管理学 点击: 2018-09-02
挖掘鲜活素材,引导学生“自由作文”
挖掘鲜活素材,引导学生自由作文
庙会真热闹,大街上人川流不息。凉面和凉粉,非常诱人、玉米各个都笑裂了肚皮、热气腾腾的玉米,琳琅满目的衣服&&到处都是,各种物品,应有尽有,令人应接不暇,庙会是我们的乐园,也是我们梦想开始的地方。
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以上是一个充满灵气,洋溢着浓郁民俗气息的小片断是我的学生孩子写的。在他的日记里,像这样充满童真、读来让人频频颔首的语言和思绪可以随意拈来,可谓举不胜举。如何引导孩子们写出生动,感情真挚的文章呢?老师要善于发现孩子充满童真气息的独特生活视角,挖掘他们身边的鲜活素材,尽情让学生自由作文,写他们的生活,他们的喜怒哀乐。
一、实行自由式作文的教学策略
(一)确定要写内容
我的作文教学淡化命题作文,提倡自由作文。想写什么,就写什么。解放学生的心灵,放飞他们想象的翅膀,以开放的心态,给学生一个开放的空间。 ..........
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