九年级德育工作计划

九年级德育工作计划篇一

九年级下学期德育工作计划

九年级下学期德育工作计划

作为班主任，既要抓好学生的学习，又要做好学生的思想工作。 教育学生如何学习，如何做人，是本学期的重点工作。

一、指导思想：

以新课程教育要求为理念，以素质教育为导向，教书育人。不仅要教学生如何学习，更要交学生如何做人，即学会学习，学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作：

1、抓好学生的常规管理，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，经常检查纪律、卫生，发现问题及时向学生说明，约束学生的言行，保持课间教室和走廊的秩序，逐步使学生养成良好的行为习惯。

2、作好班级学生的思想工作，确保学生的稳定。经常找学生谈话、聊天，了解学生的学习、家庭状况，思想动态，以及对班主任教师和学校的意见与要求，同时也把老师的想法与要求传达给学生。同时，要经常与学生家长保持联系，经常与家长打电话，把学生在学校的表现及时报告给家长，争取家长的力量共同教育管理学生。特别是学生没有按时到学校上课时，更要及时给家长打电话，询问清楚，以防万一，减少不必要的麻烦。

3、重视安全、法制教育，提高学生的安全意识，确保学生在学校在家的人身安全。人们常说，安全无小事，安全重于泰山，所以，作为班主任，就要特别重视对学生的安全教育。利用班会、晨会等形式，经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、遵纪守法，

发现不安全隐患要立即离开并报告老师或学校。教育学生上学不能带各种管制刀具，如果带到学校，将立即没收。

4、关心体贴单亲无亲学生的学习与生活，让这个特殊的群体感受到老师、学校的温暖。了解他们的思想动态，家庭情况，身体状况，父母的相关情况，让这些学生时刻感受到老师的温暖与关爱，使他们不再孤单与冷漠。

5、加强对班级的管理，确保班级秩序的稳定与班级各种公用备品的完好。教育学生下课不要在教室内、走廊里打闹，大声喧哗，一律右侧通行。教育学生爱护班级、学校，树立以班级、学校为家的思想，爱护学校的一草一木。

6、引导学生积极参加学校及各个部门组织的各项活动，并争取在各项活动中取得好成绩。三月份，参加学雷锋的活动，主要在班级内部进行，教育学生为班级做一件好事，四月份，参加清明节祭扫革命烈士墓的活动，对学生进行革命传统教育，五月份。利用“五一”国际劳动节的时机，参加美化校园的植树、种花劳动。

九年级德育工作计划篇二

九年级第二学期德育工作计划

九年级第二学期德育工作计划

王小桔

初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三(1)班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划:

一、指导思想 贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。

二、具体措施

1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。

2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文化建设。

3、值日生做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。做得好的 ，加德育考核分5分。

4、 继续抓好体育锻炼，充分利用好早锻炼和课间操时间 。

5、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。

6、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

7、严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每周一统计，每月一小结，一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、 加大安全教育力度

安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。

九年级德育工作计划篇三

九年级组长德育工作计划 (1)

核为载体,将年级管理推向深入、细致化,注意加大毕业班学生的理想信念教育,培养学生树立远大的理想,促进学生身心全面和谐发展。年级组还将加大班主任队伍建设,不断提高年级组长、班主任的德育工作水平,以适应德育工作新形势、新要求。

(3)、年级管理

我们年级组是一只有着优良传统的团队,两年前我们曾经创造了西蜀中考历史上的辉煌的一页,许多教师有着丰富的管理教学经验,还有许多朝气蓬勃的年轻教师,年级组有团结和谐、扎实进取工作作风,这是我们工作的基石。但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志,更需要严格的管理做保障,在严格科学的管理中提高教学质量,争创一流的中考佳绩。

还注意协调各方面力量,发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用,努力让家长理解支持学校的工作,把家长委员会会议协商制度贯彻落实到位,不流于形式,使家庭、学校协调一致,促进毕业班各项工作的开展。

本学期年级工作思路及具体措施：

1、 面对严峻的中考形势,我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障,狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高,紧紧抓住提高教育教学质量这个中心,依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路,在具体工作中狠抓落实,切实把计划的工作做好做实。针对时间紧任务重的具体情况,扎实推进教学进度,确保教学的进度与质量,在学生思想工作中以树立远大理想,树立正确的人生苦乐观,迎接人生考验为主题的教育。同时加大检验力度,做好月考的分析、研讨工作,注意稳定后进生,促进中等生,提高优等生。使教研工作深化,学生方面继续做好稳定提高工作,为后期的全面冲刺打下扎实的基础。年度后期,落实复习计划,做好每次中考模拟试卷分析，有针对的进行补差补缺。对学生进行考试教育,做好心理疏导、考试技巧的教育。

九年级德育工作计划篇四

九年级下学期德育工作计划

九年级下学期班主任德育工作计划 观音寺第二中学 闫旭红 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的

发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风，现制定本

学期工作计划如下：

一、指导思想

在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良

影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而专心学业，

这就是班主任工作中的重中之重。

二、 班级情况分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，

班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少

数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个

别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度

的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生

的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪

表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面发

展.

积极抓好优生的工作，积极引导使之能够吃得饱。但也不能忽视后进生的教育和管理，

要稳住他们，使其努力学习，达到学校的要求，顺利毕业。在这方面，我作为班主任首先做

到以正确的态度对待他们，处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做她们的知心朋友，最可信

赖的朋友。加强心理疏导，帮助她们消除或减轻种种心理担忧，让她们认识到自己的价值。

同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使她们品尝到成功的欢乐和喜悦。 培养学生的良好道德品质，配合学校团委和教务处的工作，积极开展有益于学生身心健{九年级德育工作计划}.

康发展的活动。积极响应学校的德育活动，按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、

感恩意识”的教育工作。

四、本学期具体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。

五、具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

（1）针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效。

（2）多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.

（3）利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想。

（4）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

（1）落实学生德育量化考核制度，积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，

人人争做石油“当月之星”。

（2）适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极

主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

（4）鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任

心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。{九年级德育工作计划}.

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活

动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早中晚及可与时间等时段的自主管理。

(四)活动安排:

2月：利用班会时间,对学生进行日常行为规范教育,及时总结,扬长避短。 3月：积极

开展“向雷锋同志学习”的活动,讲文明、讲礼貌等活动，通过学雷锋、文明礼貌活动,形成

人人关心集体、关心他人的好风气，树立讲文明的好习惯。 4月：对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓励,对成绩不理想的同学,要

调整他们的学习方法,提高他们的学习兴趣。此外,对学生进行集体主义教育,积极参加校园艺

术节活动，为班级争光添彩。 5月：对整个班级的学习情况进行针对性总结,做好中考考试总动员工作。班级实行德育

量化考核评优奖励制度。对于工作突出的班级干部，勤奋学习的优秀学生，工作认真的同学

要给予奖励表扬，为其他同学起到带头作用。 总之，作为班主任我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全

面提高学生素质。篇二：初三下学期班主任德育工作计划 初三下学期班主任工作计划 李海燕

初三是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。现在的初三

(2)班班风比较稳定，学习成绩在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础

上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划:

一、指导思想

贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，

抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面

提高。

二、具体措施

1、建立以表扬和批评为主要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的

全面素质。

2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进”五字的班风、学风、班级奋斗目标、班级文

化建设。

3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考

评记录工作，管理、处理好每一天班上的一切事物，下晚自习后把当天的考评记录表交给班

长，班长每周班会课上公布本周德育考核后十一名的同学名单，这十一名同学负责本班下星

期的教室园地卫生，值日认真，检查合格者定时给予表扬奖励。

4、保洁员做好每天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同

学们有一个干净的学习环境。做得好的保洁员，由卫生委员宣布加德育考核分5分。

5、继续抓好体育锻炼，充分利用好课间操时间和下午课外活动时间。

6、协调好各课老师的关系，让学生各课在均衡发展的同时，培养自己的优势科目。

7、引导学生正确看待考试，养成良好的心理。

8.严格执行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，每天一统计，每周一小结，每月

一汇总。表扬优秀的，批评与惩罚恶劣的。

三、认真抓好活动课程建设，注重培养学生良好的心理素质。 今年是升学的关键，所以我准备利用班会课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但

对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育

的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

四、 加大安全教育力度 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故

防范措施，经常性地深入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途

中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素。篇三：

九年级德育工作计划 九年级德育工作计划 教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，而毕业班的教学工作是学校工作的重中

之重，它是学校的“前沿阵地”，是“人才的出口”，是“产品检验的关口”，对非毕业班工作

具有示范作用和辐射作用，其成效牵动千家万户，在整个学校工作中具有一定的特殊性，抓

好毕业班工作的意义不言而喻。毕业班工作时间紧、任务重、压力大，必须全力以赴打好“毕

业战”。

一、指导思想

坚持以人为本，落实科学发展观，关注每一个学生的发展，引导每一个学生健康成长，

激活每一个学生的学习热情，开发每一个学生最大潜能，争取人人有收获，人人有提高，坚

持求真务实、脚踏实地、力争使每个学生都有进步。

二、具体工作

1.帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。中学生是人生观形成的重

要时期，希望自己一生有所作为是他们的共同特征。因此，抓紧抓好对学生的引导和教育十

分重要，同时唤起他们对学习重要性的认识，增强责任感和使命感，树立勤奋学习的信念。

2、帮助学生分析自己的潜在优势或帮助寻找适合于自己的人生道路，让他们看到希望，

让希望燃烧起光明，照亮他们的人生之路。

3、班主任自身要做一个人格高尚的人，要弘扬正气，是非分明，立场坚定，用自身的人

格力量感染学生，给学生以可信任感和钦佩感。

三、鼓舞学生信心

1、树立榜样，个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，伟人、名

人的典范，特别是已毕业校友的先进事迹。

2、实事求是地指出学生的优缺点，帮助他们树立目标，取长补短。

3、面对挫折实事求是的分析失败的原因，指出成功的道路和他们所具备的优势条件，并

鼓舞他们的斗志，强调人不应只重视一时的快乐得失，而应着眼于人生的全局，一时的努力

不会换来理想的好成绩，必须长期坚持不懈的努力。

四、培养学生正确的学习方法

1、加强学习方法的知导，提高学习效率是班主任经常性的一项工作，也是转化差下生的

中心，逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习巩固。

五、加强班级管理

1、加强班级精细化管理，加强学生交流，把握每个学生的思想、学习、生活的动态，及

时了解班情，观察学生的学习情况。勤动脑、动手，保持班级始终处于有效的监管中。

2、充分发挥班干部和共青团员的模范带头作用，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加

强指导，提高他们的管理水平。

3、严格纪律要求，班级管理要制度化，加强常规检查，按《中学生日常行为规范》要求

每一个学生。

4、与家长多沟通、多联系，尽可能取得家长的支持与配合。

六、组织学生按学校要求积极参加学校的各项活动，定期更换板报，定期召开班会、家

长会，认真组织大课间和眼保健操，为校园艺术周积极做准备。 总之，班主任工作要从理想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方

位调动积极性，以培养合格人才为目标，以提高教学质量为重点，使我校教育教学质量有新

的突破。 杨庄镇一中2013-2014学年 上期九年级德育目标 2013年9月篇四：初三年级下学期德育工作计划 初三年级下学期班主任工作计划 初三姚凤云

本学期年级继续围绕着学校建设“和谐校园”的总目标，深入贯彻落实学期初全校德育

工作会议精神，针对毕业班下半学期面临的具体情况，本学期德德育工作重在抓监督，抓落

实。具体工作计划如下：

一、 调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教育 ⑴面对毕业班后期管理的复杂性和突发性的实际情况，年级通过与学校协调及时迅速的

调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班

主任具体负责，全体任课老师参与，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工

作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。 ⑵针对本年级学生的具体情况，我们继续狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题

的学生养成教育。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业及时独立完成，集会

快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱护环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。

我们都有专门人员督促落实，注重培养学生的自律意识，成人意识。

二、强调过程更加重视结果，继续加强常规管理 ⑴纪律。防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好《班级日志》的记录，出

现突发事件迅速向班主任汇报，及时解决把事件的影响降到最低赢得时间。 ⑵卫生。本着谁承担谁负责的原则，无论是教室卫生还是担当区卫生都有专人负责。卫

生委员及副班长负责本班的卫生工作的督促落实，做到有监督就有反馈，有扣分就有事实依

据。并且每天检查结果都及时公布，做到公平公正。 ⑶安全教育。安全问题是德育的核心问题，特别是初三下学期，学生经过在学校三年的

学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很容易出现一些突发事件。针对这些具

体情况，年级将通过黑板报、宣传材料、告家长书等加强学生的自律意识和安全教育。重点

强调了个人安全、个人财物的安全、公物的安全、上下楼的安全、就餐及早操和体育课过马

路的安全，并拿出了相应的措施。 ⑷注重大型活动对学生的教育影响，充分利用活动的作用积极引导学生的言行。比如开

学典礼、体育艺术节、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。 ⑸学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。

三、关注学生心理健康 针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将积极通过各种途径进行引导。充分利用班

会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信心。

特别是让学校唯一的心理咨询师吴佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生

树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为

动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。

四、加强与家长的联系，实现教育的有效性。 针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的具体做法如下：

1、坚持“联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅“的治班策略。多与

学生谈心，多给学生机会，多抓教育契机，争取十分明显的效果；

2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。

力争做到抓好一个，稳住一片；

3、严格落实相关纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事件和典型人告诫学生哪

些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又灵

活富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分的学生布及时发表感言，以此引

导和告戒其他同学；

4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学

习上的改善；

5、加强班级学生集体荣誉感的培养，使学生学会与人合作与交流，在合作交流中体验成

功的喜悦，逐步树立信心；

6、帮助学生做好理想、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任

感教育，并在具体的生活小事、学习中培养他们的责任感意识；

7、协调处理好其他班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消除外部产生的

不利影响；

8、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想

震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放肆；

9、作为班主任要学会抱怨和诉苦，要把自己的辛苦和烦恼及时恰当的与其倾诉，让他们

逐步理解老师并学会感恩。 总之，本学期初三德育工作在更加注重实效，注重过程和落实的基础上，力争圆满完成

学校分配的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。篇五： 九

年级下学期班主任德育工作计划 九年级下学期班主任德育工作计划 新的学期开始了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的

发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养我班“团结、活泼、严谨求学”的班风，现制定本学

期工作计划如下：

一、指导思想

在九年级这一特殊而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良

影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮(转载于:九年级下学期德育工作计划)，

减轻学生心理压力，从而专心学业，这就是班主任工作中的重中之重。

二、班情分析

从开学的各方面情况来看，本班学生总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，

班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少

数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个

别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度

的营造一个团结，积极，先进的班集体。

三、德育工作

贯彻《中学生行为准则》。由于九年级下学期是最为关键的时期，要时刻关注每一位学生

的思想动态，避免早恋现象,让每位学生养成良好的行为规范，尊师守纪，时刻注意自己的仪

表仪容，为以后的高中学习生活作充分的准备，并从德、智、体、美等方面培养学生全面

九年级德育工作计划篇五

2016年初中德育工作计划

2016年初中德育工作计划

一、指导思想

以德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以《中学德育大纲》为主要内容，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，把德育工作摆在素质教育的首要地位，树立育人为本的思想，为开创我校德育工作新局面打下坚实的思想基础。

二、目标要求

1、常规管理目标

(1)学生行为规范、文明程度进一步提高;

(2)学生学习、生活秩序井然;

(3)校园环境整洁怡人。

2、队伍建设目标{九年级德育工作计划}.

(1)进一步加强班主任的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、数量充足的班主任队伍;

(2)加强学生干部建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水平。

3、德育创新目标

(1)创新德育新角度，创新常规管理新手段;

(2)打造班级文化建设新特色;

(3)学生自我管理，自我教育的能力有新突破。

三、工作措施

(一)德育工作建设

1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验。

3、加强班主任队伍的常规管理，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长、班主任的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

6、完善学生养成教育管理，形成学校特色。开学初，组织一周时间的七年级常规管理培训。学期初强化《中学生守则》、《中学生行为规范》的学习，并纳入测试和评价中;从规范学生讲文明、懂礼貌、重礼仪、守纪律入手抓学生良好习惯检查和评比;以年级为单位评出文明班级。

行为规范教育一定要常抓不懈，要在细、严、实、到位上下功夫，同时要抓反复、反复抓，做到持之以恒。

7、开展感恩教育，打造情感教育特色

学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩的心，就会勤奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊;拥有一颗感恩的心，就会拥有快乐，拥有幸福，就会明白事理、更快地长大，就能够拥有一个美好未来。

8、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦

根据我校学生特点，让学生乐观自信，让学生自强不息，让学生在学习中充分展现自我才华、挖掘自身潜力，这是摆在我们全体教师面前的一个重要课题。

开展信心教育，要立足教育，重在指导，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践性与实效性。为此，必须坚持以下基本原则

(1)信心教育的目的性：让学生树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的，更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、战胜自我，以最终充分实现自我价值。

(2)关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。

(3)信心教育的持久性：信心教育的对象是活生生的个体，要达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性，不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。

9、德育专题教育形成序列，发挥强大德育功能

开展丰富多彩的德育活动，提高学生的整体素质。通过主题班会、专家讲座、经典诵读、重大节日等活动，开展形式多样有积极意义的文体活动，让学生展示特长，张扬个性。

(1)增强道德教育的计划性。政教处明确本学期的几个重点：守纪自律，文明礼貌、爱国感恩，张扬个性。一个时段突出一个主题，例会、班会、主题教育专题都围绕同一个主题开展教育活动，形成强大的德育氛围。

(2)利用板报、橱窗、宣传栏、校园广播等宣传阵地加强对学生进行科技、体育、美术、卫生等知识的宣传，扩大同学们的知识面，提高同学们的综合素养。

10、加强法制教育，加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。

11、建立良好的家校合作关系，成立家长委员会，让学生家长通过选举选出家长会委员，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系，更好的为学生成长服务。

12、抓好环境卫生工作，发挥环境育人功能{九年级德育工作计划}.

做好教室、卫生区卫生打扫工作，落实好卫生打扫和卫生检查制度，教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝乱抛乱扔现象。培养学生“己屋不扫，何以扫天下”的认识。要明确值日人员、时间、要求，校园环境要随时把看，政教处将加大督查、跟踪的力度，对常规搞得不到位的班级、及时下发整改通知单并限时整改。要让学生在整洁卫生的环境中受教育，被熏陶。

(二)思想道德教育

强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。

1、利用开学典礼，上好开学第一课。

2、促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。

3、以日常行为规范为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。

4、对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。

5、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三好学生的示范作用，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。

6、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。

(三)心理健康教育

1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。

2、增强中学生的心理健康教育、心理健康老师为学生(特别是九年级学生)做心理健康讲座。

3、加强学生帮教工作。确保每一位同学能在老师的指导下顺利地走向成功。老师在学生成长过程中要加强指导和疏导;要认真落实帮教工作督查制度，对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生，有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导，做好问题生与边缘生的转化与推进工作，建立帮助、跟踪、谈心的档案。

(四)安全工作

安全检查不放松。班主任对本班学生每天进行全面的安全教育，要给学生画考勤，非正常缺勤的除要与学生监护人联系查明原因。课任教师上课时先清点人数，缺勤的问清原因，没请假的要及时与班主任沟通，对上课时间内学生安全负责。

(五)其它工作

完成上级布置的各项临时性、应急性工作，并在进程中创出优异的成绩，为学校的全面工作增光添彩。

九年级德育工作计划篇六

2016中学德育工作计划(共10篇)

篇一：2015-2016学年第一学期 学校德育工作计划

公园路中学德育安全工作计划

2015-2016学年第一学期

本学期我校要以贯彻党的十八大精神为中心，以提高学生的思想道德素质和文明素养为目标，落实学校工作计划，遵循“为学生的终身发展奠基，为学生的健康成长负责”的办学理念，重点培养学生自主管理能力，促进学生个性发展，加强校园文化建设，营造“净化我心灵，美化我环境，和谐我校园”的校园氛围，全面推进学风校风建设。

一、德育工作思路

为了加强和改进学校德育工作，学校要按照紧紧围绕一个主题（“做一个有道德的人”），抓住两条主线（一是立足常规管理，强化行为规范教育，营造良好氛围；二是加强团队建设，精心策划德育实践活动），强化三个组织（德育处、年级组、班集体）的工作思路开展德育安全教育管理工作。

二、立足常规管理，通过“四风”（班风、学风、教风、校风） 建设，构建学生自主管理和自我教育机制，提升德育的实效性

（一） 加强班集体建设，形成良好班风学风

1．加强班主任队伍建设。班主任要学习德育工作理论和优秀班主任事迹，通过自我学习和互相交流，提高培心导学和班级管理能力，掌握班级管理工作的策略和方法，大力加强培优及双困生转化工作；对学生开展家访、信访、电访工作。

2．建立健全班干部队伍。充分调动班干部的工作积极性，发挥班委会的管理职能，明确责任，落实到人。

3．发挥班会的主阵地功能。加强班级管理，构建特色班级。各班要围绕三大主题即养成教育、感恩教育、心理辅导，开好班会，培育良好班风；班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有计划、有记录，确保班会课时间不被挤占挪用。班主任要认真备课，班会课要言之有物、言之有理、言之有效，真正把班会课作为对学生的养成教育、法制教育、学法教育等的重要的渠道和阵地。

4．实行领导班子成员进班会及包级包组制度，班子成员要积极参与到德育安全工作中来，走进班级宣讲学校制度、管理思路，包级领导要勤检查勤督促，帮助并指导班主任开展德育安全工作，加强班级管理，提升班级管理水平。

（二）立足常规管理，强化行为规范教育，促进学生行为习惯的养成，形成良好校风

1．认真组织学生学习《守则》《规范》。班主任利用班会组织学生经常性的读、背《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，严格落实《公园路中学班级管理制度》，使学生明白该做什么，不该做什么，培养学生良好的行为习惯。

2．组织学生上好“两操一活动”。保证学生每天有一小时的体育活动时间。早操由体育教师组织，班主任跟班，要求学生步伐统一、口号响亮；眼保健操由第三节任课教师跟班督促；课间操由班主任督促，要求学生不说话、不乱动、动作到位、整齐划一，真正达到放松和健身的目的；课外活动要按活动安排表有组织的开展。

3．加强自行车管理。落实《校园内自行车摆放管理及考核办法》，加强自行车管理，要求车管人员及时到位，自行车数量限制在本班人数的20﹪以内，摆放整齐，上锁上链。

4．开展学生仪容仪表整治。落实《仪容仪表管理规范与办法》，开展学生仪容仪表治理，班主任要常抓不懈，并通过教师例会、班会、家长会、前院橱窗广泛宣传，让学生明确要求；德育处组织人员进行专项督查，坚决杜绝留长发、戴首饰、穿奇装异服现象。

5．加强班级文化建设。（1）办好黑板报。各班共举办四期黑板报，要求主题鲜明、质量保证，增强班级文化气息；（2）各班经常性开展国学经典诵读活动；（3）教室布置在学校统一布置的基础上结合高效课堂开展，突出班级特色；（4）班级动员学生自捐图书，开设班级

图书角，加强图书角管理，形成个性化的班级文化氛围。（5）经常性开展文明礼仪教育。

6．安全教育常抓不懈。

（1）坚持安全教育常规化、制度化。开办校园法制安全教育宣传栏，定期举办法制交通安全报告会，加强全校师生员工的法制安全教育；经常对学生进行“十防”安全教育（防火、防毒、防骗、防震、防交通事故、防溺水、防楼道挤压、防不良行为心理健康、防运动伤害、防各种流行传染病等）；拓宽安全信息来源，充分发挥各班信息员作用，完善信息网络，及时预防安全事故的发生；组织师生参加社会法制宣传等社会实践活动，提高师生员工的法律意识、安全意识、健康意识和自我保护意识。

（2）加强楼道秩序整治。各班要发挥好学生安全岗的作用，要求学生课间说话轻、走路轻、推门轻，严防楼道踩踏事故发生；学校通过值周检查、专项督查等方式加大楼道秩序的整治，

（3）按照《路队管理实施方案》加强路队管理，教育学生注意交通安全。组织学生放学时排好路队，按路线出行，各班要选好各路路队长，并要求路队长戴好标志牌，做到出校有序、队伍整齐，骑自行车学生严禁骑车带人。

（4）严肃规范处理违规违纪学生。

（5）科任教师尤其班主任要耐心细致地做好特殊学生的思想教育工作。特别重视单亲、离异、贫困、外地民工子弟等特殊家庭学生的教育和管理，要给予特别的关爱，让这些孩子享受到学校大家庭的温暖；及时规范地处理偶发事件，对有既往病史和有心理问题的学生的日常表现进行监督和管理，做到防患于未然。

（6）明确职责完善值周工作，落实领导、教师、学生会联合值周制度，实行布置工作-检查工作-反馈-再检查的工作制度，规范工作流程；完善门卫管理和校园巡视制度，每月进行安全隐患排查，建立台帐，每周由两位值周领导及后勤管理人员分别负责教学楼和综合楼安全、消防排查工作，并要有排查记录，明确分工，责任到人，奖罚分明。

（7）各班要加强校外寄宿生的安全教育工作。定期组织校外寄宿生教育大会，并组织教师实地查看，学校与学生、家长、房东签订安全责任书，班主任经常性关注寄宿生安全。

（8）经常性利用主题班会开展国防、预防艾滋病、禁毒、预防血吸虫病等宣传教育。尤其利用6.26禁毒日开展好禁毒宣传教育活动，落实“禁毒知识一堂课”活动；利用12.1“世界艾滋病日”，进行预防艾滋病宣讲活动。

（9）定期组织全体师生定期举行防震减灾应急疏散演练，增强师生抗灾意识。

7．认真细致的做好双困生的帮扶转化工作。各班对双困生在开学初摸底上报，德育处制定《公园路中学双困生转化工作计划》，建立双困生档案，结合党支部开展的双联活动，实施结对帮扶，与班主任共同开展双困生的帮扶教育。

8．开发社会资源，健全家校联系制度，构建和谐的家校关系，拓宽育人途径。通过告家长书、家校互访等形式促进家校合作，召开家长委员会及全校家长会，力求达成教育共识，形成教育合力。

9．落实好学生德育考核。师生共同进一步完善班级公约，细化思想品德考核细则，结合学校出台的《学生请假制度》，对学生进行思想品德考核。

三、加强团队建设，精心策划丰富多彩的德育实践活动

（一）加强团委、学生会队自身建设。各班班长与团委书记或有能力的班委会成员要成为学生会的骨干成员，负责每周的值周检查评比工作，提高学生自治水平，与教师值周评比按比例纳入班级考核评比，从而加强值周检查评比工作。

（二）开展系列德育实践活动

1．坚持不懈地开展“拒绝垃圾食品进校园”活动，保障学生身体健康。清除学校十字路口的小吃摊点，保证学生的生命健康，坚决遏制杜绝校园乱丢垃圾现象，洁美校园。

2．开展“三个一工程”为主要内容的感恩教育（即号召每个学生为班级做一件好事、每

个班级为学校做一件有益的事、每个班级为社会做一件有益的事），动员全体学生争做好事，报效班级，报效学校、报效社会；团委组织学生积极开展学雷锋活动。

3．开展“天使护卫”行动，确保学生安全。

4．继续开展“做一个有道德的人”主题实践活动。

（三）积极组织学生参加学校组织的各项活动，培养团队精神，活动详见德育安排表。 总之，班主任要俯下身去抓管理，沉下心去