2017乡镇教育工作总结

2017乡镇教育工作总结篇一

学校工作总结2017

学校工作总结

回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承“精神文化引领凝神聚力创新”的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。

一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌

“学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。我校作为县内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有关情况总结如下：

1、新生入学教育开创先河

为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校生活。事实证明，这一举措卓有成效。

2、学生自我管理成绩显著

学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。

(1)建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自我管理的一支有效力量。

(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教育、自我管理的局面。

(3)建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重要依据。

3、社团活动品牌效应凸显

我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。

我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素质教育的丰硕成果。

二、德育工作

德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，构建具有hk中学特色的德育模式。

1、加强以班主任为主体的德育队伍建设

(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念，提升了育人水平。

(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德育工作的认识提高一个层次。

(3)鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。

2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中

从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活动

(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、法律意识、环保意识、责任意识等。

(2)建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我教育的目的。

(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。

(4)通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、2015年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教育 。

3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

4、德育常规落到实处

继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，增强了学生的竞争意识，同时也规范了学生的行为。对照《hk中学文明班级评比细则》，认真做好月度班级考核数据的汇总和公示。

5、做好综合素质评定工作

我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落到实处。

6、校园安全为重点

本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安

全协议，利用主题班会对学生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震应急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安全事故，学生无违法行为。

7、强化家校联系

继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，形成教育合力。

三、教学科研工作

我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。

1、重学习，转理念。

(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活动。

2017乡镇教育工作总结篇二

2016—2017学年度学校教学工作总结

2016-2017学年度学校教学工作总结

本年度教育教学工作在教育局的领导下，在学校领导的高度重视和指导下圆满的完成，本年度，教育教学工作严格按照年初制定的教育教学工作计划和学校中心工作任务严抓落实，取得较好的效果。现将具体工作总结如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立抓管理就是抓发展的理念，坚持"以人为本、落实常规、狠抓重点、规范发展、质量推进"的工作思路，以义务教育阶段学校均衡发展为契机，以提高教育教学质量为目标，以整治"庸懒散贪"问题为突破口，以转变教师队伍作风为着力点，以思想教育、解决问题、严肃纪律为抓手，以优良的作风促校风、教风和学风，努力打造一支对党忠诚、热爱教育、成绩突出、清廉从教的干部教师队伍和文明礼貌、热爱祖国、勤学奋进的新世纪青年学生，为实现少数民族乡镇地区教育科学发展、绿色崛起做出新的贡献。{2017乡镇教育工作总结}.

二、取得成效

（一）、师德师风气象良好，教师队伍建设取得初步成效

1、加强教师职业道德教育。深入开展以"服务、责任、信心"为主题的师德教育活动，增强教师服务社会、服务学校、服务家长、服务学生的责任感，提高实施素质教育的自觉性。并通过加强师德宣传、师德教育、师德考核等措施，不断提高师德水平，造就一支让人满意的教师队伍。

2、以重点整治备课不专心、上课不认真、走读等问题为突破口，严

肃纪律，转变作风，坚持坐班制度，以优良的作风促校风、教风和学风，努力打造一支对党忠诚、热爱教育、成绩突出、清廉从教的干部教师队伍和文明礼貌、热爱祖国、勤学奋进的新世纪青年学生，提高教育教学工作效率，为实现少数民族乡镇地区教育科学发展、绿色崛起做出新的贡献。

（二）、规范教学工作和教研工作管理

1、抓好常规管理，采取定期检查与不定期检查相结合；

①抓好新生入学教育工作。开学第一个周，各班利用班会组织学生，特别是对七年级的学生认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》。

②继续深入推行教师坐班制。本学期继续深入实行值日工作小组、值班行政的检查制度，利用不同形式开展定期和不定期检查，构建良好的教育生态环境。

③抓好班际常规管理。以重点开展"先进班集体"月评比活动为抓手，统筹团支部、教导处、政教处、班级管理一体化，抓好学生的考勤、纪律、卫生和行为习惯。

④加强教学常规检查，抓好教学常规管理。

2、借鉴洋思中学的"先学后教，当堂训练"的教学模式，结合学校实际，推进课堂教学改革，提高课堂效益；

3、杜绝了课堂上学生打盹的现象，杜绝了学生进课堂没带书本的现象；

4、加强毕业班的备考工作，稳步提高中考成绩；

①毕业班备考工作有序开展；

②毕业班教师责任心较以往要强了许多，备考工作认真、细致；

③初三年级设立兴趣学习小组，根据学生对各学科专业及特长爱好建立兴趣小组，工作开展较为稳定，成效良好。

5、开展丰富多彩的教研活动。

1、加强教研组的活动开展，各教研组紧紧围绕学校教学中心工作，每学期组织至少两次的特色教研组活动；

2、举办一期全校性展示课与优质课比赛活动；

3、把握送教下乡机会，共享优质资源，提升教师教学的能力与水平。

（三）、加强教师研训，助推教师专业发展

1、大力推进课程改革，组织教师深入开展学习新课标，掌握新教材，实施新教法，促进教育教学理念大转变；

2、远程培训；全体教师均积极参与有关"国培计划远程培训"及各种类型的学习培训，如："双五百人才工程项目培训"、"周末流程培训"等；派出郭祖函副校长参加校长任职资格培训班学习。{2017乡镇教育工作总结}.

3、以课程改革新课标新教材学习实践为抓手，制定并实施校本培训。

（四）、注重文体活动，活跃校园气氛

1、加强体育课的管理，规范体育课上课制度，抓好"一课两操"，开展绿色阳光运动，确保学生每天运动一小时；

2、开展形式多样、丰富多彩的文体活动。

?举办队形队列及广播体操比赛；

?举行全校班际球类比赛及拔河比赛；

?举办全校班际合唱比赛等形式的文艺活动。

（五）、加强校园文化建设，美化、绿化、净化校园

1、抓好校园宣传阵地，主要做好学习园地及宣传栏工作；

2、整治校园环境卫生，以"大手拉小手，文明我先行"活动为载体，加强师生的良好文明行为教育，构建文明和谐校园。

（六）、安全教育工作

1、统一思想、提高认识，把安全教育、安全管理检查落到实处；

2、进一步完善责任追究制度，做好安全防范的宣传，加大安全检查力度，确保师生工作、生活及学校财物安全；

3、法制教育紧抓不放，严防青少年犯罪。充分利用校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强青少年法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育等，重点抓好学校食品卫生安全和溺水安全防范；

4、全面做好禁毒宣传教育工作，并建立长效教育机制。

（七）、财务管理

1、充分利用学校宣传栏阵地，实行校务公开；

2、全面清查，整理学校财产，并做好登记入库管理。

（八）、抓好校舍建设，改善学校的办学条件

1、教师工作间的建设。本年度兴建两栋教师工作间，解决教师住房难的问题；

2、争取上级支持，兴建一栋综合楼，以解决办公用房，教师辅助用房的紧缺问题。

（九）、做好图书阅览室和宿舍管理员的工作

本学年开学初，根据教师的配备情况及教学任课情况，安排专（兼）职的图书阅览室管理员和学生宿舍管理员，有序的开展学校图书资料管理和学生宿舍管理。

（十）、全体教师上下一心，全力以赴，做好省对县或义务教育阶段学校均衡发展的督导评估工作。

（十一）、党团工作

1、学校党支部要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，牢固树立抓作风就是抓发展的理念，确实抓好基层党组织建设，发挥基层党组织的战斗堡垒和先锋模范作用，以党的执政能力建设和先进性、纯洁性建设为主线，以提高教育教学质量为目标，以整治"庸懒散贪"问题为突破口，以转变教师队伍作风为着力点，以思想教育、解决问题、严肃纪律为抓手，以优良的党风促校风、带教风，努力打造一支对党忠诚、热爱教育、成绩突出、清廉从教的干部教师队伍，大力营造风清气正、廉洁自律、教书育人的教育生态，为实现少数民族乡镇地区教育科学发展、绿色崛起提供智力支撑和人才保证。

2、学校团总支要紧紧围绕学校中心工作，全面加强青少年学生思想道德建设，进一步加强团队组织的建设，以培养团员的生命意识和创新精神，规范团员的文明行为习惯，形成和谐的校园文化核心内容，全面推进学校教育质量的提升。以团员活动为载体，力争开创共青团工作的新局面，使共青团工作再上一个新的台阶。

2017乡镇教育工作总结篇三

2016—2017年环保教育工作总结

2016-2017年环保教育工作总结

时光如梭，流水飞逝，过去的一年，我校在上级主管部门的领导下，以《全国环境宣传教育行为纲要》为指导，以《中小学环境教育实施指南（试行）》为依据，强化青少年环境教育。配合课程改革，发挥课堂环境教育主渠道的作用；以建设资源节约型、环境友好型社会为目标，引导师生参与环境保护和可持续发展的自觉行动。团结一致，开拓进取，以积极的态度和饱满的热情投入到学校环保教育工作中去，使学校的各项工作均得以顺利开展，并收到较好的效果。

一、制定环保计划，明确工作方向。

没有规矩，不成方圆。环保教育工作既是一项基础工作，又是一项影响力较大的工作。学校本来就是一方净土，是育人的场所，环境的好坏必将影响到学校教育工作的顺利开展，然而要使其井然有序地进行，当然要制定一套科学合理的工作计划。我们就根据上级的指导思想，结合本校的实际情况，认真制定了一套全面且可施性强的工作计划，不但明确了方向，而且理清了思路。因此，各项教育活动开展得有条不紊、丰富多彩，不但活跃了学生的身心，而且增强了学生的环保意识，收得了寓教于乐的效果。

二、建立环保组织，强化环保意识。

要加强校园常规管理，靠一个人是不行的，只有健全了组织，才能使工作得以层层开展。因此，校领导从大局出发，组成了一支由校长、大队辅导员和各班班主任组成的环保网络，然后各条线根据总目标分步实施环保计划。"红领巾文明卫生督导岗"就是由少先队组成的一个环保网络。这是由队员自主推选、报名参加的，他们以身作则，每天都要对全校师生进行文明、卫生的检查与督导。到学期结束，还要根据检查情况评选"文明{2017乡镇教育工作总结}.

中队"。这样，不但潜移默化地加强了学生的环保意识，而且使学生养成了良好的行为习惯，促进了素质教育的发展。

三、利用宣传"阵地"，加强环保宣传。

为了增强全校师生的环保意识，使学校的环保教育工作常抓不懈，也使这项工作落实到实处。学校把每周一的升旗仪式和各班每周的班会作为进行环保教育的主"阵地"。以学生为主的每周二、四的雏鹰广播、两周一期的"春笋"报为主"窗口"，从多方面、多角度来大力宣传环保工作的重要性和必要性，并把这项工作作为评选学校"文明中队"的依据之一。另外，少先队员在大队辅导员的带领下，在书法、美术老师的指导下，积极动手做好学校宣传橱窗中的图画资料的征集工作，并及时公布，加以宣传。在充分发挥多种宣传阵地的作用下，学校的环保教育工作才得以从上到下，层层落实，有条不紊地进行。

四、结合创新活动，体验环保艰辛。

"创新体验"是当前学校教育的主旋律。我校便以此为重点和突破口，开展了一系列丰富多采的体验教育活动，让学生在活动中体验，在体验中成长。

1、开展以环保为主题的各项竞赛。老师和学生们纷纷挥笔写下了自己在环保教育活动中的做法、收获以及想法。学生们的征文富有童贞童趣，老师们则体会更深。这样，既培养了学生保护环境的习惯，从中懂得了环保的重要性，体会到了环保工作的艰辛，也提高了他们的写作水平，真是一举两得。

2、在少先队大队部的统一部署下，各中队结合有关环保节日开展各{2017乡镇教育工作总结}.

种形式的中队活动。通过活动，让学生了解我国水资源严重缺乏的现状，养成爱惜水源，勇于到社会生活中去体验、去爱、去学习、去创造的习惯，懂得保护地球环境的重要性和紧迫性。另外，结合全国"双有"主题活动，教育学生以实际行动来争当"环保小卫士"，争做"合格小公民"，收到了良好的成效。

3、将环保教育渗透到各学科中去。课堂是学校教育的主阵地，因此，环保教育也就离不开课堂。教师在课堂教学中将环保知识传授给学生，让学生在自主、探究的学习过程中懂得保护动物、保护地球，还通过写读后感的形式，让学生写出自己的心里话，认识到自己的不足之处，从而用实际行动去制止一些生活中破坏环境的现象发生，真正懂得"保护环境，人人有责"。

4、结合雏鹰假日小队活动进行环保教育。组织队员开展了"我为小树穿冬衣"的护绿活动，并通过黑板报向居民宣传保护绿化的重要性，受到居民的拥护。

总之，在绿化校园，美化家园的过程中，我校全体师生都能积极响应，自觉爱护校园内及周边地区的花草树木，同时，还带头开展"弯弯腰"活动，不管走到哪儿，只要看到地上有垃圾，就会主动弯腰拾起。我们想，只要人人都参与了此项活动，那么世界必将会变得更洁净、更美好。我们相信，在上级领导的关心与支持下，在全校师生的共同努力下，我校的环保教育工作一定会蒸蒸日上，我校必将变成一个让人向往、喜爱、留恋的育人花园。

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2017乡镇教育工作总结篇四

2016-2017第一学期教育教学工作总结

乌鲁木齐市第五十六小学2016—2017学年第一学期 教育教学工作总结

本学期我校继续紧紧围绕沙区教育局整体工作部署，科学安排、扎实推进，始终坚持以“馨雅”特色办学，以质量立校，以教学为中心，以质量为生命，以育人为根本，以创新为途径，以管理为保证，促进教育均衡公平发展的原则。对各种教育教学资源进行合理配置，充分发挥各种资源的作用，促进学校又好又快发展。

本学期，我校加强教学常规管理教育，教学实行民汉一体化管理。各大教研组都能每月设定一个检查重点进行常规检查，教研组长每两周检查一次、教导处一月检查一次教案，每月一次进行语数英作业检查制度，加强校本双语培训、提高双语教师素质。加大对中青年教师的培训力度，鼓励中青年教师自觉学习。我校民汉教师、各大教研组陆续进行了“青蓝工程”师徒结对子工作。老教师带领青年教师共同进步。实行听随堂课制度。校长、副校长、教导处亲自带队对青年教师给予课堂教学指导，积极提升青年教师的课堂教学能力；抓好毕业班教学工作。学校通过对毕业班学生的养成教育，促进其良好学习习惯的形成，促进学生学习成绩的提高。

突出小课题研究。我校特别邀请了教研中心韩辉主任对我校教师进行了专业的详尽的课题指导，并积极为进一步提升我校教师的教育科研能力，促进教师的专业成长，又分别邀请沙区教研室双语教研员胡尔西旦老师、语文教研员卿红燕老师、数学教研员陆红梅老师、英语教研员朱星星老师为全体老师进行了专业化培训讲座。2015年1月至今，我校共有国家级、市级、沙区级课题13个，2016年9月又有《双语教育课堂教学研究》、《小学英语课外作业设计的研究与评价》课题成功立项沙区级十三五课题，市级课题《培养小学低段数学计算品质的研究》、《小学低段数学问题导学数学模式的研究》成功立项，另外还有4个沙区小课题也成功立项并在研究中。其中杨维老师的《提高小学生英语课文朗读能力策略研究》已顺利结题，并获得沙区

级一等奖。在每个小课题研究过程中，我校注重过程管理，定期召开例会，进行阶段小结，做好资料归档，及时推广成果。

加大双语教学教研力度，倡导民汉同研共同提高。作为一所民汉合校，必须改进工作方式，将“民汉一体化”管理真正落到实处。我校领导深入教学一线，加大对双语教学管理力度，建立有效的激励机制，要求民汉老师共学共研共同管理，各教研组长对教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课计划，抓好教研管理，分学科进行教学专题研讨活动，开展相互听课，相互评课活动，营造好良好的教研氛围，不断提高民汉教师的业务能力和整体水平。

扎实开展校本教研，不断增强教科研意识。为进一步加强教师的队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，加强双语教学质量督导，切实提高教育教学质量。各大教研组每两周进行一次大教研活动，并把时间固定，周一数学教研，周二语文教研、周三科任组教研，力求教研活动形式多样实效性强。2016年 9月10日我校迎接了沙区视导检查，全校老师都积极准备，认真对待，使得视导工作顺利结束。2016年11月14日我校第九届教育科研月开幕，本次活动五大板块内容：围绕各学段的校本课程（国学经典诵读弟子规、三字经、千字文、课本剧、合唱舞蹈）汇报展示；立足构建高效课堂提高教学质量的优质课展示；关注青年教师成长的新教师亮相课；中青年教师、民汉教师师徒结对子仪式；校级三种人的海选及评比；又于2016年12月14日举行了本次教育科研月活动的闭幕式及总结表彰大会，对本次科研月活动进行了详细的总结并对活动中好的方面给予了肯定，同时又指出了不足及希望。本次科研月活动计划周密、责任明确、分工明确、发动有力、活动开展有序有实效。

各学科教研活动依据计划开展的扎实而有效。语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。2016年1月在校领导的大力引领下，我校课题《激发小学中段学生儿童诗创作兴趣的研究》立项申报成功，

成为中国写作学会中小学写作教学专业委员会“十二五”规划重点课题“新体系作文教学实验研究”子课题。2016年5月19日，我校郑月老师执教的《逃家小兔》和李春霞老师执教的《一次有趣的游戏》，参加了 “十二五”重点课题《新体系作文教学实验研究》沙依巴克区现场教学大赛,分别获得一•二等奖。2016年11月18日，我校李艳老师参加了“全国第二届新体系作文青年教师教学观摩新体系作文论坛”大赛，她所执教的《我》获得全国录像课大赛二等奖。

2016年12月，按照沙区总课题组的规划和总体要求，我校参加了课题的中期汇报活动，得到沙区教研室卿红燕老师的肯定。

数学组教师认真学习钻研教材，研究教法。课程改革，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、合作交流的能力，更加突出教学观念，方法要有新的转变。我们着重以基础教育课程改革为核心，切实抓好教材研究分析工作。本学期辛金阳老师、赵芳老师、徐红珍老师的录像课均获市级奖项，齐将军老师的《策略》获得沙区二等奖；辛金阳、赵芳、潘雪琴、刘勇、徐洪珍老师的论文均获市级奖项。

科任组的教研活动每双周周四第二节课按时开展，坚持民汉一体化管理，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识。本学期，美术组教师组织了特色简笔画教研《快乐的点线面》，体育组教师组织了“三跳”特色教研活动，信息组教师为大家展示了两节公开课。科学组教师组织学生开展了科技小制作展示活动，美术组教师组织学生进行了科幻画的创作。本组教师精诚团结，互相帮助，积极推行集体备课，集思广益，通力合作。英语组教师杨维、张海燕参加了乌鲁木齐市“桃李杯”课堂教学大赛，均取得好成绩，闫菲老师参加了沙区教育科研月英语研讨课活动。杨维老师的《提高小学生英语课文朗读能力策略研究》已顺利结题，并获得沙区级一等奖。闫菲老师、张海燕老师、杨维老师均有沙区课题在研

究中。

本学期取得的荣誉：2016年获得沙区双语教育规范化办学督导检查A等；沙区目标考核先进单位；2016年度全国青少年校园足球联赛优秀组织奖；语文教研组获得“沙依巴克区小学语文优秀教研组”荣誉称号。获得市级书法比赛优秀组织奖。我校共有国家级、市级、沙区级研究课题13个。沙区级三种人 3 人；有三人被聘为为沙区教研室兼职教研员。教学课例及教学论文教案等获得国家级奖项 31人次；自治区奖项6人次，市级奖项32人次；沙区级奖项 25人次。

存在的不足。如教师的业务提高问题；怎样促使“问题班级”的转化；怎样才能更好实现校本课堂递进教学，全面提高学生综合能力；怎样使集体备课落到实处等等。在新的学期中，我们将继续以新课程改革为契机，重点围绕“聚焦课堂，关注质量；张扬个性，凸显特色；规范管理，促进发展”这一关键词，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教导处工作的新局面。

乌市五十六小学教导处

2016年12月

乌鲁木齐市第五十六小学2016—2017学年第一学期

教育教学工作总结

2017乡镇教育工作总结篇五

2016-2017-1班级工作总结

2016-2017-1班级工作总结

七年级（2）班

一学期来，本人以学校的德育工作总目标为班级工作的指导方向，坚持把育人工作放在班级工作的首位。为把班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体，我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下：

一、积极做好开学初的各项准备及必需工作，以稳定学生的情绪。 刚从小学升入初中的学生，他们对中学学习生活有着美丽的憧憬，也有些许的畏惧感，有部分学生或有失落情绪或有抵触情绪。基于种种原因，我认为稳定学生不安的情绪是开学初至关重要的工作。因此做了一些抚慰和鼓励工作：

1、以上届中考的优异成绩激励学生。

2、以名人的个人奋斗事迹给学生树立榜样。

3、区分小学与中学的异同，让学生熟悉中学生活，消除恐惧心理。

4、开主题班会“在同一起跑线上”，警策学生。

二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是参阅学生在小学时的资料;二是借开学初的观察、考验。

深化素质教育，要让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日记的记录，从纪律、卫生等方面管理班级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

三、从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要，时常从生活上关心学生、与学生家长保持一定的联系，将对学生很大的帮助。

我班住校生37个，人数占到七分之六，他们钱不够我先借，病了我带他们上医院，给他们送药，发自真心的关怀使我的学生们为又我这样的班主任而自豪。同学们进步也很快，我也为又这样有情意的学生而骄傲。

总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的班主任，还必须具备一颗高度负责的心，只有这样才可能做好。今后我还应当继续努力，多向老班主任学习，争取做得更好。我想下学期我班的成绩肯定会有更大的进步！

2017.1

2017乡镇教育工作总结篇六

2016-2017学年第一学期养成教育工作总结

小学2016-2017学年第一学期

养成教育工作总结

本学期，我校进一步深化学生行为习惯养成教育工作，坚持从学生实际和学校实际出发，按照细、小、实、的管理思路，，坚持全面贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，从细处着手，逐步推进养成教育工作，现将我校阶段性工作总结如下：

一、加强师德建设，发挥榜样示范作用。

在贯彻落实养成教育过程中，我们首先注重教师队伍建设，发挥党员干部的模范带头作用，着力抓好师德教育，强调教师示范作用，通过政治学习，理论学习，提高认识水平，增强教书育人的光荣感和责任感；通过群体组合，优势互补，形成“规范”教育的整体力量，使校园内正气上升，团结向上，进取奉献的气氛更浓。

1、养成教育领导小组成员经常深入各年级，同时加强自身建设，加强学习，真正成为学校德育工作带头人。领导小组成员以自己的能力、人格，高尚的品德，带好班主任队伍和加强学校骨干队伍建设。形成“全员参与、全程实施、提升观念、注重实效”的德育工作作风。

2、强化师德建设，加强教师引领作用。师德是教师素质的灵魂，要确立人人是德育工作者，时时、事事、处处都育人的管理理念。“榜样的力量是无穷的”，教师是学生的榜样，要求学生做到的，自己首先要做到。因此，教师的一言一行首先要严守师

德规范。从课堂到课间，从学校到社会，给学生以良好的行为示范。

二、加大养成教育宣传力度，营造良好氛围。

1、积极发动。开学初，学校养成教育领导组认真制定养成教育实施方案、细则，确定本学期养成教育工作的重点，让每个师生明白了养成教育的意义，行为习惯养成的目标。

2、创设环境，营造氛围。校园文化具有潜移默化的教育功能，一个人习惯的培养最重要的因素是老师的教育和学校浓厚文化氛围的熏染。校园文化应成为全面育人的辐射源，素质教育的能量库，师生共同快乐生活、幸福成长的精神家园。我校充分利用学校现有的空间，着力进行校园文化建设。校园的校徽、校训、校歌、校风、教风、学风宣传版示，规范着师生的言行，名人名言成了学生无形的榜样。每个楼层墙壁上布置不同形式和主题的展板，营造了浓厚的文化氛围。让每块墙壁说话，让一草一木育人，浓厚的“墙壁文化”工程，有特色的校园文化建设，是规范学生行为的路标，是学会做人的灯塔，是对学生进行素质教育的大课堂，创设了浓厚的育人氛围，为学生养成良好行为习惯奠定了基础。同时，浓厚的教室文化和宿舍文化对学生良好习惯的形成起到了“润物细无声”的作用

3、我校充分利用 “国旗下讲话”、班队会、课间操等校园宣传阵地，在学生中进行榜样宣传，通过榜样的言行把一些抽象的道德规范具体化，人格化，很好地感染受教育者。同时，对一些不良的行为进行分析、讨论，及时纠正，从而不断提高学生良好的思想意识，激发良好行为。

4、我校以班级为单位召开了一次家长座谈会，向家长进行行为习惯养成的知识宣传，向家长宣讲学校养成教育工作计划和对各年级的具体要求，争取家长的积极支持与配合，促进形成家校共育的良好氛围。

三、养成教育持之以恒，长抓不懈

1、制定计划，明确目标。

我校遵循由易到难的原则，全体教师按照学校方案，结合各学科和各学年段的特点，分别制定出了易于操作的《养成教育工作计划》，使教师明确了培养目标和训练重点，在自己的教育教学工作中能有层次，有重点地来培养学生的良好习惯。

2、建立值日制度。由值日领导和教师负责每天的检查，主要是学生的行为表现，及时作好记录，并且作好教育，一周作好总结工作，真正从细小处入手，把行为规范落到实处。我们还制定了卫生检查评比制度，成立“红领巾监督岗”，对教室、卫生区、宿舍每天两次检查评分，并设立六面流动红旗，教室三面，宿舍三面，每周一公布，每周一流动，并与班主任和教师的考核挂钩，有力地促进了学生良好卫生习惯的养成。

3、建立学生行为考评制度：坚持日检查，周总结，月公布制度。本着：“小一点，近一点，实一点”的原则，为调动全体少先队员参与活动、努力向上的积极性，开展了系列“争星”活动，建立了养成教育考核评估体系，制订了《星级少年评分标准》、《星级少年小组统计表》、《星级少年班级月汇总表》，并在校园设立“星级少年风采榜”，每月将评选出的学习之星、文明之星、安全之星、生活之星，张榜公布，进行表彰奖励，形成了比学赶帮的竞争氛围，促进了学生良好习惯的形成。

四、开展活动，展示风貌，推动养成

为了使养成教育活动深入持久地开展下去，我校坚持以活动为载体，在全体学生中组织开展了丰富多彩的大课间活动，以推动学生良好行为习惯的养成。

开学初，政教处组织学生进行的“一日常规教育”，通过开学第一课积极向学生渗透在校常规，规范了学生在校的行为。通过“学行为规范 、做文明学生”主题班会，知道了良好的习惯、得体的礼仪对人生的影响，每个学生都在努力改变着自己，同学之间违反纪律的少了，好人好事多了，文明进取的校风正在逐步形成。

每周一的升旗活动，挑选优秀队员担任旗手、护旗手，结合养成教育内容，精心编写国旗下讲话，使学生受到爱国主义教育，形成良好的习惯。

“安全演练”系列活动，通过防震、消防演练、安全宣誓，使师生学会了自救、自护、逃生等方面的知识，提高了自救自护的能力。

古诗文经典诵读、“中华魂”主题教育读书活动的开展，陶冶了学生的情操，提高了学生的人文素养，培养了学生良好的道德品质，树立了健康的人生观、价值观，提升了学生的民族自豪感，表达了对党的热爱之情。

元旦节期间，我校开展了校园广播操、爱国歌曲合唱比赛、文艺节目比赛、书画手抄报比赛、跳绳比赛等系列活动。通过活动，调动了学生参与活动的积极性，培养了学生集体主义荣誉感，展示了良好的班级风貌，不断提升了学生的综合素质，促进了学生德智体全面发展。

一系列针对学生行为习惯活动的开展，不仅感受到了养成教育的重要性，更感受到了拥有良好行为习惯的必要性和迫切性，从而激发了学生对良好行为习惯的追求，并以自己的实际行动来践行自己的认识和体验。

五、进入课程，进入课堂，有效实施

为进一步加强“学生行为习惯养成教育”，我校在地方课程中专门开设“养成教育课”，使每个年级每学期都能进行专题学习和训练，对针对性地提高学生的良好习惯起到了积极作用。

同时，学校还要求各科教师要在平时的课堂教学中渗透养成教育，做到学年、学期教学计划中结合学生实际制定养成教育具体内容，每节课要确立养成教育训练点，在课堂上要抓实养成教育，使养成教育贯穿于学生学习过程之中，让学生在实践中养成良好学习习惯和生活习惯，提高教育的实效性。

六、取得的成效与努力方向

实行养成教育以来，学校校容校貌发生了明显的变化，课下学生活动非常有序，上下楼梯靠右走，学生的各种活动井然有序。学生个人卫生洁净了，校园环境整洁了，学生自觉维护校园环境的意识增强了，课堂上学生良好学习习惯得到了很好的体现，学生守纪律了，学生会学习了，自信心增强了，文明学生越来越多，得到了社会和家长的认可。

虽然我们的养成教育取得了一定的成绩，今后，在养成教育方面的工作更需要注意积累，不断提高工作的能力和水平，不断学习，吸收别人的经验，把我校的养成教育做得更好。养成教育是一项长期的工作，贵在坚持，持之以恒。我们将继续努力，不断创新，为学生一生的成长奠基。