中考作文如何分类

中考作文如何分类篇一

中考作文归类

同学们，怎样才能写出一篇优秀作文，而在中考中获取高分呢？大家要注意：

一、写作决窍

总体把握，要点齐全；人称时态，逻辑清楚；

关键词汇，动词第一；组词成句，结构完整；

组句成文，连词增色；此路不通，绕道迂回；

字迹工整，留好印象；从句适量，高分有望。

二、写作步骤

1.认真审题。审题包括要点、格式、词数以及此篇文章要传递给读者什么样的信息，告诫读者什么(即写作目的)。

2.确定文体和时态。确定文体后，根据不同文体的特点和要求进行组织材料；同时确定出该篇文章的总时态与时态的变化。

3.写完要点，但不随意发挥。

4.先草稿，后抄写。

1未来 我们无法改变过去，却能用勤奋和智慧创造美好未来。亲爱的同学，你对未来的生活有着怎样的期待呢？请以“My life in the future” 为题写一篇短文，畅想字迹未来的学习、工作和生活。

要求：

1. 语句通顺，合乎逻辑，书写规范。60-80词。

2. 文中不得使用真实的姓名和学校名称。

参考范文：

My life in the future

My life in the future will be colorful and meaningful.

I’m going to be a good doctor after I graduate from the university. I believe

I’ll bring my parents health and happiness. In my spare time, I’ll stay with my

family. We’ll travel a lot and do lots of sports. I’ll also read as many books as

I can for I want to improve myself. Even if I work, I will never give up studying.

I’m sure my dream will come true because of my hard work and the life in

the future will get better and better.

2倡议书 某市今年举办主题为“把希望带给贫困孩子”的活动。现在请你以学生会的名义写一份倡议书，内容要点如下（括号中的词汇可供参考）：

1、许多贫困家庭无力负担孩子去上学；（afford）

2、孩子们没有足够的钱去买学习用品和衣物；（school things and clothes）

3、每个孩子都应该有上学的权力；（have the right to do something）

4我们应该尽最大的努力去帮助他们，比如„„； （try one’s best to do something）

5、让我们一起给贫困孩子创造一个更美好的未来。（work together）

注意： 1、文章开头、结尾已给出，但不计入总词数； 2、词数80左右。

参考范文：

Dear students,

In some parts of our country, there are many children out of school. Because

their family can’t afford to send them to school. At the same time, children

don’t have enough money to buy school things and clothes. In my

each

child should have the right to go to school, but there are few chances for them.

So we should try our best to do something to help them, just like giving them

school things,

We believe if we work together, we can make

a better future for them. Thanks for your joining!

Students’ Union clothes and so on. opinion,

3网上交友 人们对于学生网上交友持不同意见。请你用英语写一篇关于学生网上交友的短文，介绍人们的不同观点，并表达自己的看法。 赞成的理由 反对的理由 1.广交朋友 1.浪费时间 2.可自由表达思想 2.影响学习 3.有利于外语学习 3.可能上当受骗 你的看法是?注：字数100—120之间。(书写不整齐者，酌情扣分。)

Should students make friends on line? Some people say yes. Internet helps people make many friends. Chatting on line, students can express more freely their feelings and opinions, and even get help for their foreign language studies. Others, however, think students should not. They say making friends on line is a waste of time, which should be spent more meaningfully on study. Besides, some students get cheated on line.It is my opinion that students should place their study, health and safety before other things. As for friendship, we can readily find it in our classmates and other people around us.

4自然灾害 2011年初，我国南方大部分地区遭受冻雨(freezing rain)，特别是贵州、湖南和四川，灾情失分严重。公路、铁路、机场都被迫关闭，电网瘫痪。冻灾致使贵州40万人饮水难，四川两电厂停运。部分山区人民生活异常困难，在各级政府的带领下，人民群众、解放军战士英勇抗击冰灾，涌现出大批可歌可泣的英雄事迹。作为一名中学生，你有何感想?有何打算?能不能改变这种状态?参考范文As we know, our country suffered heavy ice early 2011. Everything was covered with freezing rain. Guizhou, Hunan and Sichuan suffered the most. It caused the buses, trains and planes stop service. The disaster destroyed power facilities, cutting power supplies in many areas. As a result, huge economic loss was caused. Many people could not work and live normally. There was no food, water or light in some places. Our government called on people to fight against heavy snow. As a student, I think we should learn from those heroes. We must study hard at school. We should learn all kinds of knowledge to make our motherland stronger, better and richer.

5压力 许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以"Less Pressure, Better Life"为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:●同学们

中普遍存在的压力是什么；●我的压力是什么；●我是如何成功缓解我的压力的。注意：文中不得出现真实的姓名和校名。 词数80~100；短文的开头已给出(不计入总词数)。 Less Pressure, Better Life

Hello, boys and girls!

Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure. Some students can’t get on well with their classmates, while others may worry about their exams. I’m always under pressure, too. My parents want me to be the top student in class. So they send me to all kinds of training classes at weekends. Last Monday evening, I had a talk with my mother. I told her I was not lazy. I really felt tired. I needed time to relax. My mother agreed with me at last. So I think a conversation with parents is necessary to solve the problem. That’s all. Thank you!

6保持身体健康 （1）某英语网站进行了一次中学生健康情况调查，发现很多中学生的健康状况令人担忧。主要原因有：饮食结构不合理；体育锻炼不足；心理压力大，不能与人很好地沟通等等。为此，他们发起了题为How to Keep Fit的征文活动，倡导中学生的健康生活方式。请你写一篇80词左右的英语短文，说明如何保持身体健康。（文中不要出现作者本人的真实信息）

How to Keep Fit

As we all know，health is very important. But how to keep fit? Firstly, we should

have a good diet. That’s eating more fresh fruit and vegetables, but less junk food.

Drink more water instead of coke or other unhealthy drinks.

Secondly, it’s good for

us to take more exercise, such as running, walking, ball games and so on. At last,

we should learn to relax ourselves. We can listen to some light music, chat with

families or friends and have a good sleep. To keep fit is not difficult if you care it a lot.

（2）发言稿形式谈论保持健康：为了响应国家教育部的号召，本学期某中学开展健康保健活动，假如你是某中学的一名学生，请根据以下要点写一篇80词左右的发言稿。目的：增强体质。内容：①充足睡眠，每天至少八小时；②积极锻炼，每天一小时：跑步、打球、游泳等3均衡饮食，多喝水。预期的效果，学期末，大多数同学的体质明显增强了。写作要求：①句子结构准,确，信息内容完整，可适当发挥，篇章结果连贯；②文中不能出真实姓名和学校名称；③发言稿开头已给出。

Boys and girls,

Good afternoon! In response to the call from the National Minstry of Education and in order to improve our health, our school organizes a series of health care activities this term,(为了响应国家教育部的号召，本学期我们学校开展健康保健活动)

First, we must have enough sleep, at least eight hours a day. Second, we are required to take an active part in exercise for one hour every day, either in the morning or in the afternoon. We can choose any sport we like, such as running, swimming, ballgames etc. Third, the school expects us to make sure of a balanced diet, and to drink more water. As a result, at the end of the term most students’ health has been greatly improved.

Thanks

7低碳生活 假定你是李华，最近你们班就“低碳”生活方式进行了讨论，你的美国朋友Jack来信向你询问讨论情况，请你用英语写封回信，简单参照作文地带介绍的以下讨论结果：1.节水节电 2.垃圾分类；3.少用纸巾，重拾手帕；4.步行，骑自行车或乘坐公交车。参考词汇：低碳low carbon 纸巾tissue注意：词数100以内(不含开头和结尾所给出的字数)；可适当增加细节了，以使行文连贯；开头已为你写好，不计入总词数。 Dear Jack,

Thank you for your letter asking about our discussion on low carbon lifestyle. Here is something about it.

中考作文如何分类篇二

中考作文分类

优秀作文

写在前面的话：

没有人能随随便便成功，它来自彻底的自我压榨和毅力！面对即将到来的期末考试及2017年的中考，让我们一起给它下一封语文战书吧！战斗的号角已吹响，纵使前进的路上困难重重，我们也定会披荆斩棘，冲破黑暗，迎接胜利的光辉！两年后的中考，是初中生活的最后一站，亦是最后一战，用尽全力去拼吧！从现在开始，马上开始。不管之前如何，这最后的句号，总要画得完美。

夜晚再黑，

我们灯火通明， 点亮希望与梦想，

静待黎明前的曙光。

——飞扬的青春——

一、时间都去哪儿了

时间太瘦，指缝太宽，匆匆流过，悄悄溜走，我们不知不觉。某一天换

了日历，盯着秒针，写着毕业赠言，才后知后觉地惊呼：时间都去哪儿了？{中考作文如何分类}.

——题记

中考在即，时间都去哪儿了

当黑板上的倒计时擦擦改改，我们满不在乎，可那一天猛一抬头，硕大的数

字闯入眼帘，像一声质问，让我冷汗迭出，三年的时间挥手即过，但他们都去哪去了？

每一本书的书角都起了卷，上面的勾勾画画杂乱无章。我曾在课堂上用我的

笔挑战老师的嘴，把重点记在书上，印在心上；我也曾在一个课后，咬着笔端冥思苦想，豁然开朗时，顺手做下一个标记。

„„

我的时间留在了书中，我的努力展现在中考中。

时间都去哪儿了？我有了答案。

毕业在即，时间都去哪儿了

三度柳絮散风中，三度落花碾成泥，终于，是既定的分离。

三年的时间都去哪儿了？{中考作文如何分类}.

广场舞比赛，临上场，同学们还在讨论某一个细节；班级量化扣了分，同学

们一起反思，一起努力；优秀班集体的锦旗挂了起来，四十多双笑意盈盈的眼睛注视着。

„„

三年的时间留下了最美的记忆。

时间都去哪儿了？我有了答案。

初中即使落幕，但友情变得绵长，人生还在继续。带着“时间都去哪儿了”

的问题，我们奔赴各自的征途，但我相信，心不再彷徨惊吓，因为时间，未虚度！{中考作文如何分类}.

二、忍不住悲伤

物是人非事事休，欲语泪先流。

——李清照

微风。煦日。花香。

堇色六月。

天空如水洗一般，蔚蓝中泛着些许鱼肚白。

我们一如往日， 匆匆行走在晨光熹微中。身边那些人，那些景，依然泛着

熟悉的气味。一别往日的是空气中氤氲着离别的哀伤。我望着他们，忍不住悲伤。 不知谁打破了这寂静的沉默。说了一个很拗口的笑话，并不好笑，但我们都

笑了。强颜欢笑。

之后是死一般的沉寂。

最后一次和同学们坐在教室里，等待着亲爱的老师来给我们上最后一课。

突然发现，那些平时被我们称作凶神恶煞的老师，原来也很温柔。那些平时

在班上很安静的同学，原来也有阳光活泼的一面。身边的同学一如既往地打闹着，恍如三年前。

老师问：“谁还有话要说？”

最后的告别。

我望着她，忍不住悲伤。

沉默。

或许此时的沉默，便是最好的回答。

只好放学。

大家都静静地收拾书包，少了往日的那份急躁。

一万个舍不得。

“走了。”死党轻轻地拉了拉我的手。我望着那双依旧澄澈的眼，忍不住的

悲伤。

最后一次漫步在校园里。

最后一次拉着死党的手，并肩走。

最后一次„„

开始的开始，到最后的最后，我的旖旎岁月，我的似水流年，谢谢你一直陪

我走过。

我心里默默地说。

分离。

时光荏苒。

竟已三年。

那年毕业，忍不住得悲伤。

唯有黄昏树下，那不知名的鸟儿，用情谊做谱，以悲伤曲，独唱我的六月骊

歌。

三、我与苦难的亲密接触

在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门，几多大志与梦想，几多理想与抱负，

不要徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击校园人生！

-题记

2014年5月24日 天气闷热 心情指数：2颗星

这该死的学校，条件也太艰苦了吧！昨晚一直没睡好，一张一米宽的床还要

两个重量级人物睡在一起。我的天！我没有杜甫先生"安得广厦千万间，大庇天

下寒士俱欢颜"的豪气，我只拥有"愿吾庐不破，受冻死可惜"的感慨。由于蚊子

的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊猫，叫我如何见人呀！呜呜„„

2015年4月7日 万里无云 心情指数：5颗星

接触的那些日子，竟然会成为我最美的回忆。

坐在餐厅里，望着那一盆盆正在消失的饭菜，我雅兴大发，禁不住仿鲁迅先

生的《故乡》压轴句喜得一经典句："钱本是无所谓有无所谓无的，正如这食堂

的菜，那原本不是菜，吃的人多了也便成了菜！

2015年6月14日 阳光灿烂 心情指数：n颗星

坐在这宁静的考场上，手捧着散发着墨香的试卷，我情不自禁地有种难言的

喜悦。那一道道的题目就像一位位的朋友，面孔是那么的熟悉，既便是遇上一些

不曾见过面的题目，我也从未胆怯。那记录下来的一个个文字，就像我亲手插下

的一株株秧苗，让人倍感亲切。不管从前有多苦，有多累，在此时都已作了欢乐

的笑颜和激动的泪水，我终于相信，那句"吃得苦中苦，方为人上人"的确是至理

名言啊！通过初中三年的磨砺，我已练就了取胜的绝技--吃苦耐劳！我没有想到，

自己与吃苦亲密。

——感恩在线——

四、今天，我想说说心里话，

独踽窗前，有繁星点缀，氤氲着爱的气息。

————题记

独坐在窗边，习惯性地搔了搔头，望着窗外，天空像一张网，深邃而又广远，天空中稀疏地点缀着几颗星，一阵微风袭来，窗帘轻抚，像一个熟睡的婴儿一样柔美。

“一颗，两颗„„”我数起星来。忽地，我好似想起什么。“孩子，记得，好人死后都会去天堂”。记忆之门忽地被撞开，思绪泛滥„„

不知何时，我又仿佛坐在那个小院，躺在穿着花衫的奶奶身上，她摇着蒲扇，我数着星星。那时的我好似听懂了什么，咧开嘴笑着：“那我一定要做个好人。”奶奶伸手摸了摸我，慈祥地笑了，皱纹间充满了怜爱。

奶奶一生贫苦，自小家里穷，嫁给我爷爷后，又做家务又拉扯孩子，已再也不是年轻时的俊美，但她毫无怨言，依旧做着爷爷身后强大后盾，孩子眼中的慈祥妈妈。

曾几何时，她总爱拉我去赶集，集上人来人往，奶奶怕我走丢，就会告诉我：“乖乖，拉着奶奶的手，不要走散。”我就会用小手紧攥着奶奶的小指，就算被人群挤得满头大汗也不会放开。那时，奶奶把我当成唯一的寄托，我也把奶奶当成生命中最亲的人，而那美好的画面定格在我四岁那年的夏天——奶奶走了，她去了天堂。

“倏——”一颗明星陨落，那又是谁？奶奶的那颗明星呢？我已泪水泛滥，面对天空，我呐喊：奶奶，你在哪儿？你回到我身边吧。我多想再听你讲故事，多想再伏在你身边看星星，我多想再牵着你的小指跟你走„„天上的一颗明星闪了闪，奶奶的明星没有陨落，她会时刻在天上看着我的。我擦了擦眼泪，绽开了笑脸。空气中弥漫着爱的气息。奶奶，我爱你„„

转眼间，天空已是繁星满天„„

且数，且忆，且行且珍惜。

五、今天，我想说说心里话

当年少的梦想尘埃落定，才知远方有多远，牵挂就有多长，那些如落叶般的日子啊，何时才能归？ ————题记 曾几何时，已如此遥远了？恍惚中我仿佛依旧肆意地在你怀中撒娇，听你用温柔缱绻的声音讲述那美丽的故事。只可惜我与你在时光的徜徉下渐行渐远，伸手，好冷，为何已感受不到那曾经的温暖？

依稀记得那日吃过晚饭后，你用小心翼翼的目光望着我问我可不可以陪你下楼散步，我的心突然一痛，就像母亲缝扣子将针线扎进了手指般。我含笑点头，刹那间你如孩童般地笑了。那天你挽着我的手骄傲说道：“丫头，你是妈妈心中最亮的那颗星！”今夕何夕，何其相似！若没有您这片星空，女儿怎会发光？泪水模糊，却终究扭过了头，躲过你失望的眼眸，不再言语。

看桃木开满坟前惹风沙，谁的思念在石碑上发芽？姥爷姥姥相继离去，对你打击颇大。那段时间，你不吃不喝不笑不哭，只面无表情望向远方。我心下突然一片迷茫：我们做母女的缘分有多长？突然想起了一句话：缘分就是我在一段路口呼喊你，而你恰好有应答。而所谓母女一场，不过是前世今生你消失在路口转弯处并用背影告诉我：不必追。今生你我恰好成了母女，可今生又有多长？像是

突然明白了自己“矜持”的可笑，泪水如开了闸般疯流不止„„

亲爱的“大孩子”，今天我想说说心里话。妈妈，我好爱好爱你！泪水又再次涌现，好像这是第一次对你说这句话啊„„

后记：那一世，转山转水转佛塔啊！不为修来生，只为今生与你在途中相见。

六、致老李的一封信

敬爱的老李：

您好！

时间像手中的沙子，从缝隙中流走。上个星期您因身体抱恙离开学校，同学们一直心神不宁。现在，只想问一句，您可还安好？

看五班的语文老师在讲台上讲得天花乱坠，我却还是忍不住地向窗外瞄了一眼。是啊，您现在应该正在医院里，教室那透明的玻璃上又怎会映出那张令您不怒自威的脸庞啊！心里不由得空落落的。这几天，我是不会看到老李急匆匆的经过教室旁了，也不会看到老李看到教室纪律乱气的脸通红的模样了。阳光好似喝醉了一般，跌跌撞撞间闯进了教室，却怎么也不能带着快乐闯进我的心田。心就像断线的风筝，飘飘忽忽，无依无靠。

八年级下学期是初中生活中的一道坎，您为了让班里每一位同学奋力向前，而呕心沥血，这才累坏了自己。您为我们历尽心血，我们却不能做到最好。

仅仅只是一个星期的别离，我对您的思念就如同如汹涌的潮水。看着日记上没有了您对我的肯定，心里的每一处角落都布满了想念。

每一次班里有同学生病了，您总会对他们说：“怎么样？能坚持住吗？”您那双眼睛中充满了焦急和关切。您是我们八年级四班的顶梁柱，是您任劳任怨的撑起了我们这个“家”。我们很感谢学校给了八年级四班一个好老师，我们也感谢上帝给了我们做您学生的机会。

每一次考试，您看到我们优异的成绩会笑，我们也很欣慰。但当我们退步了、落后了，您的脸上也会乌云密布，我们也同样愁眉苦脸。可是，老师，您知道吗？您的健康就是我们最大的幸福。

最后，祝您在未来的日子里一帆风顺，身体健康！

敬礼！

您的学生：××× 2014年4月19日

七、我的世界因你而美丽

我的世界，那片十五岁的绚丽的天空，因为有你，才如此美丽。 打开记忆的天窗，回眸曾经的最美——

喜欢清晨天边那个迷人的朝阳，远眺校园，那熟悉的影子又在一次映入眼帘，我潸然泪下。不为别的，只为我的世界有你，只为你的早出晚归，全身心只为了学生。

喜欢中考前那些夕阳西下的黄昏，因为有你，我们的教室多了几个奋战的身影;因为有你，我们的坚持从没放弃;因为有你，我们的约定成功地实现。

感伤于为了批改两个班共80多张试卷，你竟牺牲了睡眠时间。直到第二天上课，拖着疲惫的身体，您脸上写的却不是疲倦，而是辛苦后的微笑，每当看到

中考作文如何分类篇三

中考作文题目分类大全 作者

中考作文题目分类大全 作者：田元仁

一、父母、老师、同学、爱、幸福、感谢

1、①-------，我永远忘不了你 ②榜样 ③良师 2、①有家真好

（家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰籍；在这里，洋溢着哝哝的师生之情、伙伴之情） 3、①爱使我-----------

（成长、战胜困难与挫折、走向成功------生活中充满了各种各样的爱。爱来自我们身边的许多人。爱伴随着我们成长） 4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是幸福，获得是幸福，享受是幸福------一句祝福的话语是幸福，一个理解的眼神是幸福-------幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验----） 5、①朋友

6、①分手时，我想说声谢谢你 ②分手时，我想说声对不起

（文题中的你可以是与你朝夕相处的同学，也可以是辛勤培养了你三年的老师。说声谢谢是因为你获得了真情与帮助，说声对不起是因为你因为某件事而有愧疚。）

二、自我、成长、个性、美德

1、①我自豪，我是-------的人 ②其实，我真的很棒 ③为自己竖起大拇指

（“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪；也可用来表示有决心、有信心、有志气） 2、①我终于战胜了--------

（每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心------请结合你的实际选择一个方面，把题目补充完整作文。）②我也衔过一枚青橄榄 3、当我面对------的时候（荣誉、成功、挫折、鼓励、某种目光-----） 4、掌声

（生活中，人人需要掌声，取得成绩和荣誉，掌声给人以褒奖，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力，应该说，掌声就是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌，可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识） 5、①我长大了

②成长（成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷，成长的故事丰富多彩。人是这样，世界上万事莫不这样。关于成长，你一定还有好多话要说-----） 6“我”

三、写心声、苦闷、压力

1、①从来没有这样--------（欢乐、痛苦、懊悔、伤心、幸福）②那一天我好---------（难过、快乐、遗憾、后悔）③------的泪水（高兴、激动、幸福、骄傲、伤心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以内容肯定是积极的、未实现的愿望。如渴望父母师长的理解，渴望友谊、平等、成功------

②渴望得到-----（世上谁没有追求？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、温暖----也许有人渴望得到一本好书、一台电脑-----） ③我最需要理解 3、--------，我想对你说

4、①在挫折面前 ②成功的喜悦 ③我也衔过一枚青橄榄

（“许多日子以来，我嘴里衔着一枚青橄榄，酸酸的、涩涩的，而此时却嚼出丝丝甘甜”其实，没一个人在成长的道路上，有何尝没有衔过一枚青橄榄，在你克服各种各样的困难的过程中，或者在你完成挑战任务的过程中，或者在你消除误解赢得信任的过程中，或者在你努力改变自己处境的过程中-----你不也有过艰辛，有过苦涩吗？不也尝到丝丝甘甜吗？ 5、①---------给我带来快乐 ② -----是一种享受 6、①有----真好

（生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”-----“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。

四、回忆、惜别

1、①童年趣事

2、①甜甜的回忆 ②----------引起的回忆 3、“童年”

（童年是五彩缤纷的，童年是天真烂漫的，童年是充满幻想的。每个人又有不同的童年。） 4、“泪水”

（痛苦会流泪，激动会流泪。泪水是人心底最真实的感情流露。弱者有泪，强者有泪，泪水里写着每一个人的悲与欢。）

五、上课、课文、课余、考试、校园、初三、中考

1、①有趣的课余生活

②我的另一片天地（同学们除了日常功课的学习外，还有各种各样自己的天地，请把你那另一片天地展示给大家） 2、我的一天

（中学生的生活是丰富多彩的，无论是家庭生活、学校生活，还是社会生活，这精彩纷呈的生活是有无数个闪光的日子构成，请选择你认为最值得写的一天） 3、①一次不同寻常的考试

（同学们在学习期间经历过课堂上的各类考试，也经历过课堂外的种种“考试”，其中有的对你来说具有不同寻常的意义） 4、①我在------学到了语文

（“电视里”/游戏中/报纸里/ 语文无处不在，无时不有，你一定在除了语文课外的日常生活中，有过不少学习语文的经历。） ②“语文”

（同学们至少学了九年语文，但收获和感受却不尽相同，语文是个说不完、道不尽的话题。请你围绕这个话题，或倾吐学习语文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述与其有关的人和事，或表示自己对此的看法、设想-------） 5、跨进五月

（步入紧张的复习阶段，同学们倍感其中的酸甜苦辣，选取你学习生活中的片段，写一篇记叙文，吐露你的真情实感。） ② “初三”

（有人说，初三是枯燥的，尝到的是辛苦，得到的是失望；有人说，初三是金色的，经历的是充实，收获的是希望；有人说，初三充满了竞争，友情似乎在你追我赶中淡薄；有人说初三充满了友情，情趣似乎在你帮我助中浓厚------也许，初三的心情是复杂的，初三的生活是多彩的，初三的感受是独特的，初三的思考是深入的。人在初三，身临其境，你一定有许多想要倾吐的东西。或讲述有关初三的故事，或抒写有关的初三的心情，或发表有关初三的见解，或展望有关初三的前景。）

六、苦乐、爱好、

1、我喜欢的课外读物 我喜欢的一篇课文 2、课外阅读欢乐多

3、我爱看的-------（一个电视节目、一份报纸、体育比赛-------） 4、阅读”

（阅读已融入我们的生活中，于你而言又如何？写一篇文章，可以描述你自己阅读的故事，可以抒写你阅读中的甘苦得失，也可以介绍你阅读的习惯方法，或是你阅读的体验认识。）

七、启示、教育、发现、人生、社会、感悟生活

1、美在身边 我发现了美 1、 这件事告诉我--------

（生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会有许多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。生活告诉了你做人要诚实，面对困难要乐观，荣誉不仅属于

自己，要关心别人。写出自己的亲身经历和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悦/失败的痛苦/集体的温暖/家庭的温馨/诚实的可敬） 3、生活使我懂得了-------- 4、“美德” 5、“关注生活”

（你热爱生活吗？你关注生活吗？生活是个大课堂，只要把目光投向生活，你一定有许多新奇的发现、真切的体验和深刻的感悟，从而获得知识、增长才干，美化心灵、树立志向。可记叙你生活中的某种经历、抒发自己的感悟，对生活中的某个问题，发表自己的见解；也可介绍生活中的某种新事物发表自己的见解。）

八、想象、明天、未来

1、假如双休日真正属于我 2、十年后的我

3、请你在观察的基础上，通过想象，按照所提供的下列景物，描写月夜风景。 中秋明月 辽阔的天空 沐浴着银白色 月光的大地 高楼、池塘、池水 杨柳—树林 村落、月光下的房屋

4、我的未来（同学们对未来的自我，未来的生活及未来的世界，你一定有过自己的梦想，自己的思考。） 5、“明天”

十、游记

十一、环保

1、“环保”

（步入20世纪以来，随着环境破坏的加剧，人类的生存条件日见其差，到20世纪中后期，环境问题越来越受到世界各国的普遍关注，全人类逐步达成共识：人类要生存和发展，环境保护势在必行。）

十二、网络、科技

1、 现代科技带来的-----

2、 “电脑”（随着社会的进步，电脑已走进了学校和家庭生活。）

十三、改写

1． 选择一首古诗改写成文章。

中考优美作文题目大全（要自己分类） 作者：田元仁 假如三天后是世界末日 .红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！）

让生命飘出幽香 一头白发，满山青葱 （以：环保“为话题） 记住这一天（记叙文等！ ） 人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！） 瞬间=永恒 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 那年夏天（同 2！） 雪花与春天的对话（自由发挥！） 心泉叮咚（以母爱为话题） 一袋父母心 愿做罗布泊的胡杨 心弦上痴情的景致 终生难忘的“舞弊” 1 我与苦难的亲密接触 2 一生之计在于“今” 3 家----爱的港湾 4 让生命飘出幽香 5 挫折着，美丽着

6 一头白发，满山青葱（以：环保“为话题） 7 别了，漫画书（以”书“为话题）

8 两只流泪的爱情鱼（以”人与自然“为话题） 9 Internet，my love（以”电脑“为话题） 10 心泉叮咚（以母爱为话题）

11 ABCD---梦开始的地方（以理想为话题） 12 1234567 （以友谊为话题） 13 给我一双翅膀 14 幸福，在那一刻绽放 15 宽容世界，快乐自己 16 那一刻，我含泪微笑 17 瞬间=永恒 18 听，长城在哭 19 你也是一道风景 20 手掌上的阳光 21一袋父母心 22 寻觅彩虹的日子 23 感谢阳光雨露 24 留一步与人 25 成长日记 26我的童年往事 27我最 尊敬的人 28一件难忘的事 29我的同桌 30我的语文老师

31等我长大了...

32假如三天后是世界末日 33误会 34谈勤奋

35假如我有100万 36不能说的秘密 37写给爸爸妈妈的一封信 38老师，我 想对你说 39机会 40爱 41朋友 42第一次... 43春节趣事 44.印象 45我的成长 46为什么是我 47为什么又是我 48为什么还是我 49为什么总是我

1.红尘涟漪沧桑（写自己的人世感悟！） 2.记住这一天（记叙文等！）

3.人间何处无风景（对红尘的感叹或以景抒情！） 4.那年夏天（同2！）

5.雪花与春天的对话（自由发挥！） 半命题：

1.我与__有个约会!(青春,梦想,苍穹,慈禧...) 2.请让我_____!(哭泣,开怀大笑,离开...) 3.我与___的日子(妈妈,大海...) 4.谁说___不如__(女子-男,丑女-美女...)

5.在___盛开的___(春天-梦想,天边-蔷薇,心里-春天... ） 1什么方面的阿？ 2又是春残花落时 3愿做罗布泊的胡杨 4心弦上痴情的景致 5想起了破茧成蝶 1.家庭给了我烦恼 2.挫折 3.真情 4.成功的喜悦 5.失败给我带来的欢乐 6.终生难忘的“舞弊” 7.一场骗局 8.智慧的力量 9.我有一双___的手

10.我做对了人生的一道“____题” 11.____让我着迷 12.我渴望____ 13.那一次,我_____ 14.____给我带来的欢乐 15.心愿

16.在需要帮助的时候 17.我战胜了_____ 18.谈动脑筋 19.不寻常的___ 20.由__想到的 21从我做起 22人生储藏罐 23自信

24最牵挂的 25第一次…… 26给自己一个微笑 27责任 28走进网络 29拥抱自然 30未知的明天 31那一片蓝天 32生活因……而精彩 33世界因……而骄傲 34美好憧憬 35对友谊的认识 36学会信任 37时间是什么 38学会做人 39历史人物于我 40多彩的生活

诚信话题：众里寻他千百度、守住你的金矿 思念话题：所谓伊人，在水一方 宽容话题：风中有朵雨做的云、一笑而过 理解话题：对面的老师看过来、倾听心灵的钟声

亲情话题：世上只有妈妈好、modern，老妈、深爱无痕

读书话题：爱你没商量、让心灵在书中憩息 学习话题：他山之石，可以攻玉

心愿话题：心灵是一颗会开花的树、一千零一个愿望、我的未来不是梦

故乡话题：千年月色万年情、月是故乡明、月若有情月长吟{中考作文如何分类}.

青春话题：长发长，短发短、crazy BABY(疯狂三人组）、女孩，sorry、作别过去 一、修辞法 用修辞格的方法拟题

比喻：《父爱是座山》《五月榴花红似火》《我是例如：《真诚+守信=真诚的友谊》《1+1=？》《我的PH=7》《减负≠减副》

五、模仿套用法 模仿套用名著、名篇、名曲的标题拟题

《离开种美丽痛》 《别说""》 《今夜,我泪》 《死神唇边微笑》 《触摸片蔚蓝》 8.《带着微笑，去云端》 9.《逆心》

10.《谁在唤我，一世长安》 11.《残雪遍地凉》 12.《心里心外》 一只快乐的小狐狸》《父爱将我举过命运的栏杆》 例如：《莎菲女孩的日记》《谁是我最可爱的人》

夸张：《世界不大是个家》《一张煎饼包天下》《贪心不足蛇吞象》《胆大包天》

对比：《小人物的大故事》《红与黑》《为了忘却的记忆》《城里人，乡下人》

设问：《你有一颗柔弱的心吗？》《谁是阿Q？》《是谁动了我的奶酪？》《今天，你学会了什么？》

拟人：《冬天的诉说》《蚊子的自白》《螳螂的秘密》《诚信漂流记》

反问：《雷锋真的没户口？》《我是差生，我容易吗？》《阿斗扶不起来，怪谁？》 反语：《我是一个傻女孩》《我想当个差生》《其实我很笨》《爸爸，我不想做你的女儿》 仿词：《牛教师的“牛脾气”》《槐花村的槐花情》对偶：《生于忧患，死于安乐》《想，要壮志凌云；干，要脚踏实地》《尺有所短，寸有所长》 排比：《那山·那人·那狗》《小桥·流水·人家》《枣树·父亲和我》《雨珠·露珠·泪珠》 移觉：《晶莹的铅球》《给心灵吃点冰激凌》 呼告：《请给我松绑》《渴望被爱》《老师，请您听我说》《救救我吧》

二、故弄玄虚法 故意用使人迷惑和误会的手段，引人注意

例如：《我和他的第一次亲密接触》《毛毛虫小传》《怀念狼》

三、标点法 借助标点符号给作文拟题 例如：《我？我！》《10000元的价值=？》《好女孩？坏女孩？》《火，火！》 四、代数法 借用常用的代数式拟题

《哦，白雪》《同桌的你》《妈妈的吻》 六、反串法 反常理而用之

例如：《引的春风渡玉门》《胜利乃成功之母》《开卷未必有益》《“松松跨跨”出人才》 七、以小见大法 用微不足道的事物拟题 例如：《七根火柴》《我是一只桔子》《我喜爱的一句箴言》《苔花如米小》

八、借用历史人物、事件和社会热点拟题 例如：《“伊丽莎白”的故事》《我班的“九·一八事件”》《铁血班长毕小麦》《我和妈妈的“冷战”》《为什么学保尔不学盖茨》《我老爸是个农民工》。 《放弃成熟》 《冬天和我有约会》 《被搁浅梦》 《时花开》 《让孤独飘舞》 《触摸旋律》 《梦想,想梦》 《我船,只属于远方》 《无言凝眸》 《远方地平线》 《花开只春天》 《秋韵》 《美行囊》 《永远》 《伤着并快乐着》 《还有多少爱重来》 《明天我哪》

《梦絮星空》 《椰风海韵》 《旗袍下旧疤痕》 《我独白》 《夏日暴风雨》 《淌过我心流水》 《朝拜生命》 《香茗》 《生命绽放炫美》 《片飘零叶》 《琴声感动我心》 《海韵》 《漫想春天》 《流年似水》 《桥遐想》 《雨诉说》 《花样年华》 《暗香》

《一副眼镜，两个世界》

《他·它·她》/《昨天·今天·明天》《此岸年华，彼岸花开》 1.《心是一座未央城》 2.《我的未亡人》 3.《舞海》 4.《清心录》 4.《静心曲》 5.《一曲终了》 6.《念想》 7.《思念化成灰》

13.《花残花开》 14.《悄悄轻作别》 15.《计较与爱》 16.《独对一扇窗》 17.《天一方，水一方》 18.《执念之最》 19.《月终圆》 20.《一缕香，在心上》 星期天的面孔 不能说的秘密 给我一双翅膀 人生需要掌声 笑对挫折 学会聆听 痛苦是一笔财富 我心中,你最重 只是有一点痛而已 人生也是一张答卷 世界因你而精彩 寒冬中一轮暖阳

中考作文如何分类篇四

中考作文分类指导

命题作文的写作指导

1、 审题指导

审题就是正确地理解题目所给出的要求、规定。对于叙事为主的记叙文，我们将如何审题？

（1） 要对构成题目的所有词语作一番推敲

命题作文的题目一般是一个短语，一个句子或一个词。

例如“我成长中的一件事”，这个题目是一个偏正短语。中心词是“事”，它的前面有三个修饰语，一个是“我”，一个是“成长中”，还有一个是“一件”。首先看中心词“事”，“事”的范围是很广的，你的事，我的事，他的事；童年的事，小学的事，初中的事；生活中的事，学习中的事，锻炼身体中的事；还可以是难忘的事，有影响的事，受启发的事等方方面面。“我”限定了写作的对象，即自己；“成长中”限定了写作范围，强调了过程，写作的内容应该是“成长过程中的”；“一件”强调了数量。总结起来看，就是“我自己在成长的过程中发生（遇到）的一件令我难忘（受启发）的事”。

“我从实践中懂得了这个道理”，这个题目就是一个句子。这个句子的主干是“我懂得了道理”。主要人物是“我”，“懂得了”就是明白了的意思。“道理”应该是一个观点。如“骄傲使人落后 ”，“学贵有恒”等等。再看其他成分，“从实践中”应该是从具体的事中。这个必须是从具体的事引出来的。在逐词分析完后，综合起来看，就是“写一件自己做过的事，还要写出这件事使自己认识了什么道理”。

“心愿”，就是以一个词命题的作文。这种题目要从词的本义出发。“心愿”是一种实现了或没实现的发自内心的愿望。它可以是一个美好的念头，也可以是一件完整的事。可以是自己的愿望，也可以是他人的愿望等。审题时，先要确定人称，即“谁”的心愿，其次是确定内容，即这是一个什么样的“心愿”，是实现了的，还是没有实现的？为什么有这个心愿？如果这个心愿实现了，就要写出所付出的努力，遇到的坎坷；如果没有实现，就要写出受到了什么阻碍。

（2） 看清题目下面的要求

题目下面的要求非常重要，它通常是对该文在形式、内容、字数等方面所作的具体的规定，如“写成记叙文”、“记叙中适当穿插议论抒情”、“不少于600字”等。还有其他要求，如“除诗歌外，文体不限”。审清题目下面的要求，可以避免不必要失误。

所以，认真仔细地推敲所给的题目，认真仔细地看题下的要求，不放过考题中的任何一个字，只有这样，在考试中才不会因为审题失误而影响作文的总得分。

2、 写作技巧指导

根据审题时确定的选材方向，定好文章的文体和立意；围绕文章的文体和立意，列好文章的详略，最后开始动笔写作。写作过程中注意以下几个环节：

（1） 学学“一句话开头”

文章开头勉强，写起来就会觉得没劲，议论文的写作尤其如此。

这里介绍一种开头的方法，即“一句话开头法”，不管是记叙文还是议论文，自己逼自己，只用一句话开头。

这样做，对纠正文章开头言不及义的毛病大有好处。由于只能用一句话，那就一定要考虑明确地迒出自己的观点，使自己从对题目的思考中选取最有分量的话作开头，促使自己对思考的内容作出比较筛选，，这样的开头，既简洁，又明确。一句话开头，有利于尽早进入议论或叙述中，使中心部分突出。

一句话开头，也能使人产生一种写作激情，如有位同学在写《读〈祝福〉》一文时，以一句“太不公平了！”开头，这样的启动，犹如找到到感情宣泄的闸口，能有一泻千里之势。

经常能想到以最简洁的语文开头，对克服“游动”的毛病是大有好处的。

初中生写作，应当以健康积极的内容为主。真善美激励我们奋发向上，在青少年时期，需要理想，需要真善美。关于发现生活中的真善美，热情地讴歌生活中的真善美，有益于陶冶我们的情感节操。以这种积极的原则去认识生活，也有益于提高我们的写作水平。

当然，社会生活中的假恶丑也是客观存在的，我们不能一味回避。但如果过多地注意假恶丑，人的心理也就或多或少地会变得阴冷，这对于初学写作的同学来说是很不利的。

（3）要有点波澜

文章忌平铺直叙。虽然平铺直叙有时也能把一件事说清楚，但很难给人留下什么印象，更难产生吸引力。平铺直叙是一种偷懒的方法，为什么这样说呢？因为生活本身是丰富多彩、波澜曲折的。

文章要有波澜，就必须对题材进行全面的认识，在结构安排上要能有点起伏。我们在叙述一件事时，应当想到，可不可以变化一下叙述的顺序？能不能“卖个关子”？可不可以“引而不发”？要不要在什么地方宕开一笔，舒缓一下节奏？„„总之，竭力避免平铺直叙，想方设法吸引读者。就一个题材多练习几次，试着用两种以上的结构方法反复琢磨，以期“找到感觉”，不愁克服不了下笔无神的毛病。

（4）要设计好结尾

文章的结尾是给评卷人最后的一个印象，它起着举足轻重的作用。文章的结尾当然要与内容的安排有密切的关系，但是，更重要的是写文章的人选择如何结束一篇文章。然而，什么样的结局产生什么样效果，关键在于作者要留给读者的是什么。

①堂堂正正结尾

最普遍的做法是堂堂正正结尾，这也是最自然的方式，一般用在叙事性的文章中，顺着故事的发展，让事件告一个段落。

这种结尾是很安全的一种方式，它重新呼应主题，做法像绕着一个湖走一圈，最后一定会回到原地，否则就是远足迷路，作文离题