二年级作文描写知了的样子

二年级作文描写知了的样子篇一

二年级人教版上册看图写话

二年级看图写话辅导练习一：综合练习一句话

写话练习1：写动作变化

举例子：

我把苹果洗好了。

我把苹果放在盘子里

我把苹果洗好了放在盘子里。

写话指导

写两句话，一句话写一个动作，然后把两句话连起来说。

读读想想

太阳升起来。

太阳发出耀眼的光芒。

太阳升起来后发出耀眼的光芒。

小燕子飞到屋檐下。

小燕子垒窝。

小燕子飞到屋檐下垒窝。

奶奶戴上老花镜。

奶奶看报纸。

奶奶戴上老花镜看报纸。

快乐练习

小花猫钻到床低下。

小花猫捉老鼠。

____________________________________。

我打开课本。

我认真地读课文。

_________________________________________。

爷爷戴上老花镜。

爷爷看书。

_________________________________________。

妈妈穿上新衣服。

妈妈到市里去开会。

_________________________________________。

我打开文具盒。

我拿出铅笔写作业。

_________________________________________。

我打开电视机。

我看电视节目大风车。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习二：反义对应一句话

写话练习1：写心情感觉

举例子：

受到表扬就开心，挨了批评就难过。

写话指导

这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。

读读想想

我快乐地笑了，他伤心地哭了。

我很高兴，他很伤心。

今天我特别快乐。昨天我十分难过。

我做了一件好事很快活，他做了一件坏事很伤心。

他失去亲人十分悲痛，我会见客人十分开心。

做游戏真开心，做作业很难受。

读开心作文真开心，演伤心节目真伤心。

三伏天游泳真快乐，三九天练字很吃苦。

快乐练习

我丢了文具盒很难过，他拣到文具盒还给我真__________________。

夏天很热，冬天很__________________。

我的文章发表了，真高兴；他的作业要重作，好__________________。

我__________________的跳起来，他__________________的哭起来。

我喜欢数学，他__________________数学。

我丢了东西愁眉不展，他得到奖励__________________。

我聚精会神地听课，他____________________________________的听课。

我高兴的唱歌，他____________________________________的哭泣。

我喜欢妈妈，他____________________________________弟弟。

夏天我喜欢吃西瓜，冬天我讨厌____________________________________。

我讨厌懒惰的知了，我____________________________________勤劳的蜜蜂。

我爱白天的光明，他恨夜晚的__________________。

我爱穿干净的新衣服，不喜欢____________________________________的旧衣服。

二年级看图写话辅导练习三：近义替换一句话

写话练习1：写感情态度

举例子：

我喜欢读书。

我爱好读书。{二年级作文描写知了的样子}.

写话指导

在这两个句子中，“喜欢”和“爱好”表示的意思相近，两个句子表示的意思相同。这就是用不同的近义词替换写一句话。

读读想想

考了100分，我十分开心。

考了100分，我十分高兴。

他伤心地哭了。

他痛苦地哭了。

我们全神贯注地听课。

我们聚精会神地听课。

他开心地笑了。

他快乐地笑了。

我十分喜欢张老师。

我特别喜欢张老师。

快乐练习

今天我挨了批评，心里十分难受。

_________________________________________。

今天我受到表扬，心里十分快活。

_________________________________________。

我厌恶外表邋遢的人。

_________________________________________。

我特别喜欢画画。

_________________________________________。

我希望得到老师的赞美。

_________________________________________。

我高兴的简直要飞起来了。

_________________________________________。

妈妈的裙子好漂亮。

_________________________________________。

奶奶十分喜欢我。

_________________________________________。

做了错事，我怎么能不后悔呢？

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习四：修辞方法一句话

写话练习1：写不同的雨

举例子：春天的风，像棉絮一样轻软、温柔。

写话指导

用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。

读读想想

北风呼啸，吹打在脸上，像针扎一样生疼。

西北风像狼嚎似的吼叫起来，卷得鹅毛般的雪片满天狂舞。

暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。

夜静极了，微风悄悄地从窗外吹进来，带着麦熟的香味儿。庄稼闻着这股香味儿，比含了块糖还甜哩！

外面下着雨，像是在窗外挂了一层帘子。

春雨像千万条银丝，从轻悠悠的南风中降落。

春雨潇潇，像千条万条彩色的丝线，在溪河两岸织起鹅黄、浅绿和碧青的春装。 快乐练习

夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。

______________________________________________。

黑沉沉的夜雨，发狂般地打击着大地，地上溅起的雨脚就像鞭子似的抽打着世上的一切。 _________________________________________。

大滴大滴的雨水如子弹一般射来，打得树叶子哗哗地响，落到人身上也有些儿痛。 _________________________________________。

大雨像波浪奔腾似地从天而下，只一瞬间就将四周的一切全给淹没了。

_________________________________________。

转眼间雨声连成一片轰鸣，天像裂开了无数道口子，暴雨汇成瀑布，朝大地倾来。 _________________________________________。

雨，有的时候大，有的时候小，总是在不停不歇地下着。屋顶上，日日夜夜地，嘶嘶地，沙沙地响着，那么整齐，那么均匀，那么单调，好像一种简单的乐曲无限重复地奏鸣着。 _________________________________________。

雨点变成了线，既而又像一匹白练似的泻下来。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习五：一个意思连贯话

写话练习1：校园见闻{二年级作文描写知了的样子}.

室内的各个角落，不时传来沙沙的翻书声，像春蚕在吞噬桑叶。（寂静的教室，专心的学生一句话，生动有趣地写出来了。）

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进嫩绿的草地。（一句话把爱读书的心情和样子都写出来了。）

写话指导

围绕一个意思写一句校园见闻的连贯的话。

读读想想

教室里寂静无声，屏息静听，可闻笔尖在试卷上发出的沙沙声音，这声音像蚕在咀嚼桑叶，像秧苗在吮吸水分。

老师讲课的声音时高时低地变化着，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田。

张校长好像带了好多适合每一个人的钥匙，他会巧妙地用这些钥匙去开启每一个人的心灵。 她的字写得娟丽秀美，一笔一画，一钩一捺，都是那样恰到好处。

下课铃一响，小涛像一颗出膛的炮弹一样，“嗖”地一声冲出了教室。

快乐练习：

他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。

_________________________________________。

一连串的问题，像黄河决口一样，涌进我的脑中，我真有些模模糊糊了。

_________________________________________。

看他盘球、过人和射门的技术，像个灵巧的小兔子，又像勇敢的下山虎。

_________________________________________。

他在飞快的跑动中，熟练地控制着足球，左盘右拔，动作麻利而娴熟。

_________________________________________。

“砰！”球如流星向球门右侧飞来，他一个奋力鱼跃，顺势倒在地上，竟把球牢牢抱在怀里。 _________________________________________。

这时，对方的一名队员猛扑过采，使这个队员扑了个空。

_________________________________________。

他像闪电一样绕过一名防守队员，双手把球高高举起，向上一跃，把球准确无误地投进了篮筐。

_________________________________________。

二年级看图写话辅导练习六：句子不同意思同

写话练习1：亲爱老师

举例子：

张老师是我们大家都喜欢的老师。

你喜欢张老师吗？喜欢。

我怎么能不喜欢张老师呢？

写话指导

用不同的句式表达相同的意思。

一个意思用几个不同的句子来写。

读读想想

我喜欢外语李老师。

谁不喜欢教外语的李老师呢？

啊！外语李老师，我非常喜欢您！

我们的语文老师是一位幽默风趣的老师。

谁能不喜欢幽默风趣的语文老师呢？

啊，幽默风趣的语文老师，我们大家都喜欢您！

老师把我叫到办公室批评了一顿。

我被老师叫到办公室批评了一顿。

二年级作文描写知了的样子篇二

小学二年级看图作文

1、小熊扫落叶{二年级作文描写知了的样子}.

2、 秋天到了

3、过生日

4、送伞

5、小鸭子得救了

6、上学路上

7、帮妈妈做家务

8、自我保护

9、我的暑假计划

10、给老师的心里话

11、搭桥

12、蚂蚁搬家

13、上学路上

14、植树

15、爱惜粮食

16堆雪人

17、钓鱼

18、小小蘑菇伞

19、动物音乐会

20、过河

21、妈妈生病了

目 录

1、小熊扫落叶

秋天，小熊在森林里散步。走着走着，他低头一看，哇！好多落叶呀！小熊自言自语地说：“怎么那么多落叶呀？那么多落叶，其它动物一跑就会很容易摔跤的！”说完，他飞快地跑回家，拿来扫把在森林里扫起落叶来。小熊东扫扫，西扫扫，前扫一下，后扫一下，把森林里的落叶扫得干干净净的。小熊拿着扫把回家了。第二天，小熊获得“动物王国最好清洁工”的称号呢！小熊心里美滋滋的。因为他做了一件好事。

2、秋天到了

秋天到了，天空蓝得像一块透明的蓝玻璃；一群大雁往南飞，它们一会排成“人”字，一会排成“一”字。

公园里，菊花姐姐正迎着秋风开放；地上的小草东一块，西一块，不像春天那样茂密，也不像夏天一样碧绿；旁边的池塘里，荷花妹妹早已消失了；来到公园里游玩的小朋友，都穿上了毛线衣。果园里，果实累累。红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子像一盏盏小灯笼挂在树上。田野里，小青菜穿着草绿色的军装，样子挺神气；可爱的大豆在豆荚里伸出圆圆的小脑袋向外望；一望无边的稻穗像大海的波浪，时起时伏。

啊!金色的秋天，我爱你!因为你给人们带来了丰收的欢乐。

3、过生日{二年级作文描写知了的样子}.

今年的4月1日是我7岁生日。那天我真高兴啊！天上的太阳公公好像在对我微笑呢！妈妈那天一大早就带着我去订了一个大蛋糕，我心里激动极了！好不容易等到了放学后，我的朋友们都到家里来了，他们每个人手里都拿着给我精心准备的礼物，我蹦蹦跳跳地把他们迎进了屋，心里比吃了蜜还要甜。

玩了一会，妈妈拿出了蛋糕，蛋糕可真美！只见上面有各种各样的水果，还有我最爱吃的巧克力。妈妈把蛋糕切成了几小份，我们每人拿了一份，我和小伙伴们一起分享着蛋糕，大家都吃的津津有味的。

这真是开心的一天啊！

4、送伞

星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业，妈妈提着篮子上街买菜去了。 过了一会儿，天空中乌云密布，电闪雷鸣。小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看，外面下起了倾盆大雨。小明担心地想：“妈妈出去没有带伞，淋了雨会感冒生病的，我得马上给她送伞去！”想到这里，他拿起雨伞，自己也撑了一把伞，大步流星地向菜场跑去。雨下得真大呀，雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘。忽然，小明看见一个熟悉的身影，那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头，急匆匆地跑着。小明赶紧喊：“妈妈，妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞，对小明说：“你真是个懂事的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了。

二年级作文描写知了的样子篇三

二年级作文美丽的四季

二年级作文：美丽的四季

第1篇：美丽的四季 300字

美丽的四季

四季用一个成语来形容就是：千变万化。

春天的 早晨阳光明媚，草心挺起了腰，鲜花绽开了笑容，蜜蜂也忙开了花，一会儿采花蜜，一会儿哺育自己的后代，太阳也尽情放射出温柔的阳光。

夏天的早晨十分凉爽，荷花刚刚绽放，粉红色的花瓣，黄色的花蕊，还有绿油油的荷花，衬托着粉红色的荷花，看起来特别鲜艳。游船也慢悠悠地在 湖上开着，荡起了一圈圈微波。

秋天的早晨气候干燥，树上的黄叶纷纷飘落，像一只只从树上飞下来的蝴蝶，飞下来的时候姿态优美极了！慢慢地飘下来，犹如少女一样的优雅，也好比火焰那样鲜艳。有时候，就会十分凉爽，好像身处空调室。

冬天的早晨时寒冷的，一阵风吹过来，全身都起了鸡皮疙瘩，还不禁颤抖起来，但是在冬天可以打雪仗，堆雪人，看起来有趣极了，怪不得这些孩子们都特别期待冬天地到来，可以玩到好玩的游戏。{二年级作文描写知了的样子}.

四季的变化可真大，让人惊讶!

第2篇：美丽的四季 600字

春天是绿色的。小草从地里探出头来，一大片绿油油的，像是给春天铺上了一层天然的绿地毯。湖边的柳树姑娘甩着自己美丽的长辫子，好像在展示自己的婀娜多姿。连清澈见底的湖水也被柳树姑娘染成绿色的了„„

夏天是红色的。红彤彤的太阳就像一个火辣辣的大火球，在天空晒着大地，大地都快被它烤焦了。红艳艳的杨梅挂满枝头，个个酸甜可口，让人吃了还想吃。人们在茂盛的大树下乘凉，手里拿着红似火的西瓜，津津有味的，大口大口的吃着„„

秋天是彩色的。苹果树上结满了红彤彤的苹果，像一张张灿烂的笑脸。梨树上也结满了黄澄澄的梨，就像一个个金黄色的宝葫芦，让人情不自禁地去摘下一个，咬一下口。树木的叶子好像失去了往日的营养，变成黄色，从树上飘落下来，就像一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。但是路边松树还是那么挺拔，那么翠绿，那么茂盛，如同一个尽职的士兵守在路旁„„

冬天是雪白雪白的。洁白如玉的雪从天而降，它给大树穿上了一件漂亮的银装，它给大地铺上了一层地毯，它给房屋带上了顶白帽子，就像一个个穿着白棉袄的小精灵，在雪地里玩得不可开交。听，从哪里来的欢声笑语？瞧！原来是孩子们在堆雪人、打雪仗„„玩得不亦乐乎。冬天就像一位美丽的白雪公主，在冬里，不时会传来欢声笑语。 浙江杭州江干区南肖埠小学五年级:杨舒颖

第3篇：美丽的四季 200字

一年四季，无论哪个季节都是那样美不胜收。生机勃勃的春，火热缤纷的夏，硕果累累的秋，银装素裹的冬。

春天，万物复苏。

是我最喜欢的季节。看，碧绿的湖面上泛着微波，两岸的垂柳若隐若现的倒映在水中，像是给大海镶上了一圈花边。

夏天，最美的就要算是荷塘了。挨挨挤挤的荷叶像是给湖面盖上了一层厚厚的绿被。 秋天，收获许许多多的粮食，稻谷弯下金黄得腰；一颗葡萄如透明的宝石。

冬天，是一个寒冷又活跃的季节。天气非常冷，但人们也不愿意躲在家里，纷纷出来活动。

这风光无限的四季，真让人沉醉！

第4篇：美丽的四季 100字

美丽的四季

春天，小燕子从南方飞回来了，柳树发芽了，花儿也开了。

夏天，荷花开了，青蛙蹲在荷叶上唱歌。

秋天，果子成熟了，苹果红红的，香蕉黄黄的，田野里五颜六色。

冬天，雪花飘飘，小朋友们在雪地上堆雪人，打雪仗，多开心。

一年四季，春夏秋冬，真美呀！

第5篇：美丽的四季 350字

一年四季是多么美丽，就像大自然画的一幅画。

春天到了，到处是一片美丽的景色。看，花朵五彩缤纷，绚丽夺目，把世界打扮得十分美丽。瞧，一排排橡树像草原的哨兵，挺立在路旁，柳树又换上了绿装。

夏天，小狗热得吐舌头，知了和小鸟也忍不住歌唱起来。忽然，下雨了，雨点像淘气的小精灵，有的落在地下，有的落在庄稼里„„荷花池上响起了美妙的乐曲。

秋天，果实累累，是个丰收的季节。树上的果实仿佛在说：“我最大最甜，摘我吧。”大雁也排成了“人”字形，向南飞去。

冬天，雪花把世界打扮成银白色。虽然没有春天的美丽，夏天的热闹，秋天的成熟，但却给孩子们带来了无限的欢乐。孩子们有的打雪仗，有的堆雪人，有的掷雪球„„他们玩得多么高兴啊！

啊！我爱美丽的四季！

三年级:pj21c

二年级作文描写知了的样子篇四

二年级语文 看图写话

堆雪人

冬天来了，北风呼呼地刮着，天上下起了鹅毛大雪。不一会儿，地上铺了一层厚厚的雪，我和几个小伙伴来到雪地里一起堆雪人。

我们滚了一个大雪球做身体，滚了一个小雪球做头。小芳把水桶放在雪人的头上当帽子，把萝卜插在雪人头的中间做雪人的鼻子；小红拿两个乒乓球做雪人的眼睛；我把扫帚插在雪人身体的左右做手。雪人堆好了，我们围着雪人唱歌跳舞，多

开心啊！

下雪了

下雪啦! 下雪啦!第二天早上，地上好像铺了一层厚厚的白地毯。小朋友们成群结队地来到雪地里，他们有的打雪仗,有的滚雪球,有的滑雪。最有趣的要数堆雪人了，小红和小华堆了一个很大的雪

人，圆脑袋，胖身子，可爱极了。北风爷爷呼呼地刮着，好像在说：“孩子们，你们真勇敢！”

二年级作文描写知了的样子篇五

写捉知了的作文 捉知了记

写捉知了的作文 捉知了记 文天圣 童年，是一个五彩斑斓的盒子，里面装满了小秘密。每一个小秘密都带着欢乐和甜蜜。 夏天，在大家眼中并不陌生。烈日像一个大火球一般炙烤着大地。而就在这种世界，知了却在树木上欢乐的唱着歌。这将我的好奇心勾起。 我便去家家户户寻找小伙伴来老地方——“林园地”（是在一个田野边，长了许多大树的地方）。没过多久，万宝聪、万旭、小雪菲、王虎、小毛毛，万雨杰便来了。他们纷纷议论着。 “司令，今天又举行什么活动？”万旭笑嘻嘻地说： “司令，快说吧！我可快热得受不了了！“万虎擦了一下头上的汗，没好气地问。 贪吃的小毛毛也和我这个司令开玩笑：“唉！司令呀！快说呀！你再不说，我的超级三味滚雪布丁就化了！” 说完，又舔舔布丁。我也不卖关子了，说：“好了，我们今天来玩捉知了游戏！”“什么是知了？”万宝聪吸了口热气，说：“所为知了，也就是那个东西！”说完，指着大树。 大家顺着方向一看。什么也没有，我叫他们仔细看看。可不是，上面有一只小虫子在叫！我以为大家会害怕，可恰恰相反，大家还上前想捉它呢！ 为了防热，小毛毛，王虎，我都带上了爷爷的草帽，由于小毛毛人小，草帽都遮住了他的眼睛。首先，我们用手捉。万旭蹑手蹑脚地走向大树，然后猫着腰，突然扑出去，不知是慢了一拍还是知了早已察觉，总之就是没捉到。知了飞了！ 万旭可气急了，捡起小石头便向远处砸！ 捉知了容易找知了难，找知了对我们来说太难了？为什么？因为这边知了知了响，可那边也在响。忽然这边停了，只剩下那边树上。(作文大全 )可当来到那儿时，突然又不响了！有时候，这种声音似乎很远，很远，可又有时似乎就在耳边，接着四下里就开始“知了知了”的响，使我们分不清东南西北。有时我们觉得就在眼皮底下，可却在很远，可又有时我们觉得在很远，却就在我们眼皮底下！ 奔波了好大一会儿，大家好累呀！“知了知了„„”又是一阵诱人的声音，大家屏住呼吸，向四周投去鹰的目光。忽然，小毛毛轻声说道：“看，在那边！”边说边还指着树。 大家蜂拥而来，可不是，是一只全身发着绿光泽的知了。万雨杰想扑上去，被万宝聪拉住了！ “万雨杰，等一等！” “为什么！” “你忘了万旭捉知了失败了吗？他算敏捷的了，但还是没捉住！所以„„我们必须智取！” 大家你看看我，我看看你。我看着小毛毛的面包，有了新想法。万宝聪真不愧是我的对手，和我一起说：“面粉！” 大家又更奇怪了。我急忙催促大家快回家拿一点儿面粉。而为了防止迷路（找不到知了），又用小石子做了记号，并嘱咐在我家的水井边见。 没过多久，大家都来了。大家将面粉捏在一起，又用水浸湿它，然后开始使劲揉！就这样反复揉着，面粉便粘粘的。而在水边，小伙伴的热意全无，变得精神多了。 大家又急忙找来竹竿，将面粉套在头上，又来到树林，粘住知了了！就这样，用这种方法提了好多只„„大家开心地笑啊笑啊，真是难忘的一天。 （指导教师：张理刚） 评点 小作者通过记叙童年里捉知了的一件趣事，来表达自己对童年的留恋与回味，字里行间透露出的是孩童那一颗天真烂漫的童心。文中作者巧用动词准确地写出了捉知了时的表现，大段的对话描写，推动了事件的发展。

二年级作文描写知了的样子篇六

写抓知了的500字作文

写抓知了的500字作文 抓知了 “知了，知了，知了„„”午后的两点是知了叫声最响的时候，也是一天中最热的时候。 下午，爸爸和我在外婆家的一片绿树林中抓起了知了。我天生害怕虫子，只好看爸爸抓．爸爸先环顾四周，突然发现一只停在叶片上的知了，他慢慢地伸出双手，趁它不注意，向上一拢，一只知了被活捉了。爸爸又盯着一棵树上下打量着，看见有一只知了在树权之间，爸爸敏捷地一伸手，用一个拳头就把它拿下了，好厉害呀！ 因为爸爸知道我很害怕虫子，想让我不要怕，所以要把它放在我的衣服上，瞧着那只翅膀透明、身体呈褐色、中间带着一丁点蓝色的知了，那颜色真恐怖啊，我见了转身就逃。过了好久才敢走出来，爸爸把知了的翅膀摘掉，让它逃不掉，轻轻地放地上，用手抓，它就“知知”地叫几声，逃起来像只玩具青蛙一样，一跳一跳的，我越看越害怕，

一只身体褐色带着一丁点蓝色的知了，手贴着它的肚子，我吓都吓死了，又一次逃跑了。 在外婆家我是算胆小的，可弟弟比我还要胆小，他走到姑父（就是我爸爸）身边，看见我们带来的这个“怪物”，就充满了好奇心，他想抓知了，可是近看又觉得好可怕，就萎萎缩缩地退了回来。第二次想抓，碰了一下知了，知了“知”地叫了一声，又把弟弟吓了回来，旁人看了都哈哈笑了起来。