二年级我课外还积累了一些谚语

二年级我课外还积累了一些谚语篇一

小学二年级天气谚语大全

小学二年级天气谚语 风大夜无露

朝霞不出门，晚霞行千里。 风大夜无露，阴天夜无霜。 大雾不过三，过三阴雨天。 雾露在山腰，有雨今明朝。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷声连成片，雨下沟河漫。 先雷后刮风，有雨也不凶。 雷公先唱歌，有雨也不多。 闷雷拉磨声，雹子必定生。

阴雨亮一亮，还要下一丈

雨后变晴天

风头一个帆，雨后变晴天。 晌午不止风，刮到点上灯。 无风现长浪，不久风必狂。 无风起横浪，三天台风降。 大风怕日落，久雨起风晴。 东风不过晌，过晌翁翁响。 雨后东风大，来日雨还下。 雹来顺风走，顶风就扭头。 春天刮风多，秋天下雨多。

大雨前兆

蜻蜓燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿水面来换气儿，大雨马上就来到。 动物对下雨的预报下雨之前兆有蚊子成群结团，雨蚁成群出现、猫洗脸 青蛙鸣叫、燕子低飞雨必下 青蛙鸣叫、燕子低飞等是下雨之前兆 蟑螂乱飞，有阵雨 蟑螂对气候变化的敏感性很强，如果夜间看到蟑螂飞来飞去，说明天气发生变化，将有降雨。 蜘蛛结网，久雨必晴由于下了很久的雨，蜘蛛无法结网捕食，如果看到蜘蛛爬出来结网，说明天气很快就转为晴天。

一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。

蜻蜓千百绕

蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。 蚊子咬的怪，天气要变坏。 蜻蜓千百绕，不日雨来到。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 腰酸疮疤痒，有雨在半晌。 枣花多主旱，梨花多主涝。

1

晴天不见山，下雨三五天。 河里泛青苔，必有大雨来。 海水起黄沫，大风不久过。

南风多雾露

常刮西北风，近日天气晴。 半夜东风起，明日好天气。 雨后刮东风，未来雨不停。 南风吹到底，北风来还礼。 南风怕日落，北风怕天明。 有风不等黑

喜鹊搭窝高，当年雨水涝。 久雨闻鸟鸣，不久即转晴。 海雀向上飞，有风不等黑。 鸟往船上落，雨天要经过。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 日落胭脂红，无雨便是风。 日落黄澄澄，明日刮大风。 日出太阳黄，午后风必狂。 星星水汪汪，下雨有希望。 星星眨眨眼，出门要带伞。 日月有风圈，无雨也风颠。

清晨雾浓 一日天睛

*清晨雾浓，一日天睛。 *十雾九晴。 *一雾三睛。 *迷雾毒日头。

*早起雾露，晌午晒破葫芦。

南风多雾露，北风多寒霜。 夜夜刮大风，雨雪不相逢。 南风若过三，不下就阴天。 天空灰布悬，大雨必连绵。 天上拉海纤，下雨不过三。 四周天不亮，必定有风浪。 有雨天边亮，无雨顶上光。 日落胭脂红，无雨便是风。

2

二年级我课外还积累了一些谚语篇二

二年级上册按课文内容填空含答案

二年级上册按课文内容填空含答案

第一单元

1。梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹

果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。

2、闻名中外的（黄山风景区），在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，（尤其）是那

些怪石，有趣极了。

3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“ 猴子 ”）。它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）

蹲在山头，望着翻滚的（云海）。这就是有趣的（“ 猴子观海”）。

4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

5、如果游过黄山，你一定知道黄山“四绝”。它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温

泉），课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。

6、（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄

鸡。它（伸着）脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天

都"了。

7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。

8、孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，（植

物）要旅行考的什么（办法）？

9、 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。（只要）有风轻轻吹过，孩

子们就乘着风（纷纷出发）。

10、 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），

孩子们就能去田野、（山洼）。

11、 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就

（蹦着跳着）离开妈妈。

12、植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细）观察。那里有许许多多的（知识），

（粗心）的小朋友却(得不到)它。

13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子），落在山顶的石盘上。

14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏

轼）写的《赠刘景文》。

15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于

二月花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。

16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），

（霜叶红于二月花）。”

你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。

①题目《》，诗人（）；

②题目《秋夕 》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目

17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语

吗？

①金秋时节 ②大雁南飞③秋高气爽 ④ 秋风习习

18、《赠刘景文》一诗的作者是（苏轼 ），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都

是（秋天）的景色。

第二单元

1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，

准是（又香又甜）。《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。

2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？

（一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ）

3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（唱歌），帮您（消除）一天的疲倦。老

师-----（满树）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（挂牵）。

4、邓爷爷（高兴地）点点头，（紧紧地）握住了我的手。

5、我（沉着地）操纵着计算机，（顺利地）打出各种各样的图形来。

6、（天），仿佛格外的（蓝）；（阳光），仿佛（更加）灿烂。我（忘不了）这一天，（忘

不了）肩上担负的责任。

7、满树盛开的（花儿），那是我们的（笑脸），感谢您时时（把我们挂牵 ）。

8、王宁的话（刚）说完，（教室里）响起一片掌声。

9、想到（马上）就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心（怦怦地 ）跳个不停。

10、踮起（脚尖儿），走进（安静的小院），我们把（一株紫丁香），栽在（老师窗前）。

11、（老师）——绿叶在风里（沙沙），那是我们（给您唱歌），帮你（消除一天）的疲

倦。

12、让花香飘进您的（梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。

13、1984年2月16日，是我（最难忘）的日子，我为（邓小平）爷爷做了（电子计算

机）表演。那天（早晨），我（冒着严寒），快步（走 ）到（工业）展览馆。想到（马

上）就要（见到）邓爷爷，我又（紧张）又（激动），心（怦怦）地（跳）个不停。

14、（离开）展览馆，我（兴奋）地（走）在（回家）的路上。天，仿佛（格外的蓝；

阳光，（仿佛）更加（灿烂）。我（忘不了）这一天，忘不了（肩上）上（担负）的（责

任）。

15、校园的生活多么美好。我们拉二（胡），唱京（戏 ）。我们像李小青一样热爱（劳

动），关心集体。我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，帮老师（消除）一天的疲倦。

第三单元

1、（我）神州，（称）华夏，（山）（川）美，可入（画）。（黄）（河）奔，（长江）涌，

（长城）长，（珠峰）耸。各（民族），齐（奋发），争（朝夕），兴（中华）。

2、田野献上（金黄）的（果实），枫林举起（火红）的（旗帜）。蓝天飞着（洁白）的{二年级我课外还积累了一些谚语}.

鸽子，大海奏起（欢乐）的（乐曲）。（十三）亿孩子（欢庆）这（美好）的日子，（十）

月（一）日------祖国妈妈的（生日）。我们祖国的生日是（1949）年（10）月（1）日。

3、北京有许多又宽又长的柏油马路。（道路两旁），（绿树成阴），鲜花盛开。北京新建

了许多（立交桥）。（立交桥）的周围有绿毯似的（草坪）和拼成图案的（花坛）。各种

车辆在桥上桥下（来来往往），（川流不息）。

4、北京是我国的(首都)，是一座(美丽 )的城市.(天安门)在北京城的(中央 )，(红)

墙 、(黄)瓦，又庄严，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着

人民英雄纪念碑。

5、中华世纪坛（人如海），歌如潮。人们相互击掌，相互（拥抱），任激动的（泪水）

尽情流淌。

6、（立交桥）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（花坛）。各种车辆在桥上桥下来来

往往，（川流不息）。

7、北京真美呀！我们（爱北京），我们（爱祖国的首都）！

8、蓝天飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐的乐曲）。

9、冬天，天上飘着（雪花），（地上）铺着雪毯，（树上）披着银装，到处一片（洁白）。

10、学习了课文《我们成功了》，我知道了：（2008）年，奥林匹克旗帜在（中国北京）

高高飘扬。

第四单元

1、小柳树的腰（细细的），树枝（绿绿的），真好看。

2、青蛙天天坐井（观天），认为天只有（井口那么大）；小鸟天天在（天上）飞，认为

天（无边无际），大得很。它们俩为（天的大小）这件事争论起来，实际上，是（青蛙）

弄错了。

3、青蛙说：“天不过（井口）那么大。”小鸟说：“天（无边无际），大得很哪！”有些人

看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说他是（ 井底之蛙）。

4、“（尺有所短），（寸有所长）。”因此，在学习上，我们要发现别人的长处，正确认识

自己的短处。只有（取长补短），才能不断进步。

5、我们要善于学习别人的长处，因为“（取长补短），相得益彰”。

6、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为

是。说明这个道理的寓言故事名字《坐井观天》。

7、做任何事情都要注意事物之间的联系。这是《我要的是葫芦》告诉我们的道理。

8、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“尺有所短，寸有所长 ”）的道理，知道要多

看别人的长处。

9、《风娃娃》告诉我们“做事情光有（好的愿望不行），还要看（是否对别人有用）的

道理。

10、我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话。这是《酸的和甜的》告诉我们的

道理。

11、狐狸说葡萄是酸的，这是因为（它吃不到葡萄，就说葡萄是酸的 ）。这个故事告

诉了我们（我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话）的道理。

12、“叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”这句话反应了那个古代人的（愚昧无知，不

懂得果实和叶子的联系）。通过这篇文章的学习，我们懂得了（做任何事情都要注意事

物之间的联系。 ）。

13、填带数字成语：

一（本正经） 二（话不说） 三（心二意） 四（面八方）五（颜六色）

六（神无主） 七（嘴八舌） 八（仙过海 ）九（牛一毛） 十（全十美） 、千（方）

百（计） 千（言）万（语） 第五单元

1、纸船里放着（一个小松果），松果上（挂着一张纸条），上面写着：“（ 祝你快乐）！”

2、松鼠一把抓住风筝的线（一看），（也乐坏）了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“（祝你幸福）！”

3、猫头鹰上任后，他要别的动物跟他一样，“（白天休息）,(夜里做事)”。袋鼠上任后，他要大家从“现在开始，（都要跳着走路）！”小猴上任后，说每个动物都照“（自己习惯的方式）过日子”。

4、因为园园（舍不得把自己的绿铅笔借给李丽），所以李丽只好把（树叶和小草）画成蓝色的。我要对园园说：“（同学之间应该互相帮助，在别人需要帮助的时候，我们应该伸出援助之手）。”

5、小獾做的板凳，虽然（做得很粗糙），但是做得（很认真），所以小刺猬称赞小獾说：“（你真能干），小板凳做得（一个比一个好）。”

6、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？

（一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ）

7、一根筷子（ 容易折），（一把）筷子难折断。

8、（），线多搓绳挑千斤。（），（）。这些谚语都说明要（团结合作）。

9、你还积累了那些有关团结的词语：

①众志成城② 同心协力③ 同舟共济④ 齐心协力 、万众一心

10、你还能写两条谚语？

①三个臭皮匠------顶个诸葛亮。

②一个篱笆三个桩--------一个好汉三个帮。

11、一花独放不是春，（百花齐放春满园）。这是关于团结合作的谚语，我也能写一句：（众人一条心，黄土变成金。）。

12、“（ 人心齐），泰山移。”这句谚语告诉我们（同学之间应该友好相处，团结合作）。 第六单元

1、阿英很（好学），（ 不是看书）就是问问题。

2、（雪中送炭）见真情，（助人为乐）献爱心。

3、美对（丑），（爱）对恨。（真诚）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（真情），（ 助人为乐）献（爱心）。

4、 贫对（富），冷对（暖）。饥寒对（温饱），索取对奉献。（人人）献出（一点爱），

二年级我课外还积累了一些谚语篇三

二年级语文歇后语

2014海亮夏令营二年级课外知识积累篇

歇后语

一、读相声学歇后语

甲：你知道在中国的语言宝库中有一种歇后语吗？

乙：歇后语？蛤蟆跳井——不懂！ 乙：怎么讲？

甲：“比人家矮一大截子！” 乙：有意思，往下说。

甲：歇后语由前后两部分组成。前一部分像

谜语的谜面，后一部分是本意或本意的谐音，像谜语的谜底。通常只说前一部分，后面的本意留给人们去体会。就拿你来说吧，你对歇后语是擀面杖吹火——一窍不通。

乙：去你的，怎么拿我开刷？我得问问，用

歇后语说话有什么好处？

甲：用歇后语可以使你的话、你的文章变得

形象生动，幽默风趣。 乙：有这么好的效果？我不信。 甲：你不信？讲一段对话你听听。 乙：好！我洗耳恭听。

甲：我隔壁住着一位七十岁退休的老太太。

她的孙子刚上初中，有点贪玩，清晨一起床就听老太太喊孙子。 乙：老太太怎么喊的？

甲：老太太喊：“小宝，快起来，把书包收

拾好，别整天一二五的。” 乙：等等，什么叫一二五的？ 甲：丢三拉四啊！

乙：嗨，闹半天是叫孙子别把书、作业丢在

家。往下说。

甲：“人都这么大了，别整天像猴子跳上煎

饼锅。” 乙：什么意思？ 甲：瞎蹦达！ 乙：往下来。

甲：“你的成绩像高粱地里栽大葱——”

1

“平时不努力，快考试了就像庙里着火。”

好用手瞎抓了！

不然就和我城头上跑马，最后脚底下抹油。”

糟的。

上跑马——绕圈子啊；脚底下抹油——溜了。

“家里人追问得紧了，你就像秋天霜打

的烟叶——蔫了。”

甲：乙：什么意思？甲：慌神了。你想庙里着火，神还不慌啊！乙：嗯，接着来。甲：“到时候像卖鱼的不带秤。”乙：又怎么讲？甲：瞎抓啊！乙：对呀，卖鱼的不带秤，买鱼的来了，只

甲：“到了考场上，就像猴子吃辣椒。”乙：慢点说，什么意思？甲：抓耳挠腮啊！不会做，他着急啊！乙：还说什么了？甲：“卷子发下来一看，像猴子吃麻花。”乙：怎么讲？甲：满拧。乙：老太太比喻得真好！甲：“一问到考试成绩，你就葫芦落水，要{二年级我课外还积累了一些谚语}.

乙：唉，行了，行了，说得都是什么乱七八

甲：不乱啊！葫芦落水——吞吞吐吐；城头

乙：原来如此！甲：甲：“怎么不吱声了，像秋天的蝉！”

乙：怎么讲？ 甲：哑巴了。

乙：还别说，老太太的歇后语用得恰到好处。

这么着，你把老太太这段话从头到尾说一遍，咱们也欣赏一下如何？ 甲：可以呀。“小宝，快起来，把书包收拾好，别一二五——丢三拉四的。人都这么大了，别整天像猴子跳上煎饼锅——瞎蹦达。你的成绩就像高粱地里栽大葱——比人家矮一大截。平时不用功，快考试了你就像庙里着火——慌神了。 考卷到手，就像卖鱼的不带秤——瞎抓；做题时就像猴子吃辣椒——抓耳挠腮；试卷发下来一看，就像猴子吃麻花——满拧。一问你考试成绩，就像葫芦落水——吞吞吐吐，要不然就像城头上跑马——绕圈子，没辙了就脚底下抹油——溜了。家里人追问紧了，你就像秋天霜打的烟叶——蔫了。怎么不吱声了？你是秋后的蝉——哑巴啦？”

乙：嘿，好！老太太说的话还真精彩。 甲：你爱听，可老太太的孙子不爱听呀。你 想啊，大清早的就挨顿批评，他爱听吗！ 乙：不爱听也没办法啊。

甲：没办法！谁说的。孙子在奶奶的熏陶下

也会来几句。 乙：孙子怎么说？

甲：“奶奶，别喷壶不叫喷壶——碎嘴子！

放心吧，我是棋盘上的老将——出不了格。”

乙：嘿，这小子还真有两下子。

甲：老太太一听气不打一处来，指着孙子说：“癞蛤蟆打哈气——好大的口气！你是老鼠啃碟子——满嘴是辞。我告诉你，照你这样学习，就会落得个华陀摇头——” 乙：怎么讲？ 甲：没救了！

1、用横线画出相声中所有的歇后语，读读问问了解意思。 2、记一记，连一连，看看谁的记性好！

一二五—— 瞎蹦跶

猴子跳上煎饼锅—— 矮了一大截 高粱地里栽大葱—— 丢三落四 庙里着火—— 抓耳挠腮 猴子吃辣椒—— 吞吞吐吐 葫芦落水—— 慌了神 城头上跑马—— 绕圈子 脚底下抹油—— 哑巴了 秋后的蝉—— 好大的口气 癞蛤蟆打哈气—— 溜了 老鼠啃碟子—— 没救了 华陀摇头——” 一窍不通 擀面杖吹火—— 满嘴是辞（瓷）

2

二、读读背背歇后语。

1、谐音歇后语（猜猜加点字与哪个字谐音） 小葱拌豆腐——一清二白（青） ．

两个喇叭一起吹——想到一块了（ ） ．飞机上挂暖壶——高水平（ ）！ 大轮船出海——外行．（ ） 山头上吹喇叭——名．声远扬（ 公鸡害嗓子——不能提．（ ） 二两棉花八张弓——细细谈．（ 一二三五——没事．

（ ）！ 公鸡头上一块肉——大小是个官．（2、喻事类歇后语

肚子里点蜡烛——心里明亮 七窍通六窍——一窍不通 蜗牛壳里睡觉——难翻身 屋顶上贴告示——天晓得 无底洞里灌水——再多也填不满 无病吃药——自讨苦吃 五句话分两次讲——三言两语 下棋丢了帅——输定了 夏天穿皮袄——不是时候 先穿鞋子后穿袜——乱了套

3

） ） ）

3、喻物类歇后语

九月里的甘蔗——甜到心 苍蝇的翅膀——扇不起多大风浪 茶铺里的水——滚开 长江的流水——滔滔不绝 朝天辣椒——够呛 炒熟的虾仁——红透了 成熟的莲子——心里苦 池塘里的荷叶——随风摆 虫蛀的老槐树——腹内空空 初生牛犊——不怕虎 4、故事类歇后语 1）寓言故事：

八仙过海——各显神通 揠苗助长——急于求成 塞翁失马——因祸得福 掩耳盗铃——自欺欺人 叶公好龙——口是心非 2）名著故事（听故事记歇后语） A孙悟空大闹天宫——慌了神 孙猴子七十二变——神通广大 孙悟空翻筋斗——相差十万八千里

4

盲人摸象——各持己见 亡羊补牢——为时不晚 蚍蜉撼树——不自量力 画蛇添足——多此一举 南郭先生吹竽——不会装会

孙悟空的金箍棒——能大能小 孙猴子的尾巴——变不了 孙大圣听见紧箍咒——头痛 唐僧念紧箍咒——就此一招 猪八戒照镜子——里外不是人

猪八戒的后脊梁——无能之辈（悟能之背） 猪八戒西天取经——三心二意 B刘关张桃园结义——生死之交 张飞穿针——大眼瞪小眼 关公照镜子——自觉脸红 刘备三顾茅庐——好难请 徐庶入曹营——一言不发 C武松打虎——艺高胆大 林冲上山——官逼民反 李逵升堂办案——乱打一通 武大郎上墙头——上不来下不去 梁山兄弟——不打不亲 梁山的军师——无用（吴用） D贾宝玉的丫环——喜人（袭人） 刘姥姥进大观园——眼花缭乱 刘姥姥出大观园——满载而归 林黛玉葬花——自叹命薄

贾宝玉住在小西屋——到哪儿说哪儿

5

二年级我课外还积累了一些谚语篇四

二年级语文上册按课文内容填空

二年级上册按课文内容填空

班级 姓名：

1、秋天来了，梨树挂起（ ）的灯笼，（ ）露出红红的脸颊，稻海翻起金色的（ ），高梁举起燃烧的（ ）。

2、田野献上( )的果实，( )举起( )的旗帜，蓝天 飞着（ )的鸽子，大海 奏起( )的乐曲。( )亿孩子( )这

( )的日子，( )月( )日——祖国妈妈的 ( )。

3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（ ），帮您（ ）一天的疲倦。老师-----（ ）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（ ）。

（ ）深了，星星（ ）眨眼，老师，（ ）吧，让花香（ ）您的梦里，那梦啊，准是（ ）。

4、北京是我国的( )，是一座( )的城市.( )在北京城的( )，( )墙 、( )瓦，又庄严，又( )。天安门( )是宽阔的( )，广场( )矗立着人民英雄纪念碑。

北京有许多又宽又长的柏油马路。道路两旁( )，鲜花盛开。北京新建了许多( )。立交桥的( ) 有绿毯似的草坪和拼成图案的( )。各种车辆在桥上桥下( )，川流不息。

5、（ ），林中谁最( )？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，（ ），一会儿（ ），一会儿梳理蓬松的（ ）。{二年级我课外还积累了一些谚语}.

清晨，林中谁最活跃？是（ ）的小鸟，扑棱棱，( ),捕捉（ ），（ ）翠绿的树苗。

清晨，林中谁来得最早？是“（ ）”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请（ ）！”小鸟在枝头高唱：“（ ）真好！”

6、假如我有一枝马良的（ ），我要给窗前的小树，画一个（ ）的太阳。让小树在冬天也能（ ）地成长，不会在寒冷的( )里缩着身子，轻轻（ ）。

假如我有一枝马良的（ ），我一定给（ ）的朋友西西画一双好腿，还他一个健康的（ ）。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和飞燕，而是和我们一起在（ ）上奔跑，在草地上（ ）。

7、孩子如果（ ）长大，就得( )妈妈，（ ）。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么( )？

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（ ）。（ ）有风轻轻吹过，孩子们就乘着风（ ）。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（ ），孩子们就能去田野、（ ）。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（ ）离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就（ ）观察。那里有许许多多的（ ），粗心的小朋友就( )它。

8、我会( )。太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成( )极小极小的点儿，连成一片，在空中( )。有时候我穿着( )，有时候我穿着( )， ( )和( )我又把红袍披在身上，人们管我叫“( )”。

我在空中( )着，碰到( )，就变成( ) 落下来。人们就管我叫“( )”。有时候我变成小硬球下来，人们就管我叫“( )”。到了冬天，我变成( )下来，人们又管我叫“( )”。

平常我在( )里睡觉，在小溪里散步，在( )里奔跑，在

( )里跳舞，( ) ，( )。

9、小洁一边吃面包，一边欣赏两岸的( )。看，那边的山石像一只

( )的( )，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰

( )、石龟，好像正在赛跑呢。小洁看得( )。她吃完面包，刚想把面包纸丢进水里，却被湖里( )的( )住了，( )像一面镜子，映出了蓝天、( )，还有变幻的山峦。她觉得自己像在

( )，又像在( )。

清澈的（ ）里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼（ ）水面，又在浪花中（ ），好像在给（ ）表演呢！

10、闻名（ ）的（ ）风景区在我国安徽省南部。那里景色（ ）神奇，（ ）是那些怪石，有趣极了。

（ ）太阳升起，有座山峰上的几块（ ），就变成了一只

（ ）的雄鸡。它（ ）脖子，（ ）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。

11、小河上有座( ),（ ）的桥洞和水里的（ ）连起来，好像一个（ ）。

12、中华世纪坛（ ），歌如潮。人们相互击掌，相互（ ），任激动的（ ）尽情流淌。

13、荷（ ）（ ）（ ）擎（ ）盖，菊残犹（ ）傲霜（ ）。

（ ）（ ）（ ）（ ）君（ ）（ ），（ ）（ ）橙（ ）橘（ ）（ ）。 这首诗是（ ）写的《__________》。

（ ）（ ）寒（ ）（ ）径斜，白云（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 停车（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），霜叶（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 这首诗是（ ）写的《__________》，是写 季节的景色。

（ ）（ ）（ ）（ ）将欲行，忽闻（ ）（ ）踏（ ）（ ）。

（ ）（ ）潭（ ）深（ ）（ ），（ ）（ ）汪伦（ ）（ ）（ ）。 这首诗是唐代大诗人（ ）写的《__________》。我还知道李白写的古诗很多，有《 》、《 》等。

（ ）（ ）离家（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）无改鬓毛衰。

儿童（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），笑问（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。 这首诗是（ ）写的《__________》。

课外我也背了很多古诗，比如《 》、《 》等，我最喜欢的诗句是 ， 。

14、我神州，称华夏，（ ）美，可（ ）。

各（ ），齐奋发，争（ ），兴（ ）。

15、( )，泰山移。

一根筷子（ ），（ ）筷子难折断。

（ ）不是春，（ ）春满园。

我课外还积累了一些谚语:

16、美对（ ），（ ）对恨。（ ）对虚假，冷漠对热忱。雪中送炭见（ ），（ ）献（ ）。

贫对（ ），冷对（ ）。饥寒对（ ），索取对奉献。（ ）献出（ ），人间（ ）是（ ）。

17、你拍一，我拍一，（ ）要牢记。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是（ ）。

你拍八，我拍八，（ ）。

18、猫头鹰要大家白天（ ），晚上（ ）。袋鼠要大家（ ）

二年级我课外还积累了一些谚语篇五

二年级上册按课文内容填空含答案

按课文内容填空答案

第一单元

1。梨树（挂）起（金黄的）灯笼，（苹

果）露出（红红的）脸颊，稻海翻起（金色的波浪），高粱举起燃烧的（火把）。

2黄山风景区尤其些怪石，有趣极了。

3、在一座陡峭的山峰上，有一只（“ 猴子 ”）。它两只胳膊（抱着）腿，（一动不动地）

蹲在山头，望着翻滚的（云海）。这就是有趣的（“ 猴子观海”）。

4、那些叫不出名字的（奇形怪状）的岩石，正等着你去给它们起名字呢！

5、如果游过黄山，你一定知道黄山“四绝”。它们是：（奇松）、（怪石）、（云海）、（温

泉），课文讲的就是其中的一绝：（怪石）。

6、（每当）太阳升起，有座山峰上的几块（巨石），就变成了一只（金光闪闪）的雄

鸡。它（伸着）脖子，（对着）天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天

都"了。

7、荷（尽已无）擎雨盖，菊残（犹有）傲霜枝。

8、孩子如果已经（长大），就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，（植

物）要旅行考的什么（办法）？

9、 蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的（娃娃）。（只要）有风轻轻吹过，孩

子们就乘着风（纷纷出发）。

10、 苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），

孩子们就能去田野、（山洼）。

11、 豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就

（蹦着跳着）离开妈妈。

12、植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细）观察。那里有许许多多的（知识），

（粗心）的小朋友却(得不到)它。

13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子），落在山顶的石盘上。{二年级我课外还积累了一些谚语}.

14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏

轼）写的《赠刘景文》。

15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于{二年级我课外还积累了一些谚语}.

二月花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。

16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），

（霜叶红于二月花）。”

你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。

①题目《》，诗人（）；

②题目《秋夕 》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目

17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语

吗？

①金秋时节 ②大雁南飞③秋高气爽 ④ 秋风习习

18、《赠刘景文》一诗的作者是（苏轼 ），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都

是（秋天）的景色。

第二单元

1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，

准是（又香又甜）。《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。

2、《一分钟》告诉我们要珍惜时间，你能写一句有关时间的名言吗？

（一年之计在于春，一日之计在于晨 。 ）

3、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您（唱歌），帮您（消除）一天的疲倦。老

师-----（满树）盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们（挂牵）。

4、邓爷爷（高兴地）点点头，（紧紧地）握住了我的手。

5、我（沉着地）操纵着计算机，（顺利地）打出各种各样的图形来。

6、（天），仿佛格外的（蓝）；（阳光），仿佛（更加）灿烂。我（忘不了）这一天，（忘

不了）肩上担负的责任。

7、满树盛开的（花儿），那是我们的（笑脸），感谢您时时（把我们挂牵 ）。

8、王宁的话（刚）说完，（教室里）响起一片掌声。

9、想到（马上）就要见到邓爷爷，我又紧张又激动，心（怦怦地 ）跳个不停。

10、踮起（脚尖儿），走进（安静的小院），我们把（一株紫丁香），栽在（老师窗前）。

11、（老师）——绿叶在风里（沙沙），那是我们（给您唱歌），帮你（消除一天）的疲

倦。

12、让花香飘进您的（梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。

13、1984年2月16日，是我（最难忘）的日子，我为（邓小平）爷爷做了（电子计算

机）表演。那天（早晨），我（冒着严寒），快步（走 ）到（工业）展览馆。想到（马

上）就要（见到）邓爷爷，我又（紧张）又（激动），心（怦怦）地（跳）个不停。

14、（离开）展览馆，我（兴奋）地（走）在（回家）的路上。天，仿佛（格外的蓝；

阳光，（仿佛）更加（灿烂）。我（忘不了）这一天，忘不了（肩上）上（担负）的（责

任）。

15、校园的生活多么美好。我们拉二（胡），唱京（戏 ）。我们像李小青一样热爱（劳

动），关心集体。我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，帮老师（消除）一天的疲倦。

第三单元

1、（我）神州，（称）华夏，（山）（川）美，可入（画）。（黄）（河）奔，（长江）涌，

（长城）长，（珠峰）耸。各（民族），齐（奋发），争（朝夕），兴（中华）。

2、田野献上（金黄）的（果实），枫林举起（火红）的（旗帜）。蓝天飞着（洁白）的

鸽子，大海奏起（欢乐）的（乐曲）。（十三）亿孩子（欢庆）这（美好）的日子，（十）

月（一）日------祖国妈妈的（生日）。我们祖国的生日是（1949）年（10）月（1）日。

3、北京有许多又宽又长的柏油马路。（道路两旁），（绿树成阴），鲜花盛开。北京新建

了许多（立交桥）。（立交桥）的周围有绿毯似的（草坪）和拼成图案的（花坛）。各种

车辆在桥上桥下（来来往往），（川流不息）。

4、北京是我国的(首都)，是一座(美丽 )的城市.(天安门)在北京城的(中央 )，(红)

墙 、(黄)瓦，又庄严，又(美丽)。天安门(前面)是宽阔的(广场)，广场(中间)矗立着

人民英雄纪念碑。

5、中华世纪坛（人如海），歌如潮。人们相互击掌，相互（拥抱），任激动的（泪水）

尽情流淌。

6、（立交桥）的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的（花坛）。各种车辆在桥上桥下来来

往往，（川流不息）。

7、北京真美呀！我们（爱北京），我们（爱祖国的首都）！

8、蓝天飞着（洁白）的鸽子，大海奏起（欢乐的乐曲）。

9、冬天，天上飘着（雪花），（地上）铺着雪毯，（树上）披着银装，到处一片（洁白）。

10、学习了课文《我们成功了》，我知道了：（2008）年，奥林匹克旗帜在（中国北京）

高高飘扬。

第四单元

1、小柳树的腰（细细的），树枝（绿绿的），真好看。

2、青蛙天天坐井（观天），认为天只有（井口那么大）；小鸟天天在（天上）飞，认为

天（无边无际），大得很。它们俩为（天的大小）这件事争论起来，实际上，是（青蛙）

弄错了。

3、青蛙说：“天不过（井口）那么大。”小鸟说：“天（无边无际），大得很哪！”有些人

看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说他是（ 井底之蛙）。

4、“（尺有所短），（寸有所长）。”因此，在学习上，我们要发现别人的长处，正确认识

自己的短处。只有（取长补短），才能不断进步。

5、我们要善于学习别人的长处，因为“（取长补短），相得益彰”。

6、看问题，认识事物，站的要高，看得要全面，不要像青蛙那样犯了错误，还自以为

是。说明这个道理的寓言故事名字《坐井观天》。

7、做任何事情都要注意事物之间的联系。这是《我要的是葫芦》告诉我们的道理。

8、《小柳树和小枣树》告诉我们要懂得（“尺有所短，寸有所长 ”）的道理，知道要多

看别人的长处。

9、《风娃娃》告诉我们“做事情光有（好的愿望不行），还要看（是否对别人有用）的

道理。

10、我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话。这是《酸的和甜的》告诉我们的

道理。

11、狐狸说葡萄是酸的，这是因为（它吃不到葡萄，就说葡萄是酸的 ）。这个故事告

诉了我们（我们平时做事要亲自去体验，不能光听别人的话）的道理。

12、“叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”这句话反应了那个古代人的（愚昧无知，不

懂得果实和叶子的联系）。通过这篇文章的学习，我们懂得了（做任何事情都要注意事

物之间的联系。 ）。

13、填带数字成语：

一（本正经） 二（话不说） 三（心二意） 四（面八方）五（颜六色）

六（神无主） 七（嘴八舌） 八（仙过海 ）九（牛一毛） 十（全十美） 、千（方）

百（计） 千（言）万（语） 第五单元

1、纸船里放着（一个小松果），松果上（挂着一张纸条），上面写着：“（ 祝你快乐）！”

2、松鼠一把抓住风