二年级跳绳作文

二年级跳绳作文篇一

一、二年级体质测试跳绳评分标准

小学一、二年级体质测试跳绳评分标准

二年级跳绳作文篇二

跳绳比赛二年级

• 跳绳比赛

• 今天，张老师说要举行一次跳绳比赛。同学们高兴得一蹦三尺高。

• 老师宣布规则：30秒之内谁跳的多谁就是冠军。

• 比赛快开始了，参赛的同学双手紧紧地抓住绳子的两头，把绳子放在脚跟后面准备好。

• “ 嘟——“哨声响了，第一个同学迅速地甩动手中的绳子，只见绳子在她的脚下头上一闪而过，像彩环似的上下翻飞起来。小观众们不时地喊：加油——加油——。他跳得更快了，脚尖“嗒嗒嗒”地踩着地面，好像一个熟练的钢琴师在弹奏优美的乐曲。10、20、30……老师说：“停！时间到。” 他30秒一共跳了41个。

• 终于轮到我上场了，我的心里好像装了一只小兔子，“突突突”地跳，老师的哨声又响了，我使出浑身的力气，飞快地跳呀跳呀。糟糕，坏了一次，我赶忙接着跳起来。真累呀，但是我得咬牙坚持住。时间到，我只跳了20个。真差呀！

• 比赛结束了，×××获得了本次跳绳比赛第一名。我们真为他高兴啊！

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二年级跳绳作文篇三

跳绳比赛作文12篇

跳绳比赛作文（一）：

跳绳比赛

这天上午，老师和我们在教室里举行了一场跳绳比赛，大家都很开心。{二年级跳绳作文}.

老师先把我们分成了男、女两组并排好队说:在一分钟之内看谁跳得最多，谁就是胜利者。

比赛开始了!有的同学驼着背，甩一下跳一下，像一只小猴子似的，有的同学很历害，反着跳，还跳了62个，同学们都很佩服他，他开心极了，有的同学刚跳一下，一甩就摔了，逗得同学们哄堂大笑起来，有的牙笑酸了，有的眼泪笑出来了，的有肚子笑痛了，还有的笑得蹲在地上站不起来了、、、、、

比赛结束了，但同学们的脸上还洋溢着兴奋的神情，我们多么期望这样的活动还多一些呀!

跳绳比赛作文（二）：

跳绳比赛

这天，我们举行了一场激烈的跳绳比赛。{二年级跳绳作文}.

首先是我上场，老师刚下令:开始!我就迅速地挥动绳子跳了起来，开始跳得很简单，只觉得绳子在耳边呼呼地转，打在地上啪啪的响，但是到了50下以后就渐渐地感到乏力了，不知怎样的，手又酥又酸，脚又笨又重，手脚都不听使唤了。心想，可能是因为平时不经常练吧。结果一分钟下来，我才跳了九十一下，还气喘吁吁，觉得喉咙里像塞了一团棉花，喘不上气来，胸口像揣了只兔子，??直跳，悻悻地回到座位上。

跳得最好的是扬馨同学，只见老师一声令下，她就挥动绳子跳了起来，她踮起双脚，象一头轻盈的小花鹿。绳子飞快地舞动着，我们跟本看不清楚她在哪里。只看见在她的周围有一层黑色的薄雾，好象金蛇狂舞，我们连数都来不及了!老师一说停，她就停了下来，她的

成绩是二百一十二下，教室里响起了雷鸣般的掌声，她也象中了万元大奖一样，脸上洋溢着灿烂的笑容，显得异常兴奋。

跳得最差的是文亮同学，他拿起绳子，笨拙地跳了起来。瞧他那滑稽样，人又胖，简直是把绳子放在地上再慢慢跨过去，他身上肉跟随着一颤一颤的。一、二、三我们一下一下地数，当数完十七时，老师叫了:停!看他一脸惭愧的样貌，好像正想:哎呀!真可惜，怎样才跳了十七下!都怪自我平时不锻炼呀!而我们，则笑成了一锅粥。

跳绳比赛在掌声和笑声中结束了。

跳绳比赛作文（三）：

跳绳比赛

上课开始，徐老师就让我们在黑板上写自我喜欢的课间游戏。游戏丰富多彩，有的喜欢踩脚，有的喜欢老鹰捉小鸡，还有的喜欢警察抓小偷这天的活动是跳绳比赛，要明白这但是我最拿手的哦!

活动开始了，首先进行的是跳绳表演。徐老师请了各校跳绳的获奖者上台展示:有获二等奖的杨婕、获三等奖的孟祥微和获一等奖的吴倩雯。第一个是杨婕表演。她表演了金鸡独立和麻花绳。第二个是孟祥微表演，他表演了双脚跳和单脚跳。他表演完后，大家都热烈鼓掌。第三个出场的是获一等奖的吴倩雯。只见吴倩雯身姿轻盈，跳绳划个不停。同学们都看呆了，有的站在前排还伸长着脖子往前瞅着;有的站在后排干脆站上了桌子。吴倩雯表演完后，大家又让她再表演一次。她一口气就跳了三十几个。我觉得她(他)们跳得真好啊!

之后，激烈的擂台赛开始了。擂主周欢瑜自信地走上台来。徐老师问:有谁敢挑战擂主的?朱沛文听了，第一个举起手来。于是，老师让他上来。第一场擂台赛开始了。教室里立刻沸腾了。同学们有的大喊:加油!加油!有的数起数来。结果，一分钟过去了，朱沛文只跳了75个，而周欢瑜跳了121个。朱沛文下去了。徐沈慧又自告奋勇地走上台，准备和擂主一决高下。但是半分钟很快到了，徐沈慧只跳了47个。徐沈慧又下去了。不服输的王珂自信走上赛台。唉!半分钟时间又过去了，王珂只跳了57个，周欢瑜又跳了70个。王珂又下去了。周欢瑜连续把三个挑战的对手都打败了。他可真不愧是我们班的跳绳大王啊!

这天的活动真激烈啊!以后我必须要当上擂主。李芊晨加油。

跳绳比赛作文（四）：

跳绳比赛

这个星期三，学校组织三年级到六年级的学生们进行了一次跳绳比赛，这是为提高学生们体育素质的一项措施，学校领导和各班主任思想上都很重视，精心组织了这次活动。

班主任梁老师经过认真挑选，决定派出10名精兵强将上阵，其中我也是一个参与者。下午四点钟，梁老师亲自整理队伍，带着我们来到了操场，要求我们全力以赴，鼓励队员们要为班群众争光。全班同学都期望着我们有出色的发挥，热闹的气氛让我们暗下决心:必须要竭尽全力，争取好成绩，决不辜负老师与同学们的厚望。

刚到操场时，正是四年级的同学在激烈的进行着比赛，不明白什么时候才到我们，我们便在一旁先热身，或者做一些准备运动。过了一会儿就到我们六年级的同学们上场比赛了，我们都怀着紧张的情绪站到各自的位置上，随着裁判侯老师的一声哨响，比赛便开始了，10个人动作整齐，飞快地跳了起来。1分钟很快过去了，当裁判再次吹响了哨子时，我们便立即停了下来，看看计数器，显示我跳了101下，在班内排行第三，跳得最多的一个同学跳了127下，最少的也有90多下。

当时没有公布比赛战绩，要过几天才公布，据说获得前三名的团体，参战者都有奖品，无论战果如何我们的情绪都很乐观，因为我们也已尽力，贵在参与!

参加这次比赛收获很大，透过跳绳比赛不但培养了团体意识，而且检验出我们的体能和技能，还让我体验了一次发挥潜能、挑战极限的乐趣。让我想到平时必须要加强锻炼身体，加强跳绳的技能训练，才能为班群众争光，才能有一个强健的体魄，才能为国家贡献自我的力量，所以我很感谢这次的比赛。

跳绳比赛作文（五）：{二年级跳绳作文}.{二年级跳绳作文}.

跳绳比赛

盼星星，盼月亮，盼望已久的运动会最之后临了。吃过早饭，大家早早地来的学校，排起整齐的队伍，踏着欢快的步伐，来到宽阔的体育场。

在这次运动会中，我参赛的项目是跳绳。比赛开始前，老师把参赛的队员都叫到一齐，一字排开，我的情绪很平静，一点也不紧张，我先试着跳了几下，把绳子的长度调到适宜的位置，然后静静地等待裁判员老师的哨声。嘟哨声响了，我迅速地跳起来，刚开始跳的得心应手，在同学们的阵阵加油声中越跳越快，但是当跳到一百一十多个时就很累了，但我还是咬紧牙关，奋力地跳啊跳啊，最后累的气喘吁吁，上气不接下气，正当我无法坚持时，终止的哨声又响了。156下我的成绩不算太好，没有为班级争得荣誉，我感到有点悲哀，但老师安慰我说:表现的不错，重在参予

这次虽然没有拿到奖状，但我以后必须要再接再励，争取在下一次比赛中，跳出好成绩。更期望透过跳绳增强我的体质。

跳绳比赛作文（六）：

跳绳比赛

这天下午，阳光明媚。我们班在中操坪举行了一次跳绳比赛。我们十分兴奋，这次比赛能够丰富同学们的课余生活又能够锻炼身体，真是一举两得的好事情。老师先给我们讲了比赛规则:这次比赛分两组，一、二、三、四小组的先比，五、六、七、八小组的后比，最后选出一名和三四名再分别比一次。第一个同学先在指定的位置跳完二十个，然后再跑回来，拍第二个同学，第二个同学就又跑上去跳，一向这样跳，哪一组最先跳完，哪一组就是第一名。

随着老师一声令下:开始!鼓劲声也随即而起。各个组的第一个同学都开始了跳绳。只见绳子变成的道道优美的弧线，在他们头上飞速闪过。我是第四组的，张蓁龙同学是我们组的第一个，他使尽全力跳完二十个后，立刻跑回来拍了一下我的手，我就冲了上去。我刚刚跳了四个，就打了一次结。我不灰心，立刻把绳子绕了过来继续跳。我打起精神，飞快的把二十个跳完了。我飞奔回去，又拍了龚伟豪同学的手，龚伟豪同学就冲上去跳我们组的同学跳绳的姿式都很搞笑，比方说杜方舟同学，他担心死绳，所以一跳跳得老高。不知不觉，已经跳到了最后一位同学张珂。她跳得很快，看得人眼花缭乱。我只担心她会打结，紧张得心都要跳出来了，但是她却没有打一次结。当张珂跳完了跑回来的时候，我们组立刻把手都举了起来。老师宣布我们是第三名。第二轮五、六、七、八组的比赛也很激烈，有些同学跳着跳着甚至都忘了自我跳了多少个了。之后一二名和三四名又分别比了一次，我们组则变成了第五名。

这次比赛使我懂得了一个道理:失败乃成功之母，一次失败并不等于是你最后的成绩。只要大家齐心协力，我相信胜利必须会属于我们的。

跳绳比赛作文（七）：

跳绳比赛

星期六，我和房琳，李纯，甘佳裕，胡纬英在我家院子里举行了一次跳绳比赛。

我们定好了比赛规则:在五分钟内谁跳得最多的就获胜，还有奖品发。

比赛开始了，胡纬英一声令下，我们就跳了起来，尽管天气很热，可同学们一点也不觉得热，因为同学们很重视这场比赛，所以谁也不敢疏忽，把心思全放在比赛上了。比赛竞争得很激烈，同学们你不让我，我不让你，互不相让，个个都不服输，一心一意想夺得冠军。不一会儿，五分钟过去了，大家纷纷停了下来。等待这比赛的结果。结果出来了:我跳了760下，房琳跳了745下，李纯跳了755下，甘佳裕跳了656下，胡纬英跳了785下。也就是说，胡纬英第一名，我第二名，李纯第三名。前三名的奖品较多，第一名的奖品是一本笔记本，钢笔，橡皮，尺子，一个笔盒。第二名的奖品是一本笔记本，钢笔，橡皮，尺子。第三名的奖品是一本笔记本，钢笔。其他两位同学的奖品是一本笔记本。

跳绳比赛作文（八）：{二年级跳绳作文}.

跳绳比赛

星期五的下午，我们学校举行了一场跳绳比赛。

为了取得好的成绩，王老师可费了不少心血，班上举行了三场初赛，从中选出了二十名男同学和二十名女同学到学校参赛。

比赛那天，整个操场热火朝天，跳绳飞舞，同学们个个朝气蓬勃经过一场又一场的比赛，最后轮到我们了。刚一上场，我的心就怦怦直跳，手也在不停地颤抖，心里一向不能平静。参赛的同学两手拿跳绳，神情专注，发令的哨声一响，我们就像一只只准备起飞的小鸟，立刻就飞了起来突然，我身子一歪，被跳绳绊着了，但我很快就调整好了，继续使劲地飞

比赛结束了，王老师告诉我们:106班取得了全年级第一名的好成绩。顿时，教室里像炸了锅一样，全班同学高兴得跳了起来，到处都是欢言笑语。我个人虽然没取得很好的成

二年级跳绳作文篇四

二年级一班跳绳活动总结

二年级一班跳绳活动总结

田秀兰

经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下两个方面进行总结：

一、群体性方面

1、自觉性提高

在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子，就飞快地奔跑着、跳着。在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把

绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳 活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。

2、花样丰富

学生的模仿和创新能力非常强。刚开始很多学生都不太会跳绳，只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样。例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。

3、师生关系融洽

在跳绳的过程中，老师和学生融成一片。有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。

4、促进学生学习

在跳绳的过程中，数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口诀，手脑并用，促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化，使学生们更快更有效地掌握口诀。

二、竞赛方面

1、班内比赛

在练习跳绳的过程中，很多学生自觉组织两个人进行了比赛，看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行比赛，通过小组比赛，激发了学生更积极、更有勇气战胜对方。从而，增强了班级凝聚力和学生集体荣誉感。

2、班际比赛

速度跳绳：时间为1分钟，全班参与，成绩相加除平均数为本班总成绩，在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。

总而言之，跳绳活动丰富了学生的课余生活，增强了学生体质，锻炼了学生意志，增强了班级凝聚力，增强了学生集体荣誉感，密切了师生之间的沟通和联系，促进了校园的和谐发展。

二年级跳绳作文篇五

跳绳作文150字

今天早上，妈妈让我跳300个绳，因为我昨天晚上才跳了60个绳就气喘吁吁。结果，我今天早上只跳了3次，就跳了325个绳。经过这件事，也让我明白了一个常识，那就是：早上的身体总是最精神的，晚上的身体总是最疲惫的。江苏无锡北塘区无锡市五爱小学二年级:吴陈丞

二年级跳绳作文篇六

我和弟弟跳绳作文

[我和弟弟跳绳作文]

今天是春节，我和妈妈一起到舅舅家去玩，我和弟弟跳绳作文。我在跳绳弟弟也想跳绳，可是他不会跳，小学二年级作文《我和弟弟跳绳作文》。让我教他跳绳，于是我给他做了示范，他还是不会跳，他开始是手甩绳脚不跳，脚跳手不甩绳。手脚总是连接不起来，我教了他很久他都不会跳，真是麻烦。最后还是妈妈把他教会一点点，然后我就鼓励他不要灰心继续练习就一定能够跳得又快又好的。我们一起跳了一会，弟弟就跳得快了一些了。他很高兴地对我说：谢谢你，煜哥哥，让我学会了跳绳。我听了心里也美滋滋的。通过这件事情我明白了以后要助人为乐！