二年级描写植物作文

小学作文点击： 2017-06-17

二年级描写植物作文篇一

二年级。会写植物

------------ 您的信任我们的责任 ------------- -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

目录 1. 课外拓展 2.

课外拓展

晓出净慈（cí）寺送林子方

（宋）杨万里

毕竟西湖六月中

风光不与四时同

接天莲叶无穷碧

映日荷花别样红

看图写植物

。

一般是观察植物的根、茎、叶、花、果实、种子这几方面。

②动用触觉，感受植物的质地。

③动用嗅觉或味觉，介绍植物的味道。

------------------

2．要按照一定的顺序观察和写作。一般地说，观察顺序就是写作顺序。

观察植物的顺序一般有以下两种：

一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序；

二是按照植物的生长顺序。

3．要适当穿插一些有关植物方面的知识。

4．在描写植物时要有联想，要抒发自己的感情。{二年级描写植物作文}.

阅读训练

第一篇：

我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里

生活，因此而得名。

湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

1234．第2 ，树下有

5．短文讲了（ABC．天鹅湖四周的景色。

第二篇：

绿色的小扇子

天上，一朵云也没有。

太阳像一个热烘烘的大火球，高高挂在空中。

小兰和小芳端着小板凳，来到槐（ huái）树下。

忽然，一阵小风刮来，真凉快！小兰抬起头，快活地说：“瞧，老槐树爷爷在给我们扇扇子哪！” 小芳说：“扇子在哪儿呀？我怎么看不见？”

------------ 您的信任我们的责任 -------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

小兰指指头顶，说：“那数不清的树叶儿，就是老槐树爷爷的绿色小扇子呀！”

1．给下列加粗的字选择正确的读音，画“ ”。

扇（shān shàn）风扇（shān shàn）子数（shǔ shù）不清

2．是谁给小兰和小芳扇扇子？扇子是什么？？

3．照样子，写句子。

例句：太阳像一个热烘烘的大火球。

像。

第三篇：

我做“不倒翁”

个鸡蛋，先在小头的一端（duān了蛋壳，装了三分之二的细沙，最后用蜡（一张老公公的脸。 qiào）着一把小胡子，多神气。我用手一按，老公公摇摇晃晃不肯躺（tǎng

1．用“ 常。

2．在第2自然段中找出几个表示先后顺序的词：

先、、。

3．短文主要写了。

第四篇：

彩色棉花

彩色棉花又叫彩棉，美国植物学家用了七年的时间培育出了颜色多样，并且适合制作服装、

床单及毛巾、手套的彩棉品种。

彩棉不经染（rǎn）料的处理，对人体一点刺激都没有，最适合做内衣。另外，它的颜色是

二年级描写植物作文篇二

二年级小学生描写小动物的作文

可爱的小狗

二年级贾淑宏

我家有一只的小狗，它的名字叫杠杠。它长着一身如雪一样的茸毛，一双圆溜溜的眼睛，总是爱东瞧瞧，西望望，一个湿湿的鼻子，一会闻闻这，一会儿闻闻那，好像在找什么东西似得，四只小腿爱跑着跑那，忙个不停。

我每次回去，杠杠都围着我转来转去，好像在说：“我好久没有见你了。”我飞快地跑到厨房里，给它拿东西吃，杠杠吃饱了，我就带它出去玩，我让它转它就转，我让它跳它就跳，我从口袋里拿出一块饼干奖励给它吃，它高兴的看着我，好像在说：“谢谢了。” 我真喜欢这只可爱的小狗啊。

可爱的小鸡

二年级贾现卫

妈妈为我买了几只可爱的小鸡，刚买来的时候，它们的身上毛绒绒的，像冬天我们穿上棉袄一样，眼睛黑黑的、圆圆的，耳朵藏在绒毛下面，只有耳朵眼儿，不仔细看，根本看不到。爪子很细小，现在我家的小鸡两个月大了，完全变了模样，长出了一身白色的羽毛，头上长出了红冠子，爪子又粗又壮，天一亮，就叽叽叽地叫个不停，妈妈就为它送上饭菜。

我家的大猫和小猫

二年级李道鸿

我家的大猫生了四只很可爱的猫宝宝。小猫咪都是黑色的，身上有白色的小花，妈妈说它们长得像猫咪爸爸。小猫咪刚生下来的时候眼睛还没睁开，小身子柔柔软软的，让人喜欢极了。他们“喵喵”的叫着，到处乱爬，在焦急地找妈妈。猫妈妈听到小猫的呼唤，小心翼翼的把它们搂在怀里，小猫咪们就争先恐后地吃起奶来。一会儿它们就把小肚子吃得圆鼓鼓的，又安安静静的睡起觉来。看着小猫咪一天天的长大，我的心里高兴极了，我很快就又有四个新朋友了。看，我家的小猫可爱吧！

我家的小白兔

二年级武玉莹

我家里有一种可爱的小动物。它全身长着雪白的毛，就像穿了一件白色的皮袄，看上去又清洁又美丽。他有两张长长的耳朵，一对红宝石一样的眼睛。一条短尾巴，毛茸茸的像个小圆球，他的前腿长；后腿短，走起路来一蹦一跳，有趣极了！他特别爱吃青菜。玩的时候它还站起来，休息的时候它四腿合拢。有一天姥姥对我说：“把兔子给你煮着吃了吧。”我着急地说：“不！”我连忙把兔子白白抱在怀里，姥姥笑着说：“傻孩子，我跟你开玩笑呢！”这下我才松了一口气！

可爱的小花猫

二年级贾淑宏

我家有一只小花猫，它天天和我在一起，我们成了好朋友。小花猫样子长得很可爱。它有一身黄白相间的花毛，摸上去，毛茸茸的。圆圆的脸上，长着一对杏叶似的耳朵，特别灵敏。一双透亮灵活的大眼睛有趣极了！那黑黑的瞳仁一天要变三次：早晨，像枣核；中午，成了一条线；晚上，却变成两只绿色的灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。鼻子下面长着一张人字形的嘴，两边有六根长长的胡须，非常神气。它的脚很特殊，脚趾甲尖尖的，像小钩，抓老鼠很厉害；脚掌上有一块软绵绵的肉垫，跑起路来一点儿声音也没有，老鼠很难防备。我们全家人都非常喜欢这只小花猫。

可爱的小鸡

二年级贾现卫

二年级描写植物作文篇三

二年级植物类文章的阅读

4{二年级描写植物作文}.

二年级描写植物作文篇四

描写植物小学生作文

玉兰花

玉兰花的颜色有红的、白的、黄的、紫的、粉的、嫩绿的，玉兰花的颜色真是五彩缤纷。

二年级描写植物作文篇五

描写植物学生作文

小豆芽的生长

第一天中午，绿豆中间裂开了一条小缝，那条小缝像钢丝一样细，一样坚硬。

第二天早上，小芽苗长粗了点，就像一些树枝一样。中午，小芽苗长长了，有一厘米多。

二年级描写植物作文篇六

植物描写作文{二年级描写植物作文}.

词句导引

写形：（）是圆圆的，（）是鸭蛋形的，（）是一串串的。

写色：（）是粉红色的，（）是金黄色的，（）是白色的。

写味：（）是甜甜的，（）是淡淡的，（）酸中带甜的。

（一）描写植物时可以用上修辞手法

1.这种菊花红艳艳的，好像位少女，美丽而又清纯，在几片绿叶的衬托下，显得更加娇嫩活泼、生气勃勃。

2.石竹花从纷乱的杂草中探出头，它们粉红色的笑脸真好看！喇叭花举起紫红色的大喇叭，好像在吹着一支友好的晨曲。

3.看这朵小花，两片天蓝色的花瓣舒展开来，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像只翩翩起舞的小蝴蝶。练习，根据下面的词句导引，写一段话。

1.牵牛花开，它那（）花朵就像（）正在（）。{二年级描写植物作文}.

2.那高高挺拔的荷叶就像（）正在（）。

3.这两朵牡丹花，一朵昂着头，就像（）另一朵却低着头就像（）。

（二）描写植物可以从外貌特点，生长习性，生长规律，四

季不同的情况，并写出它的精神。

草：生命力顽强野火烧不尽，春风吹又生。

竹：坚贞不屈，

松树：

梅花：{二年级描写植物作文}.

有人爱（

还有人爱（

春天

夏天

秋天

冬天

我爱（

（

我的家乡（我爱（）；有人爱（）；而我却最爱（）。家乡的（）是一个（）；有人爱（）；）。），我不仅爱它），更爱它））好地方，闻名遐）

迩的（）就出产在这里。

我的家乡（）适于（）生长，每当（）时节，（）就开始（）。

（）开花了，那（）的花朵（

在（

（

我爱（

（

）。）的时候，它就开始结果实了，它的果实），就像（）味道美极了。）是果中珍品，有很高的（））为家乡作出了很大的贡献（））我不仅爱它（），更爱它）。