五年级苏教版笔筒的作文

五年级苏教版笔筒的作文篇一

苏教版语文五年级下作文(优秀例文)06

我的童年趣事

在我五彩缤纷的记忆里，有许多有趣的事，它们就像一个个色彩斑斓的贝壳，把我的童年装点得多姿多彩。说起童年，倒禁不住想起了一件有趣的事。

我非常喜欢吃葡萄。记得我三年级的时候，有一次，妈妈买了一串葡萄。这些葡萄就像一串深紫色的宝石，圆圆的，摸起来滑溜溜的，非常透明。葡萄的味道非常好！一咬，一股酸酸甜甜的味道立刻占满在口中，于是，我迫不及待地将葡萄分给爸爸妈妈，想让他们也品尝一下这葡萄的味道。正当我吃得津津有味时，一不小心，我把一颗葡萄籽吞了下去，我大声地喊：“怎么办？”妈妈着急地问：“怎么了？”我说：“我不小心把一颗葡萄籽吞进肚子里了！”我越是着急，妈妈越是故作严肃的对我说：“哈哈！这下葡萄籽一定会在你的肚子里生根发芽的！” 听了妈妈说的话，还看到了妈妈诡异的笑容，我十分着急，担心真的会发生这样的事情，到时我不就成了一个“怪人”了吗？于是，我马上央求妈妈带我去医院找医生看病。可我又想：真的会这样吗？种子不是要有泥土才能生长吗？我很担心，于是立即打开电脑，在百度的搜索栏里打下了“不小心把葡萄籽吞进肚子里，会发芽吗？”这句话。谁知，一搜索，居然出现了这样的内容：呵呵，怎么会呢？那一定是神话了！这时，我那紧张的心情终于平复下来了，原来妈妈是逗我玩的。

每当想起这件事，我就会觉得非常好笑，这就是我的童年趣事！

春雨来了

我喜欢严冬的寒冷，喜欢夏天的炎热，喜欢秋天的凉爽，但我更喜欢春天的温柔，喜欢春天绵绵的细雨。春雨来时，我信步走在小区里，呼吸新鲜的空气，接触春的气息，心情格外舒畅。

春雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟如雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上，感觉凉丝丝的。我抬头向天空望去，只见春雨一丝一丝地落在我的脸上，我却一点儿想撑伞的想法都没有，我轻轻走到一棵小树旁，仔细观察着，春雨轻轻落在每一片叶子上，把每一片叶子洗得青翠欲滴，上面还积着几滴雨滴。 我用手摸着被春雨打湿的树叶，摸起来滑滑的，冬天的树叶被冻得干干的，摸起来没什么水份，经过春雨的滋润，现在已经是水水嫩嫩的了。

随后，我在花园里散起了步，闻着泥土的芬芳，听见雨滴落在泥土里发出“啪！啪！”的声音。走近楼房，听见雨滴落在雨篷上，发出的“嘭！嘭！”的声音。走近汽车，听见雨滴落在车盖上，发出的“当！当！”的声音。

一会儿，春雨渐渐停了，高楼大厦白茫茫模糊不清的感觉没有了，一切事物渐渐清楚了许多，经过一场春雨的洗刷，城市变得干净而富有生机。好似春姑娘帮我们洗去冬天的伤痕，又揭开春天神秘的面纱。

一年四季之中，有各种各样的雨。但我唯独喜爱那春天里第一场情意绵绵的细雨。

体育小能人

每个班都有一个体育小能人，我们班也不例外，他就是郑逸恒。

郑逸恒长着一头乌黑的蘑菇头，一双炯炯有神的眼睛长在浓密的眉毛下,看起来没什么厉害的可在体育方面，他可谓是“深藏不露”呀！

今年校运会，郑逸恒再次在赛场上大放异彩，他参加的项目全都获得了第一名，最精彩的还是要数四百米跑了。

比赛准备开始了，赛场上空围绕着紧张的气氛，运动员个个精神饱满，有的咬紧牙关，好像一场大战就在眼前；有的跃跃欲试，好像随时都要冲出去„„再看看郑逸恒，一脸胜券在握的样子。只听“啪”的一声，运动员们像离弦的箭一样冲了出去，看，一号跑道跑在最前面的就是郑逸恒。他的手熟练的上下摆动着，脚则大幅度的跨越，整个身子都往前倾。跑了一半的路程，郑逸恒稍稍放慢了速度，想缓一下体力，另名选手想借此机会超过他，可就在这时，郑逸恒又飞奔了起来，让别的对手完全没有可乘之机。他像一只不知疲倦的野马，又像一只姿态优美的羚羊，这时，他已经领先别的对手40、50米了，在这一马当先的情况下，他并没有放慢速度，而是以愈发矫健的步伐，奋力冲刺，最后，他已遥遥领先之势，第一个冲过终点。

瞧，这就是我们班的体育小能人——郑逸恒。

爱是妈妈的殷殷期盼

妈妈，她既是我的朋友，也是我的严师，即对我温柔，也对我严厉，但无论何时，妈妈给我最多的，还是那无穷的期盼。

从这个学期开始，妈妈的工作开始忙了起来，每天晚上都要改卷、出题、写论文之类的，而我就放宽了，作业质量也自然跟着下降了很多，想写就写，不想写就写一点，甚至不写。

纸包不住火，终于有一天，妈妈让我把作业拿给他看，一听到“作业”两个字我马上吓得魂飞魄散，心里就像“十五个吊桶打水——七上八下”，他看着我慢吞吞地把作业从书包里拿出来放在桌上，便好像知道了什么，就拿起我的作业一页一页地翻了起来，只见我的作业本上全都是一个个大大的红“叉”和“欠交”，妈妈越看越生气，越看越着急，最后用力地把我的作业甩到了桌子上，随着箱梁的“啪”声过后，迎来的是一句句责骂：你为什么不好好完成作业？我一下不盯着你你就成这样，你就不能自觉点吗？你到底想怎么样„„面对妈妈的声声质问，我也被逼急了，一时不知道该怎么回答，只有眼泪在哗哗地往下流。终于，妈妈也控制不住激动的情绪，、她的眼圈红了，两行眼泪从眼里滑了出来。当时我的心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶一样，有酸，有甜，有苦，有辣，还有咸。

爱，是妈妈的殷殷期盼，这个期盼指引着我一步步走向成功。

五年级苏教版笔筒的作文篇二

苏教版五年级语文上册课后习作范文

1.1老师，我爱你

学校：河北邢台桥西区晨光小学五（2）班徐静宣 | 时间：2014-03-18

在这秋高气爽，丹桂飘香的季节里，一年一度的教师节到了，我的内心似乎也有很多话想对老师您说。 老师谢谢您的微笑和慈爱。记得一年级刚上语文课的时候，你提问题，同学们都纷纷举手回答问题，我由于胆子小，不敢举手回答问题，你似乎发现了我的胆怯，就点名叫我回答问题，我战战兢兢地站了起来，脸涨得绯红，始终害怕开口，正当我犹豫和顾虑之时，我看见你微笑和鼓励的眼神，那时我感到一股暖流涌上心头，于是我鼓起勇气大胆的回答了你的提问，自那以后我也克服了胆怯，害羞的毛病，上课的时候踊于发言。

老师谢谢您的严格和执着。记得刚上一年级的时候，还是刚学拼音的时候，你就布置我们全班同学每天都要阅读课外书，可那时我的识字量也不是很多，有些语句里面的词语都不懂意思，你教我们查字典，后随着识字量的增多，一年级下学期就很轻松的会自己单独看课外书了，正是由于您严格的监督，我每天养成了阅读课外书的习惯，通过阅读课外书我的知识面大大增加，同时还提高了我的写作能力。

老师，在节日之际，我想对您说：老师，您辛苦了！谢谢你这四年来对我循循教导和耐心教育，是您把我从一个对什么事都似懂非懂，天真幼稚的儿童培养成了一个自信、自强、热爱学习的少年。

人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”是辛勤的园丁。古代有一句诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这些都是表达您无私奉献的精神，但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。

“老师谢谢您的微笑和慈爱。”“老师谢谢您的严格和执着。”段首中心句的使用，排比段的运用使得文章条分缕析、文意突出。“但我心窝里最想说的话还是老师我永远爱你，我会以优异的成绩报答你的恩情。”结尾照应题目，直抒胸臆。

1.2我的谢老师

作者：黄宗義 | 学校：福建厦门思明区云顶学校 | 时间：2013-06-05

我的班主任老师姓谢，单名菲。她高高瘦瘦的，挺直的鼻梁上架着一副近视镜，衣着十分得体，显得斯斯文文。好一个雅而亮的名字，好一个漂亮的身材，好一个非凡气质的老师！她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。

谢老师优点多多，给我们印象最深的就是她的带班“三宝”——细、严、爱。

细，是谢老师给我们的第一个感触。谢老师每次改作业的时候，总是细心地改，错比较多的地方，就会抽出时间来讲评，直到我们会为止。记得有一次，上课铃响起之后，谢老师拿着英语活动用书走到教室门口，鼻梁上那副眼镜在日光灯下反射出刺眼的光芒，老师将作业发了下来，我翻开一看，令我感到吃惊，我觉得没问题的作业（家长检查过的）居然也能查出错误来，我不得不佩服谢老师改作业时的认真和仔细。 严，是谢老师给我们的第一个印象。我们班原先是个不守纪律、学习成绩不好的班级。但是谢老师来到我们班后，抓常规，抓纪律，抓习惯养成。制定了很多班规班约，每一项班规，谢老师从不含糊，更不随意。一次傍晚放学，班里一位男生故意不扫地，背起书包就走，被谢老师狠狠地教训了一顿。最后，谢老师亲自坐镇，在严厉的监督下扫完了地。

爱，是谢老师留给我们最美的记忆。爱，是春风；爱是雨露。谢老师给我们的爱如春风般温柔，如雨露般甜润。她像妈妈一样疼爱着我们，又像知心姐姐一样关心帮助着我们。以前，妈妈总是说我很聪明但就是胆小，进了这个班级以后，谢老师总是鼓励我回答问题，还给我创造了很多锻炼的机会。以前在老家，我的成绩不怎么好，来到厦门，谢老师一直给我鼓励，给我信心。现在，我的成绩跃升到班级前茅了，爸爸妈妈都夸我进步了。

谢老师就是这样无微不至地关心着我们，呵护着我们，严格要求我们。她那“三宝”有如神奇的金箍棒，点石成金，点树成林。

我爱“三宝”！我爱藏着“三宝”的谢老师！

这篇文章介绍了作者的班主任。结构上使用了总分总，主体部分是并列的三段，分别叙述了谢老师的“细”、“严”、“爱”，每一小部分都举出了具体的事例来表现谢老师的特点，也饱含作者对老师深深的爱。

1.3老师的眼睛

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-08-05

我的老师姓傅，她身材修长，步履轻盈，像阳春三月的杨柳那样婀娜多姿。傅老师长的很秀气，弯弯的眉毛像月牙儿，高高的鼻梁下是一张樱桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且还会说话呢，不信，我讲给你听哦！

有一次，学校举行演讲比赛，当我上台演的时候，看到台下是一大片黑沉沉的人，几千双眼睛紧紧地盯着我，我心里一阵阵紧张，准备好的演讲都丢的九霄云外，正当我惊慌失措的时候，傅老师脸带微笑，用温柔的眼神看着我，好像在说：“别怕，胆大些！你能行！”看着她那亲切的眼神，我心慢慢的平静了，

准备好的演讲也一幕幕的出现在眼前，我心里有了莫名的勇气，胆大了，声音响了，我演讲的有声有色，赢得台下热烈的掌声。

还有一次，我考试得了两个一百分，当我上台领奖的时候，傅老师用赞许的眼神看着我，好像在说：”嗯，考得不错不过不要骄傲哦！”

不要以为老师的眼睛都很温柔，有时候她的眼睛也很严肃哦。有一次上课，老师在讲台上认真的讲春天的美丽，我把小人书放在桌子下面，偷偷的看，老师发现了我的小动作，停了一下，用嗔怪的眼神看着我，好像在说：“幸浩，现在是上课，你这样做行吗？”我心里一震，停止了野马般的思绪，我专心的听讲了。

这下你该相信我老师的眼睛会说话了吧！虽然，傅老师现在已经不教我们了，但是她那神奇的眼睛在我心里还是那么清晰，那么深刻！

我爱眼睛会说话的傅老师！

这篇写人的文章，小作者描写了自己的老师，并着重写了老师的眼睛。开篇运用比喻的修辞手法对傅老师进行了细致生动的外貌描写，接下来详略得当的写了三件事展现傅老师亲切的眼神、赞许的眼神、嗔怪的眼神，表现了老师对学生的关爱，同时也表达了作者对老师的喜爱之情。

2.1珍珠鸟

作者：李家怡 | 学校：高思教育 | 时间：2014-12-08

真好！朋友送我一对珍珠鸟。我把这对珍珠鸟放在一个用铁丝围成的笼子里。笼子里还有一些干草，那是鸟儿舒适而又温暖的巢。

我把它挂在我书桌的窗上，一盆吊兰的垂曼蒙盖在鸟笼上，珍珠鸟就像躲进幽深的丛林一样安全。 两个月后，那愈发繁茂的绿蔓里面，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜想，是他们有宝宝了。过不多久，忽然有个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的妈妈：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有长出珍珠似的白点；它好肥，整个身子像一个蓬松的球儿。

起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在衣柜的顶上，一会儿神气十足站在书架上，一会儿钻到窗帘里。慢慢地它胆子大了，竟然落到了我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，低下头来喝水，再偏过脸看看我的反应。后来，它完全放心了，干脆用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它那细腻的绒毛，它也不害怕，反倒有好地啄两下我的手指。

白天，它淘气地陪伴我着我；晚上，他就在父母的再三呼唤中，飞回笼子边，扭动着圆滚的身子，挤开那绿叶钻进去。

有一天，我写作业时，他居然落到我的腿上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。不一会儿，这小家伙竟趴在我的腿上睡着了。它睡的好熟啊！不停地咂嘴，大概在做梦呢！

看着这可爱的小家伙，我情不自禁的发出了一声呼唤：信赖，不就可以创造出美好的境界吗？

本文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程，告诉我们：“信赖，往往创造出美好的境界。”本文大部分篇章都来自于课文，作者如能结合自己的实际写一写，效果会更好。

2.2蚂蚁

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-02-25

“快把它弄死吧！”弟弟不耐烦地说。

我紧紧地盯着桌面上那只小小的蚂蚁出神，毫不理会弟弟说的话。因为我想看看它这样辛苦地从地板爬到桌面到底是为什么。

我看着那细得可怜的东西在桌面上蠕动着，它的腰微微弯曲，好像很疲倦似的，如同一个60岁的老人刚刚跑完100米一样。我暗笑它的无能及渺小。它不断地利用它的触角小心翼翼地向四周探索，像要寻找什么东西的模样，如同一个猎人拖着猎犬到处搜索刚射中的猎物似的。终于，那“猎人”找到它的“猎物”了——一小块吃剩下的蛋糕。它仔细地围着那块在它的心目中是庞然大物的蛋糕走了两三圈，接着自己又试味儿，恰似一个老年的考古学家全神贯注地研究着一大块化石那样小心。检验完毕后，它迅速离去，像要通风报信似的。我也不理会它了。

过了一会儿，我从厨房出来，天啊！桌面上铺满了一堆堆的蚂蚁。一定是刚才那只可恶的蚂蚁通知它们来的吧。它们正熟练地合力把一小块蛋糕抬走，看它们吃力的样子，弯得低低的头也几乎贴到桌面上了，我联想到纤夫们拉着船的样子——弯曲着腰，拉着粗粗的麻绳蹒跚地行走，又想到一个逆风而行的人„„过了几分钟，它们好不容易才把蛋糕抬到桌边。我又有了一个怪念头，我淘气地把那一小块蛋糕又放回桌子中心，满以为那些蚂蚁会生气地放弃了。但出乎我意料，它们回头返回原地，毫不犹豫地再开始抬。我渐渐地认识了他们：它们小小的身躯不是代表渺小及无能，而是代表毅力、刚强和合群！我比它们优越什么呢？除了体型比它们大，脑子比较复杂些，还有什么呢？我何不学习它们的优点？我看着那些蚂蚁慢慢地离去，也下定决心要像他们一样有毅力。

我认为本文的最大优点是小作者对蚂蚁态度的转变，对蚂蚁刚开始是厌恶并可怜的，到后来充满敬意，正式由于作者被小蚂蚁这种顽强的毅力和团结协作的能力所打动。

2.3可爱挡不住

作者：李冠橦 | 学校：天津河西区闽侯路小学 | 时间：2015-03-21{五年级苏教版笔筒的作文}.

姥姥家里养了一只小猫，它的名字叫露露，它一身雪白，圆圆的小脸上忽闪着一对大眼睛，笔直小巧的鼻子下面点缀着玲珑的小嘴儿，嘴边几根长长的胡须，一跳一跳的好神气。它伶俐乖巧善解人意，所以我们大家都很喜欢它。

露露刚来的时候可不是这样，它开始很认生，总是左躲右闪还不按时吃饭，让我挺讨厌，一到该喂它吃东西了，我就想：真是没规矩。不仅如此，只要它发现我们想抱一抱它，马上就躲起来，无论你怎么引诱它就是深藏不露，让人好气又好笑。

不过慢慢的，我发现它特别讲卫生，它不仅经常用手洗脸，还喜欢舔身子，而且每次总是精心细致，一丝不苟。

后来我发现露露的优点越来越多，它不仅讲卫生并且很聪明。每当我读书的时候，露露都会跳上桌子，一边侧着小脸儿，一边探起身子，一边抬起前爪，然后从容不迫的在我的书上印上几个小爪印，就像几朵小梅花。或者它干脆一动不动趴在书的旁边，陪我一起学习。每当这时，我都会抱一抱它，它就会跳到桌子下面去，然后靠在我的腿边，立刻安静下来，像个小卫士。

到了晚上，大家喜欢坐在一起看露露玩耍，它最喜欢玩皮球，每当我们把球扔给它，它总会欢天喜地的追来追去，活像一个捣乱鬼，有时候还会把自己绊倒，把大家逗的哈哈大笑。玩够了累极了，它就把身子象小绒球一样团成一团，然后美美的睡上一觉。

干净，聪明，活泼，灵巧，让我越来越喜爱这只小白猫，它的可爱挡也挡不住。

“它一身雪白，圆圆的小脸上忽闪着一对大眼睛，笔直小巧的鼻子下面点缀着玲珑的小嘴儿，嘴边几根长长的胡须，一跳一跳的好神气。”本文状物抓住事物特征，观察细致入微，描写生动形象。“干净，聪明，活泼，灵巧，让我越来越喜爱这只小白猫，它的可爱挡也挡不住。”结尾提纲挈领，总结全文，点明中心。

3.1秋天的树叶

作者：李佳璇 | 学校：山东省诸城市文化路小学 | 时间：2013-01-16

我漫步在小区内，忽然，一片树叶飘飘然然的落下来。我盯着树叶，忽然大悟，原来秋姑娘来了。这时我又想起前几天学校组织去田野的情景，记得苹果红了；石榴裂开了嘴；高粱笑红了脸；稻子穿上了礼服„„

当我回过神来时仔细观察脚下的树叶，这是一片枫叶，它上半身为黄青色，下半身为火红色，翻过叶子发现上面布满了密密麻麻的“血管”。放眼望去，一排排枫树上正燃烧着一团团“火焰”，在“火焰”中略夹杂着几只黄绿色的“蝴蝶”，秋风吹来，枫叶犹如大孔雀蝴蝶一样飞了下来。火红的枫叶又像太阳一样，散发出阵阵光芒，照在身上暖洋洋的。

突然，一种金黄色的树叶闯入我的眼帘，把我从红色境界中拉进黄色世界。我定眼一看，原来是银杏叶。银杏叶像夏天人们手中的扇子；又像小姑娘的舞裙；从远处望去，银杏叶犹如繁星闪烁在天空中。 我又将目光转向冬青树，小小的叶子像箭头指引着人们不畏艰险、勇往前进，冬青叶又像小刺猬身上的尖刺，不小心就会扎到身上令人难以忍受的疼痛。

我爱枫叶，因为诗人所说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；我爱银杏叶，因为它像扇子，还像星星，还是治疗脑血栓的良药；我爱冬青，因为它不畏冬天的严寒，绽放着自己的美丽。

这篇状物的文章主要围绕秋叶展开细致的描写，作者通过银杏叶、枫叶的细致描写展现了秋叶的多姿多彩,文章融情于景,字里行间中透露着秋叶的美丽，也表达了作者对秋叶的喜爱与赞美。

3.2秋天的树叶

作者：赵雨馨 | 学校：宇花小学 | 时间：2013-03-05

又是一个“园林尽扫西风去，唯有黄花不负秋”的季节，穿过熙熙攘攘的人流，走出繁华喧闹的城市，秋风把我们引进了一个大自然的天堂。一片金色的世界映入了我的眼帘。

放眼望去，大地铺上了一层薄薄的、软软的金色地毯。高大的银杏树使我眼前一亮，粗壮的枝干斜伸出去，上面挂满了一片片金灿灿的叶子，在阳光的照射下，闪闪发光，不愧是被游人称赞不已的“金钱树”。我伸手接住一片旋转而下的银杏叶，捧在双手中，细细的观察。一把精致的小扇子是它的化身，一把小巧的小扫帚是它的影子。嗬，它那粗糙的质感，挠得我手直痒痒。

我捧着那片银杏叶，轻轻地撒向大树的怀抱。不禁感叹道：“榈庭多落叶，慨然知已秋。”说完，我仰起头，看着那蔚蓝的天空。突然，有一片黄色东西映入了我的眼帘中，我伸出了手，抓住了它，一看，原来是一片梧桐树的叶子，它就像是一位年过古稀的老人那布满皱纹的脸。我闻了闻，一股大自然的气息

扑面而来，淡淡的叶香让我想到了百花齐放的春天和郁郁葱葱的夏天仿佛就在眼前。我漫步在树叶丛中，聆听着“沙沙”作响的声音，有一种心旷神怡的感觉，仿佛身临在一个树叶的大合奏当中，我沉醉了，完全沉醉了。

在一年四季中，有鸟语花香。的春天，有酷日炎炎的夏天，有金色凉爽的秋天，还有漫天雪花的冬天，虽然四个季节都那么美好，但是我最爱那果实累累的秋天，更爱那虽不繁华，但又不平凡的秋之叶。 该文章通过细致的描写秋天的树叶，表达了作者对秋天树叶的喜爱，文章的描写有详有略,言之有序,内容生动具体。文章语言清新活泼,描写能紧紧抓住秋天树叶的特征,篇幅短小精悍,值得深深回味。

3.3秋天的树叶

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2013-08-15

秋天,是位化妆师,把世界装扮得格外迷人;秋天,是位魔术师,把田野染成了一片金黄;秋天,是位温柔的女子,迎面而来的秋风是如此的轻,如此的柔。秋天,娇嫩的花儿都已凋谢,那谁才是秋天里的主角呢？那就是树叶。

漫步在两旁皆是树木的小路上,满眼都是落叶。我随手捡起一片树叶,仔细地观察着。原来是枫叶。瞧,她多美呀!那向周围伸展的叶片,多像我张开五指的手掌啊,边缘略呈锯齿状。上面的叶脉清晰可见,很有条理地串联在一起。她的颜色更是美伦美奂,就好比那正在熊熊燃烧的烈火,那么的鲜艳夺目。悲哀的人看了,也会被感召,重新振作起来。我知道,枫叶不仅有耀眼的红色,还有黄色,绿色等一系列迷人的颜色。看着看着,我不禁有了一个问题:为什么在清一色的黄色落叶中,只有枫叶是红色的？难道是因为秋阳的熏染？还是因为离开了树妈妈？我边遐思,边把她轻轻地放在手心里,继续思索着„„

不单是枫叶可爱,还有许多树叶也非常有趣。瞧,我现在就找到了一个好东西,那就是冬青树叶。别看他其貌不扬,身手可是非常"厉害"的。边缘那锋利的刺,就是他的防身武器。冬青树叶那冷冷的墨绿色,使满眼的黄色有了几屡生机。比起娇嫩的花朵,倒也别有一番情趣。

远处,又飘下了几片树叶.我连忙跑过去,捡起它们.有穿着"迷你裙"的银杏,有高贵典雅的梧桐,有„„ 我爱秋天,但我更爱秋天的树叶。因为它们,世界才更加美丽;因为它们,生活才更加多彩。

本文是一篇语言优美、结构严谨的文章，表达了“我爱秋天,但我更爱秋天的树叶”的主旨。开篇的比喻文采飞扬，显示了作者良好的文字功底。二三段为详

细描写，重点描写了枫叶与冬青树叶，形象生动。四段又是一个略写。真是恰当好处。

4.1对妈妈说说心里话

作者：王雯铃 | 学校：高思教育 | 时间：2014-05-28

乖巧的我从未想过叛逆；听话的我从没记得反抗；但文静的我，有时，有想任性一回。让记忆的沙漏退回到那一刻，把那一刻，把那一幕幕重新展现在我的面前。

八岁时，望着橱窗中心心仪已久的小熊维尼，我心中有说不出的喜悦，相信自己很快就能拥有它了。然而妈妈手中却捧着一本厚厚的字典，说：”你现在是小学生了，只有读好书，长大才能有出息，到时候你想玩什么就玩什么。”于是，我告别橱窗，接过字典，不舍地离去，仿佛心中失去了什么。我知道，那是每个孩子本该有童真，而现在却被一双无形的手紧紧扼住。

十岁时，“对不起。”我满脸歉意看着不得不”搬家”的同桌。空气令人室息，一片诡异的沉寂。她默默的离去。渐小的声影在我的心灵上烙下重重一记，很不舍，但——”跟一个差生在一起坐会影响你学习的，最好换一个优等生给你，我去找老师。”妈妈的话犹在耳边。我的心骤然抽紧，一段珍贵的友谊难道都不能拥有吗？我无语。

十一岁时，暑假来临之际，美术培训班、数学培训班之间我犹豫不决。我热爱美术，但我知道学习也同样重要。我不是一个受上帝眷顾而天资聪颖的孩子，优异的成绩需要比别人多一倍的勤奋和汗水去争取，我战栗了。于是，我如愿踏进了美术班，妈妈只是沉默，然后闷声走进房间，重重的关门声，让我犹豫，难道我做错了吗？

睡梦中，小熊维尼微笑着向我招手，阔别已久的同桌紧握我的手，轻声说一句”好久不见”。。。。。。 妈妈我想对你说：”我知道前方的路很坎坷，可我们仍想走下去，用我自己的方式，靠我自己的能力，不再是任人摆布的玩偶，我要自己去面对人生的风风雨雨。”

清晨的第一缕阳光射入树林，调皮的露珠儿在地上绽开一朵小花，我张开双臂，呼吸着自由的空气！ 这篇散文“对妈妈说说心里话”，语言华美绚丽，富有浪漫色彩，如“调皮的露珠儿在地上绽开一朵小花”，有极深厚的古典文学功底和极强的语言表达能力，情感细腻独到。

4.2今天我想说说心里话

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2015-08-24

微风吹拂着枝头，小鸟露出了满意的笑容，阳光洒在我的身上，一切和往常一样。打开衣橱，那件灰色上衣映入我的眼帘，我轻轻的拿下它，又轻轻的吧它放下，一切和往常一样。“我们绝交吧！”这句话

充斥着我耳朵，我不可思议的看着她，眼神中充满着绝望，太阳打在身上很疼，我强忍着，问着：“为什么？”她只是轻轻的摇了摇头，透过阳光的照射，那晶莹的泪滴刺着我的双眼，“因为，你有些行为让我无法理解。”

就这样，她转身离开了，但是那脚步中还是透露着不舍，我呆呆的站在那里，竟不知道该怎么办。从那以后，我每天木偶一般的生活，走到学校，与她那绝望的眼神相撞，暗暗灰心，直到有一次。刚走进教室的我听到了她的喊声，她的那件灰色上衣映入我的眼帘，这件不真是我们的姐妹装吗？我看着她，她见我盯着她，回到了座位上，低着头开始学习，他那样子在阳光的照射下，投入了我的视线中。“难道她后悔了？”心里琢磨着，走到她面前想去道歉，可是话语却迟迟未脱出口，她见我站在她身边，猛地一站起来，使劲的碰着我的胳膊，碰的我生疼，却还是紧紧的闭着口，她狠狠地瞪了我一眼，然后走到另一位同学面前，挽着她的手下楼了，就在她下楼的一瞬间，我看见了那个女孩的灰色衣服，我笑了，阳光下，泪水浸在眼角，泛起一丝透亮，原来我错了。

从那之后，我经常看见她埋头苦干的身影，和那件灰色上衣，她的动作刺激着我，老师的一次次谈话，我的一次次作文，她的一次次埋头苦干，都深刻的印在我的脑海中，我终于放弃了抵抗，准备有所清醒。晚上，月色通过窗户撒了进来，我静静的躺在床上，突然的一条短信打破了我的思绪，“在吗？”“恩恩”“最近过得好吗？我知道你不好，但是你要记住，你对我来说很重要，不要折磨自己可以吗？”望着这条短信，我迟疑了，难道我真的要这样下去吗？我使劲的摇了摇头，月光洒在身上，暖暖的。

从那以后，尽管还是看见她努力的身影，但是心中已经没有了感觉，我不应该输掉，我不应该让自己痛苦，不应该让我所在乎的人失望。其实，一切和往常一样。今天我想说说心里话：尽管每次看见她的身影我还是有些心痛，但是那写重要的人，重要的要求我不能不办，我不能颓废下去，我不能让他们失望。微风吹拂着枝头，小鸟露出了满意的笑容，阳光洒在我的身上，一切和往常一样。

这是一篇叙事散文，作者倾诉了自己想说的心里话，娓娓道来，情感真挚，语言质朴亲切，构思大胆新颖、有独创性。层次分明，先后有序，详略得当，文约而意丰，笔淡而情浓。

4.3女儿致妈妈的一封信

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2013-12-13

亲爱的妈妈，您好：

这是我第一次给您写信，难免有些紧张。也许您平时都很忙，没有太多的时间与我谈心、聊天，趁着这次写作文的机会，我终于能够向您吐露心声了。

随着岁月流逝，我也渐渐长大了，有些事情，不需要您来管，那都是我和同学之间的繁琐事，您不必插手干涉。我有自己处理事情的能力，不像您眼中的那个我那样弱小、无助。您每次来瞎掺和我和同学的事时，看看他们的眼神吧！好像在说：“瞧卜景瑶，怎么什么都让她妈知道，这种小事也要管，也不闲麻烦！”你一走，他们还要拿我开涮，我不想被同学们嘲笑！这是我的第一个愿望。

妈妈，我真的不想留长头发，不是怕别人说我“头发长，见识短”什么的，也不是闲梳头麻烦什么的，我只是想留短头发，只是想做一回真正的我自己！

看到这里你肯定会想：“女孩子就应该留长发穿裙子嘛，弄得个不男不女的像什么样？”我想告诉您的是，我真的只是想做回自我！我不要什么都和孟月一样：书包一样，衣服一样，鞋一样，甚至连发型也一样！孟月又不是我的孪生姐妹，她只是我一个朋友，干吗什么都要和她一样？

我也不想穿裙子，因为我不喜欢，我不要当淑女，我愿意做一个假小子，不受那么多的拘束。自由自在多快乐！

您平时也挺忙的，非常累，能够抽出空来读这封信确实不容易。家里的家务都是您一个人包办代替，从今天起，我要帮助您做事了，在减轻您负担的同时，也锻炼了自己，岂不是一举两得么？

“牢骚”发完了，我会给您时间慢慢考虑，希望您能够读懂我的心声。最后也不忘送几句祝福：祝您身体健康，万事顺心！

此致

敬礼！

您的女儿

2006.6.18

这篇文章写出了作者想对妈妈说的话，有些事情，不需要妈妈来管；不想留长头发；不想穿裙子；想做回自我，这些都是我的真实想法。文章叙述条理，,语句流畅。希望作者的妈妈也能考虑女儿的想法。

5.1我最自责的一件事

作者：高豆豆 | 学校：高思教育 | 时间：2014-04-12

往事像一条条溪流，汇成大江大海，再也不回头，但在记忆的沙滩上，却留有我一行行深深的足迹——那是一件令我心灵最后悔、最自责、最难以忘怀的事。

“啪”——一记重重的耳光打在我的脸上，妈妈可从来没打过我啊！不就是一道题写错了？尽管我是粗心大意造成的，可妈妈怎么能这样呢？我怒气冲冲地进了房间，前些天养的狗下了一窝小狗崽。我随手

五年级苏教版笔筒的作文篇三

苏教版语文五年级下作文(优秀例文)10

道路管理员——清洁工

在我心里，有很多令我敬佩的人。有老师、有同学、有父母、有警察„„其中，我最敬佩我们大院里的一位清洁工。

无论是严寒酷热，还是急风暴雨，她都会拿着扫把在扫地，每天我早早上学都能看见她在扫地，我每次看见她，都会对她产生一种敬意，便我连她的名字都不懂。

令我印像最深的是一天早晨。这天，我到楼下跟朋友玩，正好路过公园，发现那位清洁工在一个小凉亭里扫地，我想原来那里一般都没有人去的呀，怎么有垃圾？我过去一看，原来有对男女在那边吃边聊。男青年手上拿一包瓜子，一边吃一边吐壳，女青年在削梨，长长的果削在了地上。我心想，真脏！这两人怎么会这样没有道德！清洁工阿姨见们还丢，就说：“同志，请把瓜子和果皮扔进垃圾箱里，要讲卫生。”那男女朝阿姨上下打量了一番，脸上露出了嘲讽的笑容：“你爸是不是当市长的，让你管闲事？”“别和她啰嗦，像她这样的姑娘却来干这种事，没出息。”那男的说。清洁工阿姨听了没生气，心平气和地说：“是的，我是没出息，但你们想想，如果世界上每个人都像你们一样，那这个世界该会变成什么样”“那两个青年人狠狠地瞪了清洁工阿姨一眼，就离开了亭子。阿姨立刻拿起扫把扫干净。我被这个场景感动了。

不仅仅是我，全世界人都应该向清洁工阿姨学习，学习她那全心全意为人民服务的精神。

春雨

丝丝春雨滋润着棵棵树苗。古人就是用“青斗笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，来赞美春雨的。它来无影，去无踪就像一个低调的行者。但它其实也是一位大自然的歌唱家。

下雨了，雨水顺着我的脸庞滑落下来，滴在我的手心上，柔柔的，凉丝丝的，就像是在帮我按摩，非常舒服。雨水淅淅沥沥的下着，它打在铁板上发出“叮——叮——”地声音，这声音既高昂又尖细，但也格外好听。这是春雨在唱高音呢！

雨稍稍的大了一些，我抬起头，一颗圆润的水珠滴在我的额头上，又顺着鼻梁流进我的嘴里。我细细地品尝着，这味道甜中微微的有些苦涩。我侧耳倾听着，只听见“沙沙——沙沙——”的声音。这声音虽有几分低沉，却也分外动听，这是春雨在唱中音呢！

雨越下越大了，我认真地端详着这春天的雨，这雨细如牛毛，小如米粒。但它却晶莹剔透，就一颗颗又小又圆的水晶，美丽极了！我正欣赏着这滋润万物的雨，突然，我听到了“当——当——”的声音，这是雨点打在窗户上发出的声音。这声音深沉有力，是谁在唱歌？是春雨，它在唱低音呢！

雨小了下来，人们又漫步在大街上，他们没有打伞，而是享受这绵绵细雨，享受着安静的快乐。

不一会，雨停了，只留下这小小水洼，孩子们跑出来了，他们兴奋地踩着水，使水花飞溅起来，打湿了他们的裤脚，可他们却仍然不亦乐乎地玩着。

啊！我爱这万物复苏的春天，更爱这细如牛毛的春雨。

爱是叮嘱

爱就像一碗热乎乎的浓汤，总能给人带来温暖；爱就像一杯淡雅的清茶，让人细细的品味；爱就像一杯清水，里面充满了奥妙；爱就像一杯浓香的奶茶，总

能融入许多感情。而身边的爱却让人琢磨不透。

爱是叮嘱。有一次，我和哥哥一起去北京参加奥林匹克数学竞赛，因为工作的原因，所以妈妈不能跟随。妈妈知道我们要去比赛后，一直忙前忙后的准备，一会准备衣服，一会准备食品，一直忙到出发的前一天。那天晚上，妈妈把我叫进了房间，我们坐在床上，她把旅行包里的东西一一摆放出来，她边整理着那些东西，边解释道：“这个是板蓝根，你们在那里每天都要喝一包，可以预防感冒。这个是围巾和手套，可以保暖。这个是······”说完她看了看行程单，清了清嗓子，柔声说道：你们在北京的时候要注意安全，听从领队老师的指挥。如果冷了就加衣服，千万不要冷着自己，会感冒的。你们早上要考试，所以要早点睡，早上起床起早点，否则会迟到的······”妈妈的声声叮嘱一直围绕在我的耳畔。

第二天清晨妈妈早早的就起床了，她把我送到汽车前，递给我一份行程表和注意事项表。然后，说了一句：“好好看！”说完便把我推上了车。车窗外，是妈妈那依依不舍的眼神和那牵挂的心。此时此刻，所有的爱都包含在叮嘱声里。妈妈的爱是那双眼，是那份情。让我在寒冬里，不畏严寒。

爱不需要轰轰烈烈，它也许是一句唠叨，也许是一声问候，也许是一句批评。但字字句句中都包含深情。

哦，爱是叮嘱，爱是叮嘱。

故事大王

她长着一双水灵灵的大眼睛，一对又弯又细的眉毛。她的鼻子挺挺的，还有一张能说会道的樱桃小嘴，笑起来，好看极了！她是谁?没错，她就是我们班的故事大王“杨欣悦”。

杨欣悦可是一个讲故事的好手，她走到哪里，哪里便充满快乐！杨欣悦的声音不仅委婉动听，讲起故事来还抑扬顿挫，令人入迷。有一次，杨欣悦代表城中区参加讲故事比赛，她要讲的故事是《九根鸡毛信》。

到杨欣悦上场了，她镇定自若地走上讲台。开始讲故事了，“一年一度的百鸟大会就要在鸟国召开了，可是发言代表还没有到，国王孔雀十分着急······”杨欣悦娓娓道来，渐渐地，她露出了甜美的微笑，她的手从胸前缓缓地向右划过。杨欣悦绘声绘色地讲着：“大雁到了，国王连忙出门迎接，看到大雁们羽毛凌乱的样子，急忙问道：‘为什么现在才到？’杨欣悦清了清嗓子，紧紧地捂着胸口，呼吸急促，装作一副气喘吁吁的样子，支支吾吾地说：“大···大···大王，我们在路上迷失了方向。怎么会迷失了方向呢？你们大雁可是鸟类的旅行家呀！国王惊讶地问道。是这样的······” 杨欣悦润了润嗓子，我正想：干嘛要润嗓子呀？讲得不是挺好的嘛！就听见杨欣悦用焦急的声音说：快，快叫燕子写封报道！”杨欣悦音色一变，双手在胸前一挥，声音变得沉重起来：“为什么？”杨欣悦声音又一变，解释道：“现在的虫子里有许多药剂，燕姐吃了，中了毒。”杨欣悦又皱紧眉头，大声道：“我决定本次大会首先讨论如何面临鸟类的危机。就这样，鸟国给人类送去了九根鸡毛信。”故事讲完了，杨欣悦在台上鞠了一躬。台下立即响起了雷鸣般的掌声。最终，杨欣悦获得了第9名的好成绩。

杨欣悦还参加了学校的广播员的评选，一路上，她打败了许多对手，获得了“小小广播员”的称号。

怎么样？这就是我们班的故事大王!

五年级苏教版笔筒的作文篇四

可爱的小笔筒(400字)作文

精选作文:可爱的小笔筒(400字)作文

星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果

想知道过程，就请大家把目光转向这里。 我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有

一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上

系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直

到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接

在一起。我叫妈妈：妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！妈妈跑过来{五年级苏教版笔筒的作文}.

一边看一边说：非常好，很不错，加油呀！我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我

一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：哈

哈，不错，还真挺漂亮呢！ 怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个

可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看

到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己

做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！五年级:小公主111

篇一：可爱的笔筒

可爱的笔筒

文\苏雅恒

今天的美术课上我

做了一个手工作品--笔筒。

笔筒的样子很可爱。

有长长的头发、耳朵像精灵的耳朵一样尖尖的、又大又圆的眼睛、一半红红的嘴巴、方方的

身子、双手抱着肚子、身上有黄绿两种颜色非常可爱。

做这个笔筒非常难。

先把头、身子、手、脚剪下来，再试着自己想要的笔筒的形状。然后选择两种颜色的条条，

最后粘在一起，最后就大功告成了。

笔筒的饭量可大了。

吃五六个铅笔决定没问题。吃是什么意思呢？就是装的意思！

你喜欢这个笔筒吗？

如果喜欢，我可以送给你哦！

篇二：五年级学生作

文 我心爱的小笔筒

我心爱的小笔筒

桂云花乡中心小学

五年级 张鑫悦

十岁生日那天，姐姐

送我一个小笔筒，我十分喜欢它。

小笔筒的整体是粉

红色的，高约十厘米，呈圆柱形。笔筒的正面有一只白色的凯蒂猫图案。这只凯蒂猫可漂亮

了，她穿着白底带粉花的裙子，头上扎一个大大的紫色蝴蝶结。胡须长长的，一面三根，末

端还打着小卷，就像动画片里阿凡提的胡子，让人一见就忍俊不止。笔筒的左侧还有一只小

猫。这只小猫黄黑相间，头上也有一个紫色的蝴蝶结，虽然比正面的凯蒂猫小很多，但仍然

让人觉得乖巧、可爱。笔筒的右侧有一个圆形的小镜子，镜子四周镶一个长方形小框，框上

粘贴着一串串不知名的小花，非常精美。镜框的下方，有一小块空白的长方形区域，上面工

整的写着：祝妹妹学习进步，更上一层楼！

我将小笔筒放在我

的书桌上，每次写作业时，我都要仔细的看看它，看看姐姐给我写的话，每当这时，我都感

觉心里暖暖的，因为亲人的祝福与期盼如春天的雨露，时刻浇灌着我的心田，让我不断努力、

努力、在努力„„

【教师简评】

虽然小作者刚学习

写说明文，但对小笔筒的描写却细致入微，详略得当，尤其结尾的描写更是点睛之笔。

指导教师：姜晓丽

篇三：我的小笔筒

我的小笔筒

珠海市香华实验学

校306班 刘春园

——2010年11月15

日

今天，我在家里写作

业，我见桌面上乱七八糟，到处都是笔。于是我想自己亲手做一个小笔筒。

我先准备材料：一个

塑料瓶、剪刀、双面胶和一张白纸。制作笔筒的工程开始了。首先把塑料瓶的上半身剪去，

再用剪刀把剪过的地方修平。就这样，一个小笔筒就做好了。我觉得这个小笔筒还不够美观，

我想了想，自言自语地说：“我知道怎么把小笔筒设计得更加漂亮，更加美观了。”拿来一张

白纸，再用剩下的纸画一幅画，贴在小笔筒上。贴完后，再拿刚才剪下来的小正方形写上做

这个小笔筒的时间，还有我的姓名贴在上面。这样这个笔筒更加富有纪念意义了。 看，

一个精致可爱的小笔筒就做好了，你们也学一学做一个小笔筒吧！

这篇文章把自己学

做小笔筒的过程以及做法记录、描绘下来，挺有意义的！

篇四：小学作文：制

作笔筒

制作笔筒

我制作了一个漂亮

的笔筒。

我先准备蜡笔、铅笔、

勾边笔、打花边工具、透明胶、卡纸和一个废弃的棉签筒。

我先用铅笔在紫色{五年级苏教版笔筒的作文}.

的卡纸上画许多不同形状的花和爱心，把普普通通的卡纸装扮得漂漂亮亮，再用勾边笔把图

案描绘清晰，然后用蜡笔上色，接着对比棉签筒，把卡纸的大小剪合适，再打花边。最后，

我给棉签筒穿上时尚的新衣服，并用透明胶把多余的卡纸从里边固定好。

看，我的笔筒是不是

既美观又环保呀!

1

五年级苏教版笔筒的作文篇五

五年级下5单元苏教版作文：艺术能手

五年级下5单元苏教版作文：艺术能手

她，长着一头齐耳的短发，有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人宣言。 宣言是大家公认的艺术能手。每次出黑板报，都少不了她的身影，少不了她的绘画和排版。劳技课上，她的作品总是十分精美，真是心灵手巧! 一次劳技课上，老师给我们每个人发四根纸条，让我们学编小鹿。我本来想自己编完小鹿，但是刚把小鹿的身子编完，我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧，小鹿的角太短了，又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教宣言。到了宣言那边，等着让宣言编小鹿的人已经排成了队。 终于轮到我了，我告诉宣言剩下的纸条不够编小鹿的角，宣言想了一会儿，说：那我帮你编一个回头的小鹿吧。说完，她娴熟地将纸条折上折下，不一会儿，一只可爱的小鹿便完成了：小鹿的角不长不短，和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转，好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体，显得越发灵气，越发活灵活现。 还有一次，学校让我们作关于奥运的小报。我画画画得不好，就请宣言帮忙。宣言帮我画了一个福娃妮妮。她身上的每一处细节，都被宣言画活了。就连妮妮头上的头饰燕子，也是栩栩如生，惟妙惟肖。再看宣言做的小报：小报的两边是两个祥云火炬，小报的中间有中缝。小报的字上，画着一个大大的中国印，既没有盖住字迹，也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局，都恰到好处，连杨老师看了都啧啧赞叹。这时，我不得不佩服宣言的那双巧手。 宣言被称为艺术小能人是当之无愧的!

作文频道编辑为大家整理的五年级下5单元苏教版作文就到这里了，希望同学们认真阅读，祝大家学业有成。

五年级苏教版笔筒的作文篇六

苏教版五年级(上册)作文{五年级苏教版笔筒的作文}.

恩师难忘

教师,是一个多么神圣的字眼.他们培育了一代又一代的人才:科学家,文学家,作家,博士……他们这样不求回报地付出,的确是非常令人敬佩.

老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵.老师一丝不苟地工作,使我们茁壮成长……

我最敬佩的老师要数江老师了.刚升到五年级时,江老师被分到我们这