二年级作文《小昆虫怎样过冬》

二年级作文《小昆虫怎样过冬》篇一

续写小动物过冬

续写《小动物过冬》

第二年春天，它们在这里相聚了。

小燕子说：“南方的冬天可美了，美得就像我们这里的

春天，而且还很暖和，我过得非常快乐。”小燕子问小青蛙：“青蛙哥哥，你是冬眠过冬的吧，你梦见了什么呀？”小青蛙说：“我梦见我变成了一名王子，娶了一位美丽的公主，在王宫里过得很快乐。”它又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，你是备粮过冬的吧，应该能看到外面的景色吧，那外面的景色是什么样子呢？”“虽然不那么美，但能听见孩子们的欢声笑语，因为下雪天他们能打雪仗、堆雪人„„玩的很开心。”小蜜蜂说。

于是，它们又过起了开心的生活。

《小动物过冬》续写

第二年春天，小动物们又在这里相见了。这时，北方也

万物复苏、春暖花开了。小燕子说：“我虽然飞了很久很久，但是我在飞行的时候交了许多朋友。飞到了南方，我看见南方还是绿色的世界。青蛙哥哥，你还是在北方过冬吗？你为什么要钻到泥土里去呢？”小青蛙说：“因为泥土里的温度比外面的温度高多了，我可以在土里好好睡上一大觉，一点儿也不觉得冷，我躲避了外面的严冬。”说着，小青蛙伸了一个大大的懒腰。

这时，小蜜蜂说：“我在北方的冰天雪地里，我看见外

面是白雪皑皑的一个童话世界。虽然外面没有食物，也缺少

其它颜色，可我储藏了足够的食物，因而战胜了漫长的冬天，

又一次迎来了万物复苏的春天。”

三个小伙伴都为重新聚在一起而高兴，它们又在一起快

乐地玩耍。

第二年春天

第二年的春天，春暖花开。嫩绿的小草钻出了泥土，柳

树抽出了嫩芽，小溪里的冰融化了，溪水快乐地唱着歌儿，

哗啦啦地流淌着。雪白的梨花开了，粉红的桃花开了，金黄

的迎春花也开了，大地换上了新妆。

一声春雷响过，惊醒了冬眠的小青蛙。他伸伸懒腰，“呱

呱”地叫了几声，跳出了洞穴，迫不及待地赶到了约好的地

点，他非常想念蜜蜂和小燕子。小蜜蜂也听见了春雷声，他

嗡嗡嗡地飞出了蜂巢，也来到了约定的地点，两个好朋友见

了面，一起等待小燕子的归来。这时，天空中传来了叽叽喳

喳地叫声，他们抬头一看，原来是小燕子飞回来了。小燕子

说：“朋友们，你们冬天过得好吗？”小青蛙说：“我整个冬

天睡了美美的一大觉。”小蜜蜂说：“我每天吃着香甜的蜜，

和伙伴们一起做游戏，很开心。”小燕子说：“我在南方认识

了许多新朋友，有孔雀、百灵鸟、杜鹃鸟，我和他们每天唱

歌、跳舞，十分快活。”

三个好朋友又重新聚在一起，开始了新生活。

《小动物过冬》续写

第二年春天来了,小青蛙和小蜜蜂分别从泥土和蜂巢里钻了出来,看到外面春暖花开,它们高兴极了。过了一会儿，小燕子也风尘仆仆地从南方飞回来了。三个好朋友又是跳

舞，又是唱歌，非常开心！

续写《小动物过冬》

第二年春天,天气暖和了，花也开了。三个小动物们来

到了约定的地点，它们已经整整一个冬天没见了，所以它们一见面非常激动，抱在一起转了好几圈，开心极了。

小青蛙说：“大家一起来说说冬天各人都过的怎么样吧。”

小燕子第一个发言，说：“我到了南方，那里没有这儿冷，气候宜人，我找到了好多虫子吃。我还看见了前三个季节都没见的袋鼠，我俩住得很近，成了好朋友。我们经常一起游戏，开心极了，蜜蜂妹妹，你呢？”

“啊！真甜！”小蜜蜂似乎还沉浸在蜂蜜的香甜中，“我这个冬天吃得真痛快！我们许多蜜蜂挤在蜂巢里相互取暖，饿了就吃自己酿的蜂蜜，它可真是天下美味啊！”

小青蛙接着说：“我吃饱后钻到土里美美地睡了一觉，睡得真香啊！”----“啊”小青蛙打了个哈欠接着说：“我感觉冬天过得很快，我是被外面的春雷声吵醒的。”

“是啊！”小燕子和小蜜蜂齐声说：“春天来了，我们又可以在一起了！”

春天的聚会

第二天的春天，小燕子从温暖的南方回来啦，小青蛙被春雷打醒了，小蜜蜂闻到了花香，也从蜂巢里飞了出来，三个好朋友又聚在一起。

燕子说：“南方可暖和了，虫子也多。而且南方的景色也很美，到处都是奇花异草，有红的，有黄的，有绿的，还有蓝的，就像给大地披了一层花被子！”

青蛙接着说：“我在睡觉的时候做了一场梦，梦见我们又聚在一起唱歌跳舞，很开心！”

小蜜蜂开口了：“我在蜂巢的里面跟姐妹们玩，饿了就可以吃我们采来的蜜，然后继续玩，玩得也很开心！” 它们有说有笑，说笑了一上午呢！该回家了，它们依依不舍地告了别！{二年级作文《小昆虫怎样过冬》}.

《小动物过冬》续写

第二年，春暖花开的春天来了，小燕子从遥远南方飞回来了，青蛙从泥土里钻了出来，小蜜蜂从蜂巢里飞了出来，它们又聚到一起。

小燕子说：“南方的冬天可暖和了，那儿盛开着美丽的花，就像春天一样。我在那儿吃了很多虫子，看，我长大了

吧，我要去搭我的窝了。”

青蛙说：“我在泥土里一动不动地睡了一大觉，肚子都饿扁了，我得赶快去找虫子吃了。”

小蜜蜂说：“我在蜂巢里吃了一个冬天的蜂蜜，蜂蜜都快被我吃完了，现在花都开了，我要去采蜜了。”

它们约好明天在这儿唱歌、跳舞，就相互说了一声再见，去忙自己的事了。

续写《小动物过冬》

第二年春天，青蛙、小燕子和小蜜蜂又在老地方相见。 小燕子高兴地和青蛙哥哥、蜜蜂妹妹打招呼：“好久不见了，这个冬天你们过得好吗？”小青蛙美美地说：“这个冬天我睡得可真舒服呀！就是肚子有一点饿了，我要加紧捕捉害虫了。”蜜蜂妹妹说：“春天来了，花儿又开放了。冬天里储存的蜂蜜都吃完了，我又要开始新的采蜜工作。”

青蛙哥哥和蜜蜂妹妹都问小燕子：“你在南方过得怎样？”小燕子说：“南方的变化可真大！黑烟囱消失了，乌水变清了，绿树变得更多了，我在南方过得很快乐！” 三个小伙伴又相聚在一起唱歌、跳舞，庆祝一个美好春天的到来。

续写《小动物过冬》

第二年春天,它们在约定的地方相见了.小燕子说：“我到南方去旅行,南方可美啦！有很多椰子树,有蓝湛湛的大海

二年级作文《小昆虫怎样过冬》篇二

二年级同步作文

二年级同步作文

语文园地一

主题：春天来了

要求：描写春天的景色。快了,近了,春天离我们不远了。 春天，她象征着温暖与希望。春天，桃红柳绿，春风的暖意与春雨的绵意无时无刻不打动着我们的心，我们迫不及待，在焦急地等待着春天的光临。我们用身心去感受春天，用耐心去观察和想象春天万物的变化。

提示：1、抓住春天景物的特点，写写春天里的新发现。2、读读习作要求，回忆在口语交际中所讲的内容以及本单元所学的课文内容，想一想准备写哪方面的内容。3、让家长或老师带我们去春游，去寻找春天，亲身去感受大自然的各种变化。然后再一一写下来。4、写完后，多读几遍，修改错别字和不通顺的句子，再看看是否抓住了春天的景物特点。

范文一

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

冬爷爷回家了，春姑娘穿着美丽的衣裳，带着许多礼物来了。

春姑娘来到 操场上，干枯的草皮下面已经出现了新的生机，草芽儿像一只只绿色的虫子，好奇的望着我们。 春姑娘来到果园里，洁白的梨花开了，粉红的桃花开了，鲜红的海棠花也开了。春姑娘来到小河边，小河里的冰融化了，河水清澈透明，小鱼小虾在水里快活地游着。春姑娘来到花园里，迎春花金灿灿，玫瑰花红艳艳，五彩缤纷的月季，迎来了一群群的蜜蜂在花丛里飞来飞去。

春姑娘带来的礼物真美丽！

简评：作者以“春姑娘带来了许多礼物”为线索引出下文，把观察到的春天景色一一写下来：春天来到操场、来到果园、来到小河边、来到花园里。文章层次清楚，还写出了自己的心里感受：“春姑娘带来的礼物真美丽！”

范文二

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

春天悄悄地来了。也许是在白天或者是夜晚，在人们不经意的时候，他悄悄地挪动着她的脚步，走到每个人的身旁，走进每个人的梦乡。

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春天是什么？有人说：春天是一年劳作的开始，工作的启程，奔跑的起点，是孩子们玩耍的乐园。可我认为：春天是枝头的嫩芽，接受着雨露的滋润。春天是出生的小草，被阳光哺育着。春天是一滴滴融化的水珠，滴进人们的心田里。春天是一列时光列车，载着候鸟回到这片久别的土地。春天是一个大闹钟，唤醒了所有冬眠的动物。

春天用她的春风吹遍大地，为人们解除冬天的寒意。春风把人们吹得暖洋洋的。春天里人们精神饱满，为一年的工作、学习和劳动做好一切准备。

春天悄悄地来了。迈着轻盈的脚步，来到我们身边，为我们带来了无尽的快乐。

简评：作者运用对比的手法抓住春天的基本特征：万物苏醒，花草树木萌发等现象来描写。合理大胆的想象丰富了写作内容，写出了自己的真情实感，语言优美、生动。给人们展现了一幅生机勃勃的春天的图画。

范文三

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

寒冷的冬天过去了，春天已经悄悄地来临。春天在哪里呢？我来到一条小河边，这里“哗哗”的流水声清脆悦耳，小鱼儿争先恐后地跳出河面，来吮吸春姑娘带来的新鲜空气。小河边的柳树长出了嫩绿的新芽，柔软的枝条在微风的吹拂下轻轻地摆动。河对岸的桃树上开满了桃花，远远望去像一片火红的朝霞。走近一看，没想到有的刚长出来的花骨朵躲在花丛中，颜色特别浓；有的花骨朵饱胀得马上就要破裂似的；有的已经全开了，它的颜色比花骨朵要淡得多。这红花绿叶互相衬托，多么像一幅美丽的图画呀！看着这喜人的桃花，闻着这醉人的芳香，使我心旷神怡，不由得想起了一首歌的歌词“三月桃花带雨飞，春风薰得游人醉„„” 尤其是落在电线杆上的可爱的小燕子，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，仿佛在唱春天的赞歌 。

向远处望去,可以看到金灿灿的油菜花,绿油油的麦苗在迎风招展,像是在迎接春姑娘的到来.路上的行人都脱去了厚厚的冬装,穿上了轻盈的春装,。校园里,活泼可爱的孩子们在操场上欢蹦乱跳,好不热闹!

简评：作者按由远到近的顺序对景物进行细致入微的描写，以此把整体景物写得形象丰满。尤其对桃花的描写更细致、更具体，栩栩如生。文章中运用了拟人、比喻等修辞方法使景物更加生动、传神，从而起到绝妙的效果。

范文四{二年级作文《小昆虫怎样过冬》}.

春天来了

阜蒙县蒙古族实验小学 吴贵文

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春天来到我们的小镇上，所有的桃花都开了。你看，桃花多红呀！早晨，小镇都沉浸在粉红色的云雾中。桃花的颜色令人眼花缭乱，有粉红的，有殷红的，有玫瑰红的„„桃花的形状也各具风采，花的香味也各不相同，或浓，或淡，清淡的使人心旷神怡，浓郁的更沁人心脾。花丛中，蜜蜂吟唱，彩碟起舞，是在赞美桃花的色彩呢，还是陶醉于它的香味？千朵万朵花就在你的眼前身后缭绕，花枝擦着你的肩，花儿拂着你的脸，叫人看不厌，闻不够，如梦如幻，如痴如醉„„

春姑娘在封冻了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰层裂成冰块，化成了水，鸭子在河里自由自在的游来游去，正如诗中所写“春江水暖鸭先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天来了。一棵棵小草从酣梦中醒来，他们破土而出，舒展着他那幼嫩的绿叶。小草一下子铺满了原野，举目远望，一碧千里。他们挺着身子，随风摇曳，那么柔软，那么娇嫩。

春天的确来了，是春姑娘为大地带来了蓬勃的生机，带来了美好的希翼——愿这明媚的春光永驻人间

简评：作者信笔而来，移步换景，笔随目游，景随笔至，不停地转换着笔下的景物。而每写一处，又细细落笔、精雕细刻。尤其对桃花的描写细致入微，如身临其境，如不细致观察，写不出这种效果。文章层次清楚，情景交融，诗句“春江水暖鸭先知”引用得自然贴切。我们不妨也试一试，文章中也可引用些诗句。

语文园地二

主题：伸出我们的双手

要求：有一句歌词是这样写的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！在生活中，在我们的身边，有很多需要帮助的人，而我们每个人也有需要帮助的时候。写一写在你身边发生的，让你快乐或让你感动的“爱”的故事吧。

提示：1、习作内容广泛，要选择好自己心目中关于“爱”的主题。

2、想一想该怎样去写，例如按照事情发展的起因、经过、结果三方面来写。

3、把想好的内容写下来。

4、和自己身边的人交流，听听大家的建议，觉得有必要的话再整理一下哦。

范文一

我快乐 我幸福

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

愉快的暑假结束了。九岁的我即将成为二年级的学生了。清早，我便早早的起床，整理好书包准备上学。{二年级作文《小昆虫怎样过冬》}.

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我怀着无比激动的心情走进了学校的大门。想到马上就要见到自己朝思暮想的老师和同学们，我不由得加快了脚步。刚要走进楼门，忽然发现有个小弟弟做坐在门前的花坛边‘呜呜’的哭泣。我奇怪的走过去问：“小弟弟，你怎么坐在这里哭啊？”小弟弟说：“爸爸来送我上学，都进去好长时间了，还没出来，我找不到他„„”小弟弟的话让我想起了一年前同样是这一天的我。

也是爸爸来送我上学。由于第一天报名上一年级的学生特别多，爸爸便让我等在门口。等了很久还不见他回来，我便坐在门口哭了起来。后来，是一位高年级的大姐姐陪着我，给我讲了很多好听的故事，直到爸爸回来才离开。想到这儿，我对小弟弟说：“别着急，哥哥给你讲故事。”就这样，小弟弟擦干了脸上的泪水，听故事听得入了神。不一会儿，他的爸爸满头大汗的跑了回来，看见我，不停的对我说：“谢谢你，小朋友，你真是个好学生。”我和他们说了声‘再见’便飞快地向班级跑去。

其实，我心里已经乐开了花。这件事让我比做了任何事都觉得快乐。原来，帮助别人会让自己感觉这么幸福！我要告诉身边所有的人：帮助别人是一件最快乐、最幸福的事情！

点评：作者曾经受到过别人的帮助，他也在别人需要帮助的时候伸出了自己援助的双手。前者曾经令他感动，而后者却给了他无尽的快乐与幸福。这就是“奉献”的力量。一件小事，让他发现了什么才是人世间的最美！习作语言朴实，温暖人心。

范文二

爱 的 奉 献

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉„„”每当听见这首《爱的奉献》，我的思绪便总会回到一年前。

那是刚上一年级的时候，一场无情的大火烧光了家中本来不多的财产。爸爸妈妈急上了眉头，我也只能在一旁发呆。想到家里什么都没有了，我们三口人吃什么？穿什么？再想一想，我怎么上学呀？我真想放声大哭。那一夜，我几乎没有睡觉，小小的脑袋里想了许多明天该怎么办的问题。

早晨，邻居阿姨把我送到了学校并向老师告诉了我家发生的情况。没想到接连几天我收到了许多同学们送的新书本、新文具、新书包。学校领导还把很多钱送到了爸爸妈妈手中。一时间，我什么都有了，本来应该是高兴的事，我却流下了眼泪。我想：也许这就是幸福的泪珠吧！

也就是从那一天起，我才真正明白了《爱的奉献》这首歌。是啊！人人献出一点爱，世界将变成美好的人间！

点评：作者选择了一件感人的事。文章层次清楚，思路清晰，充满了真情真意，真正揭示了“爱”的真谛！

范文三

感受助人为乐的快乐

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

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星期天早上，我们“红领巾”小队在校园里整队出发，走向我们的目的地——“夕阳红”敬老院。 平日里安静的敬老院因为我们的到来一下子沸腾了。老爷爷、老奶奶用慈爱的目光看着我们。我们用自己的小手为爷爷、奶奶们打扫卫生。有撒水的、有拖地的、还有浇花的。爷爷奶奶用惊奇的眼睛望着我们，心里一定在想：这些孩子既能干又可爱！

我们又为爷爷奶奶献上了精彩的文艺节目。我们的表演赢得了阵阵热烈的掌声，整个敬老院里充满了欢声笑语。爷爷奶奶们笑在脸上，甜在心里，我们也是笑在脸上，甜在心里。

能用自己的双手为爷爷奶奶送爱心，能用自己的行动表达对老人的孝顺与敬爱，使我真正体会到了助人为乐的快乐！

点评：文章选取“我们”上敬老院奉献爱心的事情，表达了对老人的敬爱之情，使“我”真正体会到了助人为乐的快乐。贴近生活实际，感情真实自然。

范文四

琴键上的爱

阜蒙县蒙古族实验小学 敖桂新

我的爸爸是个工程师，妈妈是教师，他们在人群中都很优秀。而我却没有继承他们的优点，学习成绩平平，更没有什么特长。

一次，妈妈带我去王阿姨家做客。阿姨是教钢琴的，她让我在琴键上弹一弹。就这样，我开始学起了弹琴。枯燥而乏味的练习曲无数次被我拿起又放下。每当这时，妈妈便会走过来，陪在我身边。这无声的力量每次都陪着我一个音一个音的练习，直到熟练。

这样的日子没有间断的过了整整一年。妈妈陪我一起弹琴成了家中一幅最美的画面。在妈妈的陪伴下，我纤细的手指在雪白的琴键上一路飞扬，在连续的考级过关中不断获胜，成了大家心目中的“小小音乐演奏家。”

令人欣慰的是，我的学习成绩也不知不觉的有了很大的提高。是妈妈无声的爱给了我自信和力量。 我爱妈妈，感谢妈妈！

点评：文章立意新颖，选取妈妈陪我弹琴这一平凡的事，表达出了妈妈对“我”深深的爱，这份爱使我变得自信，平凡中见不平凡。

语文园地三

阜新蒙古族自治县实验小学 朱艳红

主题：美丽的家乡

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二年级作文《小昆虫怎样过冬》篇三

小学生二年级作文知识点

第一课状物文——写生法

1.认真观察，抓住特点。观察的重点放在植物的干、枝、叶、花及果实等上面，了解它们的大小、高矮、形状、色彩、味道等。

2.按一定的顺序描写(从上到下，从左到右，从整体到部分)

3.运用比喻、拟人等修辞方法描写植物。

4.在文中融入自己的感情。

第二课单图写景

1.运用方位词（东边、西边、南边、北边、前边、后边、左边、右边）有顺序地描写景物

2.运用上恰当的修辞（比喻、拟人、排比），让文章的语句更优美。

第三课鸡蛋壳秀

1.将制作贴画的过程按次序写的详细具体。（首先??接着??然后??最后）

2.制作过程中，你碰到了哪些困难？又是怎么解决的呢？

3.看着自己的作品，你的心情如何？有什么样的感受呢？{二年级作文《小昆虫怎样过冬》}.

第四课编写童话

1. 运用拟人的手法，将食物赋予人的特质，把食物当做人来写。

2. 把主人公的动作、神态、语言和心理活动描写出来。

3. 故事要结构完整，有头有尾

4. 故事能说明一个道理

第五课小小“服装秀”——片段训练 1.按照一定的顺序描写服装。可以按照从整体到局部或者从上到下的顺序写。

2.从服饰的款式、颜色、图案及一些特别的饰品等几方面来写。

3.突出重点，通过服装描写凸显人物性格特点。{二年级作文《小昆虫怎样过冬》}.

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二年级作文《小昆虫怎样过冬》篇四

二年级作文

二年级作文

我的小制作是小花篮。它的主要材料是：易拉罐、塑料泡沫板、彩带和花。我是这样做的：先把易拉罐的最顶端用剪刀剪掉，再把上半部分剪成长条状，并用力向外弯，把其中相对的两根向里弯，用彩带绑起来。接着把塑料泡沫板放进去，最后把花插在塑料泡沫板上固定住，一个漂亮的小花篮就做好了。我的小花篮可以放在桌子上做装饰。

星期天，我和妈妈一起做节节虫。我帮妈妈剪胶布，妈妈把两个纸杯用胶布粘在一起做身体。然后妈妈又用一个纸杯做头，最后妈妈把珠子穿起来作尾巴。我用可乐瓶剪出两条做触角，用彩笔画嘴巴、眼睛，节节虫就做好了！

周日做完作业后，我开始制作魔变柳丝。我先找来需要用的橡皮泥，又找来针和线。准备好后，先把橡皮泥捏成许多圆圆的小球，接着用针线把橡皮泥串成一串，最后打上一个结。我的魔变柳丝就制作完成了。我高兴地拿给妈妈看，妈妈说：“真好看！”我开心极了！

一天，我和妈妈去公园玩。玩了一会儿，我看见了同学小雨。我说：“我们一起玩吧。”她说：“好。”

我们玩着玩着天就黑了。妈妈说：“天都黑了，我们回家吧，明天再一起玩，好吗？”我说：“好。”我对小雨说：“你也回家吧。”她说：“好吧。”

可这时，她发现她妈妈不见了。她很着急，哭着说：“我找不到妈妈了。”我想了想说：“你知道你妈妈的电话号码吗？”她马上不哭了，说：“我知道。”我说：“那你在这里等着，我马上回来。”

我急忙跑到妈妈那里，说：“妈妈，小雨找不到妈妈了，可以借我一下您的电话吗？”妈妈说：“行呀。”我拿着电话跑了过去，对小雨说：“你快点给你妈妈打电话吧。”她拿起电话就给她妈妈打。没过一会儿，她妈妈就赶过来了，感激地说：“周淇，你真是一个好孩子。” 我听到了这句话心里在美滋滋的，心想：要是大家都能在别人有困难的时候，伸出一双热情的手，那该多好呀！

雷锋是个普通的名字，却却因为“乐于助人”四个字感染了无数人的心。

学习雷锋，好榜样……”，每当我听到这首歌的时候，我都会想起了雷锋叔叔的乐于帮助他人的故事。

正好今天，我也做了一回小雷锋。今天我去同学家玩，晚上8：30，我要回家了。刚上了公交车，我就很快地找了个好位置，坐了下来。不一会儿，汽车开了，一位老奶奶上车了，可是车上的人已经太多了，奶奶就一直站着。许久，我实在看不下去了，车里的人实在太没有爱心了。我想，我该给奶奶让个座位。我说干就干，立刻站了起来，对老奶奶说：“您坐吧！”奶奶笑了，她让我坐，可我硬要她坐，老奶奶拗不过我，最后还是坐下来了，还夸我说：“真是个好孩子”我听了这句话，心里美滋滋的。我回答说：“没关系，我们就要向雷锋叔叔学习！”

记得毛爷爷说过：“一个人做好事并不难，难的是一辈子都做好事，不做坏事。”今后，我要每一天都做好事！

星期日的清晨，我在家里自己做了一个小笔筒，这个笔筒我是用来放笔的，如果想知道过程，就请大家把目光转向这里。

我准备了二十根吸管，一条长二米的线，还有一个糖盒的底部。开始了，我首先拿出了二米的线和几根吸管，把吸管的中间部位放在线上系上一个结，然后再系一个死结，不要让它松开。下一个吸管也像第一个吸管一样做。一直到二十个吸管全部系完为止。然后把糖盒的底部拿出来用吸管把糖盒的底部围上，首尾相接在一起。我叫妈妈：“妈妈快来看一看我的笔筒快做好了呀，你快过来看一看呀！”妈妈跑过来一边看一边说：“非常好，很不错，加油呀！”我一听到妈妈表扬我，我心里乐开了一朵花，我一看这个笔筒很单调，于是我又拿出来卡纸剪了一些形状贴在上面，我自言自语的说到：“哈哈，不错，还真挺漂亮呢！” 怎么样，心动不如行动吧，喜欢也自己做一个吧！现在这个可爱的小笔筒立在我的课桌上，我每次用完笔都会把笔放进那个可爱的小笔筒里，我每次看到这个小笔筒时都会想起我做笔筒的时候。我很庆幸我没有放弃做笔筒的念头。大家也自己做一个吧！你们一定会比我做的还好呢！

二年级作文《小昆虫怎样过冬》篇五

二年级作文《我的收获》

我的收获

转眼间就到期末了，我这个学期的收获可真不少呢。在语文课上，我会认了400个生字，会读会写了300个生字；我背出了四首古诗，六篇课文，也学会了写日记、写作文，能写一百多个字呢；我还从语文课上学到了许多做人的道理。在数学课上，我学会了表内除法，认识了克、千克……我这个学期收获不少吧！

我的打算

暑假快到了，怎样度过一个既愉快又充实的暑假呢，我打算这样度过：一、按时完成老师布置的假期作业；二、看十本课外书，每天给爸爸妈妈讲一个书中的故事；三、看一些有益的少儿节目，增长知识；四、跟爸妈去一些地方旅游，增长见识；五、让爸爸教会我游泳。我期待着暑假的到来。

二年级作文《小昆虫怎样过冬》篇六

二年级作文 写秋天

第四课时：秋天到了

一、语言训练：

1、读读下面的短文，都写了什么，怎么写的？

秋风起，天气凉了。一群大雁往南飞，树上的叶子一片一片落下来。田野里，稻子熟了，高粱红了。农民正忙着收割。果园里，好多果子成熟了，柿子树上结着红红的柿子， 就像一只只小灯笼 ，葡萄架上挂着一串串绿色的、紫色的葡萄，就像五彩的珍珠，果园里散发出阵阵果香。好好的秋天呀！

2、再说说用了什么打比方的？

二、习作导航：

1、你知道秋天有哪些事物会发生变化吗？

2、请大家把自己看到的、听到的、想到的有关秋天的内容填到下面的表格里：

3、小朋友，秋天这么美丽，写一句话赞美赞美秋天吧？

三、写作平台：

1、内容：把你眼中的秋天写下来

2、取一个自己喜欢的题目：我爱秋天 秋天真美等„„

3、写作思路：开头：秋天到了，……

句式：（什么）（怎么样了）

（谁）（在干什么）

结尾：赞美秋天

4、提示：

你想写下面的哪些景物？

秋天的天气：天空

秋天的花草树木：小草 树叶 桂花

秋天的果园：苹果 橘子 柿子 梨 葡萄„„

秋天的田野：稻子

秋天的动物：青蛙 燕子

秋天的小朋友，秋天的农民„„

5、字数：200—250字

6、轻声朗读，纠正错别字，并注意标点符号的正确使用。

四、拓展阅读（建议教师打印出来给学生欣赏）

1、读读下面的三篇文章，说说习作中都写了什么？写得美不美？写法上有什么不一样？

2、把自己喜欢的句子摘录下来

（一）我爱金色的秋天

秋天到了，树叶黄了，一片一片落下来，就像一只只黄蝴蝶在空中飞舞。枫叶却变红了，像挂起一面面鲜红的旗帜，又像在向我们招手，问好。小草不像夏天那么绿了，桂花开了，散发出一阵阵清香。

秋天到了，葡萄架上挂满了葡萄，有绿的，紫的，像五彩的珍珠。果园里有许多红星好像在闪烁，那是苹果成熟了。梨树上的梨就像一个个小葫芦。小朋友提着在帮助叔叔阿姨采摘苹果呢！

秋天到了，田野里稻子熟了。农民伯伯在收割，小朋友把大地当摇篮，他们说：“大地铺上了金色的地毯了。我们可以在上面快乐地玩耍。”

秋天的景色真美啊！我爱金色的秋天！

（二）多好的秋天

秋天到了。

大雁排着队伍正要往南方飞呢！青蛙坐在洞口，一边呱呱叫，一边不停地望着，要挖出一个漂亮的新家。

枫叶红了，远远望去，一片枫林，就像红海洋。树叶黄了，一片一片地从树枝上掉下

来，就像蝴蝶在空中飞舞。

果园里的苹果红了，正在唱丰收歌；柿子丰收了，像一个个红红的灯笼。

农民伯伯高兴地下地干活，虽然很辛苦，可是，心里还是乐滋滋的。小朋友高兴地在草地上捡落叶。

啊！多好的秋天啊！

（三）好一个繁忙的秋天

秋天来到森林里，游泳健将青蛙在准备挖洞过冬了。燕子要飞到南方去了。

秋天来到树林里，枫叶越来越红了，倒映在水里，染红了整个小溪。桂花香气扑鼻，使人流连忘返。

秋天来到蔬菜地里，茄子弟弟穿上一件漂亮的紫袍；白菜换上了小绿裙。

秋天来到果园里，西红柿挂在枝头，像一盏盏小灯笼，真惹人爱。石榴树上的石榴咧开了嘴。

秋天来到人们中间，农民伯伯在农田里忙着收割；老师带着小朋友到大自然观赏那秋天的景色！

啊！好一个繁忙的秋天。

3、词语宝库：

一片一片 一只只 一串串 一盏盏 一面面 一望无际

秋高气爽 秋风送爽 秋雨绵绵 秋意深浓 秋色宜人 秋风习习

蓝天白云 天高云淡 大雁南飞 金秋时节 景色宜人 枫林如火

黄花似金 果实累累 秋收繁忙 秋风扫落叶 瓜果飘香

梨树挂起金黄的灯笼 苹果露出红红的脸颊 稻海翻起金色的波浪

高粱举起燃烧的火把 秋菊绽开了美丽的花朵