五年级老鼠也能吓住猫400字作文

五年级老鼠也能吓住猫400字作文篇一

描写猫的作文400字

描写猫的作文400字（篇1）

去年生日的时候，妈妈送我一只小花猫。我高兴得一蹦三尺高，我给小花猫取了一个名字“花花”。

“花花”长得胖乎乎的，一身黑白相间的皮毛好像披着一块黑色花纹的丝绒。毛茸茸的长尾巴高高翘着，走起路来一甩一甩的，绿莹莹的眼睛，像两颗闪闪发光的宝石。一对三角形的小耳朵，一有细微的声响，耳朵就立刻灵活地左右转动。别看它的鼻子又小又黑，嗅觉可灵敏了，能闻到老远的鱼腥味。嘴边几根银亮亮的胡子，显得特别威武。

“花花"很贪吃。有一次，我和妈妈买了一些鱼头，准备煮鱼汤。一回到家，“花花”好像闻到了气味，在我脚边蹭来蹭去，不时还“喵喵”的叫着，好像在说：“主人、小主人，给我一点鱼头吃吧。”我看它可怜巴巴的样子，就挑了一些小的鱼头扔给它。“花花”猛地扑向鱼头，抓起鱼头就往嘴里塞，还吃得津津有味呢。

“花花”很贪玩。有一次，奶奶来我家，她准备给我织毛衣，她把毛线球放在沙发上，就去买菜了。“花花”看见了，想去瞧瞧。刚到毛线球前，线球突然从沙发上滚下来。“花花”吓得连忙退后几步，还一边“喵喵”地叫，好像在说：“这是什么怪物啊！我怎么没见过啊！”过了好久，它才慢慢向前移动，然后用爪子碰碰毛线球，见没有危险，就开始玩了。它抱着毛线球跑来跑去，当它回到房间时，发现脚被缠住了。它又“喵喵”叫了起来，好像在向我求救，我看了哭笑不得，连忙帮它解开。有时候，“花花”在屋里玩腻了，就跑到院子里的花枝上荡秋千，或者在我的作业本上留下几个“小梅花”印。

虽然“花花”很贪玩，但它却很尽职。到了晚上，“花花”就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，“花花”为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，“花花”像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。”

“花花”既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的小花猫—“花花”。

描写猫的作文400字（篇2）

同学家的波斯猫与邻居土猫私通，生下一窝小猫。朋友嫌品种不纯不好卖，送了我一只。我欢天喜地收下，带回家才半天，小猫就和家里的狗打得满室狼藉，于是我只好把猫寄养在朋友家。

这只黄色的小猫，实在漂亮。蓝眼睛，黄毛，棕色斑纹，波斯猫的漂亮脸蛋，土猫的矫健身姿。它的爪子尤其漂亮，四个雪白的小爪子，像四个小雪球，黑暗中，只看到四个小雪球和两只发亮的猫眼在跳跃。

它刚刚断奶离开猫妈妈，幼小得让人怜爱。我们把鸭肝切得细细的拌饭给它吃，它不管多饿，仍然吃得慢条斯理，悄无声息。我常常趴在地上看它贵族般地进餐，直到它吃完饭，喝了水，跳到朋友身上翻筋斗。

有一天下班，朋友给我打来电话，让我过去一下。我匆匆赶过去，朋友像变戏法似地从被窝里拎出两只小猫，天啊，什么时候又多出一只更小的黑猫来了？

朋友说，这只黑猫从楼下一直跟在他身后上楼，赶也赶不去，可能是只走丢的猫，就把它捡了回来，跟黄猫作个伴。

两只猫正挤在枕头上睡得香。黄猫是公的，黑猫是母的，我们哈哈大笑，等它们青梅竹马长大，该是怎样的一对猫伴侣？

于是朋友家里有了两只猫。睡午觉起来，发现黄猫坐在我脸上舔毛，黑猫蜷在我的膝盖上呼呼大睡。我把黄猫挥下床去，转眼间它就用尖尖细细的小爪子勾着床单上了床，跑到我耳边来蹭。我被蹭得痒痒的，伸手把它推开，没想到它下意识地伸爪子想抓住什么，差点抓在我脸上。

猫是很爱净的动物。有时候，蹲在一旁看它们拉屎也很有意思。如果是人的话，有人在旁边盯着自己看的话是无论如何拉不出屎来的，而上个星期把猫猫接到学校了，用枕头给它做了个窝，那家伙居然不睡那个枕头，晚上就和我挤一个被窝。猫是夜游性动物，睡个觉也不安生，它一会儿进一会儿出的，拖着条毛茸茸的尾巴每进出一次就在我脖子边蹭一次，痒死了。 出去拣回来几块烧过的蜂窝煤，装纸盒里捶细，就成了它的卫生间。有时候我觉得猫咪讲卫生的天性真是神奇，满屋里转一圈就知道哪儿是卫生间，跳进去蹲下就开拉。

最搞笑的是给它洗澡，洗了澡捞出来活脱脱一个落汤猫样，瑟瑟抖个不停，用毛巾擦一擦然后用电吹风吹。有一次刚洗了澡出来擦干了身上的水，刚打开电吹风，一看钟12点了，食

堂开饭不等人的，于是我把电吹风丢在床上就找饭盒去了。找出饭盒回头一看不由笑出声来，它正对着电吹风梳理毛呢，这边干了，转过身去吹另一边，天啊，这么可爱的家伙，我一下子感动得想把它抱在怀里好好亲它一下。

邻居的刘老师和王老师也喜欢上了它，每次洗了澡总要抱它过去贴脸闻闻，好香啊。晚上它串门到邻居那边时，就会钻到刘老师被窝里，跟刘老师背靠背睡一会，后半夜的时候又跑到王老师被窝里，一个劲儿在王老师脖子上蹭。

早上起床，它又跑回我屋里，蜷在被子上开始了一天的正式睡眠。真不知它的瞌睡怎么那么多啊……{五年级老鼠也能吓住猫400字作文}.{五年级老鼠也能吓住猫400字作文}.

描写猫的作文400字（篇3）

猫是人们宠爱的小动物，它温驯，活泼，可爱，能捉老鼠，博得主人的欢心。 刚出生的小猫，眼睛闭着，叫声细弱，浑身光秃秃的，好似一个会蠕动的肉团团。

满月以后，绒毛才全部长齐。有的颈圈是白色，四肢长满白毛，背部黑中杂有灰白，尾巴灰黑；有的从头到尾披一件油墨“大氅”，脚掌却是白色，人们说是良种，叫“乌云盖雪”；有的通体黄色，现虎斑纹，人们给它美名“金不换”；还有一身白毛配上一条黑毛尾巴的，被称为“雪里拖枪”。刚满月的猫离不开奶，走路也不稳。{五年级老鼠也能吓住猫400字作文}.

猫吃的是杂食，最爱鱼和瘦肉，倘若扔一个水果或蔬菜之类的给它，它只是嗅一嗅便走开了。 猫的脚掌生有肥厚而柔软的肉垫，走路悄然无声，不致惊跑鼠类。脚趾末端生有锐利的钩爪，可以随意伸缩。这使它不但能在平地上疾走如飞，还能沿壁上房，爬树跳墙。老鼠被迫得丧魂落魄，很少能逃脱厄运。

猫的牙齿尖锐如锥，舌面粗糙，有许多倒刺。一旦逮住老鼠，猫爪抓刺，猫齿撕咬，顷刻之间，作恶多端的老鼠就开肠破肚，血肉狼藉。

猫的这些身体结构特征，使它具备了捕鼠的各种优越条件。俗话说，不管白猫黑猫，捉住老鼠才是好猫。会捉老鼠的猫是不大叫的。当它发现鼠踪，立刻伏下，耐心等待出击时机。当老鼠靠近时，就以迅雷不及掩耳之势猛扑上去，一下子把老鼠咬住。

猫还有随身携带的探测器--胡须。别小看猫的漂亮胡须，很灵敏，一般等于自身胸围的最大长度，所以，猫是否能深入洞穴，只要胡须量一量洞口就知道。

猫还有一个绝招：骨头软，能在半空自觉翻身，所以，即使它在高楼失足，也摔不死，总是四足先落地，晃晃脑袋，耸耸身子，舔舔脚掌，伸个懒腰，又若无其事地踱开了方步。 猫是老鼠的天敌，之所以有高强的捕鼠本领。首先是因为有一双特殊的眼睛，瞳孔能随光线的强弱而收缩或放大。在强光下瞳孔缩成一道细缝；黑暗里，眼睛睁得又大又圆，即使是伸手不见五指的黑夜，也能清楚地看到东西，再狡猾的老鼠也难逃脱。

它的耳朵很灵活，能随意转向声音的来处，哪怕是极细微的声音，也能及时辨出。

最惹人喜爱的，就是脱奶以后的“童猫”。它们极不安分，好奇心特别强。你瞧，一团毛绒朝小猫滚过来，它大概以为是个“怪物”，倏地一跳，躲得远远的，毛绒团停住了。

小猫趴下死死盯着，好一会儿，见线团没有动静，就悄悄地移步向前，“咪呜--”叫了一声。线团还是一动不动。这时候，小猫再也耐不住，壮着胆子靠拢线团，围着转了几圈，而后伸出前爪小心翼翼地碰了碰。当它明白线团并不存在危险时，便毫无顾忌地玩起来，一会儿用鼻子嗅嗅，一会儿叼着“胜利品”，在院子里跑来跑去。 像母鸡生了鸡蛋会“咯咯”叫那样，逮住老鼠的猫会发出“呜----”的叫声，表示快乐，显示胜利。猫，应该得到人们保护和宠爱。

五年级老鼠也能吓住猫400字作文篇二

400字作文 猫

猫

总编：莫影*

猫是一种很可爱的动物。但是，它不像狗很容易就可以和它做很好的朋友，它的温柔可亲是得自己慢慢培养的。

我在宠物店里看见一只头像“小馒头”的猫，我立刻选择买它！因为它长得太可爱了。

我第一天把馒头抱回家，它就脚底生风地跑到光最弱，最暗的一个角落，把它那如同绿宝石一样的眼睛凝视着我们，似乎在说不要欺负它。

到了中午，馒头要吃饭了，这回总算可以出来了吧？但它还是不出来，说什么好话都不听，知道被逼疯的我把香喷喷的烤鱼放到它旁边闻了一下，它才一声不出地，静悄悄地下来，用它那嫩白的几颗小齿细嚼慢咽地咬了下去。

过了几天，馒头终于愿意出来了。我们把它带到花园里，它就调皮的把墙上的爬山虎咬下来，转身交给我看，它用那会说话的眼睛告诉我：主人，看！我会撕咬植物了！在车子底下，馒头发现了另一只猫，它小心翼翼地靠近它，那只黄猫就冲它喵喵地叫着，似乎很欢迎的样子，不一会它们俩就一起自由的奔跑，在树上抱着叶子打秋千，和那位黄猫一起聊天说笑，这可能是馒头最开心的一次吧，对吗，馒头？

秋天天气凉了，我们打算给馒头织个毛衣保暖。谁知奶奶一拿出毛线，小猫就像疯了似地把毛线咬到地上，可怜的毛线咕噜咕噜地从屋子那头跑到屋子这头，又从屋子这头跑到屋子那头。这真是一只贪玩的猫。

虽然馒头很贪玩，但它却很尽职。到了晚上，馒头就警惕地瞪大眼睛，注视着周围的动静。有时候，为了捉老鼠屏息凝视，一等就是几个钟头，非把老鼠等出来不可。当老鼠出来后，馒头像离弦的箭一样冲上去按住老鼠。捕捉到老鼠后，它总会“喵喵”叫着，好似在说：你这个大坏蛋，今天你跑不了了。”

五年级老鼠也能吓住猫400字作文篇三

猫(400字)作文

精选作文:猫(400字)作文

猫是一种善解人意的动物。可爱，温驯，很讨人喜欢。 猫的鼻子很灵。它们的一个鼻子，就相当于五个人类的鼻子。每次我把猫最爱吃的肉松从盒子里拿出来时，猫就会使劲叫个不停，仿佛在说：主人主人，快点给我！快点给我！ 猫的舌头很小，只有一片小饼干那么小。猫的舌头不仅很小，而且猫的舌头上面有许多的刺，摸起来感觉怪怪的。有一次，我吃饭的时候，一不小心沾到了鱼露。结果，我正在做作业的时候，猫突然一下窜到了我的桌子上，舔我的手。而在猫舔我的手时，我感觉到猫的舌头上面有一些刺，让我感觉手很舒服。 猫经常把它那毛茸茸的尾巴翘起来，而且它的尾巴十分暖和。有时候冬天很冷，猫就会把它的尾巴当作被子来盖。 猫很怕水。有一次，我和妈妈要帮猫洗澡。我们在脸盆里装满了水，让猫自己跳到脸盆里面去。可猫一跳到里面去，就被水呛到了。从那以后，猫就再也不洗澡了。猫虽然不洗澡，但是它不知道怎么会莫名奇妙的全身都干净，真是古怪。 猫是我最爱的动物。五年级:青涩淡恋

篇一：小学作文：可爱的小猫作文

可爱的小猫

今天，妈妈带我去看一只小猫，我特别高兴。

我们来到了小猫的家，哇!小猫的家可真干净啊!还有一张床，这可不是我们人类睡的床，它的床是一个盒子，上面铺着一些软软的布。那儿旁边放着它最爱吃的饭和喝的水。妈妈告诉我，猫最爱干净，每次大小便都要在有沙子的地方，还要把大小便埋好。所以妈妈特别为小猫准备了一个大盘子，在里面放着许多沙子。

小猫的脸小小的，头上还长着两只三角形的小耳朵，眼睛亮晶晶的，嘴巴圆溜溜的，嘴巴两边还长着几根胡须，全身毛茸茸的，一身的毛黑黑的，真像是披了一件黑大衣。身子后面还长着一条长长的尾巴，微微地向里弯。它四只脚上的爪子特别锐利，抓人特别的疼，瞧!它那样子可神气了。 我轻轻地摸了小猫一下，谁知它还咬我。妈妈说应该从前往后摸，这样它就会觉得你对它友善。我按照他*的话，果然它就很乖了。我把它的头抬起，用一根手指放在它的颈下，手指来回移动，小猫的眼睛都快眯成一条线了，挺舒服的样子。我一把手移开，它两只眼睛直瞪着我，好像在生我的气。我一蹲下，它两只前脚一跳，就跳到了我的身上，还围着我的脖子转来转去，它身上的毛贴着我的脖子痒痒的，好像给我挠痒痒，这只小猫可真顽皮啊!我走的时候，它躲在椅子上看着我，嘴里还“妙呜妙呜”地叫，好像很舍不得我离它而去，我觉得它好可爱啊!

猫是捉老鼠的能手，它是我们人类的好朋友!我们应该爱护它。

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篇二：我的猫作文900字

我的猫作文900字

我的猫作文900字 走吧，安心的走吧。我不哭，真的，我没事。

时间可真厉害，现在竟有勇气让我想起你，并记叙了下来。

奶奶说它是有灵性的，曾经在街的这头叫着我妹妹的名字，出去玩的它听见了就“喵喵”的叫着跑过来，站在我的脚下对着我叫。

我笑了，奶奶也笑了。幼儿时的我笑它的行为。奶奶看着我笑，想有这只有灵性的猫足够了??然而，现在想起这事也笑了。只是笑着笑着就哭了。它，离开我了。她，也离开我了。

要说那天是寒假吧。那天旁晚没有夕阳的光亮，没有红透了的下山太阳。有的也只是刺骨的风，和像是打翻了蓝墨水没有一片云的残天。也是一个坐在屋里面也是感觉不到暖和的天气。我放不下电脑。即使是披一张被子，玩到手僵。我也要坚守“阵地”。我的猫外出玩回来了，它不是名种的猫咪，是一直黄白色杂种猫。它出去玩上几天不回来，这已经是一个早已习以为常的事情。我的弟弟跑过来告诉我，猫回来了。不过，它很脏。我的眼睛不离花哨荧屏的电脑，告诉弟弟，把猫抱过来。

我的习惯，把猫放在腿上玩电脑。猫它不闹不吵，可以安安静静的陪我上网，陪我??姐，猫它身上好脏哦。弟弟抱着猫，打断我的思绪，站在我的面前。我没理，只是以为猫身上沾了尘土，外出回来玩的它身上总会沾的有的。这没什么??

我一把接过弟弟手中的猫。指尖在触到猫肚子那一刻，竟察觉出湿湿凉凉的感觉。我疑惑的把手摊开，手很脏，而起沾满了污泥。是很黏的那种。我皱皱眉头，把猫放在了地上。它甩甩头，抬脚慢慢的走出了门。

晚上了，奶奶多次叫我吃饭无果，最后她只得能把我拽出电脑，让我吃饭。她还告诉我，猫有点不大对劲。我无奈，跑到厨房前端起饭碗还顺便看了猫。它还会叫会走，没什么大碍，只是有点不愿意乱动而已。

吃过饭我又跑去玩电脑。就是因为我爱玩，错过了对猫的治病最佳时期。也是因为这样，没有听见它最后一次对我叫一声“喵”。

早上，我又早早地坐在了电脑前。快到响午时，奶奶告诉我，猫有病了。这次是真的，猫它真的病了。它躺在沙发上，身体蜷缩成一团。安详的躺在那里，肚子好像没有一点起伏。

我轻轻的走到它身边蹲下来，手指捣了捣它的头，我想把它叫醒。猫似乎很努力的睁开了自己那双澄黄色的双眸，看着我，但很快又闭上。我哭了，声音很

小，像是细细的呻吟。眼泪一滴一滴地滴落下来。有的滴到了头发上，有的竟滴在了猫的爪子上。

猫好像知道了什么，身子开始抽搐起来。它抽搐的很厉害，以至于我把手放在它的身上想要预制住它的抽搐，都不行。奶奶说，昨天半夜的时候，它就开始抓我的被子。那个时候应该就是犯病了，我还给它铺了个单子，谁知道它睡这里了，唉——

我哭，我看着猫身体抽搐的样子默默流泪。为什么你昨天晚上不来找我？为什么在昨天傍晚的时候你不来找我帮你看病？难道是怕打扰我休息么，难道是不想麻烦我么！不??猫还在抽搐，它似乎还不愿意

走。我不止一次对它说，猫，你走吧。不用担心我，我不哭。走吧！

我把眼泪擦干，努力挤出一个笑容来。我对着猫，笑了出来??

它不抽搐了。猫，它走了。

我听它的话，我不哭。我不会让它，担心我的。

篇三：可爱的小猫作文

可爱的小猫作文

乡下附近有一只小猫。它一身的白毛像雪似的，夹着许多黑色的椭圆的小点点。脸上有两颗小电灯炮似的眼睛闪呀闪呀，发出耀眼的光芒！一条长长的尾巴甩来甩去，无忧无虑地摇摆着，可爱极了！

有一次，我和爸爸妈妈去乡下玩。奶奶在楼下补破了个洞的衣服，突然，那只可爱的小猫跑进家门，看见地上有一团毛线球，它撇撇嘴，好像在说：“这是什么玩意儿？看起来还挺好玩的！”我从楼上下来，看到有一只小猫，便坐到了椅子上。小猫伸出爪子，轻轻地摸了一下毛线球，毛线球滚了起来，小猫追着球跑来跑去，说：“我一定要抓住你！”小猫越玩越带劲，毛线球越滚越小，散成了一堆线，线围着墙角，绕了一圈又一圈。小猫挠挠头，说：“刚刚还是一大团的呢，怎么就没了呀？”我在一旁偷偷地笑：“这只小猫真是有趣呀！”小猫

生气地撅着嘴，无可奈何地走了。

我连忙跟上前，想抱抱这只活泼的小猫咪。小猫抖抖自己灵敏的耳朵，觉得自己后面有人。它回头看看我，赶紧拔腿就跑，我不依不舍地跟着它。小猫跑了很长一段路，跑到了稻田旁，突然，它停了下来，趴在通往我家的水泥路上，我连忙把小猫抱回家。这次，它变得非常温顺，没有用爪子抓我，也没有逃跑，乖乖地让我抱着。原来，它刚才玩累了，想休息了呀！我用手轻轻地抚摸着小猫的身体，它静静地躺在我的怀里，伸出小手和我握了握，好像在说：“我们做个好朋友吧！”不一会儿，小猫已经进入了甜蜜的梦乡！

亲爱的小猫，你是我永远的伙伴！

篇四：我最爱的猫作文600字

我最爱的猫作文600字

它是我家楼下的一只猫。自从我

五年级老鼠也能吓住猫400字作文篇四

老鼠开会(400字)作文{五年级老鼠也能吓住猫400字作文}.

精选作文:老鼠开会(400字)作文 很久很久以前，老鼠们一直深受着猫的侵袭。鼠兄弟死伤无数，鼠王十分烦恼，该如何摆脱猫的骚扰。于是，有一天 老鼠们都在一块儿，商量如何摆脱猫。一只带着眼镜的老鼠：从鼠国添选一百个美女给猫送去。自古‘英雄难过美人关’。一边说一边流着口水。 鼠王：不行！不行！鼠与猫是两种不同的动物，鼠和猫结合，除非太阳从西面出来。有一只老鼠：发明一种迷魂药，涂在我们的身上，被猫一闻。等昏了过去，我们偷完东西，赶紧撤！鼠王：不行！不行！照我们鼠国的医疗器材，不知要造到猴年马月。即使发明出来，我们互相闻一闻也会昏倒的！一只刚刚满月，18个月没有发言权的小耗子：我有个主意。我们弄一个铃铛，挂在猫的脖子上。只要他一来，铃铛就会响。我们就赶紧撤！！！大家听了这个主意，觉得十分好。小耗子觉得十分神气，象救世主一样。这是一只年迈的老鼠：派谁去送铃铛。我们说到先在不是空谈么？鼠王：不！一群只会纸上谈兵的家活！鼠国完矣！一只猫在洞口听着，把一切都听入耳：不切实际的空谈，是做不好任何事的！五年级:22221989

篇一：作文《老鼠开会》{五年级老鼠也能吓住猫400字作文}.

“开会了！开会了！”一只老鼠一边敲着鼓，一边说，“国王决定召开紧急会议！”鼠国的鼠民并不感到奇怪，因为这已经是鼠国篇二：《老鼠开会》教案

3、《老鼠开会》（扩写一则寓言故事）

【题目要求】

1、能根据写作提示中的这段文字材料，展开合理而丰富的想象扩写文章，能把老鼠提出哪些主意写具体，要把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。

2、能把这则寓言故事的寓意写清楚。

【教学过程】

一、旧知引入。

1、三年级时曾学习过一篇课文，其中写了一个寓言，却用三种不同的写法。

出示：《葡萄是酸的》

2、自由读，说说喜欢哪一篇。

归纳：伊索——短小精炼

列夫·托尔斯泰——简炼又不失生动

克雷洛夫——描写细腻，情节生动

3、总结：寓言就是通过一个简短的故事，告诉我们一个道理，使人从中受到教育或启发，如果就这一点来说，伊索的写法最凝练，但要吸引读者看下去，把故事讲清楚，使人留下深刻的印象，应当是克雷洛夫的。

1）再读伊索、克雷洛夫的作品，比较生动在何处。

2）交流，评议

3）归纳，板书： 层次分明 想像合理

描写细腻（语言、动作、心理活动）

寓意明晰 说明：

本次习作是扩写训练，要求根据提供的一段事情的主要内容展开合理想象，把这件事情写清楚，写具体，这样的形式，学生在教材中未曾接触。《葡萄是酸的》与《老鼠开会》同为《伊索寓言》中的寓言故事，三篇文章的独特的编写无疑为我们的扩写指导提供了铺垫。由《葡萄是酸的》引入，既是对原有知识的迁移，又为学生写作提供了例文。

由克雷洛夫与伊索的作品比较，帮助学生归纳出将文章写具体，写生动的方法，而后的指导就有了抓手，学生的写也有了方向。

在指导比较写法时，要使学生感受到短小凝练是寓言的一大特色，而通过合理想象，将文章写生动，写具体是为了吸引更多的人来阅读，写法上是各有特色的，彼此是不对立的，而是传承的。

二、明确本次写作要求

1、克雷洛夫正是在伊索的基础上，将一则短小精炼的寓言，扩写成一篇描写细腻，情节生动的文章，我们今天就要依据上面的四点要求，来扩写伊索的另一则寓言。

2、层次分明

出示原文，自由读，思考这段材料可以分为哪几个部分？

3、交流

（一）老鼠们深受猫的侵袭，十分苦恼，他们准备开会商量对付猫的办法。

（二）会上，老鼠们议论纷纷，献计献策，但都被否定。

（三）最后有一只小老鼠提出在猫脖子上挂个铃铛，大家一致通过这个办法，一只年老的老鼠问派谁去把铃铛挂在猫的脖子上，大家都傻了眼。

说明：

扩写一篇文章首先要认真阅读需要扩写的这段材料，梳理一下这件事情可以分几部分来写，从而理清文章的脉络。根据要求将原文分层，是扩写的

于是，他们在一起开会，商量用什么办法对付猫的骚扰，以求平安。

“叮！叮！”一只上了年纪的老鼠弓着背，拄着拐杖，红得像刚被老鼠夹子夹过似的鼻子下留着几根半灰半白的

胡子，它摇响铃，示意会议开始。

会议室里，座无虚席，许多老鼠都不得不站着开会。远远望去，黑压压的一片。会议室中央，坐着一只带着王冠、穿这龙袍的大老鼠，它饮了一小口茶，缓缓地说：“现在，任何老鼠都可以对‘屡屡被猫侵袭’的现状提出自己的建议！”

话音刚落，一只母老鼠便娇滴滴地站起来，它扇着睫毛，娇声说道：“依我看，要发明一种鞋子，察觉到猫后，它会自动掌控我们的脚，让我们以最快的速度奔回洞里。这样就能躲过猫的侵袭！”一只年轻的老鼠轻蔑地瞥了她一眼，不屑一顾地说：“等你发明出那种鞋子，我们的老鼠家族也差不多灭亡了！”母老鼠张张嘴，想说什么，却欲言又止，垂头丧气地坐了下去。

这时，又一只抹着口红、甩着手绢的母老鼠站起来，晃晃蕾丝裙，提议道：“不如我们把人类陷害我们用的老鼠夹子放在猫的家门口吧！只要他们一走出家门就被夹子夹住了！”一只带着方眼睛的老鼠捻着自己细长的胡子尖声叫道：“猫才不会踩着老鼠夹子呢！老鼠夹子是专门对付我们的，对猫不管用！”

“吱、吱！”一只年幼的小老鼠窜到会议室中央，挠挠头，细声细气地说：“你们的办法都不好！其实我们只要在猫脖子上挂个铃铛，这样，它还没发现我们，我们就已经听到了铃声，便可以逃走了！”语音一落，台下顿时炸开了锅，老鼠们连连称赞小老鼠的办法好。坐在会议室中央的大老鼠也连连点头称是。

突然，一位年龄快一百岁的老鼠慢慢站起来，用拐杖在地板上敲了三下，朗声说：“请问谁能把铃铛挂在猫脖子上？唉，周密的计划并不等于成功，得能实践才行！”说罢，它蹒跚地走出会场，丢下了一大群正在发呆的老鼠??

纸上谈兵是不行的，付诸实践才有可能成功。让我们吸取老鼠的教训吧！

例文2

老鼠开会

“开会啦！开会啦！”一只头上缠着红布条的老鼠边敲锣边喊道。鼠国里的居民们一点也不吃惊，因为自从他们生活的那地方的农民买来猫后，已经是

嗓子说。“那我们在他们的饭菜里下毒吧！”“不行！现在农民们都有了冰箱，饭菜都在里边，你一进去，必会被冻死。再说，那厚重的冰箱门你打得开吗？”财长老轻蔑地说。

就这样，方法不断地被提出又不断地被否定。眼看天就要黑了，可有效的方法仍未出现。“我看大家都没办法了，不如，鄙人来提一个。”说话的是一只小老鼠，大家发现，他就是子鼠学院的高材生——鼠芬奇！“在猫脖子上挂一个铃铛，只要他一动，铃铛就会响，听到响声我们不就可以逃走了吗？”话音一落，刚刚驳回了无数建议的三位长老也无言以对了。“那么通过！”喜长老大声宣布道。“万岁！为鼠芬奇欢呼！”所有的老鼠都在欢呼，有的老鼠甚至暗中把鼠芬奇选为长老候选人了，还有的老鼠一心想着把自己的女儿嫁给救鼠民于水火之中的鼠芬奇哩！

“各位，请安静一下，”一直没有发言的恭长老说，“我不得不承认鼠芬奇的主意不错，可是——！”长老拖长了

声音说：“谁去挂这个铃铛呢？”顿时，四下一片寂静。

恭长老瞥了一眼这群子民，丢下一句话：“完美的计划如果不符合实际情况，那也只是空谈。”转身走了。 会议室里，一群傻了眼的老鼠还站在那里。

2、自读例文

3、交流，点评。 （这两位小作者的语言表达能力很强，都做到了层次分明，想像合理，在具体描写老鼠们商议对付猫的计策这部分内容时，小作者都选取了鼠代表，对它们的衣着打扮，说话神态等进行生动地描写。 例文1小作者语言流畅，描写准确、细腻、生动，在文章结束时，巧妙地借一只快一百岁的老鼠之口道出了这则寓言的寓意——周密的计划并不等于成功，得能实践才行！

例文2开头很有意思，一句“已经是

2、完成提示1 将老鼠提出哪些主意写具体，把他们说话的神态，动作，说话的语气语调等描写生动。

3、交流，修改。

4、整篇完成。 说明：

本次扩写的重点是老鼠们的议论，在教学中把这一重点拿出来，先写，再组内交流，这样既节省了交流的时间，又将写作的难点分解了，为学生的写作提供了坡度。

篇三：老鼠开会(扩写)

老鼠开会

“啊！救命啊！猫来了！”一只刚从猫抓下侥幸逃生的老鼠，抱头鼠窜的回到了洞里。所有老鼠都紧张起来。因为他们一直深受猫的骚扰，很是苦恼。

为了不天天活在紧张之中，鼠国的国王召集文武百官，商量起了对付猫的办法。鼠国的外交官站起来骄傲地说：“哈哈，我可是想到了一个好办法！我们可以派一只老鼠，去跟猫谈判，俩方和平相处，让猫改吃鱼，我们不就安全了吗？”“不行！”大将军站起来斩钉截铁地说，“如果这样，不成功的话还有一个子民会牺牲。就算成功了也会坏了我国的名声。”

“那你有什么办法？”外交官撇了将军一眼不服气的说。“嘿嘿，这我早就想好了！”大将军一脸骄傲慢悠悠地说，“我们可以选一队精英小分队，乘那只猫睡觉的时候找一根绳子，勒住猫的脖子，把猫勒死，这样我们就再也不怕猫了！哈！哈！哈！哈！”这时护国公站了起来，生气的说：“这个方法一点都不好！首先，要是没成功，国家里留下的也就只剩下一些‘老弱病残’。如果猫来偷袭，谁来帮忙？”“你你??区区一个护国公，竟然??”

这时老国王发话了：“各位我们是在商量对策，不是在开辩论会，也不是来吵架的！护国公你可有什么对付猫好

法子？”“这个??听我慢慢道来！”护国公摸了摸长长的胡子，想了想，慢吞吞地说，“我们可以在猫粮里下毒。让猫吃了一命呜呼，这样不就好了吗？”这时丞相摇了摇头，说：“依我之见，你这也不行！在猫的食物里下毒确

实是个好主意，可是，猫如果不吃又怎么办呢？”

鼠国的小王子站了起来，大声地宣布到：“各位我可想到了一个绝妙的主意！我们可以在猫的脖子上挂上一个铃铛，这样，只要铃铛一响，我们就知道是猫来了！你们说如何？”文武百官一致认同，说：“这办法好，小王子真是聪慧过人啊！”

这时老国王站了起来，叹了口气说：“这办法也不错，只是有那只老鼠会愿意去当这个‘敢死队员’啊？”大家面面相觑，顿时都哑口无言。

就这样，鼠国的子民一直不断的提议，又不断地被否决，结果连猫来抓老鼠了都不知道，结果当然都变成猫的美餐了咯！