下决心的说说

下决心的说说篇一

同说一句话

会议室会议室内，正在召开中层干部会议，校长口若悬河、滔滔不绝，讲得十分带劲。突然，“迎宾曲”悄然奏出，校长大怒：“开会必须关手机。”办公室主任善解人意，走到每个人前，督促拿出手机，关掉。校长讲了一会，大概累了，端水要喝，突然，“警笛声”响起，与会人员面面相觑，暗想：谁这么大胆？校长微微一笑，拿起手机，旁若无人地应应答答。一位副主任趁势低声说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”阶梯教室阶梯教室里，教务主任情绪激昂，他正对上周的听课工作进行深入的总结分析。他先把讲课水平高的教师表扬一番，把听课中发现的优点弘扬一番，然后，就开始谈在这次听课中发现的问题和不足。别看刚才说的不多，这会儿可是讲得不少，好像挑毛病、找缺点是他的专利。也难怪，当局者迷，旁观者清嘛！他操着浓重的家乡话说：“现在，还有些教思（师）上课不用不懂话（普通话），以后要改赠（正）。”下边一位班主任窃窃私语：“只许州官放火，不许百姓点灯。”备课室在备课室，班主任正在教育一个屡犯同样错误的学生，学生战战兢兢，低头顺眉不敢出气。班主任语重心长地说：“学生要有学生的样子，要把精力全放在学习上，课余时间看看书，业余时间唱唱歌多好，为什么要抽烟？抽烟是个坏习惯，一费钱、二伤肝，还容易引起火灾，百害无一利。上次，我就说过你，怎么这次还犯？”学生泪流满面，痛下决心，说：“老师，我以后坚决不抽烟了。”班主任脸上露出满意的微笑，从兜中抽出一支烟，轻松点燃，说：“我相信你，走吧。”学生出了备课室，忿忿不平的说：“只许州官放火，不许百姓点灯。”

下决心的说说篇二

2015年江苏省南通市中考政治试题及答案

2015年南通市初中毕业升学考试思想品德试题

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

第Ⅰ卷共30小题，每小题2分，共60分。每小题给出的四个选项中只有一个选项是最符合题意的。第1至15题为思想品德试题，第16至30题为历史试题。答案请按要求填涂在答题卡上。

1.在十八届中央纪委五次会议上，习近平总书记提出严明政治规矩，强调“要加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要的位置”，这突出反映了“四个全面”战略布局中的

A.全面建成小康社会 B.全面深化改革

C.全面依法治国 D.全面从严治党

2.右侧漫画《天罗地网》形象地描绘了我国于2015年4月启

动的“天网”行动，该行动加大了国际追逃追赃力度，这一

漫画体现了

①法律由国家机关制定或认可

②必须坚持法律面前人人平等

③严格执法是依法治国的要求

④违法行为总要受到刑罚处罚

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

3.老子在《道德经》中提出，天地所以能长久，是因为它不是为了自己而生存，老子的这一思想给我们的人生启示是

A.己所不欲 勿施于人 B.天下兴亡 匹夫有责

C.将心比心 推己及人 D.授人玫瑰 手留余香

4.近年来，陪读现象在一些学校盛行，陪读生们一日三餐不用自己动手，不用自己洗衣服，不用自己打扫卫生„„针对这一现象，某校进行了清理，让陪读生回到学校过上寄宿生活。学校的这一做法旨在

A.培养学生的自理能力 B.缓解学生的学习压力

C.提高学生的学习效率 D.维护正常的教学秩序

5.下列选项中体现关爱生命健康的是

A.小王为了值日不参加逃生演练 B.小东每天抽出时间锻炼身体

C.小月在雷雨天选择树底下避雨 D.小红经常吃路边的烧烤食品

6．“心若计较，时时都有怨言；心若宽容，处处都是晴天。”这句话告诉我们

A.宽容是一种心态，可以自己去选择 B.保持乐观心态，就能解决矛盾

C.宽容是一种美德，是对他人的友善 D.保持乐观心态，需要学会宽容

7.为解决交通拥堵问题，有些地方政府采取了限制汽车牌照发放的政策，某市政府宣称不会突然“限牌”，但又出尔反尔，引起民众不满，这说明

A.政府在作出承诺时应该量力而行 B.兑现承诺比作出承诺困难得多

C.政府只有信守承诺才能赢得尊重 D.无法兑现的承诺是善意的谎言

8.那个人站在黄色安全线以外，静静候车；那个人在车上站了足足一个小时，尽管“老弱病残孕专座”就在他旁边空着；那个人下车后轻咳了几声，把咳出来的东西吐到手帕纸上，严严实实包好丢进垃圾箱内„„那个人

①是一个很正直的人 ②有着高雅的生活情趣

③是一个有教养的人 ④有着良好的行为习惯

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

9.《食品安全法》颁布实施以来，“毒草莓”、“毒鸭血”等食品安全问题还是层出不穷，要保障“舌尖上的安全”，仅靠法律是不够的，还必须将道德建设作为一项紧迫工程来抓，这是因为

A.道德约束人们的一切行为 B.道德对社会成员具有感召力和劝导力

C.法律是道德建设的保障 D.法律和道德是相互联系、相互补充的

10.南通蓝印花布是国家级非物质文化遗产，目前正在申报世界非物质文化遗产，这一申报有利于

A.传承和弘扬中华民族文化 B.吸收世界文化的优秀成果

C.增强民族发展的精神动力 D.保护蓝印花布的智力成果权

11.九（6）班是艺术特长班，却在校园艺术节上把合唱节目演砸了，同学责怪班长没有组织好，班长埋怨文娱委员不得力，文娱委员指责领唱的抢劫拍，领唱的认为伴奏的不配合„„可见，成功的合作必须

A.合理分工、科学计划

B.发挥成员的聪明才智

C.自觉承担责任和义务

D.确立共同的奋斗目标

12.右侧漫画表明

①挫折是普遍存在的

②挫折具有双重影响

③挫折是人生的财富

④应该正确对待挫折

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

13.自2014年10月1日至2015年12月31日，我国进一步加大对小微企业的税收支持力度，对月销售额和月营业额2万元至3万元的纳税人免征增值税和营业税。这一举措

A.体现了国家鼓励、支持非公有制经济发展

B.说明了非公有制经济更有利于发展生产力

C.表明非公有制经济的主体地位越来越突出

D.能确保从根本上巩固和发展社会主义制度

14.2014年，中国对美直接投资达到120亿美元，连续两年过百亿美元。一批中国企业在美扎根，“中国设计、美国制造”正在成为新的合作模式。这从一个侧面体现了

A.经济全球化使国际竞争更激烈

B.互利共赢成为当今时代的主题{下决心的说说}.

C.我国实施“走出去”战略成效显著

D.经济和科技实力是综合国力的基础

15.用海水种水稻被称为种植界的哥德巴赫猜想。为了实现这个梦想，“海稻之父”陈日胜苦干了28年，终究成功。这揭示了

A.崇高理想是人生的精神支柱 B.理想的实现离不开不懈奋斗

C.创新是战胜困难的必由之路 D.勇于创新可以造就有用之才

第Ⅱ卷（非选择题 共20分）

33.（8分）随着“互联网＋”时代的到来，网络与我们的关系越来越密切。

【网络与学习】小华做家庭作业遇到难题时，习惯上网搜索答案。他也知道这是一个坏习惯，遇到难题应该独立思考，这样才有利于自己的进步。他每次查完答案都暗下决心“下不为例”，但下一次遇到难题时，又忍不住……

（1）小华的问题主要出现在哪里？请针对他的问题提两条具体的建议。（4分）

【网络与交往】微信是小丽的“交友利器”，她喜欢使用微信寻找陌生人的“摇一摇”功能结识新朋友。老师提醒说，微信有时候是“危信”，有些不法分子利用微信散步谣言，传播淫秽视频、实施诈骗……

（2）请结合材料说明小丽该如何加强自我保护。（4分）{下决心的说说}.

34.（12分）“你所站立的地方，正是你的中国；你怎么样，中国便怎么样；你是什么，中国便是什么；你有光明，中国便不黑暗。”每一个独立思

考与行动的“自己”，都会对祖国的一个小小角落产生影

响。建设美丽中国，处处有“我”在行动。

放学途中，“我”看到有一辆私家车占用非机动车道，

影响了交通秩序，“我”用手机拍摄后准备曝光，遭到私

家车上3女1男的集体“围攻”，被骂“读书读傻了”。

有网友发帖指出，这样的“傻气”有助于维护正义，文

明社会就需要这样的“傻气”！

（1）请运用所学的《思想品德》道理，说说这里的“傻

气”指的是什么。（4分）{下决心的说说}.

2015年3月28日是“地球一小时”活动日，“我”积极响应“熄灯一小时”倡议，只开了一盏台灯做作业。妈妈说：“只开一盏台灯太暗了，会影响视力。节能环保与你有多大关系呢？！”

（2）请从个人与社会关系的角度分析节能环保与“我”的关系。（4分）

今天，“我”班进行了综合素质评价学生互评。“我”在给好朋友小明评等级时，发现他在“社区服务与社会实践”栏目中，提供的第①、③项材料是真实的，第②项的社会实践活动证明材料是虚假的。但他自评是“A”。

（3）“我”该怎么做呢？请说明理由。（4分）

南通2015 中考政治试题解析

【试卷点评】

本试题命题科学，图文并茂，关注社会生活、关注学生成长，着重考查学生的综合理解应用能力。对培养学生的思维能力，引导学生生动、活泼、主动地学习具有良好的导向作用。难易度比例为7：2：1。选择题重在考查对教材基础知识、基本结论的辨别和价值判断，理解要求较高，如第3、6 题。解答题着重考查学生阅读理解和提取信息的能力以及作为合格公民应有的正确价值取向和行为选择。设问紧扣材料，巧妙、灵活，如34 题第1 题中“‘傻气’是什么”，第3 题中“我该怎么做，说明理由”等，做到情境、立意和设问有机统一。

1．D

2．C 【解析】本题考查“依法治国”等知识点。主要考查学生理解能力。难度中等。漫画 中针对外逃贪官进行国际大追逃说明违法犯罪行为都要受到法律的制裁，也体现了公民在法 律面前一律平等的原则。①表述正确但与题意无关，排除。④错误，任何违法行为都要承担法律责任，但只有刑事违法行为即犯罪行为才受到刑罚处罚。

3．D 【解析】本题考查“授人玫瑰手留余香”这一知识点，主要考查学生理解能力。难 度大。解答本题的关键是准确理解材料中老子的思想。老子提出天地不为自己生存即懂得奉 献，从而得以地久，隐含着今天我们要做到授人玫瑰，这样才会手留余香，故D 正确。B 强调的是爱国，A 和C 强调的是换位思考，与人为善，与题意不符。

4．A 【解析】本题考查学会生活自理，培养自立自强品质。主要考查学生的理解能力。 难度容易。针对陪读生存在的问题，学校清理陪读的做法目的在于培养学生的自理能力。A 正确。其他选项与题意不符。

5．B 【解析】本题考查“生命健康权”这一知识点。主要考查学生维护生命健康权的具 体认识。难度容易。生命健康权是未成年人人事权利中最重要、最起码的权利。B 正确，其 他选项中不参加逃生演练、雷雨天树下避雨、经常吃路边烧烤食品都是不珍爱生命健康的表 现。

6．D 【解析】本题考查“乐观”、“宽容”等知识点。主要考查学生的理解能力。难度大。 面对同样的生活，人们的态度是不同的。材料中“计较”和“宽容”表明两种不同的做法， “怨言”和“晴天”代表的是“悲观”和“乐观”表明两种不同的态度。要保持乐观心态有一条重要的要求就是学会宽容别人，故D 正确。A 和C 表述正确，但与题意不符，排除。B

错误，保持乐观心态，就能解决矛盾绝对化，应排除不选。

7．C 【解析】本题考查“信守承诺”这一知识点。重要考查学生的理解分析能力。难度 中等。材料中某市政府宣传不会突然“限牌”，但又出尔反尔，说明政府不信守承诺，从而 引起民众不满，说明政府只有信守承诺才能赢得尊重，C 正确。A 和B 表达正确但不能全 面体现材料的意思，属于干扰项，需排除。D 错误，承诺无法兑现可能有主客观原因，不能 片面理解为就是善意的谎言。

8．B 【解析】本题考查“做一个有教养的现代人”这一知识点。主要考查学生信息获取 和归纳能力。难度中等。有教养的人都具有良好的道德品质和行为习惯。从材料中那个人自 觉遵守公共秩序，那个人自觉遵守规则，那个人注意生活细节可见那个人是一个有教养的人， 有良好的行为习惯，③④正确，选B。①②不符合题意。本题要注意选出能集中体现那个人 品质的选项。

9．D 【解析】本题考查“法律和道德的关系”这一知识点。主要考查学生的分析问题能 力和理解能力。难度大。材料中保障“舌尖上的安全”仅靠法律是不够的，还必须将道德建

设作为一项紧迫工程来抓，强调了法律和道德两者的关系，故选D。A、B 强调的是道德的 作用，没有完整体现题意；C 体现的法律对道德的作用，也不符合题意。本题的易错点是误 将强调道德作用的B 作为正确选项。

10．A 【解析】本题考查“继承优秀的中华传统文化”这一知识点。主要考查学生的分析 问题能力和理解能力。难度中等。A 正确，南通蓝印花布作为中华民族文化，积极申报世界 级非物质文化遗产，有利于传承和弘扬中华民族文化。B 错误，材料没有体现正确对待外来 文化。C 错误，弘扬和培育民族精神，有利于增强民族发展的精神动力。D 错误，保护蓝印 花布，不涉及保护智力成果权问题，申遗有助于保护文化遗产，但不能等同于保护智力成果 权。

11．C 【解析】本题考查“学会与人合作”这一知识点。主要考查学生对材料信息的分析 理解能力。难度中等。材料中之所以合唱节目演砸，从同学们的相互指责中可见每个人没有 尽到自己的责任和义务，因此成功的合作必须自觉承担责任和义务，C 正确。其他选项具有 干扰性，成功的合作离不开合理分工、科学计划，离不开成员聪明才智的发挥，离不开共同 奋斗目标的确立，但都与本题题意不符，故排除不选。

12．B 【解析】本题考查挫折观。主要考查学生漫画信息获取和分析能力。难度容易。读 懂漫画的寓意是解答本题的关键。由漫画中两个人对待“同一块石头”的不同表现可知挫折 具有双重影响，进一步启示我们应正确对待挫折。②④正确，选B。①③表述正确但不符合 题意。

13．A 【解析】本题考查非公有制经济的地位、作用以及国家对非公有制经济的政策等知 识点。难度中等。小微企业是小型企业、微型企业、家庭作坊式企业、个体工商户的统称， 从性质上属于非公有制经济。国家对小微企业政策上的扶持体现了国家对非公有制经济鼓 励、支持的政策。A 正确。非公有制经济更有利于发展生产力的说法是错误的，排除B。公 有制经济是主体，排除C。以经济建设为中心才能从根本上巩固和发展社会主义制度，故D 的说法错误，排除D。

14．C 【解析】本题考查“对外开放”、“当今时代主题”、“经济全球化”和“当前国际竞争实质”等知识。主要考查学生的理解判断能力。难度容易。材料中中国对美直接投资额超百亿美元、中国企业在美扎根、“中国设计、美国制造”的新型合作模式表明我国积极实施 “走出去”战略且成效显著，故C 正确。B 错误，当今时代的主题是和平与发展。A 和D 表述正确但与题意不符，故排除。

15．B 【解析】本题考查“实现理想的根本途径”这一知识点。主要考查学生准确把握题 意的能力。难度容易。从材料中“海稻之父”为实现用海水中水稻的梦想苦干28 年终获成功，直接说明理想的实现离不开不懈奋斗，B 最符合题意。其他选项表述正确，但不符合题 意。

33．【答案】

（1）缺乏坚强意志的自觉性、自制性。（2 分___________）自我提醒，如写一则座右铭提醒自己；

请人监督，如老师和家长监督自己；改善环境，如切断网络等。（2 分）

（2）不乱交朋友，谨慎交友；增强信息识别能力，明辨是非、善恶、真假；抵制不良 诱惑；加强自我保护与其他各方面保护相结合；听取老师与家长的意见；等等。（4 分）

【解析】此题考查中学生磨砺坚强意志、加强自我保护等知识点。主要考查学生获取材 料有效信息的能力，运用所学知识解决在网络条件下如何对待学习，如何对待交往等问题的 能力。第（1）题第一问，要求结合材料找出小华存在的问题，即遇到难题，又忍不住上网 搜索答案，说明他没有坚强意志，缺乏坚强意志自觉性和自制性特征。注意不能直接抄写材 料，要理性分析。第二问要针对小华的问题提出建议，即如何磨砺坚强意志要求，注意要[来

下决心的说说篇三

如何把话说对方心里去

如何把话说对方心里去

——平等思维对话案例分析

有很多朋友非常欣赏我的平等思维对话录，尤其是很多人希望自己也能学到平等思维，希望像我在平等思维对话中那样轻松把问题分析清楚，把话说到人的心里去。我总是推荐他们看我的平等思维对话录，但大家读过以后，我发现大部分人并没有明白我写平等思维对话录的用意，为了帮助更多的人从平等思维对话录中得到更多的启示，下面我们以一个小例子来解释一下平等思维对话背后的那颗心。

平等思维告诉我们：交流不是人语言的交流，而是人心的交流。看到语言背后那颗心，才是阅读平等思维对话录的关键。 请大家看下面这个真实的案例：

严重失眠、抑郁、想放弃高考怎么办？

学生：唐老师，我不想读大学。

唐老师：恩，好。

学生：为什么非要按照大人的意思上大学不可？

唐老师：大学当然不是非要上不可。大人建议你上大学，不过是他们认为上大学会对你的前途有好处，这种考虑不过是他们自己的偏见。你当然可以不同意。是不是？

学生：嗯，我就是不想。

唐老师：好，你可以不读大学。但如果你不读大学，你将来怎么办？你想参加工作吗？

学生：不想，我想学很多自己想学习的东西。但不是现在要学的数理化方面的知识。{下决心的说说}.

唐老师：嗯，我明白，你不喜欢现在学的内容。但这些都是考大学必须的，如果你学好了这些，考上了大学，你就会有很大的自由和时间去学习自己想学的东西；大学里有很好的图书馆，有非常丰富的藏书，可以找到大量而又系统的资料去研究；有机会接触到很多优秀的人才，可以从很多顶级的专家教授和同学身上学到你意想不到的东西。我想问你，你想好好参加高考来获得这个机会吗？

学生：我想。

唐老师：你是一定要读大学吗？

学生：一定要读！

唐老师：如果这次考不上呢？是不是？

学生：明年复读也要参加，我一定要考大学！

大家读完了，现在我给大家解释一下这个案例，大家就知道这个案例背后的心在想什么了。

第一句对话，孩子说不想考大学，一般人们会怎么对待孩子这样的话？是不是极力反对他的观点，并且说上大学对他有好处？如果反对了孩子的意见，孩子是不是会出现抵触情绪？此时，如果说上大学对他的好处，他还能听进去吗？

但如果这时候说“好”，他反倒不知道该怎么说了。因为这孩子往往想了很多的理由来抵制反对。但这些理由在遇到“好”以后，就全用不上了。

所以他自己又来问，为什么要听大人的话考大学？这时候，家长一般会怎么说？是不是要驳斥孩子的观点不对，反驳孩子的意见？

大家看我是怎么说的。我真心接纳孩子。我说：“大学当然不是非要上不可。大人建议你上大学，不过是他们认为上大学会对你的前途有好处，这种考虑不过是他们自己的偏见。你当然可以不同意。是不是？”这句话是真正理解孩子的话，孩子听了这话就会觉得红军又回来了！这个人跟我一条心，对不对？此时，孩子已经把我当成好朋友了。我们已经成了并肩战斗的战友了。

他说：我就是不想。

我接下来要帮助孩子想办法。我说：“好，你可以不读大学。但如果你不读大学，你将来怎么办？你想参加工作吗？”学生：“不想，我想学很多自己想学习的东西。但不是现在要学的数理化方面的知识。”

我在帮孩子认识到不读大学也许不是好路，读大学也许是一条更好的路，

再看我是怎么引导他下决心考大学的。

我说：“嗯，我明白，你不喜欢现在学的内容。但这些都是考大学必须的，如果你学好了这些，考上了大学，你就会有很大的自由和时间去学习自己想学的东西；大学里有很好的图书馆，有非常丰富的藏书，可以找到大量而又系统的资料去研究；有机会接触到很多优秀的人才，可以从很多顶级的专家教授和同学身上学到你意想不到的东西。我想问你，你想好好参加高考来获得这个机会吗？”

这时候我在帮他想办法，我们是并肩战斗的战友，所以：

学生：我想。

为了加强孩子的信心：

唐老师：你是一定要读大学吗？

学生：一定要读！

唐老师：如果这次考不上呢？是不是？

学生：明年复读也要参加，我一定要考大学！

一个人怎么能提供给孩子帮助，怎么做到的？现在大家再回头看一遍那个案例想想自己怎么跟孩子沟通。朋友们看我博客中的平等对话，如果这么看，就有味道了。

下决心的说说篇四

对妈妈说说心里话

妈妈，我想对您说，是您给了我勇气和信心。

从小我什么都不如别人。上幼儿园时，别的小朋友做体操动作十分优美，而我连一节体操都不会做；别的小朋友拍皮球的时候一口气可以拍几十个，我却只拍了几个，皮球就滚走了每当我参加一项活动后，您都会夸夸我：你真棒！，这句话总让我更自信。

当我进入小学的时候，你更是无时无刻的鼓励我。记得有一次，数学考试我只考了83分，当时我很自责、犹豫、害怕这些情绪无一不在我脑海里徘徊。当我放学回家时，我不敢抬头看您，一直低下头，脚颤抖地走向您面前。您好像知道了我的心思，二话不说，立刻抱住了我，温柔地问：好孩子，你是不是有什么事想跟妈妈说？这是，我犹豫了片刻，但最终还是把试卷拿了出来，带着一点哭腔说：妈、妈妈，这张试、卷要签名只见您默默地拿起笔，签了名。您又抬起头来，依然是那温柔的目光：再接再厉，下次一定要考出好成绩呀！听了妈妈的话，我松了一口气，心情也平静了许多。同时，我也在心里暗暗下决心：下次我一定要考出一个喜人的成绩，让妈妈高兴！

妈妈，谢谢您，谢谢您对我的付出。您在我迷茫的人生的道路上，就是一道曙光。

下决心的说说篇五

关于说和做的名言

●行动并不一定能够体现一个人的本质；我们发现，做一件好未必就心地善良（蒲柏）

●三十功名尘与土，八千里路云和月（宋·岳飞）

●不能为良相，但得为良医

●何不借风雷，一回天地颜

●事在人为

●路是人开的，树是人栽的

●丈夫生世会几时，安能蹀躞垂羽翼

●为官一任，造福一方

●田好靠人做，船快靠人划

●戏在人唱，地在人种

●凡是能冲上去，能散发出来的焰火，都是美丽的（安徒生）

●有作为是“生活的最高境界”（恩格斯）

●君子看自己的行踪，孔雀看自己的花翎（蒙古）

●听其言，观其行

●不要看公羊叫得厉害，要看它过河的本领

●看鹰看飞翔，看人看行为

●骏马要看它的前胸，人要看他的行动（维吾尔族）

●人好象一只表，以行动来定其价值（欧洲）

●行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运（英国）

●如果我们真想知道自己的心境，就应先看看自己的行动 （托·威尔逊）

●我们的行动是唯一能够反映出我们精神面貌的镜子（卡莱尔）

●我们的行动就是我们的最后审判人（欧·梅雷迪思）

●如果你不比别人干得更多，你的价值也就不会比别人更高（塞万斯）

●干什么事，就成什么人（西班牙）

●判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人（恩格斯）

●我们生活在行动中，而不是生活在岁月里；我们生活在思想中，而不是生活在呼吸里(菲·贝利）

●在生活中，真正的问题不在于我们得到什么，而在于我们做什么（托·卡来莱尔）

●头脑中想着行动而不是信条，将有助于满足我们最大的需要（朗费罗）

●人生来是为行动的，就像火总向上腾，石头总是下落。对人来说，一无行动，也就等于他并不存在（伏尔泰）

●为者常成，行者常至（晏子春秋）

●现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁（克雷洛夫）

●一等二靠三落空，一想二干三成功

●动手行动，伸手落空

●没有一件工作是旷日持久的，除了那件你不敢拌着手进行的工作（波德莱尔）

●只在河滩上沉思，永远得不到珍珠

●只要迈开两脚，哪怕千里迢迢

●那种一味期待而从不行动的人们，是滋生瘟疫的温床（布莱克）

●路不走不到，钟不打不响

●路不行不到，事不为不成

●一脚不到，一样不了

●只有希望而没有行动的人，只能靠作梦来收获所得

●动手一干，完事一半（西班牙）

●行动会遇到危险，但却可以得到荣耀（威·艾顿） ●行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐（英国） ●过分地珍爱自己的羽毛，定将失去两只翅膀（英国） ●行动被人们遗忘，结果却将永存（奥维德） ●人们为自己做出了漂亮的事情而沾沾自喜，但是事情的成功往 往是由于侥幸，而不是预先设计好的（拉罗什富科） ●有哪个人采取了行动而没有成为行动的受害者和奴隶呢？ ----(爱献生） ●倘若我停着不动，我便“生锈”（德国） ●幸运降临给那下定决心而行动的人，什么时候开始懒惰，幸运就告别（印度） ●做你所应做的事情，能有什么结果则在其次（赫伯特） ●最大的危险是无所行动（肯尼迪） ●三思而后行 ●最容易犯错误的，是那些仅仅根据自己的想法去行动的人（沃维纳格） ●有力的理由造成有力的行动（莎士比亚） ●思考就是行动（爱献生） ●行成于思，毁于随 ●始终处于判断之中，这是傻瓜的特征（托·富勒） ●想，要壮志凌云；干，要脚踏实地（缅甸） ●应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动（罗曼·罗兰） ●行动是必需品，思辨是奢侈品（柏格森） ●事情办得出色，也即事情办得及时（迪·巴尔特）

●行动之前必须充分地酝酿；一旦定下决心，就应该果敢行动（萨卢斯特）

●我们所要做的事，应该一想到就做；因为人的想法是会变化的，有多少舌头，多少手，多少意外，就会有多少犹豫，多少迟延（莎士比亚）

●慢慢酌量，快快行动（希腊）

●如果你没法做希望做的事，就应当希望做你能够做的事（欧洲）

●男子汉的责任就竭尽全力去做能够做到的事（爱献生）

●振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高鹜远，只求大功（查·金斯莱）

●有远大抱负的人不可忽略眼前的工作（欧里庇得斯）

●由于你不可能做到你所希望的一切，因此你就应当做到你能够做到的一切（泰伦底乌斯）

●对未来的最好策划，是善于处理目前，完成最近的的工作任务（麦唐纳）

●最简单的答复就是行动（欧洲）

●一步实际运动比一打纲领更重要（马克思）

●行动胜于语言

●行动比语言响亮

●说一尺不如于一寸

●要信任那些谈话虽踌躇却敏捷坚定的人（美国）

●言必行，行必果

●人家说了再做，我是做了再说，人家说了也不一定做，我是做了也不一定说（闻一多）

●语言是枝叶，行为如果实

●嘴巧不如手巧

●君子以行言，小人以舌言（孔子家语）{下决心的说说}.

●坐而言，不如起而行

●说得好，不如行得好 ●多言不如少言，少言不如实干 ●空谈，水之泡沫；实行，金之点滴 ●多做强似多说 ●能说不如能行 ●宁做蚂蚁腿，勿学麻雀嘴 ●老老实实地干，别作巧嘴八哥 ●说得上口，拿得上手 ●赞扬戒律是一回事，遵守它则是另一外一回事（塞万提斯） ●很少有人能够使自己为他说出或写下的语言的主人（约翰·塞尔登） ●不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人（塞·约翰逊） ●每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多（高尔基） ●言之非难，行之为难（盐铁论） ●不患践言之难（元·苏天爵） ●三岁孩童说得，八十老翁行不得 ●让我指点二十个人做人的道理，倒还容易；可是要我做这二十 个人中间的一个，奉行自己的教训，就没那么简单啦（莎士比亚） ●嘴和手是两回事，叫得响的不一定做是好 ●芳香的花不一定好看，会说话的人不一定能干 ●言善非难，行善为难 ●大言不惭的人总是行动最少的人（欧洲）

关于说和做的名言警句 ●说大话者，决不会是大实行家（德国）

下决心的说说篇六

普通话考试说话例文30篇及技巧

1.我的理想（愿望）

我的愿望 每个人都有自己的愿望，有些人想当科学家，有些人想做大老板，有些人想成为一名军人，而我的愿望则是当一名医生。有人说过，做自己喜欢的事才会感到快乐，而我喜欢的职业就是白衣天使。我喜欢这个职业，并不是因为他可以收红包，职业也够体面，而是因为我希望挽救那些被病痛伤害的人。我不能保证我一定会治好他们，但是我会尽我最大的努力医好他们。还有一个秘密，那就是我的爷爷和爸爸都是医生，在医学世家长大被熏陶的不由自主的爱上了这个行业，只要看到生病的人无论他是谁都会特别关心，想帮他开药治病。

3.我尊敬的人

从小到大，在我接触的人中，我最尊敬的人就是我的爸爸。 爸爸给我的整个感觉就是严肃、认真，不过他才不是那种老板着脸，别人不敢靠近的人，有时爸也爱笑，笑得比谁都开心，活像个小孩子，天真无邪。我尊敬爸爸，欣赏爸爸为人处事的那份执着，稳定，还有极负责任的态度。 面对他的孩子他虽然很爱我们，但是他从来不在言语上表达出来，只是默默的为我们付出，就像他说的那句话“疼儿不让儿知道”，下面我就给大家举个例子：记得那是我初中的时候，有一次我生病了但是为了不让爸妈担心我没告诉他们，但后来他知道了立刻把我接回了家，而且凌晨3点多起来给我打点滴，而且一直坐在我的床边陪我到盐水吊完，起早顶着寒风把我送回学校。爸爸对我们姐妹要求很严格。我小时候就因为做错事而被爸爸狠狠的批评过。不过我还是很尊重他。

7.难忘的旅游

13.学习普通话的体会

普通话是中国通用的语言，标准的普通话可以给人一种美感，一种美的享受。我在上大学之前，我都是用地方方言交流的了，很少用普通话交流。那时我还想，说普通话应该不会很难吧，只要把音一转为普通话就可以了。可是上到大学才知道，原来要说好普通话并不是一件容易的事情。大一的时候，我说得普通话很多人都听不明白，因为我的地方口音太重了，还有同学笑话我呢，我知道他们也不是故意的，可以那时想，自己都是大学生了，连普通话也说不清楚，就觉得很自卑，在公共场所都不敢开口说话。也就是在那时候，我下决心一定说好普通话。大二的时候，我报了普通话培训课，经过培训，我纠正了很多错误的读音。同时我还每天坚持练习。当遇到不懂的时候，我就会虚心地向他学请教，知道自己读准为止。我明天还会坚持朗读一些文章，这样可以锻炼自己的语感。后来我在网上发现了一个学习普通话的网站，里面有很多的免费学习资源，我就跟着视频教程从头开始学习。每天都对着镜子看看自己的口型也没有正确。经过两年的艰苦学习，我的普通话水平有了很大的提高，我终于敢在公共场所大声的讲话了。下面我说说我学习普通话的一点体会。

我觉得要学习普通话要先做到一下几点要领：

第一，要学会拼音字母，掌握发音要领，了解他们与方言之间的不同，不断联系，知道正确为止。

第二、要多读一些文章，最好就是有注音的文章，比如说小学的语文就有这样的文章，都注有拼音的，多读一些这样的文章，可以培养自己说普通话的感觉，还要与地方方言比较，举一反三，触类旁通。

第三、就是要不懂就问。遇到不会读的，或是自己不是很确定的拼音，就一定要问同学，或是查字典，字典是学习普通话的很好的工具，不懂就一定要弄到明白为止。

第四，在日常生活中要坚持用普通话交流，有人说，语言取决于坏境。我觉得这句话是对的。如果创造一个良好的语言坏境，大家都说普通话，即使自己的普通话不是很标准，在这样的坏境下，潜移默化，也会提高普通话水平的。 普通话是我们大家交流的语言工具，尤其是我们当教师的，不但要起到宣传普通话的作用，更要说出一口标准的普通话。说好普通话是每一个人的义务。在学习普通话的过程中，我学到了很多以前没有学到的东西，还增加了不少的知识。现在我的普通话还不是很好，我将会更加的努力去学习普通话的。

14.谈谈服饰

俗话说，“人靠衣服马靠鞍”，服饰的作用还真是不容小觑。有的时候，大方得体的衣着打扮能够帮助我们更加顺利地解决问题达成目的，而如果是不协调的服饰很可能会给自己造成障碍，更有甚者，有人因此而丢掉工作或是吓跑客户。也许有的人会说，“人不可貌相，海水不可斗量”，光凭外貌是不能够判断出一个人的真实水平的。我们说，“金玉其外，败絮其内”的例子固然不可效仿，但表里如一总应该做到吧。

有的人可能很有才，于是自恃才高，不修边幅，邋里邋遢，既影响观瞻也有碍自己的发展，因为无论何时，除了专业技能可以利用之外，这样的人不可能成为任何单位和部门树立起来的标杆人物。有的人可能很有钱，名牌服饰堆积一身，可是除了给人一种暴发户的感觉之外，不会给人们留下任何美好的印象。这就涉及到服饰的选择和搭配。我们说，服饰的选择和搭配既要注意身份、年龄，也要注意场合，服饰的搭配包括衣服鞋帽之间的搭配，以及衣服鞋帽与饰物之间的搭配。原则上来讲，在选择和搭配服饰时，应注意颜色不可过于繁多，一般以三种颜色为宜，否则会令人眼花缭乱。穿正装时，注意不能穿休闲鞋，也不能配白色或红色的袜子，女士穿裙子以搭配肉色的袜子为宜，男士穿西裤时袜子的颜色应选择稍深于裤子的颜色为宜，或者一律选择深灰色。皮包的搭配也很重要。很多人可能舍得花钱买衣服，却不舍得花钱买包，往往是一个两个廉价的包可以背上全年。我个人认为，穿正装一定要配优质的真皮皮包，穿休闲装则可以根据自己的喜好选择不同样式的装饰包，但也要注意与衣服颜色的搭配。还有帽子、眼镜，颜色、款式的选择也应注意与整体的搭配效果。此外，还有首饰的选择与搭配也很重要。一般来说，大而贵重的首饰一般在出席大型宴会等正式场合才使用，平时使用则显得有些夸张。平日工作时佩戴的首饰以不招摇为宜，还要注意大方得体的整体效果。总之，服饰的搭配是一门大学问，需要慢慢学习慢慢积累才能搭配得好。

18.我知道的风俗

我知道的风俗。我知道的风俗很多：有春节、清明节、端午节、中秋节等等，这些节日都是我国的传统节日。 先来说说春节吧。春节是所有节日中规模最大，礼仪最隆重的节日，过春节又叫“过年”。即使是千里之外的人，都会尽量赶回来跟家人团聚，过一个和和美美、团团圆圆的快乐年。过年时，小孩子那就更开心了，不仅可以吃到美味的食物，

穿上漂亮的衣服，而且还可以拿到压岁钱呢。有一首儿歌我至今还记得：新年到，新年到，穿新衣，戴心帽。姑娘要花，小子要炮，噼噼啪啪真热闹。 春节的前几天，家家户户都要打扫卫生，把屋里屋外打扫得干干净净，整理得整整齐齐。大年三十是最忙碌的一天，人们一大早就起来，杀鸡宰鹅包饺子，打年糕。还有呢，就是挂年画、贴春联。除夕晚饭，非常丰盛，一家老小围在一起吃团年饭，好不热闹！吃完年夜饭，一家人一起放烟火，看中央电视台的春节联欢晚会，一片快乐祥和。 再说说清明节，这是对先人表示追忆和哀思的日子。每到清明，人们为祖先扫墓，学校就会组织学生去烈士陵园去祭扫烈士墓。端午节的由来和我国古代爱国诗人陆游有关。插艾叶、挂香囊、吃粽子，是端午节的风俗。只是现在雄黄酒已经很少见了。中秋节吃月饼、赏明月，真是一件美事。每到中秋，家人团聚，仰望一轮圆月，我不禁想起苏东坡的诗句：但愿人长久，千里共婵娟

19.我和体育

说实在的，我从小就不怎么喜欢体育。上学时，我各科成绩都不错。惟独我的体育成绩一直在及格线上挣扎。最不喜欢上的就是体育课，偏偏学校提出“德智体全面发展”的口号。体育不及格还不能当三好学生。所以，我为此付出了很多辛苦。我不胖，体质也不算弱。但不知道为什么体育就不能达到优秀。最怕跳高与长跑了，仰卧起坐相对而言好些，但也是指达标没问题。于是打心底里羡慕那些轻而易举在体育方面拿高分的人！我知道他们努力过，但我付出的也不比他们少，甚至远远比他们还多！而成效却微乎其微啊。尽管如此，体育还是给我带来了许多乐趣。初一时我被老师选上参加篮球比赛，记得那次比赛我们班还赢了呢！如果不是因为怕耽误学习，就继续练下去了。后来我迷上了乒乓球，还参加了课外乒乓球兴趣小组。一番折腾下来，还算小有成就，能打两下子了。现在觉得羽毛球不错，有时去打打，技术有点进步。去年又因为世界杯，对足球大感兴趣。开始爱看球赛，弄清了“角球”、“越位”等一些术语。并有点后悔上学时怎么没学练足球，无论结果如何我热衷于与过程。最近常常早起晨炼，其实我深深的知道，没有一个健康的身体，什么都做不成。也就是说体育锻炼是很重要

22.我喜欢的节日

我最喜欢节日的就是春节。春节是所有节日中规模最大，礼仪最重的节日，过春节又叫“过年”。即使是千里之外的人，都会尽量赶回来跟家人团聚的。小孩子那就更开心了，不仅可以吃到美味的食物，穿上漂亮的衣服，而且还可以拿到压岁钱呢。每年春节都是在奶奶家度过，奶奶家在农村，对于春节更是有传统的风俗。大年三十是最忙碌的一天，人们一大早起来，挂年画，贴对联，包饺子，各自忙碌起来。除夕之夜，一家老小围在一起吃着热气腾腾的饺子，好不热闹！家乡还有个传统，就是每年在吃年夜饭之前要给死去的老人烧纸，也让在另一个世界的他们也在新的一年里幸福生活。吃完年夜饭，看中央电视台的春节联欢晚会，气氛及为快乐祥和。大年初一大家都起的特别早，当然吃饺子是少不了的，这是我们过年的一大特色。对于这一顿饺子，我们那里还有一些规矩呢。就是在包饺子时在其中的一个饺子内放上已消过毒的硬币。谁只要吃到这枚带有硬币的饺子，就意味着这个人在新的一年里：心想事成，万事如意。虽然大家都知道这是迷信，但是谁也不去破坏这个规矩。毕竟，这不仅是我们的传统，更是大家对来年的一种憧憬。

吃过新年的第一顿早饭之后，大家就高高兴兴的出

25.谈谈个人修养

人出生之后就是学习，学习怎么跟世界交流。世界上任何工作，进入一个阶段就成为了人与人之间的问题；而决非一个人能力所及。正确的处理人与人之间的关系，这就是这个时期的关键，一个个人修养的问题就显得尤为重要。下面就谈谈我的思考。 第一，人为什么要说话。说话不是为了自己听声，而是说的有效果。所以说没有效果的话就不要说，即使你说的是实话，但是没有用，还是说了废话。实话还难听，所以该说的说，不该说的别说。等有朝一日也能把持一方，实话净可以说，你要不说难听点，大家不疼不痒的还达不到效果呢。呵呵~~ 第二，与不喜欢的人相处。这个很难，没有必要强求跟任何人合得来。一些人就是怪人，他们是喜欢独来独往，标新立异的。不相处不代表产生矛盾，有意识锻炼自己这方面的忍耐能力。 第三，对于争论，不在于要说服对方，而在于表达清楚自己的观点。不破不立的论证方法，那是批判家的论调，不适合有涵养的人使用。 第四，正确对待不如你的人。人往往会瞧不起不如自己的人，这是一个错误的想法，人无完人，每个人都有缺点，拿自己的优点比别人的缺点，是可笑的自我安慰。 人的成长经历决定了一个人世界观的形成，我是吃过苦，没享

26.我喜欢的明星

我不大喜欢去崇拜喜欢什么明星，所以也很少去评判他们。我曾用天使去形容过的女人，似乎只有王菲一个人。首先还得从面孔讲起，面孔的骨骼很薄，这种人灵气很多，但是容易有悲情色彩；眼睛很大很圆，这种人通常比较自我；鼻子有点扁，这种人通常缺乏心机，藏不住话；嘴唇比较薄且唇线有些向下，这种人通常有点悲观且缺乏热情。而这正是我喜欢的女人，就是，她得有缺点，而且用一种很随意坦荡的态度去面对自己的缺点，比如王菲经常说，我是一个有缺点的人，你们不要把我当偶像；我喜欢打麻将；我是一个既自卑又自傲的人；等等。另外我想谈谈王菲的音乐，我一直不喜欢人声，因为我觉得人声太吵。真正的天籁是人声以外的声音。但是王菲的声音很轻，在听觉上刺激不大，所以她是我听过的人声中唯一不讨厌的一种，因为听完了也没听见。换句话来说