中考作文赢得

中考作文赢得篇一

2015年青岛中考满分作文赏析：我赢得了尊重

2015年青岛中考满分作文赏析：我赢得了尊重

“就是她啊，这么个小不点能演讲成什么样?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看来这次没什么看头了„„”台下是一片刻意压低的议论，语气中充满了不屑，眼光中带着嘲讽和怀疑。

时间闪回到三年前的东马坊学区演讲比赛，我通过了预赛，将与一大群初中的哥哥姐姐们同场竞技。为此，我每天坚持背讲稿到口干舌燥，练动作到筋疲力尽。时间飞逝，到了决赛的日子。看着哥哥姐姐们一个接一个走上讲台，我愈发忐忑不安，天气并不热，我的手心却全是汗。“18号选手请上场。”终于，轮到我了。面对台下的冷嘲热讽，我艰难地挪动步子，身体细微地颤抖着，感觉到鼻子酸酸的，眼泪几乎要掉下来。不，我不能就此屈服，面对他人的质疑，我该做什么?我握紧拳头，指甲深深地嵌进掌心，那一刻我前所未有的镇定。只有做到最好，才能回击对我的质疑。

我开始演讲了。一分钟。声音仍有些许颤抖，身体有些僵硬，但嘴里吐出的每一句话都铿锵有力，那时我感觉就好像不是自己的嘴巴在说话一样。或许是有老师在监督，台下安静了许多，但仍有些许嘈杂。二分钟。或许是我当时的心情很符合演讲的爱国主题，激动亢奋。我呼吸越来越平静，动作也变得自然，我觉得演讲渐入佳境。

三分钟。演讲到了高潮，身体仿佛不受控制，肢体语言丰富起来，言语也更加抑扬顿挫。我的背脊挺得很直，目光直视前方，一片清明。台下异常安静，整个大厅只有我的声音在回荡。

四分钟。演讲结束，我鞠了一个标准的躬，心里怦怦直跳。台上台下一片沉寂，少顷，满堂彩，铺天盖地的掌声。终于，我赢得了尊重。苦涩与欣悦夹杂心头。

那时，萦绕在耳边的只有一段话。

“梦想是注定孤独的旅行，路上少不了质疑和嘲笑。哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮。”仿佛是我的心说的一样。

中考作文赢得篇二

中考语文优秀作文集锦

【福建省龙岩市】三、写作（60分）

19．从下面两题中任选一题，写一篇记叙文或议论文。不少于650字，不得出现真实的人名、校名、地名，不得抄袭。

⑴为（爱、自己、生命……）点赞

⑵伦敦奥运会的口号是“影响一代人”。体育如何影响一代人？伦敦奥组委的一位官员回答：“体育教会孩子们如何去赢，同时，教会孩子们如何体面并且有尊严地输。”

要求：根据材料内容，选好角度，明确立意，自拟题目。

【文题解析】

题一，这是一道半命题作文，解题时首先要弄懂“点赞”的意思。“点赞”作为网络流行语，其含义是对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“为_____点赞”这道作文题实际上就可以替换为“为赞叹”、“为鼓掌”、“为叫好”等题目。

读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”、“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。

2．立意求高，素材求新。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。

构思巧妙，引人入胜。文贵曲，如果写成记叙文，在构思时既要设计好幵头、结尾，形成呼应之势；更要对文童的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波溯不断，人物形象呼之欲出。比如写“为„吝箇，的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝箇，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爰心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。

如果写成议论文，可先亮出观点，然后运用生活中的鲜活事例和名人故事、名人言论等进行论证，最后小结点题，一气呵成。也可从生活现象入手，引出话题，展开论述，最后得出观点，余味无穷。

题二，材料作文，首先阅读材料，从材料中提取关键信息，审题立意。材料中最重要的一句话，是“体育教会孩子们如何体面并且有尊严地输”。在现实中，无论运动员或观众（粉丝、球迷），赢则趾高气扬，输则垂头丧气者并不鲜见；这样的表现与心态，并不符合体育精神与体育道德。输也应“体面并且有尊严地输”。何为“体面”？何谓“有尊严”？其中意蕴，耐人思索。此外，还有“教会”，既然有“教”，就说明这需要学习、历练。考题中“引发了人们的很多思考”一句，拓展了写作的范围。不只是体育，人们面对考试、事业、爱情、疾病、死亡等等，都需要既赢得起，也输得起。有“赢”就有“输”，“输”和“赢”都是常态；而且，世上没有永远的常胜将军，“赢”与“输”的不断转换也是一种常态。明乎此，对“体面并且有尊严地输”的理解或能更进一层。

2016年福建省龙岩市中考优秀作文1：为你点赞

打开手机，忽然看到一张被我发到网上的照片，它已收获了无数点赞——那是一棵松树。往上看，枝繁叶茂，郁郁葱葱；往下看，却只是被削去一半，几近枯死的树干……

那一次，我外出游玩，漫步于林间。正值烈日当空，万里无云之时，却有参天巨树，撑着绿色大伞，为我遮阳。日光透过一簇簇绿叶在地面上凝成无数光斑。我顺着布满绿苔的石板小道前行，鸟鸣声、虫叫声也伴随着我，在我耳边萦绕。

忽地，周围树木少了许多，一片空旷的草地出现在眼前。没有的绿伞的遮挡，太阳释放出的热量让我汗流浃背。这是，我的眼前出现了一棵树，那棵树独自立在草丛中，如仙鹤立于群鸡之中，煞是突兀。

我奔至树下，有树荫盖在头顶，炎热感顿时退去几分。我抬头细看，那是浓密的松叶，虽然叶片细小，但如此多的叶子笼在一起，却有密不透风的感觉。我轻轻摘下一片，它是那么纤细，但那如针般的尖叶却给人锐利之感。

欣喜的目光顺着油光发亮的松叶向下滑落，扫过树干。忽地，心中一惊，目光便定在了那树干上。那是多么惨不忍睹的枯败！树干不知怎的被削去一大半，而所剩无几的那一半枯木，仿佛已走到生命尽头，蜷着身子，颤巍巍的支撑着头顶茂密的叶丛。枯黄拖着新绿是那么力不从心，好像风一吹就会灰飞烟灭。鲜绿隐匿枯黄，注入源源不断的生机，却抹不去那份沧桑，这是多么强大的生命力啊！

我被震撼了，被这强大的生命力所震撼！这几近枯死的树干竟能撑起如此繁茂的树叶！我拿起手机，拍下了这震撼的画面。

树是如此，人亦是如此。自古以来，多少人“树干”已残，“枝叶”依然繁茂，如严重瘫痪却依然坚持科学研究的霍金，双耳失聪却依然坚持音乐创作的贝多芬……这需要多么坚定的意志力和多么强大的生命力！

松，我为你点赞；那些松一般的人们，我为你们点赞！

2016年福建省龙岩市中考优秀作文2：输与赢

最近我听到了一件骇人听闻的事情：几个初三的学生打球，比赛十分激烈，所以难免有些冲撞。比赛过后，胜利的一方向败者炫耀着自己的胜利。输球的人可能是心情不好，也可能是被胜者的炫耀到了，顺手拿起自己随身携带的小刀，刺向那个赢球者的背。胜利者的背上多出一道伤疤，而败者也从此走入了生活的阴影。

胜者赢得了什么？败者有失去了什么？一场再平常不过的球赛，为何却会演变出如此悲哀的结局？

对输赢的态度，决定了这个结局的悲哀。

胜利者因为赢得一场胜利而骄傲自大，而失败者因为一次失败而心生妒意。输赢不过只是一个客观的结果，就因为对这个结果太过在意，以至于两者都陷入了阴影。如果，胜利者不对输赢太过在意，面对赢球也只是淡淡一笑；如果，失败者不对结果过于在乎，面对失败也只是表示再战，那么一场普普通通简简单单的球赛就画上了完美的句号。

春秋时期，吴、越两国交战，吴国大败越国，越国全军覆没，损失惨重。可是越王勾践却并未因此丧失东山再起的信心和战胜吴王的勇气。他并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作另一种生活的开始。也是，他卧薪尝胆十余年，招兵买马，重整军队，治理国

家，最终将那个因为一场胜利而得意忘形数十年的吴王打败了

为什么吴王会败？为什么越王勾践能够东山再起？

因为，两者对输赢的态度不一样。前者以为一场输赢就是人生的全部，所以他太过在意这场战争的结果，以至于永久的活在了那场战争的喜悦当中，而最终失败；后者并没有把这次战争看的过重，而是把这次失败当作一场教训，一次成长，所以他吃一暂长一智，终成功。

考试失利，职场败北，每个人都可能经历。但是，只要不太在意输赢，只是将赢看作一个经验，将输看作一次教训，笑对人生，那么，你将是最后的赢家！

【福建省南平市】四、写作（60分）

19、“挥手自兹去”出自李白《送友人》，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。《孤独之旅》中，杜小康战胜孤独，走向成熟，告别原来的自己，回收自兹去；《最后一课》里，小弗朗士幡然醒悟，悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去……“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人，一个地方，一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待……

请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；

③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

【文题解析】

这是一篇命题作文，“挥手自兹去”一句出自李白的《送友人》“挥手”是分别时候的动作，表达了李白与友人告别时候的依依不舍。这首诗是初中语文课本里出现过的，因此学生对此审题并不困难。

从题目字面意思看，“挥手自兹去”意为挥手后从此间离开，因此本题的题眼就在于“挥手”和“去”，立意方面就可以从“离开”、“分别”角度着手，写分离和告别。更进一步来看的话，挥手后离去也体现了一种看淡聚散后的豪迈和洒脱，因此也可以从这方面立意着手，写对离开的洒脱和前程的憧憬。

本题目写记叙文和议论文都可以，如果写记叙文，要通过具体的事例来传达情感，如写自己即将初中毕业进入高中，通过一定的结构安排来串联一些生活学习中的琐事，使这些琐事形成画面，传递感情。当然，如果运用其他材料也能够表达清楚主旨，更佳。然而能否运用更具体、更有代表性的事例与情节来表达思想就成了区分优秀作文与普通作文的重要标准之一。此外，擅长议论文的学生只要有鲜明论点，能选择符合主题、主旨的论据进行写作，也是可以的。

写记叙文时，一定要写到告别时的心理描写，缺少了相应的细节描写，文章显得假大空。

2016年南平市中考优秀作文1：挥手自兹去

站在人生的十字路口，我望着眼前的灯红酒绿，跟前的繁华着实夺目光彩，炫晕了我的双眼。终于还是走到这里了，终于还是到了要选择的时刻了。可是，在这车水马龙的十字路口，我该往哪个方向走？

为了到达这个十字路口，我走了整整15年，这一路走来，路上沾满了我的泪水和汗水，地上更是印满了我凌乱的脚印。迷迷茫茫的这些年，每一步，原来都是一种成长啊！

还记得刚上初一的时候，才脱去小学的我稚嫩的面孔，就要面临青春期对我的考验。那时候的我，第一次留宿第一次独立生活，如此的转变带给我的是极大的不适应。我时常在宿舍想念自己的爸爸妈妈，学校的电话亭每天的排队大军总会有我的身影，一旦抓起电话一听到爸妈的声音的时候，我总是泣不成声。爸爸妈妈比任何时候都心疼我，在电话的那头紧张不安着。哭泣的初一那一年随着我对校园的渐渐适应日子过的飞快，很快初二向我迎面走来。初二的一年，我再也不会整天哭哭啼啼了，我开始紧张我的成绩我的排名还有一年后的中考。那一年的进步是飞速的，虽然还是会因为成绩问题容易掉眼泪和感到无助，容易在考试的时候紧张忐忑，初二的我虽然有所成长但还是不够成熟。

时间流逝地飞快，跌跌撞撞的我终于跨进初三这个门槛，门前一个世界门后更是一个世界。门前还能看到父母焦虑的面孔和神情，以及他们手上每天变化着的补品和爱心餐，而门后的我则是再也没有时间哭哭啼啼，只想挤出更多的时间留在学习上。每天的我奔波于老师办公室和课室之中，每天的我重复着做题做题翻书翻书的习惯性动作当中。日复一日，我终于走进了中考的殿堂，终于走到了人生的十字路口。

恍惚中从回忆里抽离了出来，我回过头，突然看到了父母那饱含泪水的双眼。他们在路口的对面依依不舍地对我摇晃着手臂，嘴里叨念着对我满满的期望和不舍。看到这一幕，我的眼泪止不住往上溢，我突然大喊着：“爸爸妈妈，就送到这儿吧！剩下的路我会自己走的了，你们放心吧！我一定不会辜负你们的期望的！”我急忙擦去脸庞的泪水，用坚定的眼神看着他们。

挥手自兹去，我终于有勇气向爸爸妈妈挥手，向我的过去挥手道别。终究还是要告别过去，憧憬未来，学会独立的！再次看着眼前的十字路口，我突然不再焦虑了，向前走，不后悔，那一定会是一条适合我的路！

2016年南平市中考优秀作文2：挥手自兹去

时光真的过的很快，都注意到时间的脚步。

当妈妈把衬衫拿来时，我才知道夏天已经过去了，当妈妈把厚厚的羽绒服拿出来时，我才发现秋天也已经过去了。一切都是这样的悄悄地，悄悄地，期末考试也悄悄地来到了。

时间有时候很充裕，但有时也很紧迫。

切换一个镜头，回到刚开学的那个时候，一些事情让我哭笑不得﹣﹣全班的暑假作业让我丢了。

该说这是件丑事，不应该拿出来“晒晒”但是，觉得这个错误应该让我牢记一辈子，我应该不希望还犯类似的错误的。

还记得第一次月考，满怀自信的进入了考场，也满怀信心的答了卷子。考的还不错啦，具体是第几名…对不起，我给忘了，不过那几天确乎是有点得意忘形，大大咧咧，不求甚解。我还满怀着希望能够再一次的荣登前几名的宝座。

但是，落后就要挨打，说的真的没错，被我超过的几位，真的是发奋图强起来了，期中考试让我大跌眼镜，还算是“远远”的落在的别人后面。我觉得我应该收敛一下了，不能只求细枝末节。

流水不腐户枢不蠹﹣﹣流动的水不会腐臭，常常转动的门轴不会被虫蛀蚀。这句话说的确实是真的，是我所得到的道理启示，也可以说这是张老师给我的这个启示创造了条件。

前几天的成语竞赛，每个同学摩拳擦掌，狂背成语，都希望能在这个有趣又有挑战性的竞赛中取得一个好的成绩。当然了，这也算是张老师希望我们这些“文盲”能够积累多点的墨水吧，张老师的要求是“要质量高的成语”呵呵，我反反复复的斟酌了这句话，我确乎是意识到了张老师的用意——质量高的成语里必须会有关于做人、做事和学习的。张老师呵。真是用心良苦啊。让我们自己懂得如何学习如何做人…我要感谢张老师，她给我创造的条件，让我偶遇到了这个成语﹣﹣流水不腐户枢不蠹。我觉得对于我们来说，这句话应该这样理解：如果我们的脑子常常转动，常常流动…

明天张老师给我们班的学委下了个任务：把离考试的天数写在黑板上。

说实话，我对这种从航天倒计时学来的方法很反感，会让人有一种紧迫和不自在的感觉。当你轻松一下或者被某个笑话逗笑的时候，偶然看见黑板的字，心里会立刻凉了一大截。

黑板上的倒计时，就如同一个苹果，一天被咬下一圈，不久就会露出那个又酸又涩的苹果核。

挥手自兹去，萧萧班马鸣。

2016年南平市中考优秀作文3：挥手自兹去

成长的烦恼相继而来，好像从未断续过，好像永远都是无尽头的，好像都是让我望而生畏的，好像…然而烦恼多了，人的负担又加重了，肩上的负担常常把我压得喘不过气来，所以我选择了解决。

上初一一段时间了，可是我却从来没有向父母讲一些关于学校的事情，甚至连我的好朋友的名字也不敢和父母讲。因为我害怕，我害怕父母会了解更多关于我的生活。终于经过了一段时间的心理战，我鼓起了勇气要向父母说我在学生生活的第一件事。碰巧那天是过了圣诞节后不久，于是我将同学送给我的礼物展现了个父母看。可是父母的脸上没有挂着一丝的表情，他们只是认为我的同学太浪费了。我顿时仿佛一下子跌进了山谷，重重地摔了一跤，让我很难再爬起来。我于是发誓再也不像他们倾吐我在学校所发生的事了。但是我又忍不住了，因为我觉得不管是好事还是坏事，都应该与父母分享，所以我又鼓起了莫大的勇气，向他们说了出来。这一次，他们的反应与上一次的反应截然相反，这让我很高兴。直到现在，我依然会向父母分享我的好事坏事。因为我不希望与父母产生代沟，也不希望让他们担心。

这一个烦恼解决了，但另一个烦恼又接踵而至，那就是学习时间不能合理安排。待这个烦恼解决了，又一个烦恼又相继而来。但每次却都被我解决了。烦恼再多也不要害怕，因为总有破戒的时间。

要是生活遇到了烦恼，不要心烦，不要意乱，也许它只是昙花一现，很快就会过去的；也许它只是和你开个玩笑，让你的人生更加地有趣味。

挥手自兹去，好想和它说再见，但它永远却不会再见…

2016年南平市中考优秀作文4：挥手自兹去

我是一条小鱼，一条可怜的小鱼。回头望望，我生活的家园已被污染，我曾经嬉戏玩耍的乐园已被侵占，现在我只能挥挥手，含泪告别我的家园。

回想起往事，我的愁苦就会烟消云散，那时的我只知道玩耍，像一个淘气包，在清凉的河水里幸福生活每一天。

中考作文赢得篇三

2015年山东省青岛市中考作文解析

2015年山东省青岛市中考作文解析

【考场真题】

请从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

（2）半命题作文

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；„„

请以“赢得 ”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。 要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。

【名师解析】

从题型上看，2015年青岛卷的命题仍延续了二选一的格局：2010年为自命题作文“习惯”和半命题作文“ 让我久久不能忘怀”，2011年为命题作文“我还是有潜力的”和话题作文“反省自己”，2012年为命题作文“我终于明白了你的良苦用心”和自命题作文“魅力”；2013年为半命题作文“找回 ”和自命题作文“告别”；2014年为命题作文“我不为那件事后悔”和自命题作文“三人行，必有我师焉”。2015年命题形式继续延续这种命题方式，为命题作文和半命题作文。

从审题的角度看，第一个命题“身边风景也动人”的关键点有三：一是明确“风景” “动人”的内涵。风景，既指自然风景，又指人文风景，其特征是“动人”。怎样挖掘这风景的内涵，表达怎样“动人”的情感，是写好这篇文章的关键。二是要注意限制语“身边”。也就是要求考生能立足生活，写学校、家庭、社会中熟悉的生活场景，而不能虚构自己不熟悉的场景。三是注意关照“也”字。“也”字，表同样，其中暗含着一个对比。也就是要求考生通过身边和其他风景的对比，发现身边的风景也是美好的，进而表达一种感悟和体验。

第二个文题为半命题作文，为一动宾短语，要求考生补写宾语部分。“赢得”，是博得、获得之意，是经历一定的艰难困苦之后的结果，因此要体现这一结果，必须要突出过程的艰辛。命题要求中提示了考生可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等词语，考生可从中选择其一补写，也可以撇开这些提示，自己拟写，只要能展现心志，表达积极向上的情怀即可。

从命题内容上看，2015年青岛市两个文题都属于“感悟型”作文题，意在引导考生关注、发现生活，并从中获得“真切体验与独特感受”。

第一个命题虽然简单，但若不注意审题，仍存在误区，主要表现在三点：一是忽视“也”字，只写身边的风景，不存在对比，就无从表达“也”字的内涵；二是只描绘景物，不深入挖掘风景的内涵和承载，这样的作品也是肤浅的；三是细节不生动，风景不动人，缺乏个性。或者虚构场景，脱离开“身边”二字，都是偏离主题。

2.第二个命题的失误点也有三点：一是补题不靓，简单平庸，不能抓住读者的视线；二是叙事和感悟脱节，无病呻吟；三是“赢得”轻而易举，不能很好地表现心志，也会让作品大打折扣。

【写作思路】

（1）命题作文：身边风景也动人

根据“风景”的性质不同，本题可从以下几个方面立意：

1.自然风景：“风景”为实指，可写成游记、写景抒情类作品，借身边风景的动人，表达“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛”这一主题。

2.人文风景：从“风景”的比喻意义立意，“风景”为虚指，指“人间真情，生活场景”，既美好的情感（自信、坚韧等）或美好且让人难忘的生活场景，凸显人格之美、人品之美、人性之美。

3.风俗民情：从“风景”的比喻意义立意，“风景”为虚指，指“身边的民俗风情”，凸显的是人情美。

（2）半命题作文：赢得

根据“赢得”的内容不同，本题可从以下几个方面立意：

1.赢得成功。2.赢得信任。3.赢得尊重。4.赢得喝彩。5.赢得肯定。

„„

【满分佳作】

身边风景也动人

山东省济南市一考生

时光穿梭，似流沙般磨平了我们的棱角，平息了那颗眺望远方的心。蓦然回首，感受着过去的点点滴滴。呵，原来，身边的风景也如此美丽动人。

炽热的太阳恶毒地烘烤着大地，掀起一阵阵热浪，空气也似乎凝固了，只有知了在不厌其烦地“热呀热呀”地叫。四个孩子坐在一棵大树下，一脸幸福地捧着瓷碗，“咕噜咕噜”地唱着，大热的天，仿佛对他们不起一丝一毫的作用。“呀，你看我的碗里有一颗大枣。”靠着树坐的女孩惊呼，其他三个孩子忙用勺子努力地在自己的碗中搅和着。“我也有”两个男孩同声说，只有坐在小板凳上穿花裙子的小女孩愣愣地看着手里的碗，却怎么也找不到。女孩兴奋地看过来，问：“你有吗？”小女孩撅了撅嘴，没有说话。沉默了一会，一只小勺子伸过来，放下一颗红枣，“我不喜欢吃枣，这颗给你吧。”对面的女孩说。“我是哥哥，这颗给你吃。”“我是男子汉，这颗枣给你。”两个男孩争着说。小女孩看着碗里的三颗大枣，又看看他们手里空荡荡的碗，只觉得一股温暖从心头散开，向四周扩散。

随后，四个孩子捧着碗大笑起来，开怀的笑容黯淡了阳光，冲淡了聒噪的蝉鸣，形成一幅独特而清凉的风景。

推开门，扔下书包，来到厨房，刚想喊“妈，我饿了”，却被眼前滑稽而温馨的风景硬生生卡在喉咙里。只见爸爸身上系着粉色的围裙，裙兜有一只可爱的小猪，双手在水池里忙碌着，又有些不安地看向妈妈。细看便发现，水里鲜嫩的蔬菜已被大力揉搓的支离破碎，有的贴在爸爸手上，有的躺在池子里，爸爸正有些不知所措。“呵呵呵，都说了我自己来就行，你偏偏不听。”妈妈嗔怪着。

平凡而简单地画面在温情的笼罩下便显得温馨舒服。爱情，或许不是惊天动地，海枯石烂，但就像爸妈，静静地相互关爱，相互扶持也是美丽的风景。

汪国真曾经说过：“熟悉的地方没有风景。”可仔细品味生活，我却发现：身边的风景也动人。

【满分亮点】

1.选材典型，场景温馨。考生选取四个小孩子赠送碗中的红枣和爸爸主动帮妈妈干家务两个素材，一小一大，都巧用横截面，展现出平凡生活中温馨的画面，凸显身边风景的动人。

2.以小见大，立意独到。考生以“爱”为着眼点，发现平凡的生活，阐释了生活中不是没有美，只要用爱心来发现，身边的风景处处都动人的道理，立意独特、独到，给人启迪。

3.语言质朴，情感真挚。文章语言质朴，朴实无华，但却融聚情感。如“我是哥哥，这颗给你吃”“我是男子汉，这颗枣给你”，充满童真，朴实感人。另外作品极力渲染夏天天气的热度，也具有烘托氛围的作用。

身边风景也动人

山东省济南市一考生

跨越千山万水，不抵身边风景如画。 ——题记

莎士比亚说：“时间会刺破青春的华美精致，会把平行线刻上美人的额角，没有什么能逃过他横扫的镰刀。”这说明美如同时光一样不会停留，但它却能永存我们心间。

“我说你是人间四月天，笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。”每当伴着朗朗的读书声踏进教室，每当看到一张张明媚的笑脸，我总感觉心是豁然开朗的，仿佛所有阴翳都与我们无关。在课堂上，我们偶尔起哄，那一男一女同时回答问题，荡漾在教室的咳嗽声，就是青春美好的伴奏。在课间，男生们勾肩搭背，女生们手拉着手，静月静好，青春路上，不孤单，风景，这边也独好。

“犹记得初相逢，丹心同，年少懵懂，回首处望苍穹，千里共，当时明月。”再回往昔，又忆流年，犹记课堂之上，老师唾沫横飞，我们唇红齿白，扬一副懵懂的笑脸，在知识的海洋中穿梭；犹记操场上，班主任手拿教杆，挥舞着驱赶着我们做最后的冲刺„„太多太多的话无法言表，我无法用我浅陋的语言来描绘我心中那份嫣然的感动，一朝朝，一幕幕，一轮轮，一刀刀划在我心上。我坚信，你们是人间四月天，温暖你我散发光芒，成为我心田最美的风景！

“惆怅的青春，叛逆的岁月，发酵成一碗青绿色的青汁，倒进心脏里。”此刻，白光四下流淌，坐在中考战场的我，思绪万千，是否离开一个地方，风景就不再属于你？错过一个人，那人便再与你无关？我曾经跨过山和大海，也穿过人山人海，我曾经问过整个世界，但从来没有得到过答案。然而此时，就在考场中的我，却忽然醍醐灌顶：一生行走望断天涯，其实最远也不过看到晚霞。心境安然，岁月静好，原来身边的风景最美，那最后的笑容和甜甜的糖果黏在一起，融化成的将是永不褪色的风景。

席慕容说：“凡是美的，总不会为谁停下来。”那就让我们把这些美永驻心间，让记忆开出最美的花吧！

【满分亮点】

1.生活小事，融聚真情。文章贵真情，本文选取的素材没有惊天动地的，只是考生日常生活中课堂、课下的平凡的小事，但通过考生的考场回想，表现的是对过去美好时光的怀想，表达的是对青春岁月的怀恋之情，情感真挚，打动人心。

2.引用生动，语言唯美。唯美的语言，广博的引用，是本文语言上最大的特点。文中每一段开篇都用一句名言开头，选取莎士比亚、林徽因、郭敬明、席慕容和许多歌词入文，不仅丰富了文章的内容，更让作品充盈着诗意的韵味，极好地提升了作品的文采，展现了考生的宽广的阅读面，让人回味无穷。

3.线索清晰，结构严谨。文章以“你是人间四月天”为线索，贯穿全文，开篇采用题记点题，然后引用莎翁的名言总说，引出对身边风景的回忆，最后以席慕容的话作结，表达自己的愿望。全文构思新颖别致，结构条理，特别是主体部分最后一句，都点明“风景”这一中心，不仅极好地凸显了主题，避免了偏离文题，显示出考生的扣题意识。

中考作文赢得篇四

中考作文解析及满分作文点评

中考作文解析及满分作文点评

中考原题

题目：心里美滋滋的。

要求：1.写一篇600字左右的文章。2.不得透露个人相关信息。3.不得抄袭。

思路点拨

近年来，上海市中考作文题呈现出较为稳定的命题风格。这种“稳定”，主要体现在：从题型上看，依然是命题作文。上海市之所以一直坚定不移地选用这一题型，目的非常明确，就是为了最大限度地保证公平、公正。从这个角度说，在熟悉其他题型写作方法的基础上，掌握命题作文的写作技巧对上海考生而言至关重要。从命题上看，依然注重“自我”。无论是从“我眼中的色彩”到“在学海中游泳”，还是从“黑板上的记忆”到“心里美滋滋的”，上海市中考命题一直以“自我”为中心，强调自我感受，侧重成长体验。针对“心里美滋滋的”这一命题，考生若能从以下两个方面入手，作文定能脱颖而出。

一、深入剖析，写出“美滋滋”的理由。审题，是作文必不可少的环节。审题细致，立意才能准确；挖掘深入，立意方会深刻。就此题来看，“美滋滋”突出的是“很高兴或很得意的样子”。在这里，“美”的内涵较为丰富，可以是一种快乐，可以是一种自豪，也可以是一种欣慰。也就是说，凡是让考生感到快乐、自豪或欣慰的经历，均可以成为写作的材料。就内涵来看，“美滋滋”强调的是自我感受。这种美好而得意的心情，应该是藏于内心，情不自禁地表露出来的。当然，这种情不自禁之情可以通过眼神传递，可以通过表情显示，也可以通过言行表达。如果作文时不注意这一特点，只是生硬地在开篇或结尾之处，简单地植入“我的心里美滋滋的”之类的话语，内容未免会肤浅，甚至会偏离题意。就主旨来看，“美滋滋”的理由，是文章成功的基础。立意时，如果满足于吃到了好的东西，过着惬意的生活，作文就会显得平淡、庸俗；如果是因为获得了好成绩或照顾了生病的亲人而感到美滋滋，那么也难出新意。考生不妨转换视角，写自己在品读诗书或是走近自然的时候，感受到的愉悦与幸福之感，这样立意就不同寻常了。作文时你切入的角度是大是小，选择的材料是新颖还是陈旧，主旨是否展示美好的追求与情怀，都极为关键。

二、巧妙构思，展示“美滋滋”的情态。出人意料地选材，曲折生动地叙事，不失为本题的取胜法宝。具体来说，可从3个角度构思。1.事件求小，如你送了一份特别的礼物，感动了你的父母，让你美滋滋的；你的一次小小的改变，赢得了众人的认可，让你美滋滋的；你的一种独特的个性，美化着你的生活，让你美滋滋的；你的一次难忘的旅行，让你开阔了视野，让你美滋滋的。2.思路求巧，如当别人满足于从正面叙事的时候，你若能反弹琵琶，从失落的经历写起，直到最后妙笔一转，呈现“柳暗花明”的画面，这样的构思，情节就更波澜曲折，文章自然愈显动人。你若想出奇制胜，还可以将“美滋滋的”的对象化为其他人物，由“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”写起，展示苏轼的豁达之乐；也可以在“天生我材必有用，千金散尽还复来”的吟唱中，展示李白的自信之乐。只是这样的写法，需要丰富的素材积累作为后盾。3.语言求美，语言的表达与取材有很大的联系，比如，你写的是书给你带来的美滋滋的感受，那么无论是“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”之类的提醒，

还是“采菊东篱下，悠然见南山”之类的诗意句子，均可信手拈来了。如果你选择自然作为写作的对象，那么美得让人惊叹的景物，就是不可或缺的内容，这样选材更易于写出情景交融的佳作。

满分作文

上海市一考生

说来你可能不信，我有个不寻常的爱好——洗碗。

许多人在饱餐之后，总觉得洗碗是个累赘。正如有的人洗完澡之后不愿洗衣服一样，总是匆匆洗完了事。正因为如此，所以忽略了生活里一些琐碎的美好。别人皆以洗碗为苦，我独以之为乐。

将一只只油腻的碗碟，浸在浮满泡沫的盆里，用一块厚厚的抹布仔细地擦抹，再经清水一冲，原来黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净。挂着水珠的蓝边瓷碗被我摞得整整齐齐的，仿佛一件件精致的艺术品。再擦掉水珠，一股成就感便油然而生。更重要的是，油污被洗掉之后，我觉得心里好像有些什么也随水而去，变得细腻鲜灵。那种美滋滋的感受，不知你是否有过？

每天早上，全家人都忙得像冲锋陷阵似的，大人忙着上班，孩子忙着上学，一家人用过的饭碗总是由最后一个走的人负责洗的，有时甚至被留到了晚上。午饭大家又各自在单位或学校里解决，所以只有晚饭才象征着一家人的团聚与放松。饭后，洗碗自然成了我表孝心的机会，我也总是乐在其中，一边洗碗，一边同家人说说笑笑，根本不感到累。如果这时电视机里正放着《洗刷刷》的曲子，我一时兴起，还会舞着筷子敲着碗，跟着音乐乱哼乱晃一通呢。偶尔抬头望望窗外，万家灯火，想着也许每盏灯下都有着相同的气氛，不禁陶醉。在那温暖的灯光下，每一只碗上竟然都流动着一层青白的光晕。每每此时，我心中就会涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感。

对我来说，洗碗不仅仅是家务劳动，更是滋润生活的一种方式。每逢亲朋好友聚餐，酒足饭饱之后的问题便是“谁洗碗”。我说：“我洗吧，我有这爱好。”于是别人便说我是“勤劳式幽默”。哈哈哈，有此美名，何乐而不为？

有人对我说：“若是让你去当洗碗工，你肯定就不会这么开心了。”我想也是，只有这样美好的家庭生活，才能让我浅斟细酌到那琐碎寻常的甘甜。

简评

没想到洗碗这样的小事件，竟能让作者写出一篇如此漂亮的“大文章”。无论是洗碗时的工序，还是洗碗时的细节，均信笔铺开，毫无做作之感。如描写洗碗之时，“黏糊糊的碗碟立刻变得滑爽、洁净”，这样的场景描写十分贴切；又如洗碗之后，一句“碗上竟然都流动着一层青白的光晕”，美不胜收；描写内心感受时，一句“涌起一丝温馨和一种淡淡的满足感”，更是情态逼真。最后当大家将洗碗视为“我”的“勤劳式幽默”时，一句“有此美名，何乐而不为”，较好地将作者爱劳动、爱生活的思想情怀展示得淋漓尽致。

心里美滋滋的

上海市一考生

妈妈近来憔悴了不少。是啊，为了这个家，她太疲惫了！

妈妈工作很忙，家务活又重，再加上我上初中了，更让她操心不已。放假了，应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一直在想：我能为妈妈做点什么呢？

四处一望：衣服，妈妈已洗得干干净净；地板，妈妈已擦得能够照出人影来；饭菜，妈妈也早已买好、洗好、切好，就等着下锅了。唉，我是什么忙都帮不上了。我无所事事地躺在沙发上，随手拿起了一本杂志，漫不经心地翻着，突然一行小字映入我的眼帘：“梳头可活血脉，消除疲劳，提神醒脑。长期坚持梳头，有益身心健康„„”

“消除疲劳？”我一看顿时来了精神。对呀，为什么不给妈妈来个“对症下药”呢？

我拿着梳子神秘兮兮地走到妈妈跟前，说：“妈，我知道您这一段时间够累的，快坐到沙发上歇歇吧，我来给您梳梳头，书上说，梳头可以消除疲劳。”妈妈顺从地靠在沙发上，幸福地闭上眼睛。我拿着梳子顺着妈妈的头发，从中间向两边轻轻地梳着，突然间，我惊讶地发现，妈妈乌黑亮丽的秀发中，竟夹杂着几根刺目的银丝。这是怎么了？要知道，妈妈还不到四十岁呀！哦，这都是为了我们这个家呀！拿着梳子的手一点儿都不听使唤了。细心的妈妈显然觉察到了，赶忙问：“宝贝，你怎么了？”我赶快用手揉了揉眼睛，说：“没，没什么，有一根头发碰着眼睛了。”说完，又继续梳了起来。

“哎哟！”妈妈忽然轻轻地叫了一声，声音很小，但我还是听见了。原来，梳子绞住了妈妈的几根头发。我赶快放慢节奏，用心慢慢地梳着，梳着；妈妈闭着眼睛，完全沉浸在这一份无比温馨的气氛之中。时间一分一秒地过去了，我伸了伸懒腰，刚想说：“好了！”可看到妈妈那舒服、满足的神情，我不忍停止，于是又俯下身子轻轻地梳了起来„„

羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。当亲情——这一人世间最甜蜜的纽带逐渐成为一种奢侈时，我从心底里呼唤：孝敬父母不容等待，哪怕是一次洗脚，一句暖语，一次梳头。

为妈妈梳头，我的心里总是美滋滋的。

简评

有时，一句话，一个笑脸，一个动作，便能令文章顿然生色。这篇文章讲述的只是一个梳头的场景，但因为有了亲身的经历，有了真切的感受，寻常事件也就变得光彩夺目了。这篇作文的成功之处在于细节的刻画，如描述“我”帮妈妈梳头的情景时，透过妈妈一“靠”一“闭”两个动作，让其幸福感顿时跃然纸上。又如当“我”发现妈妈的白发时，“用手揉了揉眼睛”这一细节，将“我”感动而又想掩饰的复杂心理展示得淋漓尽致。然而，考生没有就此止步，而是继续推进，在“又俯下身子轻轻地梳了起来”的同时，发出了“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”这样的深情感慨。这样一来，小事便拥有了思想与情感的光彩。

心里美滋滋的

上海市一考生

爷爷是个老中医，家中总是堆满了各式各样的中药。我总是喜欢端着凳子，坐在一旁静静地看爷爷磨药熬汤。当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋子时，我的心都醉了。

我小时候常在爷爷的药铺里玩耍。高大结实的柜台，黑褐色的漆面，发黄陈旧的标签，是药铺的全部“风景”。一杆小秤，一双巧手，在重重的药柜之间穿梭不歇，这大概便是爷爷每天的工作。他嘴角微扬，也许畅想着在遥远的山中，是不是也有人温柔地采摘这些药草，然后晾晒，然后品尝。他经常会像变戏法似的，将一两片甘草放入我口中，甘甜的滋味萦绕舌间，似乎生活都是美滋滋的了。{中考作文赢得}.

我的童年是在喝着一碗碗褐色的药汤中度过的。爷爷佝偻的背影，药罐里冒出的气体，还有不断舔舐着药罐底部的蓝色火苗，都一一定格在时光碎片里。那时爷爷总会端着一个白瓷碗，手里拿着两块冰糖，笑眯眯地递到我面前，说：“良药苦口利于病，乖囡囡，喝了药身体就好了。”我却时常任性地将药碗打翻，让爷爷操了不少的心。

在病榻上的我只能靠看书、画画来消磨时光，于是我从家中破旧的中草药书里，认识了许多美丽的名字，有白芷、半夏、紫宛、青黛„„爷爷不厌其烦地告诉我它们的功效。我常常想：它们前世一定是温婉美丽的女子，然后化作这些草药给病人以最大的安抚，要不怎么会有如此美丽的名字呢？《红楼梦》里林妹妹让人惋怜的身影，是因为有了药香的衬托才更楚楚动人吧。夏喝香薰解暑，冬喝冰糖燕窝„„氤氲里的潇湘馆，显得如此与众不同。

长大后，我曾和爷爷一起去乡间采药，一路上或阳光明媚或细雨霏霏。背着背篓的爷爷，专注地捻着一棵棵药草，细细地嗅着。回来的路上，那些大大小小的药铺老板，见到爷爷时的那种乐滋滋的劲头，至今我仍难以忘怀。这样的药香，仿佛是一种独特的旋律，散落在城市乡间的每一个角落，给我带来了快乐与健康。

苦涩的药香，早已成为了我心中最香醇的余味与芬芳。它伴随着爷爷的爱，细致绵软，浸透着我的人生。如今想起，心里依然如往日一般，美滋滋的！

简评

像这篇佳作一样，能够将目光放在中药之上的考生，恐怕整个上海仅此一人了。考生之所以能够信笔铺开，完全得益于其独特的经历与感悟。如果没有一位当中医的爷爷，没有与中药有非同寻常的接触，没有对中药有异常深厚的情感，是很难写出这篇考场佳作的。好的材料，还得有好的切入角度。考生从自己童年时不喜欢中药写起，引出爷爷对自己的关爱；再在病中读药书这样的情节中展开，交代了自己对中药的了解，尤其是由中药名称引出的关于林妹妹的叙述，更为文章平添了不少底蕴与文化魅力；最后再在采药回来的途中引出旁人对爷爷的敬仰。文章内容丰富多彩，情感逐层推进，将人物幸福而美好的感觉写得真切自然，美不胜收。

心里美滋滋的

上海市一考生

她好不容易从练习题中解脱出来，人已瘫软得像只泄了气的皮球。轻揉酸疼疲惫的双眼，微托疼痛欲裂的额头，情不自禁地轻声喟叹起来„„随着中考的步步紧逼，老师们的要求越发严格了。渐渐地，她有些力不从心，难以招架。沉思中，她情不自禁地把视线移向了那扇小窗外。

窗外，一幅田园美景立即映入了她的眼帘。那青翠欲滴的绿芽，含苞待放的菜花，刚绽出嫩条儿的小树苗„„一切的一切，深深牵系着她的心，精神也顿时为之一振。轻轻地、幽幽地，她哼起了唐朝杨巨源的诗句“绿柳才黄半未匀”，多么美妙的诗句啊，就像甘甜清澈的山泉一样，顷刻间滋润了她的心田，抚平了她心头的烦闷和倦怠。她凝神注视着这一片春光美景，深深地、痴痴地沉浸其中。

良久，她打开了一扇窗。霎时，一股清新之气扑面而来，沁人心脾。她深深地吸了一口这春天特有的气息，飘飘然沉醉了。“外面的世界真精彩！”她高歌起来。就在这一瞬间，埋怨、烦恼、忧愁统统烟消云散。窗外广阔无边的天地撑起了她狭小的心灵空间，打破了她为自己圈定的条条框框。她只觉得，片刻之间，身轻似燕，仿佛要飞起来似的。她探出身子高声唱着，小鸟啁啾，跟着她欢快的旋律翩翩起舞，腾高扑低。她的心里满溢着欢乐和振奋之气。此刻，她觉得自己像只卸下重负，扬起风帆等待远航的小船，充满活力、激情与希望。

“哦——”她叹了一声，这是无限满足的一叹。她眨了眨那双黝黑的大眼睛，当她睁大眼睛执著地望着窗外时，两抹奇异的神采显现在眼底。随即她似喃喃自语，又似倾泻心事地想：“放开吧，走出自己，窗外的世界精彩得很啊！别再捆住自己了，出去吧——”

她洒脱地甩甩头，又耸了耸肩。窗外，阳光明媚，小鸟啁啾；田里，绿浪起伏，充满生机。一切都是那么生机盎然。那一刻她的心里竟然美滋滋的，多么温馨。

噢，那个静坐窗前的女孩不是别人，正是本姑娘啊！

简评

同样讲美滋滋的故事，本文考生却用不少的笔墨渲染了自己的苦闷之情。这种反向切入的构思方法，不仅有下笔生辉的效果，还能让寻常的内容顿生新意。与其他文章不同的是，本文对于美滋滋的心理展示，有一个逐渐变化的过程。为了将这种情感的转变写得自然真切，考生显然花费了一番心思。主人公初识窗外之景，文章说“抚平了心头的烦闷和倦怠”；沉醉其中之时，文章说“身轻似燕，仿佛要飞起来似的”；最后当她“洒脱地甩甩头”时，那种温馨与喜悦之感就溢于言表了。由于铺垫有力，情感的表达也便显得真切、自然了。更巧妙的是，考生在收尾时笔锋一转，落到自己身上，实在妙不可言。

中考作文赢得篇五

2015中考作文题目汇总

2015中考作文题目汇总（2）

湖南

长沙 （已核图）

三、写作（共60分）

24.请在《幸福的篮子》第⑭段横线处作一个关于“我”的心理描写和景物描写片段。（10分）

要求：（1）符合上下文的情境；（2）运用比喻的修辞方法；（3）字数不超过150字。 25.请以“书，我的良师益友”为题写一篇文章。（50分） 要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字； （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名； （3）卷面整洁，字迹清楚。 株洲（已核图） 作文（共40分）

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于600字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名、地名，否则扣分 题目：____让我与以往不一样 邵阳 （已核图） 三、作文（共50分）

30. 下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：一封家书

文题二：毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。

请以“ （勇气、自信、坚强„„）让我走出困境”为题写一篇文章。 要求：①如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目； ②如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文； ③文中不得出现真实的地名、人名； ④卷面整洁，字迹清楚，不少于600字。 娄底

《乐在其中》《谈诚信》 湖北 宜昌

梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范，在你的生活中，一定也有过“争”或者“不争”的经历，回想这些经历，“争”，或许是学习上的力争上游、辩论赛中的据理力争、赛场里的谁与争锋„„“不争”，或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安然然、素淡日子里的快乐满足„„ 请结合自己的经历，以《我的“争”》或《我的“不争”》为题，写一篇600字左右的文章。要求：①先将题目填写在横线上。②文中不要出现真实的地名、校名和人名。 山东 济南

那声音，常在心田 青岛

写作【本题满分50分】

请从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。 （2）半命题作文

“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；„„

请以“赢得 ”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。 要求：①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。 德州

三、作文（50分）

26. 题目：留在心中的那份 要