中考目标作文

中考目标作文篇一

中考目标

心若在，梦就在-------

2015年中考目

标

姓 名：

理想大学：

中考目标：

最好名次：

最敬佩的同学：

他的名次：{中考目标作文}.

我的优势： 我的劣势：

改正的方法：

我的座右铭：

谨记：父母养育辛苦，报恩唯有苦读。

中考目标作文篇二

中考小作文

中考作文之微写作（小作文）类型分析及20道真题。 (2016-01-22 09:11:24)

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标签： 分类： 曲径通幽处 教育

语文

中考

小作文

写作{中考目标作文}.

微写作，即小作文，它具有内容多元、形式多变、字数有限等特点。在分值上，5-10分不等，以10分居多。按照《2015年浙江省初中毕业学业考试说明》对考试目标的要求，“语言运用一”要求根据情境，综合运用语文知识，探究并解决实际问题；写简单的说明性文章，做到明白清楚；能根据生活需要，写常见应用文。

由此观之，推论有三：一是命题中会有相对明确的情境铺设；二是指向比较实际的生活内容；三是侧重说明性文章。

在命题形式上，大概会有如下五个分类：

一、说明类。主要是采用说明这一表达方式对事物进行简单介绍或说明。如介绍某一件器物，介绍受人关注的影视作品，介绍地域特征明显的特产、风俗，介绍某一处建筑，等等。也有可能将给出的表格、图画等进行说明、阐释。甚至说明按步骤查字典的方法。

二、描写类。主要是运用细腻的笔触描绘景物、场面，或者人的动作、语言、神态、心理、肖像等。此类考查最容易细化，命题者可能添加一些限制性要求，如：正面描写与侧面烘托相结合，采用化静为动、对比、远近结合、虚实结合等描写手法，运用不同感官描写，等等。

三、评论类。主要是对某篇文章、某件事、某种做法、某类现象表达出自己的看法。中考中最可能对热点事件进行关注，如汉字书写危机、厉行节约、中国梦、遗产保护、低头族等。在形式上，还可能是辩论赛一方的辩论词。

四、应用类。拟写各种各样的应用文，如请柬、书信、通讯、消息、广告、通知、聘书、海报、主持词、解说词、申请书、演讲稿、留言条、感谢信、欢送辞、广播稿等。命题者将更注重考查考生在某种情境中写出相应的应用文文体的能力。此外，还可能关注体现策划统筹能力的特殊文体，如策划书、计划方案等。

五、改扩缩续类。改，即改写，如不同文体之间的改写、变化人称的叙述等；扩，即扩写，主要是对所提供的情景进行丰富的联想与想象，写成有情节有描写的段落或短文；缩，即缩写，主要是对长文进行浓缩，预计将以试卷中的阅读文章作为载体进行；续，即续写，包括续写结尾、某个情节等。

其中，常见应用文（十种）的基本格式，网上很多，可自行搜索甄别。现推荐20篇小练习，可以试着感觉一下（尤其是审题至关重要，里面会有比较明确的方向和条件限制）。

1.（2014·北京）根据情境，按要求写作。（10分）

校学生会准备出一期“献给母校”的专刊。主编邀请你以一个初三毕业生的名义为“感恩”栏目写一段话，向在三年的学习生活中帮助和关爱过你的人表示感谢。请你从班主任、任课教师、校医、保安、图书管理员中任选一个，表达感谢的心意。

要求：①将你选定的对象填写在答题卡的横线上；②内容要真实具体，语言要准确得体；③字数在150~200之间；④不要出现所在学校的校名或师生姓名。{中考目标作文}.

2.（2014·山西）亚里士多德说：大自然的每一个领域都是美妙绝伦的。请你从“视觉角度”或者“听觉角度”（二者都用也行）描写大自然中的一处美景。字数不少于80。（10分）

3.（2014·湖南长沙）请在《天外财富》（原文略）一文中第（3）段的横线上作一个关于“女孩”的神态和“我”的心理活动的片段描写。（10分）

要求：①符合上下文情境；②运用一个比喻的修辞手法；③字数不超过150。

4.（2014·浙江嘉兴）阅读下面消息，写一则微评论。要求：观点鲜明，言之成理，不超过150字。（8分）

近日,“妈妈网”上有个叫“甜妈”的网友很火，网上熟悉她的人都喊她叫“疯妈”。她女儿写有关“桃花”的作文，却不知道桃花长啥样。于是，她在北碚区农村包下一座山，想让女儿和小伙伴们在体验中认识自然，描绘自然。（选自2014年4月24日《重庆晚报》）

5.（2014·内蒙古呼和浩特）校运会4×100米接力赛在雨中进行着，现场一片欢腾。

要求：①扩写；②内容符合情境并运用恰当的描写方法；③字数150左右。（10分）

6.（2011·泸州）从下列题目中任选一道作文。

(1)每个人在成长的道路上，或多或少地感受过孤独，以“我的孤独”为题，写一篇小作文。

要求：体裁不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的地名校名人名，不得抄袭；书写工整，不少于300字。

（2）莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》脍炙人口。小说中菲利普夫妇由“期盼于勒富贵还乡”到“船上遥见，意外得知其穷愁潦倒”而“避之唯恐不及”的心态、言行变化，令人印象深刻。想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？请写成一篇短文。

要求：①题目自拟；②体裁不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的地名校名人名，不得抄袭；④书写工整，不少于300字，不用续卷纸。

7.补写《碰壁与聪明》(250字)

教室内，一只迷路的蝴蝶认准了窗外灿烂的阳光，拼命地飞向玻璃窗，固然每次都碰壁，但它仍固执地冲上往。最后竟坠落窗台，精疲力竭，只抖动几下翅膀，似有无穷的迷惑和哀怨„„而旁边正有一扇完全敞开的门，好像是对蝶儿无言的嘲讽。蝴蝶屡屡碰壁仍不思回头，颇让我们叹惋；转念一想，聪明的人类有时又何尝不是如此?

„„„„（补写内容）

感念于此，我站起身，轻轻推开窗子，让蝴蝶飞向蔚蓝的天空。目送渐渐远去的蝶影，我在心中默念：美丽的蝴蝶呀，以后别做这等傻事了„„

8.写一个送别的小场面。要求用上一句名言或警句，不超过200字。

9.请你对今年中考体育测试中一个同学在其中一个项目测试中的动作进行描写。如果你由于特殊原因未能参加中考体育测试，请对平时体育课或运动会上所观察到的同学的动作进行描写，但只能描写掷铅球、立定跳远、100米跑三个项目中的一项。

要求：⑴描写具有连贯性的动作；⑵字数150字以上，其中描写动作的文字不得少于文字总量的2／3。

10.一哑巴在街口卖菜刀。只见他将晒衣服用的铁丝垫在网板上，像切韭菜一样嚓嚓切断，扬起刀口让顾客看，完好无缺，在惊叹声中，哑巴又拿出其余的菜刀，轮番表演，围观者你买一把，我买一把，不一会儿，刀卖完了。

要求：读以上文字，结合生活，或联想、想象，把当时的场景描绘出来；或有感而发，展开议论，谈谈看法、见解。(200字左右)

11.暑假中，你一人独自去外地旅游，不幸丢失了所有钱物。你阔别家乡，举目无亲，又身无分文。这时，你会怎么想，怎么办呢?

要求：请用第一人称写300字左右的文字，主要描绘你这时的心情和想法。不必写题目。

12.题目：我最喜欢的一篇课文

要求：⑴写出课文的题目、作者，概述课文的主要内容。⑵写出最喜欢的理由。⑶字数在200字左右。{中考目标作文}.

13.假如你有一间房子：南北长6米，东西宽3米，房间的北面墙上有一个高2米、宽1.5米的窗户，南面墙上正中有一扇宽1米的房门。家具有写字台、小铁床、

书柜、方桌各1件，单人沙发一对，靠背椅两把。这间房子你将怎样布置?请以《布置我的小天地》为题写一段说明文字。

要求：①恰当地安排说明顺序；②语言正确；③250字左右。

14.以《我的学习方法》为题，写一篇短小的说明文。

提示：⑴先总体介绍你自己的学习方法有何特点，然后具体说明这方法如何操作。⑵内容要条理，选用说明方法要恰当，表达要正确。⑶200—300字。

15.一种杂志、一份报纸、一个电视栏目、一处名胜、一部经典、一门艺术„„都是学习语文的天地。请选择其中之一或你自己生活中感受最深的一个方面，写一篇不少于100字的小短文，告诉大家它给予你学习语文的帮助。

16.下面是一段简短的议论性文字，请根据上下文补写出2个概括性的事实论据和这段文字的结尾。

一位诗人曾说过：“虚荣的人只是注视着自己的名字，光荣的人却注视着祖国的事业。”其实，如果把自己的名字与事业牢牢联系在一起，倒也不妨注视一下。但说到底，应该重视的是事业。

古往今来的真正名人，是靠自己实实在在的成就和影响立足于世的。A 。这些伟大的名人自己并不曾谋求“大名垂宇宙”，不曾用一毫的心思乞求官方或人们的赏识。他们只是用自己的聪明才智，为人类开辟了一个新天地，他们的名字也就自然不朽了。

所以，要想当名人，B。

A、补写论据(每个论据不超过15个字)

论据一:

论据二：

B．补写结尾(不超过30个字)

结尾：

17.有的学校每次考试，成绩一揭晓，就按分数高低排列名次，张榜公布。请你针对这种现象谈谈看法，写一篇不少于300字的议论文。题目自拟，文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

中考目标作文篇三

中考目标

汶源中学关于提高2014级毕业班教学成绩的实施方案

一、中考目标：{中考目标作文}.

力争2014年中考取得好成绩，有32名学生进入一中片外统招分数线，另外完成区下达完成四中优质生源任务。实行任务驱动，将任务分解，分配到各个班级。有近60℅的学生升入高中。

二、成立中考领导小组，成员由学校领导、教导主任、级部主任及骨干教师组成。领导小组成员，包班，包学科，包学生。 组 长：魏传国 副组长：吕祯禄

成 员：孙鹏、齐光亮、桑彦峰、李伟泽、吴成龙 领导小组的工作职责：

确定目标——制定计划——组织实施——检查成效——适时反思——稳步提高。 三、主要工作措施：

1、以课堂为提高成绩的主阵地，加强毕业班教学常规管理，提高课堂教学效益，强化质量意识，定期召开教师座谈会。

2、重点做好高分生和边界生学习工作，通过走班选修，集中时间让学生补弱课。把两类学生具体到学科具体到教师，尽量减少学生的偏科现象 3、以考代练，做好月考及模拟考的检测分析反馈工作。

4、强化并发扬备课组的每天教研作用及团队协作精神，在没有优势学科的基础上，只能靠打团体仗共同完成目标。充分利用集体备课时间进行《中考说明》研讨和对近五年莱芜市中考试题分析

5、召开“百日誓师”大会，做好学生思想工作。

6、及时召开毕业班学生家长会，加强家校联系，做好四中优质生源工作。 7、继续抓好校外学习共同体工作

8、抓好日常体育训练及体育考试工作，力争做到体育成绩不失分或少失分 9、做好音体美特长生的训练和考试工作，争取在特长生有较大突破。 具体推进安排表： 假期学习

中考目标作文篇四

作文中考复习计划

作文教学复习计划

谢招军 2016.2.28 作文是语文考试中的重头戏，分值比例很大。抓好考试作文的复习，应该根据考试的考点要求，分步落实，分层进行。从审题、选材、到布局、修改等，都要形成系统的有重点的训练。应该明确的是，作文的复习不能靠临时突击，应考的方法很重要，平时的积累和训练更重要。上学期，我们重点进行了专题技巧的训练，为此，结合上学期的作文教学，我制定了本学期的教学计划。 教学策略：

（一）重视以下主题内容的训练。

1．关注自我：引导学生写好自己的成长经历、学习生活和情感世界。2．关注生活：引导学生正确地表达对自然、社会、人生的感受和体验。3．关注身边的人和事：引导学生写好自己的老师、同学、邻居等身边熟悉的人和事，写好人与人之间深深的爱意。其实，我们所要关注的三方面主题内容，往往都是互相关联的，有些题目既可以写

自我，也可以写亲人或写其他的人。无论写什么内容，都要做到文中有我，文中有情，抒写真情实感。

（二）重视专题技巧的训练。

写作是一种技能，凡是技能都需要经过反复训练，才能不断提高。从中考实际情况出发，有8种作文应试技巧应该强化训练。

1．审题（包括命题作文、半命题作文、话题作文和材料作文的审题）技法：①审清隐含义；②审清题眼；③审清提示语及写作要求。

2．选择恰当的材料技法：①把时代的影子照下来；②把动人的细节写出来；③把陈旧的材料改过来。

3．安排精巧结构技法：①小标题式；②总分总式；③串珠式。

4．亮出凤头豹尾技法：开头——①开门见山；②巧用修辞；③景物描写。结尾——①自然收束；②首尾呼应；③卒章显志。

5．点题恰到好处技法：①开篇点题；②篇中

点题；③篇末点题。

6．描写具体细腻技法：①让人物“动”起来；②让语言“活”出来；③让内心“想”起来。

7．抒写真情实感技法：①情感源于真实；②情感源于心灵；③情感源于细节。

8．优化作文语言技法：①变空泛为具体；②变唠叨为简洁；③变平淡为生动。

（三）重视习作升格的训练。

人们常说“文章是改出来的”，这话有一定的道理。可是，我们平时作文很少进行修改习作的训练，尤其是对病文如何修改为佳作的训练，几乎从来没有重视，这不能不说是作文教学的一大缺憾。所以，在教学中，我们要重视作文的修改。 具体措施：

1．尽心上好作前指导课（分层教学）

2．注重作文材料搜集

3．狠抓作文提纲训练

4．重视作文评讲课

5．作文评改形式多样化：①老师详批详改，

重视面批。②学生互相批改，取长补短。学生评改前，确定每次评改的目标，让学生有目的地去评改，去感受他人作文，借鉴优点，指出不足。

6．要求每个同学每周写一篇小作文，每两周写一篇大作文。小作文即练笔，可以由学生自选题目（发给学生一些推荐的写作题），每周一交老师查看。

三、进度安排

第1周：老师分析学生作文情况，根据学生实际上好作文基本知识指导课。涉及下列内容：⑴作文命题的几种形式；⑵中考作文的要求及评分标准；⑶作文题中常涉及的几种主题内容。 第2周：审题立意作文题：命题作文“你是我心中的一首歌”（写好作文开头之开门见山及引用名言名句技法指导）

第4周：选择恰当的材料（紧扣主题、贴近生活、典型新颖）作文题：1命题作文“那一次，我真的好伤心”2、半命题作文“脚步”两题任选其一（写好作文开头之情景设置法及欲扬先抑法

指导）

第6周：安排精巧结构，恰当好处点题（尤其是小标题结构法以及巧用线索法）作文题：1、半命题作文“别用________的目光看________”2、命题作文“我们”两题任选其一

第8周：豹尾——议论抒情出深意（尤其是卒章显志及呼应开头法）

第10周：抒写真情实感，描写具体细腻 第12周：优化作文语言，景物描写巧映衬 第14周：考场作文指导

教研组长：谢招军 蹲组领导：张利军 2016年2月28日