管理学 点击: 2016-10-14
2017-2018年人教版七年级语文上册诫子书课后作业
《诫子书》课后巩固练习
一、文学常识
《诫子书》选自《 》,作者是_________,字________,_______时期著名的_______ ________家、_______家。我们学过他的《_____________》
二、解释句中加点的字
夫君子之行 非淡泊无以明志
非宁静无以致远 非志无以成学
淫慢则不能励精 险躁则不能冶性
年与时驰,意与日去 遂成枯落
悲守穷庐 将复何及!
三、翻译句子
1、夫君子之行,静以修身,俭以养德。
2、非淡泊无以明志,非宁静无以致远
3、夫学须静也,才须学也。
4、非学无以广才,非志无以成学。
5、淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
6、年与时驰,意与日去,遂成枯落,
7、多不接世,悲守穷庐,将复何及!
四、和“夫君子之行”的“之”用法相同的一项是( )
A、辍耕之垄上 B、宋何罪之有 C、水陆草木之花 D、愿借子杀之
五、阅读全文,回答:
1、本文就体裁而言,属于______,l论点是______________________在论述的过程中,作者从__ ___________和______________两个方面进行论述的。
2、作者写这封家书的用意是什么?
3、《诫子书》中认为成才的条件是什么?他们之间有什么关系?
4、请写出两句历代歌颂作者的名句
5、文中有两句话常被人们用做“志当存高远”的座右铭,请写出这两句。
2017-2018学年人教版二年级语文上册第七单元作业练习册
第七单元
识字7
一、对比组词。
暖( ) 福( ) 休( ) 晴( ) 容( ) 爱( ) 富( ) 体( ) 睛( ) 客( )
二、多音节组词。 ǎo ( ) háān( ) 好
还 扇hào ( ) huánshàn( )
第26课 红领巾真好{七上语文作业本答案2017}.
第一课时
一、根据课文组词
羽( ) 领( ) 捉( ) 理( ) 跃( ) 蹦( ) 灵( ) 晨( )
二、请写出带有下列偏旁的字。
钅:_______ _______ _______ _______ _______
衤:_______ _______ _______ _______ _______
第二课时
一、填填记记
1、清晨,林中谁最快乐?是______的小鸟,_______喳喳,蹦蹦跳跳,一会儿_______,一会儿梳理蓬松的 。
2、清晨,林中谁最活跃?是______的小鸟,扑棱棱,____来____去,捕捉 ,_______翠绿的树苗。
3、清晨,林中谁来得最早?是“_______”来放鸟巢。
4、选词填空。
(哗啦啦 叽叽喳喳 汪汪汪 轰隆隆 丁丁冬冬 呱呱呱)
青蛙唱歌_____ 雷公公说话_____ 泉水唱歌_____ 大雨倾盆_____ 小狗见人_____ 小鸟鸣叫______
第27课 清澈的湖水
第一课时
一、根据课文组词{七上语文作业本答案2017}.
失( ) 觉( ) 扔( ) 掉( )
眼( ) 睛( ) 纸( ) 船( )
二、照例子,写词语。
断断续续 _____________ _____________ _____________
胖乎乎 _____________ _____________ _____________
第二课时
一、完成下列数字成语。
_____本正_____ _____话______说 ____心_____意 ____面_____八 _____颜_____色 六__________ ____嘴_____舌 _____仙_____海 _____牛_____毛 _____全_____美 ____发_____中 _____变____化
第28课 浅水洼里的小鱼
第一课时
一、根据课文组词
久( ) 乎( ) 至( ) 死( ) 腰( ) 捡( ) 粒( ) 被( )
第二课时
一、我会连
美丽的 阳光和气地 跑
尖尖的 风景飞快地 叫
温暖的 笔头大声地 说
二、我会填
一( )鱼 一( )鸟 一( )树 一( )船 一( )镜子 一( )白云 一( )水洼 一( )米
第29课 父亲和鸟
第一课时
一、根据课文组词
并( ) 夜( ) 喜( ) 重( ) 味( ) 轻( ) 刻( ) 群( )
第二课时
一、把下面的词语排列成一句通顺的话。
①小猴子 架上 望着 一串串 葡萄 的
___________________________________________________________________ ②葡萄 狐狸 为什么 呢 硬说 是 酸的
二、多音节组词。 ǎáān( ) 好 还{七上语文作业本答案2017}.
语文园地七 扇 hào ( ) huán( shàn( )
一、把下面的词语排列成一句通顺的话。
①真美 香山公园 的 啊 景色
___________________________________________________________________ ②小鸟 叽叽喳喳 林中 的 叫着
___________________________________________________________________ ③北海公园 吗 景色 的 美
___________________________________________________________________
二、多音字组词。
zhōnɡɡān ( )
中
三、词语填空。 干 zhònɡɡàn ( )
成( )上( ) 迫不( )待 叫( )连天
四、填空。
机灵的( ) 快乐的( ) 翠绿的( ) 漂亮的( ) 蓬松的( ) 清澈的( ) 美丽的( ) 诚实的( ) ( )的天空 ( )的羽毛 ( )的月光 ( )的山峦
四、照样子写句子
湖水像一面镜子。
_______________像_________________
[附答案]2016-2017学年人教版七年级语文上册练习:《论语十二章》练习答案
《论语十二章》复习
一、文学常识填空
1.《论语》是的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以体为主,记录了孔子及笃志( ) .
三、解释加点词语1. 学而时习之( ) ..2.有朋自远方来( ) .3.人不知.而不愠.( )其弟子言行。
《论语》与、、并称“四书”。共二十篇。
2.孔子(公元前551-公元前479),名,字,时期人,春秋末期的、、,思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“”。 二、给下列加点字注音
论.语( ) 不亦说.乎( ) 不愠.( ) 三省.吾身( ) 传.
不习乎( )不惑( ) 不逾矩..
( )( ) 不思则罔.( ) 不学则殆.( ) 一箪.食( )曲肱..而枕.
( )( )( ) 好.
之者( )( )
4.不亦君子..乎( ) 5.吾日.三.省.吾身( ( ) 6.与朋友交而不信.乎( 7.传.不习乎( ) 8.三十而立.( ) 9.四十不惑.
( ) 10.不逾矩..( )( 11.温故.而知新..
( )( 12.学而不思则罔.( )13.思而不学则殆.( )14.可以为...师矣( )( ( )
15.人不堪.其忧( ) 16.知.之者.不如好.
之者( ( ) )
) ) ))
){七上语文作业本答案2017}.
( )
17.好知者不如乐知者( ) .
( )
23.择其善者而从之( ) ..
18.饭疏食饮水( )( )24子在川上曰( ) ......( )
19. 曲.肱.而.枕之( )( )
20.不义而富且贵( ) ..21.于我如浮云( ) .22.三人行必有我师焉( )..四、通假字
1.不亦说乎 通,意思是 2.吾十有五而志于学 通,意思是 五、古今异义词语
1.学而时习之 (时,古义:;今义:。习,古义:;今义:) ..2.吾日三省吾身(日,古义:;今义:。三,古义:,今义:) ..3.温故而知新(古义:;今义:) .
4.择其善者而从之(善者,古义:;今义:。从,古义:;今义:。) ...5.可以为师矣(古义:;今义:) ..六、一词多义
1.为:为人谋而不忠乎()
可以为师矣() 2.而:人不知而不愠()
25.逝者如斯夫( )( ) ..26.不舍昼夜( ) .27.三军可夺帅也( ) ..28.匹夫不可夺志也( ) ..29.博学而笃志( ) .30.切问而近思( )( ) ....
温故而知新()
2017-2018年人教版七年级语文上册课后作业
布置作业:
以“穿越时空,走进文学部落”为主题,创办一期班刊,并在课室里创建文学角来展示我们的阅读成果。
创立办刊的任务安排:
① 给班刊取一个朗朗上口的名字;
② 精心设计班刊的各个版块;
③ 精选优秀的读后感、手抄报、读书卡、表演相片入刊。 创建文学角的要求与安排:
文学角设计的总体要求:简洁、美观、大方、协调 具体安排:
① 给文学角起个合适的名字;
② 拟一条文学角标语;
③ 制定文学角管理细则。
[附答案]2016-2017学年人教版七年级语文上册练习:《秋天的怀念》同步训练
《秋天的怀念》同步训练
一、字里行间,皆含深情。
1.生字词我最棒。
tān huàn qiáo cuì jué bié fān lái fù qù xǐ chū wàng wài
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.形近字组词。
捶( ) 豌( ) 诀( ) 憔( ) 瘫( )
睡( ) 碗( ) 决( ) 瞧( ) 滩( )二、句子转换。
1.母亲眼圈红红的说:“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”改为第三人称转述句。 2. 母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静。(缩写句子)
三、回味课文,体验真情。
双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的攻璃砸碎;听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出
去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。 当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄 的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在一块儿,好 好儿活„„”
1. 双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常体现在哪儿,在文中用“ ”划出来。
2.读画“ ”的部分,写出你对这句话的理解。
3. “母亲喜欢花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。”这说明什么?
4.结合内容说说文中加点的动词“扑”和“抓”为什么用得好。
参考答案:
一 1 瘫痪 憔悴 诀别 翻来覆去 喜出望外2 捶(捶打) 豌(豌豆) 诀(歌诀) 憔(憔悴) 瘫(瘫痪) 睡(睡觉) 碗(饭碗) 决(决定) 瞧(瞧见) 滩(沙滩)
二 1 母亲眼圈红红的说,听说北海的花儿都开了,他推着我去走走。”{七上语文作业本答案2017}.
2 母亲注意着动静。
[附答案]2016-2017学年人教版七年级语文上册练习:《散文诗两首》同步练习
《散文诗两首》同步练习
一、四基达标:
1.《金色花》作者是________(国名)文学家________(姓名)。《荷叶 母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________,原名________,选自________。该诗人的代表作还有________、________等。
2.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是[ ]
A、我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作
B、你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的
C、将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方
D、我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响
3.《金色花》结尾 “妈妈见了面说:‘你这坏孩子,你到哪里去了’?”这一句是如何体现母爱的?
________________________________________
4.《荷叶 母亲》的结尾 “母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”这句话如何理解?
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二、能力提高:
1.孩子为什么想变成一朵金色花,而且一而再,再而三地不让妈妈知道? ________________________________________
2.课文所选两首诗都借助一种具体的形象抒发对母亲的爱,参照这种写法,写一段话或一首诗,表达对父母的爱。
________________________________________
________________________________________
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三、开放探究
1.任何两个词语都可以经过四五个递进的联想,建立起联系。如“木质”和“皮球”是两个意义相距很远的词语,但是只要经过四步中间联想(每个联想都是很自然的),就可以从“木质”联想到“皮球”:木质—树林,树林—田野,田野—足球场,足球场—皮球。
请你试一试,完成由“房子”和“茶”,“月亮”和“花”的联想。
房子→( ),( )→( ),( )→( ),( )→茶 月亮→( ),( )→( ),( )→( ),( )→花