二年级教师工作计划

二年级教师工作计划篇一

小学二年级教师工作计划

2014年小学二年级班主任工作计划 青龙三小 熊天艳 二（2）班

一、指导思想：

二、班级概况及基本目标 本班共有69名学生，女生35名，男生34名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心

和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者

做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定

的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能

树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成

守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，强化《小学生日常行为规范》的落实，

培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏

识他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责

任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章

制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班

主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进

行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、利班会时间，加强学生的德育教育。升旗结束后，对上周的情况进行总结。使学生懂

得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生

活。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操学

习几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有

违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”

(二)班级纪律方面

一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动)，

如果有违反纪律的现象，由课代表记录。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。

然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提醒学生要注意的危

险活动和场地，寓教于乐。

(三)卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活

习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐。

(四)班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采

取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得

到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

(五)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮

助提高学习兴趣。

2、对行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。

越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

3、经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。 2014年3月3日篇二：小学二年级教师工作计划 工作计划

作为一位普通的小学教师，工作以来，工作默默无闻，勤勤恳恳，任劳任怨，一切以教

育事业为重，处处为学校着想，为学生着想。与时俱进，紧跟时代步伐，积极投身到教学改

革中。为作好本学期工作，特制定以下计划：

1、忠诚于党的教育事业，拥护党的教育方针政策，坚持四项基本原则，关心国家大事，

积极了解国际国内形势，严格要求自己，在工作中实践“三个代表”，积极参与教职工的政治

学习。做到遵规守纪，依法执教，文明执教，教书育人，为人师表，具有崇高的敬业精神和

奉献精神。为人正直、诚信，具有较强的正义感和事业心，关心爱护学生，服从学校工作安

排。在全体教师中起模范带头作用。

2、把学生当作朋友，走进他们的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。作为班主任，本着

教书育人的目的，课后要经常与学生们在一起，关心他们的日常生活情况，让学生们感觉到

老师不是高高在上的人，而是与他们有着许多相同地方的人，并且可以给他们带来帮助的人。

我同他们促膝谈心，解决他们生活上、思想上各种实际困难。我经常从小处着手，从学生关

心的事当中寻求最佳教育时机，给学生以春风沐浴般的教育。

3、 在教学工作方面，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，力争让

每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。我积极投身教学改革，不断学习，

更新教学方法，努力提高驾驭课堂教学能力，尽可能做到使更多的学生喜欢我的课堂教 学。我逐渐摒弃传统的教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是

老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习，学会探究。

我尽可能为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在

学习中学会合作交流，提高学习能力。在教学中，不一味的给学生结论，而是让学生自己用

思考、合作、讨论等办法寻求结论，从发展学生的自信和勇气中培养学生的直觉思维，让学

生学会学习。我一贯实行民主教学，充分相信学生，尽量体现学生的主体地位。我常向学生

渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，

充分调动学生学习的主动性和自觉性。研究性学习的教学实践使我进一步改变教育观念、改

变教学行为和教学模式，和学生打成一片，融为一体，边指导边学习，教学相长，共同提高，

成为学生的学习伙伴和探索未知世界的朋友。新的教学方式培养了学生科学、严谨、求是、

合作的精神和责任心，这些恰恰都是过去教学模式所欠缺的，正是现在学生所需要的实践能

力和创新素质。

4、 在努力搞好教学的同时，要时刻不忘反思自己的教学行为。在工作上兢兢业业，不

敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力

去做一个深受学生尊重和信赖的老师。 我的理想不是做教书匠，而要做一名学生的朋友和受学生爱戴的长者。虽然这不一定能

实现，但我相信，在我不断的探索和实践 中，我会成长起来的，在今后的教育教学中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，

开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 农场二小：陈会娟

2010年9月2日篇三：小学二年级下册语文教学工作计划 小学二年级下册语文教学计划 xxx

一、班情分析：

通过上学期的教学与测试，我发现大部分学生的学习习惯、学习态度和学习能力都有所

提高，班上优生率比一年级下期提高很多，但小部分学生还有待于提高和引导。本期的语文

教学工作的重点为巩固优生的阅读与写话能力；加强后进生字词与句子的进步与巩固；培养

全体学生的语文综合素养；培养全体学生创新精神和语文实践能力。

二、学习目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解

意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写

的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达

之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整

洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指

定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要

内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达

的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到

的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自

己的感受。

三、教学中应注意的问题

1、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系 本册教材书采取了按照专题来整合各部分内容的编排方法，每一组教材不仅围绕一个专

题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，

使之真正成为互相联系的一个有机整体。教师应在学习相应课文的时候，及时布置学生做好

前期工作，为后面的学习做好准备。

2、识字和写字教学应该注意的问题 应该鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增强识字量。与此同时，要积极提倡同学之间

交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进

学生在合作中分享识字的乐趣。 在识字要求的把握上，要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，

从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单

个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。 对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中

安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。

3、阅读教学应该注意的问题 阅读教学，首先要重视朗读的指导。通过集体读、分组读、领读、男女学生对读、配乐

朗诵、分角色朗读等多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将

自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的

阅读表达出来。此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，

提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

4、口语交际教学应注意的问题 有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，应重视情境的创设，通过多

种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流

中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有

效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，

还要注意规范学生的口头语言。

5、开展丰富多彩的语文实践活动 教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应

该与教材内容有一定的联系。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗

诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热，

沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。

四、教学安排

第一单元15～17课时 第五单元15～18课时 第二单元13～15课时 第六单元14～16课时 第三单元15～18课时 第七单元15～18课时 第四单元15～18课时 第八单元15～18课时 总之，教学计划要根据自己的教学对象、教学环境而定，再实施的过程中教师们可以灵

活掌握，因材施教，具体情况具体处理。篇四：小学二年级语文教师工作计划 2011—2012学年第二学期教学工作计划 成县东街小学二年级（5）班 韩亚丽 转眼间，新的一个学期又开学啦！为更好地指导开展本学期语文教学工作，特拟定本工

作计划。

一、指导思想

以各级教育部门《中长期教育改革和发展纲要（2010——2011）》及各级教育教学工作会

议为指南，以“县域义务教育均衡发展”为契机，以学校“科研兴教、科研兴校”的办学工

作思路为指导，坚持以课程改革为中心，以课堂教学研究为重点，优化教学设计、创新教学

过程，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发

展，良好人格得到一定的塑造。

二、教材分析

本册教材共有32篇课文，其中安排了4篇略读课文，要求学生认识的字有400个，要求

会写的字，有300个。在阅读课文中，教材充分体现了图文结合的特点，并且语言都十分优{二年级教师工作计划}.

美流畅，是小学生阅读的佳品。同时，教材体现了低年级段向中年级段过渡的鲜明特点，在

教学中要好好把握。而4篇略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求，

在教学中与精读课文要有所侧重。本册“语文园地”包括四——五个栏目，新增了“宽带网”，

其中，“我的发现”为鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及

表达方法和标点应用等知识；“日积月累”为引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字

新词，感受和强化词语之间的搭配 习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本

组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容，它们使学生积累好词佳句、优

秀段篇；“口语交际”为话题与本组专题的联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力，为

了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导

学生在口语交际的基础上，进行写话训练；“展示台”为学生展示课内外学习所得的舞台；“宽

带网”则是引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。 另外，值得注意的是，八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教学时，

这一资源往往被我们忽视。

三、学生情况分析

二（5）班有56人其中男生25人，女生31人。经过一年半的学校教育，我班学生已适

应小学生活，已经养成了良好的学习习惯，特别是对语文课程有了初步的认识，在诵读诗文{二年级教师工作计划}.

中，也初步感受到了祖国语言文字的美，他们上课能做到专心听讲，认真思考，积极发言，

独立完成课后作业，掌握了一些基本的语文能力，特别是朗读课文，不仅能做到正确流利地

朗读，而且还能做到有感情地读出句子所表达的相关语气。但是，也有个别同学处于班级中

的弱势群体，他们基础较差，自觉性不高，在语文学习上有一定的障碍。此外，从全班情况

来看，孩子们在写话方面还只是有写话的兴趣，没能做到清楚具体的表达自己的情感和有关

的图意。为此，本学期的教学工作还得因人而异，因材施教，既关注全体，又要照顾个别。

四、教学目标

1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解

意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头

和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写

规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3、继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指

定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要

内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达

的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到

的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。继续学习写日记。

11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自

己的感受。

五、教学措施：

1、创造性地使用教材，教给学生学习的灵活方法，变学会为会学，把主动权交给学生，

使学生大胆地进行尝试学习。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则。在不加重学生负担的情况之下，使他们能

够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字

的联系，引导学生将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中，形成一套

多样化、高效率的识字方法与识字系统。

3、进一步重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导，丰富活动，开展班级规范汉

二年级教师工作计划篇二

小学二年级第二学期班主任工作计划

小学二年级第二学期班主任工作计划

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！

一、学生概况

二年级五班共有50名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

二、管理目标

1、重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培养出自主自动的队干部，提高学生的管理能力。

5、让班级充满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展。

三、管理措施

（一）常规教育方面

学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用班队会及晨检的时间强调“轻声快步靠右行”及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进行工作，对于学生的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进行一日总结。老师根据总结完成每日的学生评价表，对表现不够好的学生，及时进行

点拨、指导，加强教育。

2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内板报的教育作用，开辟一块语言语文学习园地，展示学生的学习收获；再设一块星光灿烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进行表扬。全能星张贴照片在楼道中的展示牌中，四次全能星给家长发喜报。对于学生的书写读的姿势，在课堂上随时提醒与帮助。

3、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章处罚。我们班的宗旨是：“说到做到”。

（二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

1、课堂纪律

严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心认真听，管住手不乱动），如果有违反纪律的现象，由课代表记录，并记在学生评价表中。守纪的学生与文明星评选挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展“跳绳、做游戏、踢毽子”等活动，游戏项目要由同学们自己提出，有意义地进行。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。院内不打闹，扣星方法同上。

（三）卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平时抽查，要求衣着整洁，桌屉干净，物品整齐，由卫生委员记录，表现情况记录在“卫生劳动”中。

2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行表扬加星，记录在“卫生劳动”中。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

（四）班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学

会生活，学会合作和学会管理。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结换岗。每两周进行班干部工作评价，由学生们根据班干部的工作情况进行表扬或提出不足，表扬的班干部被评为工作星，连续两次评比都不能胜任的同学要进行调整，换到合适的岗位上。期末与优秀班干部挂钩。及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

（五）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、每天轮流与6名同学谈话，2周轮一次，点出不足，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关爱，对于学习和行为习惯落后的学生要不定期谈心，尤其抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习兴趣。

3、对行行为后进生，发现闪光点要大力表扬，树立信心，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

4、经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

（1）家校本联系。家校本上的学生评价表，可以基本清楚地反映孩子的在校表现。此外有进步或不足，要及时写在本子上相互沟通。

（2）电话联系。除了家长咨询外，要主动与家长联系，把孩子的情况及时反馈给家长。

（3）面谈。基本不采用此方式。如实在需要，先上报教导处，再与各科老师沟通好，让家长来有所获。

5、其他方面

班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：小作家、小书法家、小发明家、故事大王、朗诵家和读书大王等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。

还给孩子们一个金色的童年。我将会继续俯身和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。

二年级教师工作计划篇三

2015二年级班主任工作计划

2015年春季学期那阳镇泮塘小学二（2）班班主任工作计划

本学期本班人数为29人，男14人，女15人。其中女生总体上比男生学习认真，各方面表现突出。全班学生基本上很认真仔细地完成作业，但有将近十名同学学习不够努力，作业书写不认真，缺乏学习自觉性学习成绩差。因此特制定本计划：

一、工作重点：

1、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

2、关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要；

3、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

4、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进 .

二、具体措施：{二年级教师工作计划}.

（一）、因材施教，做好培优转后的工作

1、重视尖子生的培养

（1）、对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

（2）、多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴

趣小组，课余时间勤学苦练。

2、重视后进生的转化

（1）、对于后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

（2）、对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。

（二）、做好劳动、卫生和安全教育

1、要求学生积极参加家庭中的劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《小学生安全须知》和《小学生自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、根据上级有关精神，制定班级安全防火公约，教育学生不玩火，不放鞭炮，不能随便到江河游泳，不做危险动作，上学和放学路过马路注意交通安全。

(三）、狠抓班集体建设。

培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。 进—步完善班

干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。 每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

二年级教师工作计划篇四

2015年小学二年级语文教学工作计划

2015年二年级下期语文教学工作计划

三汇小学 杨胡丽

一、学生基本情况

通过上学年的教学发现：无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都有所感悟。本期，我要不断总结经验，虚心学习，继续深入转变教学观念。踏实工作，本着对学生负责，对家长负责，对教育事业负责的态度，搞好教育教学。

二、教材分析：

本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。教科书设计了八个专题，围绕专题以整合方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。

三、教学目标：

1.复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2.认识450个字，会写350个字。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4. 喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中

主动积累词语。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。{二年级教师工作计划}.

8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

四、主要工作

1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。

2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。

3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。

4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。 五、保证措施

1、紧抓学生的习惯养成，制定行之有效的班规班纪。

2、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。

3、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力举行字词比赛，讲故事比赛，扩大学生的识字量，。提高阅读能力。

4、识字写字教学：

优等生：展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展。鼓励参与班级管理，并结成一帮一的小对子。鼓励多写话，多在报刊上发表自己的作品。 学困生：教给合适的学习方法，提醒其专心学习，多帮助他们。作业有错面批面改，直至理解为止。展开“一帮一”以优带差活动，有进步及时表扬，切实提高学习自信心和学习兴趣。

2015年2月28日

二年级教师工作计划篇五

小学二年级英语教师个人工作计划

小学二年级英语教师个人工作计划

小学二年级英语教学教师个人工作计划

新学期伊始，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：

一、指导思想：

教学工作，紧紧围绕着本校的教学工作计划，结合本学期工作要点，以新课程标准为指针，全面落实认真贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身发展，提升学生的综合素质，特制定本学期的教学工作计划。

二、个人业务

作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每天安排一定的时间不断为自己充电,持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。

三、英语教学工作

在本学期我担任二年级的英语教学。教学小学低年级英语，面向全体学生，以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起：

(一)教学目的任务

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5、进一步养成良好的书写习惯。{二年级教师工作计划}.

6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。

7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。

8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。

(二)教材重点难点

1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

(三)主要措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

二年级教师工作计划篇六

二年级教学工作计划表

学年度第 一 学期 语文 教学计划

年级： 二 教师： 聂素华

教 学 进 度 表