义务教育宣传月活动总结

义务教育宣传月活动总结篇一

麻湾坨小学学前教育宣传月活动总结

麻湾坨小学学前教育宣传月活动总结

为了让孩子“快乐生活，健康成长”，我校结合学校实际，开展了一系列的宣传活动，现将活动情况总结如下：

1、我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立了“快乐生活，健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源，加强协调合作。

3、宣传活动丰富多彩，形式灵活多样。宣传内容科学规范，确保宣传实效。我园围绕活动主题，积极参加大型户外宣传活动，开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

4.严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，保证幼儿每天一小时的户外活动和自由活动时间。

5.坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了区角游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏等，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。

6.开展六一文艺节目演出及亲子活动、家教问卷、 家长开放日等活动。

7.广泛开展社会宣传。通过悬挂宣传标语、发放宣传册等方式，积极宣传省、市、县各级学前教育政策，形成全社会关心、支持学前教育的良好氛围。

8.组织学习交流。通过组织教师撰写学习笔记、集体交流等方式，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

9.开展科学育儿服务。通过召开家长会、《致家长的一封信》等方式，向广大家长介绍幼儿园科学办园理念，宣传科学保教常识，帮助家长理解《指南》的教育理念和内涵，引导家长树立正确的教育观和儿童观。

总之，本次学前教育宣传月期间我校采用宣传标语、召开家长会、印发《致家长的一封信》、家长开放日、 "六一"文艺节目演出等形式，大力宣传国家、省、市、县有关学前教育政策，介绍学校办园理念和保教工作，向家长传递科学育儿知识，基本达到了预期的宣传效果。

2014.20

义务教育宣传月活动总结篇二

教育宣传月活动总结

出川幼儿园 2015年学前教育宣传月

“给孩子适宜的爱”活动总结

根据县教育局《关于开展2015年学前教育宣传月活动的通知》，我园积极采取措施大力宣传《3—6岁儿童学习与发展指南》，并针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过高期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身发展需求等方面的现象和问题，组织开展“给孩子适宜的爱”宣传活动。我园通过近一个月的宣传活动进一步引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，端正了家长和社会对幼儿教育的观点，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向。现将我园学前教育宣传月活动开展的情况汇报如下：

一、加强领导认真组织 。根据县《2015年学前教育宣传月活动通知》的有关要求，我园迅速行动起来成立了出川幼儿园学前教育宣传月活动工作领导小组，由幼儿园园长任组长，全面领导我园宣传月活动的开展，我园紧扣活动主题精心设计制定切实可行的活动方案，统一安排部署并认真组织实施。

二、广泛发动、深入宣传 。

1.向社会广泛宣传。5月24日幼儿园召开学前教育宣传月活动会，动员教师积极行动起来，全身心投入到活动中来。同时在幼儿园显著位置张贴宣传标语，在园内创建以“给孩子适宜的爱”为主题的家教宣传栏，营造了浓厚的宣传氛围。以园为单位发放致家长一封信，向家长详细介绍了规范办园、科学保教和如何给孩子适宜的爱。幼儿

园召开了主题家长会、家长座谈会，积极宣传科学保教的相关知识。 2.深入开展园内宣传。组织幼儿园教师集中学习学前教育相关政策；逐条学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，围绕“给孩子适宜的爱”主题，共同研讨交流学习。让教师树立正确的教师观、儿童观，将“一切为了幼儿”的观念根植于每个教职工的心中，落实到每日的保教工作中。认真抓好教职工的政治理论，专业理论学习。通过集中学、分组学、自学等形式重点学习《指南》和国家相关部门政策文件，撰写学习《指南》笔记和心得，纠正“小学化”教育内容和方式，从老师的思想上引起重视。

三、强化幼儿园管理，确保宣传实效。

幼儿园办园方向正确，教师队伍建设加强，幼教管理水平提高幼儿园各项工作才能迈上了一个新的台阶，学前教育宣传月活动才能确保有实效。在幼儿园管理方面，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作方案，并定期检查和落实。积极创设适宜幼儿发展的良好教育环境。在教育教学方面严格遵循幼儿的特点和身心发展规律，科学制定保教工作计划，合理安排和组织幼儿的一日活动，促进幼儿身心全面和谐发展。

总之、本次学前教育宣传月期间我园采用张贴宣传标语、制作宣传板报、致家长一封信、召开家长会、家长座谈会、及庆“六.一”家园联欢活动等形式，大力宣传国家学前教育政策，幼儿园的保教工作，家庭幼儿教育开展等有关知识，让全社会了解学前教育发展现状、未来，让幼儿家长掌握科学保教保育知识。同时组织广大教师采取多种

形式学习幼教法律法规。通过本次学前教育宣传月活动使《指南》知识走进千家万户为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境。

寺耳镇出川幼儿园

2015、6、5

出川幼儿园召开学前教育宣传月

“给孩子适宜的爱”— —专题家长会

为了深入学习学前教育宣传月活动内容，积极做好学前教育宣传月工作，6月2日，出川幼儿园召开了学前教育宣传月“给孩子适宜的爱”— —专题家长会

会上，各班主任宣读了“给孩子适宜的爱”的通知和方案，明确了活动主题。通过学习“什么是适宜的爱”、“如何给孩子适宜的爱” ，并列举生活实例，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。

义务教育宣传月活动总结篇三

小学家庭教育宣传月活动总结

XX小学家庭教育宣传月活动总结

家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。我校在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，提升我校家庭教育的整体水平。

一、走进学校，强化家教意识

本年度我校利用开学、期中等时机，开展专题讲座，内容涉及“和孩子一起成长”、 “好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的认识，对今后对孩子的指导起到了指导作用。

二、专题讲座，提升家教水平

组织学生3月26日周六7:45收看湖南电视台公共频道播出中国人民大学附属中学王金战老师主讲的中小学生心理健康与学习习惯的教育专题节目。他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。

三、读书活动，提升自我

我和父母共读一本好书活动。为了营造浓浓的书香家庭氛围，把读书活动引入到家庭使书香墨韵在家庭得到升华；本次家庭教育周中我们建议家长与孩子一起逛一次书店，购买一些适合孩子阅读的书籍；与孩子共读一本书，并进行读书交流。与孩子一同写下读后感，共同享受阅读的快乐。

总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享{义务教育宣传月活动总结}.

受学习的乐趣,我们积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我校可持续发展的育人环境，让每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将继续开拓思路，改进方法，谱写家庭教育指导的新篇章。

XX小学

2016年4月25日

义务教育宣传月活动总结篇四

校“《义务教育法》宣传月”活动总结

校“《义务教育法》宣传月”活动总结 -活动总结

[] “《义务教育法》宣传月”

四月份是一年一度的“《义务教育法》宣传月”，。我们利用这一有利时机，开展了丰富多彩的活动，大力宣传了《义务教育法》，提高了全民对高标准、高质量义务教育的。

一、重视，狠抓活动落实

学校成立了“《义务教育法》宣传月”活动领导小组，校长任组长，分管副校长靠上抓，负责活动安排，制定，总结。同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定、定内容、定人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善了过程和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。

二、科学组织，做指导

在宣传活动中，我们始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以宣传《义务教育法》为核心，以落实教育方针、实施素质教育、提高为重点，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的教育活动。

三、深挖内涵，活动丰富多彩

今年“活动月”的中心是大力宣传《义务教育法》。我们学校围绕这一中心，以宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展了一系列《义务教育法》宣传活动。

1、街头宣传，提高市民意识。我们学校制作了《义务教育法》宣传版面，印发了《义务教育法》宣传，制作了《义务教育法》宣传横幅，召开了会，对《义务教育法》进行了广泛的宣传。4月9日，我们组织少先队者走上街头，宣传了《义务教育法》及实施细则，《》()。

2、“下”主题鲜明。在“活动月”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话”宣传《义务教育法》。在组织形式上，我们广泛发动学生写发言材料，以每班为，各评出一名到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。这种活动，既扩大了教育的范围，又让广生加深了印象，增强了教育效果。

3、主题班会，异彩纷呈。我们利用每周星期一的班队会时间，进行了主题班会活动。在活动中，我们以“《义务教育法》在我心中”、“我看《义务教育法》”、“辍学的危害”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。有些班分成几个小组，分别谈了自己的认识；有些班分成两个小组进行辩论，取得了明显成效。在活动中，学生增长了知识，开阔了视野，陶冶了情操，收到了预期效果。

4、师德教育，重在实效。在“活动月”中，我们在全校干部教师中开展了“教育思想大”，并通过网将各自的观点发布出来，使广大教师进一步树立了正确的教育观。在庆祝活动中，我们开展了“每人一堂课”活动，以一节能体现新课改的、高效率的好课作为向《义务教育法》的献礼。同时，我们组织教师进行了“做师德标兵”宣誓活动，促使全体教师提高了思想道德平，树立了为教育事业献身的精神。

四、重点查摆，找出差距与不足

我们学校有着明确的办学目标，全校教职工努力做到面向全体学生，全面落实教育方针，大力实施素质教育，确立学生的教育主体地位，使学生变被动受教育为主动参与教育。在研究教法的同时，教师认真研究学法，改变传统的模式，深入实施新课程改革，彻底杜绝了体罚和变相体罚现象，让学生在学校学到“做人”、“治学”、“作事”、“健身”等受用终身的东西，培养学生创造和进取的精神。

减负暴露出的问题及

随着减负的深入，一些弊端和问题逐渐暴露出了，一个最为突出的问题就是家庭教育、学校教育和社会教育的脱节和不一致，从而形成了各自为政的局面，学校教育、家庭教育、和社会教育可能不一致而且还可能是背道而驰，当学生走向社会后由于受整个社会因素的影

响，使在学校的苦心教育，可能一夜之间都会付之东流。难怪人们提出减了负的孩子去哪里，社会上能放心让孩子可去的地方太少，这既是人们对我们现在社会风气的担忧与信不过，也是对社会教育认识的偏颇。当然我们整个社会还需要改进我们的社会风气，还要改变对社会教育的认识，要知道社会同样是教育孩子的基地，而且是非常地重要的基地，这里不但能培养他们的分辩是非的能力，而且也培养了他们融入社会，在社会中体现教育成果的必要途径，我们的教育不就是为了让孩子更好地适应社会、改造社会和发展社会吗？在社会中培养他们的明辨是非能力从而更直接有效地培养孩子的伟大志向和情操。这就迫切需要我们建立一种家庭教育、学校教育和社会教育这三位一体的教育网络，具有统一的普遍的教育尺度和标准，从而形成一个立体的统一的系统的教育观念和衡量标准。因为人是社会的，学生的不只是在课堂内、书本中，他们和社会息息相关，时每刻都在接受了各种信息。他们无时无刻都在受着家庭的、学校的和社会的影响，所以建立这三位一体的以尊重为核心的教育观念也是至关重要的。只有建立了这种立体教育网络，减负才能实现，素质教育才能实现。

〔校“《义务教育法》宣传月”活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

义务教育宣传月活动总结篇五

2010年《义务教育法》宣传月活动总结

四月份是一年一度的“《义务教育法》宣传月”。我们学校利用这一有利时机，组织开展丰富多彩的活动，大力宣传《义务教育法》，提高全民对高标准、高质量实施义务教育的认识。总结如下：

一、领导参与，狠抓活动落实

学校成立了“《义务教育法》宣传月”活动领导小组，校长任组长，副校长任副组长，少先队大队部负责活动安排，制定计划，总结经验。同时配套完善各项规章制度，各项活动都做到定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。完善过程管理和档案资料管理，总结经验教训，促进活动的有效开展。

二、科学组织，先进思想做指导

在宣传活动中，始终以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以宣传《义务教育法》为核心，以落实教育方针、实施素质教育、提高教师职业道德为重点，用大家喜闻乐见的形式，大力开展丰富多彩的教育活动。

三、深挖内涵，活动丰富多彩

今年“活动月”的中心工作是大力宣传《义务教育法》。我们学校围绕这一中心，以社会宣传为已任，以学生为主体，与学生班队活动、升旗仪式等紧密结合，集中开展一系列《义务教育法》宣传活动。

1、街头宣传，提高市民意识。我们学校制作《义务教育法》宣传版面，印发《义务教育法》宣传材料，制作《义务教育法》宣传横幅，召开家长会，对《义务教育法》进行广泛的宣传，并组织少先队志愿者走上街头，宣传了《义务教育法》及实施细则。

2、“国旗下讲话”主题要鲜明。在“活动月”期间，我们以升旗仪式作为教育学生的重要渠道，利用“国旗下讲话” 宣传《义务教育法》。在组织形式上，广泛发动学生写发言材料，以每班为单位，各评出一名同学到学校参加评选，优中选优，评出一名同学进行国旗下讲话。

3、主题班会，异彩纷呈。利用每周星期一的班队会时间，进行主题班会活动。在活动中以“《义务教育法》在我心中”、“我看《义务教育法》”、“辍学的危害”、“我的未来”等为主题，让充分学生参与。

4、师德教育，重在实效。全校干部教师中开展“教育思想大讨论”，使广大教师进一步树立正确的教育观。学校开展 “每人一堂课”活动，以一节能体现新课改精神的、高效率的好课作为向《义务教育法》的献礼。同时，我们组织教师进行 “做师德标兵”宣誓活动，促使全体教师提高思想道德水平，树立为教育事业献身的精神。

义务教育宣传月活动总结篇六

2014年学前教育宣传月活动总结

宣传学前教育 奠基教育未来

——金桥幼儿园学前教育宣传月活动总结{义务教育宣传月活动总结}.

我园以上级部门学前教育宣传月活动方案文件精神为依据，深入贯彻落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，认真做好我园学前教育宣传月工作。大力宣传学前教育发展成果、政策，学前教育管理制度和科学育儿的知识，营造全社会共同关心和支持学前教育的浓厚氛围，确保学前教育宣传月活动的扎实开展，取得成效。现将我园学前宣传月活动做如下总结：

一、高度重视，责任到人

领导高度重视宣传月活动，园长召开了专门会议，部署审定了学前教育宣传月活动日程和要求，成立了以园长为组长，副园长为副组长，中层干部及班主任为成员的领导小组，分工合作，积极配合，开展宣传月工作。

二、明确宣传重点

1.大力宣传我县学前教育的发展成果。结合本园的工作实际，展示幼儿园的发展情况；开展丰富多彩的活动展示幼儿的成长和进步，以看得见的成果把先进的教育思想逐步渗透到家长的心中，让广大家长知道普及学前教育的重要性。

2.宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。

3.宣传科学育儿知识，纠正“小学化”倾向。学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，鼓励家长树立起让幼儿快乐生活，健康成长的思想，摒弃学前教育以学习技能为主的观念，禁止学前教育小学化。

三、多渠道，全方位加大宣传力度

1、召开专题会议，制定了幼儿园宣传月的活动方案，根据实施方案要求，广泛开展社会宣传，通过悬挂宣传标语、开动员大会等方式，积极宣传国家、省市区学前教育政策；通过家长开放日、家教园地、家园联系册、家长意见箱等途径与家长共建交流的平台，在宣传学前教育理念的同时，解答家长的各种 困惑，树立科学的育儿观念。

2、要求教师给幼儿讲解一些学习、生活知识，在平时的教学中积极渗透学习、生活知识，培养习惯。

3、召开学前教育宣传月动员大会，宣传学前教育法规、规章制度及各级的相关管理文件，让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教，规范办园的行为。

4、组织开展了幼儿园“庆六一”活动。宣传科学的育儿观念，进一步增进家园沟通与理解。

5、 园领导带领全体教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教师专业标准(试行)》等学前教育政策文件，进一步提高了幼教职工的综合素质。

6、组织教师讲课，园领导听课的活动，促进幼师专业成长。

7、鼓励幼师积极参加教玩具比赛，通过比赛，有一件教玩具获镇级二等奖。 总之，通过学前教育宣传月活动，使社会各界进一步了解和理解国家的学前教育发展政策，引起家长和社会对幼儿教育关注和重视，使科学的学前教育走进千家万户，为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境，进一步推动了学前教育事业的发展。我园将继续加大学前教育宣传力度，发挥骨干教师的带头示范作用，促进青年教师专业成长，提高教师的教学实践能力。注重户外活动的开展和幼儿游戏的有效性，携手家长共同促进幼儿健康成长。{义务教育宣传月活动总结}.

2014年6月10日

图为园长在学前教育宣传月动员大会上的讲话{义务教育宣传月活动总结}.{义务教育宣传月活动总结}.

图为教师向幼儿讲解《3-6岁儿童学习与发展指南》

瞧，他们学得真认真！

少先队入队仪式：幼儿在对旗下宣誓

舞蹈《辣妹子》

舞蹈《大地飞歌》