二年级写合作作文折纸船

二年级写合作作文折纸船篇一

纸船作文

纸船

沿河县第二中学 初一（２） 陈苗

当那小小的纸船儿飘入河流的时候，我将自己的希望寄存在这美丽的小舟上，那上面承载着我对家乡的思念，对亲人的思念，更重要的还是对母亲的思念。

——题记

母亲又来看我了！

在我的小屋里，我吃着母亲给我亲手煮的饭，一边吃一边倾听着从前早已听的不耐烦的话：“孩子，你要好好学习，学习才是你今后的出路„„”听着听着，我发觉，母亲头上的银丝多得数不清；额头上的皱纹又多了几条，并且更深了。她用那双布满老茧的手抚摸着我的头，我突然觉得好心痛——母亲才三十多岁，看起来却是那么的苍老。看着母亲额头上的皱纹，我感觉好象是有人在拿着刀深深的刻在了我的心上，让我好疼，好疼„„看着这般模样的母亲，我好心疼，说：“妈，您在家里做事别太累了。”母亲却说：“没事儿，只要你能好好读书„„”一阵心酸涌上我的心头，即将说的话也被哽咽在了喉咙里，眼泪不争气地往外涌„„

我突然想到圣诞将至，便对母亲说：“妈，给我一毛钱。”母亲以为我差钱用，便毫不犹豫的给了我十元钱。我急忙推过去：“您只给我一毛钱就可以了。”母亲这又才给我一毛钱。我边接钱，一边说：“我要把这一毛钱折成一只纸船，写上对您的祝福，在平安夜那天放出去。”母亲看着我，满眼的感动。

平安夜，终于来临了。那晚，我提着一大包的纸船（其中也包括母亲的那只）来到河边，点燃了蜡烛。将那一只只纸船放到河里去了，同时也是将我对每个人的祝福放出去了。站在岸边，看着那飘走的纸船，我再一次流泪了。这次流的却不是伤心的泪水，而是充满了希望与感动的泪水，它们不断的流着，流着„„

指导老师：兰显耀

评语： 懂得感恩，才会懂得做人。

二年级写合作作文折纸船篇二

歌曲《折纸船》教案

歌曲《折纸船》教案

教学目标

1、 知识目标：学生能富有感情的演唱歌曲《折纸船》。

2、 技能目标：学生能边唱歌曲边纸船。{二年级写合作作文折纸船}.

3、 情感目标：了解一些与台湾有关的知识，知道台湾是祖国不可分割的一部分，愿意与台湾的小朋友建立深厚的友情。

教学设想

本课以“小纸船”为基本教学道具，将其运用于整节课的教学当中，同时将情感教学贯穿始终，通过让学生在找台湾、看台湾、折纸船的过程中激发情感、在唱歌中体验情感、在参与表现中升华情感等教学使学生学会演唱歌曲，也使学生的情感在潜移默化中得到熏陶。

教学重难点

重点：学会演唱歌曲《折纸船》。

难点：情感的体验。{二年级写合作作文折纸船}.

教学准备

多媒体课件、电子琴、彩色纸张。

教学过程

一、组织教学

（师生问好）

二、问题导入、引出主题

师：同学们，在我们每个人的心里，肯定都会有一个最向往的地方，那么你们最向往、最想去的地方是哪里呢？

生···

师：老师心里也有一个最想去的地方，知道是哪里吗？ 那个地方叫台湾。（板书：台湾）

三、创设情景、引发兴趣

1、找台湾

师：你们知道台湾在哪里吗？能在地图上找到它吗？

（出示中国地图，提示并引导学生在地图上找出台湾，知道台湾的地理位置。）

2、 看台湾

（请同学们闭上眼睛，想象我们现在正坐着一张小船前往台湾）

课件出示台湾的相关图片，让学生欣赏。画外音：在我国的东南方有一座美丽的岛屿，名叫台湾岛。那里风景秀美、物产丰富、经济发达。台湾自古以来就是中国的领土，是祖国不可分割的一部分，由于种种历史原因，台湾一直没有回到祖国的怀抱，台湾的小朋友也只能隔着台湾海峡与祖国大陆的小朋友们遥遥

相望。一条海峡虽然隔断了两岸的交通，但却隔不断人们渴望祖国统一的心愿。台湾是一颗还未回归的明珠，我们相信，不久的将来，台湾一定会回到祖国的怀抱。

四、新歌教学

1、聆听歌曲（教师边折纸船边唱歌）

2、感受歌词

（1）学生跟着老师一起按照歌曲的节奏朗读歌词。

设计目的：按照歌曲的节奏朗读歌词有助于学生对歌曲节奏的掌握，为后面的学唱新歌做好铺垫。

（2）师生相互合作朗读歌词

（重点体现歌曲中的领唱与合唱。）

3、学唱歌曲

（1）教师弹奏旋律，请学生大胆地把歌词按照我们刚

刚朗读的节奏试唱到旋律中来。（教师加以指导。）

（2）全班同学再次跟琴声齐唱歌曲。

（3）分领唱和齐唱表演歌曲

4、巩固歌曲，升华情感

教师把彩色纸张发给同学，请同学们一边听着音乐唱

歌，一边折纸船，并把自己对台湾小朋友的祝福写在小纸船上。

五、小结

每位同学都希望能用我们自己地 小船接来台湾的小朋友，

我们相信不久的将来，台湾一定能回到祖国的怀抱。

二年级写合作作文折纸船篇三

折纸飞机作文

一张纸有什么用呢？可以剪窗花，可以写作业，可以做告示牌，还可以写日记、作文&& 今天我们就要折纸飞机，我以前折的飞机一会儿盘旋几圈，一会儿青云直上，最后再来个倒栽葱，把我气得直跺脚，而站在我身边的小朋友则哈哈大笑，滚来滚去。马上就要和老师一起折纸飞机了，不知道我的飞机会不会飞的很远，很好。 老师开始教我们折飞机了，她告诉我们先把长方形对折，再把纸展开，两侧对折，把大三角踒回去，第二步完成了，第三步两边对折，再留一条小尾巴机头就做好了。开始做机翼了，把做好的机头往里折，再往外翻，一架飞机就大功告成了。 盼星星盼月亮，我终于能自己学着老师的模样做个飞机了，我听老师的一声开始，我便做起飞机来，我快速用手做起来做到第三步的时候我有点急了，原来我忘了，刚好同桌也做到这步，我看见她像看到救星一样盯着她，希望她能启发我想起第三步。我看完后又立马折起来。我给我的飞机起了个名字叫蝴蝶，因为我希望它飞得很好。 第一轮比赛是个人比赛，老师挑了果幸凯的幸福鸟和同桌杨佳玉的毛毛虫一号，一上场两位选项手都不甘示弱，尤其是杨佳玉一手插着腰，神气十足，满脸笑容。杨佳玉自告奋勇的说让她先来，不过还真像她说的那样，飞到第二排就倒栽葱了，真是不幸呀！果新凯更是不幸，才飞到了第一排。 这次比赛真好玩，可惜没有叫我，不然我一定会拿第一名的。

二年级写合作作文折纸船篇四

小学作文：纸船和风筝(1)

纸船和风筝(1)

从前，有一只小松鼠和一只小熊，小松鼠的家在小溪的上游，而小熊的家在小溪的下游。

有一天，小松鼠折了一条小纸船放进了小溪向小熊家漂去，她要干什么呢?小熊看见纸船拿起来一看，乐了，上面写着：祝你快乐!

小熊也想写，可是纸船漂不到上游。怎么办呢?他想到了一个好办法。他做了一个风筝，飞向小松鼠的家，小松鼠看见风筝，一把抓住了它，上面写着：祝你幸福!

纸船和风筝让他们成了好朋友、、、、、(后来怎么样等明天再说)

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二年级写合作作文折纸船篇五

坐船或坐船的经历作文集锦

一次做船的经历

4月20日，四川雅安发生了7.0级地震，人们纷纷伸出援助之手。我决定做一只纸船，把我的祝福也送到远方。回到家，我搜索了关于折小船的资料，叫上妈妈一起来折。我们一人找了一张硬卡纸，照着网上介绍的做起来。“第一步：对折。”由于纸太硬，在把纸的一端翻过去的同时，另一端又滑了下去。我费了九牛二虎之力才完成这一步，而妈妈早已捷足先登了。我心里不免有些着急，尽最大能力追赶着妈妈。“第四步：把多余的纸折好。”我照着翻了翻，可是不管我怎么变化着尝试，我做的就是和资料上的图片不一样。这是怎么回事？难道前面的步骤错了？我把纸翻开重新叠了一遍，可是还是找不到正确的方法。我十分沮丧，这折纸船看着不难啊，怎么我就是不会呢？这让我又生气又无奈。重要的是，这还怎么送祝福啊！看到妈妈手里不停翻翻叠叠的船已经快成型了，我更加着急，把纸揉成一团，坐到一旁愁眉苦脸。正当我一筹莫展时，妈妈走过来，轻轻拍拍我的肩：“宁宁，别泄气，妈妈教你做。”我一下打起精神，重新找来白纸，认真地叠起来。“喔！原来我第二步做错了，应该这样啊！”发现错误后，我折的更来劲了，虽然又出现了很多差错，但经过妈妈的细心辅导，一只雪白的纸船在我的欢呼声中诞生了。做完船，我又裁剪了一些小纸片，在上面画了一些箱子的图案，并写上“手套”“矿泉水”等救灾物品的名字放进船里，然后开始试航。我把盆子装满水，把看着小船，我仿佛看到了被地震无情摧残的房屋，看到了受灾人民拿着救灾物资时脸上欣慰的笑容„…一次坐船的经历

人生有许多第一次，第一次写字，第一次骑车，第一次唱歌……但令我最难忘的是第一次坐上那轻轻摇摆的小船。

春天来临，清清的河水拍打着岸边。偶尔，几只小鸟欢叫着掠过水面，河面上漂浮着朵朵粉红色的桃花，美丽极了。真没想到，今天爷爷竟然破例要带我去河上泛舟，我心里快活极了，死磨硬泡地拉上了我的一位好友。

她叫小惠，是我童年好友，我小名叫小晖，跟她名字差不多，所以常常闹笑话。

我们来到河边，一只小船已静静地候在岸边。我和小惠迫不及待地爬上那只小船。爷爷高举竹篙，随后来到船上。我们坐在船尾，掏出偷偷买来的零食，一边吃一边唱着动听的歌儿。

“哇！油菜花！”一大簇金黄色的油菜花展现在我们的眼前。我一把抓下一大把，将花瓣撕下来，撒向河中。小惠见了，也跟着我学，河上顿时金灿灿的一片。看着眼前的美景，还真有那种“舟行碧波上，人在画中游”的感觉，令人心旷神怡，神清气爽。

“看，„金羽毛‟！我们的„金羽毛‟！”。我一看，是呀！我的金羽鸟正停在一棵树枝上，歪着小脑袋，瞅着我们呢。“嘿！”我向它挥挥手，它竟像从前一样，顺从地鸣叫了几声后，低头梳理起自己美丽的羽毛来。

“返航了！”爷爷大叫一声，回身撑篙，船缓缓地向回家的方向驶去。

忽然，船一阵摇晃，一下子失去平衡，河水“咕咚，咕咚”往里流，小惠吓得哭了起来，我也惊得脸都变了色，心都快要跳出来了。不过还好，爷爷不愧是一位有经验的艄公，只见他手撑竹篙，左右两下，船很快就平稳下来。小船又承载着我们的欢歌笑语渐渐远去，水面上只留下一道淡淡的水痕……

第一次坐船的感觉真好！

一次坐船的经历

我去过很多地方旅游，坐过汽车、火车、飞机，坐船完成行程的却没有。这次，我跟着爷爷、婆婆，终于要弥补这个遗憾了——我们要坐船游三峡！{二年级写合作作文折纸船}.

我们在重庆的码头登上了去往三峡的轮船。好大的一艘船啊！这是一艘三层楼的客轮，江水在阳光的映照下，闪着光芒，在银白色的船体上晃动，像一条条蛇在船舷上爬行。在轮船上，我东走西走，左瞧瞧、右看看，巴不得一下子把这轮船走遍。船的每一层都有一个大厅，像学校的会议室那么大。大厅旁的走廊两边就是一间间的客房。我沿着楼梯跑上了最高层的平台（婆婆说那叫甲板），趴在栏杆上，看向江面。两条白浪跟在船舷两旁，像两队士兵，护卫着我们这次的航行。

回头望去，我们已经离码头很远了，我却没怎么感觉到。几条鱼儿在轮船旁游动，我笑笑，向它们挥挥手，鱼儿竟然摇了摇尾巴，它是在和我打招呼吗？两岸的山慢慢地向后退去，我想起那句“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，大概就是这样吧，只可惜，没有猿声。

船突然大幅度摇晃起来，我吓得一把抓住栏杆，这是怎么了？一艘大货轮从我们的客轮旁驶过，原来是它掀起的浪惹的祸。我松了口气，原来虚惊一场呀！{二年级写合作作文折纸船}.

波涛滚滚的江水，推着轮船，载着我们驶向目的地，坐船原来是这么有趣，真希望下次能坐大海轮，那一定是更美的事情吧！

做纸船的经历

天阴沉沉，细雨绵绵，可是同学们的心情比阳光还要灿烂，因为一年一度的科技节就要开始了。我来到船模比赛场地。比赛还没开始，操场上早已人声鼎沸，热闹非凡。裁判老师早都各就各位，清点人数，在做准备；参加比赛的同学抓紧比赛前的这一空隙时间，“临阵磨枪” 忙着为小船加足动力；观看比赛的同学也一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，激动万分。我暗暗的为我班同学加油，我们可以，我们能行。{二年级写合作作文折纸船}.

终于轮到我们班了，我心里像悬挂着一块石头始终没有落地，在比赛中，朱香玉小心翼翼地把船放入水中，她双手合十，默默地祈祷着，一定要到达终点，一定不能走歪了。那一叶轻舟面上悠悠驶开，划一道美丽的涟漪。雨依旧下着没有舒伯特小夜曲的恬静，没有贝多芬交响乐的的欢跃，只是细细地、洋洋洒洒地从空中垂落。凉意中渗着温柔，润湿中含着热情，小雨在水面上绽开一朵一朵水花，那样可爱、纯洁、清澈。小船在雨中朦朦胧胧，是那样令人心旷神怡。我们的小船逐渐慢了下来，失去了动力，由于惯性，它向着终点艰难地爬去，好像是要拼尽最后一点力量。终于，它彻彻底底地停了下来，可惜未能达到终点。虽然在比赛中未能取得优异的成绩，但是重在参与，我相信明年的船模比赛，我们会进步。

做纸船的经历

四岁，我第一次做纸船。我找来爸爸帮忙，我便拙手拙脚地学起来，叠上这儿，剪去那儿，贴上这儿，当胜利马上就要来到时，“哎呦喂”我忙手忙脚地撕坏了船的前攻击部分，我眼睛瞪得大大的，嘴巴微微张开，眼泪直在眼眶了打转，无比失望的将这费了九牛二虎之力叠成的又被撕坏了的“失望号”收在了床头柜子里。

七岁，在我原来叠纸船的阴影上，我决定添上一丝光亮。我开始抄“家伙”。工具排成排的放在桌子上，我先把纸撕成了一个正方形，把四角一起向内弯曲，“咔咔咔”几下，最后一翻，一个立体而有完美的小纸船。

我把这个纸船和“失望号”一起放在床上，把完美而又立体的纸船起名“梦想号”，把“失望号”改成“成长号”。“梦想号”寄托着我的梦想，“成长号”一直伴随着我成长。

那是几年前，我们一家三口由旅顺乘船去蓬莱。在这之前我就听说大海的奇妙，于是怀着好奇的心情来到旅顺港，映入眼帘的是那停泊在港口的庞然大物――客货混装船，它有四层楼那么高，船上到处彩旗飘扬，一辆辆车由船尾开进船的最下层，我简单的数了数，能有好几十辆，我在心里暗自称赞“这轮船真了不起”。

我们也随着排队的人流依次登上船梯，船梯很窄，只能容一人走，左转，右转，走了很长时间，我们才来到船头的豪华坐席。这里有一间教室大小，有三十几个舒适的座椅，透过前面的大玻璃窗，就能看到船头的甲板。我们上层就是驾驶室。由于登船时比较劳累，大家都坐在自己的位置上休息。

不知不觉，船已驶出港口。我怀着激动的心情迫不及待的让爸爸带我来到甲板上。迎面而来的海风把我吹得直发抖，爸爸连忙拿外衣给我穿上。凭栏远眺，只见海面上笼罩着薄薄的雾，越远越深，使天空与海水浑然一体，分不出哪是天，哪是海。远处的旅顺港好似

做船的经历

我见过许许多多漂亮的小船，但它们都不是属于我的，所以我一直想要自己亲手制作一只小船。

一天，老师让我们自己做一只小船，所以我在家里东找西找，翻来翻去,把家里弄得乱七八糟。即使有一些东西被藏在了好几捆书的后面，那也逃不出我的法眼。一两分钟过去了我终于把要准备制作船的东西一个一个都给翻了出来。有一个泡沫板，两张纸，还有一块木板。现在东西齐全，开工!

我先拿出了一张白纸把它竖着对折一下,在横着对折一下,翻开对着刚才折出来的折痕分别折出两个三角形,再把三角形下面的长方形折上来.然后把里面的口往外拉一下成一个菱形,再把那个能张开的两个口往上折成一个三角形,然后把三角形的口往外拉一下又成了一个菱形,最后把菱形的左右两个三角形往外拉一下,一个小纸船就折出来了。突然我用力一拉这个纸船破了一个大洞。没办法，只能在重新做一个了，但还是跟刚才的那个纸船一样破了一个洞。我心想：这只纸船怎么就这么容易破了呢？我恼羞成怒，把这只纸船给揉成纸团，生气地坐在床上。

这时爸爸走过来摸着我的头说：“如果你什么事都要毛毛躁躁的，那你什么都干不成功！”我听了爸爸的话，又重新折出了一只小船，这回我没有使出那么大的力来拽纸船的两边，一只漂亮的小船就做成功。我把木板贴在了船的底部，把泡沫板切成两半贴在船的两边，船就做好了。我看着它，想起了现在的世界有那么多的地方在发生着战争，有那么多的儿童上不成学，那么多的人在颠沛流离。我就为它起名是“和平号”吧！让它去将现在和以后所要发生的战争都不要有。去让世界和平，人人都安居乐业。

每当我看见那只船时，爸爸的话就在我的耳边回荡着“干什么事都要认真对待，事情才能成功。”我也愿世界没有战争！

做船的经历

记得4年级的时候，我观看了一场关于帆船的电影，便如痴如魔的爱上了帆船。而且心血来潮想做一只又能战斗，又能远航的帆船模型。 在长达3小时的搜索后，我与韩桑乾搞到了木板、铁钉等造船工具。 韩桑乾将2块木版拼成船头的形状，我用胶水胶好。在太阳的曝晒下，胶水很快把船头胶严实了。我们如法炮制，作了一个船型的大“容器”。船身造好了。 我们找了一块较大的木版，用铁钉固定在“容器”内，作为甲板。并用螺丝刀在甲板上钻了三个洞。是用来做桅杆的。但现在不做桅杆，而是做炮眼。我先在船两旁钻了24个洞，又用小木棍插进去，粘好，做成了24门"威武"的大炮。搞定了大炮后，接着搞定桅杆。桅杆是用光棍树的树干做的。并不长，最长的约40厘米。又用小块碎白布粘在一根小麻绳上作为横帆，如法炮制做了九根与其一模一样的横帆。之后又把小麻绳绑在两根桅杆中间。横帆也正式发挥作用啦！ 接下来做帆索。为了做这个难做的东西，我查阅了资料，下载了图片，动用了大小不一的麻绳，绞尽了脑汁，终于做出了帆索。下面做舢板。舢板倒好做，找些小木版凿两下就OK了。可是做船舱却使我伤透了脑筋。我取来了可能用上的所有工具备用。 我用凿子小心凿开了一间间小房间，又做了一个大房间。然后又做了一个个小箱子、小木桶，放进这个大房间中。这是水手们必不可少的粮食。

然后我在找了一些又细又短的小木棒，打磨成了一根根枪，放进水兵室中。哈，小船也初具规模啦！又装了一根桅杆，小船已经相当快了。一试航，又快又稳，在浴缸内出色完成了它的处女航。 做这艘西班牙轻快式中型船，大大培养了我的动手能力，我对船模有了兴趣。

做船的经历

世界上有许许多多的船，有江船、渔船、帆船、游轮……可是没有一只是属于自己的船。每次看见别的小朋友都会折一只属于自己的小船，于是我今天开工了。 我首先拿来一张长方形的纸，我看妈妈折了一遍，然后自己试折叠，先把纸对折，在想叠飞机一样叠一下 ，再把中间翻过来，成一个正方形，再对角折，再重复一遍，“哎呀！！”妈妈问我：“怎么了？”我回答：“这只小船被我折破了。”妈妈说：“没关系，多练练就好了。”我急的抓耳挠腮，二妈妈却平静的说：“不要急慢慢来，一定会成功的。”

我听了妈妈的话，静下心来慢慢的、认真的折，就在这时“砰”的一声，我的小船又破了，“哎呀，船太难折了，我不学了。”我大声抱怨着。慢慢平静的说：“只要坚持不懈，就一定能折出一只像样的小船。”这是，我豁然开朗，小心翼翼，专心致志的折了一遍，我的汗珠一颗一颗 的往下掉“折好了！！！”我大叫一声。我终于折好了一只小船，我高兴的手舞足蹈、一蹦三尺高，就在这时，我看见了妈妈满意的笑容。 我灵机一动，又给自己的小船起了一个响亮的名字“和平号”。意思是，希望世界每个国家都不要主动挑起战争，我们的这个国家需要和平。我把小船起好名字，就跑到小河边把我自己的小船放进小河里，让他永远飘在小河中，永远代表着世界的和平，所以他永远不会沉没。 爱因斯坦说：“耐心和恒心，总会得到报酬的。”所以不管做什么事都要有耐心。

做船的经历

世界上有许多的船，有最早最简单的独木舟，有靠风力航行的古老帆船，有奢华典雅的豪华游轮，有月下缓缓而行的渔船，有满载歌声的采菱船，有保家卫国的军舰，有爱斯基摩人的破冰船，还有各种各样的船„„。我也想拥有一艘自己的船，说干就干，我要自己动手做一艘船。

我先找来一张雪白的纸，把纸对折一次，再对折一次，然后，张开，在中心线两边折两个对称的三角形，接着把三角形底部的长方形分开对拆除上，便形成一顶“圣诞帽”。再把“圣诞帽”底部的口拉开，可是在拉开的过程中，我的船竟然散开了，又变回了一张纸。可这点小挫折怎么能难倒我呢？我又重新动手做了一顶“圣诞帽”，接着我再把它像变魔术一样拉成一个正方形，再把正方形折成三角形，从底部拉开，再把最上面两个活动的三角拉开。哎，因为我用的纸太小，我费了九牛二虎之力才小心翼翼地拉开。瞧，一个端端正正，漂漂亮亮的小纸船就大功告成了！

我开始欣赏我的小船，好单调啊，来，让我为我的小纸船穿上一件漂亮的“新衣”。我用画笔在最上角画了一轮金黄的月亮，旁边闪烁着几颗亮晶晶的小星星。呵呵，我的月亮星星船做成了，还不错吧。我还要为它写上一首小诗：“飘吧，飘吧，飘到新疆去吧，去看看我亲爱的爸爸，去看看无边的荒漠，为我的爸爸送去女儿的祝福和思念。”我为我的小船起了个好听的名字“祝福号”,让这艘小船代表我对爸爸的思念。

通过这次折纸船的经历，我明白了一个道理，不管做什么事情，都必须坚持到底，不能半途而废。

二年级写合作作文折纸船篇六

梦想纸船

梦想纸船

初一（5）班 王子瑞 我每天都用七彩纸折成小船放在急速的河流中。

我用金色笔在纸船上写上我的名字和我的梦想。

我要让我成为科学家的理想划在我梦想中知识的海洋里，划向我梦中的彼岸。

行程肯定是艰难的，所以我要让智慧女神做我的舵手，成功之神做我的船长，我要让健康之神做我的旅伴，毅力之神做我的水手，引导我走向成功的方向。

我要让毅力和勇气化作双桨，帮我破除困难，光明之神为我引路，使我划向成功的彼岸。