五年级教师个人工作总结

五年级教师个人工作总结篇一

五年级教师个人工作总结

小学五年级语文老师个人工作总结 谢岩岩

时光荏苒，岁月如梭。一学期的工作又要结束了，在假期即将来临之际，回顾一下本学

期的工作，以便在以后的工作中再接再厉。 本学期我担任五年级的语文、数学教学工作，担任五年级的班主任工作。结合教育教学

工作计划、班主任工作计划，本学期我做了如下工作：

一、教学工作

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，

我认真研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘认真学习，做好笔记，使自己能

够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了《名师备课经验》之后，我

深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌握教材的编写主旨，

然后再认真阅读教学参考，寻找切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种

方法，实践发现：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我锻炼之后，我的

备课能力有所提高，有时自己的想法与教参不尽相同，这种备课方式让我受益匪浅。在听了

胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的益处，而且要做好单元备课，

这样在教学中就不会手忙脚乱。 课堂上，我认真上课。记得北京光明小学校长李永胜说过：一名年轻教师怎样自我提高，

你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断反思、总结、提升，你就会进

步得更快。我把李校长的话铭记于心，每堂课都像公开课一样来上，课后及时反思，有时得

心应手，有时却不尽如意，渐渐地我发现：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，

致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学帮助不太

明白的同学，这样他们就有活可干了。 本学期在语文教学上，我继续进行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借

剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了

红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的兴趣，激发孩子要多读书。 在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了许多策略，他们在上课方面各有千秋，各

有各自的优势，开始每堂课我都采用，慢慢地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，

学生也很不适应，于是，我集中进行“由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课

文”的方式研究，学生学得非常顺利，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问

学生：读了课题，你想知道什么？学生回答：问什么要借剑？怎样借剑？最后结果如何？然

后学生带着问 题读课文，内容就很容易疏理了。

二、班主任工作

1、爱学生。

作为一名班主任，首先要爱学生。“没有爱，就没有教育。”在我们班体现得淋漓尽致。

我们班的祝雨没有母亲，父亲精神失常，唯一照顾他的爷爷今年也去世了。孩子衣服脏了，

我看在眼里，记在心上。趁中午休息时，我带他到学校教他洗衣服。开始，他一点也不会，

渐渐地，他有点会了，一点点熟练了，看着他把衣服洗干净时的喜悦，我的心中也非常高兴。

张梦雨的母亲要照顾生病的姐姐，父亲一大早就出去干活，孩子有时饿着肚子来上学，到第

三节课的时候，肚子就更饿了，根本没有心事上课。我知道后，到第三节课的时候，就把买

来的小饼、肠给他吃。当他有困难时，首先也会想到我。头发被别人染黄了，他找我帮忙，

把头发重新染黑。我想这就是我付出的“爱”得到了成效。??爱在我们班级时时处处得到体

现。

2、搞好班集体建设

一个良好的班集体是取得良好成绩的关键，因此，我很注重班集体的建设。在班级建设

中，我也付出了不少心血，同时也得到了杨俊桃老师的帮助，在这里表示我最衷心的感谢。

当发现地面不干净时，我提醒学生弯腰捡一捡；当课前 两分钟学生没事做，而乱讲话时，我让课代表组织学生背单词，背积累，背古诗等，孩

子们就有事可做，逐渐养成珍惜时间的好习惯；为了给孩子们搭设展示自我的平台，每天的

晨会时间我让给孩子们，每个孩子提前准备一个有教育意义的故事讲给大家听，既锻炼了讲

者的口语表达能力，又培养了听者的倾听能力。本学期课堂上，我尤其注重孩子的倾听能力

的培养，具体不再多说

为了调动学生的积极性，我开展丰富多彩的班级活动。开学初，我让每个孩子写一写自

己新学期的打算，然后在班级中交流，让他们有明确的奋斗目标；学期中，我组织学生进行

讲故事比赛，激发他们读书的热情；我们班设立了“读书小能手”、“口算小能手”、“写作小

能手”、“积累小能手”栏目，当一个阶段结束以后，我评选出各种小能手，然后让他们把自

己的名字写在相应的位置，孩子们多么自豪。义务劳动结束时，我给每个孩子一个学习用品

（没有劳动的孩子则没有），让他们体验到只有付出，才能有收获；每项活动结束时，我都给

参加的同学奖品，让他们体验到更多的欢乐。

3、家校联系，搞好班主任工作 本学期我召开了两次家长会，当学生出问题时，我及时与家长沟通，以取得家长的大力

支持。家长也主动与我建立联系，有助于我搞好班主任工作。

三、其他工作 及时参加学校组织的教科研工作，认真做好笔记，做好反思。参加学校组织的精品课展

示活动，积极参与学生行为习惯养成培养的研究。 总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人

的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。为了改善以上的不

足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练字，多向有经验的人学习，提高自身素质。

2、多研究研究学生情况，调动多方面因素，讲求工作艺术，使班主任工作趋于艺术化。

篇二：五年级数学教师个人工作总结 2011—2012学年度第二学期教师个人工作总结 王玲玲

本学期，我适应新时期教学工作的要求，认真学习。从各方面严格要求自己，积极向老

教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计

划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对

本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结教训，继往开来，以促进教学

工作更上一层楼。

一、认真备课。备课时不但备学生，而且备教材备教法，根据教学内容及学生的实际，

设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，

认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于

吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出反思，写好教后设计，并认搜集每课书的

知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，

情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动

学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得

愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂

课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现

在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老

师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服

自己的不足，改进自己的教学工作。

四、认真批改作业。布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我

常常到各书店去搜集资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、

认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切

的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，

以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了 后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思

想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要

性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习

并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习

中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学

习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程

中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断

层补充完整。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

六、积极推进素质教育。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发

展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和

创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

七、狠抓学风。我所教的班学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能

专心听讲，。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风。与此同时，为了提高

同学的学习积极性，开展了一些活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我班大部分

同学对数学科很感兴趣，学习劲头也浓，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习数学的重要性，

跟他们讲一些有趣的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批评以后再

加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮助他们；一些学生基础太差，抱着破

罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析

原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多做多练，多问几个为什么。

同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成

了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。篇三：五年级教师个人工作总结 时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，

有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

这是我担任本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，

学生的行为规范基本上纳入正轨，班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者，直

接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路

人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项

崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质

方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让

你难以忘怀的回忆，根据这一学年的班主任经历，作一简要的总结，概括。

一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其

次，采取相应的 措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生学会倾听，及

时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教

师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时

了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，

了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有

责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，

研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任

一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己

从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。如班长的

统领和协调检查;卫生委员的值日安排，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委

员的广播操，眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事

务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。 3，充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，

多鼓励，多指导。出现问题及时开。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之

一。其他班干部任职时间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想

工作，为调动他们的积极性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;

还可以每月拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的积极性。在这一学年中，我

真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工

作仍能照常开展：在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的

主题队会活动，人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优

异的成绩。

二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。 1，除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。

如何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我注意有意识地引导培养各方面的人才。

平时多多注意学生的特长爱好，多多注意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学

生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出， 还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表

现突出，取得了好的成绩，这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。 2，注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有兴趣的同

学，组织开展一些小型的班级活动，学生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学

习，相互提高的目的。篇四：小学五年级语文教师工作总结 小学五年级语文教师教学工作总结 槐林镇中心小学五（5）语文教师：王

胜文

任时光飞逝，我辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工

作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。谨记于下，权作经验教训

的总结。

一、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生来自各个乡镇，学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识 水平。比如，

在书写方面，我大力强调规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字，“规”字右

边本该“见”而非“贝” 字，这类似的问题我进行了大力更正。又如，对修辞手法的判断运

用，对各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，

我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和语文能力?

二、灵活机动处理教学方法

根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中往往根

据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成 自已的探究，

真正体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加

以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与 时俱进。在教学中，我时而以读

代讲，自主感悟；时而鼓励学生各抒已见，尽情发表自己的看法；时而采用一些别开生面的{五年级教师个人工作总结}.

方式方法来调动 学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。

三、做好学习方法的指导 俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，

对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却 不错，这是为什

么呢？首先，我们强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，

聪明与否，在于是否思考。这是很关键的，我们要着重指 导学生学会思考。睡前回顾当天所

学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用，易行，便于操作，还要督促学生坚持。

四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。

这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都 会有意见的。我

常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自

选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还

将大力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针

对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌

握，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习成绩普遍有了提高。

六、拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。在这个学

期中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见

的形式是有直接关系的。篇五：2014春五年级数学科目教师个人工作总结 长堰小学教师个人工作总结 教师姓名： 吴俊华 201 4 年 6 月 30 日 说明：此样表（包括复习计划样表）可在教育云空间（刘勇空间）中下载。

五年级教师个人工作总结篇二

五年级科学教师个人工作总结

2015—2016学年度第二学期五年级科学教

学工作总结

在本学期的教学工作中勤勤恳恳，认真负责，全面实施素质教育，更新教学理念，促进学生素质全面发展，顺利地完成各项教学工作任务，取得了一定成绩。科学学科有其本身的特殊性，转变育人观念，进一步适应新课程的要求，加强学科质量意识，认真执行教学常规，提高教育教学质量。全面提高学生科学素养。因此，为总结经验，争取更好的成绩，现将本期的教学工作总结汇报如下：

一、做好课前准备，备好课，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的负担，增加学生学习科学的兴趣。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

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四、不断提高自己的业务水平。积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，提高教学水平。学习新课程标准和相关理论，并将学到的理论应用到教学实践之中，做到在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高。 落实课堂教学，努力提高课堂教学效率，课堂是我们永远追求的目标，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

五、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。{五年级教师个人工作总结}.

六、存在的问题及今后的努力方向。{五年级教师个人工作总结}.

1、认真学习和总结教，不断提高自己的业务水平和知识水平，以适应新形势的需要。

2、有少数学生认识不够，参与活动不积极。

3、少数学生在实验教学过程中，怕麻烦，走捷径，没有认真动手做，导致学生动手能力较差。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。在今后的教育教学工作中，我将更严格要自己，学习新理念，改进教学方法，努力提高业务水平，更好的教学育人。

米翻

2016.7.8 2

五年级教师个人工作总结篇三

近五年教师工作总结

教师五年的工作总结陈述报告 教师工作陈述报告

回首这五年，充满着艰辛和喜悦，付出了，努力了，也收获了。现将这五年的工作总结

如下：

一、思想素质方面：

在过去的五年里，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教

师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规；严格按照有事业心、有责任心、有上

进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的

行为。对待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导；对待同事做到：团结协

作、互相尊重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、

以身作则、为人师表。

二、教育教学方面：

近五年来，在坚持抓好教研教改及新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学

规律，充分运用学校现有的教(转载于:近五年教师工作总结)育教学资源，大胆改革课堂教学，

加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。我每个学期都是两到三个班级级的英语课，每周16节课。平时认真

研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，

非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时坚持每月二次的

集体备课，与同学科老师进行深入细致的吃透教材、确立适度的教学方法。

2、注重课堂教学效果。针对各年级学生特点，采用不同的教学方式，以愉快式教学为主，

不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓

住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。只

要区里或市里有公开课等教研活动我都积极参加，会上我会虚心向有经验的老师请教相关问

题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后英语课该教什么和怎样教。

4、积极参加教研片及学校组织的各项教研活动，如在校内的“教学研讨月”活动中我执

教的《unit 3 lesson 1 looking around 》等，片里我执教了一节语音课《unit 5 sounds》，

深受学生的喜爱和教研员及校领导的好评。

（二）调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自

己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等

教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发

挥；让学生在学中玩，玩中学，培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地

活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 三教改科研

在过去的五年里，我校的英语游戏课题试验，在课题组长的领导下，积极进行探索，不

断地分析、讨论，已经总结出一套适合自己办学生特点的实用有效的教学方法，孩子们由不

敢开口说英语到喜欢说，抢着说，由最初的没话可说到现在的滔滔不绝，每一名学生都有了

不同程度的进步。在教研中，我的教学水平也在逐渐提高。

四、取得主要成绩 所任教学科的教学成绩一直名列前茅，三年被教育局评为教学先进个人，每年都被镇政

府授予“十佳教师”或“优秀教师”称号。

五、努力方向：

一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制

定了以下努力的目标：

1、 在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

2、 及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快

地提升自己的水平。

3、 对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。 总之，生命的

旅程很是短暂，但我们愿把它作为人生的一个驿站，心路的一条起跑线，事业的一个加油点，

积蓄力量，充实行装，准备朝着更远的目标迈进。篇二：近五年来的工作总结 篇三：近五年的工作总结 近五年的工作总结

潘集寨学校 蒲东红 蓦然回首，2009----2013这五年，我一直担任九年级（1---3班）思想品德课的教学工

作。五年来，我能认真学习教学大纲，积极投身教学教改，从各方面严格要求自己，能结合

学校和学生的实际情况，制定教学计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地展开，同时

在校行政的正确领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，在推行我校和谐课堂、

高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念同思品课堂教学的新思路、新设

想结合起来，收到了较好的效果。现将近五年来的有关工作情况简要总结如下：

一、教学工作

1、认真研读中考说明，把握考试方向 结合毕业班复习备考和教材特点，对教材进行系统的知识梳理，然后结合学情采用“板

块式复习，三轮式提高”的复习方法，同时认真研读近四年来的中考题型，结合学生实际制

定切实可行的复习计划。第一轮：系统复习注重“双基”抓纲务本，学生做配套资料，教师

全批全改，不会做的题集体讲解。第二轮：专题复习，教师根据中考研讨会的精神，有针对

性地利用多种资源增加课堂容量和复习的实效性；第三轮：热点时事复习，结合近一年来的

热点和专题，分析其体现的教材观点和原理，将时政热点和教材知识点结合，同时注重学生

答题方法和技巧的训练，及时纠正复习中易错的知识点，让学生多角度、多层次思维，培养

学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

2、加强业务学习，提高自身素质 在工作中，我认真学习上级的有关文件，学习教师职业道德规范、新时期教育思想，不

断提高自己的道德修养和政治理论水平；此外，我还认真学习了新课改理论，努力提高业务

能力，及时把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深入的理解，为我

转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。

3、强化常规，提高课堂教学效率 近五年来，我能深入细致地完成教育教学各项环节，认真备写教案，挖掘教材，力求既

备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习兴趣，努力提

高教学效果，课后及时认真批阅作业，了解学生情况，因材施教，调动教学资源，积极参加

教研活动，学习他人好的经验，努力提高教育教学水平和学生成绩。

4、正视自我，明确今后努力方向： 在近五年的中考中，我所教的思品成绩虽然不错，但与其他考得好的学校相比还有一定

的差距，本人认真进行了反思，原因有以下几点： 1、对学生基础知识的训练不够，致使课

堂教学效率不高； 2、对知识点的检查落实不到位。 针对以上情况，在今后我要在以下方面

进行改进： 1、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。 2、加强学生答题技巧和方

法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培养学生分析、解决实际问题和综合应用能力。

二、存在的主要问题

五年来，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

三、改进方向及具体措施： 在今后的教学中，我不仅要努力做学生的良师，还要做学生生活中朋友。在课堂教学中，

更多的关注后进生，给他们更多的赞赏和鼓励，增强他们的自信心，使成绩迎头赶上。具体

措施如下：

（1）更新观念，改进教学 新教材的设计和中考的命题要求，要求我们尽快改进教学方法和学习方法。所以我们的

教学，要以学生的发展为本，重视学生能力的培养。 首先：注意引导学生自主学习。要鼓励学生自主思考，尽量拓展学生的自主性活动，要

通过调查、讨论、访谈等活动，帮助学生学会发现、学会探究、学会在合作和分享中丰富和

扩展自己的知识。

其次：在日常的教学过程中要注重教学情景和活动的设计，实施开放式教学。在考试题

中，我们可以看出试题材料的引用越来越新颖，情景的设置越来越贴近生活，问题的提出越

来越靠近学生。这就要求教师在日常教学过程中，要围绕所学知识去有的放矢的选取有效的

相 关材料，比如：发生在现实生活重大事件、社会关注度高的问题或情景，来组织学生讨

论、探究，让学生在活动中充分发表自己的意见或主张，在活动中感悟和理解知识，提高学

生的自主学习和探究能力。

（2）夯实基础 提高能力 以考查考生对基础知识的掌握为出发点的，都是以对基础知识的学习深化来命题的。这

就要求教师在教学中注意培养学生准确、全面地理解和把握基本概念、基本原理；在对主干{五年级教师个人工作总结}.

知识记忆和理解的基础上，学会对知识进行归纳、比较，把握其内在联系；同时要明确不同

阶段的学习目标与具体的要求，对照教材中的重点、难点和关键点，对知识进行学科内和学

科之间的整合。

（3）掌握方法 规范答题 加强对学生学习方法和解题技巧的指导，强化归纳综合的训练。训练是使知识转化为能

力的有效途径，适度训练，可以逐步培养学生分析解决问题以及学科表达能力。教师要善于

挖掘教材，把握教材重点，从不同角度、层次，精心选取不同题型练习，以此提高学生对知

识的迁移能力和应变能力。

1、认真备课，刻苦钻研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。 我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后

的工作中更上一层楼！ 近 五 年 的 工 作 总 结 潘 集 寨 学 校 蒲东红篇四：近五年教学工作总结 近 五 年 教 学 工 作 总 结 郧西县土门镇中心小学 彭高琴 近五年，该是我教学最睿智、工作最顺手、心态最平和的五年。这五年我一直代小学数

学，在这五年里我的教学成绩每年名列全镇第一。所以说这五年也是我收获最多的五年！ 这五年，我获得了一系列的荣誉称号，2009年——2011年连续三年年度考核优秀，2012{五年级教师个人工作总结}.

年被评为“镇优秀教师”，2013年被评为“县优秀教师”。2012年参加全县“课内比教学”活

动获得二等奖，2013年参加全县公开课荣获一等奖，2013年我的论文《欣赏独特的风景线》

在新课标上刊登。与此同时，我的多篇论文在《郧西教育》上刊登。 追本溯源，我今天的收获源于四点： 第一：热爱。我喜欢老师这个职业，喜欢教学，喜欢我手里的每一个学生，台湾著名漫

画家蔡志忠说，幸福就是能从事自己最喜欢的事业。我站在讲台上的那一刻，就是最幸福的。 近几年真的很累，人到中年，上有老下有小，白天上课，晚上加班改作业，每天睡眠只

有六小时左右，累得走在路上大脑都是昏昏沉沉的，但只要一站在讲台上，我就会完全清醒，

然后就会思路清晰，表情生动，。因为热爱。我才会长达十多年地做那个全天下最辛苦，最不

讨好，风险也最大的班主任。

第二，思索。有人说：“抄一辈子教案只是一个抄书匠，而反思三年就能成就一个大师”。 我的课堂教学，一直坚持“变”与“不变”相结合的原则。“变”是教学方法，我坚持每

堂课的教学风格绝不雷同，坚持每课必有创新。一点点的改变，一点点的思索，其实并无什

么特别，但若是长此以往坚持了累月长年，就促进了为师者的思索，于是课堂也就充满变化，

数学课便会趣味横生。

至于“不变”的，不变的首先是我的思想。我绝不照本宣科，我一定要给孩子们打开一

个知识的平面，我一定将课本当做一个窗口，教孩子望向外面那丰富的世界。“不变”的还是

原则：学生会的我坚决不说，学生能做的绝不越俎代庖；我坚持课堂之上绝不可以唯我独尊；

我坚持课堂一定要有密度，课外必有补充； 我坚持学生必须跨年级阅读，跨年级自学；我坚持用平等的眼光看待学生，与学生进行

心灵对话；我坚持以人为本，用发展的眼光看待每一个学生。 第三，读书。可以这么说，我教书多少年就是读书多少年。把别人闲聊、吃喝、逛街的

时间全用来了读书。每日有所思所得，就是自己最大的快乐！ 我为此曾总结了这么一句话：今天的选择成就着明天的优劣。只有坚持几十年如一日的

读书，不停息，不放弃，日日思，天天做，长长久久的才能成就自己的特色。 我觉得做一个老师要多读书多好书。虽然我是一名数学老师，但我还是坚持让自己多读

书，我始终认为，课上所讲毕竟有限，而课余时间和学生的兴趣发展却是无限，一本书就是

一个好老师，一篇好文章可能改变一个孩子的一生。读书还有一条妙处，那就是它是班级管

理的良药。

第四，写作。

作为老师，学生的精神导引者，我一直坚持着自己的读书、反思、写作的特色生活。近

几年来个人已在县级以上刊物发表文章多篇，文章多次获市、县级一、二等奖。 所以说，最智慧的老师，是一路阅读一路思索，一路尝试一路写作，每一步都是发现，

每一天都是探索??让每一节课都充实鲜活，让每一天都刺激快乐，让每一个孩子都享受到文

字的魔力、语言的奥妙，就是最幸福的老师了！ 俗话说，没有最好，只有更好。虽然这几年我在工作中取得了一点成绩，但这只能代表

过去。展望未来，任重道远。这些成绩的取得，只是我继续努力奋斗的起点，我将一如既往

地开拓进取，再接再厉，努力起到桥梁、纽带作用。 2013.09.13篇五：近五年来工作总结 工 作 总 结 卢小灵 余关乡岳沟小学 2015年10月 近五年来，总体感觉充实忙碌，无愧于学生、家长及学校领导，较好的完成了教育教学

工作。但也有不足之处，为了今后更好的干好本职工作，并能在本职岗位上更好地发挥自己

的作用，现将五年来的工作做一个客观的总结，主要从以下三点来进行总结：

一、 政治思想方面； 本人热爱祖国，坚决拥护中国共产党，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《中小学教师

职业道德规范》，爱岗敬业；坚持“以人为本”的方向，作风正派，工作态度端正，热爱教育

教学工作，团结同事，业务上进，工作勤恳、扎实，关心爱护学生，尊重学