九年级语文周末作业答案

九年级语文周末作业答案篇一

九年级语文周末作业

靖城中学九年级语文周末作业

一、积累与运用(共30分)

1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)

秋天是最令人浮想联piān( )的季节，当夏天的生机àng( )然还未完全隐退，

知了还在不停鸣叫的时候，秋yǎn( )然一个化着淡妆的少妇，踏着落叶款款而来，丹青妙手亦难以描绘其精suǐ( )。

分)

2. 下列标点符号使用有错误的一项是 (2分) ( ) ．．．

A. 《林中小溪》选自《林中水滴》(百花文艺出版社1984年版，潘安荣译)，有改动。

B. 由于它是黄山的三大主峰(莲花、天都、光明顶)之一，所以取名“天都峰”。

C. “这一带的山真绝啊，都有个名儿没有？”那船家准会说：“怎么没有？每个名儿还

有来历呢。”

D. 在靖城中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九(1)班落实任务最好的是三四组。

3. 下列加点的成语使用有错误的一项是 (2分) ( ) ．．．

A. 这件无头公案，经过一番调查，事情真相总算水落石出了。 ．．．．

B. 不管是白发苍苍的老者,还是黄发垂髫的孩童,都被国庆阅兵这盛大的场面吸引了。 ．．．．

C. 林小弟年纪虽小，但棋艺已登峰造极，在国际棋赛中屡得名次。 ．．．．

D. 这次争吵是造成他们俩分道扬镳的主要原因。 ．．．．

4、课文默写

1）小大之狱，___________，__________。

2）衣食所安，___________，__________。

3）___________，民弗从也。

4）___________，弗敢加也，必以信。

5）下视其辙，___________。

6）夫战，勇气也。___________，__________,___________。__________，故克之。

7）夫大国，___________，__________。

8）吾视其辙乱，___________，故逐之。

9）宫妇左右莫不私王，___________ ，_________ _：由此观之， 。

10） ，受上赏； ，受中赏；___________ ，_____ ，受下赏。

11）令初下，___________，__________；数月之后， ；期年之后，___________，__________。

12）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_________ __，_______ ___。

13）生亦我所欲， ，故不为苟得也。

14）如使 ，______ ____ _？_________ _ ， ______ __ _ __？由是 ，由是________ __， ___ ，________ __。

15）非独贤者有是心也，___________，_________ _。

16） ，万钟于我何加焉？

17） ，必先苦其心志，___________，__________，___________，_______ __ _，所以___________，___ _______。

18） ，然后能改； ， ，而后作； ， ，而后喻。

19） ，出则 ，国恒亡。

20）然后知___________，____ ______。

21）亲贤臣，______，____ _____ _；亲小人，_______，____ ____ __。

22)愿陛下亲之信之，___________ ，________ __。

23)臣本布衣，躬耕于南阳，__________ _，________ __。

24)先帝不以臣卑鄙，___________，__ ________，____ ______，由是感激， 。 25) ，奉命于危难之间。

26)今南方已定，兵甲已足， ，北定中原， ，攘除奸凶，兴复

汉室，还于旧都。 。

27)陛下亦宜自谋，___________，______ ____，____ _______，_______ ___。

28)俄顷风定云墨色， 。

29）自经丧乱少睡眠， ！

30）安得广厦千万间，________ ___，______ ____！

31）呜呼！何时眼前突兀见此屋， ！

5. 名著阅读。(6分)

(1) 《格列佛游记》中提到：大人国跟中国人一样发明了1分），在飞岛国有钱人

家常常养着一名“ ”（1分），在慧骃国里年轻的马都要学习有关节制、 、运动和清洁的功课（1分）。

(2) 下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述，完全正确的两项是 (3分，选对一项得．．

1分，选对两项得3分，多于两项得0分) ( )

A. 小人国的党派之争以鞋跟高低划分阵营，实际是讽刺英国两个政党尔虞我诈，争

权夺利。

B. 表演棍技时，皇帝会把红丝线赏给第一名，把蓝丝线赏给第二名，把绿丝线赏给

第三名。

C. 《格列佛游记》中小人国朝廷曾一度决定将格列佛饿死或者用毒箭处死，但是格 列佛的勇敢善战促使朝廷改变原先的想法，决定善待格列佛。

D. 在大人国，那里的长官精通魔法，能随意召唤任何一个鬼魂，格列佛见到了古代 的许多名人，如亚历山大、凯撒、荷马、亚里士多德等，他们的样子都和在世时一样。

E. 《格列佛游记》中有许多荒诞的故事。在飞岛国，如果人民抗缴税收，国王就把 飞岛停在他们的头上，剥夺他们享受雨水和阳光的权利。

二、阅读理解(共60分) (一)阅读下面两首词，完成第7 题。(6分)

浣溪沙(晏殊)

一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？

无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。

浣溪沙(秦观)

漠漠①轻寒上小楼，晓阴无赖②似穷秋，淡烟流水③画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁，宝帘闲挂小银钩。

【注】①漠漠：寂寥无声。②无赖：百无聊赖。③淡烟流水：指画屏上的景致。

7. ⑪下列说法不正确的一项是(2分) ( ) ．．．

A. 晏殊词中“一曲”“一杯”，两个“一”字可见作者自吟自饮，孤单冷寂。

B. 晏殊词上阕因今思昔，追忆难忘的欢聚，感叹时光的易逝。

C. 秦观词上阕先写楼外天色阴沉，后写室内光景清幽，于是一股淡淡哀愁油然而生。

D. 晏殊词描写的是暮春时节日落时分之景，秦观词描写的是深秋时节拂晓时分之景。

(二)阅读《海瑞传》一文，完成8—11题。(14 分)

时世宗享国日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮①。督抚大吏争上符瑞②，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣③执之，无使得遁。”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息，留中者数月。尝曰：“此人可方比干，第朕非纣耳。”会帝有疾，烦懑不乐，召阁臣徐阶议内禅，因曰：“海瑞言俱是。朕今病久，安能视事？”又曰：“朕不自谨惜，致此疾困，使朕能出御便殿，岂受此人诟詈耶？”遂逮瑞下诏狱，究主使者。寻移刑部，论死。狱上，仍留中。户部司务何以尚者，揣帝无杀瑞意，疏请释之。帝怒，命锦衣卫杖之百，锢诏狱，昼夜搒讯。越二月，帝崩。穆宗立，两人并获释。

④

注：①斋醮：斋，斋戒；醮：一种祭祀之礼。②符瑞：迷信说法，上天降的吉祥征兆。

③趣：同“促”，赶快。④搒：笞打。

8. 根据要求，完成下面两小题。

⑪ 解释下列句中加点的词。(4分)

①素有痴名( ) ②会帝有疾( ) ．．

③安能视事 ( ) ④寻移刑部 ( ) ．．

⑫ 下列各句中与例句中 “之” 的用法相同的一项是(2分)( )

例句：大怒，抵之地

A．望之蔚然而深秀者(《醉翁亭记》) B．居庙堂之高则忧其民(《岳阳楼记》) ．．

C．然得而腊之以为饵(《捕蛇者说》) D．惩山北之塞 (《愚公移山》) ．．{九年级语文周末作业答案}.

9. 用“∕”给下列句子断句(一处)。(2分)

廷 臣 无 敢 言 时 政 者 瑞 独 上 疏

10. 用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

⑪ 少顷复取读之，日再三，为感动太息。

⑫ 遂率子孙荷担者三夫。

11. 文段描写了海瑞上疏前所作的准备，说说这样写有什么作用。(2分)

(三)阅读《你的“大白”正在配送中》，完成12—14题。(10分)

①“你好，我叫大白，是你的私人健康助手。”还记得电影《超能陆战队》中那个为主人问诊治疗、排解烦恼的机器人大白吗？也许在不久的将来，他会从荧幕中“走”下来，成为我们中的一分子。

②不想扫地？没问题，机器人可以帮你；擦玻璃危险？ＯＫ，机器人可以搞定；迎宾机器人、教育机器人、医疗机器人……在我们身边，机器人虽然没有“大白”那样强大，但也在努力变得“聪明”与“体贴”。

③在工业领域，机器人也是“遍地开花”，几乎渗透到每个行业，覆盖各种规模企业。在宝马沈阳工厂焊接车间，火花四溅的自动化流水线上，近７００台进口机器人屈臂摆身，穿梭忙碌；华晨金杯汽车公司生产线上，十几台机器人搬运重物，“行走”自如。在珠三角地区，工业机器人的使用率年均增长３０％。

④机器人正在由机器向‚人‛转变。这不仅意味着机器人拥有更拟人的外形，而且会更加智慧和灵巧。

⑤首先，它们会有一个聪明的大脑。到２０２０年，以人工智能、深度学习等为代表的新一代机器人技术将率先取得突破，机器人将拥有更强的感知能力。未来五年，手术机器人、智能型公共服务机器人、智能护理机器人等十大标志性产品率先来到我们身边。率先开展人工智能研究的百度高级总裁王勋说：“不久的将来，机器人的„智商‟将比肩人类，没准每个家庭都会配个„机器人助理‟，人们使用机器人就像使用手机一样方便。”

⑥此外，随着一系列更耐磨耐热、安全环保的新材料投入应用，在外形上，机器人也会拥有更高的“颜值”。在人形机器人研发领域，日本一直处于世界领先地位。现在，我过首个人形美女机器人“佳佳”正式问世。“佳佳”不仅有才，能当导游能做主持，而且颜值高。从曝光的照片来看，“佳佳”的外貌非常逼真，与真人1:1等比制作，五官精致自然，细节非常出色，说话时能配以表情和动作。

⑦但是，与机器人市场蓬勃发展并行的，则是产业创新力不强、高端产品缺乏、低水平重复建设、顽疾。 相当一部分国内机器人厂商在演绎进口零部件、国内组装，然后推．．

向市场的“简单拼凑”模式。 代表高水平的６轴以上机器人，外资品牌占８５％、占机器人价值量７０％的设备仍然依赖国外。

⑧‚不能光顾着„低头赚钱‟，还要去关注„诗和远方‟。 不要传统机器人还没跟上，新一代机器人发展的良机又错过了。 ”我国工信部装备公司副司长李东说。

⑨“比赛还没有结束，我们有望做得更好。”谈及未来，中科院深圳先进技术研究院研究员、集成技术研究所副所长乔宇说，和世界发达国家站在同一条起跑线上的中国，仍然蕴藏着无限可能。

(摘自新华网，有删改)

12. 本文采用了什么结构进行介绍？请具体解说。(4分)

13. 赏析第③段画线句子的表达作用。(3分)

14. 如果把第⑦段中加点的“顽疾”改成“问题”，表达效果有什么不同？(3分)

(四)阅读《学会赏识》，完成15—17题。(10分)

①赏识,是一个人心境磊落、视野开阔的表现；也是一个人才智敏锐、气度从容的凸现。赏识,是为人之道。不懂赏识,不愿赏识,人与人之间往往就多了一份挑剔,少了一份欣赏；多了一份苛求,少了一份呵护。于是乎便像医生对患者一样,执著地“诊断”他人身上的不足、过失、缺点、毛病和错误,于是乎便有了冷眼、批评、讽刺以至呵斥。最终结出的苦果便是信任的折损、亲和力的丧失……

九年级语文周末作业答案篇二

九年级语文作业本答案

九年级下册语文作业本答案

第一单元

1诗两首

1.汹柔坟喉惆黎2.B3.示例：故乡是一杯浓浓的酒，故乡是一轮圆圆的月。4.悲欢、无情、蹲踞、冷眼看人间恩怨。5.由长城联想到祖国多灾多难的历史，表达对长城复杂的情思。6.C7.勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。8.略

2我用残损的手掌

1.（1）憔（2）逐（3）躏恒2.戴望舒雨巷3.示例：春天，河堤上杨柳依依，各种花争奇斗妍，如一道锦幛展现在我们面前。4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。7.略

3祖国啊，我亲爱的祖国

1.（1）熏惫（2）扉惘2.舒婷朦胧诗3.略（提示：古诗或现代诗均可）

4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。5.喻指祖国。6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身精神。7.略（提示：利用对话式，表现抒情对象的内在精神）

4外国诗两首

1.B2.（1）莱蒙托夫俄国（2）休斯美国3.A4.法国悲惨世界巴黎圣母院5.百折不挠、无所畏惧、勇往直前的革命者形象。6.六月、叫骂、嘲笑、波拿巴、狂飙、仇恨。7.人都是应该有自己的精神信仰的，有了崇高的精神信仰，生活就有了明确的目标，遇到任何艰难困苦，甚至要牺牲生命，也会无所畏惧。8.略 单元复习

1.瓣魂烬绚2.D3.（1）因为我对这土地爱得深沉（2）一湾浅浅的海峡我大陆（3）胜作一书生（4）独酌无相亲对影成三人（5）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（6）示例：举头望明月，低头思故乡。/春风又绿江南岸，明月何时照我还。

4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。

6.枯干了的河底、阴暗的天穹、冰雪凝冻、灰黄土层。7.加强诗歌的抒情意蕴，凸显诗歌的主题，表现下层劳动者的悲苦生活。8.诗人以特定背景下的人物命运来折射时代风云，表现了中国人民苦难的生存状态。9.秋季西风、雁啼、红叶、

黄花、芭蕉和秋雨10.抒发了游子身处异地、思念家乡的愁情。11.CD12.BC13.

（1）长时间住在一个地方，就会受当地习俗的影响而不知觉醒。（2）就是只有十户人家的地方，也会有像我这样忠诚、有信义的人。14.一个人做学问，如果不进步那就注定要退步，而好学是取得进步的前提。15.略

第二单元

５孔乙己 １.绰羼颓间屑槛2.略3.①“提高”改为“加强”。②删去“不要”或“避免”。③“招生”后加“制度”或“办法”等。4.借此写冬日之冷，以反衬孔乙己衣着单薄，生活悲惨。5.反映孔乙己生活境遇的悲惨。6.既突出了孔乙己的悲剧命运，又形象地展示了封建社会冷酷势利的人际关系。7.要点：深受封建科举制度之害，又死要面子，麻木不仁。8.略

楚”者形成对比，帮助主题的表达 1、刻画了山村民办教师的清苦 ，和后面“衣冠楚

2、 因为这部分人几十年在贫困山区教书，为了省钱晚上睡在地上，那部分人却坐著高级轿车来看他们，并且掌握著他们的命运。不像一个地方来的人。贫富差距相差之大！

3、是那群掌握着民办教师命运的衣冠楚楚的巡视官员；激愤之余更加同情眼前的考生

（ 因为他看到了不公平，那些民办老师工作如此艰辛，生活如此贫苦，几十年教龄，没有功劳，也有苦劳，可那些衣冠楚楚的教育主管部门的“老爷们”竟然对他们的疾苦漠不关心，还要时不时的让他们交钱考试，年年对他们穷折腾 这种情感促使他这么做，希望那些老师都能转正。）

4、这黑馒头凝聚的是那些民办教师的一种质朴的感情，透视着他们艰苦的生存境遇，暗示着一种社会问题，发人深思。(意思对即可)

６蒲柳人家（节选）

１.（1）“颗”改为“棵”（2）“簿”改为“薄”（3）“惠”改为“慧”２.示例：（1）请珍惜每一粒粮食！（2）水是生命之源，节约用水，就是珍惜生命。

3.示例：希望大海风平浪静却常常有惊涛和骇浪希望山间鸟语花香却常常有疾风和骤雨4.具体说明小时候家境贫困，同时表现出母亲的辛劳以及对孩子的关爱。

5.小时候家境贫寒，母亲饱含爱心用最珍贵的布料给“我”做了一条裙子，而“我”却无端地伤害了母亲。6.（1）运用动作描写以及环境描写侧面烘托的手法，通过“风儿一样穿梭”以及对“狗”、“蝉”等描写，生动形象地表现了“我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给“我”留下的印象之深。（2）运用动作描写和神态描写，用“发抖”、“扑簌簌”、“浸湿”等词语形象地表现了此时母亲丰富的内心世界，即为女儿不理解母爱而伤心，同

时也为自己无法满足女儿的要求而难过。7.伟大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。8.略

７变色龙

１.颇决掷2.B3.D4.通过描写穿大衣这一细节，刻画了奥楚蔑洛夫的心理状态，说明他是一个见风使舵的人。5.三次。第一次是因为巡警和人群里有人说这狗是将军家的；第二次是因为将军家的厨师说这狗不是将军家的；第三次是因为厨师说这狗是将军的哥哥的。6.说明奥楚蔑洛夫是一个媚上的、趋炎附势的走狗。7.从对狗的态度的变化可以看出他是一个见风使舵的人；从文中画线的句子可以看出他是一个媚上的、趋炎附势的人；从对赫留金的态度可以看出他是一个欺压百姓的沙皇走狗。8.略1. 坚贞不屈，永不休战，生命长青。

2、以前的花瓶坏掉了，和鲁迅先生在一起了。而万年青要继续活下去，清楚明白的活着，要用透明的玻璃装着，看到它的根，是生命的灵魂所在，繁衍不息。顽强的生存下去。

3、说明许先生对鲁迅先生的深切怀念，说为古人表明对先生的崇拜敬仰。而又因为想起鲁迅先生，思绪游离而表现出的神情。

4.我们离开很远很远了，现实生活中很少有人想起鲁迅先生的思想及精神了。荒草没有去拔除，总是提醒自己的愧疚之情。

８热爱生命（节选）

１.（1）“俱”改为“惧”（2）“博”改为“搏”（3）“彩”改为“采”２.示例：滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒大地能载万物是在告诉我们求学要广读博览3.B4.写出皮菜花与其他野草不同，自有不俗之处，表达作者对皮菜花的喜爱与赞叹之情。5.“神美”的含义是指皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神。

6.“我”的态度是先喜欢，后厌恶。因为“我”原先认为皮菜花有非凡的适应性、顽强的生命力、永不凋落的情致、紧密团结的精神，后来却意外发现事实并非如此。7.只从概念出发认识事物是错误的。8.略

单元复习

1.蛮鄙慧2.C3.D4.①“好”改为“好坏”②“培养和发掘”改为“发掘和培养”③“各种能力”后加“的良好环境”或“的条件”等。5.（1）念天地之悠悠独怆然而涕下（2）抽刀断水水更流（3）蜡炬成灰泪始干6.略7.形象说明随着短信功能的开发，具有短信功能的手机才是一款完整意义上的手机，也标志了短信文化已走进了百姓的日常生活。8.（1）调查显示，已有过半数的被访者选择使用短信这种新兴的沟通方式；（2）在重大的节日，人们越来越倾向于选择发送短信的方式相互问候，致辞祝福；（3）不同身份的人都纷纷选择短信交流，并把它当成一种新兴的娱乐和生活方式。9.因为短信文化是一种新生的文化（1992年才拉开序幕），使用短信的又大多是年轻人。10.（1）兴起时间短；

（2）与手机的普及密切相关；（3）影响大（正在悄然酝酿着一场新的生活革命）；

（4）具有很强的生命力。11.C12.AD13.（1）你想用什么办法平息那里的盗贼，而满足我的心意？（2）龚遂便打开粮仓，将粮食借给贫穷的百姓。14.汉宣帝：

善于用人（不以貌取人），信任下属。龚遂：体恤百姓，合理疏导（民变）。15.勤劳、高雅、与世无争。16.描写了门前田园绿水环绕，不远处青山逶迤的情景。寄寓了作者厌倦官场、热爱自然的情怀。17.略

第三单元9谈生命

1.（1）挟（2）馨（3）翳（4）绯2.红艳羞怯吟唱浪漫3.示例：不是每一个花苞都能绽放不滋润的便会打蔫不是每一只雏鹰都能飞翔不坚强的便会被淘汰

4.经历丰富、起伏跌宕。5.一是没有清醒的思索和主观的进取而终生平庸的生命过程，二是忘乎所以而最终猝然堕落的生命过程。6.绝大部分人都在用自己尽可能大的光亮和自己的方式照耀过宇宙；如果幸运，还会得到生命的无限；人生百态，生命多彩，不能白走这一遭。7.提示：生命往往是平凡的，但即使是平凡的生命也要经历多彩的过程，在这个过程中，每个人都可以演绎出自己最辉煌的生命形式。（开放性题目，言之有理即可）8.略

10那树

1.（1）ｎìｎɡ（2）ｓā（3）ｌǚ（4）ｈｕáｉ2.（1）“燥”改为“躁”（2）“容”改为“融”（3）“复”改为“覆”（4）“阴”改为“茵”3.虽然老树有着无私奉献的精神，而且（也）有忍辱负重、胸怀豁达的品性，但是一切似乎预定、默契，杀戮无可选择。4.这是一个颇为滑稽、不合情理的理由，说明那树必将遭到杀戮，表达了作者的批判态度。5.用拟人的手法，把老树被伐形象地描写成一次残忍的杀戮，表达了作者对老树被伐的愤恨和悲哀之情。6.两个细节为了说明老树似乎有真实的灵性，更渲染了老树命运的悲剧色彩，充溢着作者的同情和哀婉。7.失去了老树绿荫的庇护，失去了美好的自然环境，失去了诗意的生活环境，失去了田园般的生活等。8.提示：希望通过对身边环境改变的了解，更真实地感受人类发展过程中所遇到的现代与传统、发展与保护的困惑。

11地下森林断想

1.陡灼瘠诞2.（1）示例：“杭州文化金名片”成功亮相台北。（或《和平颂》在台北成功演出。）（2）最具有代表性或典范性的艺术作品。（3）“表现”改为“呈现”。3.提示：要抓住色彩进行描写。4.天山脚下的那片向日葵竟然没有围着太阳旋转。5.“一丝一毫”、“一丁点儿”、“笔挺地伫立”等词非常形象地表现出向日葵立场坚定、毫不犹豫的态度和坚贞不屈的精神，“伫立”、“拒绝了阳光的亲吻”等拟人手法的运用使文字富有表现力。6.运用设问，引起读者思考，并通过猜测和自我否定的方式，排除了一些自然的因素，进一步突出天山向日葵独特的个性和不屈的精神。7.作者印象深刻的不仅是天山向日葵独特的生长特征，更重要的是她从中感受到一种不屈、团结的精神，并让这种精神陪伴人生。8.提示：开放性题目，只要能符合文章的主旨即可。

12人生

1.（1）ｋｕì（2）ｊｕã（3）ｚｈāｎ2.（1）“融”改为“熔”（2）“憾”改为“撼”（3）“查”改为“察”3.只有4.不一致。勃兰兑斯的《人生》一文中的“高塔”是指生命历程，塔顶就是生命的尽头；本文中的“高塔”是指一个人的人生目标和追求。5.客观条件限制，不得不停止攀登；有余力攀登，但却因满足现状而停下来，不愿攀登；竭尽全力，排除困难坚持攀登。6.自身潜能得到了最大限度发挥的状态。7.提示：开放性题目。矛盾：人生不一定都能如愿，许多人虽竭尽全力，但未必能取得成功。不矛盾：这里强调的是一种积极进取、永不停息的精神，只要努力都能达到每个人的“最高境界”。8.略

单元复习

1.（1）“度”改为“渡”“力”改为“历”（2）第一个“脚印”后的逗号改为分号；“彼岸”后的问号改为句号。（3）亦步亦趋涂改2.C3.经济、法律等专业书籍当然很重要，但审美趣味和精神意志的培养同样不能忽略，因此对志向远大者来说，我建议要再读一点文学书。

4.（1）“全球”移到“社会各界”前；“文明”前加“宣传”。（2）略5.示例：平凡是泥土，孕育着收获，只要你肯耕耘6.（1）人不寐将军白发征夫泪（2）猿鸣三声泪沾裳（3）山重水复疑无路柳暗花明又一村（4）只恐双溪舴艋舟载不动许多愁7.（1）中秋（2）教师节◆略8.因为人的精神和思想是一个有限的空间，一旦被庸俗、卑劣、虚伪、残忍等丑恶内容占据，善良、高尚、伟大等美好的精神和思想就无法容身，人性就会变得丑恶。（意思对即可）9.因为我们的人生之瓶里，装满着欲望和为之奋斗不息的操劳，塞满了无穷无尽的浮躁与烦恼。没有美好和宁静的精神世界，因此也无法体会生活的快乐。（意思对即可）10.大师倒茶开导困于苦恼的和尚；居里夫妇为了怕人打扰不添置家具；钱钟书甘于寂寞，淡泊名利。11.提示：装着事业、志向、探索等高尚和纯粹的人生之液。第二问言之有理即可。12.B

13.B14.（1）徐君已经死了，（宝剑）还要给谁呢？（2）我开始在心里已经答应（把剑）送给他了，怎么能因为（他）死了就背叛我的内心呢？15.提示：季札具有一诺千金的品质。16.“数”字写出了女主人公因深锁庭院而百无聊赖、万般愁闷的心情，表现了女主人公叹怜这无人观赏、转眼即逝的春花的情怀。17.该句洗练而巧妙地描绘了女主人公在春光烂漫中的冷寂、孤凄的境遇，含蓄地刻画出她那沉浸在痛苦中的凝神伫立的神态。18.略

第四单元13威尼斯商人（节选）

1.悯恻癖讼豁饶2.B3.（1）鄙人蒙（2）尊翰君尊驾4.在双方僵持不下，夏洛克执意要取安东尼奥身上一磅肉，安东尼奥马上就要性命不保的情况下出场的。5.鲍西娅用要求夏洛克只许取肉，不许流血，且一分一毫不能有误差的方法，迫使夏洛克放弃要求。这表现了鲍西娅的机智、聪明。6.凶狠，贪婪。第二问回答略。

7.既是对鲍西娅聪明才智的由衷赞叹，又是对夏洛克自食其果的奚落嘲讽，体现了莎士比亚戏剧语言生动丰富的特点，有很强的戏剧效果。8.略

14变脸（节选）

九年级语文周末作业答案篇三

九年级语文第十三周周末作业

九年级语文第十三周周末作业

一、1、根据拼音写字词或给加点字注音（17分） （1）旁骛（ ） （2）解剖（ ） （3）xiè dú（ ）（ ） ．．（4）pián（ ）进（5）教诲（ ）（6）yǔn （ ） 落 ．（7）zû咒（ ）（8） 灵jiù（ ）（9）ruì （ ） 智 （10）怜mǐn （ ）（11）kè（ ） 尽职守（12）fú yé( ) （13）一抔（ ）黄土 （14）怒不可 è（ ）（15） kuò然无累（ ） 2、根据句意说出相应的词语：(15分)

A：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽.（ ） B：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句. （ ） C

：比喻最好的或独一无二的方法. （ ） D：道理极容易明白 . （ ） E：唠唠叨叨说个没完 . （ ） 3、从下边的句子中找出两个错别字并改正。（2分）

这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。

(1)______改为______ (2) ______改为______ 4、阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（2分）

慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再jīng xīn dòng pò，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免chóng dǎo fù zhé。 无与lún比（ ） 怒不可遏（ ）一抔黄土（ ） ．．zhù立（ ） 真谛（ ）敷衍（ ）诓骗( ) ．．．．玄虚( ) 脂粉( ) 省悟( ) 脊梁( ) ．．．．

1

慨叹( ) ．

解释：

（1）、袖手旁观 （2）、推之于四海，传之于万世 二、阅读

（一）谈 自 立

①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见，自立对一个人的成功多么重要，要想成才，先得自立。

③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话：“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。 ④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女们样样操心，尽力为子女们减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。

⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！

1、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（6分）{九年级语文周末作业答案}.

王生惊觉，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。” 1． 给下列句中加点的字注音并释义。

①吾悉能志之 音 义 ．

②李生说之曰 音 义 ．2、请用简洁的语言叙说本文论证的过程。（4分） ③不应而还走 音 义 ．_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、请以“自立”为比喻的本体，仿照示例写两个句子。（4分） 示例：自立，是那荒山上挺拔的松柏，四季常青。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、“富二代”指的是我国改革开放以来，最早一代民营企业家“富一代”们的子女，他们靠继承家产来拥有丰厚的财富。“富二代”在《鲁豫有约》栏目粉墨登场后已经成为一个社会热词，但随着一部分“富二代”的负面新闻事件曝光，“富二代”几乎成了堕落、炫富的负面词汇。请结合本文思考，你认为当今的“富二代”们应当怎样做才能真正健康地发展？（4分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

（二）李生论善学者

王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何心谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”

2

④迨年事蹉跎 音 义 ．．2．翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”

译句： 3．选出与“李生故寻王生”句中“故”的意思相同的一项（ ） A．公问其故 B．广故数言欲亡 C．故为之说 D．桓侯故使人问之 4．李生认为怎样才是“善学者”？（用原文回答）

答： （三）在唐诗中割麦

村长老王在地里转了一圈，看到北坡上相隔不远的两块麦田开始泛黄，心里便火烧火燎。

老王回到家，给在城里的女儿小菊打电话，让她星期天回来帮这两户人家割麦。女儿不肯，说她们旅行社最近太忙了，忙得屁股都没坐过椅子。老王说，抢收还要抢种，再忙你也要回来，不然爹就自己去收麦，累死也要去。说完不给女儿再说话的机会，啪地挂断电话。

一会儿，女儿打回电话说，爸，我星期天组织一些人回去割麦，但您要答应我一个条件。

只要你回来割麦，100个条件我都答应。

那好，您准备50把镰刀，50顶新草帽。老王说，镰刀可以去借，可草帽要买呀。 女儿说，您买吧，到时候我给钱。一顶草帽好几块钱呢。老王本想不答应，可想到成熟了的麦子，只有点头。星期天，老王一早来北坡等候。八点过去了，人没来。九点过去了，人还没来。

老王急起来，看看越来越热的太阳，往手心猛啐两口唾沫，抄起镰刀，咔咔地割起来。

这时，一辆豪华大巴车卷着黄土由远而近，停在了坡边。老王直起腰看，车门打开，下来女儿小菊。一看女儿，老王鼻子快气歪了，这是来割麦的吗？小菊一身西装套裙，扎着领结，手里还提着一个电喇叭。紧接着又下来一大帮城里的青年，有说有

笑。小菊拿着电喇叭说道：我们从小就学过“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句，但却没有真正接触过农活，今天大家就亲自体验，自由组合，分成两组，一块麦田算一组，咱们来个友谊割麦比赛！

好啊。青年们沸腾起来，摩拳擦掌，你追我赶地割起麦子来。小菊没有割，对着电喇叭说，唐代诗人白居易有首著名的《观刈麦》，诗中说道：“田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄„„”

一会儿，小菊对老王说，爹，您回去安排把中饭送来吧。老王应着，赶紧回村。看老伴正贴饼子，自己就去挑野菜。

饭送到地头，麦子已经割完，小菊正领着青年们拾麦穗。老王心里高兴，大喊：开饭喽！青年们呼啦一下围上来，把玉米饼子和野菜大酱吃了个精光。

小菊又拿起电喇叭说，收完麦子的土地，接下来就会灌溉、耕种，种上玉米或大豆，三个多月后，又是一片丰收的景象„„

青年们雀跃，说秋收时一定要组织我们再来哟！小菊说，大家上车吧，大家可以带走头上的草帽，当做此次丰收一日游的纪念。

人们都上了车，小菊掏出一沓钱，递给老王。老王说，你发的工资？小菊说，不，是给咱割麦的钱。啥？来给咱帮忙，倒还给咱钱？那天您打完电话我和经理请假，经理灵机一动，

。这钱经理让给您，已经扣去了我们旅行社的费用。

老王眼睛眯到了一起，说，咱不收钱都可以，秋上给多多地拉几车人来吧，就不用让在外面打工的回来收秋了。小菊笑笑：什么都靠个新鲜，到时候再看吧。

旅游车卷着黄土开走了。车开出很远，老王攥着钱的手还使劲挥舞，耳畔回响着女儿吟诵的好听的唐诗，和唐诗中沙沙的割麦声。 1．请将下列与情节相关的内容填写完整。

开端：割麦的条件——发展： ——高潮： ——结局：希望秋天再来

2．悬念是小说常用的手法，你能说说本文是怎样设置悬念的吗？

6．结合上下文，在文中的横线上补写合适的内容，使前后文连贯起来。

三、 默写后五首古诗，写完认真核对并红笔改错。

浣溪沙

醉花阴

南乡子 登京口北固亭有怀

山坡羊

3．你认为这篇小说透视出的积极思想是什么？

4．小菊是小说着力刻画的人物形象，你觉得她有哪些值得学习的地方？

朝天子 咏喇叭

5．说说文中画线句有什么作用？

3

初三第十三周周末作业答案： 二、阅读

（一）1、论证方式：立论。中心论点：人不求自立是不会成才的。论证方法：举例论证 对比论证。

2、开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。 3、（4分，每一句2分） 参考答案：（1）自立，是那石缝间翠绿的小草，坚韧顽强。（2）自立，是那波浪中高扬的风帆，乘风破浪。（符合题目要求，符合句式特点即可） 4、（4分） 答题要点：要有吃苦的心理准备和精神，要自立、自强，要摆脱父辈的庇护；要树立正确的人生观和价值观，要感恩社会和报效国家；要学好文化知识，练好创业本领，科学地、发展地继承家业、创新家业等。（能围绕自立自强答出其中一点即可给满分）

（二）王生爱好学习而不得法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，是真的吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所讲的，我都能记住它，这不也是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说过‘学习，但是不思考，就会感到迷惑’，学习贵在善于思考，你只是记住老师讲的知识，但不去思考，最终一定不会有什么成就，根据什么说你善于学习呢？”王生更恼恨，不理睬李生，转身就跑。过了五天，李生特地找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！我的话还没说完，你就变了脸色离支，几乎要拒绝人千里之外，哪里是善于学习的人所应该具有的（态度）呢？学习的人最大的忌讳，没有超过自己满足，你为什么不改正呢?如不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生听完他的话，感到震惊，醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，今天才知道你说得对。我把你的话当作座右铭，用来展示明显的警戒。”

1.①zhì；同“识”记 ②shuì；劝说 ③xuán；同“旋”，转身 ④cuō tuó光阴消逝 2.那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择最好的人，跟随他，希望听到真理啊！ 3.C 4.要点：①学贵善思 ②不耻不问，择善而从之 （三）《在唐诗中割麦》1．在唐诗中割麦；帮忙倒给钱 2．本文设置的悬念主要包括两处：一是通过写女儿提出回家割麦的条件设置悬念；二是通过描写女儿的穿着设置悬念。 3．示例：（1）富有创意（文化内涵）的想法能带来意想不到的收益。（2）崇尚自然，返璞归真的生活，让人在劳动中体验都市文化无法感知的愉悦。 4．聪明干练，富有创新思想，具有较强的组织能力。 5．通过写“老王”焦急的等候，为下文写小菊带领旅行团一行回乡割麦作铺垫。6．示例：说咱组织个“体验丰收一日游”，既能帮你爹割麦子，还可以创收。

4

九年级语文第十三周周末作业反馈卷

一、1、注音： 丁肇（ ）中 埋没 （ ） 彷（ ）徨（ ） 儒（ ）．．．．．家 华裔 （ ） 论（ ）语 中庸（ ）忐忑（ ） ．．．．．无与lún比（ ） 怒不可遏（ ）一抔黄土（ ） ．．zhù立（ ） 真谛（ ）敷衍（ ）诓骗( ) ．．．．玄虚( ) 脂粉( ) 省悟( ) 脊梁( ) ．．．．

朝天子 咏喇叭

三．阅读 （一）谈 自 立

①常言说大树底下好乘凉，然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。（1）、袖手旁观 ．

同样，人也是如此，不求自立是不会成才的。

（2）、推之于四海，传之于万世

1、本文采用了什么论证方式？其中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？

二、默写后五首古诗，写完认真核对并红笔改错。

浣溪沙

（二）李生论善学者

1． 给下列句中加点的字注音并释义。

①吾悉能志之 音 义 ．

醉花阴 ②李生说之曰 音 义 ．

南乡子 登京口北固亭有怀

③不应而还走 音 义 ．④迨年事蹉跎 音 义 ．．2．翻译下面的句子

“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。”

（三）在唐诗中割麦 女儿说，您买吧，到时候我给钱。一顶草帽好几块钱呢。老王本想不答应，可想

到成熟了的麦子，只有点头。星期天，老王一早来北坡等候。八点过去了，人没来。

九点过去了，人还没来。

2．悬念是小说常用的手法，你能说说本文是怎样设置悬念的吗？

山坡羊

5

5．说说文中画线句有什么作用？

九年级语文周末作业答案篇四

九年级上语文作业本答案

九上语文作业本参考答案 （）完整无错

第一单元

沁园春 雪

1 .（1）蜡（2 ）裹（3 ）娆（4 ）逊2 .( 1 ）宋 题目 词牌名

北方的雪景 历代的英雄人物 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰

（2 ）秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗（3 ）《 诗经》 里的《 国风》 和《楚辞》 里的《 离骚》 文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内） 文采

（4 ）数风流人物 还看今朝3. 示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

4. 望。长城、黄河、群山、高原等景观表达了词人领略祖国大好河山时的豪迈情怀5. 秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗。“惜”字定下了对历代英雄人物的评论基调，包含了对这些历史人物的惋惜之情，为后文引出“今朝”的“风流人物”设下铺垫。6.能够建功立业的英雄人物。表达了词人坚定的自信和伟大的抱负。7. 形象传神地写出冰封雪盖的北国雪景以及这些景物的勃勃生机和昂扬的气势，并赋静态的景物以动态。8. 虚景。示例：等到天晴了，红红的太阳照耀着白白的雪色，就像一身红装被素白裹着，两相映照，格外艳丽！

9.雪里行军情更迫 雪中行军 红军战士行军的昂扬斗志和雄壮军威10. 风卷红旗过大关 实

11. 略

12. 示例：词中的评论既肯定这些历史人物作历史上的功绩，又含蓄地批评了他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。

2 雨说

1 . ( 1 ）指说话时声音、语气很轻很细，温柔亲切。造句略。（2 ）如同油膏一样湿润。造句略2. A 3 ．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地 我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在起 我呼唤／每一个孩子的乳名／又甜又准 我来了，／雷电／不喧嚷，／风／也不拥挤。 4.它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。

5. 在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。6 .示例：一个成长着的孩子的象征。一个想要摆脱父母过于专横的爱，寻求独立自主的生命规划，努力实现自我价值的孩子的象征。（或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋力抗争，去争取白我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。）7 . （1）田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。（2 ）田圃里的泥土润如油膏，牧场抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢决地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺）

3 星星变奏曲1.( 1 ）柔（2 ）烁（3 ）胧（4 ）寞（5 ）颤（6 ）僵2.凝望 安慰 疲倦3. 示例：星汉灿烂．若出其里。七八个星天外。4 实际上要表