东施的故事

东施的故事篇一

行测逻辑推理题库：庄周和东施的故事

给人改变未来的力量 事业单位考试：逻辑推理——庄周和东施的故

事

——来源：安徽中公教育（

庄周和东施的故事

类比推理在逻辑推理中会经常遇到，其实类1.:将要得到封地上的赋税。那时，我借给你300两黄金，好吗?”

死的鲍鱼，便问：‘你叫什么呀??’?’

2.

知识点，即如何判断类比度强弱。庄周将自己类比成鲍鱼，他们都面临着死亡的威胁，而且他们的要求也不多，也就是说庄周将最本质的问题与鲍鱼做了比较，因此他最后取得了成功。而东施只所以失败，是因为她只模仿了西施表面的动作，而忽略她自身是丑女的事实。所以要提高类比度，要从本质的关系和属性去比较，仅仅是表面的相关往往说服力不大。

更多内容查看：安徽人事考试网（

安徽事业单位招聘网（

安徽事业单位考试题库（徽中公教育：1 电话：0551—65268288 65422888 65122200 安地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层{东施的故事}.{东施的故事}.{东施的故事}.

给人改变未来的力量 安徽事业单位下半年招考辅导简章（

徽中公教育：2 电话：0551—65268288 65422888 65122200 安地 址：合肥市包河区芜湖路万达广场7号写字楼32层

东施的故事篇二

事业单位考试：逻辑推理——庄周和东施的故事

石家庄：

邯郸站：

河北站：

承德站：

保定站：

沧州站：

唐山站：

秦皇岛：

事业单位考试：逻辑推理——庄周和东施的故事

庄周和东施的故事类比推理在逻辑推理中会经常遇到，有很多同学对类比度强弱的理解存在一些问题。其实类比在古代被运用的淋漓尽致，其中不乏有成功的典型，也有失败的案例。下面讲述两个故事：

1.庄周家境很贫穷。一天，因家里实在揭不开锅了，便向监河侯借粮。监河侯说:“行，我将要得到封地上的赋税。那时，我借给你300两黄金，好吗?”

庄周愤愤地说：“我昨天在路上听见大呼救命的声音，—看，原来东辙里有一条快要干死的鲍鱼，便问：‘你叫什么呀?’鲍鱼答道：‘我是东海的大臣，你能给我一升水救救我吗?’我便说，‘行。我将到南边去拜访吴越的大王，请他发西江的大水来迎接你，好吗?’

鲍鱼气愤地说：‘我失去了经常相伴的水，以至落到这样的险境。我只要得到一升水就可活命，可你却说这样不着边际的话，还不如早些到干鱼市场上去找我吧。”

监河侯听到这里，立即明白了庄周的意思，羞得满脸通红。他立即喊来家人，到粮仓去满满装了一袋粮食借给了庄周，先解燃眉之急。

2. 春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。他有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。因为人们喜欢她，所以她这副病态，在人们眼里也妩媚可爱，楚楚动人。 西施的邻村有个丑姑娘叫东施，总是想方设法打扮自己。有一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。她想难怪人们说她漂亮，原来是做出这种样子。如果我也做这个姿势，肯定就变漂亮了。于是她模仿西施的病态。结果人们见了原来就丑的她，现在变成这种疯疯癫癫的样子，象见了鬼一样，赶紧把门关上。

我们需要思考的是，为什么庄周类比成功了而东施却失败了呢？这里牵涉到逻辑学中的一个知识点，即如何判断类比度强弱。庄周将自己类比成鲍鱼，他们都面临着死亡的威胁，而且他们的要求也不多，也就是说庄周将最本质的问题与鲍鱼做了比较，因此他最后取得了成功。而东施只所以失败，是因为她只模仿了

西施表面的动作，而忽略她自身是丑女的事实。所以要提高类比度，要从本质的关系和属性去比较

东施的故事篇三

为东施正名

为东施正名

想必同学们都听说过东施效颦的故事，也一定有许多人会说东施盲目模仿，最后适得其反。其实，我认为东施是值得表扬的。

人人都有爱美之心，爱美是没错的，东施她模仿西施的装束、言行，说明她也想像西施一样，把自己最美好的一面展现给大家。可是，在这些认为东施盲目模仿的人中，还有一些甚至不去把自己最好的一面展现给大家，连人家都不如，还有什么资格去面对别人指手画脚呢？

东施不但爱美，而且还求上进，她积极进取，以美女西施为榜样，从穿着、言行甚至神态上，都以东施为目标，坚持不懈，向她看齐。有梦想，有目标并且积极进取的精神是值得赞扬的。如果一个人没有梦想、没有目标，那么他的人生就是没有意义的，一生将会是平庸度过，永远只能成为社会最底层的人。而如果只有梦想，却不努力追求，那就只能当说话的巨人，行动的矮子。力求上进的东施，她的品质是可贵的，我们应该向她学习。

每个人都应该展现自己最美好的一面，每个人都应该像东施一样积极进取。

在这个梦想似乎可有可无的世界，我们应该向东施学习。

东施的故事篇四

一个故事七个“结尾”

高三作文 朱光潜先生在他的美学论文《慢慢走，欣赏啊》中有这样一段话：“文章忌俗滥，生活也忌俗滥。俗滥就是自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩。西施患心病，常捧心蹙眉，这是自然的流露，所以愈增其美。东施没有心病，强学捧心蹙眉的姿态，只能引人嫌恶。” 同学们都知道这篇文章用了东施效颦的典故，朱光潜先生是从“自己没有本色而蹈袭别人的成规旧矩”的角度去开掘这个材料的，读后你是否想过这则材料还可以从其他角度再加以开拓呢？有了这种思路，你就不会再为阅读少、不会说理而忧虑了，相反，你一定会为作文能展现独特的自我而兴奋不已。 共性与个性 东施的问题出在她只知道美是共性的，而不知道美还应该有个性。远古的群居生活在很大程度上决定了人们对共性的依赖。使“共性”成为生活审美的第一需要，稍有出格，即视为个性之丑。然而从现代的眼光看，个性之美也不应该被忽略，正如刘熙载所言：自然状态的怪石，比经过加工的平整的石头美，因为怪石有象征义，它的丑就转化为奇特之美，朴拙之美„„ 模仿与创新 模仿与创新的差别在哪里？模仿是“描红”，以丝毫不差为最高水平，然而，创新就是在“描红”的基础上，还能有所感悟、有所发现、有所创造。东施在模仿西施的时候想到过西施美在何处吗？显然没有。她只是一味地模仿外形，没有联系自身的特点，加以创造性地学习，而一旦有了创造性学习的想法，东施就不会有这个贻笑大方的故事了。 人人都有爱美权利 东施长得不美，但丑人就没有爱美的权利了吗？我们不妨逆向思维，为东施鸣不平，东施的确只有模仿，没有创造，闹了笑话，但我们不能以此断定东施永远都找不到自己的“美”来，宽容东施，理解东施，相信东施，或许你能写出一篇东施的《爱美思痛录》来。 美由内而外 东施太在乎外在美了，西施的外在美或许是东施穷其一生也无法追求到的，然而，就内在美而言，东施就有无限的发展空间了，美由内而外，这个似乎人人都懂的道理，真正实践起来，却非人人都能做到。 换一个角度比美 钱钟书在《读<伊索寓言>》中曾经重批过伊索寓言中的一个故事：母蛙与牛比大小，结果肚胀而死。钱老在故事的结尾重批道：“这母蛙真是笨坯！她不该跟牛比伟大的，她应该跟牛比娇小。”其实，东施又何尝不是如此呢？东施以西施的标准与西施比美，结局当然是东施惨败，如果东施能换一个角度比美，也许能比出信心，比出强势，比出自我来。 得与失 西施美，东施丑，从这个角度讲，是西施“得”，而东施“失”。然而，西施红颜薄命，东施则能子孙满堂、老于户牖之下，好像又是东施“得”，而西施“失”了。不过，西施凭柔弱之身，改变了自己的命运，不能不“屈豪杰之流，扼腕墓道”，而东施尽管能“尽其天年”，却摆脱不了“人皆得以隶使之”的命运，从这个角度看又是西施“得”，而东施“失”了。那么，到底什么才是“得失之道”呢？或许是一个值得讨论的问题。 从价值观的角度 今天，我们为什么要再谈西施、东施的问题呢？因为其有时代意义。不妨借鉴舒婷《致橡树》中的意象“我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起”、“你有你的铜枝铁干”、“我有我红硕的花朵”„„尝试构思《当东施遇到西施时》，东施作为“树的形象”和西施“站在一起”„„ 其实，以上所举的例子和所有的发散联想全部出自高中语文教材，就算一个平时积累很少的同学，只要能养成爱思考、能多角度看问题的习惯，就能借助教材的资源，写出出色的文章来。 以下的成语典故也都出自教材，你不妨运用发散思维，给它们寻找多个有趣的“结尾”：班门弄斧、邯郸学步、异想天开、井底之蛙„„ 高级教师 易水寒 中学生优秀( )

东施的故事篇五

《海月姫》没有俗套的故事,只有效颦的东施

【没有俗套的故事,只有效颦的东施】

——其实在下只是借题发挥...这是一个其貌不扬的灰姑娘与美貌多金的官二代王子的爱情童话.起初丑小鸭一心暗恋王子稳重的大哥.怎奈大哥是个睁眼瞎,对美丽天鹅一见钟情却没发现天鹅的真相是丑小鸭.而王子对灰姑娘日久生情,默默守护身旁,安慰她,鼓励她.最后灰姑娘"蓦然回首"般顿悟,"那人就在灯火阑珊处"啊.于是"王子和公主从此过上了幸福快乐的生活",Happy Ending!.....................啧啧!俗!俗透了!俗得不能再俗了!太太太老掉牙的俗!都什么年代了还做童话梦呐!这一身灰不拉几运动服的宅女也不修修眉!这个王子竟然是伪娘,穿得比女人还花枝招展!真是胡连八扯,弃!

肯定有人会这样评价<海月姬>吧.萝卜白菜各有所爱,在下不便评价他们的评价.因为这的确是一个很俗套的粉色童话,即使主人公是宅女和伪娘.ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ

不管自己承不承认,不管别人理不理解,这颗星球上的女人无论年纪大小,学识深浅都或多或少怀着乙女心,爱看童话爱做梦期待美满的爱情故事.曾经有位男老师每次看到驶回家属区的校车刚停稳,一群老大不小的女教授,女博士纷纷箭步下车狂奔回家看韩剧的着急样都会觉得很好笑.也许理智的男人真的无法理解被少女心击中的女人.当年俺娘如痴如醉观赏<人鱼小姐>,即便被俺爹笑话也不能自拔.真有点庆幸娘没看过<冬季恋歌>,不然她也像故事里天水馆的女主人一样追裴勇俊到韩国去,那俺家不会做饭还挑嘴的爹爹不就得以泡面度日了?OTL...还有青春小白文,罗曼史小说神马的,不也一直出个不停么?貌似扯得有点远了,在下是想说,别人是否喜欢不知道,反正在下最爱看这种老套无比的爱情故事了!...φ(0￣*)啦啦啦_φ(*￣0￣)>

在本人眼中,这个世界上真正俗套的故事是不存在的.一见钟情,日久生情,近水楼台,青梅竹马,巧取豪夺,虐恋情深,豪门恩怨,破镜重圆,麻雀变凤凰,丑小鸭变天鹅等等等等无非是套路罢了.关键在于讲故事的人能不能将它们灵活自如的"玩弄于鼓掌之间".就好比同样一套二十四式太极拳,为什么有些人打得行云流水,有些人就呆板僵硬呢?再好比同样皱眉的表情,为什么病弱的西施做起来就令人心生怜爱,效颦的东施就令人恶心呕吐呢?

<漂亮女人>俗不俗?俗.还有人直接把它翻译成"麻雀变凤凰"呢.可李察吉尔爬着梯子去找大嘴美女罗伯茨示爱却让我不由会心一笑.<魂断蓝桥>俗不俗?俗.身份悬殊,一见钟情,造化弄人,破镜重圆, WwW.xxoomov.cOm以死明志.可冲向卡车的费雯丽疯狂绝望的眼神,多年后站在桥上缅怀至爱的老罗伊苍凉寂寥的表情让我感叹命运的捉弄.<龙凤配>俗不俗?俗.佣人家的女儿爱上主人家的公子,大公子策略性接近女主反倒爱上对方.可优雅的奥黛丽赫本与成熟的亨弗雷鲍嘉的对手戏却令我念念不忘.<热情似火>俗不俗?俗.男扮女装东躲西藏.可气急败坏的杰瑞冲着爱上他的富翁老头大吼:"我是男的",对方一脸淡定回应"没有人是十全十美的"让我大呼"欧吉吉真帅真威武!"(以上两部出自比利怀尔德经典系列,妙趣横生的情节,妙语连珠的台词,妙不可言的杰作)<办公室的故事>俗不俗?俗.男人婆女上司和废柴男下属的办公室恋情嘛.可"有人说我干巴巴的!""不,您湿漉漉的."的台词让我当场笑喷.

哈哈刹不住闸了不说了不说了.正是这种种在前的"珠玉"愈发的反衬出某些画虎不成反类犬的杯具.相信大家都曾有过被拙劣的模仿雷到的观影经历.不堪回首的说法夸张了些,至少是不甚愉快的吧.但据此将所有套路片一棒子打死,那打击面可就太大了.偏偏几颗老鼠屎就能坏一锅汤(你想这汤谁喝呀),因此在下不敢妄言为所有"珠玉"翻案,这里只能力所能及的替<海月姬>辩解几句.

天水馆里诸位爱好迥异,个性迥异的阿宅,爱打扮的"男公主",纯情处男小修修,老不正经的欧吉桑,眼里只有奔驰车的天然呆花森,众多有趣的角色热闹登场,制造了数不清的夸张笑料.童话里不容易找到坏人,所以即使被贴上"坏心女配角"标签的稻荷翔子也很难让人讨厌.不仅如此,以天水馆拆迁为契机,在藏之介的热心帮助下,"尼姑"们虽不情不愿但也慢慢接触并接受外面的"花花世界",更为积极的是开始摆脱

啃老的状态变得自食其力.

可以说,虽然有如今"伪娘","宅女"等时髦话题做噱头(不是传说中的那样,神秘的BL漫画家的设定之外,本作与腐女没有任何关系),虽然表达的主题依旧是老套的王子灰姑娘,但<海月姬>难能可贵的是至始至终弥漫着一股单纯朴实,逗趣生动,自然清新,乐观向上的氛围.{东施的故事}.

当然,当然,童话里丑小鸭变天鹅的设定可是必不可少的.但这种转变并不能仅是外表的变化.月海之前的几次改装令旁人惊艳,可她自己却并不接受.在藏之介独具慧眼的发掘下, 丑小鸭开始不知不觉由内而外的散发出浑然天成的光芒,那件美丽的水母裙就是她才华的展现.就像ED歌词唱到的:"真的想要你明白,你是如此的美丽,而你却不曾发现.想要告诉你,不论时间如何流逝,你是美丽的.如果你能发现自己的美,我将是何等的幸福,我是如此爱着你.请你快些发现自己的美."这样灰姑娘变公主才有意义嘛.

可惜,最最可惜的是,动画只有11集,这眼看就要完结了,故事该怎样结尾真令人期待啊.老实讲,月海和小藏藏的爱情之路一目了然,即使结局开放式也不难推测今后的发展.反倒是"坏女人"和大公子未来如何纠缠下去还真是不好说呢哈哈~{东施的故事}.

海月就是水母,<海月姬>就像舒缓游动的美丽水母,带着我们走进了一片晶莹纯净的童话海洋.真心希望这段漫游旅程能再长一点. 2010-12-30 18:05:41 来自: 咖喱娜 (天下所有偷狗贼不！得！好！死！)

东施的故事篇六

2015国家公务员考试行测逻辑推理—庄周和东施的故事

行测逻辑推理——庄周和东施的故事

国家公务员元考试网：

2015年国家公务员考试备考在即，中公教育专家帮您整合考情资讯，剖析疑难问题，聚焦时政热点，备战公考大敌。预祝广大考生在国家公务员考试中披荆斩棘，一举成“公”。

类比推理在逻辑推理中会经常遇到，有很多同学对类比度强弱的理解存在一些问题。其实类比在古代被运用的淋漓尽致，其中不乏有成功的典型，也有失败的案例。下面讲述两个故事：

1.庄周家境很贫穷。一天，因家里实在揭不开锅了，便向监河侯借粮。监河侯说:“行，我将要得到封地上的赋税。那时，我借给你300两黄金，好吗?”

庄周愤愤地说：“我昨天在路上听见大呼救命的声音，—看，原来东辙里有一条快要干死的鲍鱼，便问：‘你叫什么呀?’鲍鱼答道：‘我是东海的大臣，你能给我一升水救救我吗?’我便说，‘行。我将到南边去拜访吴越的大王，请他发西江的大水来迎接你，好吗?’

鲍鱼气愤地说：‘我失去了经常相伴的水，以至落到这样的险境。我只要得到一升水就可活命，可你却说这样不着边际的话，还不如早些到干鱼市场上去找我吧。”

监河侯听到这里，立即明白了庄周的意思，羞得满脸通红。他立即喊来家人，到粮仓去满满装了一袋粮食借给了庄周，先解燃眉之急。

2. 春秋时候，越国有个名叫西施的姑娘，她非常美丽、漂亮，一举一动也很动人。他有心口疼的疾病，犯病时总是用手按住胸口，紧皱眉头。因为人们喜欢她，所以她这副病态，在人们眼里也妩媚可爱，楚楚动人。 西施的邻村有个丑姑娘叫东施，总是想方设法打扮自己。有一次在路上碰到西施，见西施手捂胸口，紧皱眉头，显得异常美丽。她想难怪人们说她漂亮，原来是做出这种样子。如果我也做这个姿势，肯定就变漂亮了。于是她模仿西施的病态。结果人们见了原来就丑的她，现在变成这种疯疯癫癫的样子，象见了鬼一样，赶紧把门关上。

我们需要思考的是，为什么庄周类比成功了而东施却失败了呢?这里牵涉到逻辑学中的一个知识点，即如何判断类比度强弱。庄周将自己类比成鲍鱼，他们都面临着死亡的威胁，而且他们的要求也不多，也就是说庄周将最本质的问题与鲍鱼做了比较，因此他最后取得了成功。而东施只所以失败，是因为她只模仿了西施表面的动作，而忽略她自身是丑女的事实。所以要提高类比度，要从本质的关系和属性去比较，仅仅是表面的相关往往说服力不大。

更多国家公务员考试行测答题技巧请关注福建公务员考试录用网 福建国家公务员考试网

1

福建中公教育给人改变未来的力量！

相关内容：

2015年国家公务员考试备考大全 2015国家公务员考试公告 2015年国家公务员考试职位表 2015年国家公务员考试大纲

2

福建中公教育给人改变未来的力量！