乐山大佛对联

乐山大佛对联篇一

中国各大寺庙对联

中国各大寺庙对联

山门：

上联：笑古笑今，笑东笑西笑南笑北，笑来笑去，笑自己原来无知无识。

下联：观事观物，观天观地观日观月，观上观下，观他人总是有高有低。

乐山凌云寺。

上联：尔来礼拜乎？须摩着心头，干过多少罪行，向此处鞠躬叩首。

下联：谁是讲经者？必破出情面，说些警赫话语，好叫人入耳悚神。

宁夏同心清真大寺。

上联：念念不离心，要念而无念，无念而念，始算得打成一片。

下联：佛佛原同道，知佛亦非佛，非佛亦佛，即此是坐断十方。

应县净土寺。

上联：大千世界，弥勒笑来闲放眼。

下联：不二法门，济颠醉去猛回头。

枣庄龙泉寺。

上联：此处既非灵山，毕竟什么世界。

下联：其中如无活佛，何用这样庄严。

张大千题绍兴戒珠寺。

上联：一觉睡西天，谁知梦里乾坤大。

下联：只身眠净土，只道其中日月长。

张掖大佛寺。

上联：笑到几时方合口；

下联：坐来无日不开怀。

济南千佛寺。

上联：峰峦或再有飞来，坐山门老等；

下联：泉水已渐生暖意，放笑脸相迎。

杭州灵隐寺。

大雄宝殿：

上联：净土莲花，一花一佛一世界。

下联：牟尼珠献，三摩三藐三菩提。

台湾台中慈善寺。

观音阁：

上联：音可观乎？

下联：士何大焉。

上联：问观音为何倒坐？

下联：恨众生不肯回头。

此联为日照天后祠联。祠中观音面北，人称„倒坐观音‟。

上联：大慈大悲，到处寻声救苦。

下联：若隐若显，随时念彼消愆。

潮州开元寺观音阁联。

弥勒殿：

上联：大肚能容天下难容之事。

下联：慈颜常笑笑世上可笑之人。

北京潭柘寺。

上联：笑到几时方合口。

下联：坐来无日不开怀。

济南千佛寺。

上联：人世大难开口笑。

下联：肚皮终不合时宜。

陈宝琛撰大同华严寺观音阁。

上联：峰峦或再有飞来，坐山门老等。

下联：泉水已渐生暖意，放笑脸相迎。

杭州灵隐寺。

上联：大肚包容，了却人间多少事。

下联：满腔欢喜，笑开天下古今愁。

凤阳龙兴寺、台中宝觉寺。

上联：日日携空布袋，少米无钱，却剩得大肚空肠，不知众檀越，信心时将何物供奉。 下联：年年坐冷山门，接张待李，总见他欢天喜地，试问这头陀，得意处有什么来由。 此联为广东南华寺。

天王殿：

上联：多闻正法，以广目光。

下联：增长善根，而持国土。

此联分别将东方持国天王、南方增长天王、西方广目天王、北方多闻天王嵌入联中。

上联：莫怪和尚们这般大样。

下联：请看护法者岂是小人。

城隍庙：

上联：问你平生所干何事？图人财，害人命，奸淫人妇女，败坏人伦常，摸摸心头惊不惊？想从前千百诡计奸谋，那一条孰非自作。

下联：来我这里有冤必报！减尔算，荡尔产，殄灭尔子孙，降罚尔祸灾，睁睁眼睛怕不怕？看今日多少凶锋恶焰，有几个到此能逃！

此联为台南城隍庙。

上联：站着！你背地做些什么？好大胆还来瞒我！

下联：想下！俺这里轻饶哪个？快回头莫去害人。

此联为贵阳城隍庙。

上联：只是骂个道打个僧，这这般这般，若毁圣谤贤，那还了得。

下联：不过吃口肉喝口酒，便如此如此，倘坏心毒胆，怎么样儿。.

此联为安徽宿松城隍庙。.

土地庙：

上联：男女平权，公说公有理，婆说婆有理。

下联：阴阳合历，你过你的年，我过我的年。

上联： 善报恶报循环果报，早报晚报如何不报。

下联： 名场利场无非戏场，上场下场都在当场。

神仙庙：

上联：只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好？

下联：不做半点事，朝也拜，夕也拜，教我为难。

此联为财神庙。

上联：中国有圣人，是祖、是师，咄咄西来东土。

下联：名山藏帝子，亦仙、亦佛，元元北镇南来。

郭天民题湖南长沙真武庙。

上联：五转汞、七转铅、九转丹，万象皆清，洪炉中有真人诀。

下联：一分屋、二分竹、三分水，纤尘不染，蜀国南来小洞天。

李汇川题四川叙永灶神庙。

斋堂联：

上联：一粒米中藏世界。

下联：半边锅内煮乾坤。

名联欣赏（1）——寺庙楹联赏析（上）[原]

楹联，是中国传统而特有的文学形式，它源远流长，内容丰富，种类繁多。书院门庭、楼室堂馆、寺庙道观、山水胜景，无处不见它的影迹；婚丧嫁娶、宴乐喜庆、春秋更替、书画艺术，到处都有它的风采；春联、节日联、门联、职业联、婚联、寿联、挽联、堂联、名胜联、书画联、文艺联、寺庙联，五花八门；写景联、抒情联、励志联、庆贺联、交际联、赠答联、宣传联、奇巧联，无奇不有。数千年来，中华民族形成和积淀了许多脍炙人口的名

联，清心剑栩搜烁遴选，分类整理，并略作赏析，一供自娱，二飧楹联爱好者。 名联欣赏（1）——寺庙楹联赏析（上）

清心剑栩身处张掖，故选联自家乡寺庙始。 张掖大佛寺：

山门联： 睡佛长睡睡千年长睡不醒；

问者永问问百世永问难明。

大殿联： 一觉睡西天，谁知梦里乾坤大；

只身眠净土，只道其中日月长。

甘肃张掖大佛寺是西北内陆久负盛名的佛教寺院，是丝绸之路上的一处重要名胜古迹群，又是历史文化名城金张掖的标志性建筑，素称“塞上名刹，佛国胜境”，始建于西夏时期，距今已有近1000年历史。寺中安放有佛祖释迦牟尼的涅磐像，佛身长34.5米，肩宽7.5米，耳朵约4米，脚长5.2米，一根手指就能平躺一个人，耳朵上能容八个 人并排而坐，是亚洲最大的室内卧佛。

张掖大佛寺的山门联和大殿联，都从睡佛着笔立意。前者以顶针格成对，含义丰富，可作多重理解，其一是说睡佛已睡千年百世，可指大佛寺历史久远；其二可指佛祖已涅槃长逝，佛禅深义、世事哲理，后人已难明白；其三有讽喻之义，委婉告诫世人，睡佛不过是泥胎塑像，求神拜佛，只会“永问难明”，求神不如靠自己。后者上下联互文，表义是说佛祖涅磐后安睡在西天净土，一睡千年，梦中世界大、日月长，暗含佛祖梦中的世界，或许就是凡俗尘世经历的日月，悠悠千年，沧桑变幻，世事大观，讲经拜佛，悟禅修道，尽在其中。

与此联相近的，还有兰州五泉山卧佛殿联：“还不起来么？此等功夫，怕是懒人都藉口；何妨睡着了，这般时代，倘成好梦亦欢心。”说卧佛长睡不起，仿佛懒人慵居，睡就睡吧，红尘滚滚、人世纷扰，如果长梦不醒，未尝不是好事。借佛事说人意，颇具匠心。

张掖肃南马蹄寺：

爱国守法佛法不离世法；

广度有情热情即是真情。

天下事了犹未了何妨以不了了之；

世外人法无定法然后知非法法也。

马蹄寺位于甘肃张掖肃南裕固族自治县境内，是集石窟艺术、祁连山风光和裕固族风情于一体的名胜区。石窟始建于北凉，由胜果寺、普光寺、千佛洞、金塔寺及上、中、下观音洞七处组成，共有70余处窟龛。马蹄寺因传说中的天马在此落有马蹄印而得名，印迹现存于普光寺马蹄殿内，成为镇寺之宝；千佛洞现存大雄宝殿、站佛殿、观音殿、药师殿等殿堂，有500多个摩崖佛塔窟龛，悬立于百丈悬崖之上，险峻巍峨，规模宠大；胜果寺内藏有相传为康熙龙袍及乾隆马鞍等文物，最重要者则是文殊菩萨宝剑，为北魏时代之物；普光寺的三十三天洞，上下五层二十一窟，宝塔形排列，内有佛殿，外有回廊，共开内外窟龛达49孔之多，造型奇特；金塔寺中的大型肉雕飞天古朴稚雅，为国内仅有。马蹄寺环境秀丽，山青、水秀、峰奇、洞异堪称四绝。

这里所选马蹄寺两联，虽非上乘，但有一定认知意义。前一联说无论信佛信教、讲经论道，爱国守法是最基本的“世法”，什么“法”都应当遵守世人所普遍奉行的法则；无论是佛陀的救苦救难、普度众生，还是世人的互助互济，慈心热肠就是最可贵的真情。后一联对句虽然牵强，但向我们传达了这样的处世行事信息：人生在世，有些事总是无法了断，只能学会放弃或不了了之；一些规矩原则也不是固定不变，要学会灵活变通。

宁夏同心清真大寺：

尔来礼拜乎？须摩着心头，干过多少罪行，向此处鞠躬叩首；

谁是讲经者？必破出情面，说些警赫话语，好叫人入耳悚神。

宁夏吴忠市同心县的同心清真大寺位于，始建于元末明初，距今已有600多年的历史，坐落在７米之高的青砖台面上，高耸挺拔、气势雄伟、古朴典雅，具有中国古代传统木结构的建

乐山大佛对联篇二

乐山大佛景区

乐山大佛景区

今天我为大家介绍的是四川省的乐山大佛景区景点 1

现在我们看到的就是举世闻名的千年古佛——乐山大佛。它是世界上最大的一尊石刻弥勒佛，通高71米，肩膀的宽度是24米，头的直径是10米，耳朵有7米长，嘴巴和眼睛的长度是3．3米，眉毛和鼻子的长度是5．6米，颈高3米，指长8．3米，从膝盖到脚背28 米，脚的宽度是8．5米，头上的发髻有l021个。乐山大佛雄伟壮观，人们形容它：“山是一尊佛，佛是一座山”。 下面我来说一下乐山大佛景区的基本概况 2

乐山大佛景区位于四川省乐山市乐山市郊，岷江、大渡河、青衣江三江交汇处，景区面积17.88平方公里，与乐山城隔江相望，地处凌云山中部，凌云山海拔448米，周长约3.5公里，面积约0.6平方公里。山上茂林修竹终年葱茏，山下三江汇聚，享有西南山水之冠的美誉，为历代文人墨客所咏赞。

1984年经国务院公布为国家级风景名胜区，1991年入选中国旅游胜地四十佳。2011年7月6日，乐山大佛景区晋级为国家5A级旅游景区。3

上世纪80年代发现了乐山睡佛，而令人叹为观止的是乐山大佛刚好位于乐山睡佛The的心脏处，构成了“心即是佛”千古奇观。总面积2.81平方公里。

乐山大佛景区位于乐山市郊，岷江、青衣江、大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。景区由凌云山、麻浩岩墓、乌尤山、巨形卧佛等组成。

下面就让我来介绍一下核心区的景观以及到乐川风景区不能错过的地方4

凌云山紧傍岷江，上有凌云寺，建于唐代。依山开凿大佛一座，通高71米，脚背宽

8.5米，为当今世界第一大佛。大佛为唐代开元名僧海通和尚创建，历时90载完成。大佛为一尊弥勒座像，雍容大度，气魄雄伟，被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。6

麻浩岩墓系汉代墓葬，麻浩一带较为集中，为全国重点文物保护单位。已开放的是一个“前堂三穴”的大型墓。墓门上均有精工雕刻，飞檐、瓦当、斗拱，花纹图案，无一雷同，墓壁上还有许多历史故事和动物浮雕。是研究古代建筑雕刻、民俗、宗教极为珍贵的实物资料。7

乌尤山与凌云山并肩立于岷江之滨，四面环水，如一堆碧玉浮于江水之中。山上有创建于盛唐的乌尤寺，寺内现存七座殿堂，寺周林木葱笼，尤显幽雅谧静。寺内尔雅台是汉代文字家郭舍人注释《尔雅》的地方8

乐山大佛主要景点

乐山大佛

乐山大佛雕凿在岷江、青衣江、大渡河汇流处的岩壁上，为弥勒坐像。佛像开凿于唐玄宗开元初年（公元713年），是海通和尚为减杀水势，普渡众生而发起招集人力，物力修凿的，至德宗贞元19年（公元803年）完工，历时90载。

1996年12月6日，乐山大佛被联合国教科文组织批准为“世界文化与自然遗产”，正式列入《世界遗产名录》。

大佛体态匀称，神势肃穆，依山凿成，临江危坐。大佛左侧，沿“洞天”下去就是凌云栈道的始端，全长近500米。右侧是九曲栈道。10

巨型睡佛

“巨型睡佛”又称“隐型睡佛”，位于乐山城侧的三江（岷江、青衣江、大渡河）汇流处，形态逼真的佛头、佛身、佛足由乌尤山、凌云山和东岩连襟而成，南北直线距离约1300余米，头南足北仰卧在三江之滨。巨型睡佛之“佛头”最为惟妙惟肖，乌尤山为“佛头”，景云亭如“睫毛”，山顶树冠各为“额、鼻、唇、颌”，富有神采；凌云山栖鸾、集凤两峰为“佛胸”，灵宝峰是其“腹和大腿”、就日峰是其“小腿”，东岩南坡则为其“腿”。13

东方佛都

东方佛都，于1994年5月在中国乐山市建成开放。它距乐山大佛仅一里之遥，在20万平方米范围内，集中仿制了国内外佛像三千多尊，利用自然山体延伸，曲折蜿蜓地构成了壮观的佛教画卷长廊，采用摩崖圆雕、浮雕、雕刻、壁画等表现形式，选用不同材质，有石刻、铜铸、彩塑、墨玉等，充分体现了中国佛教和东南亚佛教艺术的风格。这里有占地800多平方米的佛教艺术精品陈列馆。18

灵宝塔

灵宝塔又名凌云塔，因其耸立在凌云寺后的灵宝峰巅，故以山峰命名。塔建于唐代，塔形呈密檐式四方锥体，砖砌而成，坐东向西，高38米，共十三级。塔体中空，内确 ”石阶沿塔轴盘旋至顶。塔顶为四角攒尖式。灵宝塔的结构和风格与西安小雁塔相似。

灵宝塔每级都开有窗眼，既可以采光，又能供游人四处眺望。南面可见藏经楼、东坡楼；西面江水似天外泻来，三峨如舟浮云海；北面鸟瞰乐山全城。

根据山川形势，修建此塔的目的，主要还是作为三江合流处的标志。高71米的大佛是为了镇水保平安，灵宝塔则作为航船标志，使船工提高注意力，以便安全渡过急流险滩。

灵宝塔已成为嘉州古城的一座标志，经四川省人民政府公布为文物保护单位。22 凌云禅院

凌云寺寺门正中悬巨大金匾，上集苏东坡书“凌云禅院”四字。两旁联文是“大江东去，佛法西来”。

凌云禅院是由天王殿、大雄殿、藏经楼组成的三重四合院建筑，丹墙碧瓦，绿树掩映。天王殿前是参天古木楠树，殿外两侧分列着四座明清两代重修寺字的碑记。殿内正中塑像为

弥勒坐像，皤腹欢颜，俗称“大肚罗汉”。两旁分列四大天王塑像，攒眉怒目，威武雄壮。天王殿后为韦驮殿，供奉木雕装金的护法神韦驮. 穿过天王殿，为明代建筑大雄宝殿，是僧众举行宗教活动的主要场所。殿内正中端坐释迦牟尼三身像（今身、 应身、报身），造型优美，神态庄重。大雄宝殿背面是新塑的净瓶观音，两边分列文殊、普贤、地藏和大势至四菩萨像，是明代以前的作品。

寺内最后一重殿是藏经楼，原为寺内收藏佛教经卷的地方，于1930年新建。从它的结构和外形可以看到近代建筑风格。26

佛国天堂

佛国天堂融古建筑、摩崖造像、雕塑、壁画、彩 绘为一体，景色优美，仿唐式古建筑有天桥、天门、 天梯、云台、云梯、三大宝殿等12个单体，弥勒金佛安样高座，大肚佛爷笑脸迎宾，仙女飞天，巨龙盘绕，雕梁画栋，金壁辉煌；1000余米的石刻长廊镌刻有以《弥勒三经》和敦煌壁画为依据，造形精美，妙趣横生的弥勒佛生平和经变故事，它与乐山大佛遥相呼应。33

海师洞

海师堂里的三尊塑像就是修建乐山大佛的功臣。首先我们看中间这一位，大佛的始建者——海通禅师，他是贵州人氏，当年在凌云山上结茅为僧。

古代的乐山三江汇流之处，水势相当的凶猛，经常发生船毁人亡的事件。海通和尚大发慈悲之心，准备修建大佛来镇水患。于是四处化缘，筹得不少的钱财。当时有一位贪官见财眼开，准备敲诈勒索他，海通法师义正严辞地说“自目可剜，佛财难得”。

意思是说，我自己的眼睛都可以挖下来给你，但你休想得到这笔佛财。那个贪官居然蛮横无礼地要他试一试，海通禅师大义凛然地一手捧盘，一手挖出了自己的双眼。贪官吓坏了，从此以后没再为难他。海通禅师造佛时年事已高，所以当大佛修到肩部的时候，他就圆寂了，这位就是海通禅师35（剩下的没找到 口述）

大佛的修造工程也因此停了下来。大约过了十年的时间，剑南西川节度使章仇兼琼捐赠俸金20万，继续修造乐山大佛，由于工程浩大，需要巨大的经费，于是朝廷下令赐麻盐税款，使工程进展迅速。当乐山大佛修到膝盖的时候，续建者章仇兼琼迁任户部尚书，到京赴任，工程再次停工。

四十年后，剑南西川节度使韦皋捐赠俸金五十万两继续修建乐山大佛。在三代人的努力之下，前后历经90年时间，乐山大佛终于彻底完工，并且通体施金，华丽的佛衣和宝相庄严的佛体交相辉映。35

沫若堂

沫若堂位于灵宝峰西北一隅，由一中西合壁式的民房修萁而成，青砖灰瓦，朴素雅致。这是为纪念出生于乐山沙湾的郭沫若而建的。门额“沫若堂”三字为楚图南所书，门两侧是著名作家马识途撰写的对联。

堂前约10米的台阶上，屹立着一尊郭沫若全身铜像，高约3米。雕像旁立一支6．5米高的花岗石巨笔，笔杆上镌刻女神、屈原、凤凰涅粱图案。巨笔直指蓝天，象征郭沫若永世不灭的成就。41

凌云栈道

乐山大佛右侧的石壁上，有一条险峻的栈道，自上而下盘旋九曲，这便是“九曲栈道”，是与修建佛像同时开凿的。 栈道顶端有一长廊式亭阁，栈道第一折的经变图雕刻精细，并刻有楼台亭塔，是研究唐代建筑和石刻艺术的宝贵资料。

栈道最宽处1.45米，最窄处0.6米，共217级石阶，沿崖迁回而下，可到大佛脚底。 栈道开凿于1983年初，1984年竣工，同年十月开放，全长约500米，北端与大佛相连，南端与碧津楼相连，与大佛右侧的九曲栈道一起构成一条回环曲折的旅游路线。43 麻浩岸墓

麻浩崖墓位于凌云、乌尤两山之间的溢洪河道东岸，崖墓是四川突出的一种墓葬形式，其特征是沿着浅丘，山谷的砂质岩层由人工凿成方形洞穴，然后安葬遗体和殉葬品。从外部看去，是一个个神秘的山洞。这种墓葬因流行于1800多年前的东汉至南北朝时期，故称东汉崖墓。

它长约200米，宽约25米，共有544座墓。大家知道，人都免不了生老病死，无论你是乐观的面对还是悲观的面对，生死是一个人无法抗拒的自然规律。所以人们对死亡的无奈就只好衍生出一种祈求、一种愿望，希望死去以后，能过着比生存时好的生活。再加上当时受到道家思想影响，认为西王母、女蜗这些神仙所居的地方都是石屋，便说凿山为室可成神仙，故而这种墓制形式逐渐流行开来。东汉时期，乐山地区经济发展比较快，地处交通要道，人口不断增加，社会阶级关系、政治结构也不断发生变化，最大的变化就是地方大族的形成和思想文化上受儒家的影响，“忠、孝、仁、信、节、义”观念最为突出。而在“仁孝”的思想下，生时孝养，死后厚葬，自然是不可免的了。为了满足这种需求，耗费巨资来修建崖墓便应运而生，前后流行了400年之久。52

游览路线

乐山多水，风味名食也以此为特色，其最有名者分别为西坝豆腐和岷江河鱼。另外还有当地的“牛华豆腐脑”和“牛华麻辣烫”。

说起西坝豆腐，有一个传说。

传说某一年，八仙之一的张果老、吕洞宾、曹国舅云游至此，见树木葱茏的山林间一块平坦的巨石，正好下象棋，于是张果老和曹国舅摆开战场厮杀。晌午,肚中饥饿，一旁观战的吕洞宾遂向附近山民讨吃喝。纯朴的山民便推豆花招待，不想几个时辰过去，豆浆始终煮不开。吕洞宾掐指一算，原来是一修炼成精的金龟作怪，因为二仙下棋占了它每日晒太阳的巨石。于是吕洞宾一剑刺向沐溪河，金龟受惊升到天空，与吕洞宾展开激战，直杀得昏天暗地，不决高下。杀至凉水井，见一老妪在此纳凉，吕洞宾向她讨水喝，喝过之后功力倍增，斩杀金龟于真武山下。如今，西坝镇有三仙坝、棋盘石、磨刀沟、金龟嘴地名。据传凉水井就是观音菩萨（老妪）洒下的圣水，滋养出西坝三绝——西坝豆腐、西坝生姜、西坝糯米酒。

据《嘉州府志》记载，与赵匡胤比剑论道于华山的陈抟老祖，曾隐居于西坝境内的圆通寺，炼丹未成却炼出了西坝豆腐。56

当地的牛华豆腐脑

细嫩爽滑之豆花与粉条，用芡粉勾汁，炖牛肉之厚重，再佐以花生米、小笼粉蒸肥肠或牛肉，是家常百姓的美味，乐山城区的豆腐脑以老公园旁边的豆腐脑和府街的“眼镜豆腐脑”为人气旺的地方；豆腐脑营养丰富，美味可口，人体对其吸收率可达92%～98%。58

当地的牛华麻辣烫

牛华麻辣烫一般分红白签：每只5毛左右的白签是素菜和较为便宜的荤菜，1元左右一只的红签大多是荤菜。差不多100元，连带酒水，就能让五六个人体面地吃个畅快。冬天围着火炉吃的浑身暖烘烘，夏天就着冰啤酒清热败火。麻辣烫小店遍布城乡大街小巷，老少咸宜。

近年来，牛华麻辣烫不仅在四川小吃中奠定了其“蜀酋”地位，而且还走出四川，为全国人民带去了惬意的享受。59

希望我的这次讲解能够给大家带来不一样的感受。就到这里吧。谢谢！

乐山大佛对联篇三

四年级语文上册第五单元复习题

第五单元复习题

一、考考你，写出相应的词语，相信你的字一定很漂亮

pán xuán chéng qiáng tún bīng níng jié

yǎn yìng qì gài sǒng lì fó xiāng gé

二、读拼音，在括号里填上适当的同音字。

Yìng zhù zhàng Xiáng kè{乐山大佛对联}.

呼（ ） （ ）宅 打（ ） 吉（ ） 雕（ ）

掩（ ） （ ）子 （ ）子 端（ ） 功（ ）

三、慧眼分辨。为下列多音字注音并组词。（6分）

（ ） （ ） （ ） 几 着 乘

（ ） （ ） （ ）

四、考考你的眼力与思维。

）

兆 （ ） （ ） 是 （ ） （ ） 方（ ）（ ）

五、精彩补充。把下面的词语补充完整。（9分）

（ ）（ ）不一 （ ）（ ）自若 南（ ）北（ ） 所（ ）披（ ） （ ）山（ ）岭 （ ）世无（ ） 我还能写几个四字词语：

六、我能认真想，还能填上适当的词。（9分）

身材（ ） 规模（ ） 保护（ ） （ ）的工程 （ ）的景色 （ ）的（ ） （ ）地滑过 （ ）地观赏 （ ）地（ ） 笑得（ ） 听得（ ） （ ）得（ ）

七、请你当一回小医生，帮这些词语看看病。（6分）

金壁辉煌（ ）神情气爽（ ） 久经杀场（ ）

资态不一（ ）高大竖固（ ） 蜿蜒盘旅（ ）

八、佳联积累。把对联补充完整。（9分）

1、一径竹阴云满地 （北京月波楼）

2、烟淡烟浓远近秋 （青城山

3、四面三面山色湖 （山东）{乐山大佛对联}.

4、（江苏苏州沧浪亭）

九、考考你的记忆力。按课文内容填空。（20分）

1、颐和园是按依次写了和 。

2、长城从东头的到西头的 ，有一万三千多里。

3、截至2003年7月，我国已有29处景观被列入遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 等； 遗产共 处，如 。（课后资料袋内容）

4、写一写课文中描写兵马俑神态的四字词语：

、

十、句子推敲。读句子，再填空。（6分）

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。

这句话在文中的作用是 。这里的动词有 ，说明 十一、把下列句子排列成一段通顺的话，将序号写在（）里。（6分）

（ ）踏上山路，经过十八个“香蕉弯”，登上“起山峰”

（ ）进门不远，便是明堂。

（ ）公园大门前的小山坡上，有一片梅林。

（ ）穿过明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅开得特别艳丽。

（ ）啊，超山的梅是美丽的，诱人的！

（ ）初春，全家人同去素有“雪梅十里香”之称的超山赏梅

十二、阅读直通车。

乐山 大 佛

我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。

那天，我和妈妈乘船去乐山，船在江心航行，从船上（yuǎn tiào ）乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本望不到大佛的影子。 过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。

轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。

妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点上气不接下气了，腰酸腿疼。但是，一股好奇心驱使我不停步地往上爬，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生（chóng jìng）之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。

在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的？”妈妈说：“我国有两千多年的文明历史，劳动人民的（zhì huì）和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。

1、拼读短文中的拼音，写出相应的词语。（6分）

（ ） （ ） （ ）

2、认真读，用“[ ]”画出描写乐山大佛外貌特点的句段。（2分）

3、文中“ ”的句子，采用了 的表达方法。

你还能在文中找出这样的句子，写下来吗？（4分）

4、用自己的话赞一赞乐山大佛。（2分）

乐山大佛对联篇四

海纳百川 有容乃大

《海纳百川 有容乃大》

山西省襄汾县邓庄中学：李斌

【课标要求】

1.了解宽容的内涵，以及为什么要宽容 (识记)

2.了解宽容的表现（理解）

3.懂得宽容是一种美德。（理解）

4.理解宽容问题上的是与非。（理解）

【学习目标】

1、知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容，懂得宽容要讲原则.

2、能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，

尊重他人。

3、情感态度价值观目标：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人

所带来的情感上的慰藉。

【教学活动】

一、导课。

多媒体演示“四川乐山大佛”的对联等资料，要求学生从中捕捉到相关信

息，导入新课，板书课题。

二、揭示学习目标。

1、知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容，懂得宽容要讲原则.

2、能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，

尊重他人。

3、情感态度价值观目标：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人

所带来的情感上的慰藉。

三、指导学生自学。

出示自学思考题，要求学生根据自学思考题进行自学，并将自学到的重点

知识标注在课本上。

（一）：宽容的内涵（重点阅读教材101——102页）

你有过宽容他人的经历或别人宽容你的经历吗？说出来与大家分享。体会

什么是宽容？我们为什么要宽容？

(1)宽容指的是 ，原谅和不计较他人。（p ）

(2)宽容合作的基础： （p ）

(3)人与人之间为什么需要相互宽容？（p ）

（二）：宽容的重要性（重点阅读教材103页——104页第一段）

(4)宽容的重要性有哪些？（意义）

①宽容是一种 .我们为人宽容,能解人之难,补人之过,扬人之长,谅

人之短.

②宽容是一种 。学会宽容就掌握了 的有效方法

③善于宽容， 。能使对方从中 ,使自

己远离烦恼， .

（三）：宽容与纵容（重点阅读教材104页）

1、宽容是不是就意味着可以不讲原则？

2、怎样去宽容自己、悦纳自己？

四、学生展示自学成果。

学生可以根据自己的自学情况，选择自己最有把握的问题在全班展示。

五、学生合作解疑。

在生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。

（学生分小组进行，可以选择其中一个观点进行交流、解疑）

（1）宽容意味着事事都要做出忍让

（2）对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的

（3）宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害

六、师生合作进行课堂小结。

要求学生对照学习目标进行小结，力争让不同层次的学生都学有所获。

七、课堂检测，举一反三。

（一）判断题

1、对人宽容意味着可以原谅别人的一切过错，容忍一切。( )

2、因每个人都有差异，因此我们需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。

( )

（二）单项选择题

1．下列说法中，不能体现出宽容的是（ ）

A．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深

B．人不为己，天诛地灭

C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空

D．海纳百川，有容乃大

2．小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，

小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ ）

A．求同存异是宽容合作的基础

B．随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容

C．我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害

D．相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方

3．在现实生活中，无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的

伤害时，我们 ①应真诚接纳别人的“对不起”②不能得理不让人③应化干戈为玉帛④应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我弄你一身臊

（ ）A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ D. ①②④

4．宽容是有原则的，宽容要讲究策略。对于下列情况，需要宽容的有

（ ）①对于别人无意造成的伤害②对待家人、同学、朋友③对待“坏人”“恶人”④对于损害国家、集体和他人利益的人

A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④

5．有的同学犯错误之后，也不严格要求自己，还振振有词地说，这是宽

容自己的表现。这一观点（ ）

A．是对的，宽容自己就是不应严格要求自己

B．是对的，这是自我超脱的表现

C．是错的，宽容自己和放松对自己的要求是两码事

D．对的，这是留给自己改过自新的机会

（三）情景再现

小强吃饭很挑食，当菜不合胃口时，就把筷子一摔，碗一推，脾气大发：

“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了！

这是宽容吗？这样做有什么害处？

八、板书设计。

海纳百川 有容乃大

1．宽容的含义：

2．宽容合作的基础

3．为什么要宽容

4．宽容要讲原则

5．宽容自己、悦纳自己{乐山大佛对联}.

《海纳百川 有容乃大》学案

学校： 班级： 姓名： 使用时间：

一、学习目标。

1、知识目标：了解宽容的内涵以及为什么要宽容，懂得宽容要讲原则.

2、能力目标：在生活、学习中能够以自己的行动平等待人，宽容他人，尊重他人。

3、情感态度价值观目标：体验平等待人、宽容他人、尊重他人对己对人所带来的情

感上的慰藉。

二、学生自学。

请同学们认真阅读教材，独立完成自学思考题，并将自学到的重点知识标注在课本

上，我们比比谁的自学更认真、更有效。

（一）：宽容的内涵（重点阅读教材101——102页）

你有过宽容他人的经历或别人宽容你的经历吗？说出来与大家分享。体会什么是宽

容？我们为什么要宽容？

(1)宽容指的是 ，原谅和不计较他人。（p ）

(2)宽容合作的基础： （p ）

(3)人与人之间为什么需要相互宽容？（p ）

（二）：宽容的重要性（重点阅读教材103页——104页第一段）

(4)宽容的重要性有哪些？（意义）

①宽容是一种 .我们为人宽容,能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短. ②宽容是一种 。学会宽容就掌握了 的有效方法

③善于宽容， 。能使对方从中 ,使自己远离烦

恼， .

（三）：宽容与纵容（重点阅读教材104页）

1、宽容是不是就意味着可以不讲原则？

2、怎样去宽容自己、悦纳自己？

三、成果展示。

请同学们根据自己的自学情况，选择自己最有把握的问题在全班展示。

四、合作解疑。

在生活中，人们对宽容有各种各样的理解。让我们对下列观点加以辨析。（请同学们

分小组讨论，可以选择其中一个观点进行交流、解疑）

（2）宽容意味着事事都要做出忍让

（2）对缺乏宽容心的人是无法讲宽容的

（3）宽容对方无意的伤害，不宽容对方有意的伤害

五、课堂检测。

（一）判断题

1、对人宽容意味着可以原谅别人的一切过错，容忍一切。( )

2、因每个人都有差异，因此我们需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。( )

（二）单项选择题

1．下列说法中，不能体现出宽容的是（ ）

A．泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深

B．人不为己，天诛地灭

C．忍一时风平浪静，退一步海阔天空

D．海纳百川，有容乃大

2．小黄性格开朗，快言快语，小李性格内向，少言寡语；小黄爱好文艺，小李爱好体育。两人的性格、爱好截然不同，但两人也是无话不谈的好朋友。性格和爱好不同的两个人能成为好朋友说明了（ ）

A．求同存异是宽容合作的基础

B．随着相互之间交往的时间不断增加，每个人都学会了宽容

C．我们不能因为存在矛盾就拒绝合作，回避交往，要避免有意伤害

D．相互之间的交往是避免两个性格不同的人发生冲突的良方

3．在现实生活中，无意伤害与被伤害是难免的。当受到别人无意之中的伤害时，我们 ①应真诚接纳别人的“对不起”②不能得理不让人③应化干戈为玉帛④应你骂我一句，我打你一拳，你吐我一脸口水，我弄你一身臊

（ ）A. ①②③ B. ②③④ C. ②③④ D. ①②④

5．宽容是有原则的，宽容要讲究策略。对于下列情况，需要宽容的有（ ）①对于别人无意造成的伤害②对待家人、同学、朋友③对待“坏人”“恶人”④对于损害国家、集体和他人利益的人

A．①②③ B．①② C．③④ D．①②③④

5．有的同学犯错误之后，也不严格要求自己，还振振有词地说，这是宽容自己的表现。这一观点（ ）

A．是对的，宽容自己就是不应严格要求自己

B．是对的，这是自我超脱的表现

C．是错的，宽容自己和放松对自己的要求是两码事

D．对的，这是留给自己改过自新的机会

（三）情景再现

小强吃饭很挑食，当菜不合胃口时，就把筷子一摔，碗一推，脾气大发：“这么难吃，不吃了！”当妈妈要批评他时，奶奶总是说，孩子还小，长大了自然就不会了！

这是宽容吗？这样做有什么害处？

乐山大佛对联篇五

与中学历史人物有关的对联集锦

与中学历史人物有关的对联集锦(1)

1、孔子

（1）、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，德合乾坤。

（2）、气备四时，与天地日月鬼神合其德；教垂万世，