五年级上册的假期作业中的作文

五年级上册的假期作业中的作文篇一

作文(五年级上)

我与书的故事

说起书，我可最讨厌啦！平时空时间不能出去玩，也不会想到看书，要么就是写课外作业，要么就是玩玩电脑„„总之“看书”两字在我脑子的字典里完全找不到！从2年级开始我一直讨厌书，那是因为在一次同学聚会上听见高年级学生在说读书不好有累无聊„„回到家，想起高年级学生说的话，情不自禁地翻开书随便看啦两眼，看见字很多，差不多可以用密密麻麻这个词来形容。想啦想，他们说的也对啊，书字又多，还要花心思去读，是挺无聊的„„于是我从那时才开始讨厌书啦。还不是有时妈妈硬拉我看书，才囫囵吞枣地看啦起来。只有等妈妈一走我便丢开书跑出去玩。

过啦2年后，我是四年级的学生啦，但书我仍然不在乎。可是在四年级的那次暑假里改变啦我对书的看法！记得在那次暑假的一天，作业写完啦，电脑去装零件啦，我无聊透啦，忽然想起班长借我的那本书，并交待别弄脏弄坏啦，还说这本书可是特别好看的。我想反正闲着没事，就看看是什么那么“吸引”人？后来我我对书产生啦浓厚的兴趣！我在书中学到啦许多只是像什么能测量太阳的高温„„，我万万没想到书是多么的可贵！

后来在一次作文比赛当中，那个作文题目既然和我看的几篇作文相同，所以我很快就写好啦，并仔细地检查啦几遍，公布成绩啦。原来我得啦第一名，哪掌声不断地赞扬啦我，我很光荣，也很感动。那是书给啦我今天，书永远是伴随我的伙伴！！！

20年后回故乡

时间如流水。一眨眼，20年过去了。我已27岁了，在一家电影院拍电影，做了个明星。 我已经20年没有回故乡了，所以我在今天——7月7日回乡探亲。

在当天晚上，我踏上了回家的路程。列车员一个一个地报着每个地方的名字。我知道离故乡不远了。在7月8日凌晨我终于到达家乡了。

一早，我特地去故乡的一座小山，去的路上我简直不敢相信自己的眼睛：坑坑洼洼的小路已经变成了石油马路，一直伸向了远方。路边的杂草不知什么时候被拔光了，种上了鲜艳的花朵，蔷薇，月季„„不断地吐露着芬芳。向远处看，油油的稻田上飞着白鹭，真可谓是“漠漠水田飞白鹭”啊！走着走着，终于抵达了山底下抬头往上看，在山腰上长着一种小花，花朵很小，呈白色，中间有7根淡紫色的花芯。因为它是兰花的形壮，所以我把它命名为白兰花。山下的小湖已经从浑浊变得清澈见底了。我又向房子望去，只见以前矮矮的小房子已经拆掉了，代之而起的是一懂懂红瓦房，显得那么富丽堂皇„„

20年后的故乡犹如插上了一双翅膀，飞黄腾达„„

苹果

苹果是一种大家都熟悉的水果，它胖乎乎的，全身有一种丰收的红色。把它拿在手里它会轻轻地贴着你的手掌，当你从千千万万棵苹果树中选择了它时，这对它来说就是一种幸福它能给人们带来甜美的滋味，这就是它最大的幸福，苹果，是生长在北方的一种水果。成语硕果累累指的就是它。当每每走过一片苹果林时，它诱人的味道就会伴着微风进入你的鼻孔乃至全身，久违的舒畅感会从你那深埋已久的神经中迸发而出。还有什么比这更轻松的事情呢？下面就让我来介绍一下苹果吧！

开花的苹果树落叶乔木，树高可达15米，栽培条件下一般高3～5米。树干灰褐色，老皮有不规则的纵裂或片状剥落，小枝光滑。叶序为单叶互生，椭圆至卵圆形，叶缘有锯齿。伞房花序，花瓣白色，含苞时带粉红色，雄蕊20，花柱5。果实为仁果，颜色及大小因品种而异。

苹果喜光，喜微酸性到中性土壤。最适于土层深厚，富含有机质，心土通气排水良好的沙质土壤。有超过 7,500个已知品种。良种：“红星系列”，“红富士”，“乔纳森”等等。除

鲜食的品种外，尚有烹调用的苹果。由于苹果的果酸有保持水份的作用，适宜烤焗。苹果含有大量的果胶，这种可溶性纤维质可以降低胆固醇及坏胆固醇。还可以控制哮喘及慢性阻塞性肺炎等病症。。

苹果对于增强儿童的记忆力有着特殊的作用。苹果中不但含有多种维生素、脂质、矿物质、糖类等构成大脑所必需的营养成分，而且含有利于儿童生长发育的细纤维和能增强儿童记忆力的锌。锌是构成和记忆力息息相关的核酸与蛋白的必不可少的元素，缺锌会使大脑皮层边缘部海马区发育不良。食物中的锌一旦减少，儿童的记忆力和学习能力就会受到严重损害，这种损害可持续到成年。为了使儿童的记忆力良好，应让儿童多吃苹果。

《奋发向上崇德向善》

“奋发向上，崇德向善”这八个字既蕴含着我们中华民族的伟大精神，又赞扬了革命烈士的高贵品质。现在，人们把这些英雄人物都记录了下来，写成了一本书。我知道后，就拿起书本迫不及待地打开书页，像一匹饿狼如饥似渴读着，慢慢地我喜欢上了这本书，心里有了深深的回味。

《奋发向上崇德向善》这本书里共有三个篇章，每篇又分为四个小板块，主要写了时代楷模的行动。其中，我最敬佩的是第三篇里争做爱国、敬业、诚信、友善的公民里的“诚信姐”李群。虽然她只是一个普普通通的市民，让人觉得没有什么可让人敬佩的。但是我和你们不一样，刚看到题目的第一眼，我就已经敬佩她了。为了归还两元钱，苦找了顾客7天，如果你是她，你会这样做吗？

人们常说：“诚在心间，信在人间。”这说的就是李群。一天，一位老人来她的摊位买蛋糕，因为李群刚给别的顾客称东西，没能用电子称，多收了老人两元钱。她为了把两元钱还给老人，连做梦都梦见还钱给大爷。李群费尽心思，整日不休，终于找到了那位老人，把钱还给了他。老人对她说：“两元钱不算什么，不过，能看出你是一个讲诚信的人。”说到诚信，李群这可不是第一件了。在经营时，李群捡到了钱包、手机、钥匙、衣服„„就像天上的星星，数也数不清，但是她一件也没有留下来。难道还不足以说她是个讲诚信的人吗？现在，我不能不更敬佩李群了。

“奋发向上、崇德向善”是中华民族的宝贵财富。仔细想想，其实做到这些不难，而是看你敢不敢做，如果做到了这些，就说明你战胜了私心，收获了诚信。只要坚持诚信，就没有不可能做到的事情。作为小学生，我们应该努力地去弘扬中华民族的传统美德，去做一些力所能及的事。

让我们每个人都行动起来，从身边的小事做起，奋发向上，崇德向善。让我们一起筑造一个充满和谐、诚信的城市吧！

范文一

记一次辩论会

今天下午，五年七班这个大集体中，洋溢着紧张与凝重的气氛．这是怎么回事呢？原来，我们班这个时候正进行着精彩的辩论赛，＂开卷有益，开卷未必有益＂．

铃声从这里响过，中队长张紫荆宣布：＂五年七班＂开卷有益，开卷未必有益＂辩论会现在开始．＂顿时台下发出一阵热烈的掌声．这掌声似乎打破了教室里凝重的气氛．接着张紫荆宣布这次辩论会的要求：＂本次辩论会围绕＂开卷是否有益＂的话题，正反双方围绕自己的观点个抒已见，双方要相互尊重，做到以理服人，切蛮横无理＂．

张紫荆的话音刚落，正方代表一杨碗玉开始自己的演讲，她首先强调的自己正方的观点＂开卷必有益＂接着，她又说明读书对一个人的重要性，强调了书是每个人的＂长生果＂还引用了伟人的事例，杨碗玉的演讲一停，顿时引起了反方的喷喷赞叹，仿佛像一个大了胜杖的士兵一样．

正方代表毫不示弱，首先由正方一选手刘宇涵反唇相饥．她的观点是＂开卷未必有益＂她列举了当前的重重现象．一些青少年看了武侠，言情之类的书走火入魔，荒废了学业，少数人因看了不健康的书刊，非但没有做到＂开卷有益＂还走上了违法犯罪的道路．

紧张的气氛被打破了，双方你一言，我一语．辩论的非常激烈......

最后，还是史老师收的场，强调出＂开卷有益＂但必须开＂益卷＂取其精华．

范文二

记一次精彩的辩论会

人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，看那些不健康的书反而有害。针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论会。

上语文课了。老师微笑着走上讲台，说：“辩论会现在开始！”

周沁悦第一个站起来说：“我认为开卷有益，因为人会有选择的看书，不会摸不清是非，看那些不健康的书。”正方同学听了这话，频频点头。

刘劲宏听了，不服气地站起来，理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，就拿漫画来说吧，有些同学喜欢看漫画，可又抵挡不住漫画书的诱惑，看上瘾了，每时每刻就都会惦记着那本书，这样学习也会被耽误！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。

“我原来也读过漫画书。”大家把目光转向了张可心，她继续说道，“读了之后我的写作水平不仅没有提高，而且还下降了，所以我也认为开卷未必有益。”“那可未必！”张子豪站起来说，“我觉得漫画是让人们放松的，是休息时间看的，而不是上课时间看的，更不是给自控能力差的同学看的。漫画里还有好词佳句，帮助了我写作文呢！”正方同学为张子豪鼓起掌来。

我想：张子豪可真会编，漫画里还有好词佳句呢？漫画一页才几个字，我看，都是陈词烂句吧！于是，我站起来自信满满地说：“我以前看过《乌龙院》，里面不仅没有好词佳句，还有一些骂人的脏话；刚才张子豪同学说他看见漫画书里有好词佳句，请他说说有哪些。”我将了他一军，教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。接着，又有许多同学起来发了言，你一言，我一语，教室里炸开了锅。

最后边靓站起来咄咄逼人地说：“我看了漫画书，他对我很有帮助。有一次我写作文，有一句话不知该怎么写，就想起漫画书中‘对不起„„’写在了作文里，最后得了优加。”全班响起了稀稀拉拉的掌声。

“丁铃铃！”下课了，郑老师宣布：“反方获胜！”我高兴地跳起来。的确，我们要有选择，有节制地看书，这次辩论会真是让我受益匪浅！

范文三

开卷有益

高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”我很赞同他的说法。

读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。

革拉特科夫曾说过：“书籍使人变得思想奔放。”当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运„„我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。

阿斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书给我们知识。”一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。

宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李昉等人召来，要他们编一部大型辞书。李昉等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：“开卷有益，我不觉得疲劳呀！”杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：“多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！”像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。

不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！

二十年后回故乡

放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳；公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪„„应有尽有，真酷！环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。

光阴似箭，日月如梭，一转眼，20年过去了，现在是2030年，我在一家大名鼎鼎的电脑公司当总经理，开发了不少新软件，赚了很多钱，现正在国外的一个度假村里过着舒适的生活。一天，我在琢磨：“世界上大部分地方都去过了，还能去哪里玩呢？”忽然，我想起了我的故乡，我可爱的故乡，整整20年没有回去了。于是，我立刻收拾行李，带上我的助手和生活秘书，坐上我那自动导航的超音速飞机，以最快的速度向故乡飞去。

经过几个小时的飞行，我来到了故乡――广东省高州市长坡镇银岗垌村。眼前的景象使我倍感诧异，我还以为自己找错地方了呢：放眼望去，从前窄小、泥泞的村道变成了宽敞结实的水泥地，两旁种满了各种各样的奇花异草，显得格外鲜艳；公路上不时驶过各种名牌小汽车，奔驰、宝马、奥迪„„应有尽有，真酷！环视四周，以前破旧不堪的民房早已不翼而飞，取而代之的是一栋栋摩天大厦。我想起了小时候去玩过的青菜地、番薯地„„，它们怎么都不见了？往前一看，哇！我发现了许多棚子，原来里面种着各种瓜果蔬菜。我顺手摘下一个四方、透明而又不知名的果实，看了看，心想：这是什么东西？能吃吗？我在国外可从未见这样的水果。我犹豫了一下，轻轻地咬了一口，哟，味道十分鲜美，我两三口就把它消灭了。果农告诉我：这可是新产品“水龙果”。在瓜棚旁，我听到一阵阵鸡、鸭的叫声，可却没有闻到任何鸡、鸭屎的臭味，怎么回事？一打听，原来这些鸡鸭也是新而“培育”出来的太阳鸡和太阳鸭，光靠晒太阳就能长大，呵，不用喂饲料，个个膘肥体壮，太神奇了！

二十年后的故乡变化真大，我该考虑把别墅搬到这来了！

我爱我的悠悠球

我有一个悠悠球，她的球盖是兰色的，分别用白色、红色写着“逆风”两个字，还画了几条旋风呢，煞是好看，在灯光下，兰色的外壳闪闪发光；球体是用高质量的铝合金做的，象一面镜子，更象一块配了大型精密滚珠轴承的钻石。

她不仅外表迷人，功能也不赖。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，还有很多奇特的地方，能调节轴距，能自由放宽、自由缩窄，对玩快打类花式与复杂搭绳花式很有利。

有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比赛。表哥可是个悠悠高手，我曾多次败给他，这次我们说好了比赛“滚筒”。他先来了个睡眠，作出滚筒的样子，只见悠悠球一会儿在这根绳上，一会儿又弹到了那根绳上，一切都是那么自如和协调，看来他的技术是又有了长进。该我了，我根据我的悠悠球的调节功能，改造了一下悠悠球，仗着她超强的稳定性和超控性很快完成了整套动作，和表哥打了个平局。第二局是闪电快打，比谁打得多，哥哥拿起球，熟练地打起来，当打到43下时球歪了。该我了，我也不弱，一共打了74个，我赢了。

跟表哥玩过以后，我对我这个球更是钟爱在加。在一次次摆弄她的过程中，我又发现她的两个特点。一是空转时间极强。一般悠悠球都只能玩出几十秒的睡眼。对玩摩擦技、甩绳技、外挂环技巧的要求很高。我这个球的空转能力能达到八到九分钟，超高难度的技巧根本不在话下。二是能玩出精确度极高的离绳技巧。大家玩悠悠球时，悠悠球掉到地上，一下子就坏了。而我这个球的凹球体弧度很小，能够次次接住，绳子就不会接空了。在玩“甩绳套球”时，就会安全许多倍呢！

我的悠悠球至今陪伴着我，她让我在一次次玩的过程中不断摸索，不断试验，不断创新，给我带来无穷的乐趣。

我爱我的悠悠球。

“唐老鸭”储蓄罐

在我的写字台上有很多工艺品，但我最喜欢的是一个储蓄罐。因为这是去年我过生日的那天，舅舅送给我的生日礼物。

储蓄罐的形状是一只非常可爱的唐老鸭。它的皮肤犹如雪一样白，眼睛睁得大大的，好像我的家是数学迷宫似的。它有着扁扁的嘴巴，而且很大，从下巴一直咧到耳根子，好像有很多很多的话要对我说。它的头戴着一顶船形的水手帽，脖子上还用红绸子打了一个非常美丽的蝴蝶结，身上穿着一件瓦蓝瓦蓝的水手服，脚上还套着一双金黄色的大皮鞋。在背面看唐老鸭，好像是动画片中的“大力水手”。它左肩背着一个红色的小书包，右肩斜挎着一个黄颜色的小水壶。看着它的样子，可真神气，好像要到哪里去野游似的。从远处瞧它，外表是那么滑稽、可爱。唐老鸭背着的那个“绿色小书包”的后面，有一个又长又扁的缺口，那就是储蓄罐的投币处。你说，我这个“唐老鸭”储蓄罐是不是非常可爱呢？

我喜欢“唐老鸭”储蓄罐，所以我编了一首儿歌：“小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。一分一分装进去，养成节约好习惯。小小储蓄罐儿，是我好伙伴儿。零存整取送灾区，我学赖宁作贡献。”每当我热了，想买个冰棒凉快凉快的时候，我就想起了编的这首儿歌，我就会快步跑回家，把那几角钱放到我的“唐老鸭”储蓄罐里，这时，“唐老鸭”好像在说：“好样的，小主人。”我看着它的样子，高兴万分。

一年过去了。我把存在储蓄罐里的钱取出来。全是几分钱、几角钱、几元钱，我费了九牛二虎之力才把这些钱数完，一共有三百多元钱。我高高兴兴地捧着“唐老鸭”储蓄罐对妈妈说：“妈妈，我要把这三百多元钱捐给希望工程小学，让山区的儿童们也能和我们一样，在温暖的校园里幸福成长。”妈妈听了我的话后，脸上露出了欣慰的笑容。

五年级上册的假期作业中的作文篇二

五年级上册十一假期作业

十一假期作业（10月1日）

看拼音写词语

duàn liàn huǎng rú bǎo lěi chuī yān biān câ

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

bǎo lǎn wēi fēng zîng hãng jīn chán tuō qiào

（ ） （ ） （ ） （ ）

guāng zã chōu chù huī fù xiōng xiàng bì lù

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、在括号里填上合适的词语。

（ ）的眼睛 （ ）的色彩 （ ）的大海

（ ）的风光 （ ）的果园 （ ）的蝉翼

（ ）的游鱼 （ ）的蠕虫 （ ）的胸襟

（ ）动听 惊（ ）骇（ ） 指手（ ）脚

名（ ）其实 专（ ）致（ ） 身（ ）其（ ）

三、将关联词语分别用到下面的句子里。（4分）

虽然„„但是„„ 因为„„所以„„

不但„„而且„„ 如果„„就„„

1、（ ）太阳离我们很远，（ ）和我们的关系非常密切。

2、小明（ ）学习好，（ ）喜欢帮助后进生。

3、你（ ）想有好成绩，平时（ ）应该刻苦学习。

4、（ ）我们的粮食是靠劳动得来的，（ ）我们应该爱惜。

四、歇后语大观园，请按要求完成练习。

1、把歇后语补充完整。

姜太公钓鱼——愿者上钩 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨

千里送鹅毛——礼轻情意重

2、试着按语境填写歇后语。{五年级上册的假期作业中的作文}.

（1）“六.一”联欢会上，我们班的同学真是_八仙过海---各显神通_，表演了许多精彩的节目。

（2）暑假中，黎明小学的同学为远在青藏的孩子送去衣服、文具、书籍„„虽然这些东西都不是新的、贵的，却是青海的孩子最需要的。这真是。

千里送鹅毛——礼轻情意重

（3）我经常帮助他，他还经常说我坏话，真是狗咬吕洞宾----不识好人心

3、你一定还搜集了其它的歇后语，试着写两条。（2分）

（1） （2）

4、你能用你积累的歇后语说一句话吗？试试吧！（2分）

六、用修改符号修改病句。（10分）

1、我们特别喜欢王老师，因为他幽默、风趣.滑稽可笑。

2、五年级的同学特别爱踢足球和 打 羽毛球。

3、虽然他喜欢看各种课外书，但是他的眼界开阔，积累了许多的知识。

4 每个小学生都应该 养成 上课专心听讲的好习惯。

5“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

10月2日

一、看拼音，写词语（10分）。

jiào huì duàn liàn biān câ tǐng bá lā jī

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

guǎi zhàng zhuān xīn zhì zhì niǎo qī chïng jū

( ) ( ) ( )

二、用“√”选择合适的读音。（6分）

正月（zhēng zhâng） 纵横（hâng hãng） 伺机（sì shì）

教诲（huǐ huì） 刹那间（chà shà） 扁舟（piān biǎn）

三、填字成词。 (4分)

戛（ ）而止 身（ ）其境 坚（ ）不拔 枝（ ）叶（ ）

鸟（ ）虫居 凶相（ ）露 名（ ）其实 指手（ ）脚

戛然而止 身临其境 坚忍不拔 枝繁叶茂

鸟栖虫居 凶相毕露 名副其实 指手画脚

四、按课文内容填空。（17分）

1、蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又 ，

再用前脚 ，又白又嫩的蝉尾就出来了。

2、祖国敞开了 ，给孩子_____________________。去吧，

去呼吸 ____________ _________，去吧，去打开_

3.本单元我们认识了许多的小动物，如__金属光泽_的小甲虫、__会变色的变色龙、__翠绿色__的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了____巴普洛夫______的名言， 观察，观察，再观察。

4只在此山中， 。贾岛《 》

5 ，忽然闭口立。袁枚《 》

6青山说：攀登吧， 的风光， 满怀 ！

五、根据课文内容和自己的理解填空。

1．十年树木，百年树人 。老师的教诲之恩，我终生难忘。我们可以用这样的诗句称赞田老师：“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

2．本单元我们认识了许多的小动物，如_________的小甲虫、_________的变色龙、________的纺织娘„„它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了________(谁的)名言________ ____。

3.《寻隐者不遇》的作者是____代诗人___________ 。诗的后两句是 ________________，________________。《所见》中牧童“忽然闭口立”的原因是____意欲捕鸣蝉________。（填诗句）我还记得两句写儿童活动的诗句：__路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人_______________。

六、修改病句（用正确的符号在原句上修改）。(3分)

1.读了《师恩难忘》这篇课文，使我受到了深刻教育，懂得了尊师的道理。

2.开展“阳光体育”活动可以丰富和提高大家的课余生活。

3.南京是江苏省的省会之一。

10月3日

七、结合课文内容填空。(15分)

1．让明亮的眼睛去发现________________，___________________。用绚丽的色彩，去描绘________________，___________________。这两句诗节选自课文___________________（填课题），作者是_________。

2.《寻隐者不遇》的作者是___________ 代诗人___________ 。默写诗句 _____________________，________________。________________，________________。所见中牧童忽然闭口立的原因是________________。{五年级上册的假期作业中的作文}.

3．____________，____________。老师的教诲之恩，我终生难忘。正是有了田老师的启蒙教育，才使作者走上文学之路，我们可以这样称赞田老师：“春蚕到死丝方尽，________________________。”

5.陶行知是我国__人民教育家__，他在一次演讲中要求同学们坚持“每天四问”，就一定能在____________、____________、____________、____________各方面取得长足的进步。

6.“金蝉脱壳”原意指__蝉虫变成成虫时要脱去一层壳____。现在比喻__使用计策逃脱，使对方不能及时发觉_。课文生动地介绍了金蝉脱壳的过程，脱壳后蝉虫变化最大的是____翅膀____和______颜色______。

八、填空。（3分)

1．林杉在野生动物园中迷路了，正在着急时，看到了一位年轻的小伙子，他是这儿的工作人员。如果你是林杉，你会怎样向这位小伙子问路？

叔叔你好，请问你是这儿的工作人员吧，我叫林杉。我在动物园游玩迷了路，请问到出口处怎么走？ 6.按要求完成句子练习。 6分

（1)老师的教诲之恩，我终生难忘。（换一种说法，不改变句子意思，能使句子语气更强烈）老师的教诲之恩，怎能不使我终生难忘呢？

难道老师的教诲之恩，不使我终生难忘吗？

（2）我们要用实际行动积极参加“创建”活动的号召（在原句上用修改符号修改）

10月日 ．．．4．．

一、用“—”画出下列加点字的正确读音（8分）。

正月（zhēng zhâng）歇脚（xī xiē）即使（jí jì）否则（fǒu fuǒ） ．．．．

教书（jiāo jiào）折树枝（zhē zhã）长足（cháng zhǎng）两栖（qī xī） ．．．．

二、 把下列成语补充完整（8分）。

（ ）（ ）动听 身（ ）其（ ） 引（ ）入（ ）（ ）韧( )拔

千（ ）万（ ）（ ）（ ）囊囊 绘（ ）绘（ ）枝（ ）叶（ ）

娓娓动听 身临其境 引人入胜 坚忍不拔

千军万马 鼓鼓囊囊 绘声绘色 枝繁叶茂

三、 根据课文的内容填空（18分）：

①未出壳的蝉尾使劲地 ， 。蝉儿已经把它出壳的上半身 ，又 向前扑来，再用前脚抓住蝉壳 ， 蝉尾就出来了。

②牧童“忽然闭口立”的原因是__________________（填诗句）。这两句诗出自古诗_《_____》_，诗中描绘了____活泼可爱____的牧童形象。我知道的描写儿童的诗句还有：____________ ______，_______ _________。

_____。

④让明亮的眼睛去发现______________，_______________。用绚丽的色彩去描绘________ _________，_______ __________。 ⑤________、_________要和你们联欢，生活里洋溢着_______________。祖国的山水要和你们__________，请听一听它们心中的声音：___________：__________，_______________________，____________________________! ： ， ， ！

⑥通过学习，我结识了__教学有方_的田老师，___关心学生___的陶校长，___善于观察___的法布尔，欣赏到了大自然的____神奇秀美_____。我知道的陶校长的名言有_捧着一颗心来，不带半根草去。

5，请将下列歇后语补充完整（4分）。

① ）————各显神通。②千里送鹅毛————（ ）

③ 铁杵磨成针——（ ）④（ 孔夫子搬家 ）————尽是（输）书

四、按要求写句子。（10分）

1、 我看着蝉儿。（把句子写具体） 我聚精会神地看着正在鸣叫的蝉儿 ：

2、看着冉冉升起的国旗，我们的心怎能不激动呢？（改成陈述句）：

看着冉冉升起的国旗，我们的心很激动。

2、 小姑娘天真的心灵像一朵含苞欲放的花蕾。（改成反问句：）

难道小姑娘天真的心灵不像一朵含苞欲放的花蕾吗？

3、 法布尔的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

4、 平静的湖，一只小船迎着狂风向岸边驶来。（修改病句：） ③《寻隐者不遇》的作者是________，全诗的内容是：_________________，______________。_________ ____，__________

10月5日

一、看拼音，写字。 (6分)

bǎo ( 堡)垒 （ 保）护 lì 激( 励) 严(厉)

xiã (协 )调 和( 谐 )

duàn ( 锻)炼 判( 断) câ鞭（ 策） （测 ）量

diàn（ 殿）堂 商（店）

二、给下列带点的字选择正确的读音，用“√”表示。(4分)

正月(zhēng zhâng) 扁舟（piān biǎn）(zhân zhâng)震惊 念叨（dao dāo）

胸襟（jīn jīng）抽搐（xù chù） 教诲（huǐ huì） 金蝉脱壳(kã qiào)

三、试试看，填字成词，并解释最后二个所填字的意思。 (4分)

（ ）（ ）枝繁叶（ ） 鸟（ ）虫居 两（ ）其美

凶相（ ）露：__ 名（ ）其实 ：__

二、看拼音写词语

chuī yān zī rùn yán sâ duàn liàn biān câ

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jī lì bǎo lǎn huáng hūn pàn duàn jiâ shào

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

三划去不正确的读音（3分）

正月（zhâng zhēng） 教诲（huì hǐu） 戛然而止（gá jiá） ．．．

衣襟（jīng jīn） 着迷（zháo zhu） 满载而归（zǎi zài） ．．．

四、改正下列词语中的错别字（4分）

专心至志（ ） 坚韧不拨（ ） 凶相毕露（ ） 鸟期虫居（ ）

枝繁叶冒（ ） 名符其实（ ） 坚珍不屈（ ） 身林其境（ ）

五、根据拼音写词语（6分）

1、lì：严（ 厉） 鼓（ 励 ） 再接再（ 厉 ）

2、liàn：锻（ 炼 ） （ 练）习 留（ 恋）

3、jù： （距 ）离 （ 拒）绝 （ 聚）精会神

4、jiāo：香（ 蕉） （ 郊 ）区 （ 焦）急

七、选择关联词语填空（4分）

因为„„所以„„ 即使„„也„„ 如果„„就„„

虽然„„但是„„ 既„„也„„ 不但„„而且„„

1、（ ）健康是生命之本，（ ）你们从小就要树立“健康第一”的观点。

2、这些工作（ ）都是一些小事，（ ）能培养我们的责任心，锻炼我们的办事能力。

3、（ ）明天下雨，广播操比赛（ ）改在后天举行。

4、小学生（ ）学习要好，（ ）身体也要好。

10月6日

八、按要求写诗句（10分）

1、填写描写儿童的诗句

（1）牧童骑黄牛，_________ 。（2）儿童急走追黄蝶，____。

2、写出带“风”字的诗句

（1）________________，______ ____。（2）___________，__________。

3、写出带“花”字的诗句

（1）_______________，____________。（2）________ ___，____________。 一、修改病句。（在原句上改）（4分）（1）每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

（2）“六一”联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。

3）我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

（4）周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

十、阅读短文，完成练习。（3+6+2+1+5+3+1＝21分）伞 花

酥油般的春雨牵去了街上的繁华。此起彼伏的叫卖声躲起来了，川流不息的车辆稀少了。这时街上却出现了独特的一幕——开满了五彩缤纷的“伞花”。

上班了，从千家万户飞出了一朵朵伞花，在十字街头汇成了一股庞大的伞流。渐渐地，那伞流又分成了许多支流，流向工厂、商店、学校„„这伞流是一条条美丽的小河。这伞花，是一朵朵奇特的花。瞧，那位姑娘的伞真美啊！天蓝色的伞布上，花朵簇簇，芳草丛丛。这“花”配着她那时髦的（装扮 打扮）在伞海里变成了一朵醒目的花朵。那边，三位女学生各打一把粉红、蕊黄、天蓝色的伞。她们（饶有兴趣 津津有味）地把伞簇拥在一起，粉红衬蕊黄、映天蓝，竟变成了一朵巨大的鲜花，她们边走边把伞挨在肩上，用红润白嫩的双手轻快地旋转着伞柄。伞上，一颗颗晶莹的水珠曳着银线飞射出去；伞下，传来一阵阵银铃般的笑声。伞花随着姑娘们的身影在伞海里忽隐忽现（飘动 飘移）而去，还不时传来她们那悦耳的笑声。小朋友的伞花飘来了，伞下是一张张如花的笑脸。老人们撑着黑色自动伞缓慢地走在伞流里。„„

我仿佛置身在无边的荷塘里，又好像站在彩色的小溪边。我沉思了 是谁绘就这雨中奇景 是谁引来这独特的花朵 哦 是滋润人们心田的春雨 是这造就色彩的时代

1、把短文中括号里不正确的词划去。

2、“饶”字是_______结构。用音序查字法查音序______，用部首查字法先查“______”部，再查______画。“饶”字第三笔的笔划名称是_________。

“饶”在字典里的解释：① 丰富；多 ② 另外添 ③ 饶恕；宽容 ④ 姓。

“饶有兴趣”中的“饶”应选解释（ ）。

3、根据下面的意思在文章第一自然段中选择恰当的词语填在括号里。

⑴车来车往，像流水一样连续不断。（ ）

⑵色彩鲜艳，繁多凌乱。 （ ）

4、归纳文章第一自然段段意。 ______________________________

5、根据文章第二自然段内容填空。

在这个自然段里，作者一共写了四种人的伞。他们是__________的伞，___________的伞，__________的伞，__________的伞，其中详写了__________的伞。

6、给文章第三自然段中无标点符号的句子打上标点符号。

7、用直线划出表现文章中心的句子。

________________________________________________________

五年级上册的假期作业中的作文篇三

五年级期末假期作业

五年级期末假期作业

一、语文

1、读2本书，每周一篇作文，不少于400字。（共计4篇）。

2、完成《快乐寒假》，认真练钢笔字40页（每天一页）。

3、本册语文书语文天地中的所有知识点抄两遍。所有画横线的背诵课文、诗歌默写一遍。

4、五年级下册1—5单元生字词一个三遍组两个词，1—5单元语文天地重点词语一个5遍。

二、数学

三、英语

1.每周复习一个单元的单词，要求每个抄一行，背诵并由家长或高年级同学听写（错误的背诵再听写）。必须保证所学过的单词在下学期开学不会遗忘。

2.每周复习朗读一个单元的课文。此项任务可以联系高年级的同学帮助，必须保证课文读的没有错误，旨在培养学生的语感。假期很长，请坚持朗读。

3.提前预习五年级下册内容。课本请自己借阅，要求至少预习两个单元，单词要提前学习，背诵。不会可以找其他人帮忙。开学检查预习情况，预习方式可自行选择。

五年级上册的假期作业中的作文篇四

五年级假期作业答案{五年级上册的假期作业中的作文}.

五年级假期作业答案

五年级下册寒假作业答案（语文）

第2页

欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生

第3页

（横着来）松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡

第4页

自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道

他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！

谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推车）

第5页

宝宝少生病，妈妈少担心。（合生元）情系中国结，联通四海心。（中国联通）

这题每个人的看法不一样的，所以没办法做准确答案。

小心，教室正在沉睡！ 祝爷爷奶奶们长命百岁、身体健康！

第6页

苏东坡下了很大的决心要学习。

梅花香自苦寒来 天连碧水碧连天 三秋九月，中秋八月之中 风风雨雨，年年暮暮朝朝

宾馆 邮局

第7页

药店 粮店 裁缝铺 理发店

峰从无处飞来 峰从飞处飞来 寺佛大过人 寺隐云游僧

第8页

略

这个箱子不是用来放书的，也不是放药的，更不是放零食的

大海胸怀宽阔 高山立场坚定 太阳光明磊落 清泉活泼开朗 白雪纯洁无瑕 路灯坚守岗位 第10页

读ruì

灰烬 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驱逐 天赋

第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个

却连第二个 怯连第一个 诫连第三个 践连第四个 骚连最后一个 艄连倒数第二个 碧 必 毕 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 诣 谊 忆 异

第一个 第一个 第二个 第一个 第二个 第一个 第一个 第一个 第一个 第二个 第二个 第二个

第二个第二个 第二个第一个 第一个第二个 第二个第一个

暑假作业本语文部分标准答案（11——20页）

P11碧必毕避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役诣谊忆异 智慧宫 有答案 P12.13 只要想做，没有做不到的。 珍惜时间，就是珍惜生命。轮弯 片 丝 抹 泓 眼 缕 我真后悔啊，不应该先去玩耍，应该先做好自己的作业才能玩游戏。 智慧宫 有答案 P14.15 熔化岩浆向日葵 2.从月球是万物的“保护盾”，促进万物生长，与人类的关系，看出重要性。 3我想了解“为什么月亮会跟着我走”？我准备上网查资料。演练场 抄写 言 辩 顶 立 紫 红 歌 舞 开 劈 古 秋 翼 翼 可 当 悲喜 谨 慎 可 挡 危 安 智慧宫 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.

走马观花，只能草草了解故事内容。好茶冲二道，去掉了杂质.泡沫的淡淡味道，幽远，绵长。 3答：我的启发是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能领悟到一些事情、启发。 1力量 看 玩 士兵 盘古 说 花朵 沙漠 走 2. 把“不正确的”或“错别”减掉 去前半边，或去后半边 把“蜂拥而”去 智慧宫有答案 P18.19 户籍管理人员们 刚出生的宝宝们一个人最大的财富就是时间，有了时间，什么都能得到。我有时间、生命、智慧这些财富。指挥 操纵 庄严 庄重 智慧宫 有答案 P20 这张10元纸币的主调色为青蓝，票幅长14CM，宽7CM，有一个毛主席头像，中间印着“10”下面跟着“拾元”，在左上角还有国徽。反面为长江的图画。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 篮 蓝 蓝 篮暑假

暑假作业本语文部分标准答案（30——39页）

P30 一、张大千画虎阅读答案 ①用横线画出描写老虎咬住大千臂膀时大千的神态举止的句子。答案：大千一点也不慌，沉着的伸出右手，笑眯眯的抚摸着老虎。 ②“大千虽然受伤了，却画下了老虎发怒的神态。”从这句话中，你能想象一下被虎咬住时，他会想些什么么？你从中体会到了大千是一个怎样的人？答案：说明了他为了画画，为了画出不同形态的老虎，不顾自己可能会有生命危险，可以体会到大千是一个可以为了目标而执着追求、坚持不懈、持之以恒的努力的人！二、演练场 ①把下面的字去掉一笔，变成另一个字，然后组词。答案：鸣( 呜 ) ( 呜咽 ) 钩( 钓 ) ( 钓鱼 ) 户( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一笔，变成另一个字，然后组词。 答案：九( 丸 ) ( 药丸 ) 准( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉车 )

P31 一、给带点词选择正确的解释 1、① 2、② 3、③ 二、用横线画出下面各组中不属于同一类的一个字 1、推委 2、颤音 3、迟到 4、听说三、略四、智慧宫 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、鸡——鸡雏 2、牛——牛犊 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、马——马驹 ② 猪（栏） 牛（棚）鱼（池） 鸟（巢）狗（窝）龙（潭）羊（圈） 虎（穴）

P32 一、阅读台 ①读一读下面这段话，把下列表示动作的词语填在文中答案：石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来，进来！”那些猴有胆大的，都（跳）进去了；胆小的，一个个伸头（缩）颈，抓耳（挠）腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆（夺）碗，占灶（争）床，搬过来，（移）过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。 ②读一读下面这段话，把括号中不恰当的词语划去答案：肃曰：“先生真神人也！何以知今日如此大雾？”孔明曰：“为将而不（通晓）天文，不（认识）地利，不（知 道）奇门，不（明 晓）阴阳，不看阵图，不（明 白）兵势，是庸才也。亮于三日前已（算定估计）今日有大雾，（所以因此）敢任三日之限。公瑾教我十日完办，工匠料物，都不应手，将这一件风流罪过，明白要杀我。我命系于天，公瑾焉能害我哉！”鲁肃拜服。 (节选《三国演义》) 【注释】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演练场 ①把《水浒传》中的人物同相应的诨名(绰号)以及事件用线连起来答案：鲁智深及时雨 风雪山神庙林冲 智多星 景阳冈打虎武松 花和尚智取生辰纲李逵 行者 倒拔垂杨柳吴用 黑旋风 怒杀阉婆惜宋江 豹子头元夜闹东京

P33 选择适当的关联词填入括号中答案： 1、周瑜想：（只要）诸葛亮三天交不出十万支箭，（就）定他的罪。 2、（因为）是诸葛亮自己提出只要三天的，（所以）周瑜定他罪他也无话可说。 3、（虽然）周瑜想谋害诸葛亮，（但是）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。三、智慧宫 ①歇后语：诸葛亮斩马谡——（不念旧情） ②歇后语：诸葛亮吊孝——（装模作样）

P34 一、门的悬念阅读答案答案：1、因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。 2、教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。二、演练场 ①照样子，写出意思相同的词语答案：奶奶（祖母） 荷花（莲花） 妈妈（母亲）大夫（医生） 马铃薯（土豆） 小气（吝啬）

P35 ②照样子，写出意思相近的词语答案：暖和(温暖) 誉写(抄写) 昔日(往日) 眺望(远眺) 附近(周围) 周游（遍游） ③填入适当表示动作的词语答案：晚饭后，爸爸在（看/读）报，妈妈在（织/打）毛衣，奶奶安闲地（倚/躺/靠）在躺椅上（闭）目（养）神。每当这时，我会给爸爸（沏）茶，替妈妈（切）西瓜，最后帮奶奶（捶）背。三、智慧宫下面都是老师的美称，照样子，在括号里填上恰当的词语。答案：老师是（园丁）——关怀学生，无微不至。老师是（红烛）——燃烧自己，照亮别人。老师是（春雨）——关心体贴，润叶细无声。老师是（春蚕）——吐尽银丝，为他人御寒。老师是（蜜蜂）——忙忙碌碌，采花酿蜜，培育下一代。老师是（梯子）——默默无闻，帮助学生攀登知识的高峰。

P36 ①治疗:"一路上连一处阴凉的地方也没有"改成“一路上很少有一处阴凉的地方”。 ②1、东南亚大地振后不久，108车满栽着中国人民深情厚意的1000余吨援助物资已经运达灾区。（谊、震、载 ） 2、人人都能想到集休，不说有损团结的话，不做有损团结的事，才使这个集体攻无不刻，战无不胜。（体、克） ③用波浪线画出下面各组数中搭配不当的短语，并在横线上加以改正极端自豪 分辨不清 处理事件 约定俗成极其自豪取得后果 理由充分封锁消息热烈欢呼造成后果 研制潜艇 特征显著 眺望地面 吐字清晰制造潜艇

P37 一、修改下列病句 1.改为：这学期跟上学期相比，有了很大的进步或（她在这学期有了很大进步） 2.改为：赏梅胜地的那些腊梅在风雪中开得多旺啊！或（赏梅胜地的梅花在风雪中开得多旺啊） 3.改为：在老师和同学们的共同努力下，我们班取得了第一名。或（在老师和同学们的努力下，我们班取得了第一名。）二、智慧宫明：“明”亮