九九歌谚语河南
快速阅读法 点击： 2017-11-30
九九歌谚语河南篇一
九九歌及解释
一九二九不出手, 三九四九冰上走, 五九六九沿河看柳, 七九河开八九雁来, 九九加一九, 耕牛遍地走。
我国阴历有“九九”的说法，用来计算时令。计算的方法是从冬天的冬至曰算起，第一个九天叫“一九”。第二个九天叫“二九”，依此类推，一直到“九九”。即第九个九天，这时冬天已过完，春天来到了。
这《九九歌》是利用人对寒冷的感觉以及物候现象(即因天气气温的变化而导致动植物的变化的现象，如柳树发芽，桃树开花，大雁飞来等等，均与当时气温有关，而这些与几月几日并无必然关系)来反映天气的冷暖。 释意：这条谚语好像适应的范围挺广的，北方地区基本上都适合，最多只在文字上有少许差异。其意思说的是“冬九”天的物候情况。一九、二九很冷，以至于不敢露手；三九、四九更冷，冰厚的足以行人；五九、六九开始回暖，远处的杨柳已现春色；七九河冰开始融化；八九南方大雁飞回；九九之后春耕开始。
解释：每年的冬至日即为“一九”第一天，九天为一“九”，“九九”共81天。因为每年的冬至日基本上都是在12月22日，所以“九九”的日期也是基本固定的。冬至日北半球夜最长，昼最短，理论上来说，地面所接受到的太阳辐射最少，太阳辐射-地面辐射为负，这一天地面透支的热量最多，降温幅度最大。其后虽然白昼逐渐变长，黑夜变短，但在相当长的一段时间里，地面仍是透支热量的，近地面温度仍会不断下降，直到太阳辐射-地面辐射达到平衡，甚至为正为止。这段冬至之后的“九九”天便是一年中最冷的日子，也是一个太阳辐射-地面辐射由负到零，再到正的过程，体现在人们的感受上，便是由较寒冷到最寒冷，再不断回暖的过程。
九九歌谚语河南篇二
九九歌
九九歌 教学设计
一、 教材分析
1、 教学内容分析
《九九歌》是长春版国标教材小学语文第一册中11课中的第二课。是一首在我国广为流传的农谚。课文图文并茂，情景交融，生动地呈现了冬季中这八十一天的气候变化规律。课文节奏感很强比较适合对学生进行朗读训练，教学时注重读中识字，读中感悟，在读中积累。
2、教学对象分析
这个年龄段的学生模仿性、记忆力强，因此教师在教学时要引导学生采用多种形式的朗读，熟读成诵。
二、 教学目标：
1、知识与能力目标：认识本课7个生字，会写6个生字。学会1个新笔画“竖弯”。能有感情朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法目标：学习随图、随文识字的方法。掌握引读、接读、拍手读、看插图背等多种朗读和背诵的策略。
3、情感态度与价值观目标：感受农谚这种中华民族特有文化的魅力，体会我国劳动人民的智慧。
三、教学重难点：
1、认识7个生字，会写6个生字。学会新笔画“竖弯”。
2、背诵谚语。
四、课时安排：
两课时
五、教学准备：
1、布置学生翻看日历或者询问爸爸妈妈，弄清“一九”“二九”„„都是哪些天。
2、准备本课的生字词语卡片，放大的插图等用课件出示。
六、教学过程设计：
第一课时
(一) 激趣导入，解题。
1、 同学们喜欢唱歌吗?今天我们一起学一首《九九歌》，板书课题。虽然叫《九九歌》但它不是歌曲，是一首在我国广为流传的农谚，是我国劳动人民在农业生产和生活中积累的经验总结而成的。
2、同学们知道一年有多少个节气吗?(24个)从冬至开始，每九天为一个“九”，叫数九，这样从冬至起，一九、二九。。。。。。一直数到九九，共81天。想不想了解《九九歌》?
(二) 初读谚语，整体感知
1、 电脑出示文中六张图片，师范读生边听文边看相对应的图片。
2、 领读。注意字音，语气。
3、 自由读，圈画出本课生字。
4、 指名读。
(三) 细读谚语，随文识字
1、 出示第一幅图和第一句谚语。学习“九”、“出”、“手”
师问：“同学们看这副幅图上画了什么?”(冬天来了下雪了，小朋友们在雪地上堆了一个雪人，他们都穿着棉衣戴着手套和棉帽，给雪人也戴上了帽子和围巾。围着雪人唱啊，跳啊。)
师问：“冬天刚到是几九啊?(一九接着是二九)
(1)出示生字“九”。学生开火车拼读，组词。师范写“九”，电脑课件出示九的书写顺序，让学生在本上书写三个。
师问：“看图冬季有什么特点?”(很冷，拿不出手，得戴手套。)
(2)出示生字“出”。学生开火车拼读，扩词。“出”是会意字，课件出示“出”的字理。
(3)出示生字“手”开火车拼读，组词。“手”是象形字，课件出示“手”的字理。“不出手”是什么意思?(说明天气已经冷了，手拿出来就冻手。)
指读这句话，练习接续读。感情读。
2、出示第二幅图和第二句谚语。学习生字“四”和笔画“竖弯”。
师问：“这幅图上画了什么?”(两个小朋友在冰上滑冰，很开心。)
师问：“已经开始冻冰了，就是比一九二九冷一些，是几九了呢?”“冰上走”是什么意思?(就是在冰上玩耍。)指读第二句谚语。
(1)出示生字“四”，开火车读，注意整体认读音节。学习笔画“竖弯”。电脑出示“四”学生写三个。
3、出示第三幅图和第三句谚语，学习生字“六”、“柳”。
师问：“这幅图上画了什么?”(天气变暖了小朋友在河边看柳树发芽了。)
出示生字“柳”，开火车拼读，组词。怎样记住这个字?(想象法、组合法或编成儿歌等) 师问：“天气开始变暖了是几九和几九了呢”(五九、六九)
出示生字“六”拼读，扩词。
指导朗读这一句。接续读。
(课间休息：把九九歌编成歌曲加律动，老师和同学们一起做律动。)
4、学习生字“力”、“加”、“边”。
师：“刚才同学们做律动不但姿势优美而且看起来特别有力气呀!”出示“力”拼读，组词。电脑出示“力”字的字理。“如果给它加偏旁，可以变成哪些字?还可以到文中找一找，看谁找得快!”
出示“加”、“边”，开火车拼读，扩词。
5、出示第四、五幅图及第四句谚语。
师问：“这两幅图上画的是什么?”(河水都融化了，大雁也排着队伍飞回来了。) 出示生字“雁”，拼读，组词。说一说如何记住这个字。“河开”、“雁来”是什么意思?
指导朗读这一句，指读接续读。
6、出示最后一幅图及最后一句谚语。
师：“这幅图画了什么?”(农民伯伯正在赶着牛在田间耕地。)
出示生字“耕”“遍”，开火车拼读，扩词。说一说你是如何记住这个字的?“遍地”是什么意思?可以换一个什么词?
(四)整体感知，巩固识字
1、用多种方法巩固识字。
(1)师领读。
(2)生当小老师领读。等方法。
2、游戏巩固识字。
课件出示：小兔子过河
课件出示：小猴劈柴
(五)回文识字
齐读课文
(六)趣味作业，课外延伸。
师小结：我国幅员辽阔，不同地域气候也不尽相同。《九九歌》中指出的天寒、冰冻、柳绿、冰消、雁来、春耕等现象主要针对华北黄河流域一带而言，有时我们查日历就会发现现实生活中的气候与《九九歌》中的描述的不一样。我们东北就有“七九河开河不开，八九雁来雁不来”之说。《九九歌》也因地而异，课后可以在爸爸妈妈的帮助下收集祖国各地《九九歌》的资料，体会不同地区不一样的泥土气息和甘醇如酒的亲情，也可以查一查《夏九九歌》。我国还流传着许多谚语大家可以查一查或问一问家长。
第二课时{九九歌谚语河南}.
(一)复习旧知：
1、开火车复习生字：
师：上课之前让我们开火车见一见老朋友(出示上节课生字卡片)，认识它就大声读出它的名字，代表我们的友好，你们愿意吗?
2、朗读谚语。
选择你喜欢的方式朗读，可以拍手读、也可以合作读，接续读，能背诵的可以背诵。
(二)指导写字：
1、写“力”字
强调写字要做到三个一，注意写字的三个步骤。
(1)看
先整体看“力”字，请同学说一说，写字时应该先写哪一笔。
(2)写
范写：师在虚宫格里一笔一画写“力”字。
生练写：先观察书中虚宫格里的字，再练习写一个。
(3)对照
对照虚宫格里的“力”字，看看哪一笔不漂亮，改正以后再写一个。
2、归纳写字步骤，明确以上三步。
3、按照写“力”字的步骤，学生练习写“四”、“六”、“九”、“手”、“加”5个字。
4、写完以后小组交流写字体会。
5、全班交流。
(三)完成课后题
1、看插图背谚语。
2、读词语走迷宫。
3、做一做。小组交流“一九”“二九”„„都是哪一天。
4、学了这首谚语你有什么发现?(一九到四九天气越来越冷，从五九到九九天气逐渐变暖。)
(四)拓展：
全班交流有关《夏九九歌》的资料。你还会哪些谚语给大家背一背。
九九歌谚语河南篇三
九九歌
《九九歌》教学设计
教材分析
1.教学内容分析
《九九歌》是长春版国标教材小学语文第一册中11单元中的第二课。是一首在我国广为流传的农谚。课文图文并茂，情景交融，生动地呈现了冬季中这八十一天的气候变化规律。课文节奏感很强，比较适合对学生进行朗读训练，教学时注重读中识字，读中感悟，在读中积累。
2.教学对象分析
这个年龄段的学生模仿性、记忆力强，因此教师在教学时要引导学生采用多种形式的朗读，熟读成诵。
教学目标：
1.知识与能力目标：认识本课7个生字，会写6个生字。学会1个新笔画“竖弯”。能有感情朗读课文，背诵课文。
2.过程与方法目标：学习随图、随文识字的方法。掌握引读、接读、拍手读、看插图背等多种朗读和背诵的策略。
3.情感态度与价值观目标：感受农谚这种中华民族特有文化的魅力，体会我国劳动人民的智慧。
教学重难点：
1.认识7个生字，会写6个生字。学会新笔画“竖弯”。
2.背诵谚语。
课时安排：
两课时
教学准备：
1.布置学生翻看日历或者询问爸爸妈妈，弄清“一九”“二九”„„都是哪些天。
2.准备本课的生字词语卡片，放大的插图等用课件出示。
教学过程：
第一课时
（一）激趣导入，解题。
1.同学们喜欢唱歌吗？今天我们一起学一首《九九歌》，板书课题。虽然叫《九九歌》，但它不是歌曲，是一首在我国广为流传的农谚，是我国劳动人民在农业生产和生活中积累的经验总结而成的。{九九歌谚语河南}.
2.同学们知道一年有多少个节气吗？（24个）从冬至开始，每九天为一个“九”，叫数九，这样从冬至起，一九、二九„„一直数到九九，共81天。想不想了解《九九歌》？
（二）初读谚语，整体感知
1.电脑出示文中六张图片，师范读生边听文边看相对应的图片。
2.领读。注意字音，语气。
3.自由读，圈画出本课生字。
4.指名读。
（三）细读谚语，随文识字
1.出示第一幅图和第一句谚语。学习“九”“出”“手”
师问：“同学们看这幅图上画了什么？”（冬天来了下雪了，小朋友们在雪地上堆了一个雪人，他们都穿着棉衣戴着手套和棉帽，给雪人也戴上了帽子和围巾。围着雪人唱啊，跳啊。）
师问：“冬天刚到是几九啊？”（一九接着是二九）
（1）出示生字“九”。学生开火车拼读，组词。师范写“九”，电脑课件出示九的书写顺序，让学生在本上书写三个。
师问：“看图，冬季有什么特点？”（很冷，拿不出手，得戴手套）
（2）出示生字“出”。学生开火车拼读，扩词。“出”是会意字，课件出示“出”的字理。
（3）出示生字“手”，开火车拼读，组词。“手”是象形字，课件出示“手”的字理。“不出手”是什么意思？（说明天气已经冷了，手拿出来就冻手）
指读这句话，练习接续读。有感情读。{九九歌谚语河南}.
2.出示第二幅图和第二句谚语。学习生字“四”和笔画“竖弯”。
师问：“这幅图上画了什么？”（两个小朋友在冰上滑冰，很开心。）
师问：“已经开始冻冰了，就是比一九二九冷一些，是几九了呢？”“冰上走”是什么意思？（就是在冰上玩耍）指读第二句谚语。
出示生字“四”，开火车读，注意整体认读音节。学习笔画“竖弯”。电脑出示“四”，学生写三个。
3.出示第三幅图和第三句谚语，学习生字“六”“柳”。
师问：“这幅图上画了什么？”（天气变暖了小朋友在河边看柳树发芽了。）
出示生字“柳”，开火车拼读，组词。怎样记住这个字？（想象法、组合法或编成儿歌等） 师问：“天气开始变暖了是几九和几九了呢”（五九、六九）
出示生字“六”拼读，扩词。
指导朗读这一句。接续读。
（课间休息：把九九歌编成歌曲加律动，老师和同学们一起做律动。）
4.学习生字“力”“加”“边”。
师：刚才同学们做律动不但姿势优美而且看起来特别有力气呀！出示“力”拼读，组词。电脑出示“力”字的字理。如果给它加偏旁，可以变成哪些字？还可以到文中找一找，看谁找得快！
出示“加”“边”，开火车拼读，扩词。
5.出示第四、五幅图及第四句谚语。
师问：“这两幅图上画的是什么？”（河水都融化了，大雁也排着队伍飞回来了）
出示生字“雁”，拼读，组词。说一说如何记住这个字。“河开”“雁来”是什么意思？ 指导朗读这一句，指读接续读。
6.出示最后一幅图及最后一句谚语。
师：“这幅图画了什么？”（农民伯伯正在赶着牛在田间耕地。）
出示生字“耕”“遍”，开火车拼读，扩词。说一说你是如何记住这个字的？“遍地”是什么意思？可以换一个什么词？
（四）整体感知，巩固识字
1.用多种方法巩固识字。
（1）师领读。
（2）生当小老师领读等方法。
2.游戏巩固识字。
课件出示：小兔子过河
课件出示：小猴劈柴{九九歌谚语河南}.
（五）回文识字
齐读课文。
（六）趣味作业，课外延伸。
师小结：我国幅员辽阔，不同地域气候也不尽相同。《九九歌》中指出的天寒、冰冻、柳绿、冰消、雁来、春耕等现象主要针对华北黄河流域一带而言，有时我们查日历就会发现现实生活中的气候与《九九歌》中描述的不一样。我们东北就有“七九河开河不开，八九雁来雁不来”之说。《九九歌》也因地而异，课后可以在爸爸妈妈的帮助下收集祖国各地《九九歌》的资料，体会不同地区不一样的泥土气息和甘醇如酒的亲情，也可以查一查《夏九九歌》。我国还流传着许多谚语，大家可以查一查或问一问家长。
九九歌谚语河南篇四
语文一年上册第十一板块九九歌
课 时 教 学 计 划
九九歌谚语河南篇五
小学必备名言警句
大丰小学 陈英整理
12册 1、乐趣: 仁者乐山，智者乐水。——孔子
做好事的乐趣乃是人生唯一可靠的幸福。——【俄国】列夫.托尔斯泰
生活乐趣的大小是随我们对生活的关心程度而定的。——【法国】蒙田
生活的美妙就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断的充实它。（苏联）高尔基
2、遗迹:海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消 —— 姜女庙
青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣 ——岳飞墓
七十二健儿 酣战春云湛碧血 四百兆国子 愁看秋雨湿黄花 ——黄兴挽黄花岗七十二烈士
3、英雄 :中流砥柱，力挽狂澜。——秋瑾
大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。 ——黄宗羲
英雄就是这样一个人，他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事。 ——【捷克斯洛伐克】伏契克
4、生命 :鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者了。——孟子
生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ——雷锋
生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——【英国】莎士比亚
5、冲突
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。——老子
君子和而不同，小人同而不和。——孔子
时间是一切冲突的治愈者。——【德国】蒙森
6、科学精神:科学是老老实实的学问，任何一点调皮都是不行的。我们还是老实一点吧。 ——毛泽东
在科学上没有平坦的大道，只有不畏艰险沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——【德国】马克思
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。——【美国】爱因斯坦
7、珍惜
所守者道义，所行者忠信，所惜者名节。——欧阳修
人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。——鲁迅
春天把花开过就告别了。如今落红遍地，我却等待而又流连。——【印度】泰戈尔
8、告别童年:童年啊，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心
童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强烈的欲望。—
—【法国】巴尔扎克
善良之情应当在童年扎下根来。——【苏联】苏霍姆林斯基 11册
高尚的名言：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
穷则独善其身，达则兼善天下。——孟子 鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮
美的名言 ：君子之修身，内正其心，外正其容。——欧阳修 清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白
人的一切都应该是美的：面容、衣裳、心灵、思想。——契诃夫 江河的诗句：黄河之水天上来，奔流到海不复回。——李白 星垂平野阔，月涌大江流。——杜甫
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。——陆游
体育的对联
绿茵场上跃猛虎，碧水池中腾蛟龙。 闻鸡起舞壮筋强骨，击剑练拳头益寿延年。
鲁迅的名言： 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
我好像一头牛，吃的是草，挤出的是牛奶、血。
战争的名言 ：孙武《孙子兵法》
兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。
是故百战百胜， 非善之善者也 ；不战而屈人之兵 ，善之善者也。 夫兵久而国利者，未之有也。
梅松竹的诗句
品若梅花香在骨，人如秋水玉为神。 虚心竹有低头叶， 傲骨梅无仰面花。
学翠竹到老虚心留劲节,敬苍松久经风雨不知寒。
8、席勒《欢乐颂》欢乐女神，圣洁美丽，灿烂光芒照大地。 我们心中充满热情，来到你的圣殿里。
你的力量，能使人们， 消除一切分歧。
在你光辉照耀下，人们团结成兄弟。
一年级下册
九九歌 一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。
对联：明月照九州 花灯映万家 明月皎皎千门雪 华灯盏盏万户春
一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
：三字经（节选）玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
三年级上警句：一言既出，驷马难追。 言必行，行必果。
对对子：风声、雨声、读书声，声声入耳。家事、国事、天下事，事事关心。
晴对雨 ， 暑对寒 杏花村，杨柳岸 天对地 ，雨对风 秋月白、晚霞红
天地对山川 ，高山对平原，大陆对长空 水绕对云横，山花对海树
大漠孤烟直，长河落日圆 鱼虫对草木 赤日对苍穹 灯下草虫鸣 雨中山果落
名人名言：
天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武
你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。群星不怕显得像萤火虫一样。
小草呀，你的脚步虽小，但是你拥有你脚上的土地。——（印度）泰戈尔
有关大海的：{九九歌谚语河南}.
海上生明月，天涯共此时。（唐）张九龄 海内存知己，天涯若比邻。（唐）王勃
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。海阔天空 海枯石烂 沧海桑田 对联：
莺歌燕舞春无限 雨顺风调岁有余 忠厚传家久 诗书继世长 万里远牵乡国梦，一丝长系故人情。
远近传书，温暖千家万户。早晚送报，沟通四面八方。
日试万言无宿稿，风行四海尽新闻。
无形无影传佳音八方同晓，隔山隔水奏乐曲四海皆闻。
24节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大
九九歌谚语河南篇六
冬天九的谚语
一九二九不出手；三九四九冰上走； 五九六九沿河看柳；七九河开八九雁来； 九九加一九，耕牛遍地走。
关于冬至的谚语 冬至的谚语大全
1、冬在头，卖了被置头牛;冬在腰，冻死猫;冬在尾，冻死鬼。
2、晴冬至，年必雨。
3、冬至黑，过年疏;冬至疏，过年黑。(黑，指下雨)
4、冬至暖，冷到三月中;冬至冷，明春暖得早。
5、冬至强北风，注意防霜冻。
6、冬至下场雪，夏至水满江。
7、冬至在头，冻死老牛;冬至在中，单衣过冬;冬至在尾，后悔没有火炉。
8、冬至落雨星不明，大雪纷纷步难行
9、冬至西北风，来年干一春。
10、冬至南风百日阴
11、阴过冬至晴过年
12、冬至在月头，大寒年夜交;冬至在月中，天寒也无霜;冬至在月尾，大寒正二月。
13、犁田冬至内，一犁比一金。冬至前犁金，冬至后犁铁。
14、冬至头，天气暖;冬至中，天气冷;冬至尾，冷得迟。
15、冬至天气晴，来年百果生。
冬至九九歌
早时在民间，冬至九九歌也是口口相传，甚为流行，如今会的人也不多了，在北京，《冬至九九歌》流传了几百年了。从冬至那天算起，以九天作一单元，连数九个九天，到九九共八十一天，冬天就过去了。
冬至九九歌(1)
一九二九不出手;三九四九冰上走;
五九六九沿河看柳;七九河开八九雁来;
九九加一九，耕牛遍地走。
冬至九九歌(2)
一九二九不出手，三九四九冰上走，
五九六九河边看柳，
七九河开，八九燕来，
九九耕牛遍地走!
冬至九九歌(3)
初九二九，相逢不出手(手插在袖筒或口袋里);三九二十七，檐前倒挂笔(冰柱);四九三十六，行人路途宿(回家过春节);五九四十五，穷汉阶前舞(赞春、送财神);六九五十四，枯桠枝发嫩刺;七九六十三，行人路上脱衣裳;八九七十二，麻拐子(青蛙)田中嗝;九九八十一，脱去蓑衣戴斗笠。
冬至九九歌(4)
一九二九，怀中抄手;三九四九，冻死猪狗;五九六九，沿河看柳;七九六十三，路上行人把衣担;八九七十二，猫狗卧阴地;九九八十一，庄稼老汉把田犁。