中考作文选材指导

中考作文选材指导篇一

中考作文选材指导教案2

九年级作文训练（2）

教学内容：作文的选材（2）

第一课时

教学目标：

1． 继续了解选材的常用方法； 2． 在选材上有新的创意和突破； 教学过程：

一、 总结第一次作文的成功和不足之处： 成功之处：

不足之处：

二、作文选材的范围：

1． 表现“我”的精神成长：

考场作文命题依据初中生的心理特点，把反映自身的精神成长，表现“我”在思想认识、文化学习、课余生活、人际交往以及各类活动中的自我发展作为选材的重点范围。

（1）思想上的磨练与成熟

青少年的成长首先反映在对世界、对人生的思想认识的提高和发展。情感、态度、价值观的发展和成熟是青少年成长的主旋律，也是成长最为重要的标志。

作文题有：★我也衔过一枚青橄榄；

★ 吃一堑，长一智

★我学会了宽容 （2）学习中的动力与挫折

上课、读书、写作、实验、考试、竞赛等学习生活中的忧虑和欢乐、失败和成功、过程和结果，是作文应当反映的生动内容。

作文题有：★好书伴我成长 ★感悟失败 ★我成功啦

（3）业余生活的活动和爱好

绘画、书法、养花、集邮、唱歌、舞蹈、足球、上网等，都是青少年所特别钟爱的。在表现这类生活时，不能忘记写出自己的真切体验和心灵感受。

作文题有：★我的另一片天地 ★兴趣伴我成长 ★我在探究活动中 （4）亲近自然中的经历和感爱 在与大自然的接触中，我们要注重感悟，学会思考，从中领悟做人的道理，生活的真谛，在亲近大自然的过程中寻找美、发现美、鉴赏美，表现美。

作文题有：★美在大自然中； ★陶醉在湖光山色中；

★我发现了 的美 （5）社会交往中的经历和感触

一个人在成长过程中，要不断地与他人交往，与社会交往，在交往中熟悉社会、了解社会，并不断地学习优秀的思想文化，逐步成为一个融入社会的成熟的人。

作文题有：★我学会了„„；★一道美丽的风景线 2．反映身边的人和事

我们的视野不能仅仅关注自身，还要关爱家庭、关心集体、关注社会、关注身边的人和事，在与身边的人和事的接触中，去认识、理解、发现，去表现、反映、赞美。

（1）家庭中的故事和教益

家庭是孩子成长的温床，父母是孩子最早的教师。在家庭中，我们享受着父母的呵护和照顾，承受着父母的鞭策和希冀，这些天天发生的事情，正是演绎亲情的最动人的乐章。

作文题有：★有家真好；★感受亲情；★爸爸帮我闯难关 （2）同学间的友谊和真情

友情，是生活中的一盏明灯。记叙同学间的交往、友情，反映同学的精神风貌，是作文中的一大内容。

作文题有：★我的竞争对手；★难忘的友谊；★同桌 （3）师生间的交往和深情

老师播种着春天的希望，播种着秋天的收获。在老师播种的辛劳中，流淌着的是爱的奉献；在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，老师用生命的火炬，为我们开道。

作文题有：★润物细无声；★心中的歌献给您；★良师 （4）社会上的好人好事

他们是那么平凡，就像你的家人、同学；他们又是那么高尚，以一种催人泪下的力量让你感动，让你久久地铭记。赞美、歌颂社会上的好人好事，是中考作文中的又一个重要内容。

作文题有：★那一刻，我被感动了；★催人泪下的一幕；★铭记那份真情 三、选择最优的材料写作

中考作文评分方案对选材的要求一般是：

选材恰当，有新意；对生活的认识正确，且有自己的见解；感情真挚，想象力丰富。 考试作文的一大特点是对考生思想情感、文化积淀、个性特长、独特经历、语言表达的综合测试。考生应该充分展示自己多年的蕴蓄和积淀，展示自己优秀的思想和才华。 （1）材料有思想内涵

材料有比较深刻的教育意义还是无教育意义？ 在平平淡淡中参悟普遍哲理 从普普通通中透视社会风云 积极思维，对生活进行提炼 广泛联想，让思想获得升华 （2）材料有真情实感

材料来源于真实的生活,具有真情实感，还是胡乱编造，情感虚假？ 记叙真实的事情，反映真实的生活,写好真实的细节。 记叙深切感受过的事情，抒发从心底里发出来的情感。 （3）材料有独特个性

材料具有独特的个性、独特的经历还是似曾相识,与别人大同小异？ 写独特的体验,独特的感受 写具有个性的经历和思想 四、开掘第二作文资源

第二作文资源，即书本、传媒等可以间接获取的作文材料的重要资料。这一资源的潜力非常深广。认真研究并开掘这一资源，对提高作文水平、提升思想素养具有重要意义。

（1）让历史风云演绎作文

历史上发生的重大事件凝注着丰富的意蕴。审视并回顾这些历史，常常可以开掘出警策的震撼人心的深意来。

作文题有：★为他人喝彩；★他真的很棒 （2）让名人轶事增色作文

文学家、艺术家、科学家等名人的事例。如果选用恰当，让名人成为文章的主角，一定会为文章增光添彩。

作文题有：★我成功啦；★他有一颗美丽的心 （3）让艺术形象走进作文

小说、散文、戏剧、童话、民间故事等艺术作品中的人物走进我们的作文，那一定是一种令人迷醉的景象。

作文题有：★忘不了他 （4）让政治文化进入作文

政治、文化，似乎是一种严肃而沉重的话题。但正因为它的严肃而沉重，常常使作文增加了政治的重量和文化的深沉，因而使文章具有了沉甸甸的价值。

作文题有：★珍贵的礼物 （5）让传媒信息添彩作文

可以通过现代媒体获取无比广泛的信息。传媒信息是一个十分重要的资源库，里面有无比丰富的作文素材。我们完全可以以网络、电视、书报等方面获取重要的珍贵材料，让它们为我们的文章增添光彩。

作文题有：★我的视线；★为他人喝彩 五、作文取材六原则

1．取亲历，舍传闻

亲身经历的事情，直接接触的人物，亲自去过的地方，稍加回忆，就会历历在目，容易写得具体生动。道听途说的材料写进文章中去，容易露出破绽。例如有的同学作文时喜欢涉足自己不很熟悉的内容，写陌生的人，记未经历过的事情，由于对人和事所知甚少，写作时只能生编硬造，写出来的文章连自己都感到别扭，不可信。

2．取新不取旧

记叙文选材要求新颖别致。古语云：“良桐方能斫美琴”。如果材料陈旧，缺乏新意，势必使人卡了心生乏味。如某年高考小作文题，要求以圆的想象物为对象，写一篇想象文章。专题中给了“月亮”的例子，很多考生跳不出这个框框，写“太阳”、写篮球、足球、镜子等等，也有考生别开一面，写露珠，写炮口，写拱桥，后者显然有新意，当然得高分。

3．取小不取大

应试作文要求在有限的篇幅内，写得具体生动，就要对所选材料充分展开描叙，如果材料大、过程长、头绪多，势必难以完成。“一滴水可以反映太阳的光辉”，著名作家王愿坚的《七根火柴》就是以“七根火柴”为线索，展开故事，起到以小见大的效果。

4．取少不取多

写作文选择材料时，切忌大而多，要以少胜多，以精逞强。著名作家魏巍《谁是最可爱的人》一文，重点选取了三个材料：书堂站战斗；马玉祥火种抢救朝鲜儿童；某战士吃一口炒面就一口雪，分别表现了志愿军战士革命英雄主义精神、国际主义精神和爱祖国、爱人民的内心世界。而最初，作家在另一篇通讯中用了二十多个事例，反而没有给人留下什么印象。

5． 取实不取虚

材料应具体实在，不能抽象笼统。只有具体实在，才能使读者有景可观，有情可抒。否则空空洞洞，不嫩产生巨大的影响。如《炊事员》一文中，有人抓住了炊事员黎明前忙着准

备早餐的声响，以“晨曲”为比拟，具体描摹了“晨曲”吹响时的气氛，以及自己听到“晨曲”时瞬间的感情波动，从一个全新的角度，以一系列的实实在在的细节，歌颂了炊事员的辛勤劳动，给人留下的耳目一新的效果。

6．取深不取浅

记叙文的材料应该具有典型性，有一定的思想深度，那些思想容量不大、不痛不痒的材料，最好不要选取。例如《误会》这个题目，好多人写因为少了文具用品而发生争吵，或因一句话引起朋友之间的隔阂等等。这个选材的确太一般化了，没有任何新意。一位同学这样选材：在医院当护士长的母亲一向关心“我”，后来母亲却将家里的牛奶、鸡蛋、水果等食品待到医院，“我”与母亲之间产生误会。两个月后，一位从前线回来的军人找到“我”家，原来母亲曾经为这位军人的母亲输过血，并长期担任了她的家庭护理工作，还送去了牛奶、鸡蛋等食品。全文通过“我”对母亲的误会，写出了母亲的高贵品质，使文章具有了较为深刻的思想意义。

九年级作文系列训练（二）

作文的选材（2） 第二课时

作文训练：

你已经是九年级学生了，也经历这么多风风雨雨，品尝那么多酸甜苦辣，个中滋味，只有你自己最清楚。那么，一个人冥思苦想的时候，一定在心中时常想起什么人或着什么事情吧？

请以“我想 ”为题，写一篇文章，记住：以记叙、描写为主，适当地穿插抒情议论，不少于600字。{中考作文选材指导}.{中考作文选材指导}.{中考作文选材指导}.{中考作文选材指导}.

中考作文选材指导篇二

中考作文选材

作文 系列训练（三）------选材2014、12

一、什么是选材{中考作文选材指导}.

选材，就是要根据写作要求,在审题、立意之后从已经积累的材料中选择要用的材料。选择的材料要针对中心需要来确定，才能使中心表现得丰满，进而达到感染读者的目的。

二、选材常犯的错误

1、材料陈旧

比如写家庭生活，必谢父母限制自己的自由；谢师生交往，必写自己生病，老师上门补课；写同学交往，必写误会导致分手，后来真相大白而对方转学或者死亡„„这样的材料老生常谈，难得高分。

2、材料虚假，有悖常理

为了感人而无病呻吟，甚至过分夸张，导致情感失真，细节失真，漏洞百出。材料可以有合理的想象，但是想象必须源于生活，合乎情理。

3、材料不具体

写人只是罗列评语式的人物特点；叙事只是说故事提要，概述过程，缺乏细节„„这样的文章缺乏细节展示，缺乏深度。

4、材料欠考虑

有的材料格调低下，稚拙可笑，比如写“尝试”，写尝试偷东西，尝试考试舞弊；有的写文章总一些捡到钱包，买东西老板找多了钱经过思想斗争把钱还回去注意幼稚可笑的事情；有的作文不动脑筋，照搬照抄作文材料，或者把平时见过的作文素材直接放到新的文章中，又或者把自己平时写过的作文，不论是否和话题切合，一概“拿来主义”，结果很好的材料就被糟蹋了。

三、选材的原则

1、根据写作要求和目的选材

材料要能表现文章的主旨，中考作文的长度只有六百字左右，在这样的篇幅里，我们不可能什么内容都写，只能选择那些能表现文章主旨的材料来写，而且所选择的材料还要尽量少而精。那些与主旨无关的材料，再好也不能选；即使那些能表现主旨的，但彼此之间只是简单重复的材料，也要毫不客气地舍弃。

2、选择熟悉、真实的材料

所谓真实，就是说材料本身要符合生活本身的逻辑，能从本质上反映生活的真实面貌。这里要强调指出的是，真实的材料是让文章具有说服力和感染力的重要保证。如果材料不真实，胡编乱造，不仅文章的主旨得不到真正的体现，而且往往让人读来会感到虚假不可信，甚至产生反感。这样，在考场上，你的作文也就很难拿到高分了。

当然，需要提醒大家的是，这里的“真实”并不拒绝文学作品中的虚构。像小说、剧本等文学形式中的内容大多是虚构的，但是我们并不感觉到虚假，这是因为其中的内容也是“真实”的，是一种艺术化的真实，能从本质上反映生活的真实面貌。

3、选择的材料要新颖、典型、生动

新颖，是说材料要有新鲜感。我们不能老是用一些陈旧过时的材料。比如，一提起父母，不少人写起来就是满头白发，送我上学接我放学之类的材料；一提起老师，就是带病给我们上课，学夜加班批改学生作业之类的材料。这些材料本身并不是不好，只是为大家所熟知，一点新鲜感都没有，不能引起读者的阅读兴趣。

用新颖别致、与众不同的材料表现主题，很容易做到见人之所未见，发人之所未发，也能更好地引起读者的阅读兴趣，从而增强文章的感染力。

同时，我们所掌握的林林总总的材料中，有着典型和一般的区别。在具体的构思和写作时，我们就要选择那些有代表性的来写，以一当十，更好地增强文章的说服力。如魏巍的

4、选择的材料要经过加工、润色

我们不能把材料毫不修饰地加以使用，而是要根据主题的需要通过调整分析角度，有选择，有重点地实施改造利用，这就需要我们在原有材料的基础上进行加工润色，使材料发挥其最佳的效果。如雕刻家的精雕细琢。

小结:选熟不选生；选新不选旧；选近不选远；选小不选大；选深不选浅；选好不选坏。

四、材料的积累

1、着眼“我”所亲历的事情。2、着眼“我”所目睹的事情

3、着眼“我”所听过的事情4、着眼“我”想过的人和事

5、着眼“我”用过的材料

五、选材的策略和方法

1、把熟知的材料选出来2、把独特的材料选出来3、把时代的影子照下来

4、把陈旧的材料改过来5、把想象的情景写下来6、把精华的部分亮出来

7、选材的角度要小 8、选材要兼顾细节 9、善用课本中的材料

小结：初想一大片，写在纸上边；再想一条线，不忘挑比看；三想定一点，过好挑材关。

六、选材演练

（一）假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文. 你会选择下列哪些材料.

• 1、他有时候一边吃饭一边看书。2、他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。

• 3、他的问题特别多，总是喜欢问为什么。 4、他的作业认真,都是“优”。

• 5、他从不抄袭别人的作业。6、他一般不和同学交往，即使有也是为了学习上的问题。

• 7、在课堂上，他举手是最积极的，而且敢于向老师表明自己的观点。

• 8、他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。

（二）请以“泪”为题,选择材料。

悲伤之泪、喜悦之泪、感动之泪„„

七、例文积累

空气一样的母爱

中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。

夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来，手里端着一杯热腾腾的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就别看书了，喝了牛奶，早点睡吧！”妈妈微笑着关切地说。

虽然知道妈妈的心意，但是烦躁使我变成了一只刺猬，妈妈成了发泄的对象。

“我不想喝，我连看书的时间都没有了，还有空喝牛奶吗？”我头也不抬。

“明天考试，你还是早些睡吧，否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了！害我书都看不进去了！”我朝妈妈大吼。

气氛一下子变得很死寂，很尴尬，妈妈就像没有甲壳的乌龟一样被我扎得遍体鳞伤。我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来。

妈妈默默地收拾着我铺在床上的书本，见我没有“睡意”，转过身叹了口气，轻轻地带上门……

听着妈妈掩门而去的脚步声，望着眼前冒着热气的牛奶，我心中充满了内疚，我多想跑出去对妈妈说声“对不起”。可是，我没有勇气。

在这个寂静的夜晚，我伤害了妈妈，妈妈却一笑而过，对我如此宽容。博大的母爱，让我感到如此的伟大，却又让我充满了罪恶感。

我突然觉得，妈妈的爱就像空气一样，让我赖以生存，却常常忘了它的存在。

【点评】

在考场这个特定的环境里，因“母爱”这个作文话题之触及和碰撞，引起了小作者的心灵震颤。于是小作者敞开心扉，将来自心底的愧疚、悔悟、感激之情浓缩升华，倾吐而出。那么朴实无华，那么真切感人。“像空气一样的母爱”，多么贴切的比喻。，生活中无时无处不在的母爱，“让我赖以生存”。面对母爱，“却常常忘了它的存在”，甚至“伤害”它。而母爱在“手里端着一杯热腾腾的牛奶”“微笑着关切地说”“语气中带着一丝焦虑”“默默地收拾着”“轻轻地带上门”“走近而又离开”……这些镜头的回放中愈显宽容、博大。也正因为有了这些细节描写，朴实无华的文字，才让人感动。而那些发自肺腑的倾诉：“我知道妈妈是关心我的，我也知道，我伤害了妈妈。其实，我真的不想说那些尖利、刻薄的话，可不知为什么，一张口，这些话就像连珠炮一样射了出来”……真切自然，又使同龄人产生共鸣。

八、提供可以选择的题材

1、爸爸妈妈为我裁鞋垫 2、和我大谈天地鬼神人间万物四时节令以满足我的好奇心

3、我治牙时被我拉着手任意掐 4、和我一起喂小鸡，让我拾鸡蛋

5、过年的时候，一家人围着火盆烤火，吃瓜子，爷爷把眉毛烧焦了6、妈妈为我脚上擦药膏

7、我坐在妈妈的电瓶车后面为她捶背8、妈妈给我搓背

9、小时候，有一段时间，我嘴里没有皮，外公便将小馒头泡在水里给我喝下去，填饱肚子

10、我给妈妈梳头11、我吃鱼肚子，妈妈吃鱼头鱼尾12、妈妈吃我的剩饭

13、我和爸爸一起放鞭炮 14、外婆为治好我的咳嗽，东奔西走找偏方

15、妈妈为我挠痒痒16、妈妈掏蟹黄给我吃17、妈妈挤虾仁给我吃18、我帮爸爸拔白头发

19、奶奶吃饭时老是坐在桌角，让我坐中间20、爷爷帮我用藤条做秋千

21、奶奶去吃喜酒，把发的巧克力喜糖带给我22、我失眠，爸爸用艾草为我泡脚，按摩我的脚底

23、和外婆一起在银杏树下挖花生 24、和奶奶做三轮车，奶奶和三轮车夫讨价还价

25、我为妈妈捶肩 26、夏天我和奶奶一起在河边捞螺蛳，摸河蚌，捉螃蟹

27、春节住在奶奶家，平时在家只盖两条被子，可奶奶怕我冷，一会儿加一条被子，一会儿加一条毯子，压得我都呼吸都困难 28、傍晚我和奶奶一起把鸭子赶进鸭棚

30、爸爸为我戒烟 31、切洋葱时熏疼了我的眼睛，妈妈小心翼翼地帮我吹吹

32、妈妈为让我多睡会儿，帮我挤牙膏，端洗脸水 33、我踩三轮车带奶奶春游 （待续）

八、写作实践：

一个人心灵成长和心智成熟是一个漫长、渐进的过程。其间，亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨，或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等，无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕，让我们从懵懂慢慢走向成熟„„

请根据自己的生活经历和切身体验，以“就这样慢慢长大”为题，写一篇文章。