三年级下册语文期中试卷作文

三年级下册语文期中试卷作文篇一

三年级语文期中试卷

和谐路小学三年级语文（下）期中检测题

第一部分 基础积累与运用 一、 会看拼音写词语。（10分）

jù lǒng lián peng tâ shū zhàn lán hòu huǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

yù hã dīng zhǔ luò tuo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、划去错误的读音。（4分） 淹没（mò mâ ） 拉弦(xián xuán) 三、我会选字填空。（4分）

串 束 阵 对 一( )微风 一( )清泉 一( )珍珠 一( )歌曲 一( )翅膀 一( )画面 四、把下列的词语补充完整（6分）

惊（ ）之（ ） 亡（ ）补（ （ ）颜（ ）色 不（ ）而（

ān wâi jiǎn yuâ

羡慕（xiàn xiān ） 教诲（ huì huǐ ） 身 支 幅 眼 一( )金光 一( )羽毛 ） 聚（ ）会（ ） ） （ ）辕（ ）辙

五、按要求写句子（8分）

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、难道这种精神不值得我们学习吗？

2．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

3、咆哮的洪水卷走了美丽的小村庄。

改成“被”字句： 4、在老师的辅导下，进步很大。（修改病句）

六、按课文内容填空。（8分）

1.《亡羊补牢》中的那个人因为 ，所以他的羊又丢了一只。后来他 ，就再也没丢羊了。从这个故事我明白了 。 2、亲身下河知深浅， 。

3、少壮不努力， 。 4、日日行， ；常常做， 。 5、我会默写这个学期学过的一首古诗。

第二部分：阅读积累与运用（30分） （一）我会阅读短文，回答问题。（15分）

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1

、 我会在横线上填上适当的词语。（4分）

3

我

能

在

文

中

找

出

三

个

描

写

颜

色

的

词

5、 为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？（3分）

（二）我会阅读短文，回答问题。（15分）

第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊！蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力

拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗？

3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。（2分）

4、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。（5分）

第三部分：习作（30分）{三年级下册语文期中试卷作文}.

以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。

三年级下册语文期中试卷作文篇二

2015——2016三年级语文下册期中考试题,附答案

2015-2016下学期三年级语文期中考试卷

一、语言积累和运用（共40分） （一）读拼音，写词语（8分）

zān gē cái jiǎn lí míng jiē dào shâ jiàn liâ kāi wâi wân ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2，一棵高大的橡树挺立在路旁。（2分） 改比喻句：

3，老师富有哲理的话语，怎能不是我终身难忘？（2分） 换一种说法，不改变原意： 4，从克莱蒂眼里表示出来的不是．．愤怒，而是．．悲哀。（2分） 用带点的关联词语造句： 二、课内外快乐阅读（共30分）

（一）阅读《惊弓之鸟》课文片段，完成1——6题吧（共16分）

《惊弓之鸟》节选 更羸说：“它飞（ ）慢，叫（ ）声音很悲惨。飞（ ）慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫（ ）悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。” 1， 在括号里填入“的”或“得”。（2分）

2， 给下列的加点字选正确的解释（只填序号）。（3分） “更”意思有：A，改变 B，时间 C，姓 （1）更．羸是古时候有名的射箭能手。（ ） （2）三更．

过后，山村显得格外宁静。（ ） （3）由于下雨，原定明天进行的运动会更．{三年级下册语文期中试卷作文}.

改了日期。（ ） 3，写出下列词语的近义词。（2分）悲惨——（ ） 害怕——（ ） 4，阅读短文填空。（5分）大雁因为 ， 所以飞得；因为 ，所以叫的悲惨；因为 ，所以听到弦响就掉了下来。更羸之所以能做出正确的判断，是因为他 。 5，“惊弓之鸟”常用来比喻 。 6，你知道的成语故事有： 、 、 。 （二）阅读《还魂草》，完成7——11题（共14分）

答案及评分标准

一、语言积累和运用（40分）

（一）赞歌 裁剪 黎明 街道 射箭 裂开 慰问 沉默（每字0.5分，共8分） （二）示例：透 穿透 骤 骤然 晌 晌午 嘱 叮嘱 （每空1分，共8分）

（三）1，亡羊补牢2，画蛇添足3，南辕北辙 4，卖椟还珠（每空1分，共4分） （四）1，（1）示例：崇山峻岭 悬崖峭壁 峰峦雄伟 连绵起伏（每空1分，共4分，错别字酌情扣分）（2）示例：聚精会神 目不转睛 全神贯注（每空1分，共4分，

错别字酌情扣分）

2，（1）恶 勤（每字0.5分，共8分）（2）莫看江面平如镜（1分） （3）万紫千红总是春（1分）（4）池上碧苔三四点（1分） （五）1，（1）咆哮的洪水把一个美丽的村庄冲走了。

（2）一个美丽的村庄被咆哮的洪水冲走了。

2，示例：一棵高大的橡树像草原的哨兵，挺立在路旁。（其他比喻恰当也可，2分） 3，老师富有哲理的话语使我终身难忘。（2分） 4，示例：我认为，幸福不是获取，而是给予。（2分）

二、课内外阅读。（共30分）

(一)阅读《惊弓之鸟》课文片段，完成1——6题（共16分） 1， 得 的 得 得 （每空0.5分，共3分） 2， （1）C （2）B （3）A （每小题1分，共3分）

3， 示例：悲伤 恐惧 （其他意思相近也可。每空1分，共2分）

4， 受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛； 大雁离开同伴，孤单失群，得不到帮助； 它听到

弦响，就拼命往高处飞，伤口使劲，就会裂开。 善于观察，勤于思考。（前3空。每空1分，共3分；最好一空，2分，本题共5分。每空意思对即可。） 5， 受过惊吓的人，遇到一点动静，就异常恐惧。 （2分，意思对即可） 6， 示例：高山流水 程门立雪 八仙过海 负荆请罪 （每空1分，共2分） （二）阅读《还魂草》，完成7-11题（共14分）

7，正确的读音为：cáng chãng shâng （每空1分，共3分） 8，示例：棵 片 叠 朵 杯 （每空1分，共5分，其它量词合适也可） 9，当茶喝 当书签 送朋友 （任选其中两个即可）（每空1分，共2分） 10，示例：生命力旺盛（2分，意思对即可） 11，围绕“热爱故乡，思念故乡”总结即可。（2分）

三，写作（30分）

作文评分标准

三年级下册语文期中试卷作文篇三

2016三年级语文下册期中测试卷(2A4)

龙山县第四小学

2016年春季期中考试试卷

三年级·语文 满分100分 时间：90分钟 制卷人：张宏元

( ) ( ) ( ) ( ) 二、辨字后组词（10分）

陡（ ）狠（ ）棒（ ）耍（ ）幕（ ） 徒（ ）跟（ ）捧

（ ）要（ ）暮（ ）

三、照样子填上合适的词。（8分）

例：一(座)桥 光（秃秃） 又( 安全 )又( 方便 ) 一( )肉 绿（ ） 又（ ）又（ ） 一( )烟 亮（ ） 又( )又（ ） 四、请把下列的词语补充完整。（6分）

（ ）言（ ）语 含（ ）欲（ ） （ ）千（ ）万 （ ）二（ ）三 （ ）貌（ ）新 面（ ）土（ ） 五、句段练习。（6分）

1、变换句型，不改变句子的意思。

（1）、这个小小的瓶子，不能装下你庞大的身体。（改成反问句）

（2）、沉浸在欢乐中的人们，哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢？ （改陈述句）

六、按原文内容填空。（16分）

1、这里“突突”，那里“喳喳”，！ 2、我高兴地捉住它，又。 3、好雨知时节， 4、不知细叶谁裁出，。 5、，，牛犊对羊羔。

6、本册学过的寓言故事是 、 。 七、阅读短文，回答问题。（16分）

坚持写作一丝不苟

俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍微活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都在写吗？” 他肯定地说：“必须每天写作。” “如果有一天没有写呢？”朋友问 。

“如果有一天没有写呢，怎么办？没关系，拿起笔来，写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’。把这句话一遍又一遍写下去，直到写得厌烦了，你就要写作了。”

果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。 按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总是请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家如科夫斯基。

在午饭后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一句地

朗读起来，如科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐地睡着了。 如科夫斯基一觉醒来，觉得很难为情。可果戈里对他说：“我曾请求您对我的著作加以批评。您睡觉就是给它的最好批评了。”

说着，果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他的坚毅的面庞。

1.下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）

（1）果戈理是俄国的作家。 （ ） （2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。 （ ）

(3）“睡”字一共有15画。 ( ) （4）“难为情”的意思是难以同情。 （ ） （5）这篇短文写了一件事情。 （ ） 2、用“～～～”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。（3分）

3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。” 的含义是（ ）（2分）

A、果戈理觉得自己写得不好。

B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听，生气了。

C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣，这是最好的批评。 D、果戈理决心重新写这个剧本。 4、造句。（2分）

毫不犹豫—— 5、果戈理坚持写作一丝不苟，对你有什么启示？(4分)

八、 快乐作文。（30分）

题目：记一次比赛

在我们身边，举行过很多有趣的比赛，比如：数学竞赛、作文竞赛、拔河、跑步、、、、、、你也许是参与者，也许是旁观者，把你印象最深，最感兴趣的一次比赛记下来。

三年级下册语文期中试卷作文篇四

语文人教版三年级上期中测试

语文人教版三年级上期中测试

二、下列加点的多音字读音完全相同的一项是（ ）（2分）

A．相似 似乎 酷似 似的 B．白发 理发 出发 发现 ．．．．．．．．

C．停当 上当 当兵 当家 D．风扇 扇子 扇贝 一扇门 ．

．．．．．．．

三、比一比，再组词。（8分）

（ ）头（ ）气 欢（ ）乱（ ） 大惊（ ）（ ）

（ ）（ ）无误 自（ ）自（ ） 五彩（ ）（ ）

白发（ ）（ ） 大（ ）所（ ） 千（ ）万（ ）

六、照样子，写词语。（5分）

白花花 __________ __________ __________

不紧不慢 __________ __________ __________

高高兴兴 __________ __________ __________

七、在括号里填上合适的词语，使句子的意思表达得更具体。（4分）

1．（ ）阳光穿过（ ）丛林。

2．（ ）星星（ ）眨眼睛。

3．（ ）的天空中，有（ ）大雁在飞行。

4．（ ）的西沙群岛上，有（ ）的树林。

八、按要求改写句子。（4分）

1．灰雀惹人喜爱。（扩句）

________________________________________________________________________

2．这排白杨树大部分全部是我班栽的。（修改病句）

________________________________________________________________________

3．淡雅的花蕾向人们展示美丽的笑脸。（缩句）

________________________________________________________________________

4．多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！（仿写句子） ．．．．

________________________________________________________________________

九、按照课文原文填空。（7分）

1．啊，峰顶这么高，在__________哩！我爬得上去吗？再看看________的石级，石级边上的铁链，似乎是______________________的，真叫人发颤！

2．书籍是__________________的阶梯。

3．____________对海树，______________对苍穹。

4．《夜书所见》描写的是__________季的景色。

诗中描写儿童活动的诗句是：______________，______________。

5．《九月九日忆山东兄弟》是________代诗人在____________节想念家乡时写的。诗中的“________________，__________________”，常被远离家乡的人所引用。

十、把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号写在括号里。（5分）

（ ）大蜻蜓真漂亮，两只眼睛亮晶晶。

（ ）我听了哥哥的话，想到益虫对人有好处，就把它放了。

（ ）有一天，我和哥哥正在乘凉，看到落在树上的一只大蜻蜓，我把它捉住了。

（ ）一对翅膀不停地扇着。

（ ）哥哥看见了，大声喊：“它是益虫，快把它放了！”

十一、课内阅读我最棒。（7分）

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

1．写出下列词语的近义词。（2分）

证实——（ ） 大概——（ ）

2．改写画线的句子，使意思不变。（1分）

________________________________________________________________________

3．认真读短文，回答问题。（4分）

这段话主要写了_____。用最简单的词语概括出试验的步骤：_____→______→______→带到两里外放飞。

十二、课外阅读我能行。（10分）

七十多年前，一位挪威青年男子漂洋来到法国报考著名的巴黎音乐学院，但没能让主考官看中。

身无分文的青年男子来到学院外不远处一条繁华的街上，拉起了手中的琴，吸引了无数人的聆听。最后，饥饿的青年捧起自己的琴盒，围观的人们纷纷掏钱放入盒内。

这时，一个无赖鄙夷地将钱扔在青年男子的脚下。青年男子看了看无赖，最终弯下腰拾起地上的钱递给无赖说：“先生，您的钱丢在地上了。”

无赖接过钱，重新扔在青年的脚下，再次傲慢地说：“这钱已经是你的了，你必须收下！” 青年男子深深地对他鞠了个躬说：“先生，谢谢您的资助！刚才您掉了钱，我弯腰为您捡起，现在我的钱掉在了地上，麻烦您也为我捡起！”

无赖被青年男子出乎意料的举动震撼了，最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒，然后灰溜溜地走了。

这位青年男子叫比尔·撒丁，后来成为挪威很有名气的音乐家，他的代表作是《挺起你的胸膛》。

1．给短文拟写一个合适的题目：______________。（2分）

2．结合上下文理解词语的意思。（2分）

出乎意料：__________________________________________________________________ 傲慢：_______________________________________________________________________

3．在括号里填上合适的词语。（3分）

（ ）的大街 （ ）的音乐家 （ ）的举动

4．你喜欢短文中的谁？为什么？（3分）

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

十三、我会写作文。（30分）

以“有趣的________”为题，写一写自己所观察到的有趣的现象或事物，要求语句通顺、内容具体。

参考答案：

一、答案：飞舞 钓鱼 情趣 勇敢 插花 精致 昆虫 假装 旅途 仰望

二、答案：D

三、答案：略

四、答案：C 走 5 ① S 辶 6 ①X 门 4 ①

五、答案：垂 丧 蹦 跳 失色 准确 言 语 缤纷 苍苍 失 望 变 化

六、答案：红彤彤 绿油油 黑乎乎 不干不净 不理不睬 不闻不问 严严实实 的的确确

舒舒服服

七、答案：1．金色的 茂密的 2．无数的 一闪一闪地 3．蓝蓝 一行

4．美丽 一片片茂密

八、答案：1．漂亮的灰雀非常惹人喜爱。

2．去掉“大部分”或“全部”。

3．花蕾展示笑脸。

4．多么可爱的学生！多么可敬的老师！

九、答案：略

十、答案：2 5 1 3 4

十一、答案：1．证明 大约

2．我想，它们飞得这么低，是看不到遥远的家的。

3．“我”试验的过程 捉一些蜜蜂 做上记号 让女儿等候

十二、答案：1．挺起你的胸膛

2．出乎意料：自己没有料想到。文中指青年男子的举动让这个无赖感到很意外。

傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。

3．繁华 很有名气 出人意料

4．我喜欢这位青年男子。因为他虽然在街上卖艺，但他很有尊严，不接受别人傲慢的施舍。他还很聪明，用智慧维护了自己的尊严。

三年级下册语文期中试卷作文篇五

人教版三年级语文下册期中试卷

2013—2014学年度小学语文三年级下册期中试卷

一、认真听老师读两遍，然后正确书写汉字。

二、比一比再组词。

聚（ ） 裁（ ） 瑞（ ） 悔（ ）

骤（ ） 截（ ） 喘（ ） 诲（ ） 三、请运用查字典的知识填空。 1.“透”共 笔，第六笔是 。用音序查字法应查音序 。 2.“匠”共 笔，第六笔是 。用音序查字法应查音序 。

四、我能写能下列词语的反义词。

罚（ ） 恶（ ） 始（ ）

清晰（ ） 仔细（ ） 忧伤（ ）

五、在括号里填上合适的词语，使句子成为打比方的句子。

1．雨水顺着房檐流下来，像（ ）渐渐地流成了一条河。 2．小妹妹穿着漂亮的花衣服，跳来跳去，像（ ）。 六、我会照样子，给下面的句子换个说法。 例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

这恰好表明有数不尽的骆驼。 １．这本书的内容不是很吸引人吗？

２．作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

七、按课文内容填空。

1.等闲识得东风面，（ ）。这两句诗选自诗人（ ）写的《 》。课外，我还积累了描写春天的古诗，比如《 》。 2．有的才展开（ ）。有的花瓣儿（ ），露出

（ ）。有的还是（ ），看起来饱胀

得（ ）。

3. ( ),冰在薄处裂。 4．池上碧苔三四点，（ ）。

5．花有重开日，（ ）。我还能写出一句珍惜时间的名言：（ ）。 八、阅读短文，回答问题。 （一）选自《荷花》

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，马上要破裂似的。

1.这一自然段共有（ ）句话，第（ ）句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是（ ），写荷叶形态的词语是（ ），写荷叶多而密的词语是（ ）。

2．作者细致观察了（{三年级下册语文期中试卷作文}.{三年级下册语文期中试卷作文}.{三年级下册语文期中试卷作文}.

）种白荷花开放的姿势，

雨„„这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是„„》为题，把你（ ）。

3．“冒”用得好，好在哪里？

（二）蚂蚁和螳螂 在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。

螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地

方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏

天啊！ 螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那

么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗

要想那么久以后的事呢！”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，

天空中下着绵绵的雪花。

到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂蹒（pán）跚(shān)地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！ ⒈短文共有( )个自然段。第( )自然段写了螳螂和蚂蚁的对话。

⒉结合上下文理解词语的意思。

游手好闲：______________________________________________

蹒跚：__________________________________________________ 你是从哪几句话推断出这两个词语的意思的？在文中画出来 ⒊螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？

夏天的时候：___________________________________________

冬天的时候：___________________________________________

⒋读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？ 十、习作。

我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥;假如我是市长，我要让所有的人都住上新房;假如我是

服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增

减衣服而操心;假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透

三年级下册期中听写词语

增添 偶尔 莲蓬 衣裳 苇秆 衬衫 清脆 湛蓝 裸露 黎明 街坊 窟窿 魏国 悲惨 叮嘱 熟悉 商定 羡慕 缘故 戒尺 翩翩起舞 亡羊补牢 和颜悦色 鸦雀无声 脚踏实地

三年级下册语文期中试卷作文篇六

三年级语文期中试卷

三年级语文（上册）期中测试卷

卷首寄语：亲爱的同学们！当你展开试卷的时候，就开始了一次有益的探索，带着你的智慧和认真，去收获成功，相信你是最棒的！不过，希望你的试卷有一张清秀的面孔，给人赏心悦目的感受，现在就去采摘“智慧果”吧！

一、字词回顾，细心作答。

1、读拼音，写词语。（10分）

jiāo nèn pīn mìnɡ hú dié huò zhě bài fǎng

jiǎ zhuānɡ hé lǒnɡ xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ shì yàn

2、比一比，再组词。（4分）

郊（ ） 侧（ ） 穷（ ） 耍（ ） 胶（ ） 测（ ） 究（ ） 要（ ） 3、正确分辨同音字。（4分）

yóu dài mì jìng

旅（ ） （ ）领 神（ ） 环（ ）

（ ）票 口（ ） 紧（ ） 眼（ ） 理（ ） 穿（ ） 蜂（ ） 究（ ） 3、写出下列词语的反义词。（4分）

坚硬（ ） 善良（ ） 夸奖（ ） 安全（ ） 喜爱（ ） 诚实（ ） 马虎（ ） 黑暗（ ） 5、照样子写词语。（7分）

例：红（通通）

金（ ） 黄（ ） 白（ ） 绿（ ） 黑（ ） 红（ ） 例：（欢乐）的浪花 （拼命）地奔跑

（ ）的树叶 （ ）的太阳 （ ）的秋天 （ ）的泉水 （ ）地飘动 （ ）地劳动

（ ）地演唱 （ ）地玩耍

二、句段练习，丰富知识。

1、选一选，填一填。（6分）

欣然 依然 突然 居然 忽然 果然

（1）要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩，现在（ ）爬上来了！ （2）列宁来到白桦树下，（ ）又看到那只灰雀在枝头歌唱。 （3）（ ），小男孩往地上一坐，哭了起来。 （4）小庆龄刚走到门口，（ ）想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。 （5）我们（ ）快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在上面。 （6）下午三点，万寿菊（ ）怒放。 2、按要求改写下面的句子。（8分）

（1）列宁给这三只欢快的灰雀带来面包渣和谷粒。

改为“把”字句：

改为“被”字句： （2）李四光是我国著名的地质学家。

缩句： （3）菊花在点头。

扩句： 3、判断。（5分） （1）“柿子”的“柿”的音序是“sh”。（ ）

（2）“那些闷了好久的蜜蜂向四面飞散”这句中的“闷”应读“mēn”。（ ） （3）“蜜蜂飞得低，几乎要触到地面”中的“几乎”是“差不多”的意思。（ ） （4）《夜书所见》这首诗是唐代诗人叶绍翁写的。（ ） （5）《花钟》这篇课文告诉我们：只要留心观察我们周围的事物，就会有所发现。（ ）4、课文内容我知道。（4+1+1+1+1+1+1=10分）

（1）唐代诗人王维有一首非常有名的思念家乡和亲人的诗，题目是《 》，我还能默写下来呢。（4分）

， 。 ， 。 （2）聪明在于学习， 。（1分） （3）书籍是。

（4）黄黄的叶子像 ，扇啊扇啊，扇走了 。

（5）牵牛花 ，睡莲 ，万寿菊 昙花。

班级_________

姓名_________

（6）在我遇到困难与挫折时，爸爸经常这样鼓励我：“ （3）“千里长江如一条玉带似的向东飘去。”这句话属于（ ） ” ，往往使我信心倍增。 （7）高尔基说：“ ”，我们从小就要养成爱读书的好习惯。 三、轻松阅读，体验成功（21分）

（一）阅读《秋天的雨》片段，回答问题。（6+4+2=12分）

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。 1、秋天的雨对一些好朋友关心地说：“ ” 。从文中你知道了它的好朋友是 、 、 、 、 、 。（6分）

2、仿“舒舒服服”写几个词语：

（4分） 3、你还知道其他哪些动、植物是怎样过冬的？（2分）

（二）阅读下面的短文，回答问题。（2+3+2+2=9分）

下午两点钟，登山活动开始了。我来到山脚下，向上张望，只见玉峰山像一个高大

的巨人，好像在说：“你们这些小不点儿，难道想征服我？”我想：我一定要到达目的

地。

于是我迅速向上走去，只见青青的草晃动着叶子在向我们招手，还有些不知名的小虫在草丛里叫个不停，好像在说：“小朋友，快往上爬吧！”

没多少时间，我们到了半山腰的柑橘林。柑橘已经成熟了，有的就像一个个怕羞的小姑娘藏在绿叶后面；

有的像一群小孩在捉迷藏；有的像一个个小胖子正望着我们傻笑。柑橘树上，果实累累压弯了树枝，如果躺在地上，一张口便会咬到。

不一会儿，我们到了山顶上，大家热烈地欢呼着：“到了！到了！”

我站在一块大石头上向下俯视，真是一片美景，一条柏油公路穿过全城；一条大沟把城分成两半。在山脚，千里长江如一条玉带似的向东飘去。那寺庙和参天古树，这会

儿看来像点缀盆的工艺品。

1、在短文中找出跟“看”的意思相近的字词，写在横线上。（2分）

2、选择题。（3分）

（1）短文中的“目的地”是指（ ） A 玉峰山 B 玉峰山山顶 C 柑橘园

（2）“你们这些小不点儿，难道想征服我？”这句话的意思是（ ）

A 你们年纪小，害怕难走的山路。 B 你们年纪这么小，别想爬上山顶。

C 你们年纪虽小，要爬到山顶并不难。

A 拟人句 B 比喻句 C 夸张句 3、用“～～”划出文中的一个比喻句。（2分）

4、把短文中表示地点变换的词句摘录下来。（2分）

十、综合运用，快乐作文（21分）

在你的身边有许许多多的人，选一个你最想写的人，抓住他或她的外貌特点，用一件具体的事来表现他或她的某方面的特点或品质。要求语句通顺，表达出自己的真实感