乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划

乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划篇一

关于做好迎接省政府教育督导评估工作的实施方案

寨里乡总校

关于做好迎接省政府教育督导评估工作的

实施方案

为进一步规范学校管理，提高学校办学水平，确保省政府教育工作督导评估顺利通过，根据《安新县教育局关于做好迎接省政府教育督导评估工的实施方案》要求，结合我乡教育工作实际，制定本实施方案。

一、总体思路

全面贯彻党的十八大会议精神，以省政府教育工作督导评估为契机，以《河北省县级人民政府教育工作督导评估内容和标准》为依据，全面改善学校办学条件，打造高品位的校园文化，进一步优化育人环境，积极实行素质教育和课堂教学改革，努力提高义务教育学校标准化水平，全面提高教育教学质量，确保顺利通过省政府教育督导评估验收。

二、目标要求

1、努力办好学前教育。按照教育部《学前教育督导评估暂行办法》的标准，规范幼儿园管理，提高保教质量，打造农村幼儿教育亮点幼儿园，全面提升办园水平。

2、提高义务教育学校标准水平。按照《河北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，积极推进标准化学校建设，提高教育教学装备水平，切实缩小校际差距，全面提高义务教育办学水平。加大控辍保学力度，普及程度达到省定标准。更新教育理念，规范办学行为，强化教学管理，全面提高教学质量。

三、具体实施步骤

(一)学习动员阶段(3月14日—3月31日)

按照教育局统一安排部署，制定实施方案，深入学习国家、省、市、县相关政策文件，做好组织发动，精心组织实施。

(二)摸底调查阶段(4月1日—4月30日)

依据教育局出台的中小学、幼儿园装备配备方案和学校规

范化管理标准和细则，制定学校硬件建设情况摸底调查表，对各小学、幼儿园硬件和软件情况进行摸底调查，摸清底码，对照标准进行疏理分类汇总，研究制定解决方案。

(三)制定建设规划阶段(5月3日—5月10日)

根据摸底调查分类汇总的结果，按照省评估的内容和标准，结合本乡实际，确定需要建设的具体项目，制定建设方案，有重点分阶段逐步实施。

(四)全面实施阶段(5月11日—8月31日)

各小学、幼儿园根据梳理汇总出的问题，重点做好以下几方面工作，一是组织教师对学校档案资料进行整理归档，统一购置档案橱和档案盒、统一设置档案目录、充实档案资料、图书室及仪器室管理员集中整理图书和仪器，按要求摆放，帖签 ；二是印发校长应知应会，使校长准确熟练掌握办学标准和学校各种数据；三是进一步规范各专用教室的使用和管理，结合改薄适当补充和更新教学仪器和图书，对全乡各专用教室管理人员进行全面培训，提高仪器设备和图书的利用率；四是加快现代教育装备步伐，邀请专业人士对全乡教师进行电子白版使用培训，办学条件达不到标准的学校，要加大对教学仪器、电教设备及图书使用和管理，通过规范管理、增加使用来弥补办学条件不足的问题。五是请专业人员对学校校园、班级文化建设及室内外墙壁粉刷进行规划，制定出建设方案，请示教育局后暑期全面改造；六是撰写乡镇政府教育工作汇报和学校（园）简介，制作全乡中小学（园）布局图。

(五)整改提高阶段(9月1日—9月10日)

根据县教育局督导室下发的迎检需注意的问题进行全面自查，进一步完善学校全面建设，确保各校园保质保量地完成评估前的一切准备工作，各项指标确保达标，全力以赴迎接省政府验收，保证验收一次性通过。

四、方法措施

(一) 充分认识省督导评估工作的重要意义，增强做好迎检工作的责任感和紧迫感

此次迎接省教育督导评估是全面改善办学条件、全面提升学校管理水平、全面提高社会对教育满意度的良好机遇，也是对校长能力和教师素质的巨大挑战。能否通过评估，事关教育的良好声誉，事关全县的良好形象，责任重、压力大。各学校（园）要高度重视，充分认识教育督导评估的重要性、艰巨性和紧迫性，必须站在为实现安新教育“三个全面提高”做贡献的高度，将思想、认识、行动统一到教育局总体要求上来，主动克服自身困难，迎难而上，以义不容辞的使命感和时不我待的紧迫感，全力投入迎检准备和建设工作中。以昂扬的斗志和必胜的信心，坚决打好督导评估这场硬仗。

(二)多元筹资，整合资源，努力改善学校办学条件

1、加大资金投入。各学校（园）要多方发动，多渠道筹措资金，努力改善办学条件，一是积极协调乡村两级政府，调动办学积极性、主动性，多方筹措资金，用于学校建设。二是规范中小学公用经费管理，提高资金使用效益，把更多资金用在学校发展上。三是积极动员一切社会力量，捐资助教。四是规范使用国家、省、市各级专项资金，做到专款专用。五是统筹各项资金安排，本着突出重点、解决难点、彰显亮点的要求，抓好资金使用，用足用活有限资金。

2、加大学校现代化建设力度。结合改薄，继续推进中小学标准实验室和图书馆（室）建设，积极建设、改造中小学专用教室，购置图书、仪器、器材，确保达到省定基本配备标准。加强教育信息化建设，加大教育信息化投入，提高信息技术应用和管理水平，以信息化带动教育现代化。逐步推进教育信息化“三通工程”，即“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”。

(三)规范管理，改革创新，全面提高教育教学质量

1、提高各学段普及程度。学前三年教育入园率达到90％以上；义务教育小学入学率保持100％，年巩固率保持99％以上。

2、提高学校规范化管理水平。规范办学行为和教育收费，

加强对教育收费工作的监督检查，无违规收费现象。坚持依法治教，遵循教育规律，实施科学管理，促进教育公平，完善学校各项规章制度。坚持育人为本，实现学校管理的制度化、规范化、精细化、人文化，做到管理育人、教书育人、服务育人。

3、深化课程教学改革。严格执行国家课程标准和课程计划，开齐开好规定课程。以县纳入“主体多元·立体育人”教改实验区为契机，强化课改培训，转变教育教学理念，从思想上和行动上实施课程改革。一方面要加强学习、领会课改精神，进而熟练掌握课堂教学的基本模式和具体操作方式，并在教学中进行实践，真正达到“入模”“固模”的效果；另一方面要将问题作为研究课题，认真及时地反思和总结，让课堂教学改革真正出效果、出经验。通过实施课改，提升课堂教学的效果，打造特色校园文化，并形成一支本土化的课改名师、课改校长队伍。做好信息技术与学科的整合，以教育信息化促进教学改革的深化。

4、深入实施素质教育。建立健全以学校评价、教师评价和学生评价为主要内容的科学的素质教育评价体系，落实保障措施，形成了有效的运行机制。切实减轻学生过重课业负担，不以升学率作为评价学校和教师的唯一标准。

5、加强校园文化建设。校园文化要主题突出，特色鲜明，充分挖掘本乡历史文化积淀，制作反映本地历史文化的文化板块，鼓励师生动手制作，图板材质要坚固耐用，板面要干净整洁，需更新的要及时更新，营造浓厚校园文化氛围。各校要对每一堵墙壁认真美化、布置，该绘画的绘画、能写标语的写标语，积极营造浓厚的育人氛围。教学楼、实验楼楼道、楼梯等文化要主线突出，层次分明，紧扣学校办学目标。要充分利用特色性的标志牌、以人为本的警示语、内涵丰富的文化宣传形式、能使学生体验成功的展示展牌等，营造浓厚的校园文化氛围，怡情励志，促进学生主动发展。

在不影响师生活动的情况下，尽量增加学校绿化面积，做好绿化的维护和管理，及时修剪，做好花草树木的补种和移植

工作，保证绿化效果。乔木、灌木、地被植物要合理搭配，花坛、风景点穿插其中，构成点、线、面相结合的绿化群体，实现垂直绿化、立体绿化、平面绿化。要讲究对称性、周期性、层次性，做到“三季有花、四季常青”。有空地的学校要规划建设植物园或种植园，充分发挥少先队作用，鼓励学生动脑设计、动手种植，以班级为单位管理植物园或种植园。学校要有绿化新植树木，要抓住冬春季植树成活率高的时机，迅速栽植符合学校规划的各种树木。

6、强化德育和艺体健康教育。建立健全学生思想道德建设的领导体制和工作机制，不断改进德育工作的内容和方法，切实增强德育工作的针对性和实效性。适应新形势的特点和要求，努力探索并形成了本乡德育工作的特色。充分发挥校内外活动实践基地的作用，开展丰富多彩的德育和艺体活动，充实学生课外生活。严格执行课程计划，开齐、上足艺体类课程。实施《国家学生体质健康标准》，积极开展阳光体育运动，确保学生在校每天锻炼一小时，增强学生体质。同时，积极开展艺术活动，培养学生艺术素养，提高学生创新能力，促进学生整体素质的全面提高。

7、加强校长教师队伍建设。建立健全校长培养、选拔、培训、作用、交流和考核机制，实行校长负责制，严格任职条件。全面加强教师队伍建设，明确教师岗位责任制和工作任务。积极推进教师继续教育工作，完善教师培训体系，提高教师学历水平。

8、完善各项档案资料。根据档案资料目录要求，做好教育督导评估档案资料的整建和管理，各小学（园）要明确专人负责，提早安排，精心部署，该充实的充实，该销毁的销毁，保证档案资料齐全、连续、规范。整建资料要与学校过程管理相结合，彰显办学特色。

(四)加强领导，落实责任，为通过省政府教育督导评估提供组织保障

1、健全机构，加强领导。为切实做好省政府教育督导评

乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划篇二

圩上桥中心小学迎接2013年江西省县级人民政府教育工作督导评估实施方案{乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划}.

圩上桥中心小学迎接2013年“省

人民政府教育工作督导评估”

实施方案

为迎接省政府对我县教育工作进行省级综合督导评估，扎扎实实做好迎检准备工作。根据《东乡县教育局迎接“省人民政府教育工作督导评估”工作方案（东教发［2012］12号）》文件要求，结合我镇实际，特制定本方案。

一、 指导思想

以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻党的十八大精神，深入贯彻科学发展观，树立正确的政绩观。以迎“省检”为契机，全面巩固提高全镇教育工作水平。

二、 目标任务

确保我镇教育工作顺利通过省级综合督导评估，并取得优异成绩。同时以“省检”为契机，全面理清我校教育管理体制，查漏补缺，促进我镇小学教育工作又快又好发展。

主要任务：

1、认真组织学习省政府有关文件。

2、制定迎检方案。

3、召开学校迎检人员培训会议。

4、对照《评分细则》完成自查自评，统计上报有关数据。

5、收集整理档案资料，填写各类表册，上报有关资料表册。

6、完善督导评估资料，资料分门别类规范装盒。

三、 组织机构

为做好迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估工作，经校长办公会议研究，决定成立圩上桥中心小学迎接江西省县级人民政府教育工作督导评估工作领导小组。

组 长：马鹏飞

副组长：丁胜木 吴国祥 乐志芳 李建波

成 员：邹柏民 曾飞熊 乐康旗 李贤文 洪发娥 黄英梅 李维茂及各村小

校长

下设办公室，由丁胜木同志任办公室主任，负责材料的整理。

四、实施步骤

第一阶段：宣传动员，调查摸底（2012年12月25日-12月30日）

1、宣传动员。学习县教育局有关文件，成立迎“省检”工作领导小组，召开迎“省检”工作会议。制定圩上桥中心小学迎接《2013年江西省人民政府教育工作督导评估实施方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

2、调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。其中，教导处负责对学校“四室”建设和实验仪器、图书、电教器材、音体美器材等方面的缺口进行自查并分类汇总；政教处负责校园文化建设情况自查；后勤处负责校园周边环境治理和安全隐患的排查。

第二阶段：集中准备，落实提高（2013年1月1日-3月6日）

1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借省督导评估之契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是要加强专用教室建设：要对照评估标准，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充，特别是音体美器材，确保达到省定评估标准。此项工作由教导处、总务处负责。

2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，栽种、修剪花草，整治校门口处的文化长廊。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗、学习园地等。三是班级文化建设，丰富班级文化内涵。此项工作由政教处负责。

3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。此项工作由教导处负责。{乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划}.

4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。此项工作由政教处、团支部负责。

5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。此项工作由法制安全组负责。

6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。此项工作由档案组及相关处室负责。

第三阶段：自查、交流完善（2013年3月7日-4月19日）

1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校各处室要高标准完成自查报告、学校简介、2010年以来的档案整理等工作。

档案组：负责人：丁胜木 成员：洪发娥（干事） 陈淑华

汇总各处室工作计划、总结等常规管理材料；学校简介等方面资料。

安全组：负责人：吴国祥 成员：乐康旗（干事） 黄英梅

负责学校各项制度汇总、学校法制教育、安全等方面资料。

教导处：负责人：丁胜木 成员：邹柏民（干事） 洪发娥 陈淑华

李贤文

负责学校的年度工作计划、安排、总结、学校发展规划等；负责汇

总素质教育、教学常规管理档案；校本教研、校本课程开发资料；

体育卫生档案；艺术教育档案；综合实践档案；学籍档案、档案室

建设；各专用教室管理档案、使用记录等。

政教处：负责人：乐志芳 李建波 成员：李贤文（干事） 及各班班主任

负责德育、学生养成教育、班级管理、学生管理、校园卫生、校园

活动、校园文化建设等方面档案。

总务处：负责人：吴国祥 成员：曾飞雄（干事）

负责教育经费预算、报表、基建、购置、校务公开、公物维护及校

园建设等方面档案。

2、交流提高。组织各处室负责人及相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局各相关科室到学校指导工作，通过交流学习，发现并解决实际问题。

3、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开各处室主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。

第四阶段：接受评估（2013年4月20日-5月30日）

全面做好“迎检”各项准备工作，迎接省教育工作督导评估验收。

第五阶段：整改阶段迎接省检查组回头看（2013年6月—10月底） 根据省检查组提出的意见和建议进行整改。

五、 工作要求

1、提高认识。教育工作督导评估是本学期工作的重中之重：一要组织学习文件、研究细则，吃透精神；二要组织专门力量，分工协作，责任到人，落实督导评估责任制，做到思想高度重视，措施切实可行，自查认真细致，整改立竿见影，切实做好迎检准备工作。

2、根据《评估细则》，以高度的责任感和求真务实的工作态度，认真开展督导评估自查和摸底工作，做好资料的收集整理、写出收面自查报告、填写自查评分表等工作。

3、严格要求。高质量准备好汇报材料；高标准整理好相关资料，做到数据准确、资料齐全、分类装盒；切实搞好校园环境卫生等工作，确保高分通过督导评估工作。

4、强化督查。成立相应的领导小组和工作小组，指定专人负责，认真组织，精心实施。中心小学要对各村完小工作落实情况进行检查；

圩上桥小学

二0一二年十二月二十五日

乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划篇三

学校迎接省政府教育督导实施方案

学校迎接省政府教育督导实施方案

为进一步提高我乡教育工作水平，根据省、县政府教育督导室文件的通知精神和《2016年江西省县级人民政府教育工作督导评估细则》以及《鄱阳县教育局迎接省政府教育工作综合督导评估工作方案》的要求，扎实做好我乡迎接省政府教育工作督导评估工作，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育的重大决策，全面贯彻党的教育方针，以县政府教育工作接受省政府督导评估为契机，紧紧围绕“特色学校”创建的目标，努力提高办学水平和质量，采取切实有效措施，确保我乡2016年5月顺利通过省政府综合督导评估。

二、工作重点

总体目标：2016年5月，全乡教育工作顺利通过省政府综合督导评估检查。

1、义务教育阶段学校抓“普九”工作的巩固提高，重点是促进均衡发展。

2、非义务教育阶段学校抓协调健康发展，重点是学前三年教育普及率和幼儿园必备的办学条件和内部管理。

3、全乡各类教育抓统筹发展，重点是九年义务教育、学前教育。

4、做好迎“省检”的材料和档案资料的搜集、整理、完善工作。

三、组织领导

1、成立侯家岗乡中心学校迎“省检”工作领导小组。

领导小组由下列同志组成：

组 长：程节新 侯家岗乡中心学校校长

副组长：黄 烨 侯家岗乡中心学校副校长

陈希平 侯家岗乡中心学校副校长

汪恒龙 侯家岗乡中心学校副校长

成 员：章卫国 侯家岗乡中心学校教导主任

袁兴华 侯家岗乡中心学校总务主任

程步楠 侯家岗乡中心学校财务专管员

任华保 侯家岗乡中心学校“普九”资料员

2、成立迎“省检”办公室

领导小组下设迎“省检”工作办公室，章卫国任办公室主任，成员：任华保，具体负责迎“省检”日常工作。办公室设在侯家岗乡中心学校办公室。邮箱地址：。

四、工作职责与任务

（一）中心学校迎“省检”工作领导小组职责

1、收集信息，统筹安排，及时向乡迎“省检”工作领导小组汇报工作。

2、督促迎“省检”办公室、各处室做好迎检工作，并深入到基层学校，处理具体问题，检查、指导迎检工作。

3、研究处理迎“省检”过程中的重大问题和事项，组织迎检工作调度。

（二）中心学校迎“省检”工作领导小组办公室职责

1、安排迎“省检”的具体事宜，督促相关处室和学校按时保质保量完成迎检任务。

2、掌握信息，及时反馈，为中心学校迎“省检”工作领导小组决策提供信息依据。

3、负责文件、报告、会议材料的起草，收集、征集、补充，完善文字档案资料和数据资料，分类整理、归档。

4、负责迎省检工作的宣传报道，办好迎省检工作简报；策划制作教育工作情况录像片；制作教育展版；起草、收集、整理相关文件；全面综合乡政府教育工作督导评估汇报和自查汇报材料。

5、负责检查、指导、协调各学校迎“省检”工作和迎检表册汇总上报；指导各中小学校搞好农民文化技术学校建设。

6、完成乡政府汇报材料

7、完成教育工作汇报专题片文稿，交侯家岗乡有线电视台拍摄制作（不超过15分钟）。

8、完成中心学校迎“省检”工作领导小组交办的各项工作任务。

（三）相关成员和学校职责

1、黄烨：负责保学控辍和资料建设。由章卫国协助。与局“迎检”办公室和教育股建立经常性工作联系。

2、陈希平：负责人事方面。与局人事股、教师交流服务中心、县教师进修学校建立经常性工作联系。

3、汪恒龙：负责校建、安全、综治、幼儿园、关工委和农民技校。由任华保、程自华协助。与局校建办、校安办、社办股、县关工委、乡政府建立经常性工作联系。

4、袁兴华：负责电教仪器设备的配备和台帐建设，与局电教站建立经常性工作联系。

5、程步楠：负责义务教育经费保障方面的一些具体工作，与局财统股、县教育会计核算中心建立经常性工作联系。

6、中小学校：一是狠抓学校管理，提高教育教学质量。二是全面整治校容校貌，力争校园整洁有序，绿化、美化、硬化有特色。三是认真对照省检标准，加强各功能室的建设，使各功能室配置齐全、设施设备达标，仪器、图书分类入柜、上架整齐，管理规范。四是做好迎检档案整理工作，做到资料齐全、分类装订、按类存档。五是做好学生管理工作，巩固学额，积极做好流生返校动员工作。六是做好学校综治安全工作，确保师生和学校财产安全。 学校需准备的资料：

（1）学校情况简介。

（2）学校迎省检工作情况汇报材料。

（3）原始档案类：

①我县范围内0—17周岁人口文化状况登记表及统计表；我县范围内7—14周岁三类残疾儿童少年调查登记表及统计表。

②近三年（07/08、08/09、09/10学年）学校招生数、毕业生数；近三年学校分年级、分班在校生数（其中女生人数）和点名册、辍学学生数和年辍学率。近三年外学区（含外乡、外县）在本校就读学生人数、本校在外学区（含外乡、外县）就读学生人数。适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。

③学生学籍档案。

④教师学历档案，进修档案。

⑤学校财务收支账目、报表、校产档案。

（4）各项规章制度入镜上墙。

（5）其它（如办学特色等）

7、本乡农民文化技术学校

本乡农民文化技术学校由中心小学履行职责。其工作和材料要求：

①场所，设在中心小学校园内，挂好侯家岗乡农民文化技术学校牌子。

②机构，分管乡领导任校长，农技站长、中心学校校长任副校长，成员由农技站工作人员、中心学校教师和专长人员担任。

③设施，有教室和图书资料室。

④教材和活动记录，即每期培训人员花名册、作业本和测试卷，掌握参训人员技术或技能的程度，教员的教案，每期培训计划和总结等。

乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划篇四

龙头山小学迎接省督导评估工作方案

鲁甸县龙头山镇中心小学迎接省督导评估工作

实施方案

为认真贯彻落实云南省人民政府有关教育工作精神，根据《鲁甸县迎接省政府教育督导团督导评估教育工作实施方案》精神，切实做好迎接省人民政府教育督导评估准备工作，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观统领全局，以办人民满意的教育为目标，深入学习贯彻党的十八大、全国“两会”精神，举全校之力，加大教育装备投入，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，推进学校高标准、规范化建设。

二、目标任务

认真落实鲁甸县教育局工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高装备使用效率，全面达到《云南省县级人民政府教育工作督导评估标准（修订稿）》各项要求，确保通过省政府教育督导评估验收。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传发动（2013年3月1日至5月31日）

1．成立工作领导组，制定工作方案，分解任务，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。

2．强化宣传。通过学校宣传栏、黑板报、国旗下讲话、校园广播、

学生家长会等形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策，宣传义务教育的基础地位和作用，宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围。

3．调查摸底。对照督导评估标准，对学校办学条件特别是在实验仪器、图书、音体美劳卫器材、电教器材等方面的缺口及使用率进行统计。

（二）第二阶段：自查整改（2013年6月1日至8月15日）

1﹒全面开展自查。对照评估标准，本着“实事求是、促进发展”的原则，全面总结前期工作，查找存在的问题和差距，根据主要问题和薄弱环节，分析原因，制定整改措施。

2．加大投入力度，实现办学条件标准化。学校借助省督导评估契机，多渠道筹集资金，努力实现办学条件标准化。一是加强专用教室建设，增加专用教室数量；二是按照新的配备目录摸清底数，对各科教学仪器、图书、器材等科学合理地进行配备和补充。

3．加强校园绿化、硬化、美化建设。全镇各学校的校园内地皮全部硬化，各学校都有一定比例绿化带。班级上张贴名人名言、学生守则、学生成果等。校园板报、橱窗及时张贴各类宣传资料、师生作品，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。

4．推进素质教育，抓好教学教研。学校制定了科学有效的教育研究实施方案，各学校每学期都要拟定教研工作计划，定期开展教研活动，把教研工作做细、做实，组织教师讨论教学中的所得和困惑，从而更新教学观念，建立教学新策略，让教师们由经验型向科研型转变。

5．加强德育、学生养成教育。学校成立了德育工作领导小组，拟

定德育工作规划，制定了德育工作制度。根据学校实际，借助各种节日活动，开展德育专题活动及少先队活动，在注重智育的同时，加强未成年人思想道德建设。根据《小学德育纲要》要求，从日常行为规范入手，注重对学生进行文明礼貌教育，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。坚持从实际出发，以学生良好行为习惯养成为出发点，将德育贯穿于教育教学的各个环节，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目标有机结合，促进学生整体素质的提高，教育引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。

6．搞好法制安全综合治理工作。学校重视对学生的法制安全教育，加强对学生良好行为习惯的养成教育。充分发挥法制副校长的作用，积极开展法制宣传教育，为师生举办法律知识、交通安全、食品安全、禁毒防艾等专题讲座，教育师生遵纪守法，文明做人。

为落实好学生营养改善计划这一民心工程，学校成立了学生营养餐工作领导小组，加强对食堂工作的监管力度，高标准，严要求食堂管理，食堂卫生良好，饭菜质量好，服务到位，没有食品中毒事件和传染病发生，师生满意度高。

7．做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。

（三）第三阶段：巩固提高（2013年8月16日至8月31日）

1．完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校各

处室要高标准完成自查报告、学校简介、2008年以来的档案整理等工作。

2．交流提高。组织相关人员到其它学校参观学习，邀请教育局相关科室到学校指导工作，通过交流学习，梳理存在的问题和不足并立即整改，切实将工作做细、做实，确保目标任务的顺利完成。

（四）第四阶段：迎接验收（2013年9月1日至省评估验收前）

进一步查缺补漏，作好接受评估验收的准备，迎接市人民政府复查验收和省政府教育督导团的评估验收。{乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划}.

四、保障措施

（一）组织领导

统一思想，高度重视迎检工作，全体动员，全力以赴。为确保我校工作顺利通过省政府教育督导团评估验收，学校成立迎接省教育督导团督导评估教育工作领导小组，组成人员如下：

组 长： 马胜凡（龙头山镇中心小学校长）

副组长：曹德洪（龙头山镇中心小学支部书记）

储清安（龙头山镇中心小学副校长）

成 员：许建华（龙头山镇中心小学总务主任）

常礼宪（龙头山镇中心小学副校长）

文 勇（龙头山镇中心小学副校长）

冯忠皓（龙头山镇中心小学教导主任）

易水平（龙头山镇中心小学少先队辅导员）

冯忠领（龙头山镇沿河小学校长）{乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划}.

王 憬（龙头山镇光明小学校长）

冯忠雕（龙头山镇营盘小学校长）

陈才贵（龙头山镇八宝小学校长）

汤科权（龙头山镇龙井小学校长）

张文广（龙头山镇翠屏小学校长）

李万明（龙头山镇银屏小学校长）

陈文权（龙头山镇新民小学校长）

马子国（龙头山镇青椒园小学校长）

马永泰（龙头山镇西屏小学校长）

张和美（龙头山镇西唢呐小学校长）

陈德林（龙头山镇沙坝一小校长）

马贤禄（龙头山镇沙坝二小校长）

（二）强化宣传

要通过多种形式，广泛宣传以《义务教育法》为重点的教育法律、法规和政策、宣传义务教育的基础地位和作用、宣传义务教育均衡发展工作的重大意义和成效，积极营造迎检工作的浓厚氛围，形成全社会关心支持教育的良好局面，从而依靠社会的力量来关心和支持我校教育教学的发展。

（三）大力推进学校管理工作

一是加强校园环境的整治；二是进一步改善办学条件；三是切实加强师资队伍建设；四是抓好教学教研工作；五是搞好校园文化；六是认真准备档案资料。

乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划篇五

无为镇总校迎接省政府教育督导评估实施方案

关于迎接省政府教育督导评估实施方案

根据来《峰县关于迎接2013年省对我县政府教育工作综合评估实施方案》指示精神，为切实做好我镇迎评各项工作，提高我镇教育工作整体水平，圆满完成各项目标任务，经过广泛征求意见，充分讨论，特制定本实施方案：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以办人民满意教育为统领，以迎接省政府教育督导评估为契机，全面推进无为镇教育事业均衡、健康、可持续发展，为无为镇的经济社会发展提供智力支持和人才保障。

二、工作目标

抓住重点，突出亮点，分类督导，分级指导，全面推进，巩固提高

三、 组织领导

迎接省政府督导评估工作，是教育工作的首要任务，任务重，责任大。为确保各项迎评工作顺利开展，特成立无为镇迎接河北省人民政府教育工作督导评估领导小组、工作小组（见附件），工作小组设在镇总校，负责日常工作，工作组下设综合协调组、经费投入组、办学条件组、教育人事管理组、教育管理组、教学管理组、宣传组等7个迎评工作小组，负责具体落实迎接评估的各项工作，指导业务。

职责：

（一）镇迎评领导小组负责领导组织、协调全镇的迎评工作。

（二）总校、各有关职能部门对照评估标准的要求，履行各自相关职责。

（三）迎评办工作小组责向镇领导小组汇报、请示工作并协调联系镇政府有关职能部门的迎评工作，具体负责全镇各学校的迎评工作。

（四）责任分解

1、综合协调组：组织有关部门督导学校迎评工作，负责组织全镇各学校迎评业务工作，指导、培训学校业务人员，负责《评估标准》中的“领导职责”方面的有关内容的落实。负责联系协调各组；负责拟草有关文件；负责有关会议材料；负责草拟镇教育工作汇报；收集、整理迎评资料。

2、经费投入组：负责《评估标准》中“教育经费投入”方面的有关内容的落实。负责与镇财政所、镇工商、税务分局等部门的联络工作，并指导各学校做好财务方面的档案，填写有关财务方面的表册。

3、办学条件组：负责《评估标准》中的“教育发展水平”方面的有关内容落实。指导各学校做好仪器电教设备使用等方面的档案及表册填写，负责督导评估情况中相关表册的填写。

4、教育人事管理组：负责《评估标准》中“校长和教师队伍建设”方面的内容的落实。做好校长和教师有关情况的统计和制表工作，指导学校做好人事档案，填写好有关教师情况统计等表册。

5、教育管理组：负责《评估标准》中的“教育发展水平”等方面的有关内容的落实。指导各学校做好教育管理方面的档案及表册填写。

6、教学管理组：负责《评估标准》中“教育改革与教育质量”方面的有关内容。负责全县各级学校素质教育开展及新课程改革进展等，指导学校做好教学方面的各种档案和表册的填写。

7、宣传组：负责迎评所需相关图像资料和素材的搜集整理，教育发展专题片、展牌的制作，全程做好镇迎检工作的各项宣传报道工作。

四、实施步骤

整个迎检工作分四个阶段进行

第一阶段：学习宣传，广泛发动阶段（2013年3月—4月）

1、成立镇教育工作迎省检工作领导小组、工作小组。

2、准确把握迎检任务和要求，研究制定迎检实施方案，机关人员分校承包，召开迎检工作动员会、培训会，部署迎检工作。

3、各校要认真学习贯彻青龙镇迎检实施方案，成立相应的领导小组，各校校长、主任、园长是第一责任人，要亲自挂帅，负责迎检评估工作的全面实施。领导小组要做好迎检的宣传发动和培训工作，提高全体教师的认识，层层分解目标任务，责任落实到人，各包校领导要亲自深入所承包校，协助各校校长、主任共同谋划迎检工作，进行全方面的督导，及时发现迎检过程中的各种问题，并及时协调予以解决，做到“三到位”，即人员到位、时间到位、督导到位。确保各项工作措施，扎实有效落实，同时及时将各单位迎检进展情况上报总校。

第二阶段：自查，自纠整治落实阶段（2012年5月—7月）

1、全面展开自查，自纠。各校 要全面回顾、总结教育教学工作，尤其是近四年来的各项工作，在巩固的基础上有哪些提高。对照县迎省检的标准要求和内容，在全面自查的基础上找差距，要认真履行工作职责，创造性的开展工作。包校领导要经常深入到各自学校有目的的检查、指导，实事求是的指出存在的问题，写出自查报告上报总校。

2、落实整改措施。各校要落实省政府各项督导评估内容标准，对存在的主要问题和薄弱环节，按相关标准和整改措施，有重点的进行整改。包校领导要帮助学校出谋划策，督促整改，抓落实。确保迎检工作不留死角，力求使学校各项工作，在原有的基础上有较大的提高。

3、做好迎检材料的整理工作。各校要进一步健全各类档案，尤其注意积累资料。力求内容清晰、数据准确、分类科学、专柜存放，各种资料前后一致，完整反映各校教育工作实绩。

4、认真按照要求写好自查报告、汇报材料，填写好各类报表。

递交评估申请书及相关资料。

第三阶段：检查督导，巩固提高阶段（2012年8月—9月）

1、镇组成督导检查组。负责对各校的自查、整改迎检情况进行督导检查，进一步提出整改要求，突出重点，主攻薄弱环节，帮助学校不断总结经验，打好迎检攻坚战。

2、邀请教育局督导室及相关股室领导，检查指导我镇迎检工作，发现并解决实际问题。各校力争使各项指标达到或超过省定标准，把各项工作落到实处。

第四阶段：集中准备，全面冲刺阶段（2013年10月）

在县教育局督导检查的基础上，各校要针对问题、不足，对照标准，逐条梳理。认真落实整改意见，集中时间，集中精力，抓好各项指标的巩固提高工作，整改完善各类迎检材料，做好全方位准备，确保迎检工作万无一失。

五、工作重点

1、加大改善办学条件力度，实现学校办学条件标准化。

改善办学条件是教育优质均衡发展的重要保障。完成逃军山、河南小学校舍改造工程，改善师生办公、学习环境，添置教师办公桌椅、学生课桌椅。

集中一部分资金，按省定标准和课程改革的需要，为学校配备图书、仪器，建设功能教室。解决部分学校仪器设备不达标问题。实现广茶山、佟杖子、河南、前庄、北坎子、大石门、湾杖子小学光纤上网。

2、加快学前教育、校点校教育发展。

建设一所高标准的镇中心幼儿园。加强辐射园的管理，提高办园质量和水平。加强幼儿教师培训，转变教学方式，遵循幼儿教育规律。加强校点校建设，打造亮点。

3、加强师资队伍建设，提高整体素质。

师资是立教之基、兴教之本、强教之源。全镇要努力建设一支主动学习、善于学习、终身学习的高素质教师队伍。引导教师“静心教书、潜心育人”，爱岗敬业，为人师表。展现我镇教师的良好精神风貌。开展好各种层次、形式多样的教师培训。

4、以学校文化建设为突破口，推动学校管理上档升级。

精心搞好校园绿化美化，创建好绿色生态校园。各校要依据实际情况做好校园绿化规划，因地制宜，不拘一格。充分体现整体性、艺术性，要有主题、有特色和有精品意识。力求做到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。真正把校园建成花园、植物园、建成孩子和树木花草共同成长的乐园。

精心搞好校园文化环境布置，创建好人文校园。各校要大力挖掘内涵、形成特色。强调师生自己动手，展示师生才艺，校园文化设计要考虑到校园的边缘角落，把那些容易形成死角的地方做出文化、做成精致的小品；规模较大的学校要有自己的校歌、校徽、校旗等文化标示。对校园的每一部分、每项设施都要精心设计，做到面面墙壁会说话，层层楼道有内涵，各个角落有文化。

精心营造好学校文化氛围，创建好书香校园。办好开放性图书馆、图书室，每个班级和每个宿舍都要建好图书角，要使师生多读书、读好书，开展丰富多彩的读书竞赛活动，开展好经典诵读活动，使我们的每一个学校都飘荡优美的歌声和读书声。

精心建设好学校制度与人际关系文化，创建好和谐校园。学校各项管理制度要简单明了，便于执行和操作，凡是制定的各项规章制度都要狠抓落实。

精心建设好学校精神文化，创建好文明校园。以师生良好的精神风貌和良好的行为习惯养成为重点，形成健康和谐、积极向上的师生精神文化，促进良好教风、学风的形成。

精心搞好学校安全管理，创建好平安校园。学校安全重于泰

乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划篇六

堽城镇中心小学迎接山东省教育工作示范县督导评估实施方案2010[1].10.16

池溪乡中心小学迎接江西省教育工作督导评估

实 施 方 案

今年我县将接受江西省人民政府对县教育工作的督导评估。为落实督导评估方案精神，进一步提高我校整体教育工作水平，保持池溪乡中心小学教育事业健康、快速发展，高标准地迎接省督导评估验收，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实进贤县教育局有关迎接教育督导工作会议精神，依据我校的具体工作布置，以科学发展观为指导，“抓管理，提质量”，办让群众满意的教育，努力争取我校顺利通过省教育工作督导评估。

二、领导小组：{乡中心校迎接省政府教育工作督导评估工作计划}.

组 长：陶光平

副组长：付小黑

成 员：李维纲 吴国文 车进安 付荣涛 肖耀明 夏国栋 胡建青 李昌华 付建和 车树胜 胡志刚

三、工作目标和措施：

1、积极推进学校建设。措施：（1）积极想方设法筹措资金，多方并举，建好新型现代化高标准的教学楼和标准运动场一个。（2）目前，教学楼框架主体已经完工，室内外装修正在进行，运动场整平正在进行中，争取建设早日完工。

2、加强专用教室建设和管理。措施：（1）是加强专用教室的使用和管理，重点是图书室、实验室、微机室、音美器材室、美术室、

体育器材室；（2）健全各室的管理制度，每室有专人负责，经常打扫、维护，保存好使用记录。（3）是各室器材的补充和更新；（4）对照中小学图书配备目录增加图书数量、提高图书使用质量；（5）增加音体美专用器材，提高器材利用率；（6）加强微机室建设，按照省定生机比例，增加微机数量。

3、加大控辍保学工作力度，严防学生流失，确保小学生巩固率为100%。措施：（1）要进一步完善助学制度，保证每一位家庭困难学生不失学，（2）积极改进教学方式，大力开展学习先进教育教学经验，改革课堂教学模式，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、愿学。

（3）建立对学习困难学生的帮扶机制，引导他们发挥特长，增强自信心，树立学习信念。（4）坚持依法治学，建立流失生跟踪、报告制度，加强校、家联系，通过法律手段保障学生的受教育权利，加强家访力度，动员失学学生返校就读。

4、加强教师队伍建设和学生管理，措施：（1）通过教师学历教育、岗位培训、考试考核等手段提高教师综合素质。（2）通过教师全员目标量化管理、严格奖惩机制，激发教师工作积极性。（3）提升全体教职工管理水平和办学思想教育，督促教职工加强业务和理论学习，不断更新教育理念，突出办学特色和管理特色。（4）加强“学校、家庭、社会三结合”教育，努力取得社会和家长的信任，共同管理学生。（5）建立严密的学生管理机制，确保学生身心健康和人身安全。

5、加强校园文化建设。措施：校园文化认真谋划，及早动手，突出我校办学特色，提升办学品味。坚持审美性、创新性、和谐性，

力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。措施：（1）对学校内外墙、教室内外墙进行美化，书写标语，张贴宣传画，绘制具有堽城镇中心小学特色的漫画，对学生进行教育。（2）建立堽城镇中心小学网站，宣传我校学校管理的经验及做法，提高我校的学校管理水平。

四、存在的问题及采取的措施：