一年级作文写话练习

一年级作文写话练习篇一

一年级看图写话练习大全

一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）

一、看图填空：

图上有__________、

____________和___________，多美啊！

二、看图填空：

_______和________来到里，_______看到_______很美，想去________看到了，对她说：“______________________

________摘一朵花。

_________________________________________________ ”

三、看图填空：

放学了，天______________，_______和_______三人披着___________一起___________。

1

_______、

四、看图，谁和谁在什么地方？干什么？

2

五、看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

3

六、请你仔细看图，写两三句话。

4

七、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。

5

一年级作文写话练习篇二

小学一年级写话练习指导

一年级写话指导第1讲 写一句完整的话

肖珍香

写话练习1：谁→干什么

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

例：我在公园里读书。

小羊在山坡上吃草。

小鱼在水里游泳。

爸爸坐在沙发上看报纸。

妈妈在厨房里做饭。

1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整 2．下面的句子没有头，请你补充完整。

爷爷_______ ______。 娜娜_______ ________。 _______在小家里洗衣服。_______在教室里写作业。 老师_______ ______。 小红________ ___ __。 _______在客厅里看电视。_______在操场上打篮球。 妈妈________ _____。 ________在厨房里做饭。

写话练习2：什么→是什么样

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。

例：西瓜是圆的。

月季花儿是红色的。

文具盒是长方形的。

月亮是圆的。

自行车是崭新的。

巧克力是甜甜的。

1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。____________ ___是绿色的。 ______________是粉红色的。________________是甜的。 ________________________ 是悦耳动听的。

2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。

天上的太阳是____________。水里的小鱼是___________。

我的文具盒是_____________。张亮的书包是____________。

娜娜的脸蛋儿是___________。爷爷胡子是________________。

写话练习3：我„„，也„„。

要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。例：我爱爸爸，也爱妈妈。

我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。

我爱读书，也爱画画。

爸爸爱打球，也爱唱歌。

奶奶爱听戏，也爱唱戏。

我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。

我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

（1）我爱________________，也爱________________。

（2）我________________________，也________________。{一年级作文写话练习}.

（3）小明讨厌________，也________________。

（4）________________________________。

（5）________________________________。

写话练习4：„„有„„

举例子：我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

例：我有一本童话故事书。

亮亮有一个足球。

奶奶有一副老花眼镜。

公园里有人在跳舞。

教室里有同学在读书。

商店里有顾客在买东西。

校园里有_________________________。

公园里有________________________________。

图书馆里有_________________________________。

田野里有________________________________。

________________有_________________________。

写话练习5：谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。

例：我们应该养成爱读书的好习惯。

我们应该听老师的话。{一年级作文写话练习}.

我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

我们应该_________________________________。

大家应该_________________________________。

老师应该_________________________________。

爸爸应该_________________________________。

我们不应该________________________。

写话练习6：谁→什么时间→在什么地方→做什么

举例子：我 早晨在教室里读书。

这一种写话练习的格式为：谁→什么时间→在什么地方→做什么。例如：我晚上在家里看电视。句子的头是：我。句子的尾巴是：晚上在家里看电视

例：我们星期天去郊游。

我早晨起床后背诵唐诗。

我吃过午饭练习画画。

课外活动时我在音乐教室练弹琴。

姑姑今天上午带我去公园看马戏。

我早晨________________________。

妈妈晚上_________________________。

奶奶下午_________________________。

叔叔上午_________________________。

_________________________________。

写话练习7：„„又„„又„„

举例子：我又爱唱歌，又爱画画。

这一种写话练习的格式为：谁→„„又„„又„„

例如：妈妈又漂亮又善良。

句子的头：妈妈。 句子的尾巴：又漂亮又善良。

例：奶奶又勤劳又快乐。

爸爸又爱我又严格要求我。

小红又会画画又会跳舞。

叔叔又会骑马又会舞剑。

爸爸又会开汽车又会开火车。

爷爷又___ __ ___，又_________________。

阿姨又_____ _ __，又_________________。

小猴子又______________，又______________ __。

熊猫又________________，又_________________。

大公鸡又_____ ___，又_________________。

写话练习8：„„一边„„一边„„

举例子：妈妈一边看电视，一边织毛衣。

这一种写话练习的格式为：谁→一边干什么，一边干什么。

例如：奶奶一边唠叨，一边擦桌子。

句子的头：奶奶。 句子的尾巴：一边唠叨，一边擦桌子。

例：爸爸一边看报纸，一边抽烟。

爷爷一边下棋，一边喝茶。

妈妈一边做饭，一边听音乐。

我一边写英语单词，一边听英语录音。

奶奶一边看电视，一边嗑瓜子。

妈妈一边___ _____，一边__________________。

爷爷一边_ ______，一边__________________。

大象一边______________，一边____________ ____。

小熊猫一边____________，一边__________________。

小公鸡一边___ _____，一边____________ ____。 _____________________________ ____________。

写话练习9：谁和谁→一起做什么

举例子：我和亮亮一起画画。

这一种写话练习的格式为：谁和谁 → 一起做什么。一句话要写出两个人做一件事。 例如：我和小红一起跳舞。

句子的头：我和小红 句子的尾巴：一起跳舞。

例：爸爸和妈妈一起做饭。

爷爷和奶奶一起看电视。

老师和我一起表演节目。

我和亮亮一起下棋。

公鸡和母鸡一起散步。

老师和同学们一起____________ _____________。

我和奶奶一起_________________________________。

我和外公一起_________________________________。

老虎和狮子一起_______________ _________。

燕子和麻雀一起________________ ________。

写话练习10：谁→是→什么样的人

举例子：老师是我们最敬爱的人。

这一种写话练习的格式为：谁→是→什么样的人

例如：妈妈是我最亲爱的人。

句子的头：妈妈 句子的尾巴：最亲爱的人。

例：解放军战士是我们最敬爱的人。

奶奶是我最亲爱的人。

马小东是我最喜欢的同学。

刘老师是我最喜欢的老师。

孙悟空是我们最喜欢的西游记人物。

爸爸是________________________________。

妈妈是________________________________。

老师是________________________________。

交通警察是________________ ________。

雷锋是________________________________。 ______________________________________。

一年级作文写话练习篇三

一年级写话练习(100例)

写话练习1：谁→干什么

一句话，也就是一个句子，应该有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明明在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明明”（明明是句子的头）。明明干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）

我在公园里读书。 小羊在山坡上吃草。 小鱼在水里游泳。 爸爸坐在沙发上看报纸。 妈妈在厨房里做饭。

1．下面的句子没有尾巴，请你补充完整

爷爷_________________。 娜娜_________________。 老师_________________。 小红_________________。 妈妈_________________。

2．下面的句子没有头，请你补充完整。 ________在家里洗衣服。 ________在教室里写作业。 ________在客厅里看电视。 ________在操场上打篮球。 ________在厨房里做饭。

写话练习2：什么→是什么样

一句要表达一个完整的意思。要写出什么是什么样的。“茶是热的”这句话，“茶”就是句子的头，这一句话写的是什么，是茶；茶是什么样的（是热的），“是热的”就是句子的尾。

西瓜是圆的。 月季花儿是红色的。 文具盒是长方形的。 月亮是圆的。 自行车是崭新的。 巧克力是甜甜的。

1．下面的句子没有头，请你补充完整。 ______________是长方形的。 _______________是绿色的。 ______________是粉红色的。 ________________是甜的。

________________________ 是悦耳动听的。 2．下面的句子没有尾巴，请你补充完整。 天上的太阳是____________。 水里的小鱼是___________。 我的文具盒是_____________。 张亮的书包是____________。 娜娜的脸蛋儿是___________。 爷爷胡子是________________。

写话练习3：我„„，也„„。

要求我们在一句话中写出一个人爱（或喜欢）的两方面。比如：“妈妈爱看电视，也爱唱歌”这句话，“妈妈爱看电视”是一方面，“爱唱歌”是另一方面。这两方面的内容用一个“也”字连起来，形成了一句话。

我爱爸爸，也爱妈妈。 我喜欢唱歌，也喜欢跳舞。 我爱读书，也爱画画。 爸爸爱打球，也爱唱歌。 奶奶爱听戏，也爱唱戏。 我喜欢吃橘子，也喜欢吃苹果。 我喜欢打乒乓球，也喜欢踢足球。

1.我爱________________，也爱________________。 2.我________________________，也________________。 3.小明讨厌________，也________________。 4.________________________________。 5.________________________________。

写话练习4：„„有„„{一年级作文写话练习}.

举例子：我有一个文具盒。

要求我们在一句话中写出一个人（或一个地方）有什么物或事。比如：“我家里有电视机”这句话，“我”是句子的头，“电视机”是句子的尾。这两方面的内容用一个“有”字连起来，形成了一句话。要指导学生联系生活体验来写。

我有一本童话故事书。 亮亮有一个足球。 奶奶有一副老花眼镜。 公园里有人在跳舞。 教室里有同学在读书。 商店里有顾客在买东西。

1.校园里有_________________________。 2公园里有________________________________。 3.图书馆里有_________________________________。 4.田野里有________________________________。 5.________________有_________________________。

写话练习5：谁→应该→怎么做

举例子：我们应该做一个文明小学生。

要求我们在一句话中写出一个人应该怎么样或怎么做。比如：“我们应该讲究卫生”这句话，“我们”是句子的头，“讲究卫生”是句子的尾。这两方面的内容用一个“应该”字连起来，形成了一句话。

我们应该养成爱读书的好习惯。 我们应该听老师的话。 我们应该开心地玩。

我们应该学会自己的事自己做。

我们应该做一个文明的小公民，不讲脏话。

1.我们应该_________________________________。 2.大家应该_________________________________。 3.老师应该_________________________________。 4．爸爸应该_________________________________。 5.我们不应该________________________。

一年级作文写话练习篇四

一年级看图写话练习题

训练（一）{一年级作文写话练习}.

训练（三）

看看图，然后用一二句话写出图意，注意把句子写通顺，字

迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

你能看图写一写吗？

一年级作文写话练习篇五

一年级看图写话练习大全

看图填空：

图上有__________、

____________和___________，

看图填空：

放学了，天______________，_______、_______和_______三人披着___________一起___________。

看图填空：

_______和________来到________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对她说：“______________________ _________________________________________________ ”

多美啊！

看图，谁和谁在什么地方？干什么？

看图，请写明什么时间？有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？

________________________________ ________________________________ ________________________________ ________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

请你仔细看图，写两三句话。{一年级作文写话练习}.

请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请

写

几

句

话

吧

。

_______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

看图，写了一件什么事？你会想到什么？

_______________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________

仔细看图，看看在什么地方、谁、在干什么。认真想想，在什么时间、怎么干的。写一段通顺的话。

_

_______________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________

想一想，这是什么时间？他们在哪干什么？他们会说些什么？以“我送爷爷过马路”为题，写一段话。

_______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

图上画的是什么地

方？图中的小朋友在干什么？他们会怎么说？怎么做？

_______________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________

一年级作文写话练习篇六

一年级写话训练

训练（一）

我的新创意：

训练（二）

年 天气

我的新创意：

训练（三）