实在是太小了，不论它怎么着急地叫喊，可是连嘴巴都进不去洞里，更不要提抓鱼和吃鱼了!肚皮吃得胀鼓鼓的鸭子慢吞吞地游了出来，骄傲地问马：这下你肯认输了吧?小马气呼呼地大叫：不公平!不公平!

他俩谁都不服气，于是找公牛爷爷去评理。公牛爷爷看着它们，语重心长地说：孩子，其实，我选择这两场比赛的目的，就是想让你们知道：你们都各有各的长处和短处。千万不要只看到自己的长处而嘲笑他人的短处啊!

小马驹和鸭子听了，都惭愧地低下了头。于是，它们向对方诚恳地道了歉，成了好朋友。 同学们，五年级上一单元北师大版作文就到此为大家介绍完毕了，小编老师在这里祝大家都能早日写出一篇好的文章。

五年级作文马篇三

马的作文

从古代以来，人类把马作为一包货物，也是人类的忠实朋友。它的信用可以与狗比较。 随着时代的巨大变化，人与马的数量越来越少，取而代之的是运输的人性化发展。大多数只在游戏中使用。马是否有可能被人类消灭？

更令人厌恶的是那些不感恩的人，他们肆意屠杀马，就像是一个好运或金钱滚动。有一些人，他们在同时保持马，也对马作为奴隶，所有他们都能够使他们的生活享受。从无情，马力的信用背后。所以马的嘴是铁棒的标题改变了形状，蹄子也是钉子刺，腹部被马刺切成深凹的疤痕。终于结束了束缚，结束了光荣和悲伤的生活。和残酷的人完全忽视，他们只知道赚钱，赚钱，然后赚钱。但可怜的马，你为什么不打人类，夺回属于你的幸福？是长期的镇压，应该属于你的野生去了，还是因为你是忠实的，不想冒犯主人的人性？

可怜的马，你喜欢 这是你的幸福和自由，夺回这个没有人性的人，我恐怕你的家人将在不久的将来灭绝。你能忍受这种耻辱和痛苦吗？

马，我为你在古老战场上的英勇英雄感到骄傲，为你现在的耻辱哭泣。