《对话》策划书

《对话》策划书篇一

“与信仰对话”策划书

电子信息学院

“与人生对话，与信仰对话”

主题团日活动

12计应5班***

2014年5月13日

一、活动主题：

与人生对话，与信仰对话

二、活动背景：

在这个五彩缤纷的大学里，我们享受着大学的欢愉时光。从紧张的高中学习生活，转换到了大学的宽松式学。在这过渡段中，有太多的同学放松了自我，也在这中间逐渐忘却了自己的目标与入学时的豪情壮志，在不断的徘徊与迷茫中度过。

漫漫人生路，唯有激流勇进，不畏艰难，方能中流击水，抵达光明的彼岸。而树立信仰正是当代大学生乘风破浪、搏击沧海的灯塔和动力之源，它会为我们点亮前方的道路，指引着我们前进的方向，虚度青春则是浪费生命，因此我们要绽放青春，使自己拥有一段充实而又有意义的金色年华。

值此，为迎接党的十八大胜利召开，学习宣传党的十八大精神和习近平总书记十八大以来重要讲话精神，引导青年学生全面了解我国科学发展的新成就，进一步坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念特举办此次“与人生对话，与信仰对话”为主题的大学生团体班会活动。

三、活动的目的及意义：

通过此次活动可以使学生了解到生活态度的重要性，从而纠正自我的错误思想，树立乐观积极的生活态度；也有助于大学生的人生规划与抗压能力，以致于更好地完善自我，同时使自己以后的人生道路更宽更广。

此次活动可让同学们充实大学生活，让自己的生活更多姿多彩，使我们饱含激情，对未来充满希望与期待。同时此次活动也有助于同学间的协作和增加彼此间的友谊。

四、活动对象：

12计应5班全体学生

五、活动时间及地点：

时间：2014年5月

地点：1号教学楼

六、活动形式

“与人生对话，与信仰对话”报告会和宣讲会。

七、活动流程：

1、主持人介绍本次团日活动主题“与人生对话，与信仰对话”，并宣布本次的团日活动正式开始。

2、有请团支书为本次的团日活动作报告

（1）先解释什么是信仰，一个人为什么要有信仰，以及信仰的重要性。

（2）介入正题青年应该以党的意识为信仰，并解释党的性质和党的先进性。

（3）向同学们介绍党成立的背景，党建立的过程，党在历史中发挥的作用，建立新中国和建设时期的成就。

3、主持人有请台下的同学发表自己心中的信仰，并说说自己对信仰的理解并互相讨论。

4、在主持人的带领下全班开始唱经典红歌。

5、邀请班级的入党积极分子上台发表自己对党的理解和申请加入共产党的决心。

6、有团支书对本次团日活动进行总结。

十、注意事项{《对话》策划书}.

1、入场后每位同学必须保持安静，手机调到静音。

2、相关班干注意维护好现场现场秩序。

12级计算机应用5班

***

2014年5月13日

《对话》策划书篇二

与信仰对话 策划书

策划书

学生会组织部

2014年10月28日

目录

活动主题···················· ·1

活动背景····················2

活动目的及意义·················3

活动内容···················· 4

活动对象···················· 5

活动时间及地点·················6

组织单位···················· 7

一：活动主题

“ 与信仰对话 为青春导航”

二：活动背景

从高中步入大学的校门起，我们就已经完成了从一名中学生到大学生的蜕变。我们从紧张的高中生活转换到了大学的自主轻松，对一切都充满了新奇与疑问的同时对具体的学习与生活却一片茫然，大学是步入社会的过渡期，然而就在这样重要的时刻有太多人迷失在自主与轻松里，迷茫渡过这四年。

三：活动目的及意义

活动目的：明确信仰是什么的前提下，帮助全校学生更好的树立信仰，广义上说涉及人的世界观，狭义上说是对人生的一种取舍态度，一种价值取向。当它进入人们的灵魂世界并指导人们的思想和行为时，就会内化为动力，并且能够产生奇迹。信仰的意义就在于肯定灵魂和肯定自我，并在此基础上实现对人生价值的追求，进而又不断超越自我，重塑自我，获得生命与人生的真正快乐与幸福。

意义：信仰的确立和形成对人的一生成长和发展有着重大的影响，尤其是青少年时代。或者说，如果一个人在青少年时代就树立了远大的理想、宏伟的抱负和坚定的信仰和信念，这将会指导他在整个生涯中努力拼搏，不畏艰难险阻，勇敢地追求和达到目标，为人类谋福利；反之，则会日渐颓废，甚至给社会带来莫大的危害

树立信仰吧，带上青春与梦想！ 青年学生该如何确定自己的信仰，树立正确的价值观？

1.坚持马克思主义的指导思想，用马克思主义中国化的最新理论成果武装当代大学生。

2.引导大学生树立中国特色社会主义共同理想，坚持中国特色社会主义理想信念。

3.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是大学生时刻保持昂扬向上的精神状态。

4.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为当代大学生道德实践的评判标准，引导他们明是非、知荣辱、 辨善恶、分美丑。

《对话》策划书篇三

与信仰对话策划书

“与信仰对话”团日活动策划书

一、活动背景

为贯彻落实学院团委开展“与信仰对话”主题团日活动，引导学生提高道德修养，培育和践行社会主义核心价值观的实施方案，电气104团支部开展以“与信仰对话”主题团日活动。

二、活动主题

与信仰对话

三、活动目的

开展形式生动、简洁、时尚的活动，引导广大青年学生了解马克思主义，增进对马克思主义的亲近感和认同感，逐步坚定马克思主义信仰，引导青年团员树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导青年团员爱党、爱国、爱人民。

四、活动时间

2015年4月24日

下午7-8节课

五、活动地点

中楼109

六、活动对象

桥梁工程1301班团委支部

七、活动形式

主题班会{《对话》策划书}.

八、活动流程

1、团组织布置任务。

2、制作PPT

3、授课。由团支书播放PPT，教学

4、总结。团支书总结这次自主学习的班会的效果与不足。

九、经费预算

不需经费

桥梁工程1301班团支部

2015年4月22日

《对话》策划书篇四

“与信仰对话” 活动策划

“与信仰对话” 主题团日活动策划书

一、活动背景：

为了庆祝中国共产党成立90周年，团中央以“永远跟党走青春促跨越”为主题，根据青年学生群体特点，在全国范围内开展“与信仰对话”大型主题宣传活动。宣传活动面对面地向青年学生开展宣讲活动、举办报告会，并组织青年学生围绕活动主题，深入开展社会实践活动，引导学生形成正确的社会观察，进一步树立跟党走中国特色社会主义道路的坚定信念。为了全面配合这次宣传推广活动，对广大青年学生进行全面深入细致而又生动活泼的党史和人生观、价值观教，广西科技大学鹿山学院楼宇142特开此次活动来响应。

二、活动主题

“与信仰对话”

三、活动的目的及意义

引导广大青年学生了解马克思主义，增进对马克思主义的亲近感和认同感，逐步坚定马克思主义信仰， 引导青年团员树立跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，引导青年团员爱党、爱国、爱人民，努力为建设繁荣、富强的中国而奋斗，实现伟大的中国梦。为此，楼宇142特开此次活动来响应。

四、活动主办团体及参加人数

楼宇142团支部 42人

五、活动日期

2014年12月12日1、2节课

六、活动地点

1教301教室

七、活动形式

1、活动前期：

A、邀请班长、团支书对此次活动的讲话

B、对主题活动的PPT文档、视频的制作与审核

C、制作活动签到表并附上联系方式

D、由我班院传媒摄影部的王瑞同学摄影拍照{《对话》策划书}.

E、活动场所的布置

2、活动中期：

A、由主持人介绍本次团日活动主题“与信仰对话”，并宣布本次的团日活动正式开始

B、主持人播放幻灯片内容

C、与同学们互动，并做游戏

D、有同学们表演诗歌朗诵、节目、讲故事

E、全体同学朗诵《我有一个无信仰》

F、主持人提出感谢，并请各位同学退场

3、活动后期：

A、召开团委会，对活动进行总结

B、吩咐团支书把电子档保管好

C、由王瑞同学把活动照片传到群共享

4、活动总结：

由团支书，校团委和系团委代表作此次活动总结

八、活动要求

1、同学们按时到齐，能够令院系团委代表及班助感到满意

2、班会的计划能够基本实现

3、时间安排合理

4、同学们彼此进一步加深了对互相的了解

5、每个人认真听活动过程

。

楼宇142团支部 梁德平

2014年12月12日

《对话》策划书篇五

“心灵的对话”主题班会策划书{《对话》策划书}.

“心灵的对话”主题班会策划书

一：活动背景

班上有少部分同学不善于与其他同学交流沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过这次班会活动加深他们对心理知识的了解，加深同学间彼此了解的程度，从而加强班级凝聚力，真正意义上达到心灵的交流。 二：班会主题

放松心情，提高个人交际能力。

三：活动目的

通过本次班会活动缓解同学们的压力，联络同学们之间的感情，同时加强团队精神以及提高同学们解决问题的能力，从而提升班级凝聚力，进而宣传安全心理健康知识，引导全班同学正确处理人际关系。

四：活动时间{《对话》策划书}.

xx年3月17号上午9:00~10:00

五：活动地点

树达学院一教212教室

六：活动对象

09级生物技术班全体同学

七：活动内容

（1）前期策划宣传活动

《对话》策划书篇六

“心灵的对话”主题班会策划书

“心灵的对话”主题班会策划书

一：活动背景

班上有少部分同学不善于与其他同学交流沟通，缺乏交际能力，对心理知识不太了解，希望通过这次班会活动加深他们对心理知识的了解，加深同学间彼此了解的程度，从而加强班级凝聚力，真正意义上达到心灵的交流。

二：班会主题

放松心情，提高个人交际能力。

三：活动目的

通过本次班会活动缓解同学们的压力，联络同学们之间的感情，同时加强团队精神以及提高同学们解决问题的能力，从而提升班级凝聚力，进而宣传安全心理健康知识，引导全班同学正确处理人际关系。

四：活动时间

xx年3月17号上午9:00~10:00

五：活动地点

树达学院一教212教室

六：活动对象

09级生物技术班全体同学

七：活动内容

（1）前期策划宣传活动

① 召开临时班会，告知同学们关于心灵的对话主题班会的设想，让同学们互相讨论，征求大家的意见，借此丰富班会主题，从而使班会的意义落到实质，最后综合大家的意见，共同设计班会活动形式。

② 根据班会活动形式，推荐与班会活动相关的工作人员，如：抽卡员，裁判员，采访员，借此加深大家对活动的了解程度，增强对活动的兴趣。

④ 张贴宣传海报，让更多的同学了解我们的活动，同时也借此提升我班同学的活动热情。

（2） 班会内容

⒈ 主持人宣布活动开始

⒉主持人宣讲工作人员及参赛人员

工作人员：一名采访员，一名裁判员，一名抽卡员

参赛人员：除开主持人及工作人员的09级生物技术班全体同学

⒊主持人宣讲活动规则

① 分组

将参赛同学平均分为两组，为a组和b组，其中a组全为女生，b组全为男生。

② 细则

主持人宣读心理知识抢答题，a组和b组同学进行抢答，抢答完毕，若裁判员评判为正确，则视为改组同学抢答成功，改组同学可以俘虏对方组队一名成员，对方必须心甘情愿的交出一名队员；若回答错误，则该抢答组也要交出一名队员给对方；双方同样可以用同样的方式对被俘虏的队友进行救赎。

③ 注意事项

采访员随时可以出面进行采访，例如：采访被俘虏队员的感受；采访失去一名队友的痛心，采访成功俘虏对方成员的得意等等，以此增加气氛。

抽卡员是在抢答回答正确的组员无法决定要俘虏对方哪位成员时，为该抢答正确的同学提供抽卡盒，抽签决定俘虏人员或在一个抢答题无组员进行抢答时，抽签强制决定哪组成员进行回答。

裁判员对抢答同学回答内容正确与否进行裁判，并对双组队员的俘虏及救赎的成功与否进行公正的裁决。

⒋ 游戏结束，裁判员裁判哪组成员最终成功俘虏到对方组员，主持人对结果进行宣布，哪组取得最后的胜利，并对赢了的那组组员进行奖励。

⒌ 活动结束，主持人进行总结，各参赛人员可自愿进行参赛感言。